可爱的小猴

二年级李宜霖

星期六是一个阳光明媚的日子，在这一天李老师将会带我们去我们去动物观猴。

到了猴山，我们看见有许多可爱的小猴在玩耍。小猴的头滚圆滚圆的，像一个小皮球。它的眼睛是黑白相间的，一眨一眨的，真可爱。它的肚皮雪白雪白的，就像一朵小云彩。它的尾巴细细长长的，真像一根长长的绳子。它的屁股红彤彤的就像一个火红火红的红宝石。它们全身是棕色的，这些小猴可真可爱呀!

我还看见有的小猴躺在半山腰正坐着吃苹果的美梦呢！有的小猴站在山脚摆着各种各样的动作，还有的小猴坐在山顶美美的吃着香蕉，旁边的小猴看得口水像小溪一样流下来。其中我最喜欢的就是那只站在树枝上小猴子。它两脚站在树枝上，一只手靠在岩石上，好像在给我们表演杂技呢！

此时小朋友们有的拿着画板把它们可爱的样子画下来；有的拿照相机把它们照下来；还有的向它们扔食物。

时间过得真快，我们只好依依不舍的离开了动物园。

我最熟悉的季节———冬天

三年级马茗皓

“呼呼呼”，我被一阵寒风吹醒。我睁开眼睛一看，噢！原来是冬天来了。

我打开窗户一看，外面虽然寒风刺骨，却有人在晨跑。突然，下起了雪。雪欢快地飞舞着，地上堆积着厚厚的白雪，又松又软。

雪公公先来到田野，他把手中的雪花撒在了麦苗上，献给它们一床温暖的被子。这时，他觉得树木的叶子长得太茂盛了，便给它们理发，可这个理发师也太太太太不专业了，不一会儿就埋了个坑。过了会，就把树理了个光头。树木不高兴了，开始抗议了。雪公公只好送给了它一床雪被子，它心疼死了呢！

星期五，我和杨曦、黄姝语、杨自强、汤海涵、刘明智一起打雪仗。刘明智大摇大摆地说：“刘官人来也！”还把墨镜戴了上去，结果被打得眼镜掉下鼻梁，活像个算命先生。他边撤边把擦炮放进雪球，做成了信号球，“啪”的一声炸了。他们马上攻击我们。我立即趁他们不注意，做了个大雪球，从坡上推了下去，说：“甜蜜蜜女王版炸弹雪球来了。”为什么要叫炸弹雪球呢？嘿嘿，因为我把擦炮放进去了。先是“砰”的声音，他们这才发现。这时，杨自强飞身挡住黄姝语。可杨自强被打倒了，压在了黄姝语身上。哈哈，偷袭成功。

还有一次，黄姝语做了“陷阱”，可走了过去，没有动静。她一看，绳子断了，便准备去拾绳子。只听“哗啦”一声，雪倒了下去，哈哈，恶作剧成功。

冬天真是个可爱的季节。

我最熟悉的一个人——妹妹

三年级付瑞瑞

我最熟悉的一个人是谁？告诉你，是我的妹妹。我的妹妹是一个既活泼又贪吃的小姑娘，我来介绍一下吧！

一天，妹妹来我家做客，我买了三个像小问号的鸡腿招待她。吃完饭后，我拿出鸡腿。妹妹流着口水说：“姐姐，我们先一人吃一个吧！”我们大口大口地吃了起来，五分钟不到，鸡腿就被我吞入肚中。我们望着第三个鸡腿，争着谁来吃。妹妹说：“我小一点，应该我吃！”“不行呀！这是我买的！我是主人，我吃才对！”“不！不！不！不公平！你以大欺小！这不公平呀！我不干！”妹妹快要哭了。我没法子了，只好对她说：“姐姐给出个主意，你把它藏起来，我来找。找到了我吃，找不到你吃！”我心里想：就这么大个房子，她能藏哪儿去呢？我到卧室里去看书，等她来叫我去找。五分钟过去了，十分钟过去了，二十分钟过去又过去了......她还没来叫我。这时，她跑了进来，说：“姐姐，你找去吧！”我飞快地跑了出去，冰箱上，洗衣机里，空调后面，门后的柜子里......我找遍了全家就找不到鸡腿。怎么办？怎么办？嗯！找妹妹问问吧！我奔向妹妹那。“告诉我！你藏哪儿了？”我问道。“我就知道你找不到！”妹妹一边拍着肚子一边说：“我藏这儿了！”哦！我被骗了！

