【精品】(最新)招聘管理制

【精品】(最新)招聘管理制
【精品】(最新)招聘管理制

招聘管理制度

一、目的:

1.1规范人员的招聘录用工作;

二、适用范围:

1.1本制度适用于营销总部、工厂与各办事处所有人员的招聘录用;

三、职责

1.1人力资源部根据公司战略方针、指导思想及相关法规政策负责招聘制度的制定与解释;

1.2人力资源部负责职位需求发布、总部招聘计划制定、工厂和办事处招

聘计划审核、组织和监督招聘过程、审核招聘结果;总部、工厂、办事处人事文员负责提交员工招聘需求,组织本地招聘;

1.3导购员、售后安装人员、送货员和司机由办事处负责人根据职位说明

书结合本制度的相关规定决定是否录用,职能部门有否决权;

1.4主管级由副总经理复试并决定是否录用;副经理以上级别职位由总经理面谈并决定是否录用;

1.5除1.3和1.4中列明的其他职位,各部门、工厂(或工厂的部门)负

责人根据职位说明书结合本制度的相关决定是否录用。

四、术语

五、招聘的原则与规定

1.1公开招聘原则:公司所有职位需求定期公布,采取公开招聘的方式进

行内聘或外聘;

1.2内聘优先原则:内部提拔和培养干部是公司用人原则,只要可以内部

培养,则优先考虑内聘;

1.3 杜绝关系招聘原则:有亲戚关系的员工不得在同一部门或有较强工作

联系的岗位上任职;在职职工推荐

人选要在面试考官和审核人员不知情的情况下公平地参加选拔;

六、招聘的基本条件

1.1入职公司员工应符合以下基本条件:

1.1.1遵纪守法,诚实守信,无不良记录;

1.1.2经区以上医院检查证明身体健康;

1.2有以下情况之一者不得录用:

1.2.1法律限定和政府规定不能录用者;

1.2.2曾被公司辞退、开除者;

1.2.3隐瞒个人经历、提供虚假资料、采取欺骗行为以达到被录用者;

1.2.4患各种疾病未治愈者;

1.2.5特殊情况人员,经总经理批准后可适当放宽有关条件;

七、招聘流程

1.1 招聘计划和申请

1.1.1招聘计划分为年度招聘计划、月度招聘计划和临时招聘申请三类;

1.1.2年度招聘计划每年年底由人力资源部组织制定;

1.1.3 月度招聘计划,由需求部门每月28日前填写《月度招聘计划申请

表》,报人力资源部人事主管,由职能部门、人力资源部经理审核,副总经理审批;

1.1.4 临时招聘申请,由需求部门填写《计划外人员需求申请表》,并写

明临时需求原因,按月度招聘计划审批程序审批;

1.1.5新职位的需求,必须与申请之前由职能部门提供职位说明书;

1.2 招聘信息发布

1.2.1人力资源部根据月度招聘计划和临时招聘申请,选择合适渠道发布

外聘信息;每月初向全公司公布一次《全国各岗位需求公告》,包括所有内聘和外聘信息,人事文员负责在各种例会上宣讲。

1.3实施招聘

1.3.1内部竞聘:《全国各岗位需求公告》中所有职位,欢迎员工参加内部

竞聘;员工本人填写《内部竞聘申请表》交办事处人事文员统一上报人力资源部,

1.3.2需要由办事处考核的,由办事处人事文员组织办事处推荐和岗位技

能考核,除1.3所列明的职位以外,需由职能部门进行网络视频面试;

1.3.3人力资源部对竞聘过程监督,汇总竞聘结果,提交公司领导审批,

通过者予以录用;

1.3.4人力资源部将批准后的竞聘结果以文件形式反馈给本人,并予以公

布;

1.4外部招聘:如内部竞聘无法满足公司人员需求时,人力资源部组织进

行外部招聘;

1.4.1人力资源部对应聘者资料进行收集,并对个人简历进行分析,将初

步合格的个人资料转交给用人部门进行筛选;

1.4.2用人部门针对所招聘职位的任职要求,确定面试候选人,由人力资

源部通知到公司来进行面试;

1.4.3面试时,人力资源部和职能部门(人事文员和办事处、工厂相关负

责人)组成面试小组进行初试,检查应聘者各种证件和证明材料。

包括:身份证、最高学历证明(毕业证书、学位证书)、岗位资格证明(国家规定的须持证上岗的工种)、公司要求提供的其它资料(健康证明、工作经历证明等)

1.4.5根据初试结果,初步确定复试候选人(办事处或工厂即可确定人选

的职位可以直接决定是否通知培训,不再经过复试),并通知应聘者有关的复试事项;复试一般由负责最终审批的公司领导直接进行或委托副经理以上级别人员进行;

1.5面试信息反馈

1.5.1人事主管或人事文员需于三个工作日内通知被录取人员本人,约定

录取人员参加入职培训日期;

1.6录用手续办理

1.6.1经面试符合录用条件的人员参加最长为期一周的新员工培训,培训

合格后给予办理入职手续;

1.6.2办理入职手续时人力资源部通知其在区级以上医院进行体检,体检

合格的,予以办理入职手续。

以往体检证明超过六个月的需重新体检;

1.6.3需要办理担保手续的岗位,按《人事担保管理规定》办理担保手续。

1.6.4新入职员工需交一寸免冠彩色照片二张及相关证件的复印件一份,

填写人事登记表,报人力资源部和职能部门审批后正式入职。

1.6.4人事主管或人事文员还需做好①报到接待;②安排坐位;③介绍工

作环境和新同事、○4发给试用期跟踪考核表等工作;

1.7用人部门新员工接收

1.7.1用人部门负责①帮助新员工尽快熟悉工作环境;②讲解职位说明书

相关内容,使新员工尽快进入工作状态;③制定试用期跟踪考核计划,帮助新员工顺利渡过试用期。

1.8试用期

1.8.1试用期原则上为3个月,最长不超过6个月;

1.8.2在试用期内员工需要实行试用期考核,具体操作方法详见《人事考核程序》相关部分;

1.9劳动合同签订

1.9.1所有应聘人员在录用时需签订试用期劳动合同和保密协议书;

1.9.2试用考核合格后,将与公司签订一年期劳动合同;

1.9.3试用转正三年以上的正式员工如需继续在公司服务,需与公司签订三年期劳动合同;

1.9.4 续签劳动合同时必须提供区级以上医院出具的体检证明;

1.9.4根据公司的规定及劳动法相关要求,公司内部员工达到55周岁的男

职员,50周岁的女职员,公司不再与其签订劳动合同;但根据公司的业务与技术要求需要聘用上述人员时,公司与其签订返聘合同;

1.9.5特殊人才经公司领导研究决定后,可与其签订返聘合同.

