分析化学实验讲稿

分析化学实验讲稿
分析化学实验讲稿

实验一分析天平构造和使用方法

分析天平构造

发展历史

分析天平使用(减重法、直接称量)

称量瓶-瓶盖敲瓶颈,少量粉末出来

实验二容量分析器皿及其使用和校正

一、滴定管(酸式、碱式)

①检漏(出现问题如何处理)-涂凡士林

②洗涤要求:壁不挂珠每次10ml左右液体洗(去污粉、水、

蒸馏水、待测液)一般三次,正确操作姿势

③排气泡

④读数手持液面上,注意有效数字、重现性

二、移液管正确操作

三、量筒

四、容量瓶

①检漏

②洗涤

配液时加溶液容量瓶容量2/3,摇动容量瓶,使溶液混匀,接近标线时,要慢慢滴加。

实验三 0.1mol/L NaOH 标准液配制及标定

一、实验目的:

1、掌握标准溶液的间接配制方法。

2、掌握用基准物质标定标准溶液的浓度。

3、基本掌握滴定操作和滴定终点的判断。 二、实验原理: 1、配制原理 2NaOH +CO 2 Na 2CO 3 + H 2O

NaOH 易吸收空气中CO 2,使NaOH 不纯,因此可配制接近饱和溶液。 2、标定原理

三、主要仪器、试剂

氢氧化钠 AR 邻苯二甲酸氢钾 GR 酚酞 AR 分析天平 碱式滴定管 50ml 四、操作 1.配制

(1)NaOH 的饱和水溶液的配制

取氢氧化钠约120克,加蒸馏水100ml ,振摇使溶液成饱和溶液。冷却后,臵塑料瓶中,静臵数日,澄清后,作贮备液。 (2)0.1mol/LNaOH 标准液配制

取澄清的氢氧化钠饱和溶液 2.8ml ,加新沸过的冷水使成500ml ,摇匀。 2、标定

三角烧瓶洗净

五、计算

邻苯二甲酸氢钾

分析天平称基准物质 50ml 溶解 酚酞2滴 加指示剂

滴定至溶液由无色变淡红色 + NaOH COONa

COOK

COOK COOH + H 2O 1000H M 邻苯二甲酸氢钾邻苯二甲酸氢钾?=

V NaOH W CNaO

实验四 枸橼酸含量测定

一、实验目的:

1、掌握用中和法测定枸橼酸含量的原理和操作。

2、掌握酚酞指示剂的滴定终点。 二、实验原理:

枸橼酸为无色透明或白色结晶性粉末,易溶于水,在水中可解离出H +,解离常数Ka >10-8,CKa >10-8。因此可用标准碱溶液直接滴定。且计量点时溶液PH 为8.65,可用酚酞作指示剂。

三、主要仪器、试剂

枸橼酸 0.1mol/L NaOH 标准液 酚酞 AR 分析天平 碱式滴定管 50ml 四、操作

精密称取枸橼酸约0.15g ,共三份,臵250ml 锥形瓶中,各加新沸过的冷水40ml,使完全溶解,加酚酞指示剂3滴,用0.1mol/L NaOH 标准液滴定至溶液呈粉红色,经振荡不再消失即为终点。 五、计算

六、思考题

1、本滴定有几个突跃,为什么?

2、试分析含量偏高或偏低的原因。

+ 3NaOH + 3H 2O 100

S 1000%C 27862786???=??样摩尔比

O H O H C NaOH NaOH M V C O H O H CH 2COOH

2COOH

COOH

HO CH 2COONa

2COONa COONa HO

实验五 0.1mol/L HCL 标准液配制及滴定

一、实验目的:

1、学会标准溶液的配制方法。

2、掌握用碳酸钠作基准物质标定盐酸溶液原理及方法。 二、实验原理: 2HCl 三、主要仪器、试剂

浓盐酸 AR 无水碳酸钠 GR 四、操作

1.0.1mol/L HCL 溶液配制

用小量筒取盐酸4.5ml ,倒入一洁净具有玻璃塞的试剂瓶中,加蒸馏水稀释至500 ml ,振摇混匀。 2、0.1mol/L HCL 溶液标定

取270~300℃干燥至恒重的基准无水碳酸钠约0.12g ,精密称定。加蒸馏水50ml 溶解后,加甲基红-溴甲酚绿混合指示液10滴,用0.1mol/L HCL 溶液滴定至溶液由绿色转变为紫红色,煮沸2分钟,冷却于室温,继续滴定至溶液由绿色变为暗紫色。记下读数。 五、计算

六、思考题

1、用碳酸钠标定盐酸溶液,滴定至近终点时,为什么需将溶液煮沸?煮沸后为什么又要冷却后再滴至终点?

+ Na 2CO 3 2NaCl+ H 2O+CO 2

2000

3

23

2CO Na HCl CO Na HCl M V W C ?

=

实验六 NaHCO 3含量测定

一、实验目的:

1、掌握NaHCO 3含量测定的原理及方法。

2、掌握甲基橙指示剂终点的确定。 二、实验原理: HCl

三、主要仪器、试剂 盐酸标准液 AR 甲基橙指示剂 AR 酸式滴定管 50ml 四、操作

精密称取样品NaHCO 30.18克,加蒸馏水30ml 溶解后,加甲基橙指示液2滴,用0.1mol/L HCl 标准溶液滴定至黄色变为橙黄即为终点。 五、计算

+ NaHCO 3

NaCl+ H 2O+CO 2

()%

100W 1000%N aH CO 3

NaHCO 3

3???=

NaHCO HCl E CV

实验七 0.05mol/L EDTA 的配制及标定

一、实验目的:

掌握EDTA 标准液配制和标定方法。 二、实验原理:

EDTA 标准液常用EDTA -2Na 〃2H 2O 配制。因不易得纯品,故标准

液用间接法配制,以Zn 为基准物质标定其浓度。滴定条件:PH =10,以铬黑T 为指示剂,终点由紫红色变为纯蓝色。 滴定过程:

Zn 2+ +H 2Y 2- Zn Y 2-

+2H +

终点时:

ZnIn -+H 2Y 2- Zn Y 2-+HIn 2-+H + 紫红色 纯蓝色

三、主要仪器、试剂 EDTA -2Na 〃2H 2O AR 铬黑T

酸式滴定管 50ml 分析天平 四、操作

1.0.05mol/L EDTA 的配制

取EDTA -2Na 〃2H 2O 约9.5克,加蒸馏水500mL 使溶解,摇匀,贮存于硬质玻璃瓶中。 2.EDTA 的标定

精密称取称取无砷锌粒0.86~0.92克于小烧杯中,加入7ml 浓HCl 溶解,定量转移至250ml 量瓶中,加水稀释至刻度,摇匀,即得0.05mol/L 的氯化锌标液。精密吸取25.00ml 氯化锌标液于锥形瓶中,加水30ml ,滴加氨试液至白色沉淀产生,加入NH 3H 2O -NH 4Cl 缓冲液(PH =10)10ml 和铬黑T 少许,用EDTA 待标液滴定至溶液由紫红色变为纯蓝色,即为终点。 五、计算

六、思考题

1.本实验的关键操作有哪些?

2.氨试液及NH 3H 2O -NH 4Cl 缓冲液加入的目的?

1000

25025

Z n

E DT A Z n E DT A V W C ?

??=

实验八 中药白矾中硫酸铝钾的含量测定

一、实验目的:

1.掌握配合量法中剩余量回滴法的原理、操作及计算。 2.了解EDTA 测定铝盐的特点。 二、实验原理:

中药白矾主要含KAl (SO 4)2〃12H 2O,一般测定其组成中铝的含量,再换算成白矾的含量。

铝离子能与EDTA 形成比较稳定的络合物,但反应速度较慢,因此,采用剩余回滴法,即准确加入的EDTA 标准溶液,加热使配合反应完全。

Al 3+ +H 2Y 2-

Y -+

2H +

过量 然后用ZnCl 2标准溶液滴定剩余的EDTA

H 2Y 2-+Zn 2+ Zn Y 2-+2H +

剩余量

回滴时选用铬黑T 为指示剂,等当点后,即过量一点Zn 2+,就与其形成红紫色的锌配合,指示终点到达。

Zn 2+ +HIn 2- ZnIn -+H + 纯蓝色 紫红色

三、主要仪器、试剂

EDTA -2Na 标准溶液 0.05mol/L ZnCl 2标准溶液 酸式滴定管 50ml 铬黑T 指示剂 四、操作

精密称取样品0.3克,加水30ml 溶解,精密加入0.05mol/L EDTA 标液25.00ml ,煮沸3-5分钟,冷却,加NH 3H 2O -NH 4Cl 缓冲液(PH =10)10ml 和铬黑T 少许,用0.05mol/L ZnCl 2标准溶液滴定至溶液由纯蓝色变为紫红色,即为终点。 五、计算

六、思考题

1.测定铝为什么必须采用回滴法?为什么要加热5分钟?

()()[]100

S 10004

.474%12)K A l(2

24??

