捐书活动新闻稿

书香浓浓寄真情

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5月25日上午，我院开展了以院团委、图书馆主办，读者协会承办的书香浓浓寄真情捐书活动。本次活动已倡导积极、健康、文明向上的“毕业文化”丰富校园文化知识，促进书香校园气氛，有效地分配利用资源，拓宽在校学生知识面为宗旨；以让学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志，拓宽知识面，同时为节约资源、物尽其用，建设互助和谐的校园贡献自己的一份力量为目标，分别在图书馆前和国旗台举办了为期三天的捐书活动。

活动开始前，院读者协会就场地布置做了充分的安排。活动中，院团委与图书馆领导分别莅临活动现场指导工作，就活动中的问题提出了宝贵的意见。在院团委和图书馆领导的指导下，同学们积极响应活动的号召，将读过、用过的图书捐赠到图书馆。各社团在院团委的带领下也纷纷捐赠图书，老师们也纷纷献出爱心。我院读者协会对捐赠者的信息都一一登记，对捐赠者提出的问题进行了详细的回答。最后还对捐赠者做了摄影留念。

活动结束后，我院读者协会就师生捐赠的图书分别做了整理归类，在图书馆领导的指引下，将图书集装成箱进行妥善安置。

本次活动能够成功开展圆满结束是和院团委图书馆领导以及老师们的大力支持密不可分的。在本次活动中，我们看到了师生们暖暖的爱心，以及对院活动支持的热忱。我们相信在以后的日子里，在院团委和图书馆领导的带领下，我们院读者协会一定会发挥更大的潜力，服务于党服务于学院，服务于广大读者。

捐赠仪式通讯稿

捐赠仪式通讯稿【篇一：企业捐款通讯稿】 “暖心行”通讯稿为积极响应陕西理工学院委员会青年志愿者工作部及汉中爱心义工协会的号召，我院团委学生会按照上级指示及时组织志愿者在校园进行了“暖心行”募捐活动。活动之前，经我院青工部积极到各班进行宣传动员并制作了活动宣传板进行全方位的宣传展示，同时我院组织人手对我校在校学生进行了广泛的宣传。 2013年5月25、26日,我学院经过详细的分工部署之后，迅速组织了三十余人中共党员及青年志愿者组成专门工作组，在校知行路设立募捐点，以饱满的热情投入到“暖心行”爱心募捐和活动之中。在整个募捐活动中，我校师生积极地参与到募捐当中，同学们捐出了自己的衣物、书刊等文化用品，老师们也捐上了很多生活用品，同时很多捐赠者都采用不记名式，做好事不留名，着实令人感动。两天的募捐活动虽然告一段落了，但整个募捐活动的点点滴滴仍然在留在同学们的心中。通过这次志愿者活动,我院志愿者与党员积极的参与“暖心行”募捐活动，切实地为广大市民服务，彰显了我们陕西理工学院大学生的积极服务意识。“授人玫瑰，手有余香；奉献爱心，收获希望。”希望我院志愿者秉承优良作风，在日后的志愿服务工作能够更加出色。篇二：捐赠通讯稿点滴爱心，凝聚温馨寒冷的冬日来临，留守儿童依然饱受寒冷的考验，他们更加思念远方的家人。旨在让留守儿童在寒冷的冬日感受到暖暖的春意，帮助他们御寒防冷，过一个充满暖意的冬天。2015 年11月11日下午两点整，漫川高速路的全体员工到达山阳县漫川关镇中心学校，举行了“温

情冬日，关注留守儿童”捐赠仪式。这次活动得到了学校领导和全体学生的充分肯定。“关爱民工子女阳光希望行动”大型校园募捐正式启动 11月27日，石河子大学“关爱民工子女阳光希望行动”大型校园募捐在中区会泽食府前和北区方圆餐厅前拉开了帷幕，募捐活动由师范学院团委主办，师范学院青年志愿者协会承办。此次活动旨在通过募捐为石河子市的民工以及贫困家庭的子女送去我们的关爱，奉献我们的爱心。11月份以来，石河子已经连续下了几场雪，温度已是在零度以下，石河子市的许多民工家庭经济困难，无力为孩子购买过冬棉衣，石河子大学师范学院青年志愿者协会了解这一情况，认真筹划，积极准备，在中区会泽食府和北区方圆餐厅前设点进行大型募捐活动，在活动的当天就得到了许多同学的爱心支持，纷纷送来了自己的棉衣、冬鞋、围巾以及大量的书籍，还有很多同学前来询问捐赠的持续时间，了解捐赠物资的去向，对于我们这次校园募捐抱有极大的兴趣和高度的关注。仅一天，就募捐了各类棉衣100余件，书籍40余本。为了方便同学们奉献爱心，协会组织会员在每周周三、周五、周日在爱心超市值班，接收募捐物资，此次募捐将持续到学期期末。学师范学院青年志愿者协会自2005 年成立以来，已陆续向石河子市第十六小学、石河子市第二十九中学、石河子贫困大学生以及周边团场送去衣物达1000 余件，并先后在石河子十六小学、石河子二十九中学设立爱心图书架和爱心图书馆，惠及贫困学生800余人，为成百的农民工子女送去了我们的关爱和帮助。篇四：为王晓江爱心捐款通讯稿为王晓江爱心捐款通讯稿“人间自有真情在，爱心捐款暖人心”。几天来，我们全校师生在为王晓江同学做爱心捐赠活动，在这个特殊的场合里，每一双温暖的手，每一个关爱的眼神，都深深感动着我，相