企业人事招聘管理制度(doc 18页)

负责拟订招聘计划并组织实施。副总工程师、副总会计师、副总经济师、部门经理的招聘工作由总经理直接领导,办公室承办。 三、招聘形式及流程 第五条招聘形式 分为内部招聘和外部招聘两种形式。招聘形式的选择,原则上采取“先内后外”的顺序,同时根据人才要求和招聘成本等因素来综合考虑。 (一)内部招聘 1.鉴于内部员工比较了解企业的情况,对企业的忠诚度高,内部招聘可以改善人力资源的配置状况,提高员工的积极性,公司进行人才招聘应优先考虑内部招聘。 2.内部招聘形式 在征得应聘员工及其目前所在部门意见的前提下,进行内部招聘,为供求双方提供双向选择的机会。(1)内部招聘的主要方法有推荐法(公司内部推荐)、员工培训方案公告法(使全体员工了解职务空缺,通过竞聘选拔)等。 (2)中层管理以上职位可试行竞聘方式。经用人部门申请,无忧商务网办公室审核后,可对空缺岗位进行竞聘。

(1)内部招聘公告 办公室根据招聘岗位的职务说明书,拟订内部招聘公告。 (2)内部报名 所有员工征得直接上级同意后,都有资格向办公室报名申请。 (3)筛选 办公室组织内部招聘评审小组对申请人进行内部评审,公司普通职位、一般管理职位的评审结果经各部门分管领导审核,报公司办公会通过后生效,中层以上岗位可参照公司有关竞聘方案。 (4)录用 经评审合格的员工应在一周内做好工作移交,并到办公室办理调动手续,在规定的时间内到新部门报到。新员工培训 (二)外部招聘 1.在内部招聘难以满足公司人才需求时,采取外部招聘方式。 2.外部招聘组织形式 外部招聘工作的组织以办公室为主,其他部门配合。必要时公司高层领导、相关部门参加。

外部招聘要根据职系和岗位的不同采取有效的招聘渠道组织。具体招聘渠道如下: (1)内部员工推荐 公司鼓励内部员工推荐优秀人才,由办公室本着平等竞争、择优录用的原则按程序考核录用。 (2)媒体、招聘会招聘 通过大众媒体、专业刊物广告、相关网站发布招聘信息,或通过人才招聘会招聘。 4.招聘流程 (1)面试 办公室向初选合格的求职者发面试通知,并要求其面试时提供学历证书、身份证等相关证件的原件。面试由面试小组进行。面试小组一般由以下三方面人员组成:①用人部门分管领导;②办公室分管领导;③资深专业人士。专业技术人才的招聘必须有资深专业人士参加。面试结束后,小组成员讨论对各应聘者的意见并分别将评价结果填写在《应聘人员约谈记录单》(附件一)上,报公司总经理决定是否聘任。当小组成员未能达成一致结论时,提交总经理进行讨论决定。 (2)录用

2017年 体育教师招聘考试试题及答案

2017年体育教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(本大题共20 小题,每小题2 分,共40 分) 1 .年教育部在扬州召开了学校体育工作会议,开启了学校体育思想多元化发展的新局面。【】 A 、1978 B 、1979 C 、1980 D 、1981 2 .人际关系因素属于发展学生的范围【】 A 、心理健康 B 、身体健康 C 、社会适应 D 、智力发展 3 .1965 年,法国教育家保尔?郎格朗提出了的概念。【】 A 、终身体育 B 、终身教育 C 、学校体育 D 、学校教育 4 .以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。【】 A 、严格的评价标准 B 、重视结果忽视过程 C 、注重教师和学生对课程的主观评价 D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度 5 .以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。【】 A 、关注学生学习进步幅度 B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩 C 、采用多元评价方式 D 、关注学生个体差异 6 .在具体实施体育课程的过程中有三种策略,其中认为学校是体育课程改革最适当的策略。【】 A 、从上至下的策略 B 、从中间向上的策略 C 、从下至上的策略 D 、从整体到局部的策略

7 .在体育课程实施的三个阶段中,是控制体育课程改革过程的重要阶段。【】 A 、起始阶段 B 、实施阶段 C 、维持阶段 D 、评价阶段 8 .是学校体育的基本组织形式,是实现学校体育目标的基本途径。【】 A 、体育与健康课 B 、课外体育活动 C 、课外运动训练 D 、体育竞赛 9 .体育课程资源的特点是多样性、潜在性、【】 A 、合理性 B 、灵活性 C 、多质性 D 、隐蔽性 10 .有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是。【】 A 、小团体活动 B 、班级活动 C 、小组活动 D 、俱乐部活动 11 .属于体育课程的生物学功能的是。【】 A 、人体心理变化规律 B 、感知觉规律 C 、人体适应性规律 D 、运动技能形成规律 12 .实施体育课程改革应遵循的原则之一是【】 A 、可靠有效 B 、相互竞争 C 、相互适应 D 、相互帮助 13 .体育学习的最主要内容是。【】 A 、健康知识 B 、运动经验 C 、运动知识 D 、身体练习 14 .体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面。【】

集团公司员工招聘管理制度

1 范围 本制度适用于集团公司总部、分公司、项目部。 本制度主要包括招聘计划编制与审批、招聘渠道与信息发布、人员甄选、录用审批、入职管理等内容。 2 职责 2.1 集团公司总部 综合管理部人力资源中心是本制度的主责部门,负责集团公司招聘计划的编制、审核与报批,负责招聘信息发布、简历筛选、组织面试、录用审批及入职手续和劳动关系的办理,并负责对分公司员工招聘管理工作进行指导、检查和监督。 总部其他部门负责根据实际需要编制本部门招聘计划和参与相关面试。 2.2 分公司 负责本单位招聘计划的编制,参与本单位招聘人员的面试,并负责本单位临时员工的招聘工作。 3 管理制度 3.1招聘计划编制与审批 3.1.1集团公司各部门、分公司根据发展规划、年度经营管理指标、和结合本单位实际情况,分析人力资源需求,于每年1月25日前完成编制本单位年度《人力资源需求计划表》报集团公司人力资源中心。人力资源中心汇总后,于1月底完成编制集团公司年度《人力资源需求计划汇总表》报集团公司总经理审阅,董事长批准。 3.1.2人力资源需求计划应包括岗位、数量、职称、执业资格、专业、相关工作经验、待遇标准、到岗时间等信息。 3.1.3集团公司各部门、分公司依据本单位年度《人力资源需求计划表》,结合实际情况,于每季度末25日前完成编制下季度《员工招聘计划表》报人力资源中心,人力资源中心汇总后,于季度末完成编制集团公司季度《员工招聘计划汇总表》。 3.1.4为完善集团公司人才梯队建设,集团公司每年应引进一定数量的应届高校毕业生,各部门、分公司根据本单位实际需求,于9月10日前完成编制本单位年度《应届毕业生招聘计划表》报人力资源中心,人力资源中心综合各单位需求,于9月15日前完成编制集团公司年度《应届毕业生招聘计划汇总表》。3.1.5集团公司各部门、分公司对于因本单位人才流动等因素产生的日常人力资源需求,应提前1个月另行编制《员工招聘计划表》报人力资源中心。 3.1.6招聘计划表中应详细列明招聘人员岗位、条件要求、人员数量等信息。

