阶段性学业水平检测(3)

阶段性学业水平检测（三）

一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分)

1． (2013绍兴)如图所示的过程，主要体现了（A）

A．人类的生殖是有性生殖 B．人类具有胎生、哺乳的特征

C．婴儿的性别由遗传决定 D．胚胎通过胎盘与母体交换物质

2．（2013台州）以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（A）

A.种瓜得瓜，种豆得豆——生物的变异现象

B.螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间的食物链关系

C.落红不是无情物，化作春泥更护花——自然界的物质循环

D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响植物开花

3．（2013台州）下列生物的功能与其结构相对应的是（B）

A.花粉萌发形成花粉管，有利于传粉

B.人体毛细血管的总面积可达6 000 m2，有利于物质交换

C.蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收

D.每个肾脏约含有100 多万个肾单位，有利于二氧化碳的排出

4.（2013台州）斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80％。下列说法正确的是（B）

A.转基因培育出来的细菌不属于生物

B.这种细菌能把无机物转化成有机物

C.这种方法能缓解能源问题

D.细菌“食电”过程违背能量守恒定律

5．（2013丽水）丽水市西瓜以品种齐全、味美质优而闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是（ C ）

A．西瓜籽由受精卵发育而来

B．光合作用始终强于呼吸作用

C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用

D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物

6．（2013泉州）剥开龙眼的外果皮，即可吃到甘甜的果肉。发育为果肉的是（D）

A.柱头

B.花柱

C.胚珠

D.子房壁

7．（2013常德）种子是由花的哪一部分发育而来的（B）

A．子房 B．胚珠 C．花粉 D．受精卵

8．（2013襄阳）下图是菜豆种子的部分结构示意图，①②③④表示不同的结构，其中贮藏营养物质、能发育成幼根的结构分别是（B）

A．③① B．④① C．①② D．②③

9．（2013襄阳）下列关于“岁寒三友”松、竹、梅的形态、结构和生理特征的说法中，错误的是（ A）

A．蜡梅树靠导管运输有机物

B．松树的种子外面没有果皮，松树是裸子植物

C．它们都能进行蒸腾作用

D．竹子靠地下茎繁殖，属于无性生殖

10．在“奥运花卉新优品种展示会”上，北京海淀组培室通过杂交选育出了开花茂盛、花朵大、色彩艳丽的夏菊系列品种，为2008年奥运会准备了富有中国特色的一流观赏花卉。对于植物繁衍后代来说，一朵色彩艳丽的菊花中最主要的部分是（C）

A.花瓣

B.雌蕊

C.花蕊

D.花萼

11．利用植物体上的活细胞，在无菌条件下，培养成试管苗，再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做（B）

A.无土栽培

B.植物组织培养

C.植物细胞的全能性

D.细胞分化

12．（2013常德）草履虫的生殖方式是（B）

A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．孢子生殖 D．有性生殖13．（2013枣庄）“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获取于（C）