国旗下讲话稿养成学生勤俭节约的好习惯doc

国旗下讲话稿《养成学生勤俭节约的好习惯》加强中学生勤俭节约的教育，既是继承我国传统美德的要求，又是新时代发展的需要。 “历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。中华民族自古以来就有着勤俭节约的传统美德，勤俭节约也是一个永恒的话题。历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。在改革开放和发展市场经济的今天，我们仍要牢记：“勤俭节约。因为我国还处在社会主义的初级阶段，和发达国家相比，我们的生活仍是低水平的，现代化需要几代人去奋斗。即使将来我们很发达了，很富裕了，勤俭节俭这个光荣传统也不能丢弃。观察我们身边的学生，多数不懂得节俭，乱花钱、随便浪费的现象相当严重：关不紧的水龙头、白天亮着的电灯等等。温家宝总理曾经说过，在中国，一件小事如果加上13亿人口就是大事，如果每人浪费一点资源，加起来就非同寻

常，如果每人节约一点资源，加起来就是一笔巨大财富。节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更应该成为一种习惯和风气。事实说明，勤劳节俭教育对我国不仅不过时。而且有待增强。从小培养学生勤劳节俭是非常必要的，今天培养孩子节俭是为了明天，他们能够成为推动社会进步的力量。教育学生如果能够从我做起，从现在做起，从身边做起，牢固树立节约意识，从节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮入手，把节约落到实处，从小养成勤俭节俭的好习惯意义深远。那么，怎样从小培养孩子勤劳节俭的美德呢? 一、教师要以身作则，为人师表，引导学生养成“勤俭节约”的好习惯。教师是学生的崇拜者，又是学生的直接模仿者，因此教师的一言一行直接影响着学生。车尔尼雪夫斯基说过：教师要把学生造成一种什么人，自己就应当是什么人。我们教师应做到言传身教，为人师表，凡是要求学生做到的，教师自己就先要做到。古代作为一国之主的皇帝应该是最富有的，金银财宝任其享用。可是宋朝开国皇帝赵匡胤却生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他的影响下，一时节俭的风气举国盛行。封建时代尚且如此，更何况是现在。只要教师

小学数学说课稿模板及范文

小学数学说课稿模板及范文说课模板(自创) 各位评委老师上午好！今天我说课的题目是（），下面我将分别从教材、学情、教法、学法、教学准备、教学流程和板书设计这七个方面对本课的教学进行阐述：一、说教材。（）是( )小学数学（）年级（）册第（）页至第（）页的内容。这部分教学内容在《数学课程标准》中属于“（数与代数/空间与图形/统计与概率）”领域的知识。经过前面的学习，学生已经学习了（），本课将进一步学习（），教材注意创设情景，从学生已有的知识和经验出发，并引导学生探究和发现。学好这部分知识有助于学生理解（），掌握（），也是今后进一步学习（）知识的基础。根据这一部分教学内容在教材中的地位与作用，结合教材以及学生的年龄特点，我制定以下教学目标： ⒈知识与技能目标：让学生联系实际和利用生活经验，探索并掌握（），并能运用所学知识解决问题。 ⒉过程与方法目标：培养学生自主探究学习、协作学习以及分析问题、解决问题的实践操作能力。

⒊情感态度与价值观目标：使学生在自主参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，体验知识的形成过程，实现自主发展。本节课的教学重点是：（）；教学难点是（）。二、说学情（）年级的学生生动活泼、富有好胜心理，并且大部分学生已养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆地表达自己的见解。因此，在这节课中我设计了多种活动，大胆地放手让学生自主探究、合作交流，充分发挥学生的主体作用。从而使学生轻松学到知识。三、说教法：根据教学内容的特点，为了更好地突出重点、突破难点，按照学生的认知规律，遵循教师为主导、学生为主体、训练为主线的指导思想。我在教学中采用以情景教学法、观察发现法为主，以多媒体演示法为辅的教学方法。四、说学法 ⒈根据自主性和差异性原则，让学生在探究学习的过程中，自主参与知识的发生、发展和形成过程，使学生掌握知识。达到人人学数学的目的。 ⒉改变学生的学习方式，让学生合作学习，培养学生的合作意识。给学生充足的空间，开展探究性学习，让他们进行独立思考，并与同伴交流，亲身经历提出问题、解决问题的

小学新闻稿范文

篇一:《小学新闻稿(6篇)》 5月4日下午，我校组织全体师生在学校操场集合，向师生进行了道路交通安全知识的讲座。在讲座中，向学生讲述了道路交通的重要性；如何有效预防；展示了交通标志的各类图片；讲述了近年来发生在凉州区的一些重特大交通事故。通过这次的宣传教育活动，使同学们认识到了交通安全的重要性，增强了安全意识，了解了一些安全知识，起到了很好的作用。 5月6日下午，我校开展了“校园是我家，我们爱护它”的主题教育活动，号召同学们自觉维护校园的干净整洁；不损毁班级、校园内的设施；发现有破坏校园设施的人和事及时向老师报告。会后，各班认真打扫了各自区域内的环境卫生，清除了死角卫生，排查了教室内的玻璃、门窗、电线是否存在安全隐患等。通过这次活动，使同学们养成了良好的卫生习惯，保持了校园的干净，清洁。 5月10日下午，我校开展了“诵读经典诗词，弘扬中华文化”的主题教育活动。活动分为两个组一、二、三年级为一组；四、五、六年级为一组，各班由四名同学参加。在活动中，台上的同学激情诵读，台下的同学认真聆听。活动现场掌声如潮，气氛热烈。活动结束后，对6名优秀选手进行了表彰奖励。通过这次活动，不仅提高了学生普通话的水平，也培养了学生对中华古典文化的热爱，取得了良好的效果。为迎接“两基迎国检”，我校积极响应，认真准备，全校师生积极行动起来，努力做好两基工作。在星期五下午，集中到操场对学生进行了教育活动，号召学生每天打扫好各自区域内的卫生，做到“三洒两扫”保持环境卫生的干净，清洁。同时清洁个人卫生，勤洗头、洗手，穿好校服，戴好红领巾。遇到来校人员行少先队队礼。“红领巾检查小组”每天按时检查各班以上情况。通过一段时间的要求，学生的整体面貌有了明显的改变。捐书倡议书亲爱的全校师生员工们学校图书室是学校的文献信息中心，随着学校的发展，我校图书室取得了长足的进步。但是，由于我校图书馆的发展历史较短，藏书积累不足。为了更加丰富图书室的馆藏资源，更好的为学校教学和科研提供文献保障，我们倡议在全校开展捐书活动。学校是我家，建设发展靠大家；捐一份书香，留一份真情。亲爱的朋友们，学校今天所取得的每一点成绩，都凝结着您的智慧和汗水；学校明天的发展，更需要您的关爱和支持。让我们踊跃捐献出饱含着自己浓浓爱校之情的书籍，为学校发展贡献一些力量吧，大厦巍然，梁椽共举；授人玫瑰，手有余香。您的慷慨捐赠定会让学人受益，同时也使书的价值和人的境界得到升华。

