第二讲经纬线与经纬度教案
第2讲 经纬线与经纬度
开场白：各位老师、各位同学，你们好！这里是“应对新高考，突破重难点”地理专题节目，本讲的主题是“经纬线与经纬度”，核心问题是“运用经纬网解题的思维过程是什么？” ［教师导言］
“经纬线与经纬度”的有关知识是学习地球运动、进行区域定位的必备基础。更为重要的是这部分知识的应用在高考中出现频率极高，几乎“光顾”了每一份试卷。根据历年高考复习经验，这部分知识也会成为许多同学的拦路虎，并影响到地球自转和公转意义的学习，所以我们应将其作为攻克的重点和难点。
［考试要点］
经线。本初子午线。经度。纬线。赤道。纬度。经纬网及其地理意义。
［要点剖析］
在本讲的考试要点中，大家一定已经掌握了“经线与本初子午线，以及纬线与赤道”的基本概念，这里主要讲解两方面的问题，首先分析的是难点知识：经度与纬度的含义是什么？如何进行经度差的计算？其次探讨经纬网知识的综合应用问题，以便掌握正确的解题思路。
一、经纬度的划分与差值计算――核心知识
经度与纬度的划分曾经是学习中的难点，但对于高三学生已不是障碍，只是需要深刻理解经度与纬度的概念，这是应用经纬网解题的核心知识。
读图1，经度实际上是指各经线和地轴所在平面与本初子午线（或0°经线）和地轴所在平面之间的夹角（∠AOB ），是一个二面角，因此经度
最大值为180°，为与本初子午线正相对的经线的度数。
从0°经线向东到180°经线之间度数依次增大为东经
度数；相反，从0°经线向西到180°经线之间度数依次
增大为西经度数。这说明度数值相同的东经线与西经线
以0°经线和180°经线为对称。关于两地经度差值的计
算是一个易错点，两条经线的经度差实际上也是这两个
经线平面的夹角，如图2中L 1与L 2的经度差为∠BOF
的度数，这个数值≤180°。
读图1，纬度是指当地纬线上的点至地心的连线与
赤道平面的夹角（∠DOB ），这是一个线面角，夹角的最
大值为90°。所以赤道为0°，极点为90°。
二、经纬网的综合运用――应用能力
由经线、纬线组成的经纬网图在考试中出现的频率很高，主要涉及区域的判断、与经纬度有关的地理计算，对综合应用的能力要求往往很高，是高考复习中一块难啃的“硬骨头”。下面我们用高考题例证几种常见的应用类型，并分别进行阐释。
1．利用经纬网判断地理区域
区域是系统地理研究的载体，所以地理空间定位往往成为解题的第一步骤，而根据经度和纬度判断所属区域，是最常见的一种方法。
典例1：（2005年江苏卷）图2为四个地区的地理位臵示意图。读图回答：
图
1
（1）在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
（2）图中字母所示地点位于世界主要地震带上的有
A．a、b B．a、c、d C．b、c、d D．a、b、c、d
（3）图示地点位于内流区域的是
A．a B．b C．c D．d
图2
解析：本题对区域分布图的判读提出了较高的要求，对四个区域要根据每幅图上经纬线的度数及海陆轮廓特征进行判断，这是解答本题的钥匙。如图中第一个区域100°E经线与0°纬线穿过，是苏门答腊岛与马来半岛的部分地区，有地跨亚洲、大洋洲的印度尼西亚，海域主要为马六甲海峡和印度洋。
主要思路如下：
①熟练掌握重要的经线、纬线所经过的主要行政区和地形区；
②大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线；
③进一步分析并判断图中经线、纬线所属的地理区域。
2．利用经纬网计算距离及判断所示范围大小
基本规律如下：
①同一经线上，跨纬度1°的弧长约是111km；
②赤道上，跨经度1°的弧长约是111km；任一纬线上，跨经度1°的弧长约是111km
×cos该地纬度；
③跨经（纬）度相同的地图，纬度越高，所表示的范围越小；
④图幅相同的地图，跨经（纬）度越广，所表示的范围越大，比例尺越小。
典例2：（2005年全国文综卷Ⅰ）2004年7月28日，我国第一个北极科学考察站——黄河站(78°55′N，11°56′E)建成。则黄河站至北极点的距离约为（）
A．600千米B．900千米C．1200千米 D．1500千米
解析：本题以我国在北极附近设立的科考站为背景，检查经纬网知识的应用能力。第（1）题对地理空间定位的能力要求较高，根据黄河站的地理坐标(78°55′N，11°56′E)判断其正南方的地点；经线指示南北方向，因此需要确定四个选项的经纬度位臵；大不列颠岛被本初子午线穿过，阿拉斯加在国际日期变更线附近，西伯利亚在俄罗斯的亚洲部分，在60°E 以东，所以只有A选项正确。第（2）题要求根据纬度差值计算两点间的距离，已知黄河站纬度，可以计算其与北极点之间的纬度差约为11°，按照在同一条经线上纬度相差1°，距离相距约111千米进行计算，两地实地距离约为1221千米，因此C答案最接近。
3．利用经度差值进行时差计算（PPT展示）
地球自转使经度不同的地点地方时不一样，这就涉及到时区的划分与区时计算、时差计算的知识，这是学习的重点和难点，我们将在地球自转的地理意义中进一步加以剖解。这里先从下面的例题中了解此类题型的命题思路。
典例3：（2007年江苏卷）2008年北京奥运会火炬选取了“渊源共生、和谐共融”的“祥云”图案。火炬传递将于2008年3月31日从北京开始，经过国内外135个城市和地区，8月8日传回北京奥运会开幕式主会场。若火炬由南美洲的布宜诺斯艾利斯（34°36′S, 58°22′W）出发，出发时北京时间为某日凌晨3时，11小时后传递到非洲的达累斯萨拉姆（6°50′S, 39°18′E），火炬到达时当地的区时是（）
A．前一日15时B．当日9时 C．前一日22时D．当日8时
解析：本题考查学生时区划分与时差问题的掌握情况。首先要根据经度判断其所属时区，再根据时区的分布位臵计算时差。在此题型中经度位臵就是解题的必要条件。
利用经度计算时差的基本原理如下：
①根据经度判断所属时区；
②从西12区自西向东到东12区，每经过一个时区，区时增加一个小时；
③自西向东过日界线，日期减一天；反之，自东向西过日界线，日期加一天。
4．利用经纬网判断太阳照射地球的情况
任何时刻太阳只照射半个地球，因此就有昼半球与夜半球之分，我们常在有经纬网的图上表示日照情况，并要能够推知此时刻太阳直射点的位置、昼半球夜半球的范围、正午太阳高度角的分布等情况。
典例4：（2004年上海卷）图3为地球某日太阳光照
示意图，图中阴影部分为黑夜，其他地区为白昼，读
图判断：
（1）该日太阳直射点的纬度是 ，出现极
夜现象的纬度范围大致是 。
（2）此时，90°E 的区时是 月 日
时，北京时间是 时。
（3）此时，赤道与晨昏线相交点的经度分别为（ ）
A ．45°W ，135°W
B ．135°E ，45°W
C ．60°E ，120°W
D ．0°，180°
（4）此时，与上海处于相同日期的经度范围为（ ）
A ．90°W 向东至180°
B ．0°向东至180°
C ．90°W 向东至90°E
D ．0°向东至90°
