《龙都教育》86期
第 86期
诸城市龙都街道中心学校二〇一三年三月十日
【工作动态】
1、龙都中心校开学第一天深入各校对开学情况进行突击检查
2、龙都中心校开展学校安全专项督查整治活动
3、龙都中心校举办多种活动庆祝三八妇女节
4、实验小学、龙都小学、皇华小学同欣教育发展共同体召开联席会议研究部署下步教育教学工作
5、吕标初中扎实抓好开学工作
6、吕标小学开展防火安全疏散演练活动
7、孔戈庄小学开展消防安全逃生演练
8、吕标初中深入开展文明礼仪德育主题教育活动
9、孔戈庄小学举行“珍爱生命拥抱健康”主题系列活动
10、邱家庄小学组织小志愿者进社区开展学雷锋活动
11、孔戈庄小学积极参与“学雷锋”志愿服务活动
12、指挥小学开展学雷锋系列活动
13、孔戈庄小学组织观看《2013感动中国人物颁奖盛典》
【教师随笔】
1、重读陶行知的“四块糖果”
2、学会倾听，做孩子的益友
3、学会倾听，做孩子的益友
【工作动态】
龙都中心校开学第一天
深入各校对开学情况进行突击检查
2月25日，龙都中心校安排各位督学对辖区各初中、小学开学第一天的开学情况进行了突击检查。检查组深入每个学校的校园、办公室、教室，对校园环境卫生、师生到校情况、开学典礼准备情况、教师工作纪律情况等进行了全面检查，特别是对教师是否有工作日饮酒、是否有空堂现象等工作纪律进行了重点检查。为了搞好本次突击检查，中心校专门召开了预备会议，设计了专用检查表格，对检查中查出的问题现场办公共同商讨解决方案。
本次检查，对各校更好地落实上级有关指示精神、提高工作效率、整肃校风校级起到了良好的促进作用。
（龙都中心校张善虎）
龙都中心校开展学校安全专项督查整治活动
为确保新学期学校工作安全稳定，2月26日至27日，龙都中心校组成专门班子，由中心校党总支副书记、安全科长董金林带队，中心校各站室负责人和初中、小学、幼儿园相关领导参与，对辖区内所有初中、小学和部分幼儿园的学校安全隐患排查工作进行了全面检查，检查项目包括：学校锅炉、热水炉和压力容器的管理使用情况、学校设施设备管理、校园安全设施管理、校车管理、学校周边环境整治、危险物品清理等。通过检查，对发现的安全隐患进行了现场分析和汇总通报，下达了整改通知书，要求各校将整改情况和整改报告上报中心校，中心校将择机复查落实。活动的开展，对进一步提高师生的安全意识、彻底解除学校安全隐患起到了积极作用。
（龙都中心校张善虎）
龙都中心校举办多种活动庆祝三八妇女节
三八妇女节期间，龙都街道中心学校举办多种活动，热烈庆祝今年的三八国际劳动妇
女节，为广大女教师庆祝节日，送去温暖。吕标初中、吕标小学、邱家庄子小学开展了托球比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、两人三足竞赛、竹竿舞等趣味体育健身活动；孔戈庄小学邀请学校家委会成员和部分家长代表，与全校师生一起举行了一场庆三八暨家庭教育报告会，几位家长的精彩报告获得了阵阵掌声，为学生家长送上了最贵重的礼物。
（龙都街道中心学校张善虎）
实验小学、龙都小学、皇华小学同欣教育发展共同体
召开联席会议研究部署下步教育教学工作
3月6日，实验小学、龙都小学、皇华小学同欣教育发展共同体在龙都中心校召开联席会议，研究部署下步教育教学工作。三校的校长、副校长和部分骨干教师共13人参加了会议。
会议主要研究了两方面的内容:一是部署组织评选参加市教研室说课比赛人选事宜，并以此为契机，对三校的各学科教师进行课堂教学全员培训；二是联合开展学生“手拉手结对子”活动，通过分阶段组织互换交友信、交换自制贺卡、义卖捐赠、捐书等活动，使城乡学生相互感悟友谊，体验快乐，从而缩小城乡和校际之间义务教育的差距，促进义务教育全面均衡发展。
