牛津小学英语3A复习计划

牛津小学英语3A复习计划

一、复习内容

1．每单元的字母、单词、词组、句型。

2．名词的单数形式转化为名词的复数形式。

3．人称代词和形容词性物主代词的区别，以及be动词的用法。4．常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

二、复习目标：

1、在培养学生听说能力的基础上，逐步培养学生的读写能力。

2、重点掌握26个字母，培养各单元单词的听、说、读、写能力。

3、归纳总结各单元的日常交际用语，对一些重难点句型进行辨析。

三、复习要求：

1. 字母：

巩固26 个字母大小写形式，进行读音归类。

Aa Hh Jj Kk

Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv

Ii Yy

Oo

Uu Qq Ww

Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz

Rr

针对考试题型进行专项复习：字母组合听写、字母左右邻

居练习。

2.语音：

知道字母在单词中的基本读音规则。

区分b、d、v; m、n; g、j; r、i等这些易混的读音。

3．词汇：

在掌握单词所表示的含义和掌握词法后能正确地使用到句子或语段中，积累一定的词汇量，丰富语言，从而提高英语学习兴趣。掌握一

定的词法：如：物主代词my your his her；可数名词和不可数

名词及冠词a\an的用法。要求学生会读，会拼，会默，会分辩相近

的单词。

4．句型：

掌握常用的道别，招呼语，问候语并能在不同的情景中灵活使用。学

会怎样介绍人，介绍东西。理解句子所表达的含义，学会在适当的语

境中灵活运用相应的句子，能根据提示或图片进行简单的问答和描

述，听懂常用指令后做出反应或给出一定的指令。5．语段：

初步培养学生口头语段说话的能力，同时要求学生能做一些简单的角

色扮演，逐渐形成初步与人交流（同学，老师），同时发扬同学之间

的协作互助精神，促进每一位学生的发展。

四、复习措施

1．把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词（要求掌握的单词）。2．设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。

3．设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。

4．重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。

5．开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。

6．做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。

7．及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。

8．多与家长联系，及时交流学生在校和在家的学习情况。