数独入门

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数独入门

数独的规则

在空格内填入数字1-9,使得每行、每列和每个宫内数字都不重复。

注意:数独题目满足条件的答案是唯一的。

数独的元素

数独的元素主要包括行、列和宫。这三者划分出数独有三种不同形态的区域,而数独规则就是要求在这些区

域内出现的数字都为1~9。

元素坐标图:

行:数独盘面内横向一组九格的区域,用字母表示其位置;

列:数独盘面内纵向一组九格的区域,用数字表示其位置;

宫:数独盘面内3×3格被粗线划分区域,用中文表示位置。

格的坐标:利用表示行位置的字母和表示列位置的数字定位数独盘面内每个格子的具体位置,如A3格,F8格等。

【数独技巧】版本一

1.宫内排除法

排除法就是利用数独中行、列和宫内不能填入相同数字的规则,

利用已出现的数字对同行、同列和同宫内其他格进行排斥相同数字的

方法。

宫内排除法就是将一个宫作为目标,用某个数字对它进行排除,最终得到这个宫内只有一格出现该数字的方法。技巧示意图:如上图所示,A2、B4和F7三格内的1都对三宫进行排除,这

时三宫内只有C9格可以填入1,本图例就是对三宫运用的排除法。

2.行列排除法

行列排除法就是将一行或一列作为目标,用某个数字对它进行排除,最终得到这个行列内只有一格出现该数字的方法。技巧示意图:如上图所示,D2和B8两格内的6都对F行进行排除,这时F

行内只有F5格可以填入6,本图例就是对F行运用的排除法。

3.区块排除法

区块排除法就是先利用宫内排除法在某个宫内形成一个区块,利

用该区块的排除再结合其他已知数共同确定某宫内只有一格出现该数字的方法。技巧示意图:

如上图所示,B4格的7对五宫进行排除,在五宫内形成了一个含数字7的区块。无论该区块中F5格是7还是F6格是7,都可以对F行其他格的7进行排除。再结合H7格的7同时对六宫进行排除,得到六宫内只有D8格可以填7。

数对占位法指的是在某个区域中使得某两数只能出现在某两格内,

这时虽然无法判断这两个数字的位置,但可以利用两数的占位排斥掉其

他数字出现在这两格,再结合排除法就可以间接填出下个数字。技巧示

意图:

如图所示,利用D行和7列中的已知数3、5对六宫排除,得到在

E8和F8两格形成了一个数对,该数对排斥其他数字填入这两格。这时再利用D4和F1两格中的7对六宫进行排除,得到六宫中只有E7格可以填入7。

5.唯余解法

唯余法就是利用数独中每格内都只有9种数字的可能性,如果某格中

有8种数字都不能填,只能填入唯一未出现数字的方法。技巧示意图:

如上图所示,C行有已知数1、2;三宫有已知数3、4、5;9列有已

知数5、6、7、8,上述8种不同的数字,同时对C9格产生影响,使得

C9格不能填入这8种数字,得到C9格内只能填入数字9,否则就出现同

行、同列或同宫中数字相同的情况。

6.行列区块法

行列区块法指的是利用行列排除,在某行或列内制造出一个区块,利

用该区块对该区块所在宫的其他格进行删除的方法。技巧示意图:

如上图所示,A9和I2两格的1对5列进行排除,使得5列的1只能

在D5、E5和F5三格之中,这时在5列内制造了一个含5的区块,该区

块同时也存在于五宫中,所以可以排除掉五宫其它格中的1。这时再结合

D行和6列的已知数字,可以唯余得到D6格内只能填入9。

数对占位法,在上面的宫内数对占位法中,我们已经学过数对占位法,

这里讲的是数对出现行列里的情况,这时的观察难度会大大增加,本技巧

也属于难度较大的技巧之一。技巧示意图:

如图所示,利用四宫和8列的已知数2、7,同时对F行进行排除,在

F行得到数字2、7只能填在F6和F9两格内,这时在F行的这两格内形

成2、7数对。再观察A7和H8两格的8对六宫的排除,六宫内只有E9格内可以填入8。

8.数组占位法

数组占位法是在数对占位法基础上,由两数占两格变为三数占三格的

方法。技巧使用理论与数对占位法是相同的,但观察难度提升了很多。技

巧示意图:

如图所示,利用E行和5列内的已知数2、4、6同时对五宫进行排除,

得到在五宫内数字2、4、6只能填在D4、F4和F6三格内。由于五宫内

数组2、4、6的占位,再观察B6和I5两格内的7对五宫进行排除,得到五宫内只有E4格可以填入7。上例是在宫内形成的数组占位,同理数组也可以在行列中出现。

9.显性数对

显性数对是指利用对格内数字的唯余,使某两格内都只剩余相同的两

个候选数,恰好这两格又在同行、同列或同宫的情况。这种情况形成的数

对称为显性数对,或唯余数对。技巧示意图:

如图所示,B6和F6两格由于被周围数字的影响,这两格内都只剩余

候选数5、6,恰好这两格又都处于6列内。这时,6列的5和6只能在这两格内并结合G1格的5对八宫进行排除,得到八宫的5只能填在I4格内。

10.显性数组

显性数组是在显性数对基础上进行提高的技巧。指利用对格内数字的

唯余,使某三格内都只剩余相同的三个候选数,恰好这三格又在同行、同

列或同宫的情况。技巧示意图:

如图所示,E3、E7和E9三格由于被周围数字的影响,这三格内都

只剩余候选数4、5、9,恰好这三格又都处于E行内。并结合B4和H6格的4对五宫进行排除,得到五宫的4只能填在F5格内。

【数独技巧】版本二

1.唯一解法

如果某行已填数字的单元格达到8个,那么该行剩余单元格能填的数字就只剩下那个还没出现过的数字;同

理,如果某列已填数字的单元格达到8个,那么该列剩余单元格能填

的数字就只剩下那个还没出现过的数字;如果某九宫格已填数字的

单元格达到8个,那么该九宫格剩余单元格能填的数字就只剩下那个

还没出现过的数字。

这应该算是直观法中最简单的方法了。基本上只需要看谜题,

推理分析一概都用不上,这是因为要使用它所需满足的条件十分明

显。同样,也正是因为它简单,所以只能处理很简单的谜题,或是在处理较复杂谜题的后期才用得上。

如图,观察D7-F9这个九宫格,我们发现除了E7单元格以外其余的八个单元格已经填入了1、2、3、4、6、7、8、9,还有5没有填写,所以5就应该填入E7单元格。这是九宫格唯一解法。

2.基础摒弃法

基础摒除法是直观法中最常用的方法,也是在平常解决数独谜题时使用最频繁的方法。单元排除法使用得当的话,甚至可以单独处理中等难度的谜题。

使用单元排除法的目的就是要在某一单元(即行,列或区块)中找到能填入某一数字的唯一位置,换句话说,就是把单元中其他的空白位置都排除掉。

那么要如何排除其余的空格呢?当然还是不能忘了游戏规则,由于1-9的数字在每一行、每一列、每一个九宫格都要出现且只能出现一次,所以:

如果某行中已经有了某一数字,则该行中的其他位置不可能再

出现这一数字;

如果某列中已经有了某一数字,则该列中的其他位置不可能再

出现这一数字;

