明清文献中的钧窑研究

明清文献中的钧窑研究
明清文献中的钧窑研究

明清文献中的钧窑研究

【摘要】文章综述了明清对钧窑的研究。认为“汝、官、哥、定、钧”或者“五大名窑”的产生,是明清时才出现的对宋代名窑的概括性总结。关于古窑中文献相关记载的出现与窑口创烧时间基本相当。钧窑有别于其他,考古发掘证明,至少在北宋末年,河南禹州钧窑遗址已经有了钧窑的烧造。但相关文献记载中有关于钧窑的记录,却延迟到明成化、弘治时的只言片语,真正群体性文献出现明万历之后。并阐述了对钧窑评述的历史演变渊源。

【关键词】钧窑;文献;明清

名窑器物多被文人把玩,中国古代文人对器物的爱好,往往反映在其记述中,以文献形式流传至今。除去方志之类对于河南禹县生产瓷器的简短记载,如《大明一统志》中“开封府土产瓷器禹县出”,《广舆记》中“开封府,土产瓷器、下禹州”,《河南通志?物产》“开封府……瓷器出禹州神??山”等。最早的记录,见于元《大元圣政国朝典章?户部》卷之八《洞治》有“钧州管下各窑户和纳课程”的文献记载,但语焉不详,所言是否与钧窑瓷器有关,尚不可知。就目前所发现的文献而言,文人对于钧窑最早的评论,应为生活于明成化、弘治时期的宋诩,其《宋氏家规部》卷四有言“钧州窑,

深紫色者,粉青色带微紫者,质深厚。”[1]所记述顺序名列各窑之后,地位不受重视。之后,文献所记如雨后春笋,逐渐增多。

万历十九年(1591)高濂的《燕闲清赏笺》文中记载:“钧州窑,有朱砂红、葱翠青、茄皮紫。红若胭脂,青若葱翠,紫若墨黑,三者色纯无少变露者为上品,底有一、二数目字号为记。猪肝色,火里红,青绿错杂,若垂涎色,皆上三色之烧不足者,非别有此色样,俗即取作鼻涕涎、猪肝等名,是可笑耳。此窑惟种菖蒲盆底佳甚,其他如坐墩、炉、盒、方瓶、罐子,俱以黄砂泥为坯,故器质粗厚不佳,杂物,人多不尚。近年新烧此窑,皆以宜兴砂土为骨,釉水微似,制有佳者,但不耐用,俱无足取。”[2]“近人多以洗为杯,孰知厚、卷口而匾浅者,洗也。岂杯有此制。……诸窑假均州二色洗与水中丞多甚,制亦可观,俱不入格。”[3]作者的观点,很显然是将传世钧窑器作为上品,而对于后仿者嗤之以鼻。当时钧瓷的陈设,应该在同时代为人所目及,方有可能对传世钧窑器作出评价。而且,钧瓷陈设器应该属于被广泛认可追捧,致使各地皆群起而仿烧之。

《燕闲清赏笺》为高氏《遵生八笺》中专门记载清赏器玩之笺。高氏在此笺中,分先后四个部分论及窑器,以示其重视程度不同。首先为“论官哥窑器”,提到高子曰:“论窑器必曰柴汝官哥,然柴则余未之见”;其次为“论定窑”,高

子曰“定窑者,乃宋北定州造成”;第三为“论诸品窑器”,“定窑之下,龙泉次之”,论龙泉窑、章窑、古磁窑、大食窑、吉州窑、建窑,再然后方为钧窑及玻璃器。[4]此种做法与《格古要论》文风相似。由作者论及顺序及其对于钧窑的态度“此窑惟种菖蒲,盆底佳甚”,可见甚是消极,进而或多或少对后人产生了影响。当然,这里如果只论及时代,《宣德鼎彝谱》记录或许更早。文献中“宣德三年三月初三日,司礼监太监吴诚,赉出圣谕一道,?融凸げ可惺槲庵校弘拮杂?极以来,何赖皇天垂佑,海宇清宁,黔首奠安,四夷宾服,重译献琛而至者三十余国。朕惟凉德,实深内疚。因见郊坛太庙内廷所在,陈设鼎彝,式范鄙陋,殊乖古制,是以深系朕怀。今有暹罗国王刺加满蔼,所供良铜,厥号风磨,色同阳迈,朕拟思惟所用,堪铸鼎彝,以供郊坛太庙内廷之用。今著礼部会同太常侍司礼监诸官,参酌机宜。该铸鼎彝,自上用之外,以及颁赐各王府两京文武衙门,数目多寡,款式巨细,悉仿宣和博古图录及??古诸书,并内库所藏柴汝官哥钧定各窑器皿,款式典雅者,写图进呈拣选,照依原样,勒限铸成。今特?榷?工部,可速开冶鼓铸,应用工匠,金银铜铁铅锡药料,可着实明白开册具奏,毋得隐冒侵欺,查出治罪。钦此。”[5]礼部尚书吕震接到圣旨后,“遵旨于博古图录??古诸书中遴选款式典雅者。纪得八十有八种,其柴汝官哥钧定中亦选得二十有九种,二共一百一十七种,谨写图形进呈

御览”。[6]然而,在后续的记载中,作者吕震记有“仿宋官窑款式”,“仿宋汝窑款式”和仿定窑,仿哥窑款式,唯独没有记载仿钧窑与柴窑款式的记载。究其原因,可能钧窑陈设器中多花盆应用之属,[7]缺乏礼器样式有关,亦或许与烧造钧窑器物难度相对较大,故意舍弃有关。当然,对于《宣德鼎彝谱》此条信息记载的可靠性,学界尚存争议。本条记载中,权当作官方对钧窑器物时代最早的认可,不纳入文人评价范畴。

与高濂几乎同时代的张应文,所撰《清秘藏》亦有记载。张氏生卒年不详,其与王世贞(1526―1590)相友善,当为嘉靖至万历时人,此书经其子张谦德润色,而张谦德著有《瓶花谱》一卷,自言为稚龄时所著,并自署著于万历乙未(万历二十三年,1595年),则《清秘藏》应著于万历前期。“均州窑红若胭脂者为最,青若葱翠色、紫若墨色者次之,色纯而底有一二数目字号者佳,其杂色者无足取。均州窑之下有龙泉窑……”[8]排除中国文人向来“厚古薄今”,对待古物莫名的情感崇拜外,此书对钧窑器物持赞赏态度,不但将其列为仅次于柴汝官哥定后的第六窑口,而且对其产品多加溢美之词。《清秘藏》此记载顺序类似吕氏《宣德鼎彝谱》中观点,大致反映了嘉靖、万历时代文人对钧窑的实际评价。

