2012年浙江省高中学生化学竞赛试题及答案与评分标准(纯WORD版)

2012年浙江省高中学生化学竞赛试题及答案与评分标准(纯WORD版)
2012年浙江省高中学生化学竞赛试题及答案与评分标准(纯WORD版)

2012年浙江省高中学生化学竞赛试题

满分150分。考试时间120分钟。

一、选择题(本题包括10小题,每小题4分,共40分。每小题只有一个选项符合题意):

1.国家环保部对《环境空气质量标准》重新作了修订,其中有“增设了颗粒物(PM2.5)浓度限值,增设了臭氧8小时平均浓度限值”、“调整了污染物项目及监测规范”等等。下列有关说法不正确的是A.臭氧与空气中的一些碳氢化合物发生作用后会产生光化学烟雾,光化学烟雾对人体健康、植物生长等有严重危害

B.高空中臭氧层能够吸收太阳紫外线,为地球上的生物提供了天然的保护屏障,但低空的臭氧是污染气体,会给人体造成伤害

C.化石类燃料的燃烧、含硫金属矿石的冶炼和硫酸的生产等过程中都是造成SO2污染的重要原因D.浙江省杭甬等七市从3月25日开始发布空气中的PM2.5检测值。PM2.5是指空气中直径≤2.5pm 的固体颗粒或液滴的总称

2.在压强为2.20×104kPa、温度达到374℃时,水成为“超临界状态”,此时水可将CO2等含碳化合物转化为有机物,这就是“水热反应”,生物质在地下高温高压条件下通过水热反应可生成石油、煤等矿物能源。下列说法不正确的是

A.二氧化碳与超临界水作用生成汽油的反应,属于放热反应

B.“水热反应”是一种复杂的物理化学变化

C.火力发电厂可望利用废热,将二氧化碳转变为能源物质

D.随着科技的进步,“水热反应”制取能源有望实现地球上碳资源的和谐循环

3.2011年我国女科学家屠呦呦因“发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而获得有诺贝尔奖“风向标”之誉的拉斯克临床医学奖。青蒿素结构式如图

所示。已知一个碳原子上连有4个不同的原子或基团,该碳原子称“手性碳

原子”。下列有关青蒿素的说法不正确的是

A.青蒿素分子有6个手性碳原子

B.青蒿素的化学式为:C15H22O5

C.青蒿素在一定条件下能与NaOH溶液反应,且有氧化性

D.青蒿素是脂溶性的

4.以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼因发现“准晶体”独获2011年诺贝尔化学奖。某准晶体W由一定比例的铁、铜、铝组成,取两小块该准晶体:一块投入烧杯①中,注入浓氢氧化钠溶液浸没固体;另一块投入烧杯②中,注入稀硫酸浸没固体。下列分析合理的是

A.在烧杯①中,若构成微型电池,负极反应式为2Al-6e-=2Al3+,正极反应式为:6H2O+e+=6OH -+3H

2

B.在烧杯②中,若铁、铜构成微型电池,则铁为负极;若铝、铁构成微型电池,则铁为正极

C.在烧杯①中,若构成微型电池,铁为负极,铜为正极,正极反应式为2H2O+e+=2OH-+H2↑D.在烧杯②中,固体最终完全溶解,溶液呈蓝色。向溶液中滴加KSCN溶液,溶液不变色

5.在绝热情况下向四份0.1 mol/L的醋酸钠溶液中分别加入少量KNO3固体、硫酸氢钾固体、氯化钠固体和硫酸铜粉末(忽略溶液体积变化),则c(Ac-)/c(Na+)的变化正确的是

A.增大、增大、不变、减小B.减小、增大、不变、减小

C.增大、减小、减小、减小D.增大、减小、减小、增大

6.下列有关实验的操作、原理和现象,不正确的是

A.纸上层析法通常以滤纸作为惰性支持物。滤纸纤维上的羟基具有亲水性,它所吸附的水作固定相B.重结晶时,溶质的溶解度越大、溶液冷却速度越慢,得到的晶体颗粒越大

C.往海带灰的浸泡液中加入过量的氯水,以保证I-完全氧化为I2

D.将3~4个火柴头浸于水中,片刻后取少量溶液于试管中,加AgNO3溶液、稀硝酸和NaNO2溶液,若出现白色沉淀,说明含有氯元素

7.常温下已知两种一元弱酸HX和HY,如果向NaX溶液中通入少量CO2气体生成HX和NaHCO3;往NaY溶液中通入少量CO2生成HY和Na2CO3。下列有关叙述正确的是

A.酸性由强至弱:HX>HY>H2CO3

B.结合H+的能力:Y->CO32->X->HCO3-

C.溶液碱性:NaX>Na2CO3>NaY>NaHCO3

D.NaX溶液中通入足量CO2后的离子浓度:c(Na+)>c(HCO3-)>c(X-)>c(OH-)>c(H+)

8.甲、乙、丙、丁4种化合物均含有2种或3种元素,分子中均含18个电子。甲是气态氢化物,在水中分步电离出两种阴离子。下列推断合理的是

A.某钠盐溶液含甲电离出的阴离子,则该溶液显碱性,只能与酸反应

B.乙和甲中同种元素的质量分数相等,则乙中含有化合价为-1的元素

C.丙与氧气的摩尔质量相同,则丙一定仅由两种元素组成

D.丁中含有第二周期ⅣA族元素,则丁一定是甲烷的同系物

9.下列实验过程和过程中涉及的离子反应方程式肯定正确的是

A.除去硫酸铜溶液中的硫酸亚铁以最终制备胆矾晶体:2Fe2++Cl-=2Fe3++2Cl-

B.检验丙烯醛CH2=CHCHO中含有碳碳双键:CH2=CHCHO+Br2=CH2Br-CHBr-CHO

C.向Ba(OH)2溶液中加入过量的NH4HSO4溶液:

Ba2++2OH-+NH4++H++SO42-=BaSO4+NH3·H2O+H2O

D.向含有0.1 mol溶质的硫酸亚铁稀溶液中加入7.8 g Na2O2:

4Na2O2+4Fe2++6H2O=4Fe(OH)3+8Na++O2↑

10.气态废弃物中的硫化氢可用电化学的方法转化为可利用的硫:配制一份电解质溶液,主要成分为:K4[Fe(CN)6](200 g/L)和KHCO3(60 g/L);通电电解,通入H2S气体。过程中涉及硫化氢转化为硫的总反应:2Fe(CN)63-+2CO32-+H2S=2Fe(CN)64-+2HCO3-+S,则下列说法不正确的是

A.电解过程中的阳极反应为:[Fe(CN)6]2――e-=[Fe(CN)6]3-

B.电解过程中阴极附近溶液的pH降低

C.电解过程中每处理l mol硫化氢气体,理论上转移电子2 mol

D.该处理方法理论上不需要补充电解质溶液

二、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分。每小题可能有1或2个选项符合题意,若有2个正确选项,只选1个且正确给2分,多选、错选都给O分)

11.在相同温度和体积均为1 L的四个密闭容器中,保持温度和容积不变,以四种不同的投料进行反应。

下列关系正确的是

A.a>2b;e>2f B.a=c;e=g C.a>d;e>h D.c+98.3e=196.6

12.在自然界有很多金属常以硫化矿形式存在,如ZnS,CuS,PbS和FeS2等,受雨水和空气中氧的作用,地表层矿物缓慢发生转化,矿物的地球化学行为可为找矿提供有益提示,如铅矾、铁帽等。下列说法不正确的是

A.铅矾的化学式是PbSO4

B.铁帽的化学式是FeO

C.锌和铜的矿物发生部分迁移,原因是其部分溶于水后随水迁移

D.上述诸多硫化矿经氧化后对周围土壤及地下水质有影响的矿物是FeS2

l3.某工厂利用FeCl3溶液腐蚀镀有铜的绝缘板生产电路板,一实验小组对该厂生产电路后所得的废液进

行分析。取50.0 mL废液,向其中加入0.64 g Cu,金属铜全部溶解。另取50.0 mL废液,向其中加入足量的AgNO3,析出沉淀43.05 g,下列说法正确的是