如果某区块中已经有了某一数字,则该区块中的其他位置不可

能再出现这一数字。

基础摒除法可以分为行摒除、列摒除和九宫格摒除。

如图,观察第7列。由于B2单元格有数字1,所以行B其他所有单元格都不能填入1;由于F4单元格有数字1,所以行F其他所有单元格都不能填入1。这样第7列只有A7单元格能够填入数字1。所以A7单元格的答案是1。

3.唯余解法

唯余解法是直观法中较不常用的方法。虽然它很容易被理解,

然而在实践中,却不易看出能够使用这个方法的条件是否得以满足,

从而使这个方法的应用受到限制。

与唯一解法相比,唯余解法是确定某个单元格能填什么数的方

法,而唯一解法是确定某个数能填在哪个单元格的方法。另外,应

用唯一解法的条件十分简单,几乎一目了然。

如图,观察G9单元格。由于行G已经填入3、5、6、7、8、

9,所以G9单元格不能再填入这六个数字;又由于第9列已经填入1、5、7、8,所以G9单元格不能再填入这四个数字;由于G7-I9九宫格内已经填入1、3、4、5、7、8,所以G9单元格不能再填入这六个数字。综

合来看,就说明G9单元格不能填入1、3、4、5、6、7、8、9这八个数字,那样G9单元就只能填写2,所以G9单元格的答案是2。

4.区块摒弃法

区块摒除法是直观法中进阶的技法。虽然它的应用范围不如基础摒除法那样广泛,但用它可能找到用基础摒除法无法找到的解。有时在遇到困难无法继续时,只要用一次区块摒除法,接下去解题就会势如破竹了。

当某数字在某个九宫格中可填入的位置正好都在同一行上,因为该九宫格中必须要有该数字,所以这一行中不在该九宫格内的单元格上将不能再出现该数字。

当某数字在某个九宫格中可填入的位置正好都在同一列上,因为该九宫格中必须要有该数字,所以这一列中不在该九宫格内的单元格上将不能再出现该数字。

当某数字在某行中可填入的位置正好都在同一九宫格上,因为该行中必须要有该数字,所以该九宫格中不在该行内的单元格上将不能再出现该数字。

当某数字在某列中可填入的位置正好都在同一九宫格上,因为该列中必须要有该数字,所以该九宫格中不在该列内的单元格上将不能再出现该数字。

区块摒除法实际上是利用区块与行或列之间的关系来实现的,这一点与基础摒除法颇为相似。然而,它实际上是一种模糊排除法,也就是说,它并不象基础摒除法那样利用谜题中现有的确定数字对行,列或九宫格进

行排除,而是在不确定数字的具体位置的情况下进行排除的。

如图,能否判断B6单元格应该填入什么数字?

由于C3单元格填入数字8,所以行C其它所有单元格不能再填入8;由于I8单元格填入数字8,所以行I其它所有单元格不能再填入8。对于第4列,数字8只能填入D4单元格或F4单元格,而无论是填入D4还是F4,D4-F6九宫格内其它单元格不能再填入数字8。对于第6列,数字8只能填入B6单元格,所以B6单元格的答案是8。

5.组合摒弃法

组合摒除法和区块摒除法一样,都是直观法中进阶的技法。组合摒除法,顾名思义,要考虑到某种组合。这里的组合既包括区块与区块的组合,也包括单元格与单元格的组合,利用组合的关联与排斥的关系而进行某种排除。它也是一种模糊摒除法,同样是在不确定数字的具体位置的情况下进行排除的。

如果在横向并行的两个九宫格中,某个数字可能填入的位置正好都分别占据相同的两行,则这两行可以被用来对横向并行的另一九宫格做行摒除。

如果在纵向并行的两个九宫格中,某个数字可能填入的位置正好都分别占据相同的两列,则这两列可以被用来对纵向并行的另一九宫格做列摒除。

如图,如何判断数字1应该填入D4-F6九宫格内哪个位置?

由于I2单元格填入数字1,所以第2列其它单元格不能再填入数字1,所以对于D1-F3九宫格,数字1只能填入D1单元格、D3单元格和E1单元格;由于H7单元格填入数字1,所以第7列其它单元格不能再填入数字1,由于A9单元格填入数字1,所以第9列其它单元格不能再填入数字1,对于D7-F9九宫格,数字1

只能填入D8单元格或E8单元格。由于D1-F3九宫格和D7-F9九宫格的互相影响,所以在这两个九宫格内数字1分别填入行D和行E,所以对于D4-F6单元格,数字1不能填入行D和行E。由于G4单元格填入数字1,所以第4列其它单元格不能填入数字1。对于D4-F6九宫格,数字1只能填入F6单元格,也就是说F6单元格的答案是1。

6.矩形摒除法

矩形摒除法的原理类似于组合摒除法,是专门针对某个数字可能填入的位置刚好构成一个矩形的四个顶点时使用的摒除法。

如果一个数字在某两行中能填入的位置正好在同样的两列中,则这两列的其他的单元格中将不可能再出现这个数字;

如果一个数字在某两列中能填入的位置正好在同样的两行中,则这两行的其他的单元格中将不可能再出现这个数字。

如图,如何判断G1-I3九宫格内数字4的位置?

由于D6单元格填入数字4,所以第6列其它单元格不能填入6,对于行F,数字4只能填入F1单元格或F3单元格。由于C5单元格填入数字4,所以A4-C6九宫格其它单元格不能填入数字4;由于H8单元格填入数字4,第8列其它单元格不能再填入数字4,对于行B,数字4只能填入B1单元格或B3单元格。于是数字4在行B和行F能填入的所在列只能是第1列和第3列。所以在其他行,数字4不能填入第1列和第3列。由于I4单元格填入数字4,所以行I其它单元格都不能再填入数字4;由于H8单元格填入数字4,所以行H其它单元格都不能再填入数字4。对于G1-I3九宫格,数字4只能填入G2单元格,所以G2单元格的答案是4。

三阶魔方公式口诀图解(新手快速入门)

三阶魔方公式口诀图解(新 手快速入门) 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

三阶魔方玩法与口诀 目录 一、前言 ________________________________________________ - 2 - 二、认识公式 ____________________________________________ - 2 - 三、拧魔方的步骤与口诀___________________________________ - 4 - 步骤一、完成一层 ______________________________________ - 4 - (一)完成第一层十字 _______________________________ - 4 - (二)完成第一层角块 _______________________________ - 5 - 步骤二、完成第二层 ____________________________________ - 6 - 步骤三、完成顶层 ______________________________________ - 8 - (一)顶层十字 _____________________________________ - 8 - (二)顶层平面 _____________________________________ - 9 - (三)顶层角块 ____________________________________ - 10 - (四)顶层棱块 ____________________________________ - 11 -

小学入门数独100题(简单)精编版

第1题第2题第3题 6 4 4 4 5 6 3 5 5 6 5 1 5 2 3 1 4 3 6 2 4 6 2 5 2 4 4 1 4 6 5 2 2 1 第4题第5题第6题 5 2 1 2 4 3 6 6 5 5 1 2 1 3 5 1 6 1 2 4 4 3 2 3 5 1 6 4 5 2 1 1 4 1 3 2 第7题第8题第9题 6 3 2 1 4 3 2 1 5 6 1 3 1 6 4 4 1 2 6 4 4 3 5 1 3 5 3 2 1 3 6 4 6 4 第10题第11题第12题 1 4 2 6 4 3 2 6 4 3 5 2 4 3 4 5 2 4 3 6