E 解析：此题依据经、纬网图着重考查学生对日照图的判读能力和时间计算能力。首先根据极夜分布的纬度范围判断出图示日期应为12月22日，因此该日太阳直射点的纬度是23°26′S 。由图中昼、夜半球的分布情况可知90°E 正位于昼半球的中间，为正午时刻。这些信息便是进一步解题的条件。
关于日照图的判读与计算问题在下面将详细分
析，这里先简略介绍涉及经纬网知识的解题技巧。
①在经纬网光照图上，晨昏圈一定与南、北半球
对称的两条纬线圈相交，而且太阳直射点的纬度
与交点的纬度在数值上相余。如图4中晨昏圈分
别与北极圈、南极圈相交于O 、P 点；太阳直射
点是G 点。G 点的纬度与O 、P 点的纬度之和为
90°。
②太阳直射点所在经线是昼半球正中间的经线，
其地方时是12时，晨线与赤道的交点为6时，
昏线与赤道的交点是18时。如图中G 点的地方
时为12点；B 点为晨线与赤道的交点，地方时
是6点；D 点为昏线与赤道的交点，地方时是
18点。
③每日每条纬线都共有24个小时，以晨昏线为界，根据昼半球中的昼弧所跨经度计算昼长时间，根据夜半球中的夜弧所跨经度计算夜长时间。如图中23°26′N 纬线圈此日的昼长为FGH 弧所跨的时间，夜长为FEH 弧所跨的时间。
④光照图中的日出、日落时刻就是该点所在的纬线圈与晨线、昏线交点所在经线的时刻。如图中B 、F 点都为日出时刻，D 、H 都为日落时刻，但其地方时不一致。 图
4
图
3
附录：
［自主测评］
1．某地是我国重要的人工多层经济林区。 图5为该地“某
日太阳处在最高位置时的示意图”，此时北京时间为12 :
40，树影遮挡地被植物的面积在一年中达到正午时的最
大。该地位于（ ）
A. 45°N, 110°E
B. 21°34′N, 110°E
C. 45°N, 130°E
D. 21°34′N, 130°E 2．我国“神舟六号”飞船于北京时间2005年10月12日9时许成功发射，17日凌晨安全返回。图6是以极点为中心的四幅半球图。若用阴影部分表示飞船发射时刻区时为10月12日的范围。其中最接近的是（ ）
A ．a
B ．b
C ．c
D ．d
我国某企业在伊斯兰堡（33.7°N ，73.1°E ）、利雅得（24.6°N ，46.7°E ）、东京（35.7°N ，139.8°E ）、悉尼（33.9°S ，151.2°E ）、底特律（42.4°N ，83.0°W ）、和圣保罗（23.95°S ，46.64°W ）等城市设有分支机构。回答3－4题。
3．该企业于北京时间2007年3月1日8时召开电话会议，其在圣保罗分支机构的人员参加会议的当地时间为（ ）
A ．2007年3月1日19时
B ．2007年3月12日8时
C ．2007年2月28日21时
D ．2007年2月28日19时
4．假定总部和各海外分支机构的办公时间均为当地时间9时至17时，并计划召开1小时电话会议。为了保证总部和至少4个海外分支机构的人员能在办公时间参加会议，会议的时间应为北京时间（ ）
A ．8~9时
B ．14~15时
C ．15~16时
D ．20~21时
图7所示区域在北半球。弧线a 为纬线，Q 、P 两点的经度差为90o；弧线b 为晨昏线，M 点为b 线的纬度最高点。回答5～6题。
5．若此时南极附近是极昼，P 点所在经线的地方时是（ ）
A ．5时
B ．15时
C ．9时
D ．19时
6．若此时为7月份，图中M 点的纬度数可能为（ ）
A ．55oN
B ．65oN
C ．75oN
D ．85oN
图8为亚洲两个国家略图。读图回答7－9题。
图
5
图
6
7．两国的临海分别是（ ） A ．红海、亚丁湾 B ．安达曼海、泰国
C ．地中海、波斯湾
D ．阿拉伯海、孟加拉湾
8．②图所示国家的自然特点是（ ）
A ．面临海洋、降水丰沛
B ．地势低平、植被茂盛
C ．冬温夏凉、四季如春
D ．沙漠广布、炎热干燥
9．据地理坐标判断，甲乙两地距离约为（ ）
A ．300千米
B ．550千米
C ．1300千米
D ．1550千米
10．图9中，a 、b 、c 、d 分别表示四个国家。读图完成下列要求：
（1）四国中属于发达国家的是 (填名称)。我国从 、 、 等所示国(用图中字母表示)进口铁矿石。
（2）b 和d 所示国家都盛产的重要经济作物是 ，适宜该经济作物生长的自然条件是 。
（3）a 和c 所示国家的城市相对集中分布于东南沿海地区，其共同区位因素是 。 ［参考答案］
典例1：（1）D （2）B （3）B
典例2： C
典例3：B
典例4：（1）23°26′S （或南回归线） 66°34′N~90°N （或北极圈及其以北地区）
图8
图9
（2）12221214 （3）D（4）A
自主测评：
1．B2．D3．C4．D5．B6．C7．C8．D9．C 10．（1）澳大利亚a c d（2）棉花夏季光、热充足；灌溉水源丰富；土壤肥沃（3）气候温和湿润；海上交通便利
认识经纬线、经纬度
模块教学课时备课 主备教师：总第课时实施时间年月日 课题认识经纬线、 经纬度 整合 内容 课型新授 目标引领A类在经纬网图上，正确判读经线、纬线的度数 B类利用地球仪，认识经纬线的特点，了解经纬度的划分，掌握经纬度的分布规律 C类在地球仪上指出经线和纬线，比较经纬线的特点，知道经纬度的划分及分布规律 重难点分析在经纬网图上，准确判读某一点的经纬度 预习要求观察地球仪，比较经线和纬线的差异，找到特殊纬线：赤道、南 北回归线、南北极圈 检查情况 教学过程 个体学习清单 （对课堂上学生个体学 习的预设与规定） 活动观察： 让学生利用手中的地球仪，找出伦敦、美国、北京、喜马拉雅山脉；试描述他们的分布位置和相互关系。 １）生有困惑：师再指出，地球仪上的经纬线，经纬度就是为了确定地表事物的位置、方向、范围等地理特征。 ２）有些学生能正确表示：请该同学说出判断依据，帮助其他同学认识经纬线，经纬度。 自主学习： １. 认识经线和纬线： 观察你手中地球仪上的经线和纬线，结合第5页图1.7，比较完成下表：含义长度是否相等是否平行形状指示方向 纬 线 经 线 ２.认识经度和纬度：
20° 0°160°180° W E W E 西半球东半球 标度 范围 度数变 化规律 零度线 的确定 数量 特征 相同度数 的区分 划分地球半 球的界线 纬 度 经 度 自我展示： 教师点拨： １.经度变化规律： 自东向西，度数逐渐增大的是东经，度数逐渐减小的是西经。 ２.东西半球范围的确定： 规 律： W﹥20°在西半球，W﹤20°在东半球；E ﹥160°在西半球，E ﹤160°在东半球,即“大西小东”。 ３.纬度变化规律： ４.中、低、高纬度的划分： 0°－30°是低纬地区 30°－60°是中纬地区 60°－90°是高纬地区 ５.特殊纬线：赤道、南北回归线、南北极圈。 课堂小结： 当堂达标１、地球仪上的纬线（） A指示南北方向 B长度相等 C都是半圆D有无数条 ２、地球仪上的经线（） A都是圆 B长度相等C指示东西方向D与纬线斜交 ３、地球仪上最长的纬线又称。 学生考勤应到实到缺勤原因采取措施 一课一嘱反思
初一地理经纬线知识