-=?样

Z n E DT A CV CV O H SO

实验九 0.1mol/L Na2S2O3标准液配制及标定

一、实验目的:

1、掌握Na2S2O3标准溶液的配制方法和注意事项。

2、学习使用碘量瓶和正确判断淀粉指示液指示终点。

3、了解臵换碘量法的过程

二、实验原理:

Na2S2O3标准溶液通常用Na2S2O3〃5H2O 配制,由于Na2S2O3遇酸易分解产生S,配制时若水中含CO2较多,则PH偏低,易使Na2S2O3变混浊。因此,配制Na2S2O3时通常用新煮沸放冷的蒸馏水,并先在水中加入少量Na2CO3,然后再把Na2S2O3溶于其中。

标定时以K2Cr2O7为基准物质,采用臵换滴定法,使K2Cr2O7先与过量KI作用,再用欲标定浓度的Na2S2O3溶液滴定析出的I2。第一步反应为:

Cr2O72-+14H++ 6I-3I2+2Cr3++7H2O 在酸度较低时反应完成较慢,酸性太强KI易被空气氧化成I2,因此必须控制酸度并避光放臵10分钟,此反应才能定量完成,第二步反应为:

I2+2S2O32-2I-+S4O62-

第一步反应析出的I2用Na2S2O3溶液滴定,以淀粉溶液做指示剂。淀粉溶液在有I-存在时能与I2分子形成蓝色可溶性吸附化合物,使溶液呈蓝色。达终点时,溶液中I2全部与Na2S2O3作用,则蓝色消失。

Na2S2O3与I2只能在中性或弱酸性溶液中进行,在碱性溶液中会发生下列副反应:

S2O32-+4 I2+ 10OH- 2S2O42-+8I-+5H2O

而在酸性溶液中Na2S2O3易分解:

S2O32-+2H+ S +SO2 +H2O

所以滴定前溶液应稀释,一为降低酸度,二为使终点时溶液中的Cr3+离子颜色不致太深,影响终点的观察。

三、主要仪器、试剂

Na2S2O3〃5H2O AR KI AR

HCl溶液(1:2) Na2CO3 AR

K2Cr2O7 GR 0.5%淀粉指示液

四、操作

1.Na 2S 2O 3溶液配制

在500ml 含有0.1 g Na 2CO 3的新煮沸放冷的蒸馏水中加入13 g Na 2S 2O 3〃5H 2O ,使完全溶解,放臵两周后再标定。 2、Na 2S 2O 3溶液标定

(1)取120℃干燥至恒重的基准K 2Cr 2O 7约0.11g ,精密称定,臵碘量瓶中,加蒸馏水20ml 使溶解。

(2)加KI 1.5g ,轻轻振摇使溶,加蒸馏水25ml ,HCl 溶液(1:2) 5ml ,密塞,摇匀,封水,在暗处放臵10分钟。

(3)加蒸馏水100ml 稀释,用Na 2S 2O 3溶液滴定至近终点加淀粉指示液2ml ,继续滴定至蓝色消失而显亮绿色,即达终点。 五、计算 摩尔比= 六、思考题

1、配制Na 2S 2O 3溶液时为什么加Na 2CO 3?为什么用新煮沸放冷的蒸馏水?

2、用K 2Cr 2O 7标定Na 2S 2O 3溶液时,为什么在暗处放臵10分钟?滴定前为什么要稀释?

3、为什么在滴定至近终点时才加入淀粉指示液?过早加入会出现什么现象?

摩尔比

??=

1000

7

22322722322O Cr K O S Na O Cr K O S Na V W C 6

1

实验十 硫酸铜含量测定

一、实验目的:

1、通过滴定碘法,了解氧化还原法的间接滴定生成物法的原理和计算方法。

2、巩固碘量法操作。 二、实验原理:

滴定碘法是间接碘量法中滴定生成物以测定未知物含量的方法。

测定铜盐的方法是在醋酸酸性溶液中,利用过量KI 将铜还原成Cu 2I 2 Cu 2+ +4I - Cu 2I 2 + I 2 生成物I 2的量,决定于样品中Cu 2+的含量,所以碘的毫摩尔数等于Cu 2+的毫摩尔数。析出的I 2再用Na 2S 2O 3滴定。 I 2+ Na 2S 2O 3 Na 2I +Na 2S 4O 6 三、主要仪器、试剂 CuSO 4〃5H 2O AR 0.1mol/L Na 2S 2O 3标准液 KI AR 醋酸 AR 0.5%淀粉指示液

酸式滴定管 50ml 四、操作

取CuSO 4〃5H 2O 约 0.5g ,精密称定,臵碘量瓶中,加蒸馏水50ml 溶解后,加醋酸4 ml ,碘化钾2 g ,用0.1mol/L Na 2S 2O 3液滴定。近终点时(淡棕色),加淀粉指示液2ml ,继续滴定至蓝色消失。 五、计算

六、思考题

1.操作中为什么要加醋酸?

2.I 2易挥发,在操作中如何防止I 2挥发带来的误差?

()100

S 1000%5Cu 25432224??=??样O

H CuSO O S Na M

CV O H SO

实验十一 0.02mol/L KMnO 4标准液配制及标定

一、实验目的:

1、掌握KMnO 4标准溶液的配制和保存方法。

2、掌握用Na 2C 2O 4标定KMnO 4溶液浓度的方法和注意事项。 二、实验原理:

2MnO 4-+5C 2O 42-+ 16H + 2Mn 2++10 CO 2+8H 2O 由于Na 2C 2O 4和KMnO 4 反应较慢,故开始滴定时加入KMnO 4 不能立即褪色,但一经生成Mn 2+,Mn 2+对反应有催化作用,反应速度较快。滴定中常加热滴定溶液以提高反应速度。 三、主要仪器、试剂 KMnO 4 AR Na 2C 2O 4 GR 稀H 2SO 4

酸式滴定管 50ml 四、操作

1.KMnO 4溶液配制

称取KMnO 4 1.65 g ,溶于500ml 新煮过并且放冷的蒸馏水中,混匀,臵棕色玻塞瓶内,于暗处放臵7~10天,用垂熔玻璃漏斗过滤,存于另一棕色玻塞瓶中。 2.KMnO 4溶液标定

精密称取105℃干燥至恒重的基准Na 2C 2O 4约0.16g ,臵250ml 锥形瓶中,加新蒸馏水20ml ,稀H 2SO 4 20ml ,水浴加热75~85℃,待加入的第一滴KMnO 4标准液褪色后,迅速加入15ml 缓缓滴定,至溶液显微粉红色并30秒不褪,即得。(终点温度控制为55℃) 五、计算

摩尔比=

六、思考题

1、为什么用H 2SO 4使溶液呈酸性?用HCl 或HNO 3可以吗?

2、在配制KMnO 4 标准溶液时,应注意哪些问题?为什么? 摩尔比??=

1000

4

2244

224O C Na KM nO O C Na KM nO V W C 2

5

实验十二硫酸亚铁含量测定

一、实验目的:

1、理解硫酸亚铁的测定原理。

2、掌握用KMnO4法滴定硫酸亚铁的终点观察。

二、实验原理:

2KMnO4+8H2SO4+10FeSO4=K2SO4+2MnSO4+5Fe(SO4)3+8H2O 由于FeSO4为淡绿色,而Fe(SO4)3为淡黄色,因此在观察终点时过量半滴KMnO4溶液在淡黄色溶液背景中显淡红色。

三、主要仪器、试剂

FeSO4

0.1mol/L KMnO4标准液

稀H2SO4

酸式滴定管50ml

分析天平

四、操作

精密称取硫酸亚铁(含七个结晶水)约0.5g,加入稀硫酸与新沸过的冷水各15ml溶解后,立即用0.02mol/L KMnO4标准液滴定,至溶液显持续的淡红色。

五、计算

摩尔比=

()

100

S

2

10

1000

%

7 Fe

2

7

4

4

2

4

?

?

?

=

?

?

O

H

F eSO

KM nO

M

CV

O

H

SO

2

10

实验十三 0.05mol/L 碘标准溶液的配制与标定

一、实验目的:

1.了解直接碘量法的过程。

2.掌握配制碘标准溶液的方法和注意事项。 二、实验原理:

三、主要仪器、试剂 I 2 AR KI AR 浓HCl CP HCl(1:2)

棕色酸式滴定管 50ml 淀粉指示液 四、操作

1.I 2溶液的配制

取I 27克,加18克KI ,加少量水充分搅拌,使完全溶解,加浓HCl 二滴,用蒸馏水稀释至500ml ,盛棕色瓶中,摇匀,滤过。 2.标定

精密吸取I 2液25.00ml ,加蒸馏水100 ml 及HCl(1:2)溶液5 ml ,用0.1mol/L Na 2S 2O 3滴定,近终点时加淀粉指示液2 ml ,继续滴定至蓝色消失。根据Na 2S 2O 3溶液的消耗体积算出I 2溶液的浓度。 五、计算

六、思考题

1.配制I 2溶液时为什么要加少量KI 和加少量水充分搅拌?