除了几乎同时代的高氏与张氏所论及外,万历辛卯年(1591),黄一正在《事物绀珠》有记:“均窑器大,稍具诸

色,光彩太露”。[9]透过简短的评论,我们似乎看不出黄氏对钧窑器物所持有的态度,但可以基本肯定其持中立观点。对比曹昭撰写《格古要论》的时代,其卷下《古窑器论》中记载了宋元时期的著名窑口,甚至囊括高丽窑、大食窑等在内15处古窑,却未提及钧窑。之后,王佐又于景泰七年(1456年)到天顺三年(1459年)对原版进行校增,使窑口记载数量达到16处,也未记述钧窑。假以钧窑在宋元时期的重要地位分析,至少说明钧窑器物在天顺年以前的明前期,尚不能为士人阶层所鉴赏、认可。而通过上述对万历年间的记载来看,明后期钧窑已颇具名声,换言之,传世钧窑的概念最晚在万历时,在部分文人阶层中已经形成了。自此之后,有关钧窑的评论如潮水般开始涌现,基本上延续借鉴了上述三者:张氏,高氏,黄氏的观点。明清时代,遵?耪攀稀肚迕夭亍饭鄣愕幕褂谐珈跏蔽恼鹣肀嘈吹摹冻の镏尽罚?其卷七《海论铜玉雕刻窑器》条不仅照抄了《清秘藏》中的观点外,还抄录了《瓶花谱》中的部分观点。[10]清康雍时的王棠在《燕在阁知新录》中,引用了同时代程哲《蓉槎蠡说》中观点,“窑器所传,柴、禹(汝)、官、哥、钧、定可勿论矣,在胜朝则有永、宣、成、弘、正、嘉、隆、万官窑”,[11]发展了《清秘藏》,将钧窑直接列入名窑行列。该论又被清初孙承泽《砚山斋杂记》所传,作者文章开头甚至断言:“窑器所传柴汝官哥钧定可勿论矣!”[12]除此之外,孙氏还

记载了《高江村酬苍林宋均窑瓶哥》,歌曰:“僧僚偶见双耳瓶,黛色浓淡光冷冷,异哉均州旧时造,几经兵燹犹完形,苍公为言出内府,乱离遗弃等尘土,当今所宝惟蒸民,焚裘裂锦轻图谱,不尔搜求焉得存,此物早同簋?尊。”并注释“宣和间内府尚古器,搜求民间无敢隐者。”认为钧窑双耳瓶是北宋内府器物。与《清秘藏》采取相同观点的还有传说董其昌撰写的《筠轩清?s录》。

遵循高氏《燕闲清赏笺》论断有崇祯时期方以智《通雅》,曰“均州有五色,即汝窑一类也。窑变则时有之,报国寺观音窑变也。”清谷应泰的《博物要览》,“此窑惟种菖蒲,盆底佳甚。其他如坐墩、炉、盒、方瓶、罐子俱是黄沙泥坯。故器质粗厚不佳杂物,人多不??。近来新烧此窑,皆宜兴砂土为骨,?|水微似,制有佳者,但不耐用耳。”,唐秉钧的《文房肆考》,梁同书的《古窑器考》等等。

类似于黄氏《事物绀珠》之论者,见于《留留青》,“钧州稍具诸色,光彩太露,器极大。”以及少许其他文献。

第一条是佚名《南窑笔记》中记载,“官窑:柴汝官哥定龙泉宣成嘉万为宋明十大窑,盖以诸器毕制,命官?Z督者,其均窑,场官不在大窑之内”。这条记载,颇堪玩味。一方面,作者提及宋明十大窑中,不把钧窑陈列其中;另一方面,指出“场官不在大窑之内”,意思是说,钧窑已为官窑,并有场官专门监督,只是此官不驻在窑厂内。“北宋均州所造,

多盆奁、水底、花盆器皿。颜色大红、玫瑰紫、骡肝、马肺、月白、红霞等色。骨子粗黄泥色,底釉如淡牙色,有一、二数目字样于底足之间,盖配合一副之记号也。釉水葱茜肥厚,光彩夺目”。在这条详细描述的语句中,“北宋均州所造”明显指出了传世钧瓷的烧造年代,且文中充满溢美之词。

其次是成书于嘉庆年间,蓝浦所撰之《景德镇陶录》。在第六卷《镇仿古窑考》中,“均窑,亦宋初所烧,出钧台,钧台宋亦称钧州,即今河南之禹州也。土脉细,釉具五色,有兔丝纹,红若胭脂……案唐说特就古均器言之耳。若今镇陶所仿均器,土质既佳,瓶炉尤多美者”。

通过上述两条文献记载可知,《南窑笔记》明确了传世钧窑的产生年代为北宋,蓝氏更加确定了烧制于北宋早期这一时代特性,并且指出了传世钧窑的产地以及清代前期对镇窑等地方窑口对钧窑仿制的特色。“土脉细”等特色的描述,显然较详于前人著述。说明在明晚至清前期这一段时间内,钧窑的地位不断上升,甚至逐渐产生了其归属于官窑行列的认同感。

清晚期,传世钧窑地位陡增。论者继续糅合前人论述为己见,并且张氏、高氏之别似乎已融合,差别几乎消失。集大家者见于乾隆时期朱琰的《陶说》,除了提及产地“在今河南禹州”之外,朱氏将《留青日札》、《博物要览》、《清秘藏》、《通雅》四书中钧窑相关的记载论述集于一处,可谓十

分全面的总结了钧窑概念产生以来,文人的不同记述,也为后人传抄转引开了方便之门。[13]与前人不同的是,清晚期的论述不在于朱氏直接摘录,而是杂糅各家观点而成一家之言。亦可能由于见识到了更多地实物,对钧窑的认识不断加深,赞美之词无以复加,钧窑的地位被彻底推上了巅峰。这凸显在晚清著述《饮流斋说瓷》与《??雅》两文中。

许之衡在《饮流斋说瓷》中这样记载。首先,在文章开篇《概说第一》说:“吾华制瓷,可分为三大时期,曰宋、曰明、曰清。宋最有名之窑有五,所谓柴、汝、官、哥、定是也,更有钧窑,亦甚可贵,其余各窑则统名之曰小窑。”这里可以看出作者眼中的钧窑地位,已十分接近后人口中的“五大名窑”。在《说窑第二》,作者更详细的加以描述到:“宋初禹州所造,禹州昔号钧台。钧,讹作均,相沿已久。胎质细,性坚,其体略重,釉具五色,浑厚浓润,有兔丝文。红若胭脂、朱砂者为最,青若葱翠、紫若墨者次之。初制者色纯无少变杂,后制有青紫相错如垂涎者,皆烧不足之故。而世人往往尊视此种。犹之佳砚本不宜有鸲鸪眼,而人反以鸲鸪眼为贵也。其釉分为两种,一曰细平釉,一曰橘皮釉,橘皮釉亦属后起者,故兼有紫斑者居多;平釉而紫斑者绝少也。均窑之底有一、二、三、四等数目字为识,或谓红色等器以一、三、五、七等单数为识,青色等器以二、四、六、八等双数为识。此说乃不尽然,惟六角花盆必如是耳,余器