A.原废液中含有的金属阳离子只有Fe2+和Cu2+

B.该工厂原来使用的FeCl3溶液的物质的量浓度约为2 mol/L

C.若向500 mL废液中加入足量的稀HNO3溶液,在标况下产生NO气体4.48 L,则原废液中Fe2+和Cu2+的物质的量浓度之比为2:1

D.可以使用硫氰化钾溶液检验该废液中是否含有Fe2+

14.已知每个手性碳原子具有一对旋光异构体,也称对映异构体。据此化合物

CH

2

CH

C

H

3分子中有a

种化学环境不同的氢原子如果用氯取代分子中的氢原子,生成的一氯代物可能有b种,则a、b分别是

A.3、6 B.4、8 C.4、6 D.4、12

15.某些稀土合金晶体结构中,原子排列十分紧密,具有良好的贮氢功能,常用作贮氢材料。目前,贮氢合金中最具有代表性的是镧镍-合金(LaxNiy),其结构如图,己知在200-300 kPa的压强下1 mol 合金最多能吸收3 mol氢气同时放出31.77 kJ的能量。下列说法正确的是

A.镧镍合金贮氢时的热化学方程式为:

LaNi4(s)+3H2200-300kPa4H6(s) △H=-31.77 kJ/mol

B.高压高温有利于氢气的贮氢

C.可以利用镧镍合金良好的贮氢功能获取高纯度的氢气

D.镧镍合金中氢的密度远大于标况下的氢,也大于液态氢,根据贮氢反应和镧镍合金的晶胞参数可以计算出合金中氢的密度约为0.111 g/cm3

16.有M、N两溶液各含下列十四种离子中的七种离子:Al3+、Cl-、Na+、K+、NO3-、OH-、SO32-、MnO4-、Fe3+、NH4+、H+、SO42-、CO32-、A1O2-。己知两溶液所含离子各不相同,每组溶液中的阳离子至少有2种,则下列说法正确的是

A.如果M溶液呈强酸性,则N溶液中可能含有的阴离子有:OH-、NO3-、CO32-

B.如果M溶液呈强碱性,则N溶液中可能含有的阴离子有:MnO4-、AlO2-、SO42-

C.如果M溶液具有强还原性,则N溶液中可能含有的阴离子有:MnO4-、NO3-、SO42-

D.如果M溶液具有强氧化性,则N溶液中可能含有的阳离子有:K+、Na+、NH4+

17.下列溶液中有关微粒的物质的量浓度关系正确的是

A.NaHSO3和NaHCO3的中性混合溶液中(S和C均用R表示):c(Na+)>c(HRO3-)+c(RO32-) B.常温下将醋酸钠、盐酸两溶液混合后溶液呈中性,则混合溶液中:c(Na+)>c(Cl-)>c(CH3COOH) C.常温下物质的量浓度相等的①(NH4)2CO3、②(NH4)2SO4、③(NH4)2Fe(SO4)2三种溶液中水的电离程度:①>③>②

D.等体积等物质的量浓度的NaClO(aq)与NaCl(aq)中离子总数:N前>N后

18.常温下K sp(AgCl)=1.8×10-10,K sp(AgI)=1.0×10-16,将等体积的AgCl和AgI的饱和溶液的清液混合,再向其中加入一定量的AgNO3固体,下列说法正确的是

A.向AgI清液加入AgNO3,c(Ag+)增大,K sp(AgI)也增大

B.两清液混合,AgCl和AgI都沉淀

C.若取0.1435 g AgCl固体放入100 mL水(忽略体积变化),c(Cl-)为0.01 mol/L

D.若AgNO3足量,AgCl和AgI都可沉淀,但以AgCl为主

三、本题包括3个小题,共27分。

19.(5分)农业生产离不开空气、水、土壤和肥料,保护土壤资源,防止土壤污染,改良土壤酸碱性是保证社会可持续发展的重要工作。

⑴土壤酸化的原因很多,主要有:矿物风化过程中产生的无机酸或大量二氧化碳;土壤中强酸弱碱

盐的水解;无机肥料残留酸根;酸雨的影响;土壤胶体吸附的H+被其他阳离子交换;微生物、细

菌在利用土壤有机物时,会产生二氧化碳和多种有机酸,或者将土壤中的NH3转化为亚硝酸和硝酸,将硫化物转化为硫酸。

①土壤中主要含有的强酸弱碱盐:铝盐、铁盐等,写出其中一个水解方程式:。

②在通气良好的土壤中,氧体系控制氧化还原反应,使多种物质呈氧化态,土壤中NH4+的氧化

是在亚硝酸细菌和硝酸绌菌作用下完成,写出反应离子方程式、。

⑵土壤呈碱性的原因与酸化原因大致相反,包括强碱弱酸盐的水解,尿素的过度使用,土壤所吸附

的OH-、Na+等被其他离子交换或土壤中有机物中的氮被微生物分解生成氨的氨化过程。

①过度使用尿素[CO(NH2)2]会使土壤碱化的原因是(用化学方程式表示):。

②改良土壤碱性的其中一种方法是使用石膏,其原理是(用化学反应方程式表示):。20.(14分)除一种元素外,其余由周期表中前20号元素组成的物质A、B、C、D、E,它们间的反应关系如右图所示:

⑴若A是可溶性强碱,B是正盐,D不溶于稀硝酸,则B的化学式

为写出该反应的离子方程式。

⑵若A和B都是盐,A难溶于水而B易溶于水,D不溶于稀硝酸,

C为无色无味气体,则B的化学式为。写

出该反应的离子方式。

⑶A是2:1型的离子化合物,B是正盐,D既可溶于盐酸又可溶于NaOH溶液,且A与B以物质的

量之比为3:1恰好完全反应,推知B的化学式为;写出该反应的化学方程式:。

⑷若A是一个1:2型的离子化合物,A与B的溶液反应时只生成C、D和水;C的燃烧热为Q kJ/mol,

其燃烧产物通过装有碱石灰干燥管或浓硫酸的洗气瓶,两者质量都增重,则A的电子式;

C燃烧的热化学方程式为。

21.(8分)科学家从化肥厂生产的(NH4)2SO4中检验出一种新物质A,经测定A的摩尔质量为252 g/mol,其组成元素(NH4)2SO4相同,该物质易溶于水,在水中完全电离成两种离子,植物的根系极易吸收其阳离子,但它遇到碱时,会生成一种B分子,其摩尔质量为56 g/mol,B不能被植物吸收。请回答下列问题:

⑴写出A的化学式,B的分子式。

⑵A (填“能”或“不能”)与草木灰混合使用。

⑶请画出A的阳离子的结构式:。

⑷己知液氨中存在着平衡:2NH3NH4++NH2-。科学家在液氨中加入氢氧化铯(CsOH)和特殊

的吸水剂,使液氨中的NH4+生成B分子,请写出液氨与氢氧化铯反应的化学方程式。

四、本题包括2个小题,共21分

22.(6分)二氧化氯(ClO2)是一种在水处理等方面有广泛应用的高效安全消毒剂。ClO2是一种黄绿色的气体,易溶于水。实验室以NH4C1、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料制备ClO2的流程如下:

⑴写出电解时发生反应的化学方式:。

⑵测定ClO2(如右图)的过程如下:在锥形瓶中加入足最的碘化钾,用100 mL水溶解后,再加3 mL

硫酸溶液;在玻璃液封管中加入水;将生成的ClO2气体通过导管在锥形瓶中被吸收;将玻璃封管中的水封液倒入锥形瓶中,加入几滴淀粉溶液,用c mol/L硫代硫酸钠标准溶液滴定(I2+2S2O32-=2I-+S

O62-),共用去V mL硫代硫酸钠溶液。

4

①ClO2通入锥形瓶与酸性碘化钾溶液反应,反应的离子方程式为:。

② 装置中玻璃液封管的作用是 、 。 ③ 滴定至终点的现象是 。 ④ 测得ClO 2的质量m (ClO 2)= 。(用含c 、V 的代数式表示)

23.(15分)阿司匹林(乙酰水杨酸,

OOCCH 3

COOH

)是世界上应用最广泛的解热、镇痛和抗炎药。

乙酰水杨酸受热易分解,分解温度为128~135℃。某学习小组在实验室以水杨酸(邻羟基苯甲酸)与醋酸酐[(CH 3CO)2O]

为主要原料合成阿司匹林,制备基本操作流程如下:

主要试剂和产品的物理常数

请根据以上信息回答下列问题:

⑴ 制备阿司匹林时,要使用干燥的仪器的原因是 。 ⑵ 写出制备阿司匹林的化学方程式 。

⑶ ① 合成阿斯匹林时,最合适的加热方法是 。

② 抽滤所得粗产品要用少量冰水洗涤,则洗涤的具体操作是 。 ⑷ 提纯粗产物中加入饱和NaHCO 3溶液至没有CO 2产生为止,再抽滤,则加饱和NaHCO 3溶液的目的是 。

