清华学习心得

在学习研讨中提升自我——赴清华大学参加永城市专

业技术人才知识更新高级研修班学习总结莘莘学子来远方，春风化雨乐未央，行健不息需自强……”这是清华大学的校歌；“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训；“行胜于言”是清华大学的校风；“严谨、勤奋、求实、创新”是清华大学的学风；“爱国、实干、追求完美”是清华大学的精神。在清华大学接

受培训的经历，对每一位学员来说都是弥足珍贵的。短短一周一晃而过。在这里，我们每一天都可以聆听到专家教授的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。教学内容涉及教育、政治、军事、经济、艺术、哲学、历史等学科和领域，内容丰富多彩，贴近实际，针对性强。老师们的精辟见解和旁征博引，循循善诱，讲课深入浅出，引人入胜，令学员茅塞顿开、豁然开朗。这次清华之行，不仅更新了知识，同时开阔了视野，提升了理念。回首七天的讲座内容：中国人民大学项贤明教授《国际视野下的创新人才培养》。项老师首先从钱学森之问入手，认为国家

创新能力不强，教育富有不可推卸的责任。那么我们究竟是如何丢失创造力的？真的是教育专家们所理解的“学业负担

过重、高考指挥棒”导致的结果吗？他指出造成现今这种局面的原因并非根源于所谓“学业负担”这样一类虚假的教育问题，

他认为将“学生课业负担过重”，学生学得太多太难视为抑制

我国学生创新能力发展的原因，这其实是一个虚假的教育问题。科学知识并不会阻碍人的创造力。中国学生创造力欠缺，不是因为课业负担过重，而是因为教学观、教学方式、教学文化、课程资源等出了问题。从中西方教育方式的比较中可以看出录音机式的学习方式、单一的课程和评价体系、传统的授课模式和记诵文化、课堂中教师的主导性过强、传统教育理论对教育现象的错误认识等等，才是抑制学生创造力发展的主要原因，他提出“我们的教育要培养杰出的创新型人才，必须要从理论到实践进行深层次的变革”。听了项老师的报告，我有两点深刻体会：创造力是国家的重要财富，对提升国家综合实力、推动人类社会发展进步具有重大的意义。然而，放眼世界，目前我国的创新能力仍较薄弱，我们应急需关注；教育对于人才培养及创新培育有着不可替代的作用，面对如今基础教育演变为应试教育、高等教育为今后名利奠基的畸形发展，我们需要对一些陈旧的教育观念进行改变与革新。清华大学总裁班特聘讲师徐京老师《资本运营与投融资》。听了徐老师的讲座，对经济金融总算有了一点认识，需要补一些金融、经济学方面的知识了。大众演说家、习惯研究专家周士渊教授《专业人才的自我修身与管理》。性格决定命运，是被多数人接受的流传广泛久远的观念，也常常是人们挂在嘴边上检讨自己评价别人的人生经验。但清华讲堂上，

被大众演说家周士渊老师给颠覆了。幸福人生的自我管理，就是周老师一生自我管理的成功写照。他用他人生的故事，讲述了一个浅显的道理，幸福人生源于自我管理，自我管理就是良好习惯的不断养成。人生是否幸福，全靠能否实现自我管理，而自我管理的真谛，就是良好习惯的养成。什么时候开始，都不为晚，周士渊的人生经历就是证明。周士渊老先生用自身证明,什么时候努力都不晚.终生学习，就是终生实践，终生思考。人是经由学习而进步，经由学习而改变的。特别是我们教师，每天面对的孩子视野越来越广，思维越来越发散，很多东西是他们能够想到但我们又很慢才接受的，正是这些，所以要求我们教师要涉猎各个方面、各个领域的知识，多读书，多积累，多了解社会动态，多了解青少年的生活状况，这些都需要我们不断的学习。听了周老师的报告，用“如痴如醉”这四个字来形容也决不过分。因为大家有的感觉“心灵受到震撼！”；有的感觉“有一种醍醐灌顶之感！”有的说“单听这一课，我这次培训就没白来！”；的确，素质等于习惯，训练养成素质，习惯体现素质。习惯是所有的法，所有的规的归宿。改变坏习惯，养成好习惯，有决心去改、养是前提，关键是要从点滴做起，马上执行，坚持不懈，才能将坏习惯逐一改掉，让好习惯转化成成功的力量。“播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个性格；播下一个性格，收获一种命运。”因此，对于习惯我们必须要做到