则不拘此例。……釉中多有蟹爪文,无釉之处呈羊肝色或芝麻酱色,乃真物也。……均窑与元瓷辄易相混,然实大有别也,钧釉厚而匀,元瓷厚而垂;均之胎、釉皆细,元瓷之胎釉皆粗;均之釉无论深浅浓淡皆浑然一律,元瓷之釉,浓处有时或起条文,浅处有时仍见水浪。钧窑之天青色者,肆人呼为月白,盖仿柴之雨过天晴也。”与前人转引著述不同,作者在这里加入了自己的思考。第一,提出了钧窑的时代、产地;第二,推测了传世钧瓷底部数字的大概作用;第三,对钧瓷的早晚特征认识清楚,开始意识到元钧的存在,并指出宋钧、元瓷之别。认为钧瓷中,粗糙者为元钧,精细者为宋钧。第四,认为钧窑乃模仿柴窑而烧制。

相比于《饮流斋说瓷》,晚清寂园叟陈浏所著《??雅》,该书为陈氏在场估中所见贩瓷之笔记与心得,更将传世钧瓷推至顶端。“古窑之存于今世者,在宋曰均,曰汝,曰定,日官,曰哥,曰龙泉,曰建。……柴则无可征考,官哥虽甚古茂,而不甚见重于当世。盖仿制较多,真者千不得一。上所胪列,釉质之润,颜料之美,即已各擅胜场矣”,“宋钧涂满紫釉,元则于青釉中夹以紫色一二片,以成鱼形者为佳……宋钧之紫汗漫全体,元瓷之紫聚于二鱼”。[14]作者陈浏除了记载了钧瓷以及后仿的代表宜钧、广钧的特色,更值得注意的是,陈氏是将钧窑直接列为宋窑第一的人。同时,也应该注意到,这种将宋元钧瓷分开的观点,虽然加入了自

己的思考,较得前人进步,但也与许氏一样,反映了当时惟宋为佳,惟元为次的偏见陋习。钧窑在晚清民国地位的提升,是有社会原因的。步入二十世纪,外国势力进入古董交易市场。与国人的审美观存在差异的外人,似乎更追捧色彩绚丽,如同油画般美感的钧瓷。陈浏《??雅》中说:“余初著书时,宋均且不见重于西商。今则宋元瓷器声价陡增,然犹必沾沾于紫釉,犹未得天青之三昧也。”黄?F《花随人圣庵摭忆》曰:“光绪初叶,乐亭刘氏极豪奢,饲猫犬饭盆,悉用钧窑,取其质厚不易损,海王村商人以贱值得之者。彼时内府均窑花盆内,亦不过种三文一棵之六月菊,绝无宝贵意。曾不二十年,以欧人最重此瓷,腾涨至万金以上,识者云更二十年,钧窑恐将绝迹国中矣。”刘子芬《竹园陶说》云:“唐宋人尚青,明清人尚红,近日西商则重紫,均窑紫器一枚价万金”。社会风气的转变,商业气息的推波助澜,都使得钧窑地位名声大噪,如日中天。

综上所述,钧窑自明代文献中出现始,价值遂出现争议。但随着时代的推延,钧窑,尤其是钧官窑产品,逐渐被世人接收并受人赏识,最终位列五大名窑之一。

【注释】

[1] 宋诩.宋氏家规部[M].《北京图书馆古籍珍本丛刊》,子部,杂家类,北京:书目文献出版社,1988.

[2][3][4] 高濂.遵生八笺?燕闲清赏笺?上卷[M].《文渊阁

四库全书》,册871,台北:商务印书馆,1983.

[5] 吕震.宣德鼎彝?V(卷一)[M].清文渊阁《四库全书》本,台湾:商务印书馆影印本,册871,1986.

[6][7][14] 陈浏.??雅(卷上)[M].北京:中国书店出版社,1991.

[8] 张应文,《清秘藏》[M].卷上,“论窑器”条,文渊阁《四库全书》本,台湾:商务印书馆影印本,册872,1986.

[9] 黄一正,《事物绀珠》[M].卷二二,收入《四库全书存目丛书》子部,类书类,济南:齐鲁书社,1995.

[10] 文震享.长物志[M].文渊阁《四库全书》本,台湾:商务印书馆影印本,册872,1986.

[11] 玉棠.燕在阁知新录(卷二五)[M].清康熙刻本.

[12] 孙承泽.砚山斋杂记(卷四)[M].文渊阁《四库全书》本,册872,1986.

[13] 朱琰.陶说(卷二)[M].上海:商务印书馆,1936.

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四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过阅读、翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法,吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识,在原有的基础上进行创新。 2.调查问卷法。我根据J公司员工是否愿意宣传自己的公司、员工是否自愿留在公司为公司效力和员工等方面设计问卷,收集分析相关数据,同时运用所学理论,做到理论与数据相结合,科学分析。 3.访谈法。我在J公司三个部门中各选取了1~2名员工,进行半结构化访谈,并根据他们的回答进行归纳整理。 四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过收集文献等相关资料,丰富更多的理论知识,吸取宝贵经验,开拓研究分析思路。 2.调查分析。通过收集h公司管理人员针对工作压力的调查问卷,运用SPSS分析法分析数据,同时运用所学理论相结合,做出科学的研究结果。 3.总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结,得出最终的结论,提出相对的建议。 四、课题研究的主要方法 本文通过人力资源管理和招聘管理的相关理论进行研究,主要包括人力资源的目标、任务、胜任力模型理论、结构化面试理论和人才测评,用以上理论作为基础,结合哲博百众(天津)科技有限公司招聘管理和人才甄选的现状,对其招聘管理中存在的问题进行分析,进一步提出优化的建议。 本文主要采用的研究方法有问卷调查法、观察法和文献研究法。 文献阅读:阅读期刊、著作、论文等文献,研究相关知识理论,学习理论基础,并思考论文的内容核心和写作方式,寻找书籍间内容的相互联系,总结出共通点,加入自己的思考,打开思路。结合实际:收集与研究相关的实际案例,跟阅读总结的文献理论相结合,同时积极做出个人思考,根据实例分析理论。总结归纳:得出最终的结论,从不同方面进行优化和总结,加以个人的观点和意见。 四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过大量阅读、仔细翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法。吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识。2.问卷调查分析。通过问卷调查收集相关理论所需相关数据,同时运用所学理论,做到理论与数据相结合,科学支撑。 3.总结归纳。对研究结果进行系统的归纳总结,得出最终的结论,提出个人看法与建议。 四、课题研究的主要方法 1.文献研究。通过大量阅读、仔细翻阅与本文相关的著作、论文、期刊等理论成果,来学习前人的分析研究思路和写作手法。吸取宝贵经验、开拓本文的写作分析思路,丰富理论知识。2.问卷调查。进行问卷的设计和发放,以及后期的数据处理,从得到的数据中得出结论分析问题。 3.总结分析。除了分析已知数据外还要对其提出建议和参考,为其发展提供信息参考。

