托福听力与雅思听力的区别

雅思和托福考试是每个中国学生在留学准备阶段都会去接触的两种考试，尤其是在目前欧洲和美国越来越多的院校也开始接受雅思和托福考试后，很多同学不清楚到底是应该备考雅思还是托福，下面我们就两种考试的听力部分进行简单的分析，大家可以作为依据选择适合自己的考试。

首先是考试长度。雅思的听力一共是30分钟，另有10分是誊写答题卡的时间，总共40分钟。托福的听力正常考试的情况下是60分钟，如果遇到加试会增加30分钟，最多达到90分钟，这点来看，托福对我们的耐力要求比较高。

考试形式来讲，雅思的口语是真人一对一进行考试，听力、阅读、写作还是以传统的纸笔考试来作答。托福采取的是计算机网考的形式，考场环境和听音设备就有所不同，相对于雅思来看，托福的考试环境会有一些嘈杂，对考生有一定的干扰，也要求考托福的学生有一定的抗干扰能力。

从语音、语速、清晰度上来看，托福听力部分的发音，虽然偶尔掺杂其它口音，但总体以美式发音为主。雅思听力的发音以英音为主，还有一定比例的美音，澳音(澳大利亚，新西兰发音)。另外，雅思听力中还会出现少量的杂音(来自日本，韩国，中国，印度，南美，中东等国家或地区的人说的英语)。但在实际雅思听力考试中，听力录音并还是以一种折中的方式来考察我们的听力能力，不会出现纯粹的俚语或者非主流地区的口语发音。语速方面，托福听力语速是比较快的，平均每分钟可以听到的词汇量有150-220个单词左右。雅思听力语速快慢不等，但是容易听出出题点，在出题点的地方常会强调或适当放慢语速。从清晰度来看，托福和雅思听力中都会出现“吞音”、“连读”，对我们的语感和词句辨音能力都要求很高。

托福和雅思听力部分的命题特点不同，所以对于我们的在单词细节把握的能力要求也是有很大的区别的。托福听力均为选择性命题，只要能听懂说话人的意思就可以了，对个别单词的了解掌握程度没有硬性要求。雅思听力的题目中有一半以上为填空题，这些题目对于我们在单词的拼写、语法、大小写甚至与誊写答题卡时书写的清晰度等方面都有严格的要求。这也是为什么很多同学觉得自己考试当中发挥的都不错为什么没有得到理想分数的原因之一。

新通教育

雅思听力考两大场景：生活类和学术类场景。生活类场景包括：租房、谈论家乡、旅游度假、超市这类的生活背景以及对于一些活动的介绍等，主要内容都是围绕生活展开的。学术类包括：新生入学、介绍图书馆;作业、研究、写论文;讲座等，主要内容背景都是跟校园有关。托福听力中也分生活和学术两类场景。但是大部分都是学术类，关于生活类的主要涉及食宿，我们可以听到学生与宿舍管理的对话，或者与图书管理员的对话，这部分是比较简单的。学术类的有我们在对话中听到的都是关于作业、论文等的讨论，讲座中会听到有关艺术，生命科学，自然科学，社会科学等纯学术类的内容，要求我们有充足的词汇量。

以上就是我们对于雅思托福听力部分的考试形式、语音语调、命题特点、场景区别给大家做的简单的分析，我们可以根据自己实际情况以及申请院校的要求来准备到底是选择考雅思还是托福。

指导老师

姓名：奥丹妮

所在地点：西安市高新路56号中国电信广场金融商务中心5F

擅长课程：

雅思，托福，SAT

名师简介

新通教育出国留学考试培训规划师，从事英语考试培训工作长达4年之久，擅长托福、

雅思、SAT、GRE、GMAT等多种类型的考试，性格开朗活泼易相处，充满青春与活力，亲近学生，极具敏锐的洞察力，能够快速定位学生弱项，帮助学生迅速找到正确切入点，短时间内提高成绩。