最新精品2017中山市教师招聘部分真题

中山市2017年01月14日教师招聘考试部分试题 笔试内容:笔试不指定参考教材。报考专任教师岗位的笔试内容包括教育学、心理学、心理素质测试、教育政策法规(教育法、教师法、义务教育法)、专业知 识、师德规范、时事政治。 一、单选题(10*2’=20’) 1. 学习迁移 2. 心理学的研究方法 3. 4. 形成性评价 5. 以下哪种行为该承担刑事责任 6. 定势 7. 8. 针对性 9. 10. 以下四项哪一项是中山市20174年评比的教育任务 A.感动中山市十大人物等 二、判断题(10*2’=20’) 1. 男孩6岁时被电击伤,后来学会了电的知识,这是一种“教育”。() 2. 教师有管理学生的权利,意味着教师可以用一定的惩罚措施对一些学生实施特殊管理。 () 3. … 三、填空题(10*1’=10’) 1. 学校文化(或校园文化) 2. 3. “桃李不言,下自成蹊”表现了德育的___________。(榜样示范法) 4. 上课中间记忆效果不好使因为____________和倒摄抑制。(前摄抑制) 5. 6. 教师愉悦的情绪_________到学生身上。 7. 8. 9. 心育能力包括心理诊断能力、心理辅导能力和心理______________。(咨询能力) 10. 中山市从2017年9月起实施全国首创、广东试点的5年________行动。(全民修身) 四、简答题(2*5’=10’) 1. 教师应具备怎样的能力结构? 2. 现在常见的违反师德规范的行为有哪些?应该怎样处理? 五、案例分析题(15’) 材料:(1)绿领巾;(2)红衫巾

根据以上两则材料,分析他们都违背了哪些教育规律,违反了哪些教育法规,并具体分析。 六、论述题(25’) 自主学习与接受学习相对,是新课程改革提倡的一种学习方式,但它的实施存在一定的困难。请运用一定的教育心理学原理,结合你所任教的学科实例,说明自主学习在实施时的困难和 改进策略。

最新精品高中优秀体育教师招聘课说课稿

高中优秀体育课说课稿 一、课的内容: 省编教材高中二年级篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑。本课确定,反弹传接球为主 教材,耐久跑为辅教材。 二、教材分析: 篮球反弹传接球技术是篮球运动中运用较为广泛的一种传接技术,目的是让学生明确传、接球时影响个体间联系的整体配合的重要纽带,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生选择运球、传接球的能力及连接各种技术动作和实际对抗能力,重点是手控制球的能力,时间、空间的判断能力。难点是传接球的准确性、成功率。 耐久跑共4个课次,本课为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力,为第4课次的起草野跑作好准备。 三、学情分析: 本课教学对象为高二年级40名男生。高中学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,但对单个技术的学习并不满足,而对学习对抗性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所 学动作的机会,从而增强教学效果。 通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影 响耐久跑的成绩。 四、教学目标: 1、认知目标:学习与了解篮球反弹传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久 跑中的一些基本知识。 2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握反弹传接球中反弹点的位置;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和反弹传接球等各种技术进行综合练习;90%以上的学生掌握正确的耐久跑呼吸方法。提高动作配合、技术应用能力,发展创造性思维和自我 评价能力。 3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识, 培养学生奋发向上的品质。 五、教法设想: 1、反弹传接球采用尝试、比较教学法,使学生在尝试中、在与双手胸前传接球比较的过程中得出反弹传接球的要点,再结合以往所学技术,自创方法,进行练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培养学生的想象力和创造力。 2、耐久跑采用图形跑的方法,使内容丰富,增加趣味性。 3、采用练习法,使学生在多次练习中掌握技术;用演示法,使学生的创造成果得到表 现和肯定。 4、整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。 六、学法指导: 本课采用“尝试---比较---讨论----创造----练习----评价---巩固”的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能和保健能力。 七、教学流程:

人才招聘管理制度

一、招聘 (一)招聘原则 1、学院依据定编、定岗、定员的原则,按岗位需求招聘教职工。 2、学院聘用教职工本着精简、统一、效能的原则,真正做到按需录用、量才录用、任人唯贤。 3、学院依据公平竞争择优录用的原则,实行全员聘用制。 (二)招聘及录用流程 应聘人员按照招聘录用流程,先填写个人登记表并交相关证件原件及复印件,人事处验证,符合条件者由人事处及所应聘职位的部门领导面试(教师需试讲),通过者,由院领导复试,进行入职前体检,院长审批后,方可录用。 招聘录用流程 二、订立合同 新进人员先至人事处办理报到手续,包括:填写“入职登记表”,交相关证明材料,签订聘用合同,领取《人事管理制度》并签字。 报到流程 三、履行合同 (一)试用期

