《猫》一课听后记

《猫》一课听后记

黄堡镇逸夫小学校长崔会婷石军艳老师执教的四年级上册《猫》一课，本节课重在引导学生理解两方面的内容，即：猫的性格很古怪和满月时更可爱。

第一方面：教师课前准备充分，课的各环节安排很缜密，例如，由一句“以你漂亮的坐姿来欢迎我”充分体现教师的自信，由认读词语到回顾检测自然引入猫古怪的性格表现在什么地方，满月的猫有什么更可爱的地方，充分以教师引导为主，学生自主学习为中心组织教学。小组研讨自学之后小组代表进行展示。

第二方面：教师很重视点拨和引导学生的学习方法。在学习方法上给予了学生一定的鼓励和引导，这无可厚非对学生学习类似的课文都具有重要意义。

综上之言，该教师语文教学基本功深厚，教师的语言丰富且温和，是一名优秀的语文教师，针对此篇课文有一点我个人的看法，语文课中个别重点句子的诵读与理解的把握，例如，“猫的性格实在有些古怪”教师要重点点拨，“实在”的意思并反复重读，再例如：“他的确有时候很乖”中的“的确”要理解“的确”并反复重读，在反复重读中意思不讲自明，类似的也有。另外，第一部分各段的第一句总写句，概括本段的意思，给学生要点明，让学生知道，先概括写，然后具体来写。还有一点，处理课文能否与课后第三个问题结合起来，例如“任凭……也……”；“非……不可……”；“无论……也……”，那么这几个关联句就要在处理段落中要落实。该教师安排在了课堂检测之中，以此结束课，耽误结束语。