初一地理经纬线知识 初一地理经纬线知识(一) 1、经线定义：在地球仪上连接南北两极并垂直于纬线的线称为 经线，也称子午线。 符号：东经(e)，西经(w) 如 90°w，120°e 特点：形状：半圆，不平行，都收敛于南北两角 方向：指示南北方向 特殊：南北极点 长度：所有的经线长度都相等，同一条经线上纬度相差一度距离相差 111千米 实质：本地子午线平面与本初子午线平面之间的夹角(两面角) 特殊经线： 0° 20 °w -160 ° e 180 ° 本初子午线 本初子午线是地球上的零度经线，是计算地球东西经度的起点，向东 向西各分180，它是为了确定地球经度和全球时刻而采用的标准参考子午线。。
从本初子午线向东向西各180°，顺着地球自转的方向度数越来越大 的就是东经，越来越小的就是西经。 初一地理经纬线知识(二) 公元120年，一位青年也在这座古老的图书馆里研究天文学、地理学。他就是克罗狄斯·托勒密。托勒密综合前人的研究成果，认为绘制地图应根据已知经纬度的定点做根据，提出地图上绘制经纬度线网的概念。为此，托勒密测量了地中海一带重要城市和据点的经纬度，编写了8卷地理学著作。其中包括8000个地方的经纬度。为使地球上的经纬线能在平面上描绘出来，他设法把经纬线绘成简单的扇形，从而绘制出一幅著名的“托勒密地图”。15世纪初，航海家亨利开始把“托勒密地图”付诸实践。但是，经过反复考察，却发现这幅地图并不实用。亨利手下的一些船长遗憾地说：“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰，但我们发现事实都与他说的相反。” 正确地测定经纬度，关键需要有“标准钟&rdquo,学习计划;。制造准确的钟表在海上计时，显然比依靠天体计时要方便，实用得多。18世纪机械工艺的进步，终于为解决这个长久的难题创造了条件。英国约克郡有位钟表匠哈里森，他用42年的时间，连续制造了5台计时器，一台比一台精确、完美，精确度也越来越高。第五台只有怀表那么大小，测定经度时引起的误差只有1/3英里。差不多同时，法国制钟匠皮埃尔·勒鲁瓦设计制造的一种海上计时器也投入了使用。至此，海上测定经度的问题，终于初步得到了解决。
经纬线与经纬度
经纬线与经纬度教案 一、教学目标 知识与技能：1.运用地球仪说出地球仪上五条特殊纬线的名称、纬度两条经线圈的名称、经度2.经纬线的意义以及特点；经纬度的划分；南北半球和东西半球的划分。3.运用经纬度的排列规律判断南纬、北纬、东经、西经、；运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球位置。 过程与方法： 1.通过读图、析图掌握经线和纬线，经度和纬度的划分，南北半球和东西半球的划分。 2.通过演示地球仪，掌握经纬线的特点。 情感态度与价值观：通过引导学生描述家乡所在地的经度、纬度、所处的半球的位置和纬度带。增进对家乡的了解，培养对家乡的热爱之情。 二、教学重点、难点 1、经纬度的划分，南北半球和东西半球的划分；五条特殊纬线圈和两条特殊圈。 2、运用经度的排列规律判断东经、西经；运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球。 三、教学铺助工具 1、多媒体、地球仪等 四、教学方法 1、问题教学法 2、观察法：“充分利用地球仪，结合多媒体课件，反复进行立体图与平面图的转化，将抽象知识具体化、形象化，分解难点，层层递进来达到突出重点，突破难点的目的。 五、课时安排 1课时 六、教学过程 导入新课：1.提出问题：同学们，你们能告诉我，你在教室里的准确吗？
2.启发：玉树地震发生以后，电视上是怎么描述镇中的具体位置呢？ 讲授新课 （板书）一、认识地球仪上的线：纬线和经线的划分 再认地球 教师：下面是分组合作完成学习任务，仔细观察手中的地球结合课本第5页图1.7中有关定义，和你的同桌合作完成以下任务：（1）“找出地球仪上的北极点和南极点；找出北回归线、南回归线、赤道和0度经线，并观察它们有何特点？” （2）“看看经线和纬线的形状有何不同？” 学生展示：各组同学在自己的地球仪上面向同学们指认经线和纬线 1、画地球仪：在此基础上引导学生，尝试画出地球仪的平面图，看看经线与纬线的形状有何变化？（学生画完后，用多媒体进行讲评，学生回答经纬线形状的变化） 2、用多媒体课件展示地球仪到地球仪平面图这一变化过程:引导学生观察在从实物到平面图的转化中经纬线的变化，进一步认识经线与纬线） 3、观察经纬线模型，认识经纬线：用多媒体展示经纬线模型，让学生在模型上指认经线和纬线。 4、用多媒体再将模型转化成立体图，再认经纬线：多媒体展示经纬线模型图。（此过程充分利用多媒体课件，缓慢绘制红色经线与绿色纬线，形象直观地让学生认识经纬线） 小结：同学们，我们经过实物到图的反复转化练习，你能区分并总结出经线与纬线的基本特点吗？请独立完成下表：用多媒体展示课件制作好的练习题 纬线经线形状特征 长度变化 指示方向 排列方向 （教师纠偏和小结）
初一地理经纬度知识点(一)
初一地理经纬度知识点(一) 初一地理经纬度知识点(一) 一、纬线和纬度 读图方法：观察图完成： (1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是n;以南是南纬，代号是s，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线： 0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。 30度纬线：低、中纬度的分界线。 60度纬线：中、高纬度的分界线。 90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。 23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬 23.5度是南回归线。 66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极
夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。 二、经线和经度 读图方法，观察图完成：(1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 (3)特殊的经线： 0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。 180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。 西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。 东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。 三、六条分界线： (1)北纬、南纬的分界线：赤道，赤道以北为北纬，赤道以南
第二讲经纬线与经纬度教案