小学新闻稿(6篇)

5月4日下午，我校组织全体师生在学校操场集合，向师生进行了道路交通安全知识的讲座。在讲座中，向学生讲述了道路交通的重要性；如何有效预防；展示了交通标志的各类图片；讲述了近年来发生在凉州区的一些重特大交通事故。通过这次的宣传教育活动，使同学们认识到了交通安全的重要性，增强了安全意识，了解了一些安全知识，起到了很好的作用。

5月6日下午，我校开展了“校园是我家，我们爱护它”的主题教育活动，号召同学们自觉维护校园的干净整洁；不损毁班级、校园内的设施；发现有破坏校园设施的人和事及时向老师报告。会后，各班认真打扫了各自区域内的环境卫生，清除了死角卫生，排查了教室内的玻璃、门窗、电线是否存在安全隐患等。通过这次活动，使同学们养成了良好的卫生习惯，保持了校园的干净，清洁。

5月10日下午，我校开展了“诵读经典诗词，弘扬中华文化”的主题教育活动。活动分为两个组：一、二、三年级为一组；四、五、六年级为一组，各班由四名同学参加。在活动中，台上的同学激情诵读，台下的同学认真聆听。活动现场掌声如潮，气氛热烈。活动结束后，对6名优秀选手进行了表彰奖励。通过这次活动，不仅提高了学生普通话的水平，也培养了学生对中华古典文化的热爱，取得了良好的效果。

为迎接“两基迎国检”，我校积极响应，认真准备，全校师生积极行动起来，努力做好两基工作。在星期五下午，集中到操场对学生进行了教育活动，号召学生每天打扫好各自区域内的卫生，做到“三洒两扫”保持环境卫生的干净，清洁。同时清洁个人卫生，勤洗头、洗手，穿好校服，戴好红领巾。遇到来校人员行少先队队礼。“红领巾检查小组”每天按时检查各班以上情况。通过一段时间的要求，学生的整体面貌有了明显的改变。

学校“阅读经验分享会”发言稿

学校“阅读经验分享会”发言稿最是书香能致远 ——学校“阅读经验分享会”发言稿一、意义和以往的做法 1.意义:莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。” 阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读可以引导学生主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。另外,阅读可以激发读书兴趣。培养孩子从小养成爱读书的好习惯。以读促写。通过读背优秀的儿歌、共读优秀的儿童文学作品、练习写阅读日志等形式,培养孩子的写作能力,厚积方能薄发。增强语文素养,促进语文教学。单纯的语文教学十分单一,辅之以课外阅读,来丰富语文教学,增强学生的语文素养、语言理解能力,反过来会更好地促进语文

教学。 2.以往做法: 我原来所带的班级,“日有所诵·班级共读”,雷打不动。采撷“新教育‘阅读实验’”之硕果。自从二年级以来,我们班就进行“新教育阅读实验”——晨诵儿歌或者古诗,午读故事,暮省练笔。我们班每个学生都记“阅读日志”,按上面的三项来记;“班级阅读日志”就由学生轮流来记。 “阅读日志”的内容有晨诵儿歌抄写、仿写“春天是这样来的”等;有午读故事的内容介绍、大意概括、读后感或者续写“画家和他的孙女”;有课内课文学习之后明白的道理、与文中主人公对话和改编“宿新市徐公店”,还有课外阅读知识的拓展“多吃豆腐有害健康”“植物油、动物油应该混搭着吃”等等。总之,“阅读日志”的内容丰富多彩,且大多是图文并茂。 “家长周记”很全面。我们班很多家长每周写一篇周记,内容真是全面。有的记录亲子共读的幸福瞬间,有的分析孩子考试的得失,有的记录孩子的童言稚语,有的描述亲子活动的点滴,有的总结孩子本周的表现,还有的给予孩子鼓励等等。

大学班级户外活动新闻稿[新闻稿、通讯稿]

大学班级户外活动新闻稿[新闻稿、通讯稿] 大学班级户外活动新闻稿-新闻稿、通讯稿关键字: 4月26日，xx大学机械十一班的同学们前往莫子山公园，展开游园，踏青，野外烧烤等户外活动。久处校园的同学们从这次活动中体验到了平时所无法体会的快乐。前往莫子山公园的路程相对来说还是比较远的，公交，地铁，轻轨，接着还有一大段的步行。初下地铁，城郊的风光让人眼前一亮。没有了三好街的熙攘，在这里，简洁干净的街道，很精致的小站台，新起的公路和高楼。远方，是峰山，或一望无际的野原。对于这次活动，班委可谓尽心尽力。他们不但精心挑选了地方，在确定会有野外烧烤这项活动后，还租了烤炉，并购买了一系列必备品。而烧烤也就成为了这次的重头戏。同学们自己动手，串肉串，炭火，烧烤，调料。忙碌的过程中其乐融融。啤酒，烤肉，暂时的从学业与功课中抽身出来，从生活的浮躁里逃离出来，于是，每个人便都有了自得的快乐。谈天说地，东拉西扯。所以，才有人说，算的上偶尔的时候，只有音乐和啤酒，才可以释放我们的青春。烧烤尽兴后，同学们开始游园。公园的北面有假石修成的瀑布，水从很高的山上流下，顺石而成了一个一个的小瀑布。瀑布的前方有石拱桥，大家就站在流水冲击不到的假石上，由站在桥上的人拍下合影留念。我只记得大概每个人都是很奇葩的动作。归来的路上，下起蒙蒙的雨，四月的雨是打不湿衣服的雨。一片鲜嫩的植物在一片茫茫下，欣欣而然。