另一种改进的提纯方法,称为重结晶提纯法。方法如下:

⑸ 改进的提纯方法中加热同流的装置如图所示, ① 使用温度计的目的是 。 冷凝水的流进方向是 。(填“b ”或“c ”)。

② 重结品提纯法所得产品的有机杂质要比原方案少的原因 。 ⑹ 检验产品中是否含有水杨酸的化学方法是 。

⑺ 该学习小组在实验中原料用量:2.0 g 水杨酸、5.0 mL 醋酸酐(ρ=1.08 g/cm 3),最终称得产品m =2.2 g ,则所得乙酰水杨酸的产率为 。

五、本题包括2个小题,共18分。 24.(5分)烷烃的典型反应是卤代反应,其卤代反应的条件是光照,烷烃的结构和卤素的种类对反应的产

物都有影响,下面是一组实验事实。

根据以上事实预测下列反应的主要一取代产物:

⑴。

⑵。

25.(13分)已知RCOOR’+R’’OH→RCOOR’’+R’OH(R、R’、R’’代表烃基)

丙烯可用于合成应用广泛的DAP树脂单体和双酚A。下列反应流程中的反应条件和少量副产物省略。

⑴B蒸气密度是相同状况下甲烷密度的6.25倍,B中的元素的质量分数为:碳60%、氧32%。B的

结构简式为。

⑵根据下列数据,画出D、E和F的结构。

D:元素组成:C89.94%、H10.06%;1H核磁共振有5个信号。

E:元素组成:C88.82%、H11.18%;1H核磁共振有3个信号。

F:元素组成:C88.82%、H11.18%;1H核磁共振有4个信号。

D:。E:。F:。

⑶下列说法正确的是(选填序号字母)。

A.C能发生聚合反应、加成反应和酯化反应

B.C没有含相同官能团的稳定同分异构体

C.DAP单体能让溴水和高锰酸钾溶液褪色

D.双酚A能和氯化铁显紫色,易溶于乙醇

⑷请写出反应②的化学方程式:。

写出反应③的化学方程式:。

⑸正丁醇与邻苯二甲酸反应生成的产物DBP(C16H22O4)是广泛使用的增塑剂之一。DBP有多种同

分异构体,其中同时符合下列条件的DBP的同分异构体有种。

A.1 mol化合物能与2 mol NaHCO3反应

B.苯环上只有两个取代基,且相同

C.苯环上的一氯取代物有三种

六、本题包括2个小题,共12分。

26.(6分)黄铜矿的主要成分X是由Cu、Fe、S三种元素组成的复盐,其中Cu、Fe两种元素的质量比为8:7;将m g X粉末全部溶于200 mL的浓HNO3,反应后的溶液加水稀释至2.12 L时测得其pH为0;

将稀释后的溶液分为两等份,向其中一份溶液中滴加6.05 mol/L的NaOH溶液,向另一份溶液中滴加

0.600 mol/L Ba(NO3)2溶液,两溶液中均生成沉淀,且沉淀的质量随所加溶液的体积变化如下图所示:

⑴请通过计算确定m的值;

⑵X的摩尔质量为368 g/mol,请确定X的化学式。

27.(6分)化合物A是一种烈性炸药。已知A为1:1型的离子化合物,A中只含有三种常见元素,将一定质量的A置于密闭且容积可变的容器中引爆,无固体物质残留。维持体系压强在101.3 kPa下分别于120℃及25℃测得爆炸后产生的混合气体的密度分别为0.768 g/L和1.20 g/L,A的摩尔质量不大于150。

⑴通过计算写出A的化学式。

⑵写出120℃爆炸的化学方程式。

参考答案及评分标准

二、选择题(本题包括8小题,每小题4分,共32分。每小题可能有1或2个选项符合题意,若有2个

三、本题包括3个小题,共27分。 19.(5分)

⑴ ① Al 3++3H 2O Al(OH)3+3H + 或 Fe 3++3H 2O Fe(OH)3+3H +

② 2NH 4++3O 2=2HNO 2+2H 2O +2H +;NH 4++2O 2=NO 3-+2H 2O +H +

⑵ ① CO(NH 2)2=2NH 3+CO 2

② Na 2CO 3+CaSO 4=CaCO 3+Na 2SO 4 说明:每空1分,共5分

20.(14分)

⑴ (NH 4)2SO 4(1分) 2NH 4++SO 42-+Ba 2++2OH -

=2NH 3↑+2H 2O +BaSO 4↓

⑵ NaHSO 4(1分) BaCO 3+SO 42-+2H +

=H 2O +BaSO 4↓+CO 2↑

⑶ Al 2(SO 4)3 6Na 2O 2+2Al 2(SO 4)3+6H 2O =3O 2↑+4Al(OH)3↓+6Na 2SO 4

⑷ [H:]-Ca 2+[:H]-

2H 2(g)+O 2(g)=2H 2O(l) △H =-2Q kJ/mol 说明:其余每空2分,共14分。 21.(8分)

⑴ N 4H 4(SO 4)2(2分) N 4(1分) ⑵ 不能(1分);

N

H N H

N

H H

N 4+

(2分,电荷不写仅得1分)

⑷ 8NH 3+4CsOH =N 4+4CsNH 2+6H 2↑+4H 2O (2分) 四、本题包括2个小题,共21分。 22.(6分)

⑴ NH 4Cl +2HCl =3H 2↑+NCl 3(1分)

⑵ ① 2ClO 2+10I -+8H +=2Cl -

+5I 2+4H 2O (1分)

② 用水再次吸收残余的二氧化氯气体,并使锥形瓶内外压强相等(2分)

③ 溶液由蓝色恰好变为无色,且半分钟内不褪色(1分) ④ 1.35cV ×10-

2 g (1分)

23.(15分)

⑴ 防止乙酸酐水解(1分)

⑵(2分)

⑶ ① 水浴加热(1分)

② 关小水龙头,向布氏漏斗中加洗涤剂(冰水)至浸没沉淀物,使洗涤剂缓慢通过沉淀物(2分) ⑷ 使乙酰水杨酸与NaHCO 3溶液作用转化为易溶于水的乙酰水杨酸钠,便于与聚合物分离(2分) ⑸ ① 控制反应温度,防止温度过高,乙酰水杨酸受热分解(1分);b (1分)

② 水杨酸易溶于乙酸乙酯,冷却结晶时大部分水杨酸仍溶解在乙酸乙酯中很少结晶出来(2分) ⑹ 取少量结晶于试管中,加蒸馏水溶解,滴加FeCl 3溶液,若呈紫蓝色则含水杨酸(1分) ⑺ 84.6%(2分)

五、本题包括2个小题,共18分。 24. (5分)

Cl Br

(1)

Cl

Cl Cl

(2)或

或或 ⑵

Br

(1)

Cl

Cl

(2)或

(各1分共5分)

25.(13分) ⑴ CH 3COOCH 2CH =CH 2(1分) ⑵

D

E

F

(各1分,共3分)

⑶ abcd (2分,少写一个得1分,少两个得0分)

O O O O (DAP)

2CH 3OH

+

O

O

O

O

+2

一定条件

OOCCH 3

2

+2CH 3COOH +O 2

2

+2H 2O (每个方程式2分,共4分)

⑸ 12种(3分)

六、本题包括2个小题,共12分。 26.(6分)

⑴ 解:依题意,m g X 中:n (Cu):n (Fe)=1:1

2n (Cu 2+)+3n (Fe 3+

)=6.05mol/L ×0.2 L ×2-1 mol/L ×2.12 L 故:n (Cu)=n (Fe)=0.06 mol (2分) 又,n (S)=0.6 mol/L ×0.1 L ×2=0.12 mol 因此,m g =m (Cu)+m (Fe)+m (S)

= 0.06 mol ×64 g/mol +0.06 mol ×56 g/mol +0.12 mol ×32 g/mol = 11.04 g

即m 的值为11.04 (2分)

⑵ 解:设X 的化学式为(CuFeS 2)n ,则:

(64+56+32×2)×n =368 n =2,故X 的化学式为Cu 2Fe 2S 4 (2分)

27.(6分)

⑴ 由PM =ρRT ?1M =24.8,2M =29.3

而29.3÷24.8=1.18,(120+273)÷(25+273)=1.3相差很大,说明产物中有水,则另一元素最可能

为N ,爆炸后气体混合物可能为H 2O 、N 2、O 2,可设摩尔分数分别为x 、y 、z ,易得: x :y :z =2:2:1?最简式为HNO

A 为离子型,阳离子最可能为NH 4+,阴离子N 3O 4-,即[N(NO 2)2]-

;A 为NH 4N(NO 2)2。(推出产物有水得1分,推出最简式得1分,写出A 的化学式2分,共4分) ⑵ NH 4N(NO 2)2=2N 2+O 2+2H 2O (2分)