瞧！我妹妹是不是既活泼又贪吃呢？

我最熟悉的雨山湖公园

三年级杨晟魏

有人喜欢繁华热闹的上海，有人喜欢天高云淡的桂林，但我却喜欢风景秀丽的雨山湖公园。今天我和爸爸妈妈来到了雨山湖公园，就让我当你们的小导游吧！

公园门口有三个大字——“雨山湖”。这三个穿着红、黄、蓝颜色衣服的“大巨人”守护着公园。大字底下有一个平台，一到晚上就变成“舞台，”因为它到晚上就会发出五颜六色的光芒，让大字显得更加绚丽多彩。到了节假日大字的周围就会有许多花，五光十色，在阳光下熠熠生辉。

走进大门有一条又宽又长的路，路两旁有一排高大挺拔的梧桐树，笔直笔直地“站”在那里，像一位位军人排着整齐的队伍，正在训练。梧桐树到了春夏，绿树成阴像一把把大伞，给来这儿人遮阳。到了秋天，梧桐树叶纷纷落下，踩到脚下，发出“咔嚓咔嚓”的声音，像一首音乐。

顺着小路往里面走，咦？这是什么？原来是企鹅雕塑，一只只都憨厚可掬。它们都在玩游戏，有的在跑步，有的在开火车，还有的在捉

迷藏，真有趣！

前面有一座桥，叫“双红桥，”可是雨山湖最有名的哦！因为你走到桥中间有两条路可以走，不管走哪条路都能下桥，像两个合并在一起的彩虹，所以叫双虹桥。

公园一定不能缺少小孩子的天地——游乐场。有可怕的“疯狂老鼠”，好玩的“碰碰车”和有趣的额“滑滑梯”......

有空你也要来我最熟悉的地方——雨山湖公园！

可爱的小猴子作文300字优秀作文_1

可爱的小猴子作文300字篇一：可爱的小猴子秋天的一个艳阳天，蓝天上飘着朵朵白云，老师带着同学们去动物园秋游。刚进动物园，同学们就叫了起来：快看那儿，快看那儿，那儿有活泼可爱的小猴子！被同学们这么一说，老师也停了下来，站在猴山旁边，跟同学们一起看小猴子。小猴子的脸是心型的，心型的脸上长着黑亮亮的眼睛，眼睛下面长着一个小小的鼻子，还有一张又大又尖的嘴巴，再加上一对半圆形的耳朵。它的身子毛茸茸的，毛的颜色是棕色的。最有趣的是小猴子那红红的屁股，上面还长着一条又细又长的尾巴。它们在假山上爬上爬下，可爱极了！有的在吃苹果，有的在说悄悄话，还有的在表演杂技最有趣要数那只站在假山下的小猴子了。它右手挠着头，奇怪地盯着同学们，好像在说：咦，你们是谁呀？怎么老是看着我呀？同学看呀看呀，不知不觉的，秋游的时间就已经到了。老师看了看手表，说：哎呀，时间都已经到了，同学们，我们回学校吧！我依依不舍地离开了猴山，心里默默地想：下次还要来。篇二：可爱的小猴子我相信你们应该都去过动物园看小猴子吧？今天我介绍的就是你们都熟悉的小猴子。一来到猴山，我就看到了一群大大小小的猴子在假山上跳来跳去，再仔细一瞧，有一只猴子站在山顶上，像是猴王一样，其他的猴子都很尊敬它，把自己向游人讨到的食品都交给它吃。还有一只母猴在给几只小猴子挠痒，小猴子尽情地享受，还吱吱地叫着，我想起临睡前妈妈给我抓痒的情景，觉得猴子之间的感情和人之间的感情是一样的。看猴子的人越来越多，游客们看见猴子那逗人的样子，就把自己准备好的花生、香蕉、糖块扔进猴山，猴子们一看到香蕉就两眼发光，其中有两只小猴为了一根香蕉吵了起来，一只老猴躲在它们的背后，一把抢过它们的香蕉，就跑了。那两只小猴既气愤，又无奈，只好回到假山上去了。我十分喜欢这群小猴子，下次我一定还会来看你们的，小猴子。篇三：可爱的小猴子周末，太阳公公张开了笑脸，我一看肯定是一个阳光明媚的天气。我和爸爸、妈妈去动物园游玩，我心情非常高兴。我们决定先去看小猴子。远远地就听见了人们的欢笑声，我想小猴子肯定非常有趣，于是赶快跑到猴山去看小猴子表演。到了猴山，就看见小猴子欢快地玩耍。啊！小猴子真多呀！有的在吃桃子、有的打闹、还有的荡秋千，最有意思的是互相打闹、追逐的小猴子，它们一会跑上山，一会爬上绳，我看得哈哈大笑。我仔细地观察着这些小猴子。它们全身长着灰褐色的毛，看上去非常柔软而且非常滑，头非常圆，就像一个圆圆的大苹果，红彤彤的脸上有一双黑黑的眼睛，镶在这张脸上倒挺有意思。那对小小的耳朵，像一把小勺子，最有意思的是它的尾巴，又细又长，卷起来一翘，真好玩。小猴子最爱吃桃子，有一个小朋友向猴子们扔去一个桃子，几个小猴跑过来你争我抢，最后被一只机灵的小猴子抢走了，它赶快跑到石头上大口大口地吃起来，人们被逗得哈哈大笑。我赶紧从包里拿出糖、水果给小猴子投去，小猴子们看到这么多的食物高兴得不得了，