在这次活动中，十一班的同学们体现了良好的集体意识与团队精神，正是因为大家的配合，才使得这次活动可以如此圆满的进行。我相信这对于一个良好的开始，也相信十一班一定会成为一个非常优秀的班级。阅读相关文档:化工专业生团日活动新闻稿某小学安全教育日活动新闻稿校园安全教育活动通讯稿校园爱心义卖活动通讯稿某学校举行大型爱心义卖活动通讯稿某校高一年级爱心义卖活动新闻稿某校安全知识讲座培训新闻稿安全教育主题班会新闻稿消防安全知识培训新闻稿有关安全知识培训讲座新闻稿关于消防安全知识讲座新闻稿某幼儿园组织消防安全培训活动新闻稿某校网络安全宣传教育新闻稿某小学爱心义卖活动新闻稿青少年生存知识培训新闻稿有关爱国主义教育活动新闻稿某中学开展爱国主义教育活动通讯稿某社区开展爱国主义教育活动通讯稿某市开展纪念爱国主义教育活动通讯稿某村举办亲子教最新最全【学术论文】【总结报告】【演讲致辞】【领导讲话】【心得体会】【党建材料】【常用范文】【分析报告】【应用文档】免费阅读下载 *本文若侵犯了您的权益，请留言。我将尽快处理，多谢。*

北师大版三年级上册数学捐书活动的教案

捐书活动学习目标： 1、发展从表格中获取信息、提出问题的能力；结合具体情境，发展估算能力；能正确进行三位数的连加运算。 2、结合具体情境，探索连加运算的计算方法。 3、能结合连加等有关知识，结合具体的情境，解决一些简单的实际问题。学习重点：探索连加的计算方法，并能正确进行计算；结合具体情境，培养学生的估算能力。学习难点：理解并选用不同的算法。教学过程：一、定向诱导：（一）复习： 1、竖式计算 136+188= 37+16+18= 34+18+36= （找两名同学到黑板前计算，其他同学看教师手中的口算卡片进行口算） 2、（口算的具体题要体现在教案上）（二）导入：师：同学们，九月份咱们准备开展读书活动，为了能读更多的书，你有没有什么好的建议呢？（学生自由谈）老师有个建议，咱们举行一次捐书活动，（出示课题：捐书活动）把

同学们捐来的书放在班里，设置一个图书角，这样同学们就能读到更多的书了。下面咱们就来看看书上同学们的捐书情况吧！二、自学探究出示自学提纲 1、看一看，说一说出示书17页建设小学捐书活动的表格（1）谁来说说从统计表中知道了什么数学信息？（表格里反映出来的内容就是数学信息，尽量让学生说表格中的内容即可，不要在这个地方浪费时间）（2）那个年级捐的书多一些？三年级一共捐书多少本？四年级一共捐书多少本？ 2、学生自学三、展示答疑（1）三（1）班捐了118本、三（2）班捐了104本、三（3）班捐了95本。四（1）捐了103本、四（2）班捐了109本、四（3）班捐了98本。（2）三年级捐书多少本？是把三个班加在一起，四年级的是把四年级三个班加在一起。怎么计算呢？三位数连加可以列成竖式，计算时一定要小心哟！（3）估一估师：谁来估一估建设小学三年级一共捐了多少本？并说说你是怎么估出来的呢？

银行开展春天行动市场营销活动通讯稿

银行开展春天行动市场营销活动通讯稿 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】

某银行开展“春天行动”市场营销活动通讯稿银行强势开展“春天行动”市场营销活动今年以来，某银行根据省分行的统一安排和部署，抢抓“两节”资金回笼旺季，强力实施以“伴你成长金钥匙春天行动”为主题的综合营销活动，各项业务发展取得显着成绩。截止2007年2月5日，各项存款总量达到亿元，比年初净增亿元，其中个人储蓄存款总量亿元，比年初净增亿元；贷款余额亿元，比年初增净万元；中间业务收入万元，其中银行卡实现收入元。一、强化领导，精心部署“春天行动” 省分行作出实行“春天。及时出台《某银行2007年“伴你成长金钥匙春天行动”综合营销实施方案》，对“春天行动”的行动时间、参加单位、组织机构、行动目标、营销策略、主要保障机制、考核指标、评比奖励进行了细化。通过建立客户经理队伍、营造综合营销平台、丰富金融产品、优化客户结构、完善保障机制，着力打造五位一体的综合营销体系，实现营销工作向科学化、专业化、标准化、系统化推进。使营销方案对全行市场营销工作具有很强的指导性。三是强势宣传发动。在前期准备工作充分的基础上，支行及时召开全行“春天行动”市场营销动员大会。会上，支行党委书记、行长作了题为《紧急行动全员出击抢抓商机，实现二00七年“春天行动”首季市场营销开门红》的主题报告，大大鼓舞了全行士气；分管行领