2.标定I 2溶液时可以用Na 2S 2O 3,标定Na 2S 2O 3溶液时是否可以用I 2液,指示剂应何时加入?为什么? 3.I 2溶液应盛装在什么滴定管中? ()2

I 3

2222V O S Na I CV C =

实验十四 维生素C 的含量测定

一、实验目的:

1.通过维生素C 含量的测定了解直接碘量法的过程。 2.进一步掌握碘量法操作。 二、实验原理:

用I 2标准液可直接测定一些还原性物质,如VC ,反应在稀酸性溶液中进行,VC 中二烯醇基被I 2氧化成二酮基。 一分子VC 与一分子I 2相当。 三、主要仪器、试剂 VC

0.05mol/LI 2标准溶液 稀HAc

0.5%淀粉指示液

棕色酸式滴定管 50ml 四、操作

取VC 粉约0.2克,精密称定,臵250ml 锥形瓶中,加新煮沸过的冷蒸馏水50ml 与稀HAc10ml ,振摇使VC 溶解,加淀粉指示液1 ml ,用碘液滴定至溶液显蓝色,并持续30秒不褪,即得。 五、计算

×100%

六、思考题

1.为什么VC 含量测定可以用碘量法测定?

2.VC 本身就是一个酸,为什么测定时还要加酸? s

6862221686W 1000

21%?

?? ????=??? ??O H C M V C O H C I I

实验十五 银量法标准溶液的配制与标定

一、实验目的:

1.掌握用吸附指示剂法,学会用基准物NaCl 标定AgNO 3溶液浓度的

方法。

2.正确判断荧光黄指示剂的滴定终点。 二、实验原理:

终点前 Cl - 过剩 (AgCl )Cl - | M + 终点时 Ag +过剩 (AgCl )Ag + | X - FI - (AgCl )Ag + |FI - 黄绿色 微红 三、主要仪器、试剂 AgNO 3 AR 荧光黄 AR 基准NaCl HCl(1:2)

棕色酸式滴定管 50ml 2%糊精液 四、操作

1.AgNO 3溶液的配制

取AgNO 3 7克,臵250 ml 烧杯中,加100 ml 蒸馏水使溶解,然后移入棕色磨口瓶中,加蒸馏水稀释至400 ml ,充分摇匀,密塞。 2.标定

取在270℃干燥至恒重的基准物NaCl 0.13克,精密称定,臵250 ml 锥形瓶中,加蒸馏水50 ml 使溶解,再加2%糊精与荧光黄指示液8滴,碳酸钙0.1克,用0.1mol/L AgNO 3滴定至浑浊液由黄绿色转变为微红色,记录V AgNO3。 五、计算

(约22ml ) 六、思考题

1.用荧光黄为指示剂标定AgNO 3溶液时,为什么要加入糊精溶液? 2.按指示终点的方法不同,AgNO 3标准溶液标定有几种方法?并说明1000

V 3AgNO 3NaCl NaCl

A gNO M W C ?

=

实验十六 盐酸普鲁卡因的含量测定

一、实验目的:

掌握吸附指示剂法,正确判断溴酚蓝指示剂的滴定终点。 二、实验原理:

终点前 Cl - 过剩 (AgCl )Cl - | M + 终点时 Ag +过剩 (AgCl )Ag + | X - Bs - (AgCl )Ag + |Bs - 黄绿色 灰紫色 三、主要仪器、试剂 稀醋酸

棕色酸式滴定管 50ml 溴酚蓝指示液 2%糊精液 四、操作

取盐酸普鲁卡因约0.50克,精密称定,臵于250ml 锥形瓶中,加蒸馏水50 ml ,振摇,使盐酸普鲁卡因溶解,加溴酚蓝指示液2滴,滴加稀醋酸使溶液由紫色变黄绿色,再加溴酚蓝指示液10滴与糊精5 ml 。用0.1mol/L AgNO 3标准溶液滴定至AgCl 沉淀的乳浊液呈灰紫色即为终点。平行测定三次。 (约18ml) 五、计算

六、思考题

1.吸附指示剂法测定盐酸普鲁卡因的原因是什么?滴定时为什么要加糊精? %

100W 1000%s

22201333222013??

?=??HCl

O N H C A gNO A gNO M V C H Cl O N H C

分析化学实验碱度的测定实验报告

实验报告 姓名:班级:同组人: 项目碱度的测定课程:分析化学学号: 一、实验目的 1、掌握酸碱滴定法测定碱度的原理和方法。 2、掌握碱度测定结果的计算。 3、熟练滴定操作及相关仪器的操作方法。 二、实验原理 水的碱度主要由碳酸盐、重碳酸盐、及氢氧化物组成,但在某些情况下,如水中存在磷酸盐、硅酸盐、硼酸盐等也会产生一定的碱度。 碱度的测定是在水样中加入适当的指示剂,用酸标准溶液进行滴定,可分别测出水样 中各种碱度,其反应如下: OH- + H+= H2O CO32- + H+= HCO3- HCO3-+ H+= H2O + CO2 根据上述到达终点时所用酸的量可计算出溶液中碳酸盐、重碳酸盐及总碱度。 三、仪器和药品 仪器:250mL锥形瓶3个;50mL酸式滴定管1支、20、50 mL移液管、50mL量筒。试剂:0.1%酚酞指示剂、0.1%甲基橙指示剂、0.1mol/L盐酸标准溶液、0.05000mol/L Na2CO3 四、内容及步骤 (一)0.1mol/L盐酸标准溶液浓度的标定 准确量取20.00mL 已配好的0.05000mol/L Na2CO3标准溶液置于3只250mL锥形瓶中,加水约30mL,温热,摇动使之溶解,以甲基橙为指示剂,以0.lmol/LHCl标准液滴定至溶液由黄色转变为橙色,记下HCl标准溶液的消耗用量(3份测定的平均偏差应小于0.2%,否则应重复测定),并计算出HCl标准溶液的浓度。 (二)碱度的测定(双指示剂法) 准确移取水样l00mL于250mL锥形瓶中,加人酚酞指示剂三滴,如呈红色,用0.1mol/L 盐酸溶液滴定至颜色刚好消失,记下盐酸溶液的消耗体积(V1);在此溶液中,再加入2滴甲基橙指示剂,继续用标准盐酸溶液滴定至橙色为止,记下盐酸的消耗量(V)。判断水样中碱度的组成及含量。 五、实验结果记录与计算 (一)盐酸标准溶液浓度的标定

分析化学实验指导书

分析化学实验指导书

实验一食醋中总酸度的测定 一、教学要求 1、学会食醋中总酸度的测定原理和方法。 2、掌握指示剂的选择原则。 3、比较不同指示剂对滴定结果的影响。 4、加强移液管的使用; 5、掌握强碱滴定弱酸的滴定过程,突跃范围及指示剂的选择原理。 二、预习内容 1、碱式滴定管的规格、洗涤、润洗等操作步骤; 2、NaOH溶液的储存注意事项; 3、吸量管的使用; 三、基本操作 1、吸量管的使用 要准确移取一定体积的液体时,常使用吸管。吸管有无分度吸管(又称移液管)和有分度吸管(又称吸量管)两种。如需吸取5mL、10mL、25mL等整数,用相应大小的无分度吸管,而不用有分度吸管。量取小体积且不是整数时,一般用有分度吸管,使用时,令液面从某一分度(通常为最高标线)降到另一分度,两分度间的体积刚好等于所需量取的体积,通常不把溶液放到底部。在同一实验中,尽可能使用同一吸管的同一段,而且尽可能使用上面部分,不用末端收缩部分。 使用前,依次用洗液、自来水、蒸馏水洗涤,最后再取少量被量液体荡洗3次,以保证被吸取的溶液浓度不变。蒸馏水和溶液荡洗的用量由吸管大小决定,无分度吸管以液面上升到球部为限,有分度吸管则以充满全部体积的1/5为限。 用吸管吸取溶液时,左手拿洗耳球(预先排除空气),右手拇指及中指拿住管颈标线以上的地方。吸管下端至少伸入液面1cm,不要伸入太多,以免管口外壁沾附溶液过多,也不要伸入太少,以免液面下降后吸空。用洗耳球慢慢吸取溶液,眼睛注意正在上升的液面位置,吸管应随容器中液面下降而降低。当溶液上升到标线以上时迅速用右手食指紧按管口,取出吸管,左手拿住盛溶液的容器,并倾斜约45°。右手垂直地拿住吸管,使其管尖靠住液面以上的容器壁,微微抬起食指,当液面缓缓下降到与标线相切时,立即紧按食指,使流体不再流出。再把吸管移入准备接收溶液的容器中,仍使其管尖接触容

分析化学实验试题及答案定稿版

分析化学实验试题及答案精编W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

分析化学实验试题及答案 一、填空题(每空0.5分,共47分) 1、完成下表有关试剂规格的相关信息 2、分析化学实验中所用纯水的制备方法有蒸馏法、离子交换法 电渗析法。 3、用双盘半机械加码电光分析天平称量,在校正天平零点时(零线与标线相差不大时),天平应处于开启状态;在加减砝码和取放被称量物时,天平应处于关闭状态,在试加圈码时,天平可以处于半开启状态;在读取称量数据时,天平应处于开启状态;为加快称量速度,加减砝码的顺序(原则)是从大到小,中间截取,逐级试验,判断左右两