新通教育

3月28及3月29日托福听力预测机经

新东方听力点题班预测第一部分：北美点题预测机经及背景知识 (2) 2014.11.29NA (2) 2014.11.29NA (10) 2014.10.25NA (14) 2014.9.19NA (19) 第二部分：大陆点题预测机经及背景知识 (24) 2014.3.2 ML (24) 2014.3.15 ML (27) 2014.3.16ML (31) 2014.3.22 ML (33) 2014.3.23ML (37) 2014.4.12ML (39) 2014.4.19ML (41) 2014.5.11ML (43) 2014.5.17 ML (45) 2014.5.25ML (46) 2014.6.15 ML (50) 2014.6.21ML (51) 2014.6.28ML (54) 2014.6.29 ML (56) 2014.7.6 ML (59) 2014.7.12 ML (62) 2014.8.16 ML (64) 2014.8.23 ML (66) 2014.8.30 ML (68) 2014.9.14 ML (70) 2014.9.21 ML (71) 2014.9.27 ML (73) 第三部分：新托福听力经典加试完整版 (76) 第四部分：2013年北美全年听力机经100词 (84)

第一部分：北美点题预测机经及背景知识 2014.11.29NA 第一部分/Section 1 对话/conversation：学生与心理学（psychology）教授谈论urban legendary 男学生找到心理学教授谈论期末作业。因为学生错过了很多课（missed many classes），老师关切的问上课是否跟得上，学生说借了笔记看，因此都跟得上讲课，他找老师想谈论一下期末作业。学生说，他知道期末作业有写final paper 和final project两个选择。老师说，由于学生错过太多课，final paper is not an option , you may choose final project.学生说正有此意，并且想写urban legendary （都市传奇）这个主题。他的灵感来源是一篇关于urban legendary 的论文。老师表扬说这是一个很好的主题，可以取材于local，比如学校图书馆就有一个流传广泛的legendary, 说是图书馆由于建造失误的原因，基地不牢，在不断下沉(细节题)。老师问学生想从哪方面入手写。学生回答说细节（details）使得legendary很有趣，那篇关于urban legendary的论文表明，人们在重述urban legendary时差别很大。有的人重述urban legendary的时候平铺直叙，只说事实，有的人添油加醋，加入了很多细节。老师要求举例说明。学生说，论文中说，一个人描述legendary时只说事实，a women eat lunch,另一个人却说：my classmate’s cousin eat lunch in the restaurant nearby the school’s library。那篇论文研究了urban legendary加入细节后的可信度和传播频率：after added details, how much of the urban legendary people believe and how often it will be retold. 学生还谈到论文的结论（finding）是出乎意料的: 加入太多细节的urban legendary既不影响它的可信度也不影响它的传播频率（细节题）。老师也同意这个结论令人吃惊，并问学生在final project中想加入什么新的研究内容。学生回答，他会研究不同的话题（different topics）对于urban legendary 的可

TOEFL听力段子十大黄金原则

TOEFL听力段子十大黄金原则 1．听见什么，选什么原则该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS 的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。 Bonus: 段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。 3．建议原则听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。 Multiply: 历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编： 1） You should 2） I suggest / I propose / I recommend 3） proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4） had better do sth. / be better off doing sth. 5）How about…? / What about…? 6）Why not…? / Why don’t you…? 7）If I were you, I would…/ I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe / Perhaps you… 10) How does … sound? 4．强调原则乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。 1）含义强调：听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Just remember （一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、“Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、“Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。 2）解释强调：听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…,

托福听力功能题及态度题

托福听力功能题及态度题功能题在新托福听力中, function功能题占大约15%的比重。那么考生要学会识别function 功能题并把握其解题技巧。首先我们看看功能题的典型提问方式： What is the purpose of the lecture? What does the professor imply when she says this? Why does the professor say this? What can be inferred from the student’s response? 其次我们学习下功能题的解题技巧解答这类题目，考生需要注意重听的某句话在重听的小层次中所起到的作用。单独看这句话，可能考生无法判定它的功能。那么放在语境中，考生才能更好地把握其功能。而在托福听力中常见的功能的分类有解释，总结，建议，鼓励，强调，纠正错误等。此外考生可以根据这些常见的功能分类，分析可能出现的考点，利用听力过程中的笔记把握重点内容。在记笔记的过程中注意把握语气、语调的升降。这些都是功能题常出现的考点。有重点地把握这些能够更好地把握功能题，并提升功能题的正确率。态度题在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中，态度题所占的比重相对较少。但是不可忽视其重要性。下面我们来看看托福听力中态度题的一些情况。态度题的典型提问方式： What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he says this?