聪明勇敢的小猴子

聪明勇敢的小猴子小猴子的妈妈生了一场重病，猴爸爸又在外地出差。小猴子听说把老虎的一根白毛切成条，把狼的一颗牙齿剁成粉，把狐狸的一口唾沫装在杯子里，最后把它们混在一起，便能治好妈妈的病。小猴子天生就胆小怕事，但是为了妈妈，它决定就豁出去了！小猴子一大早就来到了虎山脚下，首先它爬上一棵高大的松树，寻找身上带有白毛的老虎。这时，小猴子听到了的一声震耳欲聋的虎啸。他发现了白老虎，可它的白毛全在额头上，这下增加了它的难度。它心里想：只要老虎一仰头，就能把我活生生地吞到肚里去。怎么办呢？可是看着那只老虎就要走远了，小猴子脑袋里浮现出妈妈躺在病床上的场面，它忽然鼓起勇气，并做出了一个疯狂的决定！它跳下树来，迅速冲到大老虎身边，骑在它的背，狠狠地在它的额头上揪了几根白毛。小猴子就这样成功了！只见那只白额大老虎一跃而起，小猴子就

趁这时候踩着虎头纵身一跃，蹦到那棵大松树上。小猴子既拿到了白毛也脱离了危险，而白老虎发现它无法抓到小猴子，它只好无奈离开。小猴子开始了它的第二个计划，走到狼洞边的一个小树洞里窥伺着狼群的生活，观察它们之间有没有掉了牙的狼。可是从早晨到下午，出没的每一只狼的牙齿都好好的。为了猴妈妈能早日康复，小猴子决定用自己的生命来冒一下险。它趁狼群在觅食的时候，钻到了食物堆里。旁边一只小狼把头探到了食物堆里。小猴子就趁其不备，用铁夹子夹住它最不牢固的那颗牙，用力一拔，一颗锋利的牙齿瞬间被拔了出来。但同时，小猴子也引来了危险。因为它的举动，它暴露了。它只能见机行事，它立马沿着墙根逃跑，但是小狼紧追不舍，它只好用手中的夹子砸小狼，如果幸运，砸中它，自己就可以逃生了。幸运的是，老天照顾它，它成功的逃出来了。有了虎毛和狼牙，就差狐狸的唾沫了。小猴子来到狐狸的家去寻找，发现狐狸根本不在屋子里。