Word上机考试试题

Word上机试题 图文混排(共6题,每题15分) 第1 题:分别用文本框和竖排文本框排版下面的回文诗: 春 花朵几枝柔傍砌,柳丝千缕细摇风。 霞明半岭西斜月,月上孤村一树松。 参考结果: 华文楷体,小二号字,红色,阴文,华文楷体,小二号字,红色,阳文,居居中对齐,无边框,背景用“羊皮纸”中对齐,无边框,背景用“白色大理石” 填充。填充。 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------

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参照下图画一个卡通太阳: 提示:用自选图形画一个太阳,设置填充颜色和填充效果,再用自选图形画一个笑脸,设置填充颜色和填充效果,将笑脸和太阳叠放在一起,再用组合功能把两张图形组合在一起。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

把该图片装入Word,为它添加标注。抓取的图片方法参照文章:如何在屏幕上抓图 -------------------------------------------- 测试区------------------------------------------------------------ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

word单项操作题

试题1 一、操作要求 在考生文件夹Paper子文件夹下,建立成绩信息(CJ.xls),如表5-1所示。再使用邮件合并功能,建立成绩单范本文件CJ_T.doc,如图1所示。最后生成所有考生的成绩单“CJ.doc”。 表1考生成绩表 姓名语文数学英语 张三80 91 98 李四78 69 79 王五87 86 76 赵六65 97 81 图1成绩单范本 二、解答 步骤1:打开Excel2003程序,在Sheet1工作表中输入如表5-1所示数据,然后保存在考生文件夹Paper子文件夹下,取名为“CJ.xls”。关闭Excel2003程序。 步骤2:在Word2003中,建立如图2所示表格,然后选择菜单“视图”→“工具栏”选项,在打开的级联子菜单中,选中“邮件合并”复选框,打开“邮件合并”工具栏,如图3所示。 图2考生成绩表格 图3“邮件合并”工具栏 步骤3:在“邮件合并”工具栏中,单击“打开数据源”按钮,打开如图4所示“选取数据源”对话框,选择考生文件夹Paper子文件中的“CJ.xls”文件,再单击“打开”按钮。

图4“选取数据源”对话框 步骤4:在打开的“选择表格”对话框中,选中“Sheet1$”工作表,如图5所示,再单击“确定”按钮。 图5“选择表格”对话框 步骤5:将光标定位于“同学”前,单击“邮件合并”工具栏中的“插入域”按钮,在打开的“插入合并域”对话框中,选中域“姓名”,如图6所示,单击“插入”按钮,此时,“同学”前出现“?姓名?”,再单击“关闭”按钮。 同样,在表格第二列中分别插入合并域“语文”、“数学”、“英语”,插入全部域后的效果如图1所示。 图6“插入合并域”对话框

WORD上机操作题档

WORD上机操作题档 WORD上机操作题 2006-11-20 17:23 以下为WORD上机操作题,红色文字为操作,请把黑色部分文字或表格复制到 一空白WORD文档中进行操作。 第一题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前,在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教学,在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来,计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发,而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软件,计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要使情况得到根本转变,加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,………”首行缩进两个汉字(0.75厘米,不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下,广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。

计算机考试系统试题

1.剪切文件可用快捷键()复制文件可用快捷键()粘贴文件可用快捷键 ABC (A)Ctrl+C (B) Ctrl+X (C) Ctrl+V (D) Ctrl+Z 2.Powerpoint2010的操作界面由0组成 ABC (A)工作区 (B)功能区 (C)状态区 (D)显示区 3.在Word2010中能通过页眉页脚功能实现的操作是 ACD (A)将图片设置成页眉 (B)在页眉和页脚区域都设置页码 (C)在同节文本中设置不同的页脚 (D)在不同节的文本中设置相同的页眉 4.在Word2010中关于模板"的叙述中正确的是 ACD (A)模板提供了某些标准文档的制作方法 (B)模板是Word的一种特殊文档其扩展名是dom (C)如果要制请柬、Web页等可使用Word中的模板 (D)用户可以自己定义所需要的模板文档 5.关于计算机网络以下说法正确的是 CD (A)网络可提供远程用户共享网络资源但可靠性很差 (B)网络就是计算机的集合 (C)网络是通信技术和计算机技术相结合的产物 (D)当今世界规模最大的网络是因特网 6.典型的微型计算机系统总线是由数据总线地址总线和【1】三部分组成 【标准答案】【1】控制总线 7.IP地址有【1】个字节组成【标准答案】-【1】4 8.Excel22010中通过从【1】"选项卡单击"自动求和按钮可以对选定数据求和 【标准答案】[1】公式 9.在Word2007中您可以使用Alt、Tab和Enter键移动到功能区并启动命令 【标准答案】-正确 10.OSI模型中最底层和最高层分别为物理层和应用层---【标准答案】正确 11.Word文档使用的缺省扩展名是.DOT.---【标准答案】错误 12.如果想清除分类汇总回到数据清单的初始状态可以单击分类汇总对话框中的全部删除 按钮【标准答案】-正确 13.八进制数13657与二进制数10111101011两个数的值是相等的【标准答案】正确 14.计算机中存储器存储容量的最小单位是字【标准答案】-错误 15.程序存储和程序控制"思想是微型计算机的工作原理对巨型机和人型机不适用 【标准答案】错误 16.Excel中当用户复制某一公式后系统会自动更新单元格的内但不计算其结果 --【标准答案】错误 17.在Windows中有关文件名的叙述不正确的是 C (A)文件名中允许使用货币符号($) (B)文件名中允许使用空格 (C)文件名中允许使用星号 (D)文件名中允许使用汉字 18.Word2010所认为的字符不包括 B (A)数字 (B)汉字 (C)特殊字符 (D)图片 19.在设置文本格式时,0的设置只能在"字体对话框中进行 B (A)字体效果 (B)字符问距 (C)字形 (D)字体

word操作要求难点

【一】在Word XP中打开文档Wd11.doc,完成如下操作: 1、修改样式“标题1”为(中文)黑体、小二号、居中对齐,并应用于标题(即第一段落); 2、使用替换功能将文中“查询”两个字全部删除; 3、将正文所有文本字体设为四号、楷体_GB2312,正文各段首行缩进2个字符,段前间距为 24磅; 4、将文中最后一行文本(即最后一段文本)转换成表格,并添加填充色“灰色-15%”底纹, 应用于表格; 5、在文章末尾插入“分节符”,类型为“下一页”; 6、在第二节中插入k:\Fjexam95\pt09-3.jpg图片,并将其高度、宽度缩小为原来的50%, 图片浮于文字上方且居中; 7、完成后直接保存,并关闭Word XP。 【二】在Word XP中打开文档Wd12.doc,完成如下操作: 1、将标题“现代生活中的交流方式”设置为艺术字,式样为“艺术字式样”对话框中第3行 第4列、黑体、字号32,倾斜; 2、在正文第二段(面谈是……)段首插入“分节符”,类型为“连续”; 3、将正文第一段(现代社会……)设置为每行25个字符; 4、给正文第二段至第六段的段首加项目符号“ ”; 5、将正文中的表格转换成文本; 6、在页面底端中间插入页码,数字格式选用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”; 7、完成后直接保存,并关闭Word XP。 【三】在Word XP中打开文档Wd13.doc,完成如下操作: 1、将标题设置为小二号、黑体、红色(RGB(255,0,0))、居中,段后间距为20磅; 2、将正文第一段(青少年……)与正文第二段(教师在……)交换,并将正文各段文字设置 为三号、楷体_GB2312,各段首行缩进2个字符; 3、在页面底端中间插入页码,数字格式选用“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ……”,首页不显示页码; 4、使用替换功能将文章中的“学生”替换成“Student”并添加细波浪线; 5、在文章末尾插入一个1行1列的表格,并在其中填入本文档的作者; 6、设置该页面纸张为16开,每页20行,每行30字; 7、完成后直接保存,并关闭Word XP。 【四】在Word XP中打开文档Wd14.doc,完成如下操作: 1、将标题“多媒体课件――练习课件”设置为艺术字,式样为“艺术字式样”对话框中第2 行第3列、黑体、字号24; 2、将除标题外所有正文字体设置为“楷体_GB2312”、“三号”,各段首行缩进2个字符; 3、在表格前插入“分页符”; 4、将文档中表格拆分为两个2行2列的表格; 5、为上述第二个表格的最后一个单元格添加批注:“本文的字符数”; 6、在第一页页眉中插入本文的作者,第二页页眉中添加文本内容“本页表格”; 7、完成后直接保存,并关闭Word XP。 【五】在Word XP中打开文档Wd15.doc,完成如下操作: 1、修改“标题1”样式为黑体、小二号、加着重号、居中对齐、段后间距为20磅,并应用 于文章的标题; 2、使用替换功能将文中“计算机”三个字全部删除;