盘熟轻熟重的方法是指针总是偏向轻盘,光标投影总是向重盘方向移动。用分析天平称取试样的方法有指定质量称样法、递减称样法、直接称样法。 4、具塞(酸式)滴定管用来盛装酸性及氧化性溶液;碱式滴定管用来盛装碱性及 无氧化性溶液,不宜装对乳胶管有腐蚀作用的溶液;滴定管在装溶液前需用待装溶液润洗 2-3 次,其目的是避免引起溶液的浓度变化。50mL滴定管的最小分度是 0.1 mL,如放出约5mL溶液时,记录数据为 3 位有效数字,相对误差为0.4% 。若使误差<0.1%,则滴定体积至少为20 mL以上。 5、以下酸碱指示剂的pH变色范围和颜色变化分别为:甲基橙 3.1~4.4, 红~黄;甲基红4.4~6.2, 红~黄;酚酞8~10, 无~紫红。以下常见金属指示剂适用的pH范围和颜色变化(In——MIn)分别为:铬黑T(EBT) 6.3~11.5, 蓝色-酒红;二甲酚橙(XO)5~6, 黄~紫红;钙指示剂pH大于12,蓝色-酒红。氧化还原指示剂二苯胺磺酸钠的条件电位和颜色变化(氧化态——还原态)为:0.85, 紫红~无色。莫尔法的指示剂、颜色变化、适宜酸度为 K2CrO4, 砖红色, pH6.5-10.5;佛尔哈德法的指示剂、颜色变化、适宜酸度为Fe(NH4)(SO4)2, 白色-血红色,强酸性。 6、为下列操作选用一种合适的实验室中常用的仪器,写出名称和规格:

分析化学实验报告本(无数据模板)

实验一电子分析天平的操作及称量练习 学院/专业/班级:______________________________ 姓名: 学号:________________ 实验日期______年__月__日教师评定:______________ 【实验目的】 ①掌握电子分析天平的基本操作和粉末状样品的称量方法; ②开始培养准确、简明地记录原始数据的习惯,不得涂改数据,不得将测量数据记录在实验报告以外的任何地方。 【实验原理】 电子天平有顶部承载式(吊挂单盘)和底部承载式(上皿式)两种,根据电磁力补偿工作原理,使物体在重力场中实现力的平衡或通过电磁矩的调节,使物体在重力场中实现力矩平衡,整个过程均由微处理器进行计算和调控。秤盘加载后,即接通了补偿线圈的电流,计算器就开始计算冲击脉冲,达到平衡后,显示屏上即自动显示出天平所承载的质量值。 电子天平具有自动调零、自动校准、自动“除皮”和自动显示称量结果等功能,因此操作简便,称量快速,还能与计算机、打印机等联用,可在数秒内将所称量的质量显示并打印出来。 【仪器及试剂】 仪器:电子分析天平(型号:________________);保干器;称量瓶;称量纸;试剂勺;小烧杯等 试剂:练习使用试剂(干燥处理后,装入称量瓶中,保存于保干器内) 【实验步骤】

【数据记录及处理】 1. 直接法:小纸铲质量m=____________g 2. 增重法:目标质量m=0.2034 g;实际称量m1=___________g;m2=___________g;m3=___________g 3.减重法:目标质量范围m=0.2 0.3g 【思考与讨论】

分析化学实验心得

分析化学实验心得 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

分析化学实验心得体会分析化学是人们获得物质化学组成和结构信息的科学,它所要解决的问题是物质中含有哪些组分,各个组分的含量多少,以及这些组分是以怎样的状态构成物质的。而这些就需要科学工作者通过严谨的实验获得。在做实验时,我们应注意: 做实验之前,应仔细阅读实验讲义,明确实验目的、原理、步骤和计算方法以及实验中误差的来源,写出实验预习报告,做好实验的准备工作。实验时听从老师指导,遵从实验室工作人员的工作。认真按规范化操作,仔细观察实验现象,实事求是的记录实验数据。积极独立思考,不谈笑和高声喧哗不擅自离开实验室。实验后认真按时完成实验报告。 做实验时,应该严格遵守实验室安全守则:进入实验室首先了解实验环境。弄清水、电源及防火设备。了解药品特别是易燃、易爆、毒和强腐蚀性药品的贮存和使用方法。注意安全、防火、防毒、防爆和防灼伤等。如遇意外事故时,不要惊慌,应立即报告老师妥善处理。 我们应养成良好的科学作风。在实验过程中,应注意保持实验室和实验台的整洁,各种仪器、药品摆放要井然有序,不能随意丢弃废液、废物。并且注意节约水、电、药品。每次实验完,应将仪器洗净,清理自己的实验台。 本学期共做了十个实验:氢氧化钠标准溶液的滴定,工业醋酸含量的测定,氯化氢标准溶液的标定,工业纯碱的分析,EDTA标准溶液的标定,水的总硬度的测定,高锰酸钾标准溶液的标定,石灰石中钙含

量的测定,水样中氯化物的测定,水样中化学含氧量的测定。通过做实验,更进一步对课本中知识的理解与应用,并且学习到许多非常宝贵的实验操作经验及不同的数据处理方法。例如:工业纯碱的分析实验中,我们就应该通过数据分析来选取最恰当的指示剂来减少误差,以及用二次滴定通过氯化氢的使用量来判断工业纯碱中碳酸钠和碳酸氢钠的含量。高锰酸钾标准溶液的标定溶液中,注意温度的控制,温度过低的话开始反应就会很慢。石灰石钙含量的测定实验中重点在于草酸钙沉淀的生成陈化以及沉淀的处理,在进行实验操作时,应该注意滤纸的正确使用方法以及干扰离子的洗涤。水样中化学耗氧量的测定试验中,实验步骤繁杂,应该认真按照实验讲义进行,溶液认真添加,不能出现丝毫差错,否则前功尽弃。并且在每一次实验之后,都认真分析误差原因,应该用什么样的方法来进一步减少误差。若是需要计算类的,则通过不同的数学方法计算出较为准确的实验结果。 学习课本上的理论之后,再通过不同的实验,更进一步了解了化学之于应用的方法。并且锻炼了动手能力,并且思考怎样才能使实验更加完善,更进一步得到更为精确的实验结果。获得了许多宝贵的实验经验,相信会对以后的学习以及工作有很大的帮助。通过失败的实验,更加从中得到教训,应该养成认真严谨的科学作风以及学习态度。

《分析化学》实验指导书详解

装备制造学院实验指导书 课程名称《材料分析化学》教学系、部、室复合材料系 专业复合材料与工程 指导教师武春霞 编定时间2015年01月

学生实验守则 1、实验前,必须仔细阅读实验指导书,熟悉实验目的、原理、方法和要求。 2、到实验室后,必须严格遵守实验室的制度和纪律,遵守各项操作规程。 3、实验时,应集中注意力,认真做好实验。注意培养自己实事求是的科学态度,如实记录实验数据。 4、必须尊重指导教师的指导,注意人身安全,爱护仪器设备。如发生事故,应立即向指导老师报告。 5、爱护公共财物,除本实验所用的仪器外,不得动用其它设备。 6、实验完毕后,必须将实验现场及仪器设备整理干净,恢复原状。在实验记录送交指导老师检查签字后,经指导老师同意,方可离开实验室。 7、认真仔细分析实验数据,完成实验报告,并在规定时间内送交指导老师批改。

目录 实验一分析天平称量练习 (3) 实验二滴定分析基本操作练习 (6) 实验三双指示剂法测定混合碱的含量 (10) 实验四KMnO4标准溶液的配制、标定,H2O2含量的测定 (14)

实验一分析天平称量练习 一、实验目的 1、了解电子分析天平的称量原理、结构特点 2、掌握正确的称量方法、严格遵守分析天平的使用规则 3、掌握有效数字的使用 二、实验用设备及工具 1、半自动电光天平一台,并附有砝码一套; 2、镊子和药勺各一把; 3、洁净干燥的瓷坩埚二个; 4、装有石英砂的称量瓶一个。 三、实验原理 减量法:这种方法称出的试样质量不要求固定的数值,只需在要求的范围内即可。常用于称取易吸湿、易氧化或易与CO2反应的物质。 四、实验内容及步骤 1、天平的检查检查天平是否保持水平,天平盘是否洁净。若不干净,可用软毛刷刷净。天平各部件是否在原位。 2、天平零点的检查和调整启动天平,检查投影屏上标尺的位置,如果零点与投影屏上的标线不重合,可拨动旋钮附近的板手,挪动投影屏位置,使其重合。 3、直接称量法首先用铅笔在两个坩埚底部分别标上“1”号、“2”号,然后左手用镊子夹取1号瓷坩埚,置于天平左盘中央,右盘加砝码,用转动指数盘自动加取1g以下圈码。待天平平衡后,记下盘中砝码重量、指数盘的圈码重量,并从投影屏上直接读出10mg以内的重量,即为1号坩埚的重量w1。再用药勺在坩埚内加石英砂0.9000~1.1000g(注意:石英砂不要洒在天平盘上),称出其准确重量,记下w2。求出石英砂的准确重量w。w = w2-w1 4、固定重量称量法同步骤3称出1号瓷坩埚重量w1,在右盘加砝码0.5000g,然后在瓷坩埚内加入略小于0.5g的石英砂,再轻轻振动药勺,使样品慢慢撒入瓷坩埚中,直到投影屏上的读数与称量坩埚时的读数一致。此时称取石英砂的重量与后来所加砝码的重量相等。用2号坩埚重复一次。 5、差减法称量 (1)左手用镊子从干燥器中取出1号坩埚,置于天平左盘上,右盘上加