档案学专业调研报告

关于档案学专业的调研报告 一.专业概况 ■《档案法》所称的档案是指过去和现在的国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的对国家和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。 ■档案学内容:档案学以档案和档案工作为研究对象。其基本任务是:在研究档案和档案工作发展规律的基础上,提出档案工作的科学理论、原则与方法,指导档案工作实践,提高档案管理的科学水平,以便充分实现档案的价值,为各项社会实践服务。 ■档案学是探索档案、档案工作和档案事业的发展规律,研究档案信息资源的管理、开发的理论、原则与方法的学科。它的应用有助于提高档案事业管理和档案管理的科学水平,更有效地开发利用档案信息资源,为人类社会的进步服务。 ■档案学的研究内容主要有档案基础理论、档案史、档案管理、档案资源开发、档案应用五个方面。 1.档案学的产生和发展 档案和档案工作的历史可上溯数千年档案学的萌芽时期从奴隶社会到封建社会,档案工作不断地发展,积累了许多经验,但主要是整理与编目的经验。在中国,商代采用穿扎成册的方法保管甲骨档案;唐代实行“每三年一拣除”的档案鉴定制度;宋代采用“置册分门编录”、按年月次序整理档案的方法;元代将入库的档案进行编类、立号、封题;明代整理黄册采用年代-地区分类标准;清代嘉庆年间,内阁典籍厅编制的《清理东大库分类目录》采用按文件名称和问题进行分类的方法。中国古代学者很重视总结档案文献编纂的经验,提出了“述而不作”(即尊重原文)和“多闻阙疑(即不妄加校改)的编纂原则。 古代社会出现的档案学思想因素和萌芽,是局部的、片断的、经验性的知识,尚未形成科学的知识体系,但为档案学的形成准备了条件。 中国档案学的形成和发展1911年辛亥革命结束了中国封建帝制,一向秘藏清宫的明清档案不再为皇家所专有。20年代初,由于大内档案流散到社会,引起学术界关注,并开展了收集整理明清档案的活动。30年代,史学界人士撰写了不少论文,对明清档案的史料价值和档案整理与编目进行了有意义的探讨。 国民党政府机关为提高行政效率发起文书档案改革运动,一些行政工作者和档案工作者,以现行机关档案室为研究对象,对档案管理进行了研究,出版了一批档案管理著作。 20世纪40年代中国开始兴办档案专业教育,在武昌文华图书馆专科学校设立档案管理专科,在重庆创办私立崇实档案学校,开设档案管理课程,研究档案学,并介绍欧洲一些国家的档案学思想和管理经验。 民国时期的档案学研究,是由史学界、行政界和档案教育界各自分别进行的,从各自需要的角度研究档案管理问题,对建设和发展中国档案学有一定的贡献。但受当时档案工作实践发展水平的限制,档案学研究还停留在对明清档案管理和现行机关档案管理的经验总结方面,侧重具体业务研究,缺乏理论概括。 新中国成立后,建立了具有国家规模的档案事业,为档案学研究开辟了广阔道路。中国重视档案学学科体系的建设,50~60年代中期,创建了文书学、中国档案事业史、外国档案事业史、等诸多学科。80年代,建立了档案学基础理

课题文献综述

《教学目标的制定及实施策略》课题研究 文献综述 课题立项编号: 课题研究单位:鹿寨县四排镇第二小学 文献综述作者:梁桂连 摘要:之前,我校教学现状不容乐观,教师的教学目标不够明确,没有养成课前备好课的习惯,课堂教学不讲究策略,不重视课堂教学效果,教学随意性大,故教学质量上不去。针对我校现状,一年来,我们课题组参加《教学目标的制定及实施策略》研究,各课题组成员努力反思、自查、自省,积极参与研究、学习,找到自身存在的问题,认真写教学反思;利用现有教育教学资源,认真研究,相互学习,收效良好。 关键词:教学现状;研究;教学目标;教学策略;成果 一、前言 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。2017年春开始我组课题《教学目标的制定及实施策略》立项并开始研究,在全体组员的共同研究下,我们组在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步,成长了不少,但也清醒地认识到我们理论学习上还是远远不足的,所以“欲穷千里目,更上一层楼。” 二、正文 (一)历史发展 2017年春,我们的课题《教学目标的制定及实施策略》在鹿寨县级课题立项,我们马上对我校的部分老师及部分学生进行问卷调查。通过问卷调查,我们发现很多老师没有意识到课前制定教学目标的意义,不懂得课堂教学策略,很多老师们平时无暇去研读课标,即使有的老师去看一下课标,也是囫囵吞枣,对课标中的理念理解也不到位。有的老师得到教学内容,首先想到的是照搬别人的教学设计。有的老师不愿意自己设计,有的教师没有信心或能力去设计。教师没有科学的教学目标的制定及实施策略去完成教学内容,从而大大降低了教学效果。学生们不知道什么是学习的目标,很多都不接受老师所传授的知识,所以上完一节课,结束的仅仅是时间,不知道所谓的目标,更谈不上是否达成目标。针对老师们的现状,我们的课题《教学目标的制定及实施策略》真的值得我们去研究了。 于是我们开始进行课题研究,首先理解课题,我们向从鹿寨县实验小学来我们学校支教的邹文英老师和韦东丽老师请教。从她们那我们开始了解到教学目标的制定应该有可行性、可操作性;教学重点可以摘自教学目标中,而教学难点则根据教材、根据学情而定,不一定出自教学目标。有了她们的帮助,顿时我们脑海里的概念清晰多了,我