第2讲 经纬线与经纬度 开场白：各位老师、各位同学，你们好！这里是“应对新高考，突破重难点”地理专题节目，本讲的主题是“经纬线与经纬度”，核心问题是“运用经纬网解题的思维过程是什么？” ［教师导言］ “经纬线与经纬度”的有关知识是学习地球运动、进行区域定位的必备基础。更为重要的是这部分知识的应用在高考中出现频率极高，几乎“光顾”了每一份试卷。根据历年高考复习经验，这部分知识也会成为许多同学的拦路虎，并影响到地球自转和公转意义的学习，所以我们应将其作为攻克的重点和难点。 ［考试要点］ 经线。本初子午线。经度。纬线。赤道。纬度。经纬网及其地理意义。 ［要点剖析］ 在本讲的考试要点中，大家一定已经掌握了“经线与本初子午线，以及纬线与赤道”的基本概念，这里主要讲解两方面的问题，首先分析的是难点知识：经度与纬度的含义是什么？如何进行经度差的计算？其次探讨经纬网知识的综合应用问题，以便掌握正确的解题思路。 一、经纬度的划分与差值计算――核心知识 经度与纬度的划分曾经是学习中的难点，但对于高三学生已不是障碍，只是需要深刻理解经度与纬度的概念，这是应用经纬网解题的核心知识。 读图1，经度实际上是指各经线和地轴所在平面与本初子午线（或0°经线）和地轴所在平面之间的夹角（∠AOB ），是一个二面角，因此经度 最大值为180°，为与本初子午线正相对的经线的度数。 从0°经线向东到180°经线之间度数依次增大为东经 度数；相反，从0°经线向西到180°经线之间度数依次 增大为西经度数。这说明度数值相同的东经线与西经线 以0°经线和180°经线为对称。关于两地经度差值的计 算是一个易错点，两条经线的经度差实际上也是这两个 经线平面的夹角，如图2中L 1与L 2的经度差为∠BOF 的度数，这个数值≤180°。 读图1，纬度是指当地纬线上的点至地心的连线与 赤道平面的夹角（∠DOB ），这是一个线面角，夹角的最 大值为90°。所以赤道为0°，极点为90°。 二、经纬网的综合运用――应用能力 由经线、纬线组成的经纬网图在考试中出现的频率很高，主要涉及区域的判断、与经纬度有关的地理计算，对综合应用的能力要求往往很高，是高考复习中一块难啃的“硬骨头”。下面我们用高考题例证几种常见的应用类型，并分别进行阐释。 1．利用经纬网判断地理区域 区域是系统地理研究的载体，所以地理空间定位往往成为解题的第一步骤，而根据经度和纬度判断所属区域，是最常见的一种方法。 图 1
投影与经纬度的基础知识
高斯投影：它是一种横轴等角切圆柱投影。它把地球视为球体,假想一个平面卷成一个横圆柱面并把它套在球体外面,使横轴圆柱的轴心通过球的中心,球面上一根子午线与横轴圆柱面相切。这样,该子午线在圆柱面上的投影为一直线,赤道面与圆柱面的交线是一条与该子午线投影垂直的直线。将横圆柱面展开成平面,由这两条正交直线就构成高斯-克吕格平面直角坐标系。为减少投影变形,高斯-克吕格投影分为3o带和6o带投影。 高斯－克吕格投影是设想用一个椭圆柱横套在地球椭球的外面,并与设定的中央经线相切。 高斯－克吕格投影分带规定:该投影是国家基本比例尺地形图的数学基础,为控制变形,采用分带投影的方法,在比例尺1:2.5万-1:50万图上采用6°分带,对比例尺为1:1万及大于1:1万的图采用3°分带。 6°分带法:从格林威治零度经线起,每6°分为一个投影带,全球共分为60个投影带,东半球从东经0°-6°为第一带,中央经线为3°,依此类推,投影带号为1-30。其投影代号n 和中央经线经度L0的计算公式为:L0=(6n-3)°;西半球投影带从180°回算到0°,编号为31-60,投影代号n和中央经线经度L0的计算公式为L0=360-(6n-3)。 3°分带法:从东经1°30′起,每3°为一带,将全球划分为120个投影带,东经1°30′-4°30′,...178°30′-西经
178°30′,...1°30′-东经1°30′。 东半球有60个投影带,编号1-60,各带中央经线计算公式:L0=3°n ,中央经线为3°、6°...180°。西半球有60个投影带,编号1-60,各带中央经线计算公式:L0=360°-3°n ,中央经线为西经177°、...3°、0°。 我国规定将各带纵坐标轴西移500公里,即将所有y值加上500公里,坐标值前再加各带带号以18带为例,原坐标值为y=243353.5m,西移后为y=743353.5,加带号通用坐标为y=18743353.5 。 高斯- 克吕格投影是按分带方法各自进行投影，故各带坐标成独立系统。以中央经线投影为纵轴(x)，赤道投影为横轴(y)，两轴交点即为各带的坐标原点。纵坐标以赤道为零起算，赤道以北为正，以南为负。我国位于北半球，纵坐标均为正值。横坐标如以中央经线为零起算，中央经线以东为正，以西为负，横坐标出现负值，使用不便，故规定将坐标纵轴西移500公里当作起始轴，凡是带内的横坐标值均加500公里。由于高斯-克吕格投影每一个投影带的坐标都是对本带坐标原点的相对值，所以各带的坐标完全相同，为了区别某一坐标系统属于哪一带，在横轴坐标前加上带号，如(4231898m，21655933m)，其中21即为带号 中央子午线：也叫中央经线。投影区域内选择的一条投影后为直线，且作为平面直角坐标系纵轴的经线。其它经线
高考常考的地理经纬线要点清单
高考常考的地理经纬线要点清单 一、穿越多个重要地理事物的经纬线 30°N：地球最高峰——珠穆朗玛峰，最低最咸——死海，最咸的海——红海，最大沙漠——撒哈拉沙漠，最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷;大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河(幼发拉底河、底格里斯河);著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架;上海、四川盆地;远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆;石油储量最多地区——中东地区等。 40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛;地中海;土耳其海峡;里海;卡拉库姆运河、阿姆河;帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊;长城东西端：嘉峪关、山海关;玉门油田;纽约、北京等。 北回归线：撒哈拉沙漠;红海;大河入海口：印度河、恒河;广州、汕头;台湾;夏威夷;墨西哥高原;古巴等。 赤道：刚果盆地;维多利亚湖;乞立马扎罗山;马来群岛;新加坡;亚马孙平原，亚马孙河入海口等。南回归线：南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站，圣保罗，里约热内卢等。 北极圈：冰岛(过其北部海域)，斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河(入海口)，叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛等。 南极圈：南磁极(140°E)，南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E：东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡(伊斯坦布尔)，尼罗河入海口(亚历山大港)，坦噶尼喀湖，赞比西河中游。 90°E：阿尔泰山中段，天山东端，吐鲁番盆地(艾丁湖-150米)，罗布泊，阿尔金