试用期将依据《劳动合同法》规定,最长不超过六个月。试用期的具体事宜按下列规定执行: 1、学校教职工签订三年期限的劳动合同,试用期间为六个月。 2、试用期内不符合录用条件的教职工,学院可提前与其终止劳动合同,不支付经济补偿; 3、试用期满后,符合录用条件的,学院将书面通知本人,予以转正;不符合录用条件的,解除合同; 4、试用期内教职工提出解除合同的,应提前三天书面通知学院; 5、试用期工资按学院同岗位工资的80%执行,并为教职工办理社会保险和福利。 (二)转正流程 教职工试用期满后,由本人提出转正申请并附书面工作总结,然后部门负责人对其试用期的工作表现作出评估,并填写“转正审批表”,在试用期结束后一周内交人事处,人事处提出建议,最后院长审批。 转正流程 (三)业绩评估 每学年初,各部门领导向所在部门的教职工提出年度工作目标和行动计划,并与教职工沟通协商达成一致。由教职工制定具体的月工作计划,学院将根据部门和岗位职责的不同,进行相应的学期考核和年度考核。对业绩突出的教职工,学院给予奖励。 (四)职位变动 1、学院在决定教职工的职位变动时将遵循以下原则: (1)既满足学院业务发展的需要,又能有效地发挥教职工作用; (2)通过交叉岗位的变动,培养教职工的综合能力; (3)为教职工提供职业发展机会。 2、任何职位变动均须严格遵循人事变动原则和流程,按调动后的职位调整薪酬。 3、空缺职位优先从学院内部选拔。 4、人事调配流程

合同制护士的两种人事管理模式的探讨

合同制护士的两种人事管理模式的探讨 目的:探讨合同制护士的人事管理模式。方法:对笔者所在医院执行的两种合同制护士的人事管理模式进行阐述。结果:笔者所在医院通过招聘、两种合同聘用模式、标准化培训、绩效工资、淘汰模式的应用等,对合同制护士的管理起到了相当的成效。结论:同工同酬合同制护士的管理模式值得应用并推广。 标签:合同制护士;同工同酬;人事管理模式 随着人们日益增多的健康需求,医院的规模也不断发展壮大,为了弥补护理人员的不足,保证工作正常运行,笔者所在医院从2000年3月开始聘用合同制护士。但是合同制护士有收入偏低、普遍素质相对正式护士要低、人员流动性大、普遍进取心不足等特点,对医院医疗护理质量的提高来说,是一个难点。如何结合医院实际,探索一种行之有效的合同工管理模式,是医院管理者不得不面对的一项重要工作[1]。怎样从人事管理的角度来管理好合同制护士以保证医疗安全,是一个值得探讨的问题。下面,笔者以其所在医院合同制护士管理模式来分析一下合同制护士的人事管理模式。现报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料 笔者所在医院从2000年3月至今,一共录用了783名合同制护士,其中同工同酬合同制护士313名,普通合同制护士470名。 1.2 合同制护士的特点 合同制护士一般年轻、工作经验不丰富,独立工作能力相当较低,在医院中劳动报酬低(普通合同制护士月收入在3000元左右,同工同酬合同制护士略高,为4500元左右)。合同制护士因此常感觉社会地位低,没有安全感,便容易产生自卑感和失落感,再加上夜班勤,工作既繁杂又辛苦,责任重,风险大,所以一旦有其他较好的就业机会,就会更换工作单位,向待遇好、条件优越的单位流动,甚至改行。这种情况不仅影响了笔者所在医院护士队伍的稳定,而且对于医疗护理质量的安全会带来很大的威胁。 1.3 方法 1.3.1 招聘环节 1.3.1.1 同工同酬合同制护士根据护理部提出的用工计划,经院部讨论后进行招聘,采用公开招聘的方式,在符合护理专业全日制大专以上学历、身体健康、适应岗位需要等要求的基础上,坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,分别进行笔试,面试。根据笔试成绩从高分到低分按招聘职位数1∶3比例内确定面试

最新精品教师招聘考试历年真题(政治)

教师招聘考试模拟考卷[中学政治科目] (满分为120分) 第一部分政治教育理论与实践 一、选择题(在以下各题的四个选项中,只有一个最符合题意的,每题2分,共6分) 1.处于品德最高层次上的品质是() A.思想品质 B.政治品质 C.道德品质 D.科学世界观 2.德育是一种社会现象,它起源于人类社会的() A.生产劳动 B.自然经济 C.商品经济 D.政治制度 3.学校德育的组成部分包括() A.思想教育、道德教育、政治教育、纪律教育 B.思想教育、政治教育、道德教育、法纪教育 C.政治教育、法纪教育、健康教育、道德教育 D.思想教育、道德教育、法纪教育、理想教育 二、判断题(只做判断,每题2分,共4分) 1.学校德育管理工作的中心环节是组织开展各种活动。() 2.社会主义初级阶段德育的基本性质是社会主义初级性。() 第二部分政治专业基础知识 一、单项选择题(在以下各题的四个选项中,只有一个最符合题意。每题3分,共18分) 1.建设节约型社会, 要求加快价格的市场化改革, 用价格机制调节能源的分配和消耗。价格机制之所以能够调节能源的分配和消耗, 是因为() A.价格是价值的货币表现形式 B.价格机制有待进一步完善 C.价格和供求相互作用、相互制约

D.价格总是与价值相符 山西“黑砖窑”不仅存在严重非法用工问题, 而且存在黑恶势力拐骗、限制人身自由、强制劳动、雇佣童工、故意伤害甚至致人死亡等严重违法犯罪行为。据此回答2~3题: 2.山西“黑砖窑”事件的发生反映了单一市场调节的() A.自发性 B.盲目性 C.滞后性 D.法制性 3.“黑砖窑”事件出现的原因是多方面的, 其中主要是窑主缺少() A.较高的思想政治素质 B.良好的职业道德 C.良好的业务素质 D.充足的资金 4.太平洋上的瑙鲁是一个珊瑚礁形成的岛国,矿产十分丰富,但岛上没有可供农作物生长的泥土。为了解决这个问题,瑙鲁出口矿产品,同时进口泥土,以便种植农作物。瑙鲁的泥土能成为商品,根本上讲是因为() A.瑙鲁缺少泥土,进口的泥土满足了该国农业生产的需要 B.存在着矿产品与泥土的物质交换过程 C.这种特定用途的泥土经过了人的有意识有目的的开发 D.没有泥土,就没有瑙鲁的农业生产 5.今年是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表40周年。雷锋在日记中写道:“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起时才有力量。”这句话说明() A.人生价值在于对社会的贡献 B.个人和社会相互依存、密不可分 C.个人活动影响社会发展 D.个人活动受社会发展的制约 6.中国有句谚语:“桃李不言,下自成蹊”。其哲学寓意是:() A.内因是事物发展的根本原因 B.主要矛盾决定事物的发展方向 C.事物的发展充满坎坷和曲折 D.实践对认识具有决定作用 二、多项选择题(下列各题的四个选项中,至少有两项是符合题意的。错选、多选、漏选该题不给分。每小题3分,共18分)