①卵黄②胎盘③脐带④母体

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

14．（2013福州）下图是蚊子发育过程示意图，这样的发育类型属于（A）

A．完全变态 B．不完全变态 C．变异 D．无性繁殖

15．（2013咸宁）从生殖方式上考虑，下列哪项不能与其他三项归为一类（D）

A．扦插 B．嫁接 C．试管苗 D．试管婴儿

16．(2012青岛)小明的奶奶在笼子里长期饲养着三只母鸡。它们能生蛋并孵出小鸡吗（ C ）A.不能生蛋, 不能孵出小鸡 B.能生蛋, 能孵出小母鸡

C.能生蛋, 不能孵出小鸡

D.能生蛋, 能孵出小鸡

17．下列对青蛙生殖发育特点描述正确的是（ D ）

A.雌雄同体，体内受精，体内发育

B.雌雄同体，体外受精，体外发育

C.雌雄异体，体内受精，水中发育

D.雌雄异体，体外受精，水中发育

18．（2013福州）下列各组内容之间的关系，符合下图中图解的是（D）

A.Ⅰ—分解者、Ⅱ—消费者、Ⅲ—生产者

B.Ⅰ—裸子植物、Ⅱ—被子植物、Ⅲ—种子植物

C.Ⅰ—脊椎动物、Ⅱ—鸽子、Ⅲ—鸟类

D.Ⅰ—基因、Ⅱ—DNA、Ⅲ—染色体19．（2012南通）下列属于不可遗传的变异的是（C）

A．有耳垂的夫妇生下的孩子没有耳垂 B．正常的夫妇生下白化病的孩子

C.长期从事户外工作的人皮肤较黑 D．一对双胞胎，哥哥是双眼皮，弟弟是单眼皮20．（2013泉州）从生物进化论的观点看，下列叙述错误的是（C）

A.生物进化由低等到高等

B.生物进化由水生到陆生

C.人类由现代类人猿进化而来

D.人类进化是自然选择的结果

21． (2012中山)下图是进化的大致过程，图中①、②和③依次代表（A）

A.藻类植物、蕨类植物、被子植物

B.蕨类植物、藻类植物、被子植物

C.被子植物、藻类植物、蕨类植物

D.藻类植物、被子植物、蕨类植物

22．（2013福州）醉酒驾驶害人害己，因为过量的酒精会麻痹人的（C）

A．消化系统 B．呼吸系统 C．神经系统 D．循环系统

23．（2013福州）图中不是食品安全相关标志的是（B）

24． (2012中山)为了解不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行实验探究，得到以下数据：

以上数据表明（D）

A.水蚤心跳随酒精浓度升高而加快

B.10%的酒精浓度对水蚤没有危害

C.只要酒精浓度不高，对水蚤心率没有影响

D.酒精浓度较低时对水蚤心率有促进作用，浓度稍高时有抑制作用

25．（2013福州）H7N9禽流感的病原体是（D）

A．携带H7N9禽流感病毒的家禽 B．H7N9禽流感患者

C．患病的鸟类 D．H7N9禽流感病毒

二、简答题（每空1分，共21分）

26．（2013嘉兴）如图是一个太阳能黑光灯灭虫装置，上方的薄膜太阳能电池组将太阳能转化成电能，为诱虫的黑光灯及高压金属触杀网供电。

(1)

虫害的防治更具有可持续性，并减少对环境的污染。

(2)含镉（Cd）化合物是生产薄膜太阳能电池的重要原料，所以生产过程中会产生大量含镉的固体废弃物，长期露天堆放会造成土壤污染，溶解在土壤中的镉会被植物吸收，并通过

27．(2013绍兴)某男子出现反复咳嗽、胸闷、低热的症状，经医院化验确诊，他体内有H7N9禽流感病毒。

(1)从传染病学角度分析，H7N9禽流感病毒属于

(2)患病时，他的体温高于正常值，但其神经系统仍在“努力”调节和控制体温，神经调节

(3)当一种新的传染病发生时，科研人员往往努力研发具有针对性的疫苗，希望通过接种疫

28．（2013宁波）小科同学走近一鱼塘边的某一位置时，鱼塘中的鲤鱼便会成群地向他游来，并逐渐向他聚集，如图所示。

(1)对此现象的解释最合理的是（D）

A．鲤鱼本身具有亲近人的特性 B．鲤鱼本身具有向声音聚集的特性

C.此前常有人站在这里观赏 D．此前常有人站在这里投食

(2)鱼塘中的鲤鱼的体色是由位于

的基因所决定的。

(3)若将该鱼塘看成一个人工生态系统，按生态系统中的功能与特征分，鲤鱼属于生物成分

29．（1）今年4月20日，四川雅安发生7．0级地震，引发了人们对灾区的高度关注。为了保护灾区群众的身体健康，有关部门给当地近四万人接种了甲肝、麻疹等疫苗。从预防传染

（2）阿司匹林的主要成分是乙酰水杨酸（化学式为C9H8O4），具有抑制血小板发挥作用的功

30．（2013湖州）甲图为玉米种子的纵切图，乙图为玉米种子在适宜条件下萌发过程中种子的干重与胚乳干重变化的曲线。据图回答：

(1)甲图中结构a

(2）分析乙图，在种子萌发过程中胚乳中减少的有机物可能的去向是。

①部分被呼吸作用消耗了②部分转化成胚中的有机物③全部被呼吸作用消耗了31．（2013泉州）蓝蓝是个青春洋溢的美少女，她对自己的生命历程充满好奇！请结合下图帮蓝蓝做分析：