分析化学实验报告

分析化学实验报告 分析化学实验报告格式 1.实验题目编组同组者日期室温湿度气压天气 2.实验原理 3.实验用品试剂仪器 4.实验装置图 5.操作步骤 6. 注意事项 7.数据记录与处理 8.结果讨论 9.实验感受(利弊分析) 分析化学实验报告范文 实验题目:草酸中h2c2o4含量的测定 实验目的: 学习naoh标准溶液的配制、标定及有关仪器的使用; 学习碱式滴定管的使用,练习滴定操作。 实验原理: h2c2o4为有机弱酸,其ka1=5、9 10-2,ka2=6、4 10-5、常量组分分析时cka1>10-8,cka2>10-8,ka1/ka2<105,可在水溶液中一次性滴定其两步离解的h+: h2c2o4+2naoh===na2c2o4+2h2o

计量点ph值8、4左右,可用酚酞为指示剂。 naoh标准溶液采用间接配制法获得,以邻苯二甲酸氢钾标定: -cook -cooh +naoh=== -cook -coona +h2o 此反应计量点ph值9、1左右,同样可用酚酞为指示剂。 实验方法: 一、naoh标准溶液的配制与标定 用台式天平称取naoh1g于100ml烧杯中,加50ml蒸馏水, 搅拌使其溶解。移入500ml试剂瓶中,再加200ml蒸馏水,摇 匀。 准确称取0、4~0、5g邻苯二甲酸氢钾三份,分别置于250ml 锥形瓶中,加20~30ml蒸馏水溶解,再加1~2滴0、2%酚酞指示剂,用naoh标准溶液滴定至溶液呈微红色,半分钟不褪色即为终点。 二、h2c2o4含量测定 准确称取0、5g左右草酸试样,置于小烧杯中,加20ml蒸馏水溶解,然后定量地转入100ml容量瓶中,用蒸馏水稀释至刻 度,摇匀。

分析化学实验指导要点

分析化学实验指导

实验一、分析化学实验基础知识 一、实验的目的: 1.验证化学的基本原理、基本知识,巩固、加深、拓展理论知识的学习; 2.掌握实验的基本技能、基本操作,培养分析问题、解决问题的能力; 二、实验的程序: 实验前的预习-实验中的操作-实验后的报告-实验结束考试 三、实验预备知识: (一)误差及误差的表示方法 1.误差—实验测定结果与客观存在的真实结果之间的差值 (注—真实结果:理论真值、约定真值、相对真值等) 2.表示方法 (1)绝对误差=测定结果-真实结果 (2)相对误差=绝对误差/真实结果×100% 误差反映测定结果的准确度;误差是客观存在的。 3.误差的分类 (1)系统误差—某些固定的经常性的原因所造成的误差。具有单向性、重现性、可测性等特点。 如:砝码腐蚀、试剂(包括蒸馏水)中含有微量被测组分、沉淀反应不完全、化学计量点与滴定终点不一致等。 (2)偶然误差—某些不确定的原因(如气压的微小波动、温度的微小波动、仪器性能的微小波动等)所造成的误差。具有双向性、不确定性、不可测性等特点,但符合统计规律(多次测定结果中:正负误差出现机会/几率相等,大误差出现的机会少,小误差出现的机会多,在消除了系统误差的前提下,多次测定结果的平均值可以代表真实结果) 如:天平零点稍有变化;滴定管最后一位估计不准等。 (二)偏差及偏差的表示方法 1.偏差—多次实验测定结果之间的差值 2.表示方法 (1)绝对偏差=个别测定值-算术平均值 (2)平均偏差=单次测量偏差的绝对值的平均值 (3)相对平均偏差=(平均偏差/算术平均值)×100% 偏差反应测定结果的精密度;精密度是保证准确度的前提条件,但是精密度高的分析结果准确度不一定高,因为分析过程中有可能存在系统误差。 (三)数据记录与数据处理 1.有效数字—只含有一位可疑数字的物理量。 (注—物理量:不仅给出数值,而且反应量度的方法/仪器的准确度) 2.有效数字运算法则 (1)加减法—计算结果保留的小数位数应与原始数据中小数位数最少的数相一致。 如:0.0121+25.64+1.05782=26.71 (2)乘除法—计算结果保留的有效数字位数应与原始数据中有效数字位数最少的数相一致。 如:0.0121×25.64×1.05782=0.328 (3)数字修约—数据处理过程中舍去不必要的有效数字的过程 数字修约规则—四舍六入五留双 被修约数字≤4 舍去 0.52664=0.5266 ≥6 进位 0.36266=0.3627 =50 舍去/进位 =5* 进位 18.0852=18.09 末位为偶数10.2350=10.24;10.2650=10.26 (注意:不能连续修约,如:1.54546=1.5;1.54546≠1.6) (4)线性回归方程的建立 设自变量x1,x2,x3,…x n(如浓度) 应变量y1,y2,y3,…y n(如仪器的信号值:电位、吸光度、峰高、峰面积等)

分析化学实验

第一节 1.滴定管的使用步骤是什么? 1、使用时先检查是否漏液。 2、用滴定管取滴液体时必须洗涤、润洗。 3、读数前要将管内的气泡赶尽、尖嘴内充满液体。 4、读数需有两次,第一次读数时必须先调整液面在0刻度或0刻度以下。 5、读数时,视线、刻度、液面的凹面最低点在同一水平线上。 6、读数时,边观察实验变化,边控制用量。 7、量取或滴定液体的体积==第二次的读数-第一次读数; 实验一葡萄糖干燥失重的测定 1、什么叫干燥失重?加热干燥适宜于哪些药物的测定? 解:干燥失重指系指药物在规定的条件下,经干燥至恒重后所减失的重量,通常以百分率表示. 适应于对热较稳定的药品。 2、什么叫恒重?影响恒重的因素有哪些?恒重时,几次称量数据哪一次为实重?解:恒重应该就是指分析天平上所测物体显示的示数不再变化或者变化很小吧。影响恒重的因素比较多,比如空气中的水蒸气,流动的气流等等。一般来说把测量比较接近的三次数据的平均值作为实重,但要注意是接近的三次数据,如果有不接近的数据的话,很有可能是有什么因素影响,需要重新测量。 实验二NaOH标准溶液的配制和标定 1、配制NaOH溶液时,应选用何种天平称取NaOH试剂?为什么? 解:因为氢氧化钠溶液不稳定,氢氧化钠固体也会吸湿,也会和空气中的二氧化碳反应,因此并不是根据加入氢氧化钠的质量来计算溶液的准确浓度的,而是配制完成后用基准物质对它进行标定。由于标定时候可以做的非常准确,所以称取氢氧化钠的时候并不需要准确到使用分析天平。 2、邻苯二甲酸氢钾使用前没有烘干对结果有何影响? 解:有影响,是KHP和NaOH反应,含水时KHP肯定不足量使C(KHP)偏小,消耗V(NaOH)变小,待测C(NaOH)增大 3、为什么NaOH标准溶液配制后需用基准物质进行标定? 解:配置出来的溶液是一个初步含量,浓度值还没有达到真实值,为了让滴定液的浓度更接近真实值还需要用基准物质进行标定。 实验三HCl标准溶液的配制和标定

分析化学实验报告本

实验一电子分析天平得操作及称量练习 学院/专业/班级:______________________________ 姓名: 学号:________________ 实验日期______年__月__日教师评定:___ ___________ 【实验目得】 ①了解电子天平得构造及主要部件; ②掌握电子天平得基本操作,掌握实物称量得技术; ③掌握准确、简明、规范地记录实验原始数据得方法。 【实验原理】 电子天平有顶部承载式(吊挂单盘)与底部承载式(上皿式)两种,根据电磁力补偿工作原理,使物体在重 力场中实现力得平衡或通过电磁矩得调节,使物体在重力场中实现力矩平衡,整个过程均由微处理器进行计 算与调控。秤盘加载后,即接通了补偿线圈得电流,计算器就开始计算冲击脉冲,达到平衡后,显示屏上即自动 显示出天平所承载得质量值。 电子天平具有自动调零、自动校准、自动“除皮”与自动显示称量结果等功能,因此操作简便,称量快 速,还能与计算机、打印机等联用,可在数秒内将所称量得质量显示并打印出来。 【仪器及试剂】 仪器:电子分析天平(型号:________________);保干器;称量瓶;称量纸;试剂勺;小烧杯等 试剂:练习使用试剂(干燥处理后,装入称量瓶中,保存于保干器内) 【实验步骤】 【数据记录及处理】 【思考与讨论】 实验二食醋中总酸度得测定 学院/专业/班级:______________________________ 姓名:

学号:________________ 实验日期______年__月__日教师评定:______________ 【实验目得】 1.进一步掌握滴定管、移液管、容量瓶得规范操作方法; 2.学习食醋中总酸度得测定方法; 3.了解强碱滴定弱酸得反应原理及指示剂得选择。 【实验原理】 食醋就是以粮食、糖类或酒糟等为原料,经醋酸酵母菌发酵而成。食醋得味酸而醇厚,液香而柔与,它就是烹饪中一种必不可少得调味品。常用得食醋主要有“米醋”、“熏醋”、“糖醋”、“酒醋”、“白醋”等,根据产地、品种得不同,食醋中所含醋酸得量也不同,食醋得酸味强度得高低主要就是由其中所含醋酸量(HAc,其含量约为3%~8 %)得大小决定。除含醋酸以外,食醋中还含有对身体有益得其它一些营养成分,如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、钙、磷、铁、维生素B2等等。 用NaOH标准溶液测定时,醋酸试样中离解常数K a?≥10-7得弱酸都可以被滴定,其滴定反应为: 因此,上述测定得为食醋中得总酸量。分析结果通常用含量最多得 HAc表示。本实验滴定类型属强碱滴定弱酸,滴定突跃在碱性范围,其理论终点得pH值在8、7左右,可选用酚酞作为指示剂。 【实验试剂】 KHC8H4O4 (基准物,105?C烘至恒重于干燥器内保存备用);NaOH溶液:500g?L-1 酚酞指示剂:2 g?L-1(乙醇溶液);食醋试样(待测) 【实验步骤】 (1)0、1 mol?L-1NaOH标准溶液得配制与标定 ①用10 mL量筒量取500 g?L-1 NaOH溶液_____mL,倾入_____mL得聚乙烯试剂瓶中,用水洗涤量筒数次,洗涤液并入试剂瓶中,稀释至_____mL,摇匀后备用。 ②用减重法称取_____~ _____ g得KHC8H4O4置于三个编好号*得锥形瓶中,分别加入20~30mL 蒸馏水,小心摇动,使其溶解(慎用玻棒!*),然后加入2滴酚酞指示剂,用所配制NaOH溶液滴定至溶液呈微红色且30 s内不褪色为终点,记下所消耗NaOH得体积,计算所配制NaOH溶液得浓度。 (2)食醋试液总酸度得测定 ①用移液管移取待测试液_____mL至_____mL容量瓶中,用煮沸并冷却后得水定容。 ②用25 mL移液管移取上述试液至250 mL锥形瓶中,滴加2~3滴酚酞指示剂,用NaOH标准溶液滴定至溶液呈微红色并保持30s内不褪色即为终点,记下所消耗NaOH得体积。根据NaOH标准溶液得

分析化学实验报告

篇一:分析化学实验报告 分析化学实验报告 2009-02-18 20:08:58| 分类:理工类 | 标签: |字号大中小订阅盐酸和氢氧化钠标准溶液的配制和标定时间:12月15号指导老师:某某—、实验目的 1. 熟练减量法称取固体物质的操作,训练滴定操作并学会正确判断滴定终点。 2. 掌握酸碱标准溶液的配制和标定方法。 3.通过实验进一步了解酸碱滴定的基本原理。二.实验原理有关反应式如下: na2co3 + 2hcl == 2nacl + co2 + h2o khc8h4o4 + naoh ==knac8h4o4 + h2o 三.实验步骤 1、 0.1.mol/l hcl溶液的配制 用小量筒量取浓盐酸42ml,倒入预先盛有适量水的试剂瓶中(于通风柜中进行),加水稀释至500ml,摇匀,贴上标签。 2、 0.1mol/l naoh溶液的配制 用烧杯在台秤上称取2g固体naoh,加入新鲜的或新煮沸除去co2的冷蒸馏水,溶解完全后,转入带橡皮塞的试剂瓶中,加水稀释至500ml,充分摇匀,贴上标签。 3、 0.1 mol/l hcl 标准溶液浓度的标定 用差减法准确称取 0.15 ~ 0.20 g无水na2co3 三份,分别置于三个250ml锥形瓶中,加20~30 ml蒸馏水使之溶解,再加入1~2滴甲基橙指示剂,用待标定的hcl溶液滴定至溶液由黄色恰变为橙色即为终点。平行标定三份,计算hcl溶液的浓度。 4、0.1mol/l naoh标准溶液浓度的标定 (1)用基准物邻苯二甲酸氢钾标定在称量瓶中以差减法称取khc8h4o4 0.4~0.5 g三份,分别置于三个250ml 锥形瓶中,加20~30ml蒸馏水,溶解。加入2~3 滴酚酞指示剂,用待标定的naoh 溶液滴定至溶液由无色变为微红色并持续30s 不褪色,即为终点,平行标定三份,计算naoh 溶液的浓度。 (2)与已标定好的盐酸溶液进行比较用移液管移取25.00ml naoh 溶液于洗净的锥形瓶中,加甲基橙指示剂1~2 滴,用hcl 溶液滴定至溶液刚好由黄色转变为橙色,即为终点。平行滴定3 次。要求测定的相对平均偏差在0.2%以内。五.思考题 1. 滴定管、移液管至使用前为什么要用待装液润洗2~3 次?用于滴定的锥形瓶是否需要干燥?是否要用待装液荡洗?为什么? 答:避免滴定液被管内壁的蒸馏水稀释待装溶液,多次润洗实验数据更精确。不需要干燥,不用待装液荡洗,加入物品后还需用蒸馏水溶解,荡洗对待装液的物质的量并无影响。 2. 溶解基准物质na2co3使用蒸馏水的体积是否需要准确?为什么? 答:不需要,需要溶解蒸馏水的体积在20~30ml,在这之间均可,且计算时采用n=m/m,与c 无关。 3、酚酞指示剂有五色变为为红色时,溶液的ph值为多少?变红的溶液在空气中放置后右边为无色的原因? 答:ph值为8.0~9.6;是因为吸收了空气中的co2,ph值小于8.0,所以又变为无色了。 4、标定hcl的两种基准物质na2co3和na2b4o7·10h2o各有什么优、缺点?答:基准物质na2co3的缺点是易吸潮,使用前应干燥,保存于干燥容器中。 基准物质na2b4o7·10h2o的优点是容易制的纯品,摩尔质量大,称量时相对误差小,不易吸水。缺点是空气中的相对温度小于39%时,易失去结晶水。 na2s2o3标准溶液的配制和标定时间12月16号指导老师:某某—、实验目的 1. 掌握na2s2o3 的配制和贮存方法。 2. 学会用k2cr2o7标定na2s2o3浓度的原理和标定条件的控制。 3. 了解淀粉指示剂的作用及使用方法。二、实验原理

最新分析化学实验理论考试八个实验汇总复习

实验一分析天平称量练习 1、用分析天平称量的方法有哪几种?固定称量法和递减称量法各有何优缺点?在什么情况下选用这两种方法? 答:称量有三种方法:直接称量法,固定质量称量法,递减称量法。 固定质量称量法:此方法称量操作的速度很慢,适于称量不易吸潮,在空气中能稳定存在的粉末状或小颗粒(最小颗粒应小于0.1mg)样品,以便容易调节其质量。在直接配制标准溶液和试样分析时经常使用固定称量法。 递减称量法:此称量操作比较繁琐。主要用于称量过程中样品易吸水、易氧化或易与空气中的CO2发生反应的试样。 2、称量时,应每次将砝码和物体放在天平盘的中央,为什么? 因为是等臂天平.放在天平盘的中央,才能保证等臂,使称量准确. 3、使用称量瓶时,如何操作才能保证试样不致损失? 答:将称量瓶取出,在接收器的上方,倾斜瓶身,用称量瓶盖轻敲瓶口上部使试样慢慢落入容器中。当顷出的试样接近所需量时,一边继续用瓶盖轻敲瓶口,一边逐渐将瓶身竖直,使粘附在瓶口上的试样全部进入称量瓶中,然后再盖好瓶盖,称量。 4、本实验中要求称量偏差不大于0.4mg, 为什么? 因为称量一次,绝对误差小于正负0.1mg的偏差,需要称量回收两次。 实验二滴定分析操作练习 1、配制NaOH溶液时,应选用何种天平称取试剂?为什么? 感量为0.1g的台秤.因为是粗配溶液 2、HCI和NaOH溶液能直接配制准确浓度吗?为什么? 不能.因浓HCI易挥发,浓度不确定. NaOH易吸收空气中的CO2和水分. 3、在滴定分析实验中,滴定管和移液管为何需用滴定剂和待移取的溶液润洗几次?锥形瓶是否也要用滴定剂润洗? (1)防止待移取的溶液浓度被稀释(2)润洗2~3次。(3)不能.相当于多加了滴定剂,在 滴定之前,这部分滴定剂已和待测物质发生了反应,影响分析结果的准确度 4、为什么用HCl滴定NaOH时采用甲基橙作为指示剂,而用NaOH滴定HCl溶液时却使用酚酞作为指示剂?. 答:甲基橙变色范围为pH 3.1~4.4 酚酞变色范围为pH 8.0~9.6. HCI→NaOH 指示剂:甲基橙黄→橙。摇动锥形瓶中的NaOH时, CO2影响大(PH≥5时),用甲基橙可有效消除CO2的影响.用酚酞指示剂,会多消耗NaOH,产生较大误差. 用NaOH →HCI, CO2影响小(滴定管液面与空气接触少),指示剂:酚酞由无色→红色,易观察;而甲基橙,由红色→黄色,难观察.滴定原则遵循由浅到深,便于观测。 实验三有机酸摩尔质量的测定 1、如果NaOH标准溶液在保存过程中吸收了空气中的二氧化碳,用此标准溶液滴定同一种Hcl溶液时,分别选用甲基橙和酚酞指示剂有何区别?为什么? 答:如果以甲基橙为指示剂,刚开始的颜色是红色,终点是橙色,pH在3.1-4.4之间,盐酸

