北京四中2018届高考历史二轮复习专题3古代中国的传统主流思想与科技文艺
专题3 古代中国的传统主流思想与科技文艺
本专题考试大纲
1．中国传统文化主流思想的演变：(1)春秋战国时期的百家争鸣。(2)汉代儒学成为正统思想。(3)宋明理学。(4)明清之际的儒学思想。
2．古代中国的科学技术与文学艺术：(1)科技成就。(2)汉字的起源演变和书画的发展。
(3)文学成就。(4)京剧等剧种的产生和发展。
近三年全国各地高考对中国古代思想史的考查以选择题与问答题为主要形式，难度上以中等难度为主，内容上相对集中在以下两个方面：
1．儒学方面：先秦儒学、宋明理学和明清之际的儒学思想。
2．文学方面：主要以文学作品为载体考查学生对历史事件的认知和理解能力。
本专题主要考查儒家思想的民本思想，复习时要多加注意。材料题多考查儒家思想演变与同时期的政治、经济之间的内在联系。明末清初的思想家们继承了中国古代朴素唯物主义传统，植根于科学技术的进步及生产关系中资本主义的新因素，在明清之际“天崩地解”的形势下，开创了新思潮、新学风。这股新思潮出现的时代背景、主要表现以及对明清和近代社会转型的影响将是复习备考的重点内容。
【知识框架】
本专题分为三条主线：
主线一古代中国思想上讫先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的历史过程。春秋战国与明清之际，中国思想相对活跃，中间时期思想发展日趋僵化，具体历程如下：
创立(孔子：仁、礼)→发展(孟子：仁政、民贵君轻；荀子：礼法并施)→完善独尊(董仲舒：天人感应、君权神授；汉武帝：独尊儒术)→改造、成就(儒道合一，理学、心学)→批判、新生(经世致用、工商皆本、反专制)。
主线二科学技术：内容上强调实用性，研究方法上侧重于传统经验总结、缺乏实验，应用上服务于农业生产和大型工程，成就上以四大发明为典型代表，水平上领先于世界，为
世界文明发展做出了巨大贡献。
主线三古代文学艺术发展的趋势和原因：趋势：日趋平民化、世俗化、反封建意识增强。原因：封建专制统治加强；商品经济发展。
考点一儒家思想由形成到独尊
1．百家争鸣
(1)思想来源：以儒家思想为骨干，融合阴阳五行家、道家及法家思想。
(2)理论基础：“天人感应”学说，君权神授。
(3)新增内容：①天人感应；②君权神授；③三纲五常；④大一统。
3．评价
有利于巩固国家统一，维护封建统治；有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；确立了儒家思想在中国传统文化中的主流地位；一定程度上限制了君主的权力。
【例题】(2016·全国Ⅰ卷)孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C．儒学思想植根于久远的历史传统
D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
【解析】《尚书》等五经是孔子编订的典籍，是早期儒家思想的集中体现，主要记载了古代的礼乐制度，而不是阐发的孔子的儒家思想；《论语》是孔子的弟子和再传弟子记录的孔子及其部分弟子言行的著作，属于后人编订，因此《论语》不在五经之中，排除A项。B项中背离和儒学的传统与发展历程是不符合的。D项中“断绝”不符合史实。儒学是从古至今一直延续下来的，故选C项。
【答案】C
【解题技巧】首先要根据材料理清孔子与五经之间的关系，既然“汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在‘五经’之中”，这就说明《尚书》并非儒学经典本身，比儒学要早。全国卷的选择题大多不是考查记忆能力，不需要结合所学知识，而是在现有材料的基础上进行推敲，如果在做题中一味地受所学知识的干扰，而失去了对现有材料的判断，往往会事倍功半。在平时学习中应多了解史籍知识，拓展知识面。
考点二儒学思想由转型到扬弃
1．宋明理学
2．明清儒家思想的活跃
(1)李贽：否定孔子及儒家经典的神圣地位；强调人正当的私欲。
(2)黄宗羲：抨击封建君主专制制度，倡导法治，保证民权。
(3)顾炎武：经世致用的学术思想；保天下的爱国思想。
(4)王夫之：唯物论、发展观、朴素的辩证法思想。
【例题】(2016·海南单科，9)清代有女诗人作诗曰：“人生德与才，兼备方为善。独至评闺材，持论恒相反。有德才可赅(兼有)，有才德反损……我意颇不然，此论殊褊浅。”这反映了在清代女性中
A．男女平等思想被普遍接受
B．德才兼备成为主要的评价标准
C．出现了对传统伦理思想的反思
D．产生了维护自身权益的诉求
【解析】A、B表述不符合史实，排除；从材料中可以看出女诗人认为德才兼备才是善，反对“女子无才便是德”的传统论调，所以C正确；材料没有体现自身权益的诉求，只是表达一种思想，D不符合。
【答案】C
【解题技巧】本题结论需要从材料中得出，题干给出了一段女诗人的话，要正确理解这段话的意思，并且不能附会为普遍的现象。
考点三古代中国的科技成就
1．四大发明