山中段，唐古拉山中段，冈底斯山东端，拉萨(羊八井)，恒河三角洲，达卡。 120°E：呼伦湖，贝尔湖，山海关，渤海，黄河入海口，长江入海口，杭州，杭州湾钱塘潮，高雄(北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些) 120°W：大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。 70°W：拉布拉多高原，圣劳伦斯河入海口，西印度群岛中部，加勒比海，亚马孙平原西部，圣地亚哥，麦哲伦海峡，火地岛、德雷克海峡、南极半岛。 二、重要地理事物界线性的经纬线 0°经线(英国格林尼治天文台和法国) 180°经线(白令海峡和新西兰) 20°W和160°E(东、西半球界线) 三、确定重要地理事物范围的经纬线 我国四至点：53°N，4°N;73°E，135°E。 东经度： 0°到30°E欧洲地中海; 30°E——60°E中东波斯湾; 73°E——135°E中国; 70°E——90°E印度; 120°E北京; 135°E日本; 120°E——150°E澳大利亚。 西经度： 50°W——70°W南美巴西;
初中地理中经纬线知识的解读
初中地理中经纬线知识的解读 灵山县陆屋中学 吴昌卫 地图被称为地理学的“拐杖“，是学习和获取地理知识的一个重要工具。经纬线是地图的重要构成部分，是认识和阅读地图的基础知识。但是，对于初中学生来说，经纬线知识既是重要的基础知识，又是难于理解和掌握的难点内容。为了学生正确地阅读和使用地图，现对初中地理有关经纬线的知识加以解读。 一、经纬线的特点（如下表） 由上表可知： 1.两条相向的经线才能组成一个圆圈，即经线圈。 2.度数越大的纬线，其长度却越短；度数相等的纬线，其长度则相等。 3.沿某条纬线一直向东（或西）走，最后能返回到原地；而沿某条经线一直向北（或南）走，最后不能返回到原地。站在北极向四周看,所有方向都朝南; 而站在南极向四周看,所有方向都朝北。 二、经纬度的判断 1.经纬度的特点 （1）纬度的特点（如下表） （2）经度的特点（如下表）
2.纬度的判断 由上表可以得出这样的结论：北纬向北度数是增大的，南纬向南度数也是增大的；东经向东度数是增大的，西经向西度数也是增大的。反过来其结果也是成立的，也就是说度数向哪个方向增大就是相应的经纬度。具体地说有这样的规律：度数向北增大的是北纬，度数向南增大的是南纬；度数向东增大的是东经，度数向西增大的是西经。如上图示：A点的经度──和纬度──A到B到C的度数是向东增大的，则A 点就是东经了；而C到B到A的度数是向北增大的，则A点就是北纬了。至于度数是多少度一看就知道了。 三、经纬线中的“十线” 1.赤道（即0度纬线）：是地球上最长的纬线，是南纬和北纬的分界线，也是南北半球的分界线。 2.北回归线（北纬2 3.5度）:是太阳直射的最北界线，这一天北半球的白昼时间最长。是北温带和热带的分界线。 3.南回归线（南纬23.5度）：是太阳直射的最南界线，这一天北半球的白昼时间最短。是南温带和热带的分界线。 4.北极圈（北纬66.5度）：是北温带和北寒带的分界线，此线以北有极昼极夜现象。 5.南极圈（南纬6 6.5度）：是南温带和南寒带的分界线，此线以南有极昼极夜现象。 6.本初子午线（即0度经线）：是东经和西经的分界线，也是零时区的中央经线。 7.180度经线：东经180度和西经180度这两条经线是重合在一起的，合称180度经线，因此东十二区和西十二区也相应地合而为一，其中央经线就是180度经线。所以东十二区和西十二区的钟点是相同的，但日期相差24小时（也就是一天）。180经线还是著名的国际日界线，即是今天和昨天的分界线，此线西侧是今天，则东侧是昨天。如下图所示：假如由东十二区向东跨越日界线到西十二区，那么日期就要减去今天，由5月1日变成4月30日，但钟点9时没有变化。
经纬线基本知识
1.1经纬网图的判读 请大家多多指教 一、利用经纬网图确定地理坐标。 利用经纬网图可以准确地确定地表任何一点的地理坐标下面分析两类典型的经纬网图的判读方法。 第一类：网格状经纬网图 该类图经线和纬线直交或（斜交），如下图所示 判读时注意以下规律 （1）经线和纬线的判定：图中横线或（弧线）代表纬线，竖线代表经线。（2）度数的判定：在同一幅经纬图中，相邻两条经纬线之间的度数间隔一般都是先等的。 如图甲，纬度间隔为2°经度间隔为2°。由此我们可以确定各点的地理坐标，如图甲中A点的地理坐标为（90°E、20°N），B(94°E、26°N)。 第二类：极地经纬网图 （1）经线和纬线的判定：在极地经纬网图上是以极点为圆心，纬线为同心圆，经线是由极点向四周放射出的一条条直线如下图所示
（2）极点的判读方法有以下几种： ①根据圆心处的字标：若极地中心处标注“南”或“S”，为南极极地图。 若极地中心处标注“北”或“N”，为北极极地图。 ②根据地球自转方向：极地图旁边常画有地球的自转方向，由于地球的自转方向是自西向东，从北极上空看，成了逆时针方向旋转；从南极上空看，成了顺时针方向旋转。如上图中的标注可知为南极极地图。 ③根据图中标注的经度数： 在极地图上没有标注南级或北极，也没有画地球的自转方向，但标注着经度数以及东西经，可根据东西经度值的变化趋势来判断。 判断方法：沿地球自转方向东京都增大西经度减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北、极极地图。如下图中甲图表示北极极地图，乙图表示南极极地图。 ④根据极地晨昏线来判断：例如北半球冬至日时，极圈全部为夜弧的为北极，极圈全部为昼弧的为南极。 ⑤可以依据极地附近海陆分布来判断，中心为大陆周围为海洋，大陆轮廓像“蝌蚪”为南极；中心为海洋四周被陆地包围是北极。 2、利用经纬网图确定方向 （1）位于同一条纬线或同一条经线上两点的方位确定 ①位于同一条纬线上的两点为正东、正西关系 ②位于同一条经线上的两点为正南、正北关系 （2）既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的方位的确定。 ①南北方向的判定：
中国地理重要经纬线及分界线知识汇总与测试
中国地理重要经纬线及分界线
中国经纬度分布空间格局 重要地理界线 其他地理界线 1.我国第一、二阶梯界线：昆仑山`——祁连山——横断山脉 2.我国第二、三阶梯界线：大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山 3.我国季风区与非季风区界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山 4.我国内外流分界线：大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山东段，接近200毫米等降水量线 5.半干旱与半湿润分界线：大兴安岭西麓—燕山—大青山—六盘山—巴颜喀拉山—唐古拉山—念青唐古拉山 6.我国农牧区的分界线：松嫩平原西部—辽河中上游—阴山—鄂尔多斯高原东侧—祁连山—青藏高原东侧 7.三大自然区的界线：东部季风区与西北干旱、半干旱区大致以400毫米等降水量线为界；东部季风区与青藏高寒区大致以3000米等高线为界；青藏高寒区与西北干旱、半干旱区大致以昆仑山—阿尔金山—祁连山为界。