三点：知而必行，行而必恒，恒而必达。改变自己，我们的职业生涯才会由新的面貌。清华大学法学博士韩冬雪教授的《新常态下宏观经济形势与结构调整》。韩教授以深厚的学术底蕴、丰富生动的事例和翔实的统计数据，深入浅出地分析、讲解了当前我国社会政治整体发展思路，经济发展现状，我国社会结构存在的问题、原因及对策，以及国家治理现代化与城镇化发展问题，使与会学员对于当前我国社会政治热点问题有了更为深刻的认识和理解。尤其韩教授紧密结合河南现状，具有很强的时效性与针对性，引发了在场学员的积极思考。国家行政学院姜平教授的《学习新一届中央政府治国理政新思路，推动人才工作创新发展》。姜教授首先从以科学发展观为指导、以实现中国梦为统领、以推进“五位一体”为重点、以转变工作作风为抓手、以全面深化改革为关键、以加大反腐倡廉为契机、以保障和改善民生为动力、以维护社会公平正义为核心、以实现“两个百年”为目标等九个方面介绍了新一届中央领导治国理政的总体思路，并从经济、政治、文化、社会、生态、国防、统外、党建等八个方面阐释了新一届中央治国理政的具体方略。最后，他从解放思想、凝聚共识，顶层设计、系统谋划，统筹兼顾、稳妥推进，以民为本、求真务实，与时俱进、不断创新五个方面梳理了新一届中央集体治国理政的方略实施路径。本次讲座既有理论分析，又有事实例证，内容丰富、信息量大，对于我市坚定

不移深化改革，全力以赴加快发展，谱写永城改革发展新篇章具有很大的启发和帮助。北京大学汇丰商学院郝新军教授的《压力管理与心理调试》。郝教授指出，当今社会已经发

展到了一个多变、巨变、快变的非线性时代，我们每天都会面对新的挑战，如同大浪淘沙，如果不能适应这种节奏的变化，就将面临被淘汰的命运。要想在竞争中勇立潮头，就要求每个人、每个团队组织必须要不断学习和思考，通过变革和创新来改进和完善自我，如果不学习，不坚持学习，不刻苦学习，就势必会落伍。郝教授的讲座侧重于引导员工培养阳光心态、学会自我调节，缓释工作压力，勇于面对挑战，以积极的态度去适应工作中不断变化的新形势和新环境，努力提升工作品质和品牌形象，跟上各自事业发展的前进步伐。郝教授的整场讲座引经据典、通俗易懂、风趣幽默、言简意赅、深入浅出，具有极强的感染力，充分调动了现场气氛，触动了每位学员的心灵。中国人民解放军国防大学战略教研部周丕启教授的《一带一路下的国际形势与周边安全》。在

两个多小时的讲座中，周教授以图文并茂的形式从美国重返亚太地区对我国构成战略合围之势；岛屿争端、边界争议严重影响我周边安全；建设强大的国防力量，保障国家周边安全等三个方面详细介绍了我国当前面临的国际形势与周边

安全。他指出，新时期要牢固树立“富国”与“强军”的国防观念，只有国防建设与经济建设协调发展才是实现我国长治久安

的有效途径。听了周教授的讲座，心中充满了忧患，更好地了解了当前的国际国内战略形势，不仅增强了国防意识，扩大了国防教育的社会影响，也更加坚定了维护祖国利益、保卫国家安全的信心和决心。中国传媒大学杨端教授的《领导干部言语表达艺术》。杨教授通过播放电视剧的《亮剑》《天下无贼》等经典电影片段，有声有色地向大家讲解语言与思维的关系，重点传授“三分法”“三结构”。大家在课堂上踊跃发言，现场气氛活跃。听了杨教授的讲课，更加深刻地理解工作中要时刻牢记“三结构”的精辟论断，做到开短会，讲短话，用精炼言语提高工作效率。真实的感受到“授之以鱼不如授人以渔，我们学会了思考问题，解决问题的方法。今后，我们要进一步拓宽思路，将学习成果转化为工作实践的强大动力。”清华大学总裁班特聘专家陈沛亮教授的《易经与现代管理》。易经，群经之首，此为祖经。道德经，万经之王，此

为宗经。合称祖宗。认祖归宗，找到本源，是所有文化生生不息的源头活水，也是事业长青的根本基石和灵魂！无根的花朵必然枯萎，没有灵魂的躯壳何能长久？没有灵魂的企业，有何前途？两大最神秘最神奇的经典，究竟蕴藏什么密码？能够修身齐家治国平天下？此寥寥数语便将自我管理与安

邦定国巧妙相接，悠悠五千年中华文化，蕴含着何等博大精深的管理精髓。如何以国学的思维提升自身素养与人格魅力？如何塑造积极的企业文化？如何打造德才兼备人才梯队？

针对以上问题，陈老师在讲座中深切洞悉国学之精髓，为与会学员呈现传统中华文化之精华，开启心性修习之门。学习培训重在感悟，有感悟才有收获和进步。曾子说他每天用三条标准反思自己：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我理解，“传不习乎”，这个“习”字是复习领会和勤于实践的意思，就是要在日常工作中领悟和实践老师所讲授的内容，并在实践中逐步提高。人生只有一个规律，成功失败都是自己造成的，而不能怨天尤人。如果我们真正领会了各位专家教授的思想精华，无疑会给我们今后的学习工作带来帮助，甚至产生质的飞跃。那么，这短短的一周培训，将会成为终身难忘的一课！