集体备课教案模板
颜集中学集体备课教案
年月日
教学过程
第一课时
一、导入新课
中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多，以弱胜强的光辉战
例。像三国时曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战，
东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的百万大军感到“风声鹤
唳，草木皆兵”的淝水之战，都给人们留下了深刻的思考，而发生在春秋
时期齐国和鲁国之间的长勺之战尤其受到了毛泽东同志的称赞。毛泽东同
志在《中国革命战争的战略问题》一文中指出，长勺之战是“中国战史中
弱军战胜强军的有名的战例。”今天我们学习《曹刿论战》这篇课文就是
谈论长勺之战的。通过学习，我们可以理解在长勺之战中，弱小的鲁国为
什么能战胜强大的齐国，曹刿的战略思想是什么，它对我们有哪些启发。
二解题
①《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化等情况的
编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。
由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙
事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较
为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了
重要的历史史料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，
描写人物生动，又具有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。
②课文谈论的是古代战争故事。这次战争发生的时间是春秋初期，交战双
方是强大的齐国和弱小的鲁国。交战地点是鲁国的长勺，所以史称长勺之
战。发生战争的原因是齐襄公时，政令无常，他的弟弟公子小白和公子纠
分别逃到莒国和鲁国避难。后来齐襄公被公孙无知所杀，住在莒国的公子
小白抢先回到齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子纠回齐国争
夺王位，结果被齐桓公打败，齐桓公逼鲁庄公杀掉公子纠。鲁庄公十年（前
684年）齐桓公又借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位，再次举兵
攻鲁，两军战于鲁国长勺，结果弱小的鲁国战胜了入侵的强大的齐国。
三、朗读课文，整体感知
1.给下面的字注音：
刿（guì）又何间焉（jiàn）鄙（bǐ）弗敢专也（fú）小惠未编（bià
n）玉帛（bó）
小信未孚（fú）公与之乘（chéng）辙（zhé）轼（shì）旗靡（mǐ）
2．引导学生对照注释疏通，提出问题。理清课文大意，复述课文内容。
＊重点词句
1．加点词的古今义：
（1）肉食者鄙
（2）又何间焉
（3）牺牲玉帛
（4）大小之狱
2．判断句式：有肯定判断和否定判断，译为“……是什么”和“……不是
什么”。
忠之属也
3．省略句式：有的省略主语，有的省略宾语，有的省略介词等等，翻译时
教法点拔
学法指导
第二课时
一、分析课文
一）、第一段
1、“齐师伐我”的“伐”是什么意思？齐国军队为什么要“伐”鲁国呢？补充介绍历史背景：齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年，齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒国的公子小白都抢着赶先回国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。从历史背景得知齐师兴兵完全属于侵略行为，所以“伐”应译为“侵犯”。
2、曹刿的身分怎样？
明确：从“其乡人曰”句中我们能推知曹刿的身分为普通老百姓，没有官位，属爱国君子吧，“位卑未敢忘忧国”。
3、“肉食者谋之，又何间焉？”句中的“肉食者”指什么？
明确：“肉食者”，吃肉的人。“肉食”在当时与公膳制有关。公膳是对某种品位的官员在办公时间免费供给的一种膳食。按规定“大夫以上，食乃有肉”。因此，“肉食者”，是指古代享受公膳食肉待遇的大夫以上官员，一般称为“肉食者”，用以借指有权位的人。
4、“肉食者鄙，未能远谋”中的“远谋”二字是此文的关键，贯穿全文。从曹刿的这句话里可见他具有什么样的品质？
明确：从曹刿的对答中反映曹刿关心国家大事和深谋远虑的品质。
5、“何以战”这三个字唤起下文分析战争的条件，突出了曹刿重视战前的政治准备。鲁庄公认为要作哪几方面的准备呢？
明确：三方面：①“衣食所安，弗敢专也，必以分人”；
②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”；
③“小大之狱，虽不能察，必以情”。
6、对于这三方面的准备，曹刿是如何回答的？为什么第三个准备“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？
明确：因为民心向背是决定战争胜负的主要因素。这就突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。
本段末句“战则请从”，不仅写出了曹刿重视战前的政治准备，而且注意实际作战中的战略战术。文章也以此作为过渡，转入下文写他临阵参战指挥。
＊小结：第1段，写的是曹刿请见，论战前准备，显示了曹刿热爱自己国家、深谋远虑的品质以及鲁庄公“勇于纳谏”的胸怀。
二）、第2段
1、作战地点选在哪里？
明确：长勺（“战于长勺”是个状语后置句），在鲁国境内，地理条件对鲁国有利。
2、曹刿是怎样帮助庄公选择时机的呢？
明确：战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公就急于出战（“公将鼓之”；“鼓”，名词作动词，“击鼓”）；当鲁军刚获胜，庄公又急于去追击（“公将驰之”），曹刿又阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利的时机，要根据双方的士气和实力的变化作出正确判断。曹刿的两个“可矣”，使得战争出现“齐师败绩”和“遂逐齐师”的大好形势。
（4）小结：第2段叙述的是曹刿指挥作战的情况，作战的过程写得非常简略，突出写了曹刿“谋”的作用，为下文“论战”打下伏笔。曹刿临阵从