word上机操作练习题库

Word 基本操作练习题 1.字处理题 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项,完成以下内容: ******本题型共有1小题****** 在考生文件夹中,存有文档WT1.DOC,其内容如下: 【文档开始】 本专业培养目标是计算机专业的技术应用型人才,他们应该掌握计算机软件、硬件及系统的基本理论、基本方法和基本技能,能够从事计算机及相关领域应用技术工作、软、硬件维护、和一般应用系统的开发及设计,他们应该具有专业化计算机人的素质,是全面发展的社会主义建设人才。 【文档结束】 按要求完成下列操作: (1)请将Word文档WT1.DOC设成楷体、小三号字并加粗、斜体。 (2)设置A4(210mm×297mm)纸张大小,左右边距设置为2.5厘米,页眉2.2厘米,其余页面设置的参数不必修改。保存文件为WD1.DOC。 2.请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项,完成以下内容: ******本题型共有4小题****** 1. 在考生文件夹中,存有文档WT 2.DOC,其内容如下: 【文档开始】 面向对象方法基于构造问题领域的对象模型,以对象为中心构造软件系统。它的基本方法是用对象模拟问题领域中的实体,以对象间的联系刻画实体间的联系。因为面向对象的软件系统的结构是根据问题领域的模型建立起来的,而不是基于对系统应完成的功能的分解,所以,当对系统的功能需求变化时并不会引起软件结构的整体变化,往往仅需要一些局部性的修改。例如,从已有类派生出一些新的子类以实现功能扩充或修改,增加删除某些对象等等。总之,由于现实世界中的实体是相对稳定的,因此,以对象为中心构造的软件系统也是比较稳定的。 【文档结束】 按要求完成下列操作:新建文档WD2.DOC,插入文件WT2.DOC的内容,设置为小四号仿宋_GB2312字体,分散对齐,所有"对象"设置为黑体、加粗,存储为文件WD2.DOC。 2. 新建文档WD2A.DOC,插入文件WD2.DOC的内容,将正文部分复制2次,将前两段合并为一段,并将此段分为3栏,栏宽相等,栏宽为 3.45厘米,栏间加分隔线。存储为文件 WD2A.DOC。 3. 制作3行4列表格,列宽2厘米,行高1厘米。填入数据,水平方向上文字为居中对齐,数 4. 并将第4行设置为黄色底纹,统计1、2、3列的合计添加到第4行,存储为文件WD2C.DOC。 请在"考试项目"菜单上选择"字处理软件使用"菜单项,完成以下内容: ******本题型共有2小题****** 3. 在指定文件夹下打开文档WT3.DOC,其内容如下: 【文档开始】

word单项操作题库和要求

注意:都是在考生文件夹Word 子文件夹下新建文档 单项1:(主控文档)插入子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下,新建文档Sub1.docx ,Sub2.docx , Sub3.docx。要求: Sub1.docx 中第一行内容为“子文档一”,样式为正文; Sub2.docx 中第一行内容为“子文档二”,样式为正文; Sub3.docx 中第一行内容为“子文档三sub3 ”,样式为正文; 在考生文件夹Word 子文件夹下再新建主控文档Main.docx,按序插入 Sub1.docx,Sub2.docx,Sub3.docx,作为子文档。 详细步骤在WORD单项讲解 1.依次新建子文档,输入内容; 2.新建主控文档并打开--视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—插入 单项2:(主控文档)创建子文档 在考生文件夹Word 子文件夹下,建立主控文档Main.docx,按序创建子文档 Sub1.docx、Sub2.docx、Sub3.docx 和Sub4.docx。要求: Sub1.docx 中第一行内容为“Sub1”,样式为正文; Sub2.docx 中第一行内容为“Sub2”,第二行内容为“è”,样式为正文;第三 行内容为“”,样式为正文。 Sub3.docx 中第一行内容为“办公软件高级应用”,样式为正文,将该文字 设置为书签(名为Mark);第二行内容为空白行;在第三行插入书签Mark 标记 的文本。 Sub4.docx 中第一行使用域插入该文档创建时间(格式不限);第二行使用 域插入该文档的存储大小。 步骤:右键新建MicrosoftWord文档--改名为“Main”(.docx不要)并打开 视图—大纲视图—主控文档中—显示文档—创建 第一行“+”后面输入“Sub1”—光标放到第二行“-”后面---创建---第二行“+”后面输入“Sub2”---类似创建Sub3、Sub4 打开Sub1—字体中设置上标 打开Sub2—字体中设置上标---插入—符号—其他符号---拉丁文本“è”(如果变大写了按一下撤销)---Wingdings中“ ” 打开Sub3—输入内容—全部选中—插入—书签---书签名“Mark”---添加---第三行—插入—交叉引用—引用类型---书签—插入 打开Sub4—插入---文档部件---域---类别选日期和时间---CreateDate 插入---文档部件---域---类别选文档信息---FileSize---1,2,3---以KB表示的文件大小

Word考试试题

Word考试试题 一、选择题 1.中文word是(A ) A 字处理软件 B 系统软件 C 硬件 D 操作系统 2.在word的文档窗口进行最小化操作(C ) A 会将指定的文档关闭 B 会关闭文档及其窗口 C 文档的窗口和文档都没关闭 D 会将指定的文档从外存中读入,并显示出来 3.若想在屏幕上显示常用工具栏,应当使用(A ) A “视图”菜单中的命令 B “格式”菜单中的命令 C D “工具”菜单中的命令 4 A ) A B 加粗 C 设置下划线 D 改变所选择内容的字体颜色 5.用word进行编辑时,要将选定区域的内容放到的剪贴板上,可单击工具栏中(C ) A 剪切或替换 B 剪切或清除 C 剪切或复制 D 剪切或粘贴 6.在word中,用户同时编辑多个文档,要一次将它们全部保存应(A)操作。 A按住Shift键,并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 B按住Ctrl 键,并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 C直接选择“文件”菜单中“另存为”命令。 D按住Alt键,并选择“文件”菜单中的“全部保存”命令。 7.设置字符格式用哪种操作( A ) A “格式”工具栏中的相关图标 B “常用”工具栏中的相关图标 C “格式”菜单中的“字体”选项D“格式”菜单中的“段落”选项 8.在使用word进行文字编辑时,下面叙述中(C)是错误的。 Aword可将正在编辑的文档另存为一个纯文本(TXT)文件。 B使用“文件”菜单中的“打开”命令可以打开一个已存在的word文档。 C打印预览时,打印机必须是已经开启的。 Dword允许同时打开多个文档。 9.使图片按比例缩放应选用(B ) A 拖动中间的句柄 B 拖动四角的句柄 C 拖动图片边框线 D 拖动边框线的句柄 10.能显示页眉和页脚的方式是(B ) A 普通视图B页面视图 C 大纲视图 D 全屏幕视图 11. 在word中,如果要使图片周围环绕文字应选择( B )操作. A “绘图”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 B “图片”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 C “常用”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 D “格式”工具栏中“文字环绕”列表中的“四周环绕”。 12. 将插入点定位于句子“飞流直下三千尺”中的“直”与“下”之间,按一下DEL键,则该句子(B .)