关于小猴子的作文100字5篇

关于小猴子的作文100字5篇篇一：关于小猴子的作文星期六，妈妈带我到动物园去看猴子。刚开始，我在远处观看这群猴子，只见它们的屁股都是红红的，像一个个熟透的红苹果。猴子们还有一条长长的尾巴，听妈妈说，这长尾巴可以在猴子运动时，保持身体的平衡呢！后来，我走近了再看这群小东西，猴子们的表情动作都各有不同：它们有的在荡秋千、有的在吃果子、有的像是在捉迷葳，还有的躺在树下的大石头上“呼呼”地睡大觉，样子可爱极了！我非常喜欢这些可爱又调皮的小猴子！篇二：关于小猴子的作文一天，爸爸带我去动物园玩。我迫不及待的跑到猴山那里，因为我最喜欢小猴子了！小猴子们神态各异，有的在笑；有的在睡觉；还有的在吃香蕉。小猴子们也好调皮，有的在做鬼脸；有的在挠痒痒；还有的在追逐打闹。小猴子有红红的屁股，可爱极了！我最喜欢小猴子了！篇三：关于小猴子的作文风和日丽的一天，爸爸带我去猴山看猴子。小猴子的尾巴长长的，像一根蝇子。小猴子的屁股红彤彤的像熟 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

透了的苹果。小猴子吃东西时可滑稽了。如果呛着了，会互相拍背。小猴子型态各异，有的去人家包里偷东西，有的用尾巴吊在树干上荡秋千，还有的在玩一蜻蜓，可爱极了！这就是小猴子很可爱吧？篇四：关于小猴子的作文今天，爸爸带我去动物园看猴子。我高兴地来到猴山，开始观察小猴子。小猴子真可爱！它的屁股红红的，尾巴长长的，还用尾巴挂在树枝上荡秋千，真有趣！小猴子可顽皮了！它们有的挂在树上荡秋千，有的在吃水果，还有的在互相挠后背。啊！怎么了？原来有两只小猴子在抢苹果吃呢！它们谁也不让谁。打着打着，苹果掉到了地上，另一只小猴见了，一下子就扑过来，拿走了苹果，把那两只小猴子气的乱跳。要不是爸爸扔了一些香蕉，它们还会跳啊跳。小猴子真可爱！篇五：关于小猴子的作文星期六，妈妈带着我去动物园看猴子。小猴子们既顽皮又可爱，个个的屁股都红红的，像一个个熟透了的苹果，而且尾巴特别长，像荡秋千的绳子。小猴子们神态各异：有的在吃香蕉；有的在互相挠痒痒；还有的在树上荡秋千。看着这群淘气的小猴子，你说它们是不是很顽皮、很可爱呀？

幼儿园中班自主游戏活动教案：勇敢的小猴子教案

中班自主游戏活动教案：勇敢的小猴子教案中班自主游戏活动勇敢的小猴子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力，感受大家共同游戏的快乐，发展自主性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看勇敢的小猴子教案吧。活动目标： 1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。 2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐活动过程：一、进入情境，产生兴趣今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊？（平衡桥、小树林）二、热身运动出发前，先让我们活动下身体吧！（播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身）

三、探索办法，自主锻炼 1、探索办法师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?（幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法）师：老师这里给你们准备了好多石头，这些石头有什么用呢？（幼儿说：可以用石头打它）小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成小石头，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。 2、自主锻炼师：小猴子们，那我们就开始行动吧！（1）游戏打败小鳄鱼师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢？（幼儿说：要用很大的力气）（幼儿用力将小石头向自制小鳄鱼投掷）小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦！（2）游戏打败大鳄鱼师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。四、整理器材，结束活动师：终于到目的地了，这里的风景真漂亮，我们一起玩游戏吧！

中班自主游戏活动教案：勇敢的小猴子教案

中班独立游戏活动教学计划：勇敢的小猴子教学计划中班独立游戏活动的勇敢小猴子教学计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等内容。尝试将手臂伸到肩膀上，进一步提高投掷能力，感受大家共同比赛的快乐，发展自主权，合适的幼儿园老师去中班游戏活动班，来看看勇敢的小猴子的教案。活动目标： 1.尝试将手臂放在肩膀上的投掷方法进一步提高投掷能力。 2.感受每个人的共同游戏的乐趣并发展自主权。 3.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力。 4.遵循游戏规则，体验与同伴玩游戏和控制活动的乐趣。 5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动准备：自制小鳄鱼三人，几把椅子，平衡桥，纸球，沙袋，01003010音乐活动程序：一，进入形势，产生兴趣今天，我的母亲想去猴子外面的草地上玩耍，但路上却有一些障碍。您看到什么障碍？（平衡桥，小树林）二，热身运动

