【教科版】2018学年小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案(Word版)

六上作业本参考答案

工具和机械单元

1、使用工具

活动记录：略

课堂练习：

1.判断题。（1）√（2）√（3）×

2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀

（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子

2、杠杆的科学

活动记录：略

课堂练习：

1、（1）支点；用力点；阻力点。

（2）费力；不省力也不费力；省力。

2．（因图片位置关系，点很难做到精确）

阻力点支点用力点支点

（1）

用力点

或阻力点阻力点

或用力点省力不省力也不费力

3、杠杆类工具的研究

活动记录：省力、费力、省力

课堂练习：1.费力省力

（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。）

支点支点

2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀

费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等

不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等

4、轮轴的秘密

活动记录：略

课堂练习：

1、填空。（1）轮轴。（2）省；费。（3）省。

2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）

方向盘

扳手

水龙头

门把手

5、定滑轮和动滑轮

活动记录：略

课堂练习：

1、填空。定、动、定

2、

6、滑轮组

活动记录：略

课堂练习：

1、填空。（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力

2、略

7、斜面的作用

活动记录：略

课堂练习：

1、选择题。（1）A （2）A （3）B

2. 刀、楼梯

8、自行车上的简单机械

活动记录：

课堂练习：

1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）2

2. 自行车车把杠杆

脚蹬轮轴

刹车滑轮

螺丝钉斜面

3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等

（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……

单元练习

1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D （5）C（6）B 、D （7）

A 、B

2．（1）（2）略。

力点

（省力）

阻力点支点

（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个

3.连线：

自行车刹车

杠杆自行车车把

旗杆顶上的装置

轮轴镊子

水果刀的刀刃

滑轮扳手

盘山公路

斜面螺丝钉

杆秤

辘轳

《形状与结构》单元

第1课抵抗弯曲

活动记录：略

课堂练习：

选择题

（1）C（2）B

第2课形状与抗弯曲能力

活动记录：

1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。

2、参考：

瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还节省了材料。

第3课拱形的力量

活动记录：略

1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。

我们的发现：第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。

我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。

2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。

我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。

抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。我们的解释：拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。

课堂练习：

选择题。（1）A；（2）C；（3）A

第4课找拱形

活动记录：略

课堂练习：

1.判断题。（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲

3、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。

第5课做框架

活动记录：

1、第3个下面打钩是最正确的。

2、根据学生的设计填写

第6课建高塔

课堂练习：

1.选择题。（1）A （2）A （3）A

2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构。

第7课桥的形状和结构

略

第8课用纸造一座“桥”

略

单元练习

1.填空。（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索

（2）增加厚度、改变形状、增加宽度

2.选择题。（1）B；（2）B

3.判断题。（1）√；（2）×；（3）√；（4）√

4.研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗弯曲能力更强？

需要的材料：报纸、白纸、垫圈若干、书本

实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书本之间，再在上面放垫圈，看哪张纸上面放的垫圈数量多而不会弯曲。

注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样，放在书本上的间隔位置要一样，垫圈放的位置要一样，垫圈的大小和重量要一样。

5.简答题：根据实际的实验结果来看，这个同学的图表画得不正确，因为纸的厚度与抗弯曲能力非常明显，不是增加一张纸的厚度，只增加2个垫圈那么少。修正：1张纸：2个垫圈；2张纸：约6个垫圈；3张纸约12个垫圈；4张纸约20个垫圈。

《能量》单元

1电和磁

1.此题只要画出小磁针偏转方向即可。

2.放在线圈里的小磁针偏转角度最大。

3.判断题。（1）√（2）√

2电磁铁

1.电磁铁、磁性、磁性。

2.线圈缠绕的方向和电池的连接方向

3.N、S，线圈缠绕的方向相反。

4.S、N，电池的正负极连接相反。

5.B

3.电磁铁的磁力（一）

活动记录：

1.

2.

3.略

课堂练习：

1.判断题。（1）√（2）√（3）√

2. C

4.电磁铁的磁力（二）活动记录：

1.

2.略

3.

4.制作一个强力电磁铁

（1）需要的材料：蓄电池、导线、特制铁芯

（2）增强电磁铁磁力的措施：能提供强大电流的蓄电池，能绕几千圈的导线，铁芯可以缠绕几千圈线圈

（3）需要注意的问题：电池的电压不能让人触电

（4）设计图：略

课堂练习：

选择题。（1）AD（2）BE

5.神奇的小电动机

课堂练习：

1.判断题。（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√

2.阅读材料，回答问题。（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√

6电能和能量

活动记录：

课堂练习：

1.选择题。（1）C（2）A（3）A（4）B（5）A

4.判断题。（1）√（2）×（3）√

7电能从哪里来

活动记录：

课堂练习：

1.选择题。（1）C（2）B（3）C（4）A

2.判断题。（1）√（2）×（3）√（4）√

3.资料阅读：（1）A（2）B

8能量与太阳

课堂练习：

1.填表。石油，来源于古代低等生物，不能再生；天然气，来源于古代生物，不能再生。

2. 判断题。（1）√（2）√（3）√（4）√

3.连线。

电池—化学能；核电站—原子能；风力发电机—机械能；光电池—太阳能

单元练习

1. 判断题。（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）×