word排版作业题目

WORD 练习题 第一题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.将标题(居中)下第一段中的“海水”全部改为蓝色、行楷、倾斜、2号字“河水”,并加着重 号。 2.将标题文字设置成斜体绿色字。 3.将“海洋里的鱼类品种繁多,……“所在段落设置行距为1.1倍行距,字间距加宽1磅。 4.设置页脚文字为“水中生物“(不包括引号)。 5.为文字“海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。”设置底纹填充色为黄色、下线、黑体、阳文。 6.以文件名“鱼类需要喝水吗?”存本文于“我的文档” 鱼类需要喝水吗? 由于海水鱼类血液和体液的浓度高于周围的海水,水分就从外界经过鱼鳃半渗透性薄膜的表皮,不断地渗透到鱼体内,因此,海水鱼类不管体内是否需要水分,水总是不间断地渗透进去。所以海水鱼类不仅不需要喝水,而且还经常不断地将体内多余的水分排队出去,否则,鱼体还有被危险。 海洋里的鱼类品种繁多,不能一概而论。虽然,海水浓度高,但极大部分软骨鱼体内血液里,含有比海水浓度更高的尿素,因此,和淡水鱼一样,也不需要喝水。而生活在海洋里的硬骨鱼,则由于周围海水浓度高于体内的浓度,体内失水情况相当严重,需要及时补充水分,因此,海中的硬骨鱼是需要大口大口地喝水。 第二题根据下列要求完成下段文本的编排. 1.录入文字,一次性将各段首行缩进2字符。 2.交换第一段、第二段文字,将正文三、四段合为一段。 3.将句子“含羞草为什么会有这种奇怪的行为?”设置成七彩霓虹的动态效果。 4.将“含羞草的叶子非常有趣,……”所在段落设置段前距为6磅、段后距为8磅,设第一段行中 的双倍行距,第二段行距30磅。 5.设置页脚,页脚文字为“含羞草”三个字(不包括引号)。 6.给文中“含羞草”三字加绿色边框。 7.对正文(不包括红框内的题目部分“添加行号,起始行号为2,其他使用缺省设置。 8.以文档名“含羞草.D OC”保存到桌面。 含羞草是一种叶片会运动的草本植物。身体开头多种多样,有的直立生长,有的爱攀爬到别的植物身上,也有的索性躺在地上向四周蔓生。在它的枝条上长着许多锐利尖刺,绿色的叶片分出3~4张羽片,很像一个害羞的小姑娘,只要碰它一下,叶片很快会合拢起来,仿佛在表示难为情。手碰得轻,叶子合拢得慢;碰得重,合拢得快,有时连整个叶柄都会下垂,但是过一会后,它又会慢慢恢复原状。 含羞草为什么会有这种奇怪的行为?原来它的老家在热带美洲地区,那儿常常有猛烈的狂风暴雨,而含羞草的枝叶又很柔弱,在刮风下雨时将叶片合拢就养活了被摧折的危险。 最近有个科学家在研究中还发现了另外一个原因,他说含羞草合拢叶片是为了保护叶片不被昆虫吃掉,因为当一些昆虫落脚在它的叶片上时,正准备大嚼一顿,而叶片突然关闭,一下子就把毫无准备的昆虫吓跑了。含羞草还可以做药,主要医治失眠、肠胃炎等病症。在所有会运动的植物中,最有趣的是一种印度的跳舞草,它的叶子就像贪玩的孩子,不管是白天还是黑夜,不管是有风还是没风,问题做着舞蹈家在永不疲倦地跳着华尔兹舞。 第三题

Word2007上机考试题

Word比赛题 考试时间:40分钟; 考试地点:矿综合办公室(比赛使用电脑采用抽签决定) 在桌面新建一个文件夹,改成本人姓名,并按照要求完成下列排版操作。 第一部分文字排版题 打开桌面指定文档按照要求完成下列排版 一、封面设计(5分) 在文档第一页插入一张封面,要求美观大方,可以有创意。 要求:标题、编制单位、编制时间正确;版面美观,每错一处扣1分。(5分扣完为止) 二、页面设置(5分) 要求:有页眉、页脚、边距,封面不能出现页眉、页脚、页码,排版位置正确,每错一处扣1分。(5分扣完为止) 三、正文设计(15分) 要求:1、根据排版要求,设置2个题注的“样式”并根据排版标准对应

重新命名样式。(不设置样式的,扣5分;样式设置错误的,每一个扣2.5分,扣完5分为止) 2、正文有页眉、页脚;页码设为阿拉伯数字“1、2、 3、…”;章、节标题位置正确;字体字号、行间距正确;版面美观。(以上每错一处扣2分,扣完10分为止) 四、目录设计(10分) 要求:1、根据章节,在封页后面插入目录页(没有目录扣10分)。 2、目录有页眉,无页码;章、节标题位置正确;字体字号正确;版面美观。(每错一处扣2分,扣完10分为止) 五、其他要求(15分) 1、文档总体排版美观度(5分)。 2、将排好的文档,改名为:“一通三防”岗位责任制”,扩展名为DOCX 的2007格式文档,存入考生所建的文件夹。(5分) 3、将排好的文档,改名为:“一通三防”岗位责任制”,扩展名为DOC 的2003兼容格式文档,存入考生所建的文件夹。(5分) 第二部分word表格题 使用word制做出下图所示表格。 一、要求 纸张大小设置为A4,方向纵向,表头为宋体二号加粗并居中,表格行高为1cm,表格中字体为宋体五号,单倍行距,所有字体上下左右均是居中。并以“员工综合信息登记表.doc”保存在考生所建的文件夹中。 二、分值(20分) 1、每错一处(包括错别字)扣2分,扣完10分为止。 2、排版美观度10分。

Word操作题常见题型

Word操作题 1、设置字体、字型、字号、字体颜色、下划线等 (1)选中要设置的文字 (2)在“格式”菜单中选择“字体”,从弹出的对话框中设置(也可直接在工具栏上设置)例子:请将本文标题“臭氧层保护的基本知识”设置为“蓝色”字体 1 (1)找到标题“臭氧层保护的基本知识”,并选中它 (2)在“格式”菜单中选择“字体”,在弹出的对话框中,把“字体颜色”设置为蓝色(3)按“确定”按钮 2)将本文标题“俄研究人员成功合成蜘蛛丝蛋白可用于军事航空航天和医学等领域”加粗显示3)将“俄科研人员人工合成蜘蛛丝蛋白经历了两个阶段”这句话设置为倾斜 4)请将本文标题“谈谈目前环境保护的不足”设置为黑体四号字。 3 5)请将本文中的标题“科学家探明癌细胞分裂关键环节为研制抗癌药找到新方法”的下划线改为红色单下划线 4 2、设置段落的行距 (1)选中要设置行距的段落(注意:把段落标记也要选上) (2)在“格式”菜单中选择“段落”,从弹出的对话框中,在“行距”中按要求选择即可例子:请将以“太阳是一个巨大的热体,表面温度高达6000℃,”开始的段设置为1.5倍行距(1)找到以“太阳是一个巨大的热体,表面温度高达6000℃,”开始的段,并选中它(2)在“格式”菜单中选择“段落”,从弹出的对话框中,在“行距”中选择1.5倍行距 (3)按“确定”按钮 1 3、设置文档的纸型 (1)选中要更改纸型的文档(在文档中任意处定位光标) (2)在“文件”菜单中选择“页面设置” (3)在弹出对话框中选择“纸型”选项卡,在“纸张大小”中进行选择即可 例子:请将本文档的纸型设置为B5纸 (1)在文档中任意处点一下光标 (2)在“文件”菜单中选择“页面设置” (3)在弹出对话框中选择“纸型”选项卡,在“纸张大小”中选择B5 (4)按“确定”按钮 4、设置Word中表格的行高或列宽 (1)选中要设置行高的行(列宽的列)(在行或列中定位光标) (2)在“表格”菜单中选择“表格属性” (3)在弹出对话框中选择“行(列)”选项卡,在“指定高度(指定宽度)”中输入具体要求值即可 例子:请将本文中表格的第一行行高设置为1厘米 (1)在表格第一行中定位光标 (2)在“表格”菜单中选择“表格属性” (3)在弹出对话框中选择“行”选项卡,在“指定高度”中输入1厘米 (4)按“确定”按钮 5、设置图片的高度、宽度及对齐方式 (1)单击选中图片 (2)右击图片,从弹出菜单中选择“设置图片格式”,在弹出对话框的“大小”选项卡中设

2015Word期末考试上机操作题

2015学年北京企业管理研修学院 新思维全网创业班期末考试试卷 Microsoft Office Word (上机部分) 注意事项:1、本科分笔试部分和上机部分。总分100分,笔试部分50分。 2、本科上机部分满分50分。 3、新建一个文档操作下列各题。 Word 操作题一:(共20分) 网络发展面临的挑战 1、网络投资 近来,网络投资日渐升温,有一种说法认为,目前中国网络热潮已经到来,如果发展符合,“中国有可能做到网络第一”。但是很多专家认为,网络接入存在瓶颈,内容提供少得可怜,仍然制约着网络的推进与发展,其实真正的赢利方式以及不同运营之间的利益分配比例,都有待于进一步的探讨和实践。 2、网络接入热潮原因 中国出现网络接入热潮,很大一个原因是由于以太网不像中国电信骨干网或者有线电视网那样受到控制,其接入谁都可以做,而国家目前却没有相应的法律法规来管理。房地产业的蓬勃发展的兴起以及互联网用户的激增,都为网络市场提供了一个难得的历史机会。 3、Office 办公 Microsoft Office 首开办公集成软件之先河,深受广大用户的钟爱,至今青睐有加。它将极富特色的应用程序有机地集成到一起,浑然天成,而且更胜一筹。 所有这一切归结为最根本的一点:Microsoft Office 使您可以方便地极尽软件所能,集