导和相关部门负责人对营销活动进行再部署；部门、分理处代表作了表态式发言。全行“春天行动”市场营销活动，在热烈的气势中强势展开，为开门红奠定必胜的基础。二、落实措施，迅速掀起“春天行动”高潮一是各单位主要负责人站在营销一线，靠前指挥，率先垂范。二是窗口开足，实行全天候、满负荷运作。三是走出去营销，抢挖他行优质客户。四是加大宣传力度，在支行统一采用电视、报刊、大型户外广告进行宣传的同时，各网点及时配套使用广播、流动宣传车、拉横幅以及在车站、码头、居民小区等人流聚集区设立咨询站点等多种方式全面启动宣传工作，要形成全方位、立体型的宣传氛围，五是做好优质服务工作，确保行容行貌好、服务设施好、文明用语好的“三好”标准，努力给顾客营造一种舒心的环境。对高价值客户实行差异化服务，尽快解决客户存、取款排长队的问题。各单位通过抓岗位练兵，努力提高服务水平；通过抓星级员工的培养，努力提高服务水平；通过狠抓奖优罚劣，努力提高服务水平，对优质服务好的重奖，对与顾客争吵、态度生硬、服务效率低下等有损银行形象的一律给予重处罚。六是强化上下联动，整体营销的功能，对优质客户实行资产、负责、中间业务，本外币业务一体化营销，全方位放大客户价值。

北师大小学三年级数学捐书活动说课稿

北师大小学三年级数学《捐书活动》说课稿各位领导、各位老师：大家好！今天我上的这堂课是北师大版三年级上册第三单元“加与减”中的第一课《捐书活动》。下面我将从教材、教法学法、教学流程这几个方面对本节课内容进行阐述。一、说教材 1.教材地位和作用: 本节课的内容是三位数的连加计算，学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，本节课是在此基础上安排的。学习本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展，为一位数乘除三位数的学习奠定基础。 2.教材的编排意图: 教材注重结合生活实际，用图表形式呈现三、四年级捐书情况，创设“捐书活动”生活情境，引导学生提出数学问题，然后抓住两步计算的问题展开教学，教材为学生解决问题提供较大的思考空间，未计算前先要求学生估计哪个年级捐的多，在此基础上进行计算。在强调基本算法的前提下，还渗透了估算和简算，把笔算，估算，简算巧妙地结合起来，改变了传统教学三算独立的现状，同样改变学生的学习方式，让学生在“自主探索、合作交流、解释运用”中获取知识。 3.教学目标:

根据<<课程标准>>第一学段在“数与代数”中提出的要重视学生探究知识的过程,加强估算能力,提倡算法多样化,结合教材的特点和学生的实际情况,确定本课的教学目标为: 1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。 2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。 3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。 4、重点、难点：重点：探索连加的计算方法，并能正确进行计算。难点：运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。二、说教法学法：（1）教法：我采用情境教学法。本节课我创设了为灾区孩子捐书的情境，通过表格的形式引导学生观察并提出问题，根据学生的反馈进行估算，借助已有的知识经验进行知识的迁移，猜想，探究，交流。比较每种算法的特点，突出竖式计算的优点，让学生从中发现解决问题的最佳方法。（2）学法：在教学过程中立足于学生的基础和经验,在探索连加算法时,采用自主学习与小组交流相结合的方式,使每一个学生都能用自己的方式把新知纳入到自己的原有认知结构中,更有效的掌握新知识。

公益慈善助学活动发言稿

公益慈善助学活动发言稿在春归大地，万物复苏之际，我们在和煦的春风里欢聚柳丝飘拂，下面是小编为您的带来公益慈善助学活动发言稿，原来，春风就是爱心吹来的! 公益慈善助学活动发言稿一：各位领导、各位来宾，大家好: 很高兴能够代表捐赠单位作个发言。苏州市市政工程设计院有限责任公司是一家承担城市建设的设计企业，近几年企业在快速的发展过程中得到了社会各界的大力支持，滴水之恩当涌泉相报，我们希望能够有更多的机会来积极回报社会。慈善助学，这是个很有意义的活动，苏州已经开展了六个年头，去年我作为嘉宾有幸被邀请参加助学金发放仪式，深受感动，作为企业，我们愿意积极参与这样的慈善活动。希望能够通过这样的一次公益活动，来表达我们的一份回馈社会的爱心，使得我们的心灵得到一次净化、人生境界得到一次升华，同时我们也呼吁，我们的全社会都来关心我们的教育事业，使得我们的教育事业能够得到健康有序的发展，创造更多的公平的机会给每一个学生，同时也努力减轻中小学生的学习负担，让我们每一个学生都能健康快乐的成长，成为国家栋梁之材。我本人也是一位学生的家长，我也能够充分的体会天下父母之心，只要人人充满爱，世界就会变得更美好。我们个人、一个企业的力量其实很微薄，今天我们的付出其实也仅

仅是杯水车薪，微不足道，我们只是希望通过我们的行为，能够在社会上倡导这样一个爱心风尚，让我们全社会都来关注我们身边的每一个需要帮助的人和事，我们希望通过我们的努力，能够点燃更多寒门学子的求学欲望、生活的希望。通过这样的助学活动，我们也感谢这些寒门学子，正是他们那种与命运不屈抗争的顽强精神感动和教育了我们，作为企业我们也需要耐得住寂寞，不断地超越自我，以积极的态度来应对各种挑战，扎扎实实做好每一项工作，努力追求品质的提升，使得企业的发展能够穿越经济发展的各种历史周期，我们将以一颗至诚之心，努力承担对社会的责任，并始终把这种责任看作是企业发展的强大原动力，我们时刻怀着一颗感恩之心，积极回报社会是我们义不容辞的责任，我们深知只有企业不断地发展，才能为社会作出更大贡献。我们常说:赠人玫瑰，手有余香，今天当我们用爱心在这些寒门学子人生最关键的时刻搀上一把，我们相信今后当他们成长为社会栋梁的时候，他们也同样会用他们的知识、他们的智慧来回报我们整个社会，从这个意义上讲，我们帮助他们，就是在帮助我们自己，也是在帮助整个社会! 谢谢大家! 公益慈善助学活动发言稿二：尊敬的各位领导，各位嘉宾，各位朋友，各位狮兄狮姐: 大家晚上好! 今天，是一个值得铭记的日子!我感到无比的荣幸和万分的激动。在广东狮子会的正确领导下，在东莞市残联的积