（1）图中，过程①发生的部位是

卵发育为蓝蓝的是

（240周左右，这段时间大家都说蓝蓝妈怀孕了。（3）出生后，蓝蓝接种了乙肝疫苗。尽管有小小的痛，却帮蓝蓝产生了抵抗乙肝病毒的特

（4

三、实验探究、分析题（共29分）

32．（2013湖州）大蒜被人们誉为天然“抗生素”。大蒜真的能抑制细菌的生长吗？甲、乙两位同学进行了如图所示两个实验。实验前先将金黄色葡萄球菌均匀地接种在培养皿的营养琼脂上。

根据上述实验，回答下列问题：

(1)圆纸片周围的清晰区为无菌区，本实验得到的结论是

(2)你认为哪位同学设计的方案合理并简述理由。

33．(2013绍兴)

他想：“温度对细菌的繁殖速度有何影响?”

他提出假设：随着温度的升高，细菌的繁殖速度加快。为了验证这一假设，他设计并进行实验，结果如表。

填“支持”或“不支持”)他的假设。

他又猜想：“酸碱性可能会影响细菌的繁殖速度。”

他设计了除酸碱性不同外，其余条件均相同的甲、乙、丙三组实验，如图。则丙应控制成

34.在漫长的地质年代中，植物四大类群在地球上依次出现，不同时期各领风骚。在4亿年以前的近30亿年时间，地球上的植物仅为原始的、低等的菌类和藻类。随后，苔藓植物和蕨类植物扩展到了陆地，蕨类植物成为当时陆生植被的主角。3亿多年以前，裸子植物出现，并逐渐取代蕨类植物在陆地上的主角地位。大约1.3亿年前，被子植物迅速发展了起来，成为地球上种类最多、分布最广泛、适应性最强的优势类群，一直到现在。请将下面对植物四大类群进化趋势的叙述补充完整。

（1

（2,

门的输导组织。因此蕨类植物和种子植物比苔藓植物更加高大。

（3）在生殖特点方面，体现出的进化趋势是从低等到高等。藻类植物、苔藓植物、蕨类植

物用孢子繁殖，种子植物用种子繁殖。种皮使幼嫩的

富的营养物质，因此，种子的生命力比孢子要强得多，寿命也比孢子长。而在种子植物中，

比裸子植物更加适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多。

35.（2013襄阳）下图是羊的毛色遗传图解示意图，据图回答问题：

（1

（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后

（34、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。

（4）养殖户给羊注射“绵、山羊痘弱毒冻干苗”后，若羊产生了免疫，就可以一年内不患

“痘”

2018-2019第一学期六年级语文阶段性质量检测

学校班级姓名学号 …………………………密……………………………………封…………………………………线……………………………… 2018-2019第一学期六年级语文期中质量检测科目：语文时间：90分钟满分：100 一、基础知识（46分） 1. 看拼音，写汉字。（5分） h ōng k ǎo q ín mi ǎn m éng l óng ku í w ú ch án ch án ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列加点字注音完全正确的一项是（）（2分） A. 阻挠．（n áo ）恩赐．（c ì）旋．转（xu án ）一叶扁．舟（bi ǎn ） B ．唱和．（h è）哈．达（h ǎ）瞥．见（pi ?）悄．然无声（qi āo ） C ．刚劲．（j ìng ）伺．候（c ì）埋．怨（m án ）狂风怒号．（h áo ） D ．奔丧．（s āng ）质．疑（zh ì）允．许（y ǔn ）返璞．归真（p ǔ） 3.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A. 委屈求全迫不及待不可思议兴高采烈 B. 名副其实德高望重意味深长苟延残喘 C. 碧空如洗庞然大物可见一斑沤心沥血 D. 美仑美奂悬崖峭壁思潮起伏寝不安席 4.照样子，写词语。（6分）（1）津津乐道（AABC 式） ________、_________ （2）行色匆匆（ABCC 式） ________、_________ （3）左冲右撞（含有反义词的成语） ________、_________ 5.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的近义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。(4分) 今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜．．( )八中队，二中队以98比42战胜．．( )十一中队，三中队以78比77战胜．．( )七中队，二十中队以86比80战胜．．( )上届冠军五中队。 6.句子万花筒。（按要求改写句子）（8分）（1)渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）（2)索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗（改为陈述句）（3)王泽云对我说:“我要去公园参加义务劳动。”（改为转述句) （4)在妈妈的帮助下，使我的学习成绩提高了（修改病句） 7.根据情境写诗句、名言警句。（5分） 8.（1）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请再写出两句含有“雨”的诗：______________________________。 ________________________________________。（2）诚信小店“出名”了，店主孙凤慧成了小名人，这让我们想起了《礼记》中的 _______________________________________________。（3）班主任老师教育我们要守诺言要一诺千金，我不由想起《袁氏世范》中的一句话: 。