5 2 3 1 4 5 1 2 3 2 4 3 1 3 第13题第14题第15题 1 3 4 2 1 6 3 2 4 6 2 1 4 1 3 1 3 3 2 6 5 2 5 3 5 3 6 2 1 6 4 5 5 1 6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6 第16题第17题第18题 6 5 2 4 5 1 3 2 4 3 5 6 6 4 4 5 4 3 3 2 2 5 3 3 2 4 6 5 6 1 2 1 2 3 5 4 1 6 2 5 1 1 6 3 1 4 第19题第20题第21题 6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5 1 4 2 1 6 5 1 5 6 3 4 4 3 6 2 4 2 4 4 5 6 5 1 4 2 1 第22题第23题第24题 4 4 5 2

6 3 5 5 6 3 6 5 2 3 1 2 1 3 3 2 4 6 2 5 4 1 4 4 6 5 2 2 1 4 5 2 6 第25题第26题第27题 3 1 4 1 2 6 2 6 3 5 6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1 2 1 1 3 5 4 2 3 4 1 6 第28题第29题第30题 1 3 2 5 4 2 1 4 6 6 5 3 2 6 1 6 4 6 1 5 4 5 1 2 1 6 4 5 2 6 3 1 5 6 4 第31题第32题第33题 5 3 4 3 6 6 5 2 4 4 2 6 5 4 5 1 2 6 5 4 1 4 5 1 4 1 2 5 2 1 3 2 5

九宫数独入门教程新及200套题,由易到难

九宫数独入门教程 九宫数独入门教程 一.数独(Sudoku)介绍 数独 Sudoku(日语:数独すうどく)是一种源自18世纪末的瑞士,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数字智力拼图游戏。拼图是九宫格(即3格宽×3格高)的正方形状,每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中,分别填上1至9的数字,让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。数独的玩法逻辑简单,数字排列方式千变万化。不少教育者认为数独是锻炼脑筋的好方法。英国国家教育及教学部官方教育杂志《教师杂志》(Teacher Magazine)建议教 师让学生填写数独,以训练大脑智慧。 在英国学校中,许多数学老师纷纷运用这个与数学关系不大,但可以训练逻辑思维能力的游戏。老师们把游戏下载到电脑中,要求学生每周至少完成三则数独题 目。 二.数独游戏规则 在9阶方阵中,包含了81个小格(九列九行),其中又再分成九个小正方形(称 为宫),每宫有九小格。 游戏刚开始时,盘面上有些小格已经填了数字(称为初盘),游戏者要在空白的小格中填入1到9的数字,使得最后每行、每列、每宫都不出现重复的数字,而且每一个游戏都只有一个唯一的解答(称为终盘)。 三.数独的族谱 有件事倒是解答得很清楚,那就是数独的起源。数独的祖先和拉丁方阵 (Latin square)颇有渊源。 n阶拉丁方阵是每边n小格,总共有n x n小格的方阵,方阵里填入n种符号,在每行每列中同,一种符号不能重复出现,因此每种符号各出现n次。这个格盘游戏的源头,可以上溯到中世纪。后来,18世纪的大数学家欧拉研究起 这个游戏,并且称之为拉丁方阵。 标准的数独游戏就像一个九阶的拉丁方阵,只是多了每宫也要包括数字1到9的额外条件。这个游戏第一次出现于1979年5月的《戴尔的铅笔与填字游戏》(Dell Pencil Puzzles and Word Games)杂志,根据《纽约时报》填字游戏编辑薛尔兹的研究,数独是一位退休建筑师格昂斯(Howard Garns)所发明的。格昂斯1989年(或1981年,说法不一)逝世于美国印第安纳波里斯,来不及看 到自己的发明席卷全球。 戴尔本来称这个游戏为Number Place(数字的位置),1984年这个游戏出现在一本日本杂志后,最后被称为Sudoku(数独),大约是「单一数字」的意思。当这本杂志把这个名称注册为商标后,日本的仿袭者只好回头使用Number Place的名称。这是另一个与数独有关的反讽:日本人称呼这个游戏时,用的是

三阶魔方公式口诀图解[新手快速入门]

三阶魔方玩法与口诀 目录 一、前言_________________________________________________ - 2 - 二、认识公式 _____________________________________________ - 2 - 三、拧魔方的步骤与口诀 ___________________________________ - 4 - 步骤一、完成一层_______________________________________ - 4 - (一)完成第一层十字________________________________ - 4 - (二)完成第一层角块________________________________ - 5 - 步骤二、完成第二层_____________________________________ - 7 - 步骤三、完成顶层_______________________________________ - 8 - (一)顶层十字______________________________________ - 8 - (二)顶层平面_____________________________________ - 10 - (三)顶层角块_____________________________________ - 11 - (四)顶层棱块_____________________________________ - 12 -

一、前言 魔方是3x3x3的三阶魔方,英文名Rubik's cube。是一个正 6 面体,有6种颜色,由26块组成,有8个角块;12个棱块;6个中心块(和中心轴支架相连)见下图: 学习魔方首先就要搞清它的以上结构,知道角块只能和角块换位,棱块只能和棱块换位,中心块不能移动。 魔方的标准色: 国际魔方标准色为:上黄-下白,前蓝-后绿,左橙-右红。 二、认识公式

(完整版)数独教案--完整版

数独教案 基本项目 课程名称:感受数独魅力 授课对象:三到六年级学生 课程类型:逻辑思维课,选修课 教学材料:自编纲要 教学时间:一学期,每周1课时,共18课时 具体教学方案 一、指导思想 数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此,开展校本数独课程,一是能更好的促进学生数学思维能力的发展,符合课改的要求;二是填补了我们课改中的弱项。 二、教学目标 1、尊重学生的主体地位和主体人格,培养学生自主性、主动性,引导学生在掌握数学思维成果的过程中学会学习、学会创造。 2、将数学知识寓于游戏之中,教师适当穿针引线,把单调的数学过程变为艺术性的游戏活动,让学生在游戏中学习在玩中收获。 3、课堂上围绕“趣”字,把数学知识容于活动中,使学生在好奇中,在追求答案的过程中提高自己的观察能力,想象能力,分析能力和逻辑推理能力。力求体

现我们的智慧秘诀:“做数学,玩数学,学数学”。 三、教学措施 1、结合教材,精选小学数学的教学内容,以适应社会发展和进一步学习的需要。力求题材内容生活化,形式多样化,解题思路方程化,教学活动实践化。 2、教学内容的选编体现教与学的辨证统一。教学内容呈现以心理学的知识为基础,符合儿童认知性和连续性的统一,使数学知识和技能的掌握与儿童思维发展能力相一致。 3、教学内容形式生动活泼,符合学生年龄特点,赋予启发性,趣味性和全面性,可以扩大学生的学习数学的积极性。 4、每次数学思维训练课都有中心,有讨论有交流有准备。有阶段性总结和反思。 四、教学内容 数独初级入门课程