让我们在离开之前移动身体！（播放音乐《小猴子照镜子》，孩子们随着音乐热身）第三，探索方式，自主锻炼 1.探索方法老师：小猴子嫉妒。这是通向草地的道路。我们必须绕过小树林，穿过中间的木桥。一会儿河里会有鳄鱼，我们该怎么办？（孩子们积极思考，想像应对鳄鱼的方法）老师：老师在这里准备了很多“石头”。这些“石头”的用途是什么？（孩子说：你可以用石头砸它）简介：哦，我们可以将纸球和沙袋用作“小石头”，绕过小树林，穿过木桥，然后瞄准鳄鱼，将纸球扔出去。 2，自我训练老师：小猴子，那就开始吧！（1）游戏“击败小鳄鱼” 老师：小鳄鱼看起来很凶。我们如何打败他们？（孩子们说：使用很多力量）（儿童用力将“小石头”扔到自制的小鳄鱼上）简介：哦，将石头从肩膀上向前推动，以便您可以将石头推得很远。猴宝宝，您的一只脚在前面，另一只脚在后面，因此可以节省更多的精力！

歌曲《小猴子》教学设计

教学内容：唱《小猴子》听《野蜂飞舞》动跟随《小蚂蚁》的音乐跳舞教学目标： 1、能注意集中的聆听音乐，尝试用体态语言来表现音乐的情绪。 2、熟练地演唱《小猴子》，并能用动作语言表现歌曲的意境。教学重难点：学生在听赏《小蚂蚁》、《野蜂飞舞》活动中感受活泼、欢快的情绪，体验人与动物，人与大自然的和谐。教学过程：一、导入： 1、朋友们，天气这么晴朗，我们一起手拉手出去郊游好吗？野营的队伍出发啦！ 2、听《小蚂蚁》二、欣赏《小蚂蚁》及律动 1、同学们出去野营的心情怎么样？出示题目 2、演唱歌曲，教师做好示范。注意音准 3、带领学生队列前进，随着音乐做攀登、拨开草丛、下坡等动作。三、学唱《小猴子》 1、听听我们碰到了谁？听《小猴子》 2.师：你们喜欢小猴子吗?愿意和小猴做好朋友吗？今天老师也给同学们带来一只可爱的小猴，我们来看看这只小猴有多调皮。（出示小猴子调皮的动作画面）同学们看了这只顽皮的小猴，觉得它是不是特调皮啊！它都在干啥啊？我们同学们做什么事都要专心，这样才能把事情给做好，可不能学这只小猴三心二意哦。不过它虽然很淘气，但它还是非常可爱的，你们会做小猴可爱的动作吗？现在老师想请几个同学们上来做做小猴子的动作。（请个别学生上来模仿，表演过后奖励小猴头饰。） 3.师：小猴平时除了喜欢嬉戏、打闹、做一些可爱的动作外，它最喜欢吃什么啊？生（桃子、香蕉等）同学们真聪明，小猴子最喜欢吃桃子了，今天老师还给同学们带来一只特别喜欢吃桃的小猴，我们一起来看看这只小猴是怎样吃桃的？ 4.播放小猴吃桃的画面 5.师：哈哈，看小猴这样吃桃，同学们的口水是不是都要掉下来了？老师啊还给同学们带来了一首歌，它的名字叫《小猴子》，你们想知道歌曲里的小猴是怎样吃桃的吗？好，那我们可要仔细听了。 6.听录音范唱，教师在间奏处做动作。听完后请学生回答。（出示小猴子歌词，播放伴奏） 7.师：这首歌里唱的是小猴在做什么啊？刚才在听歌的时候老师在做什么啊？因为这首歌在唱的时候，每段都有两处停顿的地方，老师就在这些停顿的地方做了小猴的动作，你们想知道哪儿是该停顿的地方吗？出示：ＸＸＸ｜ＯＯ｜ＸＸＸ｜ＯＯ｜小猴子一路走