Word操作题二:(共10分) 在文档建立如下的表格: 1、插入一个8行7列表格。 2、调整行高与列宽: 第一行行高为22磅、第4、7行行高为5磅;其余均为35磅。 第一列列宽为1厘米、第二列列宽为2厘米;其余各列1.4厘米。 4、按表样所示合并单元格; 5、按要求填充颜色: 左上角单元格:绿色. 第4、7行:红色 第一列:20%灰色. 第1行、第2列:黄色. 6、设置表格线:周边粗线1.5磅;其余细线0.5磅. Word操作题三:(共20分) 按下列要求操作: 1、录入文字,如下图“样张”所示。 2、将“计算N!的算法”设置为艺术字,楷体40号,加粗,居中,如样张所示。 3、将Step1~Step5设置为项目符号,项目符号缩进2字符,文字的起始位置为4字 符。字体设置为黑体小四号。 4、在文中插入自选图形,如样张所示。 5、“开始”和“结束”为圆角矩形,宽2cm高0.8cm,填充颜色为浅绿色,透明度50%, 边框线为1磅绿色; 6、平行四边形宽3cm高0.8cm,边框线为3磅蓝色双线; 7、其它矩形宽3cm高0.8cm; 8、菱形宽4高1cm,其内部文本框上下内部边距为0cm。 9、所有的自选图形中的文字居中对齐。使用连接符在自选图形中进行连接,箭头使用箭头1(最小的箭头),粗细1磅。 10、将自选图形的圆角矩形、矩形、菱形和平行四边形水平居中对齐(图形的中心线 在一条直线上),并将该图形组合为一个整体。 11、将画布的版式设置为四周型。 12、加入如样张所示的表格,表格宽度为6cm,将表格的版式设置为环绕型,使表格置 于流程图右侧。第一行和最后一行的单元格填充色为浅绿色,与相邻行的分割线为双线。第一行中的文字加粗。

考试系统word题目

马瑟维尔虽然名气不大,但实力并不弱,该队上赛季曾排名苏超第六,并击败过凯尔特人队。因此这场比赛对埃弗顿队来说,锻炼意义要明显强与上周日的那场交锋。埃弗顿队前锋麦克法登也来自这支球队。 周,埃弗顿队一些主力队员相继结束休假以后归队,因此今天埃弗 顿可以以比较完整的阵容出战。由于爱尔兰后腰卡斯利依然受膝伤 的影响没有康复,李铁继续首发出场,埃弗顿排出4-4-2阵型,门将马丁,后卫从右到左分别是希伯特,克罗德鲁普,雅博和基尔巴尼,前卫从右到左分别是奥斯曼,卡希尔,李铁,麦克法登,两名前锋是本特和沃尔汉。 李铁和上赛季埃弗顿最佳球员卡希尔在中路搭档,上半场埃弗顿进攻组织主要集中在奥斯曼和麦克法登的突破上,卡希尔基本上伺机插上,李铁基本上还是以防守为主,插上助攻并不多,上半场43分钟,李铁曾有一次25码外拿球以后突然起脚远射,但球擦着左侧门柱稍微偏出,这也是李铁全场最好的机会。 1、设置第1段“在北京时间……下半场被换下。”字体为“楷体”, 字号为“四号”,字形为“倾斜”,颜色为“紫色”,将第1段的边框, 设置为“方框”,底纹填充颜色为“黄色”。 2、设置所有段首行缩进为“2字符”,第2段段前间距为“1行”,段后间距 为“1行”。 3、设置第3段首字下沉,首字字体为“隶书”,行数为“3行”,距正文 “28.35 磅”。 4、设置第4段分栏,栏数为“2栏”,栏间加分隔线,设置第4段段落格式, 左右各缩进“1字符”。 5、页面设置,页边距上下均为“85.05磅”,装订线位置为“上”。 男篮不能都押姚明 本届男篮四国赛之前,很多人都在担心,倒不是担心中国队打不过人家,而是怕这次来给国家队热身的又是一群菜鸟———这样的球队,赢他们多少分都没用。 本

word操作要求

实验十七Word综合操作 本实验的文档在配书光盘的文件夹wort中。 一、实验目的 对文字处理软件Word的功能和使用作综合练习,包括文档的创建、打开、基本编辑操作,文本的查找与替换,多窗口作业、多文档编辑;文档的保存、保护、复制、删除和插入;字体格式设置、段落格式设置;文档中插入图形、插入表格以及编辑表格。 二、实验准备 (1)光盘中文件夹wort已复制到本地计算机中。 三、实验内容 1. Word 操作第1套题 文档wr11.doc、wr21.doc的内容如图17.1、图17.2所示。 图17.1 文档wr11.doc的内容 图17.2 文档wr21.doc的内容 操作要求: (1)在wort文件夹下打开文档wr11.doc,完成如下操作并按原文件名存储文档。 ①将标题段文字“使用数据挖掘,建立有益的客户关系”设置为三号宋体字、蓝色、加粗、居中并添加天蓝色底纹,设置为段后间距16磅。 ②将正文各段中所有英文字设置为Times New Roman字体、中文字体设置为仿宋体_GB2312,行间距为2倍间距。 ③将正文第三段的段落分为等宽的两栏,其栏宽设置为6cm,间距设置为0.5cm。 (2)在wort文件夹下打开文档wr21.doc,完成如下操作并按原文件名存储文档。 ①将文档中所提供的文字转换为4行4列的表格,再将表格文字水平对齐方式设置为居

中。 ②将表格的第一行设置为淡蓝色底纹,再将表格按“预计月租金”的递减次序进行排序, 操作提示: 在文件夹wort中打开文档wr11.doc,按下面步骤进行操作。 (1)选择标题文字后,执行“格式→字体”菜单命令,在字体对话框中,将字体设置为三号宋体字、蓝色、加粗,单击[确定]按钮;在工具栏中单击“居中”按钮;执行“格式→边框和底纹”菜单命令,在弹出的对话框中选“底纹”标签,选中“天蓝色”,单击[确定]按钮;执行“格式→段落”菜单命令,在段后间距中输入“16磅”,单击[确定]按钮。 (2)选择正文各段(共三段),执行“格式→字体”菜单命令,在中文字体输入框中,选“仿宋体_GB2312”,在西文字体输入框中,选“Times New Roman”,单击[确定]按钮;执行“格式→段落”菜单命令,在行距输入框中选“2倍行距”,单击[确定]按钮。 (3)选择第三段,执行“格式→分栏”菜单命令,在栏数输入框中选“2”,在栏宽输入框中输入“6cm”,在间距输入框中输入“0.5cm”,单击[确定]按钮。 最后,保存文件,关闭编辑窗口。 在文件夹wort中打开文档wr21.doc,按下面步骤进行操作。 (1)选择所有文字,执行“表格→转换→文体转换为表格”菜单命令,输入列数“4”,选“根据内容调整表格”,选“逗号”作为文字分隔位置,单击[确定]按钮;选择表格内各列文字,单击工具栏上的“居中”按钮,将文字水平居中。 (2)选择表格第一行,执行“表格→表格属性”菜单命令,单击“表格”标签,单击“边框和底纹”,再单击“底纹”,选择“淡蓝”,单击[确定]按钮,再单击[确定];选表格中“预计月租金”列,执行“表格→排序”菜单命令,在“排序”对话框中选“列4”为排序依据,选“数字”为类型,选“递减方式”,选“有标题”,单击[确定]按钮。 最后,保存文件,关闭编辑窗口。 2. Word 操作第2套题 文档wr12.doc、wr22.doc的内容如图17.3、图17.4所示。 图17.3 文档wr12.doc的内容