儿童数独入门三

儿童数独入门(三) 戎卫武 一、教学内容: “数独”(英文名为 SU DOKU)(三) 二、教学目标: 知识与技能: 1、培养学生把握全局的能力。 2、培养学生的观察反应能力。 3、培养学生分析推理能力。 数学思考:通过数独游戏,可以益智,可以获得持久的脑力锻炼。 解决问题:培养学生用排除法思考问题,初步学会的推理分析问题,掌握解决问题的策略。 情感态度与价值观:既在同伴之间的交流与团结协作中,获得肯定,又在独立思考后,获得成就感。 三、教学重、难点: 培养学生的观察和推理能力。 四、教具和学具: 课件数独游戏学具 五、教学过程: 1、激趣引新: 师:同学们,我们已经学会了玩简单的数独,你们喜欢数独吗?今天老师将为你们介绍9×9的数独游戏:

数独是一种逻辑数组谜题。“数独”是一个9×9的方阵,它是由九个“九宫格”(图中黑色实线围住的3×3的方阵)构成的,每个九宫格又是由九个小格子构成的,在空白的小格子里填上1~9中的数字,使得每个数字在“九宫格”的每行、每列、每个九宫格中均只出现一次。游戏会从一个部分带有数字的九宫格开始。 2、建立数独的模型 数独是一款很经典的益智数字游戏,可以用来锻炼益智的,它包含九直行九横列,共分成九个九宫格,每行列都由1到9、不能重复的阿拉伯数字组成,每个九宫格亦然。 赶紧来看看数独的游戏规则吧: 数独游戏在9x9的方格内进行,分为3x3的小方格,被称为“宫”: 数独游戏首先从已经填入数字的格子开始: 数独游戏的目的是根据下列规则,用1至9之间的数字填满空格,一个格子只能填入一个数字: 1. 每个数字在每一行只能出现一次: 2. 同样的,每个数字在每一列只能出现一次: 3. 每个数字在每一区只能出现一次: 总结这些规则,即每个数字在每一行、每一列和每一宫只能出现一次。 3、应用体验。 学生用数独游戏卡片及学具玩9×9数独游戏 两人一组(或四人一组)玩 第1---5关(基本的9×9数独) 4、交流汇报。

新手学电脑怎么能够快速入门

新手学电脑怎么能够快速入门篇(一):新手学电脑怎么能够快速入门? 学电脑能够快速入门是每个新手梦寐以求的事情,但是不是每个人都能快速入门的。但是如果定制好合理计划,循序渐进,就会收到非常好的效果。 1、学习电脑之前,可以先列一个表,看自己要学习哪些东西,先记录下来。 2、鼠标演练是第一步。拖动,复制、粘贴、移动等等。主要是训练对于鼠标功能的了解,以及熟练度。 3、开始学习用键盘上打字母,打拼音、打汉字。下载安装一个“打字通”即可。练习对于键盘的熟练度等等。也可以通过玩一定键盘游戏,了解键盘。 4、正式学习文档中打字,画表、作图、做幻灯片,这些相对简单,比较容易学会,新手学电脑时必须要学的。学会这些,你就可以处理文档了。同时学会了解文件属性,比如大小、分辨率、尺寸等等。 5、开始认识格式,并知道用“格式工厂”等软件转载格式。对格式的认识是非常重要的,对于后面的下载有很大促进作用。 6、开始学习聊天、看电影、下载东西、浏览网页。 新手学电脑怎么能够快速入门? 7、学习通过百度搜索内容、购物、查资料等等。 新手学电脑怎么能够快速入门? 8、学习网站安全知识,知道如何杀毒。同时,对于网络知识做一定完善,让自己懂得怎么上网最为安全,怎么最快速等等。 了解电脑学习从这里开始,想知道更多学习电脑知识或者对计算机这一块感兴趣的可以加我交流沟通QQ2963044259 新手学电脑怎么能够快速入门篇(二):电脑入门--新手学电脑免费视频教程 新手学电脑《洪恩教你学电脑》教程是一个入门级的电脑教程,适合零基础的刚刚开始学习电脑的学员,主讲人洪恩很细致地从最简单的菜单使用讲起,一共从五大方面把电脑初级知识全部扫盲。这五个方面是1、电脑的入门学习;2、windows(视窗)的使用;3、办公软件的使用;4、多媒体的使用;5、internet(网络)学习。这五个方面学习后,一个电脑新手将基本学会上网、收发邮件、浏览网页、下载文件、播放电影和音乐、网络聊天等。

LaTeX新人教程,教你快速入门

LaTeX新人教程,30分钟从完全陌生到基本入门 by Nan 对于真心渴望迅速上手LaTeX的人,前言部分可以跳过不看。 本教程面向对LaTeX完全无认知无基础的新人。 旨在让新人能够用最简单快捷的方式,轻松入门,能够迅速使用LaTeX完成基本的文本编辑。 尤其旨在破除部分新人对LaTeX在传闻中难以学习的恐惧感。 在入门之后,面对各种进阶应用、特殊要求与异常状况,可以自行咨询google 解决。 先用三句话来介绍什么是LaTeX,以下三点基于我个人的主观经验的总结。 https://www.360docs.net/doc/903058551.html,TeX是一类用于编辑和排版的软件,用于生成PDF文档。 https://www.360docs.net/doc/903058551.html,TeX编辑和排版的核心思想在于,通过\section和\paragraph等语句,规定了每一句话在文章中所从属的层次,从而极大方便了对各个层次批量处理。 https://www.360docs.net/doc/903058551.html,TeX在使用体验方面,最不易被Word替代的有四个方面:方便美观的数学公式编辑、不会乱动的退格对齐、非所见即所得因此可以在编辑的时候用退格和换行整理思路但生成PDF出来不影响美观、部分导师和刊物不接受Word排版的文章。 我要严厉警告和强烈声讨那些自以为是advanced LaTeX user的人。请你们不要为了自己那一点可怜可悲的虚荣心,去刻意渲染LaTeX有多么高端多么不容易学习,这和孔乙己炫耀茴香豆的茴字有四种写法有什么区别么?混账!LaTeX到底有多“难”你们自己清楚好么?同理的还有很大一部分的VI user,还有Linux user,还有Fallout player。卧槽,一个软件而已,有什么好显摆的。别人想学LaTeX,好,你随手给人家丢一个几百页的英文Manual,显得自己很高端吗?你自己看过了吗?你推荐给别人的时候真的有希望别人看完吗?只是装逼的话就是混账! 我写这一篇教程的动机,正是因为网络上能够找到的简要速成的LaTeX教程完全没有。我能找得到的最简短或是说在我看来最具有指导意义的,就是那篇《一份不太简短的LaTeX介绍》。然而对于希望迅速对LaTeX有所了解的人,那一篇“不太简短的介绍”也仍旧稍嫌略长,我当初在入门时也研究了整晚。在LaTeX社区群里聊得久了,大家都是朋友,既然缺了这一块我又有闲情,那么就补上了。因此我写了这一篇教程,完全是以教会新人上手为目的,把华而不实的内容统统略去,确保能够在三十分钟内跟着这个教程走完全步骤就可以基本算是“玩转