研究论文文献综述的写法详细介绍

一、何谓文献综述? 文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文献进行整理筛选、分析研究和综合提炼而成的一种学术论文,是高度浓缩的文献产品。根据其涉及的内容范围不同,综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象,而专题性综述则是以一个论题为对象的。学生毕业论文主要为专题性综述。 文献综述反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的历史现状、最新进展、学术见解和建议,它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。文献综述是针对某一研究领域分析和描述前人已经做了哪些工作,进展到何程度,要求对国内外相关研究的动态、前沿性问题做出较详细的综述,并提供参考文献。作者一般不在其中发表个人见解和建议,也不做任何评论,只是客观概括地反映事实。 二、文献综述的特点 1.综合性:综述要"纵横交错",既要以某一专题的发展为纵线,反映当前课题的进展;又要从本单位、省内、国内到国外,进行横的比较。只有如此,文章才会占有大量素材,经过综合分析、归纳整理、消化鉴别,使材料更精练、更明确、更有层次和更有逻辑,进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。 2.评述性:是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题,对所综述的内容进行综合、分析、评价,反映作者的观点和见解,并与综述的内容构成整体。一般来说,综述应有作者的观点,否则就不成为综述,而是手册或讲座了。 3.先进性:综述不是写学科发展的历史,而是要搜集最新资料,获取最新内容,将最新的信息和科研动向及时传递给读者。 4.综述不应是材料的罗列,而是对亲自阅读和收集的材料,加以归纳、总结,做出评论和估价。并由提供的文献资料引出重要结论。一篇好的综述,应当是既有观点,又有事实,有骨又有肉的好文章。由于综述是三次文献,不同于原始论文(一次文献),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的实验结果、未发表或待发表的新成果。 5.综述的内容和形式灵活多样,无严格的规定,篇幅大小不一,大的可以是几十万字甚至上百万字的专著,参考文献可数百篇乃至数千篇;小的可仅有千余字,参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为3000~4000字,引文15~20篇,一般不超过20篇,外文参考文献不应少于1/3。 三、综述的内容要求 6.选题要新:即所综述的选题必须是近期该刊未曾刊载过的。一片综述文章,若与已发表的综述文章"撞车",即选题与内容基本一致,同一种期刊是不可能刊用的。 7.说理要明:说理必须占有充分的资料,处处以事实为依据,决不能异想天开地臆造数据和诊断,将自己的推测作为结论写。 8.层次要清:这就要求作者在写作时思路要清,先写什么,后写什么,写到什么程度,前后如何呼应,都要有一个统一的构思。

最新北京大学历史系参考书目

北京大学历史系中国古代史参考书目 【教材】 《中国史纲要》,翦伯赞主编,人民出版社1995年版 《中国古代简史》,张帆著,北京大学出版社2001年版 《历史学》(大学文科指导书目),李玉、吴宗国编,北京大学出版社1991年版《中国历史文选》(修订本)张衍田编,北京大学出版社 【通史参考书】 《国史大纲》,钱穆,商务印书馆1994年版 《中国文化史导论》,钱穆,商务印书馆1994年版 《吕著中国通史》,吕思勉著,华东师范大学出版社1992年版 《中国通史》,白寿彝主编,上海人民出版社1994年版 《中华二千年史》,邓之诚,中华书局1983年版 《简明中国古代史》,张传玺主编,北京大学出版社1999年第3版 《中国古代史研究概述》,《中国史研究》编辑部,江苏古籍出版社1987年版《中国历史研究专题述评》,胡凡等主编,黑龙江人民出版社1990年版 《中国古代史分期问题讨论集》,《历史研究》编辑部,三联书店1957年版《中国古代史分期讨论五十年》,林甘泉等著,上海人民出版社1982年版 《中国大历史》,黄仁宇著,三联书店1997年 【阅读杂志】 《历史研究》《中国史研究》《中国史研究动态》 【文献索引】 《中国古代史论文资料索引》,复旦大学历史系编,上海人民出版社1985年版。《中国史研究入门》(上、下),山根幸夫编,社会科学文献出版社1994年版。《先秦史研究概要》,朱凤瀚、徐勇编,天津教育出版社1996年版。 《战国秦汉史论文索引》,张传玺等编,北京大学出版社1983年版。 《魏晋南北朝史书目论文索引》,武汉大学图书馆1982年版。 《魏晋南北朝研究论文书目引得》(1912-1969),邝利安编,台湾中华书局。 《东洋学文献类目》,京都大学人文科学研究所。 【先秦篇参考书】 《中国文明起源新探》,苏秉琦,三联书店1999年版 《中国早期国家》,谢维扬,浙江人民出版社1995年版 《中国古代文明与国家形成研究》,李学勤主编,云南人民出版社1997年版《中国古代社会研究》,郭沫若,人民出版社1977年版 《夏商史稿》,孙淼,文物出版社1987年版 《西周史》,杨宽,上海人民出版社1999年版 《西周史》,许倬云,三联书店1994年版 《先秦史论稿》,徐中舒,巴蜀书社1992年版 《中国奴隶社会史》,金景芳,上海人民出版社1983年版 《春秋史》,童书业,山东大学出版社1987年版 《战国史》,杨宽,上海人民出版社1980年版 《古史新探》,杨宽,中华书局1965年版 《先秦两汉史研究》,吴荣曾,中华书局1995年版

论文课题研究的主要研究方法和手段

毕业论文课题研究的主要研究方法和手段 1、调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进 行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 2、观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 3、实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三,因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 4、文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题,通过调查文献来获得资料,从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。 文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有:①能了解有关问题的历史和现状,帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象,有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 5、实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要,提出设计,利用科学仪器和设备,在自然条件下,通过有目的有步骤地操纵,根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 6、定量分析法 在科学研究中,通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化,以便更加科学地揭示规律,把握本质,理清关系,预测事物的发展趋势。 7、定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与

档案文献编纂学作业

《档案文献编纂学》课程作业 一、概念题: 1、档案:是国家机构、社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动直接形成的具有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。是原本记录型的原生信息性文献。 2、档案文献:是指刊载档案原文或以揭示、报道、摘编及综述档案信息为基本内容的各种出版物。 3、档案文献编纂凡例:是指在具体编纂某种或某类档案文献之前制定的作为编纂工作中具体操作依据的条例性文字。它是编纂工作的总体设计方案,可使编纂工作规范化、标准化,保证编纂成果协调一致。 4、档案文献正文:是档案文献的主体,是读者从档案文献上获取档案信息基本构件,是转移到档案文献上的档案信息的主要承载者。 5、档案文献加工:自档案信息筛选结束到档案文献出版物底稿形成的过程,称为档案文献加工。 二、简答题: 1、简述档案文献编纂工作的性质。 答:档案文献编纂工作的性质是,通过对档案信息的开发与研究,创造出能进行社会文献交流的档案文献出版物的著作行为 2、简述孔子对档案文献编纂的贡献。 答:孔子开创了档案文献编纂之先河:(1)整理六经。(2)周游列国,搜集档案。(3)尊重史实,择善而从。(4)讲究体例,善于分类。 3、档案文献编纂工作的基本原则是什么? 答:档案文献编纂工作的基本原则:(1)以深入研究档案信息为基础的科学性原则。(2)以国家出版方针及相关法律规定为依据的政治性原则。(3)以高质量适时适度的信息共享,促进经济和社会发展的效益性原则。三者是统一的。 4、简述档案文献编纂题目论证的基本条件。答:档案文献编纂题目论证的基本条件(1)要符合时代要求,具有正确的政治方向。(2)要符合现实需要,具有长远利用价值。(3)要有相应的材料基础。(4)要有一定的编辑力量。 5、简述档案文献标题拟制的基本要求。 答:拟制档案文献标题的基本要求:(1)准确揭示文献各组成要素,便于读者了解文献的形成条件、基本内容和曾经起过的作用。(2)鲜明地揭示文献的实质,便于读者从正确的、客观的立场理解档案文献的内容。(3)精炼地使用标题文字,做到言简意明,便于读者记忆、检寻。 1