招聘流程及管理办法

员工招聘录用用流程 相关制度:招聘管理办法

招聘管理办法 第一条目的 为加强人员招聘录用管理,保证公司合理的人才结构和人才储备,为公司经营提供充足、合格的人才资源,特制定本办法。 第二条管理职责 1、行政人事部是公司人员招聘录用的归口管理部门,负责人员招聘计划的制订及实施,建立人才引进渠道等工作。 2、各部门负责本部门人员需求计划的拟订和试用人员的使用、管理及考核工作。 第三条招聘原则 1、招聘由总经理批准,公司行政人事部组织实施。 2、必须严格按岗位聘用条件,在有利于公司工作的前提下,适当考虑受聘者个人的意愿和业务专长,确定受聘者的聘用岗位。 第四条人员需求规划 各部门于每年年底制订下一年度人员需求计划并报送行政人事部。行政人事部汇总各部门的计划,根据公司全年的经营目标及人员现状拟定下一年度公司人员规划,报总经理审批后执行。 第五条招聘计划 1、行政人事部根据各部门年度人员规划拟订全年招聘计划,分阶段实施。 2、招聘计划内容: (1)需求岗位和人数; (2)岗位说明,包括:岗位职责和要求、到岗日期、岗位级别、薪资水平等; (3)招聘渠道和时间; (4)招聘费用预算。 第六条招聘渠道 1、根据不同的招聘岗位选用不同的招聘渠道。

2、可选择现场招聘会、媒体招聘、内部选择等渠道。 第七条人才选拔 1、应聘者简历筛选 由行政人事部组织,通过招聘渠道收集应聘者简历进行初步筛选,通知应聘者面试。 2、行政人事部初试 初试由行政人事部组织和安排,应聘者填写“应聘人员登记表”,提交应聘资料,包括:个人简历、各种证书原件、身份证原件等供公司审查。初试时,行政人事部应全面了解应聘者的工作、学习经历,家庭情况,性格倾向,个人职业意愿等,并做好详细的面试记录,填写“初试评价”。 3、综合素质测试 (1)笔试:由行政人事部和用人部门共同设计,内容涉及逻辑推理、专业理论知识等。应聘者需在一定时限内单独完成。 (2)实际操作:主要针对专业技术人员。由行政人事部和用人部门共同组织,根据不同岗位安排不同的实作题,进行现场实际操作测试和评估。 4、用人部门复试 通过初试和综合测试的人员,由用人部门进行复试,全面、详细地考察应聘者的专业技能,做好详细的面试记录,填写“复试评价”。 5、背景调查 通过用人部门复试的应聘者,行政人事部应进行资格审查和背景调查,查验应聘者所提供的学历、资历等证件的真实性。 6、总经理复试 根据面试者所应聘的岗位职务,再决定是否由总经理最终复试。总经理复试,一般采用面谈形式,考核内容由总经理把握,可安排行政人事部相关人员做好面试记录。 第八条人员录用 1、行政人事部对为面试合格者发放录用通知,并确定入职时间。 2、行政人事部按入职程序,为新员工办理入职手续。新员工应向行政人事部主办人员提供离职证明(或失业证),并签定《聘用合同》。离职证明(或失业

2018体育教师招聘试题及答案

高中体育教师招聘考试试卷 本卷満分为150分,考试时间为120分钟 一、填空题(每格1分,共30分) 1.高中体育与健康课程规定:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得 2 个学分。高中三年中,学生修满11 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中体育知识理论和田径系列为必修、必选内容。 2.中学体育课属于教学课,根据每次课教材种类的多少分为室外课和 室内课,根据每次课的任务可分为新授课课、复习课和联系课。 3.某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 28 场比赛,共有7 轮。 4.新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标,它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。 5.学校组织校内田径运动会,一般可由报名编排自序册比赛分工画跑道比赛的记录宣告闭幕六个主要过程组成。 6.教师示范一般可分为镜面示范正面示范肢体示范语言示范 7.学校体育教学计划可分为、、、和。 二、辨别题(下列观点是否正确,正确的在下表中相应题号下打“√”,错误的打“×”。每小题2分,共20分)。 1.学校体育是一种具有强制性的教育,是社会体育的基础。(x) 2.学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力,以促进学生学会学习,提高体育学习和增进健康的能力。(v ) 3.高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。(v) 4.人体每天消耗的能量来自营养素,营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。(v) 5.水平六是对全体高中学生的共同要求。(x ) 6.田径运动径赛中,判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。(x ) 7.淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。(v ) 8.分组教学有分组轮换和分组不轮换。(v ) 9.篮球运动起源于美国,由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。(v ) 10.足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。(v ) 三、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的:请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分,共10分)。 1.新课程标准下,单元教学计划是指( a ) A.某一技术动作的教学方案。 B.学期教学计划。 C.是水平教学计划的细化,是一种教学内容集合的表述。 D.课时教学计划。 2.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。( a )A.4 B.5 C.6 D.7 3.双人拦网“心跟进”防守战术中,一般是几号位跟进(c ) A.4 B.5 C.6 D.1 4.直观教学法是指在体育教学中( a ) A.运用各种语言,指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。

人员招聘管理制度教学文案

人员招聘管理制度

人员招聘管理制度 1.目的 为了规范招聘流程,使招聘工作有序化、规范化,保证人岗匹配,甄选最合适人才,控制人力成本,保持公司各部门人员配置科学性与严肃性。 2.范围 适用于新进员工或内部员工的筛选、招聘、试用及录用的流程管理。 3.职责 3.1招聘管理制度的草拟、解释、保存和修订由综合管理部负责。招聘管理制度的文件经总经理批准后生效。 3.2用人部门负责提报人员需求申请、应聘人员面试、新人试用期工作辅导及转证评估、考核。 3.3综合管理部负责对招聘信息的发布,招聘活动的组织、联系工作,负责应聘人员初步筛选、面试、岗前培训的实施,组织新进人员转正前工作评估、考核及合同签订。 4.工作内容 4.1用人部门提出人员需求,填写《人员需求申请》经各级审批后交于综合管理部启动招聘程序。各用人部门由部门主管报经主管副总批准后向综合管理部提交《人员需求申请》;管理岗位还须总经理批准后向综合部提交《人员需求申请》。同时用人单位还须向综合管理部提交需求人员的《岗位说明书》或《岗位职责》。 4.2制定招聘计划:综合管理部招聘专员按照《人员需求申请》要求,根据招聘岗位的特点、需求人数等要素,制定招聘计划主要包括招聘渠道的选择(网络招聘、公司大门前招聘、人才市场招聘、校园招聘、内部或熟人推荐、企业中介或者猎头等)、预计完成时间和费用预算。 4.3 招聘专员选择招聘渠道、拟定招聘宣传广告,内容包括招聘岗位、人数、岗位职责、任职资格和大致薪酬等,并提交上级审核,审核通过后,即对外正式发布招聘信息。 4.4初选:招聘主管根据用人部门对职位任职资格的要求及公司用人的原则性标准,对应聘者资料(包括有效身份证原件、学历/学位证书原件等)进行初步筛选,初步确定合格者名单,凡不符合最低要求者综合管理部首先进行淘汰。 4.5招聘主管根据初选合格名单,电话通知应聘者按规定时间到指定地点参加面试,并填写《应聘人员登记表》(附录2)