北师大版一年级数学上册《可爱的小猫》优质教案【新版】

可爱的小猫教学内容：可爱的小猫(得数是0的减法)。(教材第30~31页) 教学目标： 1.通过观察情境活动,进一步巩固对减法的认识。 2. 理解得数是0的减法算式的实际意义。 3. 初步体验加减法互逆关系的思想。重点难点：重点:理解得数是0的减法算式的实际意义。难点:初步体验加减法互逆关系的思想。教学过程：一、谈话导入：师:同学们,前面我们讲过“小猫钓鱼”的故事,谁能告诉大家,小猫为什么一条鱼也没钓着? 学生可能会说: ?因为小猫不专心,一会儿干这个,一会儿干那个,所以没有钓着鱼。 ?因为小猫还小,还没有学会钓鱼。师:说小猫还小,虽然有一定的道理。但是,如果小猫长大了,还是这样不专心,你们想会怎么样呢? 生:还是会钓不到鱼。师:对!所以不管是小时候,还是长大了,都要养成做事认真的习惯,大家可不能像小猫那样不专心哪!根据“小猫钓鱼”中的妈妈钓了3条

鱼,小猫一条鱼也没钓到,你能提出什么问题呢? 设计意图:结合童话故事,使学生受到做事要专心的教育,从小养成良好的学习习惯。生:一共钓了多少条鱼? 师:问题想得好,这也正是老师想提的问题。你们会列算式吗?试一试。学生尝试列式,教师巡视指导。师:谁愿意告诉大家你的想法?怎么列的算式? 学生可能会说:小猫一条鱼也没钓到,妈妈钓到了3条鱼,列算式就是0+3=3。设计意图:给学生自主学习的机会,让他们在具体的故事情境中提出问题并解决问题,让学生有表达自己想法的机会,并且在互相倾听的过程中,学会有关0的加法。师:太阳快落山了,小猫和妈妈回到家。妈妈把3条鱼做好了,出去办点事。小猫在家等妈妈,等了好长时间,妈妈还没有回来,小猫可能会怎么做呢?你们想知道吗?看动画吧!(课件出示:教材第30页情境图) 师:结果怎样? 生:小猫把鱼吃完了。师:3条鱼都被小猫吃了,那么列式就是3-3,一条鱼也没有,就用0表示,所以3-3=0。得数是0,这就是今天我们研究的重点。(板书课题) 设计意图:增强故事的趣味性,为下面的教学活动提供数学信息。二、探究新知：

小猴子作文400字5篇

小猴子作文400字5篇（465 字）星期四的上午，老师带小朋友去动物园玩。小朋友兴高采烈地来到了动物园，看到了可爱无比的小猴子。快看。山顶上的小猴子拿着抢到的苹果，边吃边想：天空为什么这么蓝呢？而且还飘着一片片像棉花糖式的白云呀？另一只小猴子也抢到了一个苹果，它跑到假山后面, 津津有味地吃着苹果，它边吃边想：哈哈哈！谁也不知道我藏在假山后面吃苹果！再看看它下面的小猴子吧，它用细长的尾巴勾住树枝，好像在荡秋千呢！它看见下面的两只小猴子，一只小猴子正在给另一只小猴子挠痒痒呢！最有趣的就是假山中间的小猴子了，它把吃完的香蕉皮扔向高处，呵，一会儿香蕉皮落了下来，正好落在它的头上，然后，它用头顶着香蕉皮单脚站立冲人们做鬼脸，逗得大家哈哈大笑。它右边的小猴子挠着脑袋，好像在想：这些小朋友是从哪里来的呀？站在假山上的小猴子，好像在说：“欢迎你们，可爱的小朋友们！”再看下面的小猴子，坐在假山上好像有什么心思似的，还有一只小猴子正在努力的爬上假山，去凑一下热闹。不知不觉已经玩了一个多小时了，老师对小朋友们说: “时候不早了，我们也该回家了。”小朋友们依依不舍地离开了动