毕业论文文献综述的模式

长春理工大学毕业设计(论文)文献综述的写作要求 为了进一步强化学生搜集文献资料的能力,熟悉专业文献资料查找和资料积累方法,提 高学生对文献资料的归纳、分析、综合能力,进一步规范文献综述的写作制度,现将毕业设计(论文)文献综述的写作要求明确如下: 一、撰写文献综述的基本要求 1.文献综述是通过文献检索和文献研读,将某一时期、某学科、某领域、某个方面的研究特点、进展、状况以及研究的成果,进行综合整理和分析概况后撰写而成的。能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、 研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理,使材料更精练明确、更有逻辑层次;“述”就是要求对综合整理后的文献进行较为全面、深入、系统的评述。 2.文献综述主要包括如下四个部分: ①国内外研究历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容综述; ②前人研究中存在的问题和不足或对现有学术观点和理论的评述; ③阐述本人的研究设想(提出解决存在的问题和不足的方法和手段或对今 后发展趋势和研究方向的预示); ④参考文献(不少于12 篇,其中外文文献不少于 3 篇)。 3.文献综述报告格式按“四个部分内容”撰写,字数要求不少于2000 字。 二、撰写文献综述的基本注意事项 1.要围绕毕业论文主题对文献的观点、意见、成果作比较分析,不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。 2.文献综述在逻辑上要合理,可以按文献与毕业论文主题关系由远及近或由近及远进行综述,可以按年代顺序综述,也可按不同的问题进行综述,还可按不同的观点进行比较综述。 3.评述(特别是批评前人不足时)要引用原作者的原文,防止对原作者论点的误解,不要贬低别人抬高自己,不能从二手材料来判定原作者的“错误”。

参考书丨名校文学类考研经验之最全参考用书

参考书丨名校文学类考研经验之最全参考用书 很多人都问我有关文学考研的参考书问题。大多数中文重点院校,如北京大学、复旦大学、武汉大学、南京大学,现在都已经没有指定参考书了。不指定参考书可以让学校显得很霸气,你爱考不考,但这不是主要目的,其主要目的是不想因为参考书而限定考生的视野和思维。文学专业不同于其他报考专业,其书目繁杂多样,让人眼花缭乱。真正想要考上的同学,是不能受制于几本参考书目的,而需要结合其他更有学术分量的书籍,通过教材、作品、专著和论文各方面的融合,形成自己的知识体系和思维方法,才有可能最终拔得头筹,金榜题名。虽然不指定参考书,但我们还是可以根据以前的参考书以及最近年考题的变化,来有针对性地研究一些书目,不然复习就太盲目摸不着方向了。一般而言,在学术上最具有代表性的书目,都可以成为考研的参考书。针对武大而言,根据专业分类,介绍推荐基本书目。 一、中国现当代文学1、《中国现代文学三十年》(修订本),钱理群等著,北京大学出版社。现代文学三十年,一般名解(时有时无)、简答和论述各一题,分值在40分左右;因此必须充分重视。钱理群、温儒敏、吴福辉撰述的《中国现代文学三十年》修订本,这部近60万字的现代文学史著作,既注意吸收前人关于作家、作品和文体研究的成果,

又克服了以往文学史的叙事模式与狭窄格局,拓宽了研究领域,在“文学现代化”这一命题下,形成了学术品味浓厚的独异的特色。在结构布局上,全书按照1917-1949年的历史分期分为三编,但对各个时期的社会政治形势只作简约的交代,着重阐释各个阶段重要的文学思潮与文学现象,从文学演进过程与历史联系中去分析文学自身的规律与特点。这本书虽然也按文体分类,却注重突出各种文体的性质、走向以及不同流派的特点,并对某些代表艺术高峰的作家作品作专章论述,每章还附录了年表。在对重要作家的评论中,力避对作家生平的罗列和对作品情节冗长的复述,而重视作品的艺术成就和美学价值,尤其注意分析作品产生久远影响的原因。如第二章鲁迅(一),在评论鲁迅小说的结构模式与深邃意蕴时,特意标出“说不尽的鲁迅”一节,综合了近年来学界对“阿Q精神”的人类学内涵的探讨。书中还把沈从文列为专章,表示了对这位构筑“湘西世界”,“充当现代中国文化的批判者角色”的文化人的同情和理解。这些都是过去文学史著作所没有的或所省略的。《现代文学三十年》在80年代首版,当时作为“重写文学史”的代表作,是几个年轻人写成的,但在当时费尽周折才在上某出版社出版,其影响越来越大,后来经修订后由北京大学出版社出版,已被列为普通高等教育“九五”教育部重点教材,是现代文学研究的代表著作。2、《中国当代文学概论》(第三版),於可训著,武

10月全国自考档案文献编纂学试题及答案解析

全国2018年10月高等教育自学考试 档案文献编纂学试题 课程代码:00778 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.编纂的实质是,在实践的基础上对前人成果进行新的() A.内容整理B.载体整理 C.形式整理D.作者整理 2.每一种典籍整理完毕,刘向一般都要写一篇() A.目录B.实录 C.书录D.别录 3.档案信息可以不断适应现实实践活动的需要而改变自己的存在状态和() A.内容特征B.表现形式 C.基本要素D.文献性质 4.唐宪宗时将代宗、德宗时重臣陆贽所拟制诰和所上奏议编纂成《陆宣公集》,以便众官员效法其“为父为臣事君之道”的编者是礼部尚书() A.柳宗元B.魏征 C.权德舆D.房玄龄 5.实现档案信息社会化的重要途径、重要基础、重要中介的工作是() A.档案行政管理B.档案馆网建设 C.档案文献编纂D.档案法规制定 6.郑樵的“求书八法”中,“因代以求”是指所要查找() A.文献反映的代表人物B.文献反映的特定地区 C.文献反映的典型事件D.文献反映的人物、事物所处的历史时期 7.在分析挑选档案文献时,对于方针、政策、规章、制章、条例等,一般称之为()A.实的材料B.虚的材料 C.正面材料D.反面材料 8.为了表现历史之真实,亦为了防止传抄、翻印本中出现错讹,应尽量选择()A.刻本公布B.缮本公布 C.已校本公布D.祖本公布 9.晋朝向晋元帝献伪造的《孔传古文尚书》者是豫章太守() A.苏愉B.梅赜 1