冒险与挖矿新手快速入门攻略

冒险与挖矿新手快速入门攻略 冒险与挖矿新手快速入门攻略。先说一些常识的, JJC的每天10点结算,有排名就给奖牌,非氪金可能打不上去只能拿一两块,但是不要小看一两块,每天9胜也就3块,奖牌用途主要用来换炸弹,为了炸钻石高强, 换黄人,为了突破觉醒,推荐换的将也就saber和CC, 如果你有zero,那么CC直接换,不用考虑, 至于saber 虽然是推荐,但只推荐成型的队伍去换,能够直接转移灵力的那种. 换张飞的情况只有一种,你刘关齐了,并且战力够高,可以承担减防的副作用,单关羽完全不推荐换张飞,因为关羽张飞的技能全是可闪避的,稳定性不够,但是土豪玩家可以上,拿来吊打全是金金的非洲酋长挺不错, 单刘备?你确定不是在作死? 挖矿的技巧方面,已经有的技巧就不说了, 初级的铜 30层之上挖不会遇敌,随便挖,平民为了堆战力很可能要把自己的阵容全部低强,所以紫和绿宝石会相对比较缺,这段强化的失败率也很高, 挖紫绿可以选在85-105阶段,两种宝石都刷,紫金也不太密集, 挂矿方面尽量选择1小时的挂,4小时的那种适合时间不多的人挂,亏20能量和1小时时间,获得挂3个1小时同样的效果,2小时是最坑的,一般不选2小时挂矿,不亏能量但是会亏矿 接下来是快速提升战力方面 ,技巧1,快速给主角高强, 主角高强不会失败,提升也大,只需要一点点宝石,唯一能限制我们的就是宿命武器的获得, 所以核心问题就是如何快速获得宿命武器, 在后面5个需要成就解锁的宿命武器,最快入手的肯定是挖矿2400那个, 使用矿工包吧,1包5点,算上每天生成的,能量.2天左右可以入手,土豪可以结合上面攻略,在表层无脑挖,浪费能量即可,不会遇敌,宿命武器秒入. 接下来说第二快入手的宿命武器 没什么人回帖,我就先跳过提升战力的部分,再讲一下挖矿吧 前面说了挖1小时的为主,槽位至少要3个,1个挂紫宝石, 一个按需求来,一个挂钻石,必要时候三个全挂 自己需要的层, 说一下为什么1个要挂紫宝石,前期10阶左右的强化紫宝石需求量巨大,但是紫宝石这段阶层的矿基 本是不会缺的,所以为了紫宝石专门去这个阶层挖矿挺蠢的, 一个挂钻石是为了提醒你炸弹的用处, 并且未雨绸缪开始积累钻石,钻石是游戏里最缺的强化材料,而且获取速度缓慢,人工挖掘2小时可得 2块.等你需要高强了再去挂,恐怕是来不及的,除非你次次都能强化成功 再说下碎片,的获取效率, 不算分解,一次JJC9胜是26个碎片,2小时重置一轮,所以说,你一轮不落下,也就312个碎片,普通人不 可能不眠不休,再加上还有打不过的,所以一天能拿个200碎片就不错了,现在你知道月卡的200碎片 可以省你多少打JJC的劳动力了? 一个月JJC稳定收入碎片所以也就6000,但基本上等你玩了一个月了,就看不上6000碎可以换的

xilinx 新手快速入门的好资料

⊙当前位置:搜电>> 资料>> Xilinx ISE 使用入门手册1 Xilinx ISE 使用入门手册1 发布日期:2009-3-6 13:06:10文章来源:搜电浏览次数:10677 1、ISE的安装 现以ISE 5.2i为例介绍Xilinx ISE Series的安装过程。 1)系统配置要求 ISE 5.2i推荐的系统配置与设计时选用的芯片有关。因为在综合与实现过程中运算量非常大,所以对系统配置要求很高。为了提高综合、仿真、实现过程的速度,对于计算机的CPU的主频、主板和硬盘的工作速度,尤其是内存大小配置都有非常高的要求。在ISE 5.2i支持的所有Xilinx的FPGA/CPLD中,要求最低的Spartan II和XC9500/XL/XV等系列需要的内存和虚拟内存推荐值均达到128MB,而对于Virtex-II XC2V8000来说,需要的内存和虚拟内存推荐值均高达3GB。 2)ISE 5.2i的安装 以中文版Windows XP操作系统为例加以说明。 (1)启动Windows XP,插入ISE5.2i安装光盘,自动或选择执行Install.exe,安装界面如图4.25所示。 图4.25 ISE5.2i安装界面 (2)单击此时安装界面上的操作选择“下一步”直到出现图示对话框,输入有效的Registration ID。之后单击“下一步”选择安装路径;再之后点击“下一步”,会弹出图4.26的对话框,可以选择器件模型。

图4.26 器件模型选择对话框 (3)点击“下一步”,如图4.27所示,可以选择器件种类。

图4.27 器件种类选择对话框 通过以上步骤后,可根据具体情况来选择,继续“下一步”即可完成安装。 安装完成后,环境变量应作如下描述: 若操作系统是Windows NT/2000/XP,选择开始->控制面板->系统->选项->系统->高级->环境变量,在环境变量中加入: 变量名:Xilinx 变量值:C:Xilinx(即安装路径) 具体设置如图4.28所示。

CAD制图新手快速入门,CAD小技巧

CAD制图新手快速入门,CAD小技巧想要学好CAD,不能只听别人说,更需要的是自己动手去操作,遇到不会的不要怕,首先问百度、问谷歌,如果没有找到解决的办法,再去请教其他人。学什么都是有一定技巧的,作为CAD新手,我们应该怎么做,才能快速的上手呢?CAD制图有什么小技巧? 首先那小编就介绍一下,常用的快捷键有哪一些。 组合功能键 【CTRL】+B 栅格捕捉模式控制’F9” 【CTRL】+P 打印 【CTRL】+C 将选择的对象复制到剪切板上 【CTRL】+F 控制是否实现对象自动捕捉”f3” 【CTRL】+G 栅格显示模式控制”F7” 【CTRL】+J 重复执行上一步命令 【CTRL】+K 超级链接 【CTRL】+N 新建图形文件 【CTRL】+M 打开选项对话框 【CTRL】+L 打开正交模式 【CTRL】+O 全屏模式 A =圆弧 B =创建块 C =圆 D =标注样式管理器 E =删除 F =圆角 G =群组H =图案填充 I =插入块L= 直线 M =移动O =偏移 P =平移S =拉伸 W =外部块V =视图对话框 X =分解Z =显示缩放 CO =复制MI =镜像 AR =陈列RO =旋转 SC =比例LE =引线管理器

EX =延伸TR =修剪 PO =单点XL =参照物 ML =多线PL =多段线 POL =多边形REC 矩形 CH =特性CHA =倒角 BR =打断DI =查询距离 AREA =面积ID= 点坐标 DT =单行文字SPL =样条曲线 EL =椭圆ST =文字样式管理器 MA=特性匹配MASSPROP =质量特征 LS =列表显示TIME =时间 SETTVAR =设置变量LA =图层 COLOR =颜色LT =线型管理 LW =线宽管理UN =单位管理 TH =厚度TT =临时跟踪点 FROM =从临时参照物到偏移ENDP =捕捉到圆弧或线的最近端点MID =步骤圆弧或线的中心INT =像、圆、圆弧的交点APPINT =两个对象的外观交点

小学入门数独100题(简单)

精品文档第1题第2题第3题 6 4 4 4 5 6 3 5 5 6 5 1 5 2 3 1 4 3 6 2 4 6 2 5 2 4 4 1 4 6 5 2 2 1 第4题第5题第6题 5 2 1 2 4 3 6 6 5 5 1 2 1 3 5 1 6 1 2 4 4 3 2 3 5 1 6 4 5 2 1 1 4 1 3 2 第7题第8题第9题 6 3 2 1 4 3 2 1 5 6 1 3 1 6 4 4 1 2 6 4 4 3 5 1 3 5 3 2 1 3 6 4 6 4 第10题第11题第12题 1 4 2 6 4 3 2 6 4 3 5 2 4 3 4 5 2 4 3 6