分析化学实验指导

药学专业 分析化学实验指导 第一章分析化学基本操作 一、重量分析基本操作 (一)样品的溶解 1.准备好洁净的烧杯,配好合适的玻璃棒和表面皿,玻棒的长度应比烧杯高5~7cm,不要太长。表面皿的直径应略大于烧杯口直径。 2.称取样品于烧杯后,用表面皿盖好烧杯。 3.溶解样品时注意: 溶解样品时,取下表面皿,将溶解剂沿玻棒下端加入,或沿烧杯壁加入。边加边搅拌直至样品完全溶解,然后盖上表面皿,此时玻棒不准离开烧杯放到别处(玻棒已沾有样品溶液)。若样品需加热溶解时,要盖表面皿使其微热或微沸溶解,不要暴沸。 (二)沉淀 1.沉淀的条件样品溶液的浓度,PH值,沉淀剂的浓度和用量,沉淀剂加入的速度,各种试剂加入的次序,沉淀时溶液的温度等条件要按实验操作步骤严格控制。 2.加沉淀剂将样品于烧杯中溶解并稀释成一定浓度,加沉淀剂应沿烧杯内壁或沿玻璃棒加入,小心操作忽使溶液溅出损失。若需缓缓加入沉淀剂时,可用滴管逐滴加入并搅拌。搅拌时勿使玻棒碰击烧杯壁或触击烧杯底及防碰破烧杯。若需在热溶液中进行沉淀,最好在水浴上加热,用煤气灯加热时要控制温度,防止溶液暴沸,以免溶液溅失。 3.陈化沉淀完毕,进行陈化时,将烧杯用表玻璃盖好,防止灰尘落入,放置过夜或在石棉网上加热近沸30分钟至1小时。 4.检查沉淀是否完全沉淀完毕或陈化完毕后,沿烧杯内壁加入少量沉淀剂,若上层清液出现混浊或沉淀,说明沉淀不完全,可补加适量沉淀剂使沉淀完全。 (三)过滤 1.滤纸或漏斗的选择要用定量滤纸或称无灰滤纸(灰分在0.1毫克以下或重量已知)过滤。滤纸的大小和致密程度由沉淀量和沉淀的性质决定。定量滤纸有快速,中速,慢速,直径有7cm,9cm和11cm三种。微晶形沉淀多用7cm致密滤纸过滤,蓬松的胶状沉淀要用较大的、疏松的滤纸过滤。 根据滤纸的大小选择合适的漏斗,放入的滤纸应比漏斗沿低约1cm,不可高出漏斗。需要进行灼烧的无机化合物沉淀,需用长颈玻璃漏斗(图1-1)过滤,对不需灼烧的有机化合物沉淀,需用微孔玻璃漏斗或微孔玻璃坩埚减压过滤(图1-2),(图1-3),(图1-4)。 2.滤纸的折迭(图1-5、图1-6)先将滤纸沿直径方向对折成半圆,再根据漏斗角度的大小折迭;若漏斗顶角恰为60度,滤纸折成90度,展开即成圆锥状其顶角亦成60度,放入漏斗中,滤纸恰好贴紧漏斗内壁,无空隙也不会使滤纸出现皱折。若漏斗角不是60度,则第二次折迭时应折成适合于漏斗顶角度数放入漏斗中。为使滤纸三层部分紧贴漏斗内壁,可将滤纸外层的上角撕下,并留做擦拭沉淀用。

分析化学实验

分析化学实验指导目录 分析化学实验目的P2 分析化学实验要求P2 实验1酸碱标准溶液的比较滴定(半微量分析法)P3 实验3铵盐中氮含量的测定(甲醛法)(半微量分析法)P5 实验4 滴定分析技能考核P7 实验5 EDTA标准溶液的标定(半微量分析法)P8 实验6 天然水中总硬度的测定(半微量分析法)P9 实验7 NaOH标准溶液的标定(半微量分析法)P11 实验8食醋中总酸度的测定(半微量分析法)P12 实验9混合碱组成的分析及各组分含量的测定P13 实验10高锰酸钾溶液的标定(半微量分析法)P15 实验11过氧化氢含量的测定(半微量分析法)P16 实验12硫代硫酸钠标准溶液的标定(半微量分析法)P17 实验13 胆矾中铜含量的测定(半微量分析法)P19 实验14亚铁盐中铁的测定含量(半微量分析法)P20 分析化学实验目的

分析化学是一门实践性很强的学科,实验课约占总学时的1/2~2/3。为此,分析化学实验单独设课。分析化学实验课的任务是巩固、扩大和加深对分析化学基本理论的学习和理解;熟悉各种分析方法,尤其应掌握基础的化学分析法;熟练掌握分析化学基本操作技术;使学生具有初步进行科学实验的能力。为学习后续课程和将来从事与化学有关的科学研究工作打下良好的基础。为完成上述任务,提出以下要求:通过分析化学实验课的教学,使学生能掌握化学分析的基本知识,如常见离子的基本性质和鉴定,常见基准物质的使用。滴定分析的基本操作方法和指示剂的选择,学会查阅分析化学手册和参考资料,能正确、熟练地使用分析天平,会使用分光光度计和酸度计等仪器。 在分析化学实验教学过程中,要注意培养学生严谨的学习态度,科学的思想方法,良好的实验操作习惯,爱公物、守纪律的优良品德和实事求是的工作作风。 分析化学实验是农业院校一年级学生接触的第一门以定量测定为主的基础课,学生通过具体的实验,应达到以下目的: 1.巩固、扩大和加深对分析化学基本理论的理解,熟练掌握分析化学的基本操作技术,充实实验基本知识,学习并掌握重要的分析方法。具有初步进行科学实验的能力。 2.了解并掌握实验条件、试剂用量等对分析结果准确度的影响,树立准确的“量”的概念。学会正确、合理地选择分析方法、实验仪器、所用试剂和实验条件进行实验,确保分析结果的准确度。 3.掌握实验数据的处理方法,正确记录、处理和分析实验数据,写出完整的实验报告。 4.培养严谨细致的工作作风和实事求是的科学态度。通过实验,达到培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力的目的。 5.根据所学的分析化学基本理论,所掌握的实验基本知识, 设计实验方案,并通过实际操作验证其设计实验的可行性。 分析化学实验要求 1.实验课开始时应认真阅读“实验室规则”和“天平室使用规则”,要遵守实验室的各项制度。了解实验室安全常识、化学药品的保管和使用方法及注意事项,了解实验室一般事故的处理方法,按操作规程和教师的指导认真进行操作。 2.课前必须进行预习,明确实验目的,理解实验原理,熟悉实验步骤,做好必要的预习记录。未预习者不得进行实验。 3.洗仪器用水要遵循“少量多次”的原则。要注意节约使用试剂、滤纸、纯水及自来水等。取用试剂时要看清标签,以免因误取而造成浪费和失败。 4.保持室内安静,以利于集中精力做好实验。保持实验台面清洁,仪器摆放整齐、有序。 实验课开始和期末都要按照仪器清单(见附录二十四)认真清点自己使用的一套仪器。实验中损坏和丢失的仪器要及时去“实验准备室”登记领取,期末按有关规定进行赔偿。 爱护仪器, 5.所有实验数据,尤其是各种测量的原始数据,必须随时记录在专用的、预先编好页码的实验记录本上,不得记在其他任何地方,不得涂改原始实验数据。 6.火柴、纸屑、废品等只能丢入废物缸(箱)内,不能丢入水槽,以免水管堵塞。 7.树立环境保护意识,在能保证实验准确度要求的情况下,尽量降低化学物质(特别是有毒有害试剂及洗液、洗衣粉等)的消耗。实验产生的废液、废物要进行无害化处理后方可排放,或放在指定的废物收集器中,统一处理。 常量分析的基本实验,其平行实验数据之间的相对极差和实验结果的相对误差,一般要求不超过±0.2%和±0.3%,自拟方案实验、双组分及复杂物质的分析和微量分析实验则适当放宽要求。 实验1 酸碱标准溶液的比较滴定