托福听力中lecture记笔记的方法及要点

托福听力中lecture记笔记的方法及要点自从走上托福听力的讲坛，我经常遇到各种因听力拖后腿而愁眉不展的考生，在听完学子们集体声讨听力段子难度无底限的同时，耳边总是回荡着考生们关于自己无法记下笔记的无奈。这年头，作为一位托福听力老师，手里没几个货真价实的笔记方法，你都不好意思跟学生打招呼；作为托福备考的学子们，要是没几个拿得出手的惯用笔记符号，你都没脸跟人家说自己曾经考过托福。笔记到底应该怎么记，才会更有效率，笔者认为应该从以下几个方面来练习。众所周知，托福听力讲座呈现的美国大学课堂上的真实场景，教授的演讲总是遵循一定的逻辑和脉络的，常见的结构如总分式，先提出本课的重点，再从多个侧面展开论述，最后总结强调；或者常见于历史类讲座中的线型结构，按照时间的先后顺序进行讲解，这就要求我们在练习的时候，注意从整体上把握文章的结构，边听边划分文章的层次。把握了文章结构之后，笔记的重点就应该瞄准文章的考点，比如举例论证是听力中出现的最为频繁的考点，出题的角度也是多种多样，在听到举例的时候应该在笔记上标出“eg.”的符号，并用箭头标注此事例的支撑点是什么；抑或是在师生互动的文章中，师生间的问答也是考点，一方面给出相应的背景知识，另一方面老师会对学生的观点进行评价。在平日的练习中，大家就要有的放矢的捕捉考点，逐一击破。当然，在记笔记的过程中，也要讲究方式方法，平日练习的时候，应该多使用自己习惯的符号，如用星号或三角来表示强调重点；用Q & A 表示问答；用上下箭头表示增减；用单词的首尾字母代替完整的单词拼写，或者几个单词的首字母代替常用的短语。总之：要想记好笔记，实力一定是第一位的。好的实力才能保证你在听的时候分出精力去辨别此处是否值

新托福听力经典加试完整版

新托福听力经典加试完整版第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper ?文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。”

男 student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法 etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做 summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男 student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女 Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究 (current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男 student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent)

听力训练：托福考试听力真题100个短语

听力训练：托福考试听力真题100个短语 1 a change of pace 节奏变换 You can’t do these chemistry experiments all day long. You certainly need a change of pace. 2 a far cry from 相距甚远 The published book is far cry from the early manuscript. 3 and how 的确 A: She’s a good dancer. B: and how. 4 a matter of time 时间问题 It is only a matter of time. 5 a phone call away 一个电话之远，愿意过来帮忙。 If you need my help, do let me know. Just remember I am a phone call away. 6 a while back 不久以前 7 all along 一直 I knew it all along. 8 anything but 绝对不 I was anything but happy about going.

9 account for 解释 How do you account for it? 10 after all 到底 A: I’ve just seen the X-rays and your teeth look just fine, B: I see. Then there is nothing to worry about after all. 11 allergic to 对|……过敏 Oh man! Something in this room is making my eyes itch. I must be allergic to something. 12 at sb’s service 愿为某人服务 I am at your service at any time. 13 around the clock 24小时不停 Martha studied around the clock for management exam. 14 as far as I know 就我所知 15 at home with 对…..很熟悉 She is at home with problems like this. 16 back out 1) 退出 A: Wasn’t Bert supposed to sing tonight? B: Yes, but he backed out at last minute

托福听力笔记技巧

托福听力笔记技巧托福听力考试中尤其是Lecture部分是需要大家快速记录信息的，因为Lecture部分听力一般长达5-6分钟，单凭临时记忆很难记录下来所有的重点内容，下面就和大家分享托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。托福听力笔记技巧如何快速记下有用信息一.为什么托福听力需要记笔记 1. 听力材料长度增加，每类*的长度都在600字以上 2. 总题目数量减少，老托福听力题目为50道，新托福为34道 3. 听力题型简化为两大类：长对话(2个)，课堂讲座(4个) 4. 出现三种新的考试题目类型：表格题、重复题、多选题 5. 听完之后才可以看题目 6. 考生可以做笔记通过对新托福听力特点的分析，我们不难看出记笔记是听力高分突破的关键。