（龙都中心校张善虎）
吕标初中扎实抓好开学工作
吕标初中为了开学第一天就能步入正轨，学校领导班子首先统一思想，协调一致，在开学前就决策谋划，整治校园环境，检查校园建筑，准备好开学各种物品。确保开学工作有条不紊，顺利进行。
一、组织好两会一课一观摩
开学第一天，开好开学典礼和第一次主题班会，上好第一节课，组织好第一次班级管理、文化观摩点评活动。
二、加强学生管理，建立良好秩序
一是教导处提前下发教室各表格。主要包括：值日生表、课程表、时间表、课外活动安排表、大课间活动安排表等。二是各级部、班主任抓好学生秩序。主要有：晨颂、午读、
暮醒、早演讲、午唱歌，课间操，午休、晚休、就餐，教室卫生、楼道卫生、校园卫生等。
三、做好收、评、展工作
“收”即各级部、班主任在开学第一天，收交学生寒假作业及社会实践作业。“评”即各级部、班主任及各室评选出优秀学生作品。“展”即各班评选出的优秀学生作品通过本班展示及学校通报表扬，激发学生的学习积极性。
四、抓学生巩固率
各级部、各班主任开学第一天即对本级部、本班学生进行摸底、排查，核实人数，出现问题学生，班主任在第一时间与家长进行沟通了解，确保不流失一名学生。
五、抓文明礼仪教育
为加强学生文明礼仪教育，开学第一天，即下发《吕标初中学生文明礼仪规范》，并把三月份定为文明礼仪活动月，有针对性的开展教育活动，把文明礼仪教育与行为规范教育、传统美德教育等教育实践活动紧密结合起来，进一步营造良好的校园文化动态、静态环境，促进安全校园、文明校园、和谐校园的建设。
六、抓安全常规
学校始终牢固树立“安全第一，预防为主，警钟长鸣，常抓不懈”的原则，紧紧围绕创建“平安校园、和谐校园”的目标，强化安全教育，致力安全防范，增强师生安全意识。开学第一天，学校继续加大安全常规检查力度。
1．集中清理刀具、烟、火机、手机、瓜子、纸屑等。严禁学生捎带方便面、小食品等垃圾食品入校。安全保卫落实到位，值班领导带班要坚持不懈，每天检查，并做好记录。
2．定期进行安全演练，提高师生防震减灾意识。学校于开学第一周周四进行了第一次安全演练。
3．严格学生请假制度。要求各级部、班级要用学校统一下发的规定用纸，严禁乱开条、学生乱写条现象。无学校统一规定用纸的，一律无效。
4．整顿就餐秩序。继续采用级部分时间段就餐，确保学生就餐秩序。
七、强化教师管理
1．严格规范办学，坚守职业道德。全体教师严格按照作息时间上下班，学校每天不定时的进行抽查，所查结果，当天通报，出现无故早走或晚来的，作为旷课处理。
2．规范管理行为，加强晚休、晚自习、晚值班制度。所有教师参与学校晚休、晚自习、晚值班，值班领导做好记录，每天上交安保处，确保师生及校产安全。
3．规范教学行为。严格执行《师德八条》规定和《中小学教师职业道德》等相关文件。
（1）按课程表上课。严格遵守上下课时间，上课不迟到，中途不离开课堂，下课不拖堂，不提前下课。做到侯课2分钟。
（2）严格师生课堂行为。教师上课时仪表端庄、举止文明。坚决落实工作日禁酒制度，杜绝教师酒后上课、坐着上课行为。要充分发挥肢体语言的作用，调动学生的学习兴趣；不在课堂上抽烟或离堂抽烟、接打手机。端正学生上课表现，对学生一切违反课堂纪律行为要及时制止。严格课堂管理，强制学生集中精力听课，想方设法提升学生的知识素质。
（3）认真备课、批改作业，写出个性化批语。
（吕标初中李建胜）
吕标小学开展防火安全疏散演练活动
为进一步加强学校的安全工作，提升师生应对火灾及安全疏散的能力，强化师生的消防安全防范意识，预防和减少火灾事故发生，3月4日上午，龙都街道吕标小学开展了防火安全疏散演练活动。