C.孔安国D.郑冲 10.在书写文件时,当遇到作者应表示尊崇的名称时,将该名称另起一行,以高于其他行文字的方式书写,此为() A.侧书B.上款 C.并书D.抬头 11.揭示一篇或一组档案文献要素的简短文句,是为() A.汇编题名B.档案文献标题 C.档案文献题解D.类别名称 12.档案文献标题中的地点成分是指文件() A.内容反映的地点B.形成的地点 C.中心人物活动的地点D.内容涉及的地点 13.对于反映某个历史事件过程的题目,一般可以考虑采取按事件发生、发展顺序,确定编排档案文献的体例,是谓依据汇编题目的() A.地区性B.阶级性 C.正义性D.阶段性 14.档案文献在汇编中最基本的排列方法是按照() A.重要程度排列B.时间排列 C.首字笔画排列D.作者地位排列 15.我国自古就有注释典籍的活动,并形成关于注释的专门学问,称为() A.校勘学B.训诂学 C.考据学D.评注学 16.年表使汇编内容便于充实,条理易于清晰,其特点是以时间为经() A.事实为纬B.人物为纬 C.史料为纬D.标题为纬 17.一部汇编中编辑说明所介绍的各种加工符号的使用方法,必须完全等同于汇编内的 ()A.注释B.正文 C.标题D.辅文 18.“《尚书》有青丝编目录”,此语出自() A.《史通》B.《别录》 C.《七略》D.《通典》 19.《十通索引》是专门查寻“十通”中文章和文句等内容的() A.评注性工具书B.查考性工具书 C.检索性工具书D.资料丛目性工具书 2

毕业论文文献综述范例

宁波大学本科毕业设计(论文) 文献综述 题目论“法律关系本座说”对国际私法的影响指导教师尹力 学院法学院专业法学班级法学072班 学生姓名徐元媛学号074050428 开题日期2010年12月10日要求:一、说明材料来源情况;二、对课题的研究历史、研究现状等进行准确的分析与归纳并作出简要评述;三、表达自己的观点与主张,阐述该课题的发展动向和趋势;四、字数要求不少于3000字,可另附纸。 文献综述正文: 见附页 指导教师签字 年月日

附页: 关于“法律关系本座说”对国际私法的影响的文献综述论文题目:论“法律关系本座说”对国际私法的影响 法学072班 074050428 徐元媛 作为国际私法经典学说之一的“法律关系本座说”,一直备受研究者的关注而形成了诸多研究成果,它们或以学术专著为载体,或以学术论文的面目示人,主要围绕以下一些方面的问题展开讨论。 一、关于“法律关系本座说”的成因 萨维尼从根本上颠覆了冲突法主题的关注方式,而被公认为是冲突法世界的“哥白尼”。在实体法与超越实体法之间,萨维尼的独特身份、优雅节制的精神操守、先人的历史储备以及法律关系的格致工夫,这一切的风云际合为萨维尼奠定了重估一切价值所必不可少的历史机缘。因了这份缘分,冲突法革命在萨维尼的身上灿烂生发。①萨维尼对法律冲突问题进行了重估一切价值的尝试,因而最终产生了“法律关系本座说”这一据说是他“其他著作都比不上的最高影响”的理论成果。②关于“法律关系本座说”的成因,现有文献主要是从社会背景和哲学渊源两个方面进行了分析。 (一)社会背景 在18世纪末期,德意志仍然处于资本主义手工业的初级阶段,资本主义关系的发展非常微弱和缓慢。整个德意志处于封建农奴制和封建分裂割据局面。在德意志各邦国中,对历史发展具有重大影响的是普鲁士王国,也就是萨维尼的祖国。在普鲁士王国的发展过程中,“容克”始终是中坚力量,是这个国家的统治阶级。市民阶级在普鲁士的力量非常微弱。因此,从王权集中这个意义上讲,普鲁士君主专制要比西欧强得多。这里始终也没有出现像“三级议会”、“国会”这种王权与资产阶级联盟的机构。因此,普鲁士资本主义因素相当薄弱。在政治上,普鲁士王国是几次反法联盟的中坚力量。由此,招致拿破仑沉重的军事打击和异族的政治统治。法国大革命和拿破仑战争,是德意志民族觉醒的警钟,法国大革命提供了民族团结的范例,宣告了各民族的自由、平等,拿破仑在德意志以“革命者”的身份出现,同时又充当了贪得无厌的掠夺者。这就从正反两方面启动了德意志的民族意识和民族主义运动。从1800年起,德意志掀起了猛烈的民族运动。尽管这个时期民族主义是保守主义和自由主义的结合,但目标是一致的:要求民族团结,反对民族压迫,恢复德意志的独立性。 正是在这样的时代背景下,出现了一位法学宗师萨维尼,也产生了这位法学家伟大的法学思想。③(二)哲学渊源 ①张春良:《重估一切价值的尝试:萨维尼冲突法革命发生学之究竟》,《贵州大学学报(社会科学版)》2009第6期。 ②杜涛:《德国国际私法:理论、方法和立法的变迁》,法律出版社2006年版,第183页。