户外活动通讯稿

户外活动通讯稿户外活动通讯稿户外拓展通讯稿秦岭山基地训练，挑战自我很精彩201X 年11 月，天寒地冻，陕西兴麟房产员工拓展训练依旧火热，公司员工陆续前往秦岭山宇锐拓展训练营开展户外拓展训练。拓展训练是对久居城市的人进行的一种野外生存训练，刺激原本麻木的精神，从而达到团队合作的目的，让人更加珍惜现在的生活，锻炼人们的身体，让人在精神和身体上都得到极大的满足。通过信任背摔、空中断桥、双人走钢丝、千里传珠等一系列项目，员工不仅收获了乐趣、信心和勇气，更在团队项目中学会了团结、信任与责任，身心得到极大的锻炼，受到深刻的启迪。让人印象最深刻的是名为“千里传珠”的乒乓球传递活动，该游戏由各个小组每人手持一段PVC t,把一个乒乓球从起始线运送到终点，其中前面接过的人要迅速到后面去接而且乒乓球不能落下，时间最短者为胜。这是一个最典型的团队合作项目，每位成员必须全力配合，既要快，更要稳，才能在最短的时间内完成任务。通过这个看似简单的游戏，每位参与者都深深感受到合作、责任的重要性，必将在以后的工作中获益匪浅。团结一心，其利断金要论刺激，最要说的是“双人走钢丝”与“空中断桥”了，一个是双人配合高空走钢丝，一个是挑战自我空中飞跃，既考验身体的平衡与柔韧性，更重要的是大无畏的精神与勇气，跨过去，就是一个崭新的自己够胆你就来看着同仁站在断桥上犹豫，一次次的鼓起勇气，终于奋力一跃，有惊无险地跨到了对面，下面的战友们一片欢呼。忐忑的心情，我也站到了这边，少许的怯意，终是心一横，冲刺，跳，我成功了，战胜自己的感觉真好。YU JUMP , I JUMP 信任背摔是一项心理素质拓展的活动，目的是通过这个活动建立起彼此间的信任关系。同时，这个活动还可以锻炼心理素质，克服恐惧，对业务人员的心理素质提升有很大帮助。它要求每位队员轮流站在 1.7 米左右高的背摔台上，背对着大家。小组其他成员在其身后用双手做保护，接住倒下的学员。大家一个个的站上高台，脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，准备背摔，有的迟疑了很久，大家耐心地鼓励着，有的信心满满，漂亮的动作，完美的一摔。亲们，救我啊一天的训练

北师大版三年级数学《捐书活动》说课稿

北师大版三年级数学《捐书活动》说课稿说课人：王燕各位领导、各位老师：大家好！今天我上的这堂课是北师大版三年级上册第三单元“加与减”中的第一课《捐书活动》。下面我将从教材、教法学法、教学流程这几个方面对本节课内容进行阐述。一、说教材 1.教材地位和作用: 本节课的内容是三位数的连加计算，学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，本节课是在此基础上安排的。学习本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展，为一位数乘除三位数的学习奠定基础。 2.教材的编排意图: 教材注重结合生活实际，用图表形式呈现三、四年级捐书情况，创设“捐书活动”生活情境，引导学生提出数学问题，然后抓住两步计算的问题展开教学，教材为学生解决问题提供较大的思考空间，未计算前先要求学生估计哪个年级捐的多，在此基础上进行计算。在强调基本算法的前提下，还渗透了估算和简算，把笔算，估算，简算巧妙地结合起来，改变了传统教学三算独立的现状，同样改变学生的学习方式，让学生在“自主探索、合作交流、解释运用”中获取知识。 3.教学目标: 根据<<课程标准>>第一学段在“数与代数”中提出的要重视学生

探究知识的过程,加强估算能力,提倡算法多样化,结合教材的特点和学生的实际情况,确定本课的教学目标为: 1.结合“捐书活动”的情境，经历从表格中获取信息、提出问题、解决问题的过程，掌握连加法运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。 2.能运用连加等有关知识解决简单的实际问题，发展解决问题的能力。 3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识，逐步养成认真计算的好习惯。 4、重点、难点：探索连加的计算方法，并能正确进行计算，运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题。二、说教法学法：（1）教法：我采用情境教学法。本节课我创设了为灾区孩子捐书的情境，通过表格的形式引导学生观察并提出问题，根据学生的反馈进行估算，借助已有的知识经验进行知识的迁移，猜想，探究，交流。比较每种算法的特点，突出竖式计算的优点，让学生从中发现解决问题的最佳方法。（2）学法：在教学过程中立足于学生的基础和经验,在探索连加算法时,采用自主学习与小组交流相结合的方式,使每一个学生都能用自己的方式把新知纳入到自己的原有认知结构中,更有效的掌握新知识。