物园。小猴子作文400字二：可爱的小猴子（471字）一天我和爸爸妈妈去动物园看猴子，今天看到的是一只小猴子，它非常可爱，它的四肢就象四根绳子，特别灵活，它的尾巴就像一条调皮的小蛇，小猴子在假山上用那灵活的四肢蹦来蹦去的时候，它的尾巴也像小蛇一样摇来摇去，当小猴子坐着的时候尾巴就像第三条腿支撑着身体, 坐的可稳了。小猴子的眼睛更可爱，它的一双眼睛就像两棵小弹珠，眨来眨去，亮晶晶的，可有神了。小猴子还有一个更可爱的地方呢，那就是它的屁股，红红的就像两个熟透的大桃子，没有一根毛，可能是小猴子太懒惰，光爱坐着造成的吧。小猴子们有的在玩荡秋千，有的在攀爬假山。最让人感动的是一只小猴子在给一只大猴子捶肩膀，而那只大猴子晒着太阳，闭着眼睛，像在享受着什么，让我感动极To小猴子爱吃香蕉、桃子，我把自己的香蕉扔过去，小猴子就急急忙忙跑过去，用嘴啃开一个头，然后用手把香蕉皮剥开，小猴子吃完后，又抬头望着我，不时用手挠着自己的脑袋，吱吱的叫着，仿佛在说：“再给我一个，我还没吃够”，有时还朝我伸手，想抢又够不着，急得窜下跳，它那着急的样子惹得周围的人们都笑了。我喜欢小猴子，因为它聪明、可爱、玩皮而又懂事。

小猴子吉吉

小猴吉吉教学目标： 1、知识与能力：自学查字典，认字读书。 2、过程与方法：有感情朗读课文，看图复述故事。 3、情感态度与价值观：自读课文，理解吉吉顽强的意志和百折不饶的精神。预习要求： 1、不懂的字查字典，标上拼音，注明页码 2、给课文标上自然段 3、思考：吉吉摔了几次，每次都怎么做，把吉吉摔下来后的表现的句子画出来。教学重难点： 1、熟读课文，感受吉吉顽强的意志和百折不饶的精神 2、看图复述故事教学工具：多媒体教学时数：一课时教学过程与步骤：第一课时一、检查预习情况：同学们，上节课我们学习了怎么查字典。有了字典小老师，遇到不懂的字就不怕了。昨天布置你们去预习《小猴吉吉》，预习了没有？有没有遇到不懂的字？遇到不懂的字找字典帮忙。现在，老师给你们五分钟时间，再把课文读一读，有遇到不懂查字典的字可以问问老师。指导“屁、股、划、血”查字。（学生读时，教师巡视，检查是否有查字典。) 调皮的字宝宝从文科中跑出来了，它要考考大家，看看你们认不认识它。 “吉、打闹、玩耍、踩空、摔、跤、屁股、重新、芭蕉、划、血、擦、粗、嗥” 班级齐读以上词语。二、细读文本，情感内化 1、分组读课文，读通课文。 2、动脑想一想，动手划一划：（已经布置预习，在课堂中留两分钟给学生再次检查）吉吉摔了几次？每一次都怎么做？把吉吉摔下来表现的句子划一划。一摔：“吉吉站起来，慢慢走到树下，往树上爬。” 二摔：“吉吉重新站起来，说：‘妈妈，我自己能行！’他用芭蕉叶把手上的血擦了擦，重新向树上爬。” 三摔：“吉吉连忙爬起来，跑到一棵又细又高的树旁，手脚并用，转眼就爬到树上，跳到了妈妈的身边。” 吉吉第一次摔得严不严重？（眼冒金星，手也受伤）要是你是吉吉，你会怎么办？（学生发挥）手划破，流血了，还尝试往上爬，真是一个勇敢的孩子啊！谁能把这种感觉读出来？吉吉第二次爬，也摔了下来，第三次爬呢，还是摔了下来，最后他爬上去了吗？你认为吉吉是一只怎样的小猴子呢？（勇敢——不怕痛，拒绝了妈妈的帮助——独立，不怕失败）吉吉真是我们的好榜样！吉吉最后爬上树了，心里怎么样？（高兴），他高兴地对妈妈说“妈妈，我自己能行！”那么，我们朗读课文时，要把这种感觉读出来。 3、看插图，说一说故事。鼓励学生看插图复述课文内容，不一定跟课文内容一样，可以自由发挥，边讲边表演。课后反思：