明清文学参考书目

明清文学参考书目 一、明代文学 (一)总论 1949-1980中国古典文学研究论文索引中山大学中文系资料室编广西人民出版社 1984 中国古典文学研究论文索引(1966.9-1979.12,1980.1-1981.12,1982.1-1983.12)中国社科院文研所资料室编中华书局 1982 1985 1988 民国时期总书目(中国文学卷)北京图书馆编北京图书馆出版社 1992 中国大文学史谢无量北新书局 1918 中国文学史分论张振镛商务印书馆 1934 中国文学八论刘麟生主编世界书局 1936 中国文学史讲话陈子展北新书局 1937 中国文学发展史刘大杰中华书局 1949 中国文学史中国科学院文学研究所编人民文学出版社 1962 中国文学史游国恩等主编人民文学出版社 1964 中国文学史纲要姜书阁青海人民出版社 1984 中国文学史章培恒、骆玉明主编复旦大学出版社 1996 中国文学史袁行霈主编高等教育出版社 1999 中国文学批评史陈钟凡中华书局 1941 中国文学批评史郭绍虞上海古籍出版社 1979 中国文学理论批评史敏泽人民文学出版社 1981 中国文学批评史王运熙、顾易生主编上海古籍出版社 1985 中国文学理论史黄保真、蔡钟翔、成复旺北京出版社 1987 中国历代著名文学家评传吕慧鹃等编山东教育出版社 1985 明代商贾与世风陈大康著上海文艺出版社1996 剑桥中国明代史(美)牟复礼(Mote,Frederick W.),(英)崔瑞德(Twitchett,Denis)编中国社会科学出版社1992 中国文学论著集目正编(6):辽金元明文学论著集目正编国立编译馆主编编辑者王民信台北五南图书出版有限公司民国85[1996] 照隅室古典文学论集郭绍虞著上海古籍出版社 1983 明清文学史(明代卷) 吴志达著武汉大学出版社1991 李贽与晚明文学思想左东岭著天津人民出版社1997 王学与中晚明士人心态左东岭著人民文学出版社2000 (二)明代诗文 中国骈文史刘麟生商务印书馆1936 八股文小史卢前商务印书馆1937 中国散文史陈柱著商务印书馆 1937 中国散文演进史倪志僴台北长白出版社1985

明清档案文献编纂概况

第十一章明清时期的档案文献编纂 第一节明清时期的档案文献编纂 一、明朝档案文献编纂工作 1.明朝的背景概况 明朝(1368年-1664年)是中国历史上最后一个由汉族建立的封建王朝。1368年,明太祖朱元璋于南京称帝,定国号明。明朝历经十六位皇帝,276年。1644年,李自成率大顺军攻入北京,明思宗朱由检于煤山自缢,明朝灭亡。 建立之初,朱元璋采取了一系列的措施加强君主专制的中央集权制度。废除了中书省和丞相,将相权分化给吏、户、礼、兵、刑、工六部,六部直接隶属皇帝。同时设置殿阁大学士。地方上,废除元代的行中书省,在全国设立十三布政使司,设布政使、按察使、都指挥使,分掌民部、大理寺、督察院共掌。此外,明朝还强化厂卫等特务机构,加强对文化思想领域的控制。 2.明朝档案工作的建立 ①重视本朝档案的积累 ②重视对元朝档案的收集 ③重视各级档案机构的建立 ④明初加强档案工作的措施 3.明朝档案库的兴建 由于明初统治者的重视,上至中央下及各级地方政府都对档案收贮、保管工作都十分重视。明朝中央设立了多处功能不同的档案机构,同时地方各级档案机构也普遍设立。 ①大本堂:主要保管、整理元朝官府机构遗留下来的以及从其他地方收集来的有关元朝的档案文件和图书。 大本堂的修建体现了朱元璋对元朝档案的重视,这些档案对于明初稳定社会秩序、恢复和发展社会经济、建立各种制度及巩固社会统治等方面都起了重要的作用。 ②文渊阁库楼:集中收藏明朝中枢档案。文渊阁的建筑特色为外包砖石、不露木材的建筑,建筑坚固且利于防火。整个建筑密封性好,开设一个窗户,便于通风,有利于档案的保护。 ③后湖黄册库:它是集中保管明朝赋役档案的专门档案库。 ④皇史宬:集中保存明朝皇家档案史册的专门库房。同时明朝的地方档案库房也普遍兴建。 4.明朝档案管理制度 ①对文书缮写的严格规定:抬头避讳制度。不能乱增乱减。 ②对公文用纸的严格规定:明朝官府用纸种类繁多,但不同的纸尤其是色纸的使用是有严格要求的。皇帝发布的诏令文书必须是用黄纸。 ③首创的票拟、批红制度:票拟是内阁阁臣在臣下上呈的奏章上先用小纸拟出初步处理意见,贴附在奏章上供皇帝参阁。批红是指群臣上奏文书经阁臣票拟后,呈交皇帝用朱笔批之。 ④行移勘合制度:为了加强皇帝对中央与地方机关的控制,防止擅自行移,乱发文书,

文献综述的主要方法

文献综述的主要方法 文献综述抽取某一个学科领域中的现有文献,总结这个领域研究的现状,从现有文献及过去的工作中,发现需要进一步研究的问题和角度。 文献综述是对某一领域某一方面的课题、问题或研究专题搜集大量情报资料,分析综合当前该课题、问题或研究专题的最新进展、学术见解和建议,从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等,为后续研究寻找出发点、立足点和突破口。 文献综述看似简单.其实是一项高难度的工作。在国外,宏观的或者是比较系统的文献综述通常都是由一个领域里的顶级“大牛”来做的。在现有研究方法的著作中,都有有关文献综述的指导,然而无论是教授文献综述课的教师还是学习该课程的学生,大多实际上没有对其给予足够的重视。而到了真正自己来做研究,便发现综述实在是困难。 约翰W.克雷斯威尔(John W. Creswell)曾提出过一个文献综述必须具备的因素的模型。他的这个五步文献综述法倒还真的值得学习和借鉴。 克雷斯威尔认为,文献综述应由五部分组成:即序言、主题1(关于自变量的)、主题2(关于因变量的)、主题3(关于自变量和因变量两方面阐述的研究)、总结。 1. 序言告诉读者文献综述所涉及的几个部分,这一段是关于章节构成的陈述。在我看也就相当于文献综述的总述。 2. 综述主题1提出关于“自变量或多个自变量”的学术文献。在几个自变量中,只考虑几个小部分或只关注几个重要的单一变量。记住仅论述关于自变量的文献。这种模式可以使关于自便量的文献和因变量的文献分开分别综述,读者读起来清晰分明。 3. 综述主题2融合了与“因变量或多个因变量”的学术文献,虽然有多种因变量,但是只写每一个变量的小部分或仅关注单一的、重要的因变量。 4. 综述主题3包含了自变量与因变量的关系的学术文献。这是我们研究方案中最棘手的部分。这部分应该相当短小,并且包括了与计划研究的主题最为接近的研究。或许没有关于研究主题的文献,那就要尽可能找到与主题相近的部分,或者综述在更广泛的层面上提及的与主题相关的研究。 5. 在综述的最后提出一个总结,强调最重要的研究,抓住综述中重要的主题,指出为什么我们要对这个主题做更多的研究。其实这里不仅是要对文献综述进行总结,更重要的是找到你要从事的这个研究的基石(前人的肩膀),也就是你的研究的出发点。 在我看来,约翰.W.克雷斯威尔所提的五步文献综述法,第1、2、3步其实在研究实践中都不难,因为这些主题的研究综述毕竟与你的研究的核心问题有距离。难的是第4步,主题3的综述。难在哪里呢?一是阅读量不够,找不到最相

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