二.如何快速记下关键信息 1.抓核心 IBT听力正式开始之前会有一个简短的内容介绍，之后屏幕上会出现一些和听力内容相关的，这些可以帮助我们确定下面所要听部分的核心话题。例如，listen to a conversation between a professor and student in a professor and student. 从这个介绍我们可以知道下面对话内容的场景：biology class，结下来会出现一个图片，里面文字为：Friends of the Earth, Biology class。后面还会出现一个对话内容的图片。通过这些文字和图片，我们可以推断这个对话的主题为与人类地球有关的一个结构，这样机构主要会负责环保事宜。确定主题可以让考生悬着的新慢慢落地。后面的长对话给出的文字和图片提示与对话类似。 2.核心相关细节确定核心话题之后，我们需要做的就是记录与其相关的细节，主要的细节为what , when, where , who , why和how等。注意记录对话和演讲中信息引导词和信息引导句后面的信息，例如，First ……, lets look at the ……, Now, Lets move on to ……, in the nest part of lecture ,I d like to talk about …… 3.笔记记录方法

托福听力经典加试完整版

第一篇：关于鸟的迁徙的论文写作 Conversation: Student having difficulties in writing term paper 1.文章回顾男student: Professor, I hope to discuss my term paper with you. I got stuck in writing the paper on bird migration. I have difficulties in finding enough materials about bird migration. (老师，今儿，我想跟你说说我的学期论文的事儿。我卡住了，找不到这方面的资料。) 女Professor: You can’t find enough material on bird migration?(语调上扬，最后一题，重听题的考点。) 男student: I want to write about early bird migration.( 要写的paper是关于古代鸟类迁徙的，所以资料不够。) 女Professor: “哦你确实找到了一个好的题目，但是你要知道我的要求是你们的论文要反映你们这学期学了什么。” 男student: 想写关于Aristotle关于这个题目的看法etc. 女Professor: I want you to apply what you’ve learned to your paper. (希望他们运用所学知识研究来完成paper.) 不要只是做summary or description. 我想要看到你的special analysis. 男student: 但是，我觉得我找的资料中有错误的。（I think ….wrong）这就是为什么我不想用资料。女Professor: 你不要完全放弃以前找的资料（discard）. 你可以换种想法，用rational 的方式。这就是我们说的critical thinking，不一定非要同意资料。可以写以前的(historically) old theory, 然后现在的这些新研究(current research) 如何支持(support)或者驳斥这些theory. 男student: 我想可以写bird migrate at night。人们大多只看到大鸟，所以认为小鸟在大鸟的翅膀下迁徙什么的，其实新发现是因为小鸟晚上飞(通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图change the topic from ancient to recent) 女Professor: That shows your thinking. （对，这样就是我们需要的思考能力）男student: 我想写一种不迁徙而是冬眠的鸟。I want to write about the birds that do not migrate. They hibernate during winter. 女Professor: 如果我是你，我就不会在一份15页的论文中写这么多。（If I were you , I would not….. The paper is 15 pages…）不过，想法挺不错。建议你以后每周(in a week)都来找我，看一下他写论文的新的方向（new direction）进行得如何。 2.题目问题一：Why does the student go to see the professor? 答案：C（3）he cannot find enough material in writing his paper. 问题二：How does the professor help the student? 答案：A（1）change the topic from ancient to recent 问题三：学生的论文中包括什么？答案：1. ANALYSIS 2.教授的建议问题四：Why does the student mention night migration ？答案：A (1) 通过说这个topic来验证自己理解了老师的意图he understands what the teacher said. change the topic from ancient to recent. 问题五：listen again（女Professor说的：啊，你没找到鸟类迁徙的资料？）答案：B (2) 教授认为找资料很简单(…is easy….) 第二篇：关于植物的分类，用大王花举例 Lecture: Rafflesia 3.文章回顾教授一开始就介绍植物分类，提到分类中的species种，genus属，order目。说植物的classification 很难，一些特性比较特殊的植物特别是这个样子。提出植物的分类不能完全依靠它flower的形态和特性。提到Rafflesia(大王花)，开花石会散发腐臭的味道，以吸引蝇类传播花粉。但是Indonesia有一种植物M，它的flower很特别，超级大（图片显示它的直径有一个手臂这么长，颜色为绛红），有难闻的味道，最后发现他们不是一个order 的。大王花生长在很恶劣的环境中，其它的植物都不能生长（题目一：它生长在什么样的环境当中?）这种植物有食物的来源，但是它还是会抓insect吃，因为它不能从土壤中得到足够的营养，所以要通过这种方式来获取所需的营养（题目二：为什么吃虫?）然后教授说了它怎么抓虫的。经过很长时间的研究，专家发现它和violet(紫罗兰)、willow(柳树) 等是属于一个order的，后提到幼时的violet，也会散发那种smell的。提到共存（考题）。另一种南美洲的植物和它是同一目的，但是花很小，味道也不难闻，与蓝莓共生coherent。学生提问不能测DNA 吗，教授说这种大花基本不进行光合作用，没法提取一般植物能提取到的DNA。在DNA分析技术成熟之前根本无法将他们并为同类，由于他们的特征差异太大。教授还提到这种植物的交配不易，其一气味难闻致使传蜜的动物不易接近，其二它每年只开一次花，且花分雌雄。所以要这么多先天条件凑齐不易，所以很少有人有机会看到开花的全过程（考题）。结论，不可以貌取人。后来又讲了这种花很有可能灭绝，原因是要fly帮忙运花粉，要同种的花在一起等等，要这些条件同时发生，是小概率事件。题目问题一：What is the main topic of this lecture? 答案：是说分类很难，尤其是特征很变态的问题二：大王花的特点答案：1. HUGE 2. 让FLY来传粉问题三：教授说M植物属于B类的，是什么意思？答案：M植物与大王花不是同一类的