精品文档 5 2 3 1 4 5 1 2 3 2 4 3 1 3 第13题第14题第15题 1 3 4 2 1 6 3 2 4 6 2 1 4 1 3 1 3 3 2 6 5 2 5 3 5 3 6 2 1 6 4 5 5 1 6 3 3 2 5 2 4 3 4 2 5 6 4 1 6 第16题第17题第18题 6 5 2 4 5 1 3 2 4 3 5 6 6 4 4 5 4 3 3 2 2 5 3 3 2 4 6 5 6 1 2 1 2 3 5 4 1 6 2 5 1 1 6 3 1 4 第19题第20题第21题 6 4 2 4 6 6 4 3 1 2 1 5 1 4 2 1 6 5 1 5 6 3 4 4 3 6 2 4 2 4 4 5 6 5 1 4 2 1 第22题第23题第24题 4 4 5 2

精品文档6 3 5 5 6 3 6 5 2 3 1 2 1 3 3 2 4 6 2 5 4 1 4 4 6 5 2 2 1 4 5 2 6 第25题第26题第27题 3 1 4 1 2 6 2 6 3 5 6 4 3 6 4 2 6 5 4 1 1 1 2 1 1 3 5 4 2 3 4 1 6 第28题第29题第30题 1 3 2 5 4 2 1 4 6 6 5 3 2 6 1 6 4 6 1 5 4 5 1 2 1 6 4 5 2 6 3 1 5 6 4 第31题第32题第33题 5 3 4 3 6 6 5 2 4 4 2 6 5 4 5 1 2 6 5 4 1 4 5 1 4 1 2 5 2 1 3 2 5

新手快速学习电脑的方法

新手快速学习电脑的方法 入门需有高招,作为一个新手,对电脑完全不懂,如何快速学电脑?这是一份北大青鸟旗舰总校资深计算机电脑专家列出的快速学习方法。首先我们要明确的一点是,学电脑不只是单纯的学会打字、简单的办公软件应用就可以了,这只是基础中的基础,会打字、会办公软件已经远远不能满足这个时代中大多数企业对人才的需求了,学一门有前途的电脑技术无疑才是大家首选。 作为一个新手想要快速学电脑可以从以下几点着手:一、确定自己的学习方向和学习目标。学习目标即是你打算学到什么程度?会打字?会使用办公软件?或是成为一名软件工程师?电脑有很多专业,比如软件开发、网页设计等,你要先确定自己的学习目标才好开始学习。只有确定了自己的学习目标,在之后的学习中才不会迷茫。二、制作学习计划学习电脑之前,可以先列一个表,看自己要学习哪些东西,先记录下来。三、从电脑基本操作着手先对计算机的基本结构及工作原理大概有所了解;其次掌握管理计算机硬件和软件资源的DOS操作系统的基本命令。这两大知识点学起来都比较轻松,买一本基础的书跟着练习就能轻松学会。 四、文字处理学习在计算机应用中,学习一种文字处理软件是十分必要的。在学习文字软件之前,应掌握至少一种汉字输入方法,汉字输入方法较多,而以拼音输入法较为简单,初学者应选学拼音输入法。学习文字处理软件应主要掌握如何进入编辑系统;怎样移动光标;如何删除和插入字符;如何删除一行和插入一行;如何将编好的文件存盘;怎样退出文字编辑系统,其它功能在实际操作中去慢慢掌握,逐渐学会掌握文字处理软件的所有功能。 五、选学一门高级语言在掌握以上知识的基础上,开始选学一门高级语言。1、买一本关于高级语言的书(基础书),一开始不要看太难的,循序渐进,先看一遍,打好基础。学习高级语言,应首先对所学语言由哪几个文件构成,该语言对硬件和软件有什么要求,即

数独入门教程

数独入门教程 数独是一种填数的小游戏,从出现到现在已有几十年的历史了,从最初刊登到报纸和书籍上,现在搬到电脑上,玩起来更加方便了。这篇数独游戏的入门篇,对于初学者有很大帮助。 一、数独(SuDoku)介绍 数独是一种源自18世纪末的瑞士,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格(即3格宽×3格高)的正方形状,每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中,分别填上1至9的数字,让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。 数独的玩法逻辑简单,数字排列方式千变万化,数独是锻炼脑筋的好方法。 历史 如今数独的雏型首先于1970年代由美国的一家数学逻辑游戏杂志发表,当时名为Number Place。现今流行的数独于1984年由日本游戏杂志《パズル通信ニコリ》发表并得了现时的名称。数独本是“独立的数字”的省略,因为每一个方格都填上一个个位数。 数独冲出日本成为英国当下的流行游戏,多得曾任香港高等法院法官的高乐德(Wayne Gould)。2004年,他在日本旅行的时候,发现杂志的这款游戏,便带回伦敦向《泰晤士报》推介并获得接纳。英国《每日邮报》也于三日后开始连载,使数独在英国正式掀起热潮。其他国家和地区受其影响也开始连载数独。 数独术语 要理解如何对一个数独题求解,我们先来介绍一些在本网站中使用的术语。 单元格和值 一个数独谜题通常包含有9x9=81个单元格,每 个单元格仅能填写一个值。对一个未完成的数 独题,有些单元格中已经填入了值,另外的单 元格则为空,等待解题者来完成。 行和列 习惯上,横为行,纵为列,在这里也不例外。 行由横向的9个单元格组成,而列由纵向的9 个单元格组成。很明显,整个谜题由9行和9列组成。为了避免混淆,这里用大写英文字母和数字分别表示行和列。例如,单元格[G6]指的是行G和第6列交界处的单元格,它已填入了值7。

初级数独解题技巧介绍

初级数独解题技巧介绍(内部资料) 数独题目中看上去简单的几个数字,但所包含的逻辑推理内涵和解答后的成就感,正是广大爱好者所钟爱的原因所在。练习数独,可延缓老年痴呆,锻炼逻辑思维,发掘智力潜能,因此老少皆宜。 为了让数独爱好者真正系统掌握数独的解题技巧,张家口数独协会特组织专业研究者编写了解题技巧介绍。数独的推理过程需要严密的逻辑推理,研究发现它是有科学的解题方法。因此掌握科学的方法,才能有效提高解题水平,达到新的高度。 第一讲:数独的分类及逻辑表示方法 一、数独的分类 1、按照条件、规则分标准数独和变形数独两大类。 2、标准数独根据填写数字个数分为4、6、9、16、25字标准数独。其中9字标准数独最为常见(又称81格) 3、变形数独:常见的类型有:不规则数独、连体数独、杀手数独等。 二、数独解题中的书面表示符号 通过举例说明如下: 1、A8=3/A[8]=3(两种写法)表示A行8列交叉的单元格内已存在数字3; 2、F5-〉7表示,单元格F5内只能填入7; 3、{B3、B4}->{3、5}表示单元格B3、B4内只能填写3和5,但对应关系不确定; 4、{G1、G2}->8表示单元格G1或G2有一个填8; 5、H5->{7、8}表示单元格H5内可以填7或8; 6、A6≠4表示单元格A6不能填4; 7、{D3、D4、D5}≠9表示单元格D3、D4、D5均不能填入9;