秦岭-淮河地理界线
一日一练——中国地理空间定位 最西端（73°E ） 最东端（135°E ） 最南端（4°N ） 最北端（53°N ） 【重要城市】 【地形区】 ● 40o116oE ● 40o120oE ● 40o113oE ● 40.5110oE ● 40o95oE ● 44o88oE ● 46o127oE ● 47o 125oE ● 35o 114oE ● 34o 109oE ● 36o 104oE ● 30o 92oE ● 31o104oE ● 20o110oE ● 30.5 120oE ● 22o 114oE ● 31o 114oE ● 23.5 104oE ● 25o 103oE ● 23.5 113oE ● 25o 122oE ● 23.5 117oE ● 27o 107oE ● 23o 108oE ● 40o 85oE ● 39o 100oE ● 45o 85oW ● 30o 105oE ● 37o 95oE ● 37o 102oE
地球上的五带、经纬线、半球划分资料
纬线和经线的区别 比较内容纬线经线 定义与地轴垂直并且环绕地球一周的圆 圈。连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。 形状圆，除两极外，每条纬线都是闭合的 圆，赤道是最大的圆圈。半圆，两条正对的经线组成闭合的经线圈 长度特点从赤道向南北两极逐渐变短，至两极 为一点，南北纬度数相等的纬线长度 相等。 每一条经线的长度都相等 指示方向东西方向南北方向 度数范围0—90°N 0—90°S 0—180°W 0—180°E 度数起点线赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线） 特殊线北回归线23.5°N 南回归线23.5°S 北极圈66.5°N 南极圈66.5°S 0°（本初子午线）180° 20°W 160°E 相同处无数条，且不真实存在 经度和纬度的区别 比较内容纬度经度 标注原因为了区别每一条纬线为了区别每一条经线 起点赤道（0°纬线）（厄瓜多尔基多市）本初子午线（0°经线）（格林尼治天文台） 度数划分向南向北各分90°向东向西各分180° 代表符号北纬（N）南纬（S）东经（E）西经（W） 半球划分赤道为南北半球的分界线20°W和160°E组成的经线圈为东西半球 分界线 度数的分布规律从0°赤道起，向南向北逐渐增大至 90° 从本初子午线（0°经线）起，向东向西逐 渐增大至180° 区域划分0°—30°为低纬度地区 30°—60°为中纬度地区 60°—90°为高纬度地区以0°经线和180°经线组成的经线圈为界分东经和西经
地球上的五带 五带 太阳光照射情况 极昼极夜情况 气候特点和季节变化 热带 一年中有两次直射 无 终年炎热，长夏无冬 北温带 终年斜射 无 四季分明，气候适宜 南温带 北寒带 终年斜射或无日照 有 终年严寒，长冬无夏 南寒带 90°N 23.5°S 66.5°N 66.5°S 23.5°N 90°S 五带的形成： 地球上纬度不同的地方，在同一时间里，受到的太阳照射不同，冷热也有差异，形成了不同的温度带，人们将其分为五带。 我国陆地主要分布在五带中的北温带，少数在热带，没有寒带。
中考地理专题一地球与经纬线讲义中图版
专题一 地球与经纬线 一 知识总结 1、地球概况 2、地球仪——地球的模型 2.1地轴—①地球自转的假想轴 ②通过地心，连接地球南北两极，垂直与赤道平面 ③倾斜方向不变，北端始终指向北极星，与水平面成66°34′的夹角 2.2两极—地轴和地球表面的交点。 北极：地轴指向北极星附近（即北方）的一点。 南极：与北极相反的一点。 2.3赤道—地球上的最大圆，与地轴垂直。 3、经线和纬线
4、经度和纬度 以赤道为起始线 特殊经、纬 °纬线（划分高中低纬）
经度图与纬度图 5、东西半球的划分图示法 1）海陆轮廓法 国际上习惯用20°W 和160°E 组成的经线圈作为划分东、西半球的界线，因 为这一经线圈基本上在大洋中通过，20°W 经线通过大西洋，
160°E经线通过太平洋，避免了把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。 2）数轴图示法 （l）并不是所有东经度的范围都在东半球，也不是所有西经度的范围都在西半球。（2）既位于东半球，又属于西经度的范围是0°向西至20°W。（3）既位于西半球，又属于东经度的范围是160°E向东至180° 6、经纬网的主要应用 A 、根据经纬度变化规律确定位置（包括地理坐标、半球位置、温度带、高中低纬位置）（1）确定经度： ①规律：顺着地球自转方向（向东）增大的为东经度，逆着地球自转方向（向西）增大的是西经度； ②180°经线两侧经度变化：(与0°两侧相反) 西侧东经度向东增大 （2）确定纬度：向北增大的为北纬，向南增大的为南纬； 注意：俯视图上是难点，应先确定0°经线，再按地球自转方向确定东经和西经。B、确定方向 （1）一般规律是：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 （2）在同一经线上的两点只有南北方向；在同一纬线上的两点只有东西方向。 （3）若两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，在判定两点间的方位时，既要判定两点的东西方向，又要判定两点的南北方向。 （4）以极点为中心的。经线的判断：若是北极，它四周都是南，南极则相反； ①确定南北方向：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。 ②确定东西方向：同是东经度，则经度值大者在东，同是西经度，经度值大者在西；若一个在东经一个在西经，两地经度之和小于180°（劣弧段），则东经在西经的东边，若大于180°则东经在西经的西面。
高中地理 经纬线 地理基础知识梳理
第一单元地理基础知识 单元整体知识： 第１讲地球和地球仪 构建知识网络： 要点突破 一、经纬度的分布特点及判断（图示法）
二、图示法比较经线（度）和纬线（度） １、经线、纬线的区别： 经线纬线 概念连接南北两极的线同赤道平行的线 图示 特点形状半圆圈，且都不平行自成圆圈，且都平行 方向指示南北方向指示东西方向 长度都相等(2万千米) 都不等，自赤道向两极渐短 著名经纬线本初子午线、180度经线赤道、南北回归线、南北极圈２、经度、纬度的区别： 概念给经线标注度数给纬线标注度数 实质本地子午线平面与本初子午线平面之 间的夹角(两面角) 本地点到球心的连线与赤道平面的 夹角(线面角) 划分 从本初子午线向东、向西各分180度从赤道向南、向北各分90度代号东经(E)、西经(W) 北纬(N)、南纬(S)