为使活动顺利进行，学校成立了以校长为总指挥的疏散演练领导小组，制定了细致全面的安全紧急疏散演练实施方案。演练警报拉响后，老师们按照疏散预案的分工及职责，迅速组织学生疏散。疏散过程中紧张有序，师生均能做到安全、迅速、有序撤离、到指定地点集合，圆满完成了安全演练。完成集中后，学校安全科科长为全体师生进行了灭火器等消防器材的使用方法、注意事项及常见扑救方法的培训。
安全工作是学校工作的重中之重，维护校园安全稳定，责任重于泰山。长期以来，吕标小学将安全工作牢牢放在心上，抓在手上，落实到行动上，通过持续不断的多种形式的安全教育活动，努力营造平安、祥和、和谐的校园环境。
（吕标小学王培良王丙文）
孔戈庄小学开展消防安全逃生演练
为提升广大师生的消防安全意识和消防知识应用能力，确保校园安全，2月25日，孔戈庄小学利用春季开学第一课开展了消防安全逃生演练活动。
随着一声刺耳的警报声响彻校园，孩子们争先恐后地跑出教室，按照安全预案的要求，在班主任教师的指引下，按着逃生撤离通道飞快地跑出教室，撤离到安全地带。整个演练过程安全、快速、整齐、有序。演练结束后，各班进行了总结反思，寻找演练中存在的问题和不足，进一步强化了学生的安全意识。
该校牢固树立“安全第一、预防为主”的意识，始终把师生的安全放在工作的首位，通过开学第一课对师生进行安全逃生演练，继续加强了安全教育，增强了学生的自我保护和逃生的本领，为构筑校园安全防护网，创建平安和谐校园打下了坚实的基础。
（孔戈庄小学王洪军）
吕标初中深入开展文明礼仪德育主题教育活动
开学伊始，吕标初中根据《全市中小学深入开展文明礼仪规范教育实施意见》（诸教字[2012]23号）和《吕标初中德育主题教育活动安排》，把三月份定为“文明礼仪”德育主题教育活动月，陆续开展了系列德育主题教育活动，使文明礼仪深入到学生心中，体现在学生的言行中。
1．召开级部、各班级、团支部联席会议，宣传开展文明礼仪教育的重要性和具体操作措施。
2．开好“文明在我身边，礼仪伴我言行”文明礼仪普及教育主题班会。印发《吕标初中文明礼仪规范》，全校师生人手一份，并根据文明礼仪知识的学习进度，制定学习计划。
3．制定《吕标初中文明礼仪之星评选办法》、《吕标初中文明礼仪规范班级评比细则》等相应的考核制度。
4．举办以“文明在我身边、礼仪伴我言行”为主题的手抄报、征文、演讲比赛、板报竞赛等活动。
到目前为止，文明礼仪德育主题教育活动已全面展开，本次活动的开展，对提高学生自身修养，让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民、在家做个懂文明礼仪的孩子、在学校做个懂文明礼仪的好学生，起到了很好的促进作用。
（吕标初中孙良勇）
孔戈庄小学举行“珍爱生命拥抱健康”主题系列活动
新学期伊始，龙都街道孔戈庄小学积极组织开展“珍爱生命，拥抱健康”主题系列活动。
活动中，各班通过讲解、介绍、看图片、知识竞答等多种形式，让学生了解各种安全知识，包括春季传染病预防、交通安全、乘车安全、消防安全、春季防火等，多方面对学生开展安全教育；每个学生都写出了安全保证书，班主任、任课教师跟家长、学校也都签定了安全责任书；各班还进行了现场安全演练活动。
此次活动的开展，增强了学生的安全防范意识，提高了学生的预防、自救能力，确保了学校杜绝安全事故发生，保障学校教学工作顺利进行。
（孔戈庄小学于波）
邱家庄小学组织小志愿者进社区开展学雷锋活动
3月5日上午，我们龙都街道邱家庄小学举行了一场别开生面的学雷锋活动。同学们走上街头处理杂物，有的拿着扫帚，清扫社区主干道，有的拿着提着水桶拿着抹布，走进老年活动中心清扫社区活动室。同学们个个热情高涨，学习雷锋好榜样的正能量在他们心中传递。