高中生物阶段性综合检测(三) 苏教版必修3

阶段性综合检测(三) (时间：90分钟，满分：100分) 一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分) 1．按一对夫妇生两个孩子计，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少，预测人口的这种增减动态主要取决于( ) A．种群数量和密度B．种群年龄结构 C．种群性别比例D．出生率和死亡率解析：选B。种群的年龄结构、种群密度、性别比例、出生率和死亡率等都可以影响人口增减动态。人口的出生率和死亡率是影响人口动态的直接因素。另外人群中男女性别比例大体相当，因此对题中所述，预测人口增减的动态，显然取决于种群的年龄结构。种群中年轻的个体占优势，预示种群的大小和密度将有很大的发展，因为进入生殖年龄的个体越来越多。 2．下列关于物种“丰富度”的说法，正确的是 ( ) A．一个池塘中鲫鱼的种群密度大于鲤鱼的种群密度，则此池塘中鲫鱼的物种丰富度高于鲤鱼 B．甲池塘中鲫鱼的种群数目多于乙池塘，则甲池塘中鲫鱼的物种丰富度高于乙池塘C．一片森林中的物种数目多于一片草原，则该森林的物种丰富度高于该草原 D．不同的群落，物种丰富度是定值解析：选C。不同的群落，物种丰富度不同。一般说来，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 3．某种群死亡率如右图中曲线Ⅱ，出生率如右图中曲线I，则在哪一时期此种群的个体总数达到其最大值( ) A．a B．b C．c D．d 解析：选C。主要考查学生的理解和推理能力。开始时出生率大于死亡率，所以个体数量增加，当出生率降到等于死亡率时，个体数量最多，当死亡率大于出生率时，个体数量就会减少。 4．生活在一个生物群落中的两个种群(a，b)的数量变化如右图所示，下列判断正确的是( ) A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

第4章阶段性综合检测

(时间：60分钟，满分100分) 一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，满分50分) 1．肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明DNA是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是() A．要想办法分离DNA和蛋白质，并单独地观察它们各自的作用 B．要用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记 C．要分离提纯DNA、蛋白质和多糖等物质 D．要得到噬菌体或肺炎双球菌解析：选A。教材中的两个经典实验的方法虽然不同，但是设计思路是相同的：将DNA 和蛋白质分开，单独地观察它们各自的作用，以判断哪种物质在遗传中起作用。 2．在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是() 答案：B 3．如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素为() A．可在外壳中找到3H、15N、35S B．可在DNA中找到3H、15N、32P C．可在外壳中找到15N、35S D．可在DNA中找到15N、32P、35S 解析：选B。3H、15N既可标记在噬菌体的DNA分子上，又可标记在噬菌体的蛋白质外壳上，而32P只能标记在噬菌体的DNA分子上，35S只能标记在噬菌体的蛋白质外壳上。因为噬菌体侵染细菌的过程中，只有其DNA进入了细菌细胞，蛋白质外壳没有进入，子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳大都以细胞的成分为原料合成，所以在产生的子代噬菌体结构成分中只能发现噬菌体的DNA分子上带有的3H、15N、32P，完全没有35S。故正确答案为B。 4．各种生物的遗传物质都是核酸。下列说法错误的是() A．微生物的遗传物质都是RNA B．真核生物的遗传物质都是DNA C．原核生物的遗传物质都是DNA D．病毒的遗传物质是DNA或RNA 解析：选A。病毒属于微生物。大多数微生物的遗传物质是DNA，部分病毒的遗传物质是RNA。所以A错误。 5．有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成是() A．三个磷酸，三个脱氧核酸和一个胸腺嘧啶 B．两个磷酸，两个脱氧核糖和一个胞嘧啶