最新精品教师招聘面试—小学数学的上课经验

小学数学的上课经验 不要求一定会讲奥数,但是会讲肯定更好,我就是小学数学教师,你应聘这个职位的话有可能会让你去试讲的,也有可能是让你试教,一般是试教,至于什么程度,我简单说说,现在的小学,三年级开始学三位数×一位数,除法也是除以一位数的,五年级是教小数点的加减法和解简单方程。 如果是试教,注意,校长和教导知道你是应届的,不会过于在意你教的方法到底怎么样,但是他很注意你的细节,比如说,你的教态是否亲切,你对学生是否关注,你的措辞怎么样,也就是说,在让学生回答问题的时候,你应该说:你能否告诉我?而不是,你来回答一下。要以学生为主体,教师主导,也就是说,你是指导他们,而不是灌输,现在小学的要求是,让孩子自己去通过比较,观察 来得出结论,而不是你老师一味的灌输。 再说说看试讲,试讲的话注意一点,数学老师的特点是语言简练,明了。别话太多,但绝对要精简,开始的时候说一下自己的教学目的,为了解决什么问题,可能遇到的难点和重点是什么,也就是教学目标,现在二期课改的要求是:三个方面,知识与技能(也就是你要教什么),过程与方法(你用什么手段,什么方法去教),情感态度和价值观(这个可以稍微简略,是做个样子而已,最好穿插情感教育,比如学习数字,就顺便告诉他们我国这方面的悠久历史,引起民族自豪感)。然后就是说课了,说课其实就是说提纲,你准备怎么引入,最好引入能吸引人,因为是小学生,要符合他们的特点,然后就是新授,过程要不拖沓,能抓住重点,这个就要看具体你是试讲哪一课了。注意,听课的人很重视的就是学生的反映,所以说,你在最后一阶段巩固的时候,题目不要太难,以免引起冷场,题目的形式要多,比如填空,选择,填表等。 另外在课堂中最好运用小组讨论的方式,现在都讲究这个表面的东西,4人你觉得太麻烦可以同桌相互讨论,在教低年级的时候还要带点形象的东西来帮助 学生理解。 基本就这么多了,具体情况要看了,还有你要表现的像个老师,不要老是想我是个毕业生,来了学校就是老师了,不是学生!要充分自信!

员工招聘管理制度及工作流程.doc

员工招聘管理制度及工作流程1 员工招聘管理制度 一、总则 1.1目的 为使公司员工招聘管理规范化、程序化、制度化,保证公司合理的人才结构和人才储备,实现人力资源的优化配置,特制定本制度。 1.2 适用范围 本制度适用于公司员工的招聘管理。 1.3招聘原则 公司招聘以公开、公正、公平为基本原则,贯彻任人唯贤、择优录用的原则,坚持先内后外的招聘形式,保障公司高质量的人力资源需求。 1.4 责权范围 1.4.1 公司综合管理部负责本制度的制定、修改和废止的起草。 1.4.2 公司总经理负责本制度的制定、修改和废止的审批。 1.5 内容 本制度的内容包括招聘权限和职责、招聘计划、招聘形式、

甑选、录用等。 二、部门权限和职责 2.1综合管理部是公司招聘工作的主管部门。负责公司高层管理人员、特殊人才以外的所有岗位员工的招聘。 2.2高层管理人员及特殊人才的招聘由总经理直接领导(特殊情况可授权他人负责),综合管理部负责协助。 2.3用人部门负责人提出招聘需求,并考核应聘者的业务能力及专业技能。 三、招聘计划 3.1各部门提出用人需求,填写《员工招聘计划申请表》(见附件一),并报总经理批准。 3.1.1缺员的补充:因员工异动如员工辞职、岗位调动、晋升等原因,按规定编制需要补充。 3.1.2突发的人员需求:因不可预料的业务、工作变化急需引进人员。 3.1.3扩大编制:因各部门业务发展需扩大现有人员规模及编制。 3.1.4储备人才:为促进公司目标的实现,需储备一定数量的各类专业人才。 3.2 综合管理部根据总经理审核通过的各部门人员编制标

准、公司当前的发展状况,以及各部门岗位的缺编状况,制定招聘计划。 制定招聘计划时,属新增设招聘职位时,各部门应将岗位说明书、人员需求计划表等相关资料一并上交综合管理部。 3.3招聘计划应上报公司总经理批准。批准后,综合管理部即可组织实施招聘。 四、招聘形式 4.1招聘形式的选择 招聘形式可分为内部招聘和外部招聘两种。根据人才需求分析和招聘成本等综合因素来选用招聘形式。 4.1.1内部招聘 对于公司空缺职位,所有的正式员工都有资格向部门主管或综合管理部提出申请,要求公司考虑自己是否能够从事某一职位的工作。 综合管理部参考申请人目前的上级和空缺职位的上级意见,根据岗位说明书进行初步筛选;对初步筛选合格者,综合管理部组织相关人员进行招聘评审,评 审结果经总经理办公会或总经理批准后生效。 4.1.2外部招聘 在内部招聘不能满足公司人力资源需求的情况下,需采用外