活动结束后，陈校长强调要努力让学雷锋活动成为常态化、习惯化。让雷锋精神成为一种生活成为一种生活态度、生活方式。
（邱家庄小学李婧欣）
孔戈庄小学积极参与“学雷锋”志愿服务活动
为传承雷锋精神，深化青年志愿服务行动，在第14个“中国青年志愿者服务日”来临之际，诸城市委决定3月5日在龙都街道孔戈庄社区集中开展“清除白色垃圾建设美丽诸城”主题系列志愿服务活动。孔戈庄小学的教师志愿者和部分青少年志愿者涌跃参与此次活动。
志愿者们自带工具，对孔戈庄二村市场街街面卫生、周边卫生和沿街小广告等进行了集中清理捡拾，将社区环境清理得干干净净，焕然一新，不少居民向志愿者们翘起了大拇指。
志愿者们纷纷表示：今后要积极参与“学雷锋志愿者服务”活动，带头保护环境，及时劝
阻不文明的现象，在创卫活动中发挥表率作用，争做雷锋传人。
（孔戈庄小学于波李勤光）
指挥小学开展学雷锋系列活动
近日，指挥小学开展了系列学雷锋活动。一是结合学雷锋纪念日组织开展了“学雷锋，展风采”主题升旗仪式活动；二是利用班队活动课组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会，主题包括听同学和老师讲雷锋的故事、寻找我们身边的“雷锋”、以实际行动争当新时代的小雷锋等；三是组织了校外学雷锋活动，五、六年级同学走出校门，到社区帮忙清扫卫生、清理乱贴的小广告等。
学校通过组织学雷锋系列活动，把雷锋精神这颗种子，深深埋在了孩子们心中，起到了良好的育人效果。
（指挥小学高跃飞）
孔戈庄小学组织观看《2013感动中国人物颁奖盛典》
品味视听盛宴，开学接受洗礼。为弘扬大孝大爱的精神，继承中华传统美德，增强学生励志成才的精神动力，用真情感动心灵，用榜样引领人生，近日，龙都街道孔戈庄小学组织全体学生观看了《2013感动中国人物颁奖盛典》。
事迹感人肺腑，精神激励学子。两个多小时的颁奖典礼，激荡着每一个人的内心，胸中升腾起崇敬与感动：那献身国防科技事业杰出科学家的林俊德院士；那为乡亲卧底，为百姓打工，乔装改扮，隐姓埋名的陈家顺；那几十年如一日服侍患老年痴呆症妈妈的陈斌强；那正值花样年华却悄然离开的何玥；那用粗糙的手支起课桌，用宽厚的背挡住风雨的高淑珍；那年轻却失去双腿的最美女教师张丽莉……一个个平凡而又伟大的人物，一段段曲折而又感人的故事，深深震撼着每一位师生的心灵。掌声泪水相伴,感动沉思交替。在观看过程中，师生经受了善良、坚韧、勇敢、无私的精神洗礼。
“感动中国”人物带来的感动，拉开了这个春天的序幕。同学们纷纷表示要化感动为力量，积极行动起来，从自身做起，从每件小事做起，敢于奉献,乐于助人,将学习感动人物的崇高精神和优秀品质内化为学习的巨大动力，立志成才，以便将来更好地服务社会，建设国家。
(孔戈庄小学王洪军)
【教师随笔】
重读陶行知的“四块糖果”
“四块糖果”是一个老故事，但今天读来，仍旧令人心灵震撼，感慨万千。故事是这样的：
男生王友用泥块砸自己班上的男生，校长陶行知发现后，当即制止了他，并命令他放学时到校长室里去。
放学后，陶行知来到校长室，王友早已等在门口准备挨训了。陶行知却笑着掏出一块糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出第二块糖果放到他的手里，说：“这第二块糖果也是奖励你的，因为我不让你再打人时，你立即就住了手，这说明你很尊敬我，我应该奖励你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。
陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们说明你正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”王友感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖励你一块糖果……”
我想，教育是一门艺术，它凝结着教师高尚的师德、渊博的知识、高明的技巧，凝结着教师的丰厚的人格内涵。陶行知先生教育学生的过程，奇妙中闪烁着“人本”理念的灵光，这是一种博大的教育胸怀，是在爱的前提下的“教化入微”。“人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉，过而不改，是为过也”（孔子《卫灵公》）。凭个人好恶，先入为主，武断地认定一个人的优劣善恶，这是教育工作的大忌。在育人的过程中，应该学学大禹治水，要“疏”，不要“堵”。谁学会“疏”，谁就“赢”了。热爱学生，尊重、理解、信任、欣赏学生，就是教师育人的“四块糖果”。用好这“四块糖果”，是教师育人中“柳暗花明”的高层境界，达到了这种境界，你就可以称得上教育艺术家而不是教书匠。可惜的是，实际工作中，我们往往忘记了我们的口袋里时刻装着的这“四块糖果”，背离了“随风潜入夜”的教育境界，失却了“润物细无声”
的教育效果。而往往振振有词，用“正确的废话”压制学生；咄咄逼人，用善意的尖刻斥责学生。不动脑筋、不合规律的甚至违法的简单粗暴的办法常常成了我们管理学生的“经验”，“我制服了他”常常成了我们的自豪。在教师的声色俱厉、刀砍斧凿中，学生失去了自尊，损伤了人格甚至泯灭了灵性。这是学生的灾难，更是教师乃至整个教育的悲哀。认真反思我们
的教育行为实在是大有必要。
（吕标初中宋正云）
学会倾听，做孩子的益友
一天，小外甥打电话，张口就说：“姨，我的妈妈真没劲！”一听忙问道：“怎么了？”
小外甥当下如竹筒倒豆子般说了一大通：“昨天早上，我刚要起来，妈妈就开始不停地喊我，多让人心烦呀！前几天也是，我作业没做好，本来被老师批评了，心里已经很难过了。回到家里，妈妈又开始唠叨起来，说我一个女孩子，学习不好，将来会没有出息的。一听更烦了，没办法，我只好躲进自己的房间。可是我一出来，妈妈还是没解气，又开始唠叨。阿姨你说多烦人呀！”这让我思绪万千。
如果问中国的孩子，他们在生活中最烦的是什么，可能最普遍的回答就是“烦爸爸妈妈的唠叨”了。父母为了孩子好，对孩子是“千叮咛，万嘱咐”。但是很多时候，孩子却觉得父母太“唠叨”，很多的孩子为此产生了厌烦心理。而父母们给出的道理是：我是因为爱你才唠叨你的，如果我不爱你，我才懒得管你呢！遗憾的是，这种特别的“关爱”不但不为孩子们认可，反而被许多孩子深恶痛绝。并且许多孩子都认为，父母的唠叨是种对自己精神的疲劳轰炸，很是让人厌烦。面对父母没完没了的唠叨，一些脾气温顺的孩子可能采用自觉忽略的方法，左耳朵进、右耳朵出，完全不当回事。有的孩子甚至最终会形成一种比较明显的心理惰性和行为惰性，一件事情你不叫上十次八次，孩子压根就不会去做，于是家长就只好再唠叨不休，形成了一种教育效果越发低下的恶性循环。一些个性较强的孩子可能会将自己的不满情绪流露于言行之中，会故意与父母对着干，你说向东他偏偏向西。唠叨最终不但不能达到目的，还可能会给孩子带来伤害，甚至引发一些严重的后果。有的孩子长期听到家长唠叨之后，为了找个地方清静清静，于是就开始夜不归宿或者干脆离家出走；有的孩子则因为忍受不了家长的唠叨而想自残或自杀。