8、∵E2=3 ∴{E4、E5、E6}≠3,据宫内排除法=〉B4->5 解释:已知E2=3,所以{E4、E5、E6}≠3,根据宫内排除法可以推出B4-〉5。 第二讲:单区唯一解法 1、技巧原理:根据数独的规则得出,当行、列宫中已获得8个数字,剩余第九个数字便可直接填入格内. 共分行唯一解法、列唯一解法和宫唯一解法三种。 2、经验心得:在数独解到中后盘阶段,这种情况通常可见。 3、应用行唯一解法举例说明如下: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ∵I行中有八个单元格的数字,据数独规则=〉D6->9 第三讲:排除法 1、技巧原理:当行、列或宫中已出现某个数字,则该行、列或宫中的其他单元格不能再填入该数字。 共分宫内排除法和行(列)排除法两种。宫内排除法即根据数独规则推出宫内单元格数字;行(列)排除法即根据数独规则推出行(列)中的单元格数字。 2、经验心得:此技巧在实际解题中经常使用,应根据原理灵活掌握。 3、方法示例:应用行排除法举例说明如下:

初学者吉他自学快速入门步骤

我说一下学吉他的步骤吧,不过我说的这个步骤只是让你快速的入门,快速的可以自己弹唱歌曲,这个步骤里面没有提到基本功的练习,也没有提到乐理知识的学习,我只是想让你快速培养出你对吉他的热爱,有些人学了一个月了,还是弹几个简单的单音,学习乐理知识,越听越难听,最后可能就放弃了。当然我的意思也不是说基本功和乐理知识不重要,其实这些还是相当重要的,只是让你入门弹唱时,这些可以先缓一步去学,快速入门后再巩固这些。 第1步,认识吉他谱,吉他谱一般分两部分,就是和弦图和六线谱两部分,和弦图是左手的按法,六线谱是有手的弹法,你先去教材上面认真看看,和弦图和六线谱是怎么认的,上面的 数字都是代表什么,要牢记在心。 第2步,先练习右手,练右手的时候,就不用左手,左手扶着琴颈,不要碰到弦就行了,右手先把最常用的这几个节奏练熟吧,比如532123,53(12)3,53231323,这三个节奏先练熟,你要狠下心去练习,最慢花一整天也能练的很熟练了,真不行花两天也行,一定练到很匀速,不出错,不用看弦就可以熟练的弹出来,达到这样的标准,具体的这些怎么去弹,去教材上面看吧, 这里也不多说。 第3步,练习按和弦,最长用的和弦:C,Am,Em,Dm,G,F,Bm,等吧,这几个和弦如果练会,差不多所有的流行歌曲都可以弹了。你先知道这些和弦怎么按,然后在研究怎么转换,每个和弦直接的转换都的练熟,一步到位,练和弦转换的时候,右手随便弹一个节奏就行,或者扫个波浪音就可以,但是一定要打着拍子,匀速的去弹,如果感觉转换不过来,你右手就弹的节奏慢一些,拍字很慢一些,以至于你左手有充足的时间转换到位,然后在一步一步的加快速 度,切忌一定要打拍子匀速练习,从慢到快。 第4步,上述的第3步也可以通过一首歌曲去练习,即你在教材上面找一首你喜欢有熟悉的歌曲,先把右手节奏练熟,然后去练习歌曲中的和弦转换,这首歌你要非常熟悉,听着伴奏就很熟练唱的那种,吉他弹唱谱都是伴奏谱,所以你不唱的时候一般听不出来主音旋律的,所以你 可以一边练,一边试着唱。 新手入门歌曲推荐:男声:同桌的你,你知道我在等你吗,有没人告诉你。女声:心愿,星语 心愿等。 刚开始你的左手可能会按弦按的很疼,但是如果不用力按,琴弦又按不响,女孩子的话,很不喜欢让自己的手指磨出茧子,可以用医用胶布把指头尖粘一下,男孩子我建议就不用粘了,练出真功夫,以后就不会疼了。琴不离手,至少每天要练习1个小时以上左右,当然也不能蛮练,要勤动脑子,想想和弦直接转换有没有技巧,上面是我介绍的快速入门的步骤,大约2-3个月左右时间,大部分坚持到最后的朋友几乎都能入门,但是我觉得你这样的方法入门之后,可能会有很多弊端,因为没有人指导,你可能有很多错误的地方你自己不知道,所以这个时候你一定要找一个弹得好的人给你示范指导一下,看看你有没有错误的地方,然后在好好练习改正..

新手篇电脑基础知识入门

电脑入门基础知识 一.指法训练 按正确的指法分工中止适当的键盘训练,至少有两个好处: 1.熟练的键盘输入有助于树立专业的笼统。 2.您输入密码等机密内容时不易被人看见。 打字的基本指法: 正确的指法是提高速度的重要,掌握正确的指法,重要在于末尾会要养成良十分棒的习气。这样才会有事半功倍的效果。 1)预备打字时除拇指外其他的八个手指区分放在基本键(A S D F G H J K L ;)上。应留意F键和J键均有突起两个食指定位其上,拇指放在空格键上,可依此做到位盲打。 2)十指分工,包键到指,分工知道。 3)任一手指击键后都应迅速前往基本键,这样才干熟习各键位之间的实战距离,做到位盲打。 4)往常手指稍微弯曲拱起,手指稍斜垂直放在键盘上,指尖后的第一关节成弧行,轻放键位中间,手段要悬起别压在键盘上。击键的力气来自手段,尤其是小拇指,仅用它的力气会打击击键的速度。 5)击键要短促,有弹性。用手指头击键,别将手指伸直来按键。 6)速度应继续均衡,击键要有节拍,力图继续匀速,无论哪个手指击键,该手的其他手指异样要1同提起上下活动,而另一只手的各指放在基本位上。 7)空格键用拇指侧击,右手小指击回车键。 二. 鼠标操作训练 1.单击 2.双击 3.选中和取消选中(单选和多选) 4.拖拽 5.鼠标右键的用途。 三. 开机和关机 开机:翻开彩显电源,等候10秒,再翻开主机电源 关机:封锁1切使用程序→鼠标点击末尾→关机→确定→自动封锁主机→封锁彩显电源。 四. 电脑使用维护基本常识: 1. 计算机别频繁开机和关机。 2. 关机后要再开机要等一分钟差不多。. 3. 软驱读盘存指示灯亮时,别拔出和取出软盘。. 4. 硬盘读盘指示灯(红灯)亮时,别切断电源。. 5. 使用外来磁盘要先杀毒后使用。