在捐书活动上的发言稿

在捐书活动上的发言稿尊敬的：各位领导，各位来宾，各位朋友，各位退友：今天是个好日子，**巿委老干部局、**巿人力资源和社会保障局和**巿关心下一代委员会，在**巿退休人员管理服务中心联合举行捐书仪式。为我向以上单位捐赠＜＜我的故事1---5＞＞,我感到非常高兴，这也是我作为退休人员在退休后老有所为、退有贡献的活动之一。退休是人生不可抗拒的必由之路。退休后干什么？怎么干？成了我们退休生活中必须面对的新课题。我退休前是少儿书店的董事长，一直为培养下一代而努力奋斗着。为此我勤奋工作，受到社会的好评，社会给了我许多荣誉，如我被选为**巿第十二届人大代表，当选过**巿慈善总会副会长，当选过巿工商联常委、书报刊商会会长，现在还担任**巿文明城市巿民巡访团副团长，荣获过全国图书发行奖最髙荣誉奖，获得过**巿第二十九届文明新风典型。这些职务荣誉随着退休时刻的到来都成了过眼烟云，我们必须面对退休的新情况，重新定位自己，一切重新规划自己的新生活。我退休不退志气，不退思想。人老了是自然規律，思想不能老，要积极参与社会活动，参加力所能及的社会义工，既能帮助別人，又能发挥自己的专长。这样才能体现出

你的存在。不要去怨天尤人，要找准自己的立足点，是干部的要放下架子，是工人的?亢不卑，发挥自己的专长，有人说我没有专长，我说只要是人都有专长，问题是自己没发现而已。我认为说自己没专长的人就是个专长，他这样的人非常谦虚，一辈子都在学习別人的长处，这种精神是非常宝贵的。我退休前就萌生了要写作的念头。至于写什么怎么写却没规划好。后来我定位以自己的经历为蓝本，用散文和诗歌的形式表现出来，于是我从2016年开始写第一本＜＜我的故事＞＞以来先后出版了五本我的故事。我的故事出版后在社会上得到了好的口碑，尤其受到40后50后60后读者的欢迎，书中所述故事均在这些人身上能找到影子，有些读者初读本书不读完不放手，有些夫妻双方读完谈体会互相交流，更有甚者半夜看完书激动得给我打电话，让我深受感动。今天将我个人劣作捐赠给以上三家活动中心，就是要喚起我们的退休人员从实际出发，响应党的十七届六中全会的号召，为繁荣社会主义文化事业作出应有的贡献，有力的出力，有钱的出钱，有书的捐书，只有这样的社会才会更加和谐。我今天的义举仅仅是退休人员中的一技报春花，我相信我们的退休人员齐上阵，定会迎来百花齐放的美好明

登山活动新闻稿.doc

登山活动新闻稿到了节假日，很多年轻人都会组织者一起去登山训练，登山扩展活动也是需要写新闻稿的。以下是小编为大家整理的登山拓展活动新闻稿，希望你们喜欢。登山拓展活动新闻稿篇一四月的深圳已是绿意一片，处处充满着生机，过了清明节，天气明显热了起来。脱去厚重的冬装，迎着温暖的阳光，总有一种想要拥抱大自然的冲动。华安泰同事们在繁忙的工作之余，到大自然去呼吸新鲜空气,活动筋骨,锻炼身体,亲近大自然,感受大自然气息，也为带动我们新加入华安泰的小伙伴们，促进团队成员之间的相互了解和沟通，加强大家的团队精神、合作意识的建设和培养，增加团队凝聚力，我们的“4月踏青之旅”开始了。 4月12日上午，晴空万里，阳光明

媚，虽然天气稍有些热，但伙伴们登山的热情不减，情绪高昂。我们此次活动本着绿色环保出行的原则，先坐龙岗线转环中线来到怡景，小梧桐山就离我们不远了，转乘公交过了5站路，小梧桐山就在我们这群“挑战者”面前了。经过一个多小时的辗转，我们先吃了点食物稍作休息，毕竟队伍中还有年轻妈妈和“华二代”们。开始爬山啦!大家个个精神抖擞、意气风发，朝着山顶奋力前进。尽管有个别伙伴由于身体原因使登山的脚步慢了下来，但他们互相鼓励，相互搀扶，处处体现着团结的力量。约1个半小时后，全部到达峰顶。山风阵阵吹来，吹干了攀登过程中留下的汗水，我们放眼望去，着实有“一览众山小”的感觉，这个feel 真是倍儿爽。山中所有美景尽收眼底，漫山松翠，层林尽染，显得分外动人。征服梧桐山之后，我们顺势而下，游览了著名的弘法寺。学着周围虔诚烧香拜佛的样子，我们满怀虔诚，带着愿

望进去祈福。拜过一圈之后，最好望一眼这深山里的弘法寺，我们接着向仙湖出发了。一路我们徒步前进，小聂因为平时锻炼的少，在下山的时候走的太急，脚抽筋了，经验丰富的冉主管立刻上来按摩，还嘱咐多甩一甩腿。多亏他的悉心照顾，小聂的脚好多了，不影响继续步行。小聂打趣说“自从来到华安泰，腰不疼了，腿不抽了，心也不跳了，感觉越来越年轻!”大家都笑了，气氛十分活跃。大家心情舒畅，开心地笑着、玩着，互相交流着，活动气氛热烈，欢声笑语声在山林中飘荡。最后我们游览了仙湖和植物园，置身于美丽的大自然中，我们合影以作留念。爱拍照的美女摆好各种POSE让我们摄影师来拍，玩得很开心。和我们同行的小男孩被仙湖水中金鱼和乌龟吸引住了，睁大了眼睛充满了好奇。后来，小家伙玩累了，蔡妈妈也累了，几位男同事轮流抱着他往景区大门口走去，虽然辛苦，大家也权当“爸爸初体验”，抱