托福听力十大黄金原则

托福听力十大黄金原则第一节TOEFL听力段子十大黄金原则我深信，这十大原则不仅适用于TOEFL听力的段子，也适用于其它比如IELTS，四、六级，考研等考试的听力段子。可以说：一次学会，一劳永逸。 1．听见什么，选什么原则该原则为“TOEFL听力段子十大黄金原则”之首，因为其它九大原则都建立在它的基础之上。 2．重复原则听段子时，要特别注意那些“重复率高的词或概念”。因为重复率高的东西容易引起我们听者的注意。毕竟托福的测试对象是我们这些把英语作为第二语言的人，所以ETS的考点也只能是那些对我们而言，通过努力能听懂的地方。Bonus: 段子中“重复率最高的词或概念”很可能就是这个段子的主题（TOPIC）。 3．建议原则听段子时，要特别注意那些“含有建议含义的词或结构”。因为无论段子还是对话，建议的地方永远做考点。Multiply: 历年TOEFL听力段子中最常考的建议类结构汇编：1）You should 2）I suggest / I propose / I recommend 3）proposal / tips / suggestion / advice/ recommedation 4）had better do sth. / be better off doing sth. 5）How about…? / What about…? 6）Why not…? / Why don’t you…? 7）If I were you, I would…/ I wouldn’t… 8）Would it make things go faster if you…? 9）Maybe / Perhaps you… 10) How does … sound? 4．强调原则乍听上去，强调原则显得很笼统。其实具体可分为两大类：语义强调和语气、语调强调。语义强调包括含义强调、解释强调、举例强调、级别强调、结论强调、对比强调等六种。语气、语调强调包括重音强调、停顿强调、清晰强调等三种。下面我们就来一一论述，先讲“语义强调的六大分支”。 1）含义强调：第一节TOEFL听力段子十大黄金原则听段子时，要特别注意那些“本身含义上就给我们以震撼或触动的词或结构”。比如：“Especially”一词后面的内容一定是考点，因为它本身就表示“尤其是”，体现了ETS的“求异思想”。再比如：“new theory”周围也一定存在考点，因为这体现了ETS的“求新思想”。有时ETS为强调某事，还特意用一些极其显而易见的表达方式提醒我们，例如：“indeed（真正得）”、“certainly（当然）”、“Just remember（一定要记住）”、“And again.（再说一遍）”、“special feature（特殊的特征）”、“Most importantly（最为重要的是）”、“One thing I should mention（我应该提及的是……）”、“Make / Be sure to…（一定要……）”等等。更多的含义强调词还靠大家自己积累和体会。 2）解释强调：听段子时，要特别注意那些“本身含义上带有解释性质的词或结构”。比如：“…, which is / that is…（那就是说……）”显然，“which is / that is…”引导的定语从句是ETS为防止我们考生听不懂前面的内容（生僻的词或概念），而特意添加上去，用来进一步加以解释的。所以这种解释性的定语从句理所当然就成了强调考点所在的重要标志。类似的结构如“What I mean is…”、“All that means is…”等等不胜枚举。 3）举例强调：听段子时，要特别注意那些“带有举例或列举性质的词或结构”。比如：“for example…（例如……）”因为例子总比道理简单易懂得多。ETS清楚地知道：考生明白了后面的举例，自然也就理解了前面的概念，然后再考前面的概念也就顺理成章了。这点显然跟解释原则类似。所以这种举例或列举式的结

