小学语文教学中渗透感恩教育的方式

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小学语文教学中渗透感恩教育的方式

作者：王亚维

来源：《读写算·教研版》2015年第24期

摘要：通过对小学教材各个版本中感恩素材的分析，提出了小学感恩教育的方式，如课

堂活动、实践作业、结合网络等，以开放的胸襟、创新的态度，在点点滴滴中有效渗透感恩教育，为培养一批批德才兼备、阳光健康的世纪人才不遗余力。

关键词：小学语文；渗透；感恩教育；实践作业；课堂活动

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）24-242-01

一、小学语文教材中渗透感恩教育的内容

无论是哪个版本的小学语文教材，只要我们敏锐捕捉、深入挖掘，就一定能够觅得丰富、精彩的感恩教育的内容，为有效渗透感恩教育提供素材。

1、自然馈赠。人教版四年级上册第一组，编者安排了《观潮》《雅鲁藏布大峡谷》《鸟的天堂》《火烧石》这几篇文章，风起石涌、潮涨潮落、奇花异木、高山峡谷，大自然像一位强大的魔术师，在我们的面前呈现出精彩绝伦、神奇瑰丽的美好画面。在享受这篇篇美景的同时，我们也要心怀敬畏与感恩，以自己积极的学习态度、谦逊的人文品德，和大自然一起健康成长，共享和谐。教学《观潮》时，师生在课堂上进行了下面的对话：

师：同学们，现在请找出你最喜欢的句子，并谈一下自己的阅读感受。

生1：我最喜欢的句子是“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”，“两丈多高”，该有多高啊，恐怕比我们的教学楼还要高，这是多么壮观的画面啊！

生2：我最喜欢的句子是“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进……”这震耳欲聋的声音，这浩浩荡荡的气势，让我特别想去见识一下钱塘江大潮，我都有些迫不及待了！

生3：这篇文章中我喜欢的句子很多很多，几乎每个句子都让我甘之如怡、爱不释手，我想大自然给了我们如此丰厚的馈赠，我们一定要倍加珍惜，满怀感恩之心，不乱扔垃圾，不随意践踏草坪，不破坏公物，不随地吐痰，等等，让大自然在我们的共同努力下永远美丽、万古常青。

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