WORD上机操作试卷试题.docx

WORD上机操作试题 试题一( 25 分) 请在“答题”菜单上选择“字处理”命令,然后按照题目要求再打开相应的命令, 完成下面的内容。具体要求如下: * * * * * * *本套题共有5小题* * * * * * * 1.在考生文件夹下打开文档,其内容如下: 【文档开始】 甲A 第 20 轮前瞻 戚务生和朱广沪无疑是国产教练中的佼佼者,就算在洋帅占主导地位的甲A,他俩也出尽 风头。在他们的统领下,云南红塔和深圳平安两队稳居积分榜的前三甲。朱、戚两名国产 教练周日面对面的交锋是本轮甲A最引人注目的一场比赛。本场比赛将于明天下午 15:30 在深圳市体育中心进行。 红塔和平安两队在打法上有相似的地方,中前场主要靠两三名攻击力出众的球员去突击, 平安有堤亚哥和李毅,红塔也有基利亚科夫。相比之下,红塔队的防守较平安队稳固。两 队今年首回合交手,红塔在主场 2:1 战胜平安。不过经过十多轮联赛的锤炼,深 圳队的实力已有明显的提高。另外,郑智和李建华两名主将的复出,使深圳队如虎添翼。这场比赛的结果对双方能否保持在积分第一集团都至关重要。现在红塔领先平安两分,但平安少赛一轮,而且红塔下轮轮空。红塔队如果不敌平安,红塔将极有可能被踢出第 一集团。对平安队来说,最近两个客场一平一负,前进的脚步悄然放慢。本轮回到主场,只有取胜才能继续保持在前三名。 2002赛季甲 A 联赛积分榜前三名 ( 截止到 19 轮) 名次队名场次胜平负进球数失球数积分 1大连实德1911443620 2深圳平安189632913 3北京国安199642819 【文档结束】

按要求完成以下操作并原名保存: (1)将段文字(“甲 A 第 20 前瞻”)置三号、色、仿宋_GB2312(西文使用中文字体)、居中、加色方框,段后距行。(6 分,置一个得 1 分)(2)将正文各段(“戚生??前三名。”)置挂 2 字符,左右各1字符,行距倍行距。(3 分,置一个得 1 分) (3)置面型“ A4”。(2 分) (4)将文中最后 4 行文字成一个 4 行 9 列的表格,并在“ 分” 列按公式“ 分 =3* +平” 算并入相内容。(8 分,每行正确得 2 分) (5)置表格第 2 列、第 7 列、第 8 列列 1.7 厘米,其余列列行高 0.6 厘米、表格居中;置表格所有文字中部居中;置所有表格1 厘米,0.75 磅 色双窄。(6分,置一个步得 1 分) 试题二( 25 分 , 提示:文件在素材目录中) 入考生文件中的文件,参考按下列要求行操作。 1.置面型自定大小,度 20 厘米,高度 26 厘米;(2 分,高正确各得 1 分) 2.文章加“黄河的今天与明天” ,置其格式:文新魏、一号字、色、居中,填充灰色 -25%的底;(2 分,加 1 分,置正确 1 分) 3.将正文第一段置首字下沉 3 行,首字字体楷体、色,其余段落置首行 2 字符;( 2 分,首字置正确 1 分,其余段落置正确 1 分) 4.参考,在正文第二段适当位置以四周型方式插入片,并置片高 度 4 厘米,度 6 厘米;(2 分,插入片正确 1 分,置正确 1 分) 得 5.将正文中所有的“黄河” 置加粗、色、着重号;(2分,全部改来2 分,有漏得 1 分) 6.参考,在正文适当位置插入排文本框“保母河”,置其条金色、 1.5 磅,方式四周型、右,置文字格式文行楷、二号字、色;( 2 分,插入正确 1 分,置正确 1 分) 7.将正文最后一段分等的两,不加分隔;(2 分) 8.根据提供的数据,制作如所示表,具体要求如下: (1)将文件中的数据 Excel 工作表,要求自第一行第一列开始存放,工作表命名 “沙量” ;( 2 分) (2)在“沙量”工作表中,将 A1:D1 元格区域合并及居中,并置其中文字格式黑体、16 号字、色;(2 分,全部正确得 2 分,有漏 1 分)

(完整版)Office办公软件考试试题题目.doc

Office 办公软件考试试题题目 课程名称Office办公自动化(XHKC-ZY-002) 题型单选题 题目在选定了整个表格之后,若要删除整个表格中的内容,以下哪个操作正确( 选择 A 单击“表格”菜单中的“删除表格”命令 选择 B 按 Delete 键 选择 C 按 Space 键 选择 D 按 Esc 键 答案 B ) 题目艺术字对象实际上是 (选择 A 文字对象 ) 选择 B 图形对象 选择 C 链接对象 选择 D 既是文字对象,也是图形对象 答案 B 题目在选择 A 选择 B 选择 C 选择 D 答案 B Excel 2003 筛选 排序 建立数据库 有效计算 中,进行分类汇总之前,我们必须对数据清单进行() 题目选择选择选择选择Word 2003 中对文档分栏后,若要使栏尾平衡,可在最后一栏的栏尾插入( A 换行符 B 分栏符 C 连续分节符 D 分页符 ) 答案 C 题目在Excel 数据透视表的数据区域默认的字段汇总方式是()选择 A 平均值 选择 B 乘积 选择 C 求和 选择 D 最大值 答案 C 题目下列删除单元格的方法,正确的是() 选择 A 选中要删除的单元格,按Del 键 选择 B 选中要删除的单元格,按剪切按钮 选择 C 选中要删除的单元格,按Shift+Del 键 选择 D 选中要删除的单元格,使用右键菜单中的删除单元格命

答案 D 题目在 Word 中欲选定文档中的一个矩形区域,应在拖动鼠标前按下列哪个键不放()选择 A Ctrl 选择 B Alt 选择 C Shift 选择 D 空格 答案 B 题目在 PowerPoint 中,为所有幻灯片设置统一的、特有的外观风格,应运用() 选择 A 母版 选择 B 自动版式 选择 C 配色方案 选择 D 联机协作 答案 A 题目在 Excel 中,工作簿一般是由下列哪一项组成:() 选择 A 单元格 选择 B 文字 选择 C 工作表 选择 D 单元格区域 答案 C 题目字号中阿拉伯字号越大,表示字符越____中文字号越小,表示字符越____。() 选择 A 大、小 选择 B 小、大 选择 C 不变 选择 D 大、大 答案 A 题目把文本从一个地方复制到另一个地方的顺序是:1、按“复制”按钮; 2、选定文本;3、将光标置于目标位置; 4、按“粘贴”按钮;请选择一组正确的操作步骤:() 选择 A 1234 选择 B 1324 选择 C 2134 选择 D 2314 答案 C 题目字数统计命令包含在哪个菜单中() 选择 A 视图 选择 B 插入 选择 C 格式 选择 D 工具 答案 D

Word操作题题目

Word操作题 1、【分隔符练习】请打开C:\doc\533035.doc文档,完成以下操作:(注: 文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) A.在第五段前插入分页符; B.在第十段含有文字为“为每组学生准备:”之后插入换行符;(必须使用工具栏内的分隔符中的换行符,使用人工换行符不得分) C.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0) [试题编号:533035 解释] 略 2、【背景格式练习】打开C:\doc\530082.doc,完成以下操作:(没有要求操 作的项目请不要更改) A.设置整篇文档背景的填充效果方式为图案,图案类型为棚架,前景色为白色,背景色为红色。 B.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0) [试题编号:530082 解释] 略 3、【样式应用练习】打开C:\doc\530081.doc,完成以下操作:(文本中每一 回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) 建立一个名称为“炫丽”的新样式。新建的样式类型段落,样式基于正文,其格式为:文字效果为七彩霓虹,段落居中排列。该样式应用到文档第二段。(题分: 5.0 得分: 0.0) [试题编号:530081 解释] 略 4、【段落格式练习】请打开C:\doc\531007.doc文档,完成以下操作:(注: 文本中每一回车符作为一段落,没有要求操作的项目请不要更改) A.设置第一段文档的段落格式:把“布达拉宫介绍”设置为居中对齐; B.第二段左、右各缩进20磅; C.第三段段前间距:26磅,段后间距:26磅; D.第四段悬挂缩进3字符,1.5倍行距,段落的对齐方式为分散对齐; E.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0) [试题编号:531007 解释] 略 5、【文本框练习】请打开C:\doc\532062.doc文档,完成以下操作:(没有要 求操作的项目请不要更改,文字内容不含标点符号,操作该题目前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中) A.在文本任意处插入文本框,文字竖排,文字内容为“十大亮点功能”,文字颜色为蓝色,字体格式为阳文,加着重号。 B.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0) [试题编号:532062 解释] 略

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