唠叨的不良影响如此之多，父母怎能不引以为戒呢？在与子女交流的过程中，为了亲子之间的交流更顺畅，父母应尽可能地避免“唠叨”，做个受孩子敬爱的好父母。“该放手时就放手。”在孩子的成长过程中，父母不要一直在孩子身边教导“应该怎样”或“不应该怎样”；而应该试着放开你的手，让孩子尝试着自己去努力。如果想让孩子做什么事，只需把你的要求和其中的要点给孩子讲清楚就可以了，当孩子没有做好的时候可以提醒他一下，有分量的话讲一两遍就行，千万不要唠叨个没完。即使孩子做错了，家长也不要喋喋不休地数落孩
子，反反复复地教训孩子，只要孩子能够认错并愿意改正就可以了。要知道亲身经历的错误更能积累经验和教训，以后自然会总结、寻找正确的方法去做。
学会换位思考，放下父母所谓权威的“架子”。父母不妨假设一下，如果自己的父母当年也这样唠唠叨叨，一句话重复上十几遍，自己会是什么感受。当您的孩子觉得您“好烦”的时候，不妨坐下和孩子好好交流一下：“你觉得妈妈（爸爸）哪里烦了？刚才的话是不是只要说一遍就记住了？下次是不是只需要说一次你就能够做到呢？”
学着去倾听孩子的想法，变单向的唠叨为父母和子女间双向的对话交流。这不仅能够创造轻松愉快的家庭氛围，更有利于为孩子提供一个倾诉的机会，为了解孩子提供帮助。俗话说得好：“此时无声胜有声。”为了取得教育的良好效果，有时候真需要父母们以静制动，多体会一下无声教育的感觉。
（邱家庄小学徐艳艳）
学会倾听，做孩子的益友
——沙戈庄小学少先大队学习雷锋主题活动侧记
3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词50周年纪念日，沙戈庄小学少先大队以此为契机，加强对少年儿童的思想道德教育，掀起了学习雷锋的新高潮。
首先，该校通过广播、展板、黑板报、发放倡议书等形式全面深入地宣传雷锋和当代雷锋郭明义等先进事迹，以此加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活过程中自觉践行雷锋精神，形成形成良好思想道德品质。
3月4日，通过举行“弘扬雷锋精神”主题升旗仪式，辅导员老师给队员们讲述了雷锋叔叔的故事，并向全体队员发出倡议：向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起，做爱清洁的环保小卫士、有爱心的好朋友、爱学习的小标兵、懂礼貌的的好孩子。
其次，制定了详实可行的主题活动方案，把学习雷锋落实在实际行动中去：
第一，学习雷锋关心他人、助人为乐的精神，做一个有爱心的人。尊敬长辈，尊敬老师，关心同学，帮助身边有困难的同学，热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心使者。积极参加学校组织的“学雷锋”活动，每人至少做一件好事。
第二，学习雷锋热爱集体的精神。用我们的行动美化校园风貌，共创文明、和谐的校园环境。使用文明语言，遵守纪律。不乱丢、不乱吐、不乱扔垃圾废物。节约每一滴水，
每一度电。爱护学校的花草树木以及公共财产，见到有损坏公物的行为要及时制止，把学校当成自己的家。
第三，学习雷锋的钉子精神。在日常学习中，像雷锋那样，有一股挤劲和钻劲，积极钻研科学文化知识，上课专心听讲，积极动脑，踊跃发言，主动及时地完成作业。作业规范、字迹端正，遇到疑难问题向老师请教，争当勤奋好学、勇于探索创新的好学生。
第四，学习雷锋为人民服务的奉献精神。我们要树立远大的理想和追求，培养科学的世界观人生观和乐于奉献的人生价值观，不断提高自己的思想境界，多读书，读好书，增强为人民为国家服务的本领。
（沙戈庄小学沈玉平）
呈报：诸城市教育局、龙都街道党工委办事处
下发：龙都街道各学校（电子稿）
共印50份