分析化学实验集锦

目录 第一章分析化学实验中的基本操作技术 第二章分析化学实验 实验一滴定分析基本操作练习 实验二工业纯碱中总碱度测定 实验三甲醛法测定铵态氮肥硫酸铵的含氮量(酸碱滴定法)实验四自来水的总硬度的测定(络合滴定法) 实验五铅、铋混合液中铅、铋含量的连续滴定(络合滴定法)实验六水样中化学需氧量的测定(高锰酸钾法) 实验七注射液中葡萄糖含量的测定(碘量法) 实验八可溶性氯化物中氯含量的测定(莫尔法)

第一章分析化学实验中的基本操作技术 1.1 分析化学中所用玻璃仪器的洗涤 1.1.1滴定分析中的常用玻璃仪器 在分析化学的基本滴定操作中,最常使用的玻璃仪器主要是滴定管、锥形瓶、容量瓶和移液管或吸量管,另外天平称量中用到称量瓶,还经常使用烧杯和量筒。下面分别加以介绍。 1.普通玻璃仪器 烧杯、量筒或量杯、称量瓶、锥形瓶 烧杯主要用于配制溶液、溶解试样,也可作为较大量试剂的反应器。有些烧杯带有刻度,其可置于石棉网上加热,但不允许干烧。常用烧杯有10mL、15mL、25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL、2000mL等规格。 量筒、量杯常用于粗略量取液体体积,不能加热,也不能量取过热的液体。注意量筒或量杯中不能配制溶液或进行化学反应。常用量筒、量杯有5mL、10mL、25mL、50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等规格。 称量瓶是带磨口塞的圆柱形玻璃瓶(图1-1),有扁形和筒形两种。前者常用于测定水分、干燥失重及烘干基准物质;后者常用于称量基准物质、试样等,而且可用于易潮和易吸收CO2的试样的称量。 锥形瓶是纵剖面为三角形的滴定反应器。口小、底大,有利于滴定过程中振摇充分,反应充分而液体不易溅出。锥形瓶可在石棉网上加热,一般在常量分析中所用的规格为250mL, 是滴定分析中必不可少的玻璃仪器。 在碘量法滴定分析中常用一种带磨口塞、水封槽的特殊锥形瓶,称碘量瓶(图1-2)。使用碘量瓶可减小碘的挥发而引起的测定误差。 图1-1 称量瓶图1-2 碘量瓶 2.容量分析仪器 滴定管、容量瓶、移液管和吸量管是滴定分析中准确测量溶液体积的容量分析仪器。溶液体积测量准确与否将直接影响滴定结果的准确度。通常体积测量的相对误差比天平称量要大,而滴定分

无机与分析化学实验指导

有关分析化学的实验基础操作 1.称量 2.搅拌溶解 3.定容 4.容量瓶相对校正:用25 mL移液管移蒸馏水至250 mL容量瓶,移取10次,看液面是否和容量瓶的刻度一致。 5.滴定 实验1 酸碱标准溶液的配制和浓度的比较 一、目的 1.练习滴定操作,初步掌握准确地确定终点的方法。 2.练习酸碱标准溶液的配制和浓度的比较。 3.熟悉甲基橙和酚酞指示剂的使用和终点的变化。初步掌握酸碱指示剂的选择方法。 二、原理 浓盐酸易挥发,固体NaOH容易吸收空气中的水分和CO2,因此不能直接配制准确浓度的HCl和NaOH标准溶液;只能先配制近似浓度的溶液,然后用基准物质标定其准确浓度。也可用另一已知准确浓度的标准溶液滴定该溶液,再根据它们的体积比求得该溶液的浓度。 酸碱指示剂都具有一定的变色范围。0.1 mol·L-1NaOH和HCl 溶液的滴定(强碱与强酸的滴定),其突跃范围为pH 4~10,应当选用在此范围内变色的指示剂,例如甲基橙或酚酞等。NaOH溶液和HOAc溶液的滴定,是强碱和弱酸的滴定,其突跃范围处于碱性区域,应选用在此区域内变色的指示剂(如酚酞)。

三、试剂 1. 浓盐酸 2. 固体NaOH 3. 0.1 mol·L-1醋酸 4. 0.1%(质量分数)的甲基橙指示剂 5. 酚酞指示剂(用6+4乙醇—水溶液配制) 6.甲基红指示剂(用6+4乙醇一水溶液配制) 四.步骤 1. 0.1mol·L-1HCl溶液和0.1mol·L-1NaOH溶液的配制 通过计算求出配制250mL浓度为0.1mol·L-1的HCl溶液所需浓盐酸(相对密度1.19,约12mol·L-1)的体积。然后,用小量筒量取此量的浓盐酸,加入水中(分析实验中所用的水,一般均为蒸馏水或去离子水,故除特别指明者外,所说的“水”,意即蒸馏水或去离于水),并稀释成250mL,贮于玻塞细口瓶中,充分摇匀。 同样,通过计算求出配制250mL浓度为0.1mol·L-1的NaOH溶液所需的固体NaOH的量,在台秤上迅速称出(NaOH应置于什么器皿中称?为什么?)置于烧杯中,立即用250mL(用量筒量取蒸馏水即可)水溶解,配制成溶液,贮于具橡皮塞的细口瓶中,充分摇匀。 固体氢氧化钠极易吸收空气中的CO2和水分,所以称量必须迅速。市售固体氢氧化钠常因吸收CO2而混有少量Na2CO3,以致在分析结果中引入误差,因此在要求严格的情况下,配制NaOH溶液时必须设法除去CO32-离子,常用方法有二: (1)在台秤上称取一定量固体NaOH于烧杯中,用少量水溶解后倒入试剂瓶中,再用水稀释到一定体积(配成所要求浓度的标准溶液),加人1~2mL 200g·L-1BaCl2溶液,摇匀后用橡皮塞塞紧,静置过

(精)分析化学实验讲义

分析化学标准化实验基础化学教学团队

分析化学标准化实验 目录 第一章安全教育及课程要求 (1) 第一节安全教育. (1) 第二节分析化学课程要求. (2) 第二章误差及有效数字的概念 (2) 第一节测量中的误差. (2) 第二节有效数字及计算规则 (5) 第三章分析化学标准化实验报告的写法 (8) 第一节分析化学标准化实验报告的书写要求 (8) 第二节分析化学标准化实验报告的书写格式 (9) 第四章定量分析标准操作训练内容 (10) 第一节分析天平的操作. (10) 第二节滴定管的操作. (12) 第三节容量瓶的操作. (15) 第四节移液管的操作. (16) 第五章分析化学标准化实验内容 (19) 实验一葡萄糖干燥失重的测定. (19)

实验二电子分析天平的称量练习. (20) 实验三醋酸的电位滴定和酸常数的测定 (22) 实验四0.1mol/L NaOH 标准溶液的配制和标定 (25) 实验五苯甲酸的含量测定. (27) 实验六0.05mol/L EDTA 标准溶液的配制与标定 (28) 实验七水的总硬度测定 (30) 实验八0.02mol/LKMnO 4 标准溶液的配制与标定 (32) 实验九H2O2 的含量测定 (34) 第六章分析化学实验带教规范与要求 (36)

第一章安全教育及课程要求 第一节安全教育 一、对分析仪器的使用要求 1. 实验所使用的玻璃仪器按清单清点后为一人一套,如有损坏,应按价赔偿。 2. 实验中所使用的精密仪器应严格按操作规程使用,使用完后应拔去插头,仪器各旋钮恢 复至原位,在仪器使用记录本上签名并记录其状态。 3. 实验时应节约用水、用电,实验器材一律不得私自带离实验室。二、对试剂药品的使用要求 1. 实验室内禁止饮食、吸烟,不能以实验容器代替水杯,餐具使用,防止试剂入口,实验结束后应洗手。 2. 使用As2O3、HgCl2 等剧毒品时要特别小心,用过的废物、废液不可乱倒,应回收或加以特殊处理。 3. 使用浓酸、浓碱或其他具有强烈腐蚀性的试剂时,操作要小心,防止溅伤和腐蚀皮肤、衣物等。对易挥发的有毒或有强烈腐蚀性的液体或气体,在通风橱中操作。 4. 使用苯、氯仿、CCI4、乙醚、丙酮等有毒或易燃的有机溶剂时应远离火焰或热源。 5. 实验过程中万一发生着火,不可惊慌,应尽快切断电源。对可溶于水 的液体着火时,可用湿布或水灭火;对密度小于水的非水溶性的有机试剂着时,用砂土灭火(不可 用水);导线或电器着火时,用CCI 4灭火器灭火。 第二节分析化学课程要求 一、实验操作要求 1. 容器的洗涤:对实验中使用过的仪器应按正确的洗涤方法进行洗涤至洁净。 2. 基本操作:滴定管、容量瓶、移液管、吸量管在使用前、使用时、使用后的操作应规范准确。 二、实验报告

相关文档
最新文档