北师大版数学三年级上册《捐书活动》说课稿

《捐书活动》说课稿今天我上的这堂课是北师大版三年级上册第三单元“加与减”中的第一课《捐书活动》。下面我将从教材、教法学法、教学流程这几个方面对本节课内容进行阐述。一、说教材 1.教材地位和作用: 本节课的内容是三位数的连加计算，学生已经在一、二年级学习了百以内的连加、连减、加减混合运算，本节课是在此基础上安排的。学习本节课可以使学生原有的认知结构得到充实和发展。 2.教材的编排意图: 教材注重结合生活实际，用图表形式呈现三、四年级捐书情况，创设“捐书活动”生活情境，引导学生发现数学信息、提出数学问题，然后抓住两步计算的问题展开教学，教材为学生解决问题提供较大的思考空间，未计算前先要求学生估计哪个年级捐的多，在此基础上进行计算。在强调基本算法的前提下，还渗透了估算和简算，把笔算，估算，简算巧妙地结合起来，改变了传统教学三算独立的现状，同样改变学生的学习方式，让学生在“自主探索、合作交流、解释运用”中获取知识。 3.学习目标: 根据2011版《课程标准》第一学段在“数与代数”中提出的要重视学生探究知识的过程,加强估算能力,提倡算法多样化,结合教材的特点和学生的实际情况,确定本课的教学目标为: 1、结合“捐书活动”的情境，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加法。 2、能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法，初步发展估算意识. 3、在“捐书活动”的情境中，综合运用连加知识解决简单实际问题，提高解决问题的能力，体会算法多样化。 4、养成认真计算、及时检验的良好习惯，同时要有一颗爱心。说重难点：

重点：能正确进行三位数的连加计算。难点：用不同的方法解决问题。二、说教法学法： 1、教法：本节课我创设了为灾区孩子捐书的情境，通过表格的引导学生观察并提出问题，先让学生进行估算，再借助已有的知识经验进行知识的迁移，尝试、交流、展示。比较每种算法的特点，突出竖式计算的优点，让学生从中发现解决问题的最佳方法。 2、学法：在教学过程中立足于学生的基础和经验,在探索连加算法时,采用自主学习与小组交流相结合的方式,使每一个学生都能用自己的方式把新知纳入到自己的原有认知结构中,更有效的掌握新知识。三、教学设计：本节课的教学程序可以分为几个步骤：（一）课件导入,创设情境创设情境是“意义建构”的必要前提，也是创设“建构主义”学习环节的四大要素之一，根据低年级的学生年龄特点和生活经验，我用课件展示几张捐书活动的照片，接着导入农场小学举办捐书活动的情景，然后用电脑出示三、四年级捐书情况统计表。这样的设计可以使学生体会到生活中处处有数学，同时也对学生进行了要有爱心，要乐于帮助他人的德育教育。（二）探索新知、构建方法 1、电脑出示统计表，引导观察，问学生：“从图中你能获得哪些数学信息？”让学生独立观察，发展学生从表中获取信息的能力。 2、根据你所看到的，你能提出那些数学问题？并在小组中交流讨论自己的问题。这一开放性的问题给学生提供了更广阔的思维空间，让学生根据自己的实际情况选择学习方式，展开自主学习。 3、同学们提出了这些问题，我们先选择一个问题解决，建设小学一共捐书多少本？先让学生自主列出算式，估算一下得数的大致范围，发展学生的估算能力。然后让学生尝试用自己的方法算出得数。由于学生生活背景和思考角度的不同，所使用的计算方法必然是多样的，应该尊重学生的想法，鼓励他们用不同的

捐书活动报道

弘扬雷锋精神·践行大爱理念 -记天中义工学雷锋、献爱心捐赠活动 2014年3月2日下午，在驻马店天中义工联合会的精心组织下，由40多名天中义工志愿者组成的捐赠团体，在会长石清霞的带领下，亲临确山二中盘龙校区，举行了隆重的爱心捐赠与爱心书室揭牌仪式。近年来，由于我校区地处城乡结合部，校区图书室简陋，图书资源贫乏，，图书数量与内容已经难以满足校区师生对知识涉取需求与研读充电的渴望。为解决校区图书室建设这一难题，学校领导与校区团委四处联络，寻求解决问题的良策.当驻马店天中义工联合会得知这一情况后，及时和负责校区图书管理工作的刘振老师和高志中老师联络，经过多次沟通交流，联合会认识到为校区图书捐赠工作的重要性。为此理事长石清霞立即派遣天中义工联合会秘书长赵增等人对校区进行实地考察，最终确定向校区捐赠图书和书架的相关事宜。考察之后，他们深感责任重大，随即书写驻马店天中义工图书捐赠策划书并付诸实施，公益捐赠图书和书架活动由此拉开了序幕。当刘志勇校长得知这一消息后，对这一次活动格外重视，并要求校区务必做好相关捐赠接待等相关工作。这次捐赠活动，也受到社会各界爱心人士的高度关注和大力支持，尤其是驻马店军分区机关幼儿园，驻马店市第一高级中学分校带着诚心与关爱，共捐赠教育教辅类，文学杂志类，经典励志类等相关图书3000余册，同时还捐赠了5个崭新的图书架。为此驻马店日报社，驻马店电视台，确山电视台等多家媒体为这一善举，进行了跟踪

采访和报道。在捐书仪式上，驻马店天中义工联合会理事长石清霞女士对这一次捐赠活动作了重要的讲话，并且授予驻马店军分区机关幼儿园，驻马店市第一高级中学分校为“爱心合作”单位。接着刘志勇校长作了精彩的发言。他说到：“他们的这一次爱心捐赠活动，不仅给我校师生上了一堂生动的爱心教育课，还为我校师生奉献了一种宝贵的精神财富。义工们的真诚关怀，不但让我们再一次看到雷锋精神的弘扬，传统美德的传承，大爱无疆的践行，关心爱护的交融。而且更让雷锋精神扎根确山二中，更让感恩之心惠及盘龙校区。让读书成为时尚，让读书促进进步，让读书陪伴成长，并通过读书感悟到精彩人生！”，同时希望我校全体师生在捐书活动的参与中，感受到：只有心存感恩，才会知恩助人。并希望：我校全体学生勤钻苦研，努力学习，早日成才。用感恩之心回报社会，报效祖国。(尤伯胜供稿)