最新精品5体育教师招聘考试简答分析论述110题20页

1.在课程改革中,《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用,这与“放羊式”教学有什么区别, 请你谈谈自己的看法。 ①教学指导思想;②教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);③教师作用;④教学组织形式与方法; ⑤教学反馈与调控;⑥教学评价;⑦安全因素。 2.课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现,教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化? ①从过去被动的执行者,变成主动的参与课程设计的决策者; ②从单一关注运动水平,变成全面关注学生的发展; ③在教学方法上,从强调“教”,转为强调学生自主“学”; ④在师生关系方面,从学生的主宰,转变为与学生合作学习的伙伴与朋友; ⑤对学生的评价,从主要关注学生成绩,转为重视学生的学习过程。 3、“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么? 依据:人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体,尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的,某一运动器官的运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样的教材和恰当的教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面的、健康的发 展。 要求:①制订好学习水平段的计划,全年教学计划与学期教学进度,必须全面性;②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容的合理搭配;③在课外体育活动的各种专项运动中,也应注意学生的身体、心 理的全面基础训练。 4、体育与健康课程标准的基本理念是什么?(8分) 答:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。 2、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。 3、以学生发展为中心,重视学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。 5、简述体育运动对运动系统的影响?(6分) 答:1、体育运动对骨骼结构与机能的影响; 2、体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性; 3、体育运动对肌肉结构和形态的影响。 6、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础?(8分) 答:1、打好身体基础; 2、掌握体育的知识、技能,学会自主学习、锻炼、评价; 3、培养体育兴趣、爱好,养成锻炼习惯; 4、培养自我体育意识。 7、分腿腾越动作要领是什么?请用简笔画描绘动作过程。 答:动作要领:加速助跑,快速踏跳,起跳后紧腰,稍屈髋,两臂主动前伸,双手用力推撑器械远端,两腿左右分开积极前摆,脚过器械后立即制动腿,两臂斜上举,挺身落地。 8、根据体育课程标准精神的要求,分析篮球变向运球教材。请注意目标的明确,重点与难点的把握、教 法与学法的创新。 答:1、目标的确定,全面、恰当、具体。2、教材的动作要领、重点、难点表述恰当。3、新理念的贯彻实施。4、教师主导、学生主体效应。5、学生学习方法的运用。6、学生练习自主空间的体现。7、教师教 学过程中评价的运用。 9、在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者? ①积极地旁观;

公司员工招聘管理制度

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1.0 目的 1.1满足企业人力资源需求,实现人力资源的合理配置。 2.0 适用范围 2.1全公司。 3.0 权责 3.1 人事行政部 3.1.1 审核用人部门的招聘需求及职位说明书。 页脚内容3

3.1.2 选择各种招聘渠道,完成人力需求增补计划。 3.1.3 根据职位说明书条件要求,筛选应征者相关资料。 3.1.4 负责组织并实施人员的招聘及录用手续的办理。 3.2 各部门 3.2.1 负责对本部门的人力需求规划。 3.2.2 完成工作分析、职位说明书的制定,并对本部门人力需求提出申请。 3.2.3 配合人事行政部对应聘者进行专业知识的复试。 4.0 内容 4.1 用工原则 4.1.1 公司采用公平、公正、公开的原则,招聘优秀、适用之人才。 4.1.2 原则上,公司招聘员工年龄需在十八周岁以上(含)。 4.1.3 针对个别工作岗位的工作性质,公司会在某些岗位的人员选拔上带有性别倾向,纯属为员工之身心安全考虑,不带有任何歧视色彩。 4.2 员工分类 4.2.1 正式工:与公司建立雇佣关系并签订劳动合同的员工。 4.2.2 临时工:与公司建立雇佣关系但不签订劳动合同的临时性用工(该人员不受本文件之约束)。 4.3 公司相关岗位员工录用一般原则: 4.3.1 操作(岗)工:在生产一线以体力工作为主且不需要专业技术或原则上不需要持证上岗的员工。如:普通岗位工、厨师、门卫、保洁工等。 (1)18-50周岁。 页脚内容4

(2)身体健康。 4.3.2 技术(岗)工:具有一定专业技能,以技术(管理)工作为主或原则上需要持证上岗的员工。如:维修工、电工、技工、看火工、统计、会计、计算机管理员、化验员、检验员、分析员、质检员、技术员、报关员、叉车工、天车工、车工、钳工、工程师、经济师、会计师等。 (1)18-50周岁。 (2)中专、技校及以上学历,条件特殊优秀者经总经理特批可以破格录用。 (3)个别需持证上岗的岗位,需要持有相关资格证书或相关技术职称。 (4)相关岗位工作经验1年以上。 4.3.3 管理(岗)人员:在企业从事行政事务工作或行使管理职能且原则上不需要持证上岗的人员。如:文员、助理、秘书、内勤、人事员、采购员、协作员、调度员、食堂管理员、资料管理员、仓库管理员、贸易员、跟单员、体系维护员、生产计划员、管理人员等。 (1)18-50周岁。 (2)大专以上学历,条件特殊优秀者经总经理特批可以破格录用。 (3)个别需持证上岗的岗位,需要持有相关资格证书或相关职称。 (4)相关岗位工作经验:基层管理人员1年以上;中层管理人员3年以上;高层管理人员5年以上。 4.4 招聘流程 4.4.1 用人部门根据本部门的实际工作需求,提出《招聘需求申请表》(附件1),《招聘需求申请表》按权限审批签字后递交至人事行政部。 4.4.2 人事行政部根据所需人才,选择招聘渠道,筛选简历,通知初试。 4.4.3 人事行政部通知应聘者进行初试,并在《面试评估表》(附件2)上填写初试情况记录。 4.4.4 人事行政部凭《面试评估表》组织用人部门并通知初试合格者进行复试(也可以初复试一并进行)。 页脚内容5

吉林大学第二医院2019年合同制护士

吉林大学第二医院年合同制护士 招聘及管理工作实施方案 根据医院事业发展的需要和人员招聘有关文件精神,结合我院实际情况,按照标准、严格程序,我院将于近期开展合同制护士招聘工作。为做好此项工作,制定本方案。 一、指导思想 适应我院医学事业发展的需要,结合护理工作发展规划,完善护理人才梯队建设,合理配置人力资源,优化人才队伍的学科结构、学历结构、学缘结构,坚持“公正、公平、公开、择优”及“逢进必考”的原则,为提高医院医疗、教案、科研的整体水平,增强医学学科综合实力提供智力支持和人才保障。 二、组织领导 我院成立合同制护士招聘工作领导小组,指导人员招聘的各项工作。领导小组下设办公室,设在人力资源管理部,负责人员招聘的日常工作。 组长:张学文赵伟 组员:柳克祥罗云纲杨薇秦彦国殷艳玲 张德玉王大庆李楠于静 三、招聘范围 应聘吉林大学第二医院合同制护士人员。 四、招聘条件