托福听力五大解题技巧

托福听力五大解题技巧 1、主旨题一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时，一定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题该题型类似于主旨题，对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推断。 3、细节题主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。对于细节题，大家要把握两个原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜，影响后面的发挥;第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

托福听力考情回顾

托福听力考情回顾托福听力都考了些什么呢?哪些是托福听力考试的重点呢? 今天给大家带来了托福听力考情回顾,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。托福听力考情回顾,托福听力都考了什么? 一.托福听力没有经典加试但是事实是从20XX.3.4 开始ETS就已经正式宣布取消了经典加试。所以还有想临时抱佛脚考前背题背原文的同学可以打消这个念头了，就把经典加试当成普通的题目练习就好。ETS不仅取消了经典加试，而且A,B,C,D 四套卷子组合，考生的题目不同，加大了预测难度。二.托福听力话题未变 1.托福听力话题有哪些 “不变” 的是听力话题。对话还是办公室和学生服务两大场景，讲座依然维持四大学科的分布特点，包括：生命科学：动物，植物，微生物，海洋生物学自然科学：天文，地理，环境，气象, 物理，化学, 光谱学

社会科学：考古，人类，社会，历史，政治，心理，语言，哲学，商业经济艺术：艺术史，文学，绘画，音乐，舞蹈，戏剧，电影，摄影，建筑，雕塑 2.托福听力高频话题那么考试频率比较高的是哪些科目呢? 生命科学：动物植物生态自然科学：天文地质物理化学社会科学：考古心理人类商业艺术：绘画音乐建筑雕塑最近几场考试基本都会遇到天文学和考古学的*，所以最近要考试的同学一定要注意，如果你正好这几个学科比较薄弱，一定要在考前多加复习相关话题的*和词汇，考试过程中非常有可能遇到相关话题的真题。三.托福听力经典真题回忆相似话题经常出现，而且不仅听力考，阅读也会考到相关话题，也可谓是“一通百通”，“一劳永逸”，提醒大家复习时一定要

注意这些高频考点，因为真的可能会遇到。平时扎实复习，不要在考场上再追悔莫及啦。比如：米开朗基罗Michelangelo 2018.11.11 真题-职业画家需要妥协，设计和用材官方真题Official35Lecture3-frescos壁画，西斯廷教堂创世纪需要协作 10.28阅读真题-frescos壁画玛雅文明Maya 2018.11.11 真题-人们对玛雅文明认知的改变官方真题Official52Lecture4-Maya civilization 玛雅文明官方真题Official36Lecture2-Maya ruins 玛雅遗址彗星Comets 2018.11.25 真题-彗星形状官方真题Official26Lecture3 -orbits of comets 彗星轨道板块Tectonic Plate 2018.10.28 真题-亚欧板块和美洲板块分裂产生太平洋火山地震