３、经纬线的作用 三、对称点的确定 关于地心对称的两点，其纬度数相同，且南北纬相反；两点心所在的经线一定构成经线圈，经度之和等于1800，东西经相反。如（1200E，400N）与地心对称点的坐标为（600W，500S）。 四、根据经、纬度及经纬网判断方向的方法 １、根据两地经度数判断其东西方向 ①、两个相比较的地点同是东经，则经度数值大的在东面，经度数值小的在西面； ②、两个相比较的地点同是西经，则经度数值小的在东面，经度数值大的在西面； ③、两个相比较的地点分别是东经和西经时，要用两地经度之和来判断东西方向： Ａ、若两地经度和小于1800，，则东经度在东面，西经度在西面； Ｂ、若两地经度和大于1800，，则东经度在西面，西经度在东面； Ｃ、若两地经度和等于1800，，则两地分别位于两条相对的经线上，说哪一点在东，哪一点在西均可，此种情况比较不出东西方向。 注意遵循舍远（>1800）取近（<1800）的原则。 ２、根据两地纬度数判断其南北方向 ①、两地都是北纬，数值大的要北方，数值小的在南方； ②、两地都是南纬，数值小的要北方，数值大的在南方； ③、两地一个是北纬，一个是南纬，北纬在北方，南纬在南方； ３、在经纬网地图上辨别方向 ①、方格状工圆弧形经纬网图 Ａ、辨别南北纬：纬度数值向北递增的为北纬；向南递增的为南纬； Ｂ、辨别东西经：经度数值向东递增的为东经；向西递增的为西经； ②、以南北极为中心的经纬网图 Ａ、判别南北极：地球自转方向在北极上空看呈逆时针，在南极上空看呈顺时针； Ｂ、判别东西经：可根据地球自转方向（自东向西）来判别东西方向。
专题2-经纬线与半球划分
编号： 班级： 姓名： 【专题2】经纬线与半球划分 【考点归纳】 ●低中高维度的判定 ●南北半球的判定 ●东西半球的判定 ●地球上经纬线圈的比较 【知识梳理】 一、认识经纬线： 在下图中描绘的纬线和经线标上纬度和经度： 1、从上图中可以看出，北纬的纬度值向（ ）增加，南纬的纬度值向（ ）增加， 东经的经度值向（ ）增加，西经经度值向（ ）增加。 2 3、最长的纬线是（ ），最短的纬线是（ ）和（ ），纬度值越大表明纬线圈越 （ ）。 4、0°纬线是（ ），大约长（ ）千米；0°经线也叫（ ）线，该线穿过英国的 （ ）天文台旧址。 5、站在北极点上，周围都是（ ）方向，站在南极点上周围都是（ ）方向。 6、思考：一架飞机从北京起飞，如果沿着一个纬线圈飞行，能否飞回原地？如果沿着一条经线飞行，能否飞回原地？ 7、思考：某人由赤道上某点出发，先向北走100千米，再向东走100千米，然后向南走100千米，最后再向西走100千米，能否回到出发点？为什么？ 二、经纬线的判定 1、南、北半球以（ ）为界线，因此北纬一定在（ ）半球，南纬一定在（ ）半球。 2、纬度值在0°~30°之间属于（ ）纬度地区，30°~60°之间属于（ ）纬度地区， 60°~90°之间属于（ ）纬度地区，所以纬度值的大小经常说成是纬度值的高低。 3、如果两条经线正对在一起可以构成一个大圆就叫（ ）圈，构成经线圈的两条经线必须满足两个要求：一是两条经线的和为180°；二是两条经线分别是东经和西经。 4、东西半球以（ ）和（ ）两条经线构成的经线圈为界，因为这个经线圈基本从（ ）通过，避免将（ ）洲和（ ）洲的国家分成两个半球。 填写出下图上东、西半球的经纬线： 5、思考：如何判断一点属于东半球还是西半球？ 【当堂训练】 1、可以“坐地日行八万里”，是指在地球的哪一位置【 】 A 、赤道 B 、北极 C 、南极 D 、北回归线 2、某点以东是东半球，以西是西半球，以南是中纬度，以北是低纬度，该点是【 】 A 、0°，30°N B 、180 °，30°S C 、 160°E ，60°N D 、20°W ，30°S 3、甲地（30°E ，45°N ）位于乙地（60°E ，20°S ）的【 】 A 、东南方向 B 、西北方向 C 、东北方向 D 、西南方向 4、如果要建一座房子，要求房子四周的窗户都对着北，该房子应该建在【 】 A 、北极 B 、赤道 C 、南极 D 、北极圈 龙卷风是一种灾害性天气。小强同学根据天气预报将龙卷风始发地M 及运动方向在经纬网地图(图1)中作了标注。据此回答5～7题。 5．M 地的经纬度位置是【 】 A ．29°N ，112°E B ．29°N ，112°W C ．29°S ，112°E D ．29°S ，112°W 6．龙卷风移动的方向是【 】 A ．自北向南 B ．自西南向东北 C ．自南向北 D ．自东北向西南 7、与M 点所在经线能够构成一个经线圈的是【 】 A ．68° E B ．112°E C ． 68°W D ．112°W
地理知识要点归纳—经线与纬线
经线与纬线 地球的表面积是5.1亿平方千米，赤道半径6371千米，赤道周长约4万千米．地球平均半径 6371.004千米地球赤道半径 6378.140千米地球极地半径63 56.755千米。 让学生观察地球仪，找出下列几条特殊的纬线： 赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈。 北回归线：23°26'N，南回归线：23°26'S，南极圈的纬度：66°34'S，北极圈66°34'N，它们互补，相加为90° 〔教师〕赤道是最长的纬线，是0°纬线。其余四条特殊的纬线把地球分成了五带。读课本P12图1.20读出五带的名称。（热带、南温带、北温带、南寒带和北寒带。） 〔活动〕学生观察地球仪，找出这条特殊的经线：本初子午线，是0°经线。〔承转〕由于有无数条经线和无数条纬线，所以为了区别每一条经线和纬线我们需要给每一条经线和纬线命名，于是人们给他定了不同的度数。这就是经度和纬度。纬度以赤道为起点，向北依次划出0o-90o称为北纬，用N表示，向南依次
划出0o-90o称为南纬，用S表示；经度以本初子午线为起点，向东依次划出 0o-180o为东经，用E表示，向西依次划出0o-180o为西经，用W表示。 〔活动〕学生在自己的地球仪上找出：0o经线（本初子午线）、180o经线、0o纬线、找出经度、纬度的数值的变化规律。 〔小结〕北纬和南纬的度数分别从赤道向北，向南逐渐增大，最大多90°。 人们把赤道作为界线把地球分为南北两个半球 东经和西经的度数分别从本初子午线向东，向西逐渐增大，最大到180°。 两条相对的经线组成一个完整的经线圈把地球仪分成两个相等的半球。 低中高纬度的划分是:低纬和中纬的分界是30度纬线.中纬和高纬的分界是60度纬线.90度就是极点了.所以划分点是30度和60度.0度线的话,不是什么低纬的叫法,而是赤道。 〔学生〕东西半球的界线是什么呢？读图1.13得知东西半球的分界线是20°W 和160°E组成的经线圈。 〔教师〕展示多媒体图片。为什么不使用0°、180°组成的经线圈来划分东西半球呢？ 〔学生〕观察课本附的世界政治地图，说明0°、180°组成的经线圈穿过非洲和欧洲的一些国家，而20°W和160°E组成的经线圈基本在大洋上通过，穿过的陆地面积很小，可以避免把非洲和欧洲的一些国家分在两个半球上。 〔小结〕通过这节课的学习我们学习了经线和纬线的特点以及经度和纬度的分布规律，还知道了半球的划分。用一段歌谣来总结一下： 地球模型地球仪，经线纬线看仔细。 经天纬地辨方向，S N E W 是缩写。 特征纬线有五条，赤道、极圈和回归 半球划分是难题，二妞六姨分东西