数独游戏的入门规则

数独游戏的入门规则 数独是一种填数的小游戏,从出现到现在已有几十年的历史了,从最初刊登到报纸和书籍上,现在搬到电脑上,玩起来更加方便了,我是从PSP接触到数独游戏的,对这个游戏也只能说刚入门,解一个题怎么也要十多分钟的吧。在这里写这篇数独游戏的入门篇,只算是抛砖引玉,呵呵。 一、数独介绍 数独是一种源自18世纪末的瑞士,后在美国发展、并在日本得以发扬光大的数学智力拼图游戏。拼图是九宫格(即3格宽×3格高)的正方形状,每一格又细分为一个九宫格。在每一个小九宫格中,分别填上1至9的数字,让整个大九宫格每一列、每一行的数字都不重复。 数独的玩法逻辑简单,数字排列方式千变万化。不少教育者认为数独是锻炼脑筋的好方法。 历史 如今数独的雏型首先于1970年代由美国的一家数学逻辑游戏杂志发表,当时名为Number Place。现今流行的数独于1984年由日本游戏杂志《パズル通信ニコリ》发表并得了现时的名称。数独本是“独立的数字”的省略,因为每一个方格都填上一个个位数。 数独冲出日本成为英国当下的流行游戏,多得曾任香港高等法院法官的高乐德(Wayne Gould)。2004年,他在日本旅行的时候,发现杂志的这款游戏,便带回伦敦向《泰晤士报》推介并获得接纳。英国《每日邮报》也于三日后开始连载,使数独在英国正式掀起热潮。其他国家和地区受其影响也开始连载数独。 数独术语 要理解如何对一个数独题求解,我们先来介绍一些在Nil数独中使用的术语。 单元格和值 一个Nil数独谜题通常包含有9x9=81个单元格,每个单元格仅能填写一个值。对一个未完成的数独题,有些单元格中已经填入了值,另外的单元格则为空,等待解题者来完成。 行和列

新手思维导图怎样快速入门

新手思维导图怎样快速入门 导语: 思维导图绘制起来并不复杂,可是对于一些初学者、或者刚接触思维导图人来说,要想画好、画对思维导图,就没那么容易了。那么新手究竟要怎样才能快速绘制思维导图呢? 适合新手使用的免费思维导图软件 对于初学者来说,面对市面上众多的思维导图软件,一定不知道该选哪一款。如果你想选免费的思维导图软件,那一定要选MindMaster思维导图软件;如果你要选操作简单的,那也要选MindMaster思维导图;如果你需要素材多,模板多的,那还是要选MindMaster思维导图软件。 当然MindMaster优势还不只这些,它可以跨平台使用,Windows、Mac、Linux 都不是问题,支持导出多种格式,图片格式、Office、PDF和MindManager的保存格式等。 免费获取MindMaster思维导图软件:https://www.360docs.net/doc/903058551.html,/mindmaster/ 大神用MindMaster是如何快速绘制思维导图的?

1、首先打开百度,搜索“亿图MindMaster”进入亿图官网,然后找到MindMaster进行下载安装。 2、接着打开软件,选择一个好看的模板,双击进入画布。 3、进入之后会有一个中心主题出现在屏幕中间,双击它就可以自由编辑里面的文字了,同理,其他主题也是这么更改内容的。

4、然后依次添加子主题,因为原始的主题色彩比较单调,所以我们可以通过右侧的一键更换主题样式来让思维导图更加美观。 5、之后再给它加上一个好看的背景,然后加一些可爱的剪贴画,就大功告成啦。

6、最后只要将其保存起来就行,点击“文件”,回到软件初始界面,找到“导出和发送”,可以任意保存为图片、PDF、Office、html等等格式,然后找到需要保存的格式,点击确定即可。 点击获取更多思维导图软件使用技巧:https://www.360docs.net/doc/903058551.html,/software/mindmap/

儿童数独入门(三)上课讲义

儿童数独入门(三)

儿童数独入门(三) 戎卫武 一、教学内容: “数独”(英文名为 SU DOKU)(三) 二、教学目标: 知识与技能: 1、培养学生把握全局的能力。 2、培养学生的观察反应能力。 3、培养学生分析推理能力。 数学思考:通过数独游戏,可以益智,可以获得持久的脑力锻炼。 解决问题:培养学生用排除法思考问题,初步学会的推理分析问题,掌握解决问题的策略。 情感态度与价值观:既在同伴之间的交流与团结协作中,获得肯定,又在独立思考后,获得成就感。 三、教学重、难点: 培养学生的观察和推理能力。 四、教具和学具: 课件数独游戏学具 五、教学过程: 1、激趣引新:

师:同学们,我们已经学会了玩简单的数独,你们喜欢数独吗?今天老师将为你们介绍9×9的数独游戏: 数独是一种逻辑数组谜题。“数独”是一个9×9的方阵,它是由九个“九宫格”(图中黑色实线围住的3×3的方阵)构成的,每个九宫格又是由九个小格子构成的,在空白的小格子里填上1~9中的数字,使得每个数字在“九宫格”的每行、每列、每个九宫格中均只出现一次。游戏会从一个部分带有数字的九宫格开始。 2、建立数独的模型 数独是一款很经典的益智数字游戏,可以用来锻炼益智的,它包含九直行九横列,共分成九个九宫格,每行列都由1到9、不能重复的阿拉伯数字组成,每个九宫格亦然。 赶紧来看看数独的游戏规则吧: 数独游戏在9x9的方格内进行,分为3x3的小方格,被称为“宫”: 数独游戏首先从已经填入数字的格子开始:

数独游戏的目的是根据下列规则,用1至9之间的数字填满空格,一个格子只能填入一个数字: 1. 每个数字在每一行只能出现一次: 2. 同样的,每个数字在每一列只能出现一次: 3. 每个数字在每一区只能出现一次: 总结这些规则,即每个数字在每一行、每一列和每一宫只能出现一次。 3、应用体验。 学生用数独游戏卡片及学具玩9×9数独游戏 两人一组(或四人一组)玩 第1---5关(基本的9×9数独)

儿童数独入门三

儿童数独入门三 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

儿童数独入门(三) 戎卫武 一、教学内容: “数独”(英文名为 SU DOKU)(三) 二、教学目标: 知识与技能: 1、培养学生把握全局的能力。 2、培养学生的观察反应能力。 3、培养学生分析推理能力。 数学思考:通过数独游戏,可以益智,可以获得持久的脑力锻炼。 解决问题:培养学生用排除法思考问题,初步学会的推理分析问题,掌握解决问题的策略。 情感态度与价值观:既在同伴之间的交流与团结协作中,获得肯定,又在独立思考后,获得成就感。 三、教学重、难点: 培养学生的观察和推理能力。 四、教具和学具: 课件数独游戏学具 五、教学过程: 1、激趣引新:

师:同学们,我们已经学会了玩简单的数独,你们喜欢数独吗?今天老师将为你们介绍9×9的数独游戏: 数独是一种逻辑数组谜题。“数独”是一个9×9的方阵,它是由九个“九宫格”(图中黑色实线围住的3×3的方阵)构成的,每个九宫格又是由九个小格子构成的,在空白的小格子里填上1~9中的数字,使得每个数字在“九宫格”的每行、每列、每个九宫格中均只出现一次。游戏会从一个部分带有数字的九宫格开始。 2、建立数独的模型 数独是一款很经典的益智数字游戏,可以用来锻炼益智的,它包含九直行九横列,共分成九个九宫格,每行列都由1到9、不能重复的阿拉伯数字组成,每个九宫格亦然。 赶紧来看看数独的游戏规则吧: 数独游戏在9x9的方格内进行,分为3x3的小方格,被称为“宫”:数独游戏首先从已经填入数字的格子开始: 数独游戏的目的是根据下列规则,用1至9之间的数字填满空格,一个格子只能填入一个数字: 1. 每个数字在每一行只能出现一次: 2. 同样的,每个数字在每一列只能出现一次: 3. 每个数字在每一区只能出现一次: 总结这些规则,即每个数字在每一行、每一列和每一宫只能出现一次。 3、应用体验。

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