老托福听力93篇(33-34)-Today I want to talk about

老托福听力93篇(33-34)-Today I want to talk about 33 Today I want to talk about the Earth's last major climatic shift, at the end of the last ice age. But first, let's back up a moment and review what we know about climatic change in general. First, we defined "climate" as consistent patterns of weather over significant periods of time. In general, changes in climate occur when the energy balance of the Earth is disturbed. Solar energy enters the Earth's atmosphere as light and is radiated by the Earth's surface as heat. Land, water, and ice each affect this energy exchange differently. The system is so complex that, to date, our best computer models are only crude approximations and are not sophisticated enough to test hypotheses about the causes of climatic change. Of course, that doesn't keep us from speculating. For instance, volcanic activity is one mechanism that might affect climatic change. When large volcanoes erupt, they disperse tons of particles into the upper atmosphere, where the particles then reflect light. Since less light is entering the system of energy exchange, the result would be a cooling of the Earth's surface. Of course, this is just one possible mechanism of global climate change. In all probability, a complete explanation would involve several different mechanisms operating at the same time. 【生词摘录】 1. climatic: adj. connected with the weather in a particular area 气候的 2. ice age: one of the long periods of time, thousands of years ago, when ice covered many northern countries 冰川期，冰河时代 3. consistent: adj. always having the same beliefs, behavior, attitudes, quality etc(信仰、行为、态度、品质等)一贯的，一致的;始终如一的 4. disturb: v. to interrupt someone so that they cannot continue what they are doing by asking a question, making a noise etc 干扰，打扰;使中断 5. radiate: v. if something radiates light or heat, or if light or heat radiates from something, it is sent out in all directions 辐射(光或热);(向四面八方)发射 6. crude: adj. not developed to a high standard or made with great skill 粗制的 7. approximation: n. [C]a number, amount etc that is not exact, but is almost correct 概算，近似值 8. hypothesis: n. [C]plural hypotheses, an idea that is suggested as a possible way of explaining a situation, proving and idea etc, which has not yet been shown to be true 假设，假说 9. speculate: v. to think or talk about the possible causes or effects of something without knowing all the facts or details 猜测，推测 10. disperse: v. if something disperses or is dispersed, it spreads over a wide area(使)消散;(使)分散 11. cooling: n.[U]the process of becoming cooler; a falling temperature 冷却 34 I know you're anxious to get your permits and get started. But there're just a few things I'd like to mention that might help you avoid trouble during your stay. First of all, make sure you carry adequate water. You'll need it if you're hiking, especially in this heat. A good rule of thumb is to bring one gallon per person per day this time of year. Don't try to rely on the park's natural springs to supply all your water needs. And please, do not use soap in the springs. It's your responsibility to protect the park's natural features. For those of you staying beyond the weekend, make sure that you set up camp well away from dry creekbeds. We may get some heavy rainfall, and those creekbeds could quickly

新托福听力练习考试最重要的考点以及记笔记方法

听力练习考试最重要的考点以及记笔记方法听力练习速度约为2词/秒~3词/秒 *四种图片提示 1．场景 2．图表 3．图例 4．重要单词（之后一定会紧跟解释，常为考点）（2，3，4均重要） *语言特征接近大学正常上课 1. 口误（重述体考点） 2. 迟钝（重述体考点） 3. 学生插嘴（总结或反对老师刚刚说的话，通常作为话题的转折点，非常重要）注重：合理分配时间听力练习点击next 和ok后，就不可以再回到上一个问题 *内容 Conversation 3~4分钟600字左右每个Con (Conversation) 5题 Campus life 大学校园生活不会出现的话题：1.Sensitive topic 敏感话题 Eg: Politics 政治Religion 宗教 2. Unpleasant topic 不愉快话题 Eg: violence 枪击 *分类：注重：所有conversation大类型均为解决问题，只是问题的类型不同细分 1. 学术类问题[学生&教授] 2. 评级（Grade A,B,C…）[学生&教授] 3. 生活类问题（找书…）[学生&工作人员] 4. 对已经发生或将要发生的事情发表评论（暑假计划…）[学生&学生] *注重一般对话的流程为：提出问题---第一个解决方案---否定----第二个解决方案…最终解决方案重点在于：1.需要解决的问题是什么 2.为什么第一个方案会被否定 3.最终的解决方案是什么（还不止这三个,之后会讲） Lecture 5~6 分钟900字左右每篇文章6题注重：讲座绝对不会出现过于专业的题目，一般都是浅层次的研究文章分类（具体类别在OG上，本人是觉得时间那么紧，稍微了解一下大体的内容就好，不用一项一项去预备，太多了，这里的分类是按文章的结构） 1.比较与对立关系（说一样东西，然后再说一个截然相反的） 2.详略关系（开始先概括地说，后面具体介绍这一东西） 3.因果，链状关系（有联系，前因后果） 4.递进关系（层层深入） *考察内容（重点） 1. 主旨（一定出现在文章开头,下面有介绍）Main Idea 2. 细节（下面有介绍）Detail Information 3. 一段/句话的态度以及目的Purpose