三年级语文学业水平阶段性检测[1]

三年级语文学业水平阶段性检测一、用“＼”画去加点字不正确的读音。（6分）倒．映（ d ào d ǎo ）背书似．的（ sh ì s ì ）湖泊．（ b ó p ō ）转．眼（ zhu ǎn zhu àn ）清澈．（ c a ch a ）山行．（ x íng h áng ）二、看拼音，写词语。（10分） Shu āng ji ǎng c í di ǎn hu án r ào y í b ì r ú x ǐ ( ) ( ) ( ) ( ) Y óu r ú t ǐng b á f ang xi àn r a n ào f ēi f án ( ) ( ) ( ) ( ) 三、词语天地（4分+4分）意味深（）叶（）归根心（）神（）惊（）拍岸（）阳似火（）树（）根仿写：一．团团、、、、。哗啦啦、、、、。四、根据课文内容填空。（10分） 1、让我们双桨，小船儿波浪，海面美丽的白塔，四周绿树经墙。小船儿在水中，吹来了凉爽的风。 2、《山行》的作者是（代）大诗人。诗人描写了、和等景物，诗中最能表达诗人对深秋枫林喜爱之情的诗句是，。 3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。静静地躺在大地的怀抱里。这句话中表现了小河之美的词语有、、。从这个词可以看出作者把小河当做人来写的。五、快乐阅读（11分+10分+10分）（一）原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱，山坡上，大路边，村子口，棒树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月，这里的、、，连同好茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1、在横线上填上合适的词语。 2、短文第一段是围绕哪句话写的，请你用“ ”来出来。 3、用“～～”画出文中的比喻句。 4、文中抓住、、这三个景物写出了原野的热闹非凡。（二）十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！ 1、从短文中找出下列词语的近义词。翠绿（）飘荡（） 2、在文中打比方的句子下画“——”。 3、作者按顺序描绘了、、、和等景点的景色。 4、将最后一句句子改写，意思不变。学校班级姓名

崇左市六年级下册语文学习质量阶段性检测试题A卷

崇左市六年级下册语文学习质量阶段性检测试题A卷一、积累运用。（40) (共7题；共40分) 1. （5分）填恰当的量词一________国徽一________红心一________客人一________草地一________国家一________河流 2. （2分） (2017五下·兴义期末) 将每组中的错误读音圈出来，并把正确的读音写在横线上。 A．保姆（mǔ）脊梁（jí） ________ B．抖擞（shǒu）迟延（yán） ________ C．噩耗（è）谎话（hǎng）________ D．咀嚼（jiáo）勾勒（1è） ________ 3. （4分）看拼音，写词语 xiǎo xiāxùn sùchī bǎo bèng tiào ________________________________ miàn kǒng gé wài bā kāi wō lǐ ________________________________ 4. （4分） (2019五下·枣庄期中) 读拼音，写汉字。干zào________zhēng________发róng________化炉火wàng________ fèn________怒暴zào________páo xiào________不舒chàng________宫què________大shà________楼guǎn________皆jì________mò________官lì________lè________财监yù________kù xíng________ 5. （8分）我会填。（1）万壑树参天，________。（2） ________，竹溪村路板桥斜。

2013年苏教生物必修3：阶段性综合检测(二)