经纬线与经纬度
第2讲 经纬线与经纬度 ［教师导言］ “经纬线与经纬度”的有关知识是学习地球运动、进行区域定位的必备基础。更为重要的是这部分知识的应用在高考中出现频率极高。根据历年高考复习经验，这部分知识也会成为许多同学的拦路虎，并影响到地球自转和公转意义的学习，所以我们应将其作为攻克的重点和难点。 ［考试要点］ 经线。本初子午线。经度。纬线。赤道。纬度。经纬网及其地理意义。 ［要点剖析］ 一、经纬度的划分与差值计算 关于经度与纬度的划分这一学习难点，其基础是需要深刻理解经度与纬度的概念，这是应用经纬网解题的核心知识。 如图1，经度实际上是指各经线和地轴所在平面与 本初子午线（或0°经线）和地轴所在平面之间的夹角 （∠AOB ），是一个二面角，因此经度最大值为180°， 为与本初子午线正相对的经线的度数。从0°经线向东 到180°经线之间度数依次增大为东经度数；相反，从 0°经线向西到180°经线之间度数依次增大为西经度 数。这说明度数值相同的东经线与西经线以0°经线和 180°经线为对称。关于两地经度差值的计算是一个易错 点，两条经线的经度差实际上也是这两个经线平面的夹 角，图1中L 1与L 2的经度差为∠BOF 的度数，这个数 值≤180°。 读图1，纬度是指当地纬线上的点至地心的连线与赤道平面的夹角（∠DOB ），这是一个线面角，夹角的 最大值为90°。所以赤道为0°，极点为90°。 二、经纬网的综合运用――应用能力 由经线、纬线组成的经纬网图在考试中出现的频率很高，主要涉及区域的判断和与经纬度有关的地理计算，对综合应用的能力要求往往很高，是高考复习中一块难啃的“硬骨头”。我们可以将经纬网的应用归纳为四种类型。 1．利用经纬网判断地理区域 区域是系统地理研究的载体，所以地理空间定位往往成为解题的第一步骤，而根据经度和纬度判断所属区域，是最常见的一种方法。判断区域的基本思路如下： ①熟练掌握重要的经线、纬线所经过的主要行政区和地形区； ②大致勾画出与图中已知的经线、纬线相邻近的重要经线和纬线； ③结合海陆分布特征进一步判断该经纬网图所表示的地理区域。 2．利用经纬网计算距离及判断所示范围大小 地球的平均半径约为6371km ，如果地球看似一个正球体，就可以根据两地的经、纬度差值计算球面距离、判断范围大小了，其基本规律如下： 图 1
高中地理重要经纬线总结
地理学习—重要经纬度记忆 重要经纬地理线（1）穿越多个重要地理事物的经纬线： 30°N： 地球最高峰——珠穆朗玛峰，最低最咸——死海，最咸的海——红海，最大沙漠——撒哈拉沙漠，最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷；大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河（幼发拉底河、底格里斯河）；著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架；上海、四川盆地；远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆；石油储量最多地区——中东地区等。 40°N： 欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛；地中海；土耳其海峡；里海；卡拉库姆运河、阿姆河；帕米尔高原（从阿拉山口出到波斯）、塔里木盆地，罗布泊；长城东西端：嘉峪关、山海关；玉门油田；纽约、北京等。 北回归线： 撒哈拉沙漠；红海；（印度河——巴基斯坦和恒河——印度）大河入海口：印度河、恒河；广州、汕头；台湾；夏威夷；墨西哥高原；古巴等。 赤道： 刚果盆地；维多利亚湖；乞立马扎罗山；马来群岛；亚马孙平原，亚马孙河入海口等。 南回归线： 南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站（巴西），圣保罗，里约热内卢等。 北极圈： 冰岛（过其北部海域，不经过本土），斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河（入海口），叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛（丹麦所属）等。 南极圈： 南磁极（140°E），南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E： 东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡（伊斯坦布尔），尼罗河入海口（亚历山大港），坦噶尼喀湖，赞比西河中游。 90°E： 阿尔泰山中段，天山东端，吐鲁番盆地（艾丁湖－150米），罗布泊，阿尔金山
初中地理 中经纬线知识的解读
初中地理中经纬线知识的解读 地图被称为地理学的“拐杖“，是学习和获取地理知识的一个重要工具。经纬线是地图的重要构成部分，是认识和阅读地图的基础知识。但是，对于初中学生来说，经纬线知识既是重要的基础知识，又是难于理解和掌握的难点内容。为了学生正确地阅读和使用地图，现对初中地理有关经纬线的知识加以解读。 一、经纬线的特点（如下表） 由上表可知： 1.两条相向的经线才能组成一个圆圈，即经线圈。 2.度数越大的纬线，其长度却越短；度数相等的纬线，其长度则相等。 3.沿某条纬线一直向东（或西）走，最后能返回到原地；而沿某条经线一直向北（或南）走，最后不能返回到原地。站在北极向四周看,所有方向都朝南;而站在南极向四周看,所有方向都朝北。 二、经纬度的判断 1.经纬度的特点 （1）纬度的特点（如下表） （2）经度的特点（如下表）
2.纬度的判断 由上表可以得出这样的结论：北纬向北度数是增大的，南纬向南度数也是增大的；东经向东度数是增大的，西经向西度数也是增大的。反过来其结果也是成立的，也就是说度数向哪个方向增大就是相应的经纬度。具体地说有这样的规律：度数向北增大的是北纬，度数向南增大的是南纬；度数向东增大的是东经，度数向西增大的是西经。如上图示：A点的经度──和纬度──A到B到C的度数是向东增大的，则A点就是东经了；而C到B到A的度数是向北增大的，则A点就是北纬了。至于度数是多少度一看就知道了。 三、经纬线中的“十线” 1.赤道（即0度纬线）：是地球上最长的纬线，是南纬和北纬的分界线，也是南北半球的分界线。 2.北回归线（北纬2 3.5度）:是太阳直射的最北界线，这一天北半球的白昼时间最长。是北温带和热带的分界线。 3.南回归线（南纬23.5度）：是太阳直射的最南界线，这一天北半球的白昼时间最短。是南温带和热带的分界线。 4.北极圈（北纬66.5度）：是北温带和北寒带的分界线，此线以北有极昼极夜现象。 5.南极圈（南纬6 6.5度）：是南温带和南寒带的分界线，此线以南有极昼极夜现象。