(一)综合素质要求 .遵守国家法律、法规及学校和医院的相关规定,身心健康,具有良好的职业道德。 .具有较为扎实的理论水平和系统的专业技术知识,有较强的科研能力和较熟练的计算机应用技能,熟练掌握一门外语。 .具有较强的语言表达能力。 (二)学历学位及培养方式要求 具有高中起点全日制普通高等教育招生计划内公立院校的大专及以上学历(不包含模式的中专升大专学历、不含高职、不含独立院校),专科院校高考录取分数应在本省排名为名的学校。 (三)年龄 .专科毕业的年龄不超过周岁。(年月日及以后出生) .本科毕业的年龄不超过周岁。(年月日及以后出生) .硕士研究生毕业的年龄不超过周岁。(年月日及以后出生)(四)申报合同制护士还须具备下列条件 签订合同的当年度内必须获得中华人民共和国护士执业资格证书或成绩合格单。 五、招聘程序 (一)公布岗位 依据各科室年度用人计划,结合我院实际用人需求,制定招聘计划,公开发布招聘信息。 (二)应聘报名 应聘者按招聘信息要求携带相关材料到吉林大学第二医院

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2017年黄埔区教师招聘考试真题(回忆版) 一、单选题(30道) 时事政治1.胡锦涛在纪念中国共青团成立90周年大会上的讲话 第一,希望广大青年坚持远大理想。第二,希望广大青年坚持刻苦学习。第三,希望广大青年坚持艰苦奋斗。第四,希望广大青年坚持开拓创新。第五,希望广大青年坚持高尚 品行。 2.2017年6月16日—17日,首届“广东省创意机器人大赛”将在广东科学中心举行。 3.杜玉波谈教育系统全面推进学习型党组织建设,党员领导干部是教育系统建设学习型党组 织的组织者、推动者、践行者,应带头学习、带头宣讲、带头调研。 4.教师随意对学生进行搜查、关禁闭的行为侵犯了学生的人身自由权。 5.对于不同平均能力水平的团体,题目的()影响信度系数。 A.难度B 区分度C信度D效度 6.关于动机与行为的关系理解不正确的是() A.呈倒U形曲线。 B.中等强度的动机有利于任务完成。 C.动机的最佳水平随着任务难度的增加,有逐渐下降的趋势。 D.动机的最佳水平随着任务难度的增加,有逐渐上升的趋势。 7.心理学家所说的“危险期”或者“心理断乳期”是指() A.难度B 区分度C信度D效度 8.新课程把教学过程看作() 8.某学生活泼好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛、稳定性差、缺少毅力、见异思迁。 其气质类型属于() A.多血质B 胆汁质C粘液质D抑郁质 10.体现思维的概括性的选项是() 11.“高分低能”说明了:知识与能力并不是一致的。 12.教学的首要任务:基础知识与基本技能。 13.校园文化的核心是: 14学生在活动和(D)中形成思想品德规律。 A.学习B 劳动C娱乐D交往 15.阅读时,有的人“一目十行”,有的人要一行一读,这是注意的 A注意的广度,B注意稳定性C注意分配D注意转移 16学习完就睡觉,其效果比学习完再做其他事的记忆效果好,这是因为() 17班主任工作的中心环节是:是培养班集体 18.公文写作的特点是() 19.能否发现问题取决于() A.认知过程B 主体的知识经验C主体的活动积极性D主体的求知欲望 20.在招收学生工作中徇私舞弊的,由教育行政部门责令退回招收的人员。 二、多选题(10道) 1.应加强学校周边的秩序管理,保障()的权益 A.学生B 教师C家长D学校 2.钻研教材包括(BCD) A.教学大纲B 课程标准C教科书D其他参考书

(完整版)体育教师招聘考试真题及答案

一、选择题:本大题共15个小题、每小题2分,共30分。在每题给的四个选项中,只有一项符合题目要求,把所选项字母填在括号内。 1、学校体育是依据什么特点,组织的教育活动。 A、学生好动 B、学生生长发育 C、学生身心发展 D、学生个性发展 ( ) 2、练习的轨迹是指进行练习时 A、器械运动的路线 B、练习的形式 C、身体姿势 D、身体或身体某部分移动的路线 ( ) 3、学校体育管理工作具有科学化、规范化和 A、干部化 B、经常化 C、普及化 D、制度化 ( ) 4、分析一节体育课的程序,一般是 ( ) A、先由学生提意见,然后由看课人分析总结。 B、看课人先分析,然后由任课教师自己分析,最后讨论或总结。 C、先由任课教师分析,然后看课人分析,最后讨论或总结。 D、先由看课人组织学生讨论,提出意见,最后讨论或总结。 5、体育课的结构,指构成一节课的儿个部分和各部分的内容安排顺序,组织教法及 A、时间分配 B、场地分配 C、教材分配 D、器材分配 ( ) 6、间歇训练法的主要特征是 A、练习中间有间歇 B、练练停停 C、反复做的不是同一练习 D、机体尚末恢复即做下一练习 ( ) 7、体育课一般分为理论课与 A、示范课 B、普通课 C、实践课 D、综合课 ( ) 8、体育课运动密度是指一节课中实际上课总时间与什么的比例 A、准备活动时间 B、讲解与示范时间 C、身体练习的时间 D、分析与总结时间 ( ) 9、体育教学以什么为基本手段,通过思维活动和体力拈动的结合,军握体育知识技能。 A、身体练习 B、思想教育 C、运动负荷 D、机体变化规律 ( ) 10、在组织考核课时,应加强课的组织工作,充分做好 A、准备活动 B、思想工作 C、检查工作 D、保护工作 ( ) 11、体育课课堂常规分为课前常规、课中常规和 A、课间常规 B、课外常规 C、课后常规 D、课次常规 ( ) 12、体育教学原则是经过长期的教学与实践总结出来的 A、它是体育教学客观规律的反映。 B、它是体育教师进行教学的依据。 C、它反映了学校体育教学的任务。 D、它确定了学校体育的方向。 ( ) 13、学校课余运动训练的特点是业余性和 A、普及性 B、阶段性 C、竞赛性 D、基础性 ( ) 14、早操、课间操组织形式有合操和 A、徒手操 B、广播操 C、分操 D、健美操 ( ) 15、班级体育锻炼是由谁负责领导和组织的 A、体育教师 B、班主任 C、班级体育委员 D、班长 ( ) 二、填空题:本大题共12个小题,每空1分,共30分。把答案填在题中横线上。 16、学校体育是________的基础,是________的组成部分。 I7、一个完整的技术是由技术基础、________和________构成的。 18、身体练习的练习速度直接影响________和________。 19、动作技能形成的________阶段,形成了巩固的动力定型。 20、常用的练习法有________、________和________三种。

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