(时间：90分钟，满分：100分) 一、单项选择题(本题共16小题，每小题2分，满分32分) 1．一个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是() A．两种反射中枢都在脊髓 B．两种反射中枢都在大脑 C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑 D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓解析：选C。生来就有、不学就会的反射叫非条件反射，其中枢在大脑皮层以下；经学习形成的反射叫条件反射，其中枢必须有大脑皮层参与。一个人的手触到裸露的电线，而反射性地紧握电线，是非条件反射，其中枢在脊髓；以后再看见电线把手缩回则是条件反射，其中枢在大脑皮层。 2．下图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是() A．刺激a处，b处要比c处先产生电位变化 B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化 C．刺激c处，a和b处都会产生兴奋 D．刺激a处，b、c同时产生兴奋或抑制解析：选A。兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能由一个神经元的轴突末端传递到下一个神经元的细胞体或树突。兴奋通过突触时有一个时间延搁，当刺激a处时，b处要比c处先产生电位变化，因为兴奋传递至c处时，还要经过一个突触。由此可见，刺激a处，b、c处会相继发生兴奋或抑制(b处比c处先产生电位变化)；刺激b处，c处会发生兴奋或抑制，而a处无反应；刺激c处，a处没有反应，b处有反应。 3．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有() ①大脑皮层②小脑③下丘脑④脑干⑤脊髓 A．①②③④B．①③④⑤ C．①②④⑤D．①②③④⑤ 解析：选D。某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有：①大脑皮层，②小脑，③下丘脑，④脑干，⑤脊髓。例如①判断方向；②运动协调；③渗透压或体温调节；④参与呼吸调节；⑤交感神经和部分副交感神经发源于脊髓灰质的中间外侧柱及相当于中间外侧柱的部位，因此脊髓可以成为内脏反射活动的初级中枢。脊髓中枢可以完成基本的血管张力反射、发汗反射、排尿反射、排便反射等。 4．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是() A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的 B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d，b分泌e具有抑制作用 C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中 D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体解析：选B。血液中甲状腺激素的含量增加可以抑制下丘脑(a)和垂体(b)的分泌活动；兴奋在神经元之间以化学信号形式传递；线粒体或叶绿体中也有DNA，也可以发生转录、翻译过程；效应T细胞不能产生抗体，浆细胞可以产生抗体。 5．神经电位的测量装置如下图左图所示，其中箭头表示施加适宜刺激，阴影表示兴奋

高三数学二轮复习阶段性综合检测(一)

阶段性综合检测(一) (必做题部分：时间120分钟，满分160分) 一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分，把答案填在题中横线上) 1．已知全集U ＝{1,2,3,4,5}，集合A ＝{1,3,5}，则?U A ＝________. 解析：由补集定义?U A ＝{2,4}．答案：{2,4} 2．(2010年广州第一次统考)若log 2(a ＋2)＝2，则3a ＝________. 解析：log 2(a ＋2)＝2，即22＝a ＋2，a ＝2，则3a ＝32＝9. 答案：9 3．已知全集U ＝{－2，－1，0,1,2}，集合A ＝{－1,0,1}，B ＝ {－2，－1,0}，则A ∩?U B ＝________. 解析：因为?U B ＝{1,2}，所以A ∩?U B ＝{1}．答案：{1} 4．(2010年皖南八校第二次联考)设奇函数f (x )的定义域为R ，且周期为5，若f (1)<－1，f (4)＝log a 2(a >0，且a ≠1)，则实数a 的取值范围是________．解析：∵f (4)＝－f (－4)＝－f (1)>1， ∴log a 2>1，∴10，a ≠1)，若f (x 1)＋f (x 2)＋…＋f (x n )＝1，(x i ∈R ，i ＝1,2，…，n )，则f (x 12)＋f (x 22)＋…＋f (x n 2)的值等于________．解析：f (x 1)＋f (x 2)＋…＋f (x n )＝log a x 1＋log a x 2＋…＋log a x n ＝log a x 1x 2…x n ＝1，所以x 1x 2…x n ＝a ，从而f (x 12)＋f (x 22)＋…＋f (x n 2)＝log a (x 12)＋log a (x 22)＋…＋log a (x n 2)＝log a (x 1x 2…x n )2＝log a (a 2)＝2. 答案：2