班体育活动教案：《机灵的小猴子》

大班体育活动教案：《机灵的小猴子》活动目标： 1、教幼儿练习从高30——35厘米处往下跳，发展幼儿的跳跃能力。做到双脚跳下时，能轻轻落地，保持平衡。 2、培养幼儿勇敢、不怕困难的良好品质。感受游戏带来的愉悦情绪。活动准备：小椅子（幼儿每人一张）老虎头饰一个活动过程：一、准备活动 1、队列队形训练：带领幼儿站成六列纵队，听口令调整队形，原地踏步、前后调整位置，立正、稍息、立定练习。 2、带领幼儿由六列纵队走圆，走圆动作：小猴长高了——脚尖踮起走，同时双手向上举；小猴变矮了——半蹲着走，双手叉腰摇头；小猴找东西吃——弯腰、转圈；小猴吃饱了真高兴——原地拍手向上跳。二、教幼儿练习从高处往下跳 1、导入部分：小朋友，今天我们都来扮演小猴子吧，小猴子喜欢在树上跳上跳下。 2、教师示范，讲解动作要领：双脚站在小椅子中间，两腿屈膝，上体前倾，轻轻跳下，前脚掌着地。 3、幼儿分散练习，教师巡回指导，鼓励幼儿不怕困难，勇敢练习。帮助个别感觉困难的幼儿进行练习。三、开展“机灵的小猴子”游戏（请幼儿搬好椅子，摆在圆圈线上） 1、讲解游戏玩法：小朋友，现在我们来玩一个“机灵的小猴子”的游戏。小朋友都来扮演小猴子，在花果山上练本领，（演示给幼儿看：可以做挠痒、四处观望、转体看尾巴、跳起摘果子等动作），你们在练本领的时候，有一只老虎躲在这里睡觉，当听到老师说“老虎醒来了”时，扮老虎的那个小朋友就可以起身去抓“小猴子”，而“小猴子”就要赶紧爬到树上去（站到小椅子上）。当所有的小猴子都爬到树上躲起来后，小老虎又会躲起来睡觉了，这个时候“小猴子”就可以轻轻地跳下来玩、练本领注意事项：提醒幼儿上椅子时不要慌张，要站稳在椅子中间，跳下时轻轻跳下，保持身体平衡。 1、请幼儿游戏数次。三、结束部分 1、讲评游戏情况，表扬能够遵守规则，并大胆游戏的幼儿。 2、带领幼儿做放松运动：“小猴子”都玩累了，现在来做做放松运动吧，拍拍肩膀，转转脚腕、揉揉膝盖等。

童话故事剧本：顽皮的小猴子

童话故事剧本：顽皮的小猴子猴妈妈生了一只可爱的小猴子，因为猴爸爸去世的早，猴妈妈就和小猴子相依为命，生活在一起。猴妈妈非常疼爱小猴子，什么事情都顺着他，时间长了，小猴子养成了坏习惯。猴妈妈看到了，心里特别的难过和着急，心想：小猴子变成现在这个样子，都怪我!都是我平时太惯着他了，不行啊!我得想个办法! 一次，猴妈妈去山上摘桃去了，让小猴子自己在家里看着家，小猴子答应了。猴妈妈走后不久，小猴子就感觉饿了，心想：现在妈妈没在家，我得去找点好吃的。小猴子找遍了整个屋子里，最后找到了好几块西瓜，还有几根香蕉和桔子。小猴统统都拿了出来，坐在自家门口，不一会就把西瓜吃光了。接着，小猴又把吃完的香蕉皮、桔子皮全部都扔到了路上，饭饱之后，小猴子就回到屋里睡觉去了。过了一会儿，外面哎呦的一声，把小猴子给惊醒了。小猴子急忙去门外看了一下，只看到熊伯伯骑着车被摔在了地上，“疼死我了，这是谁扔的香蕉皮啊!” 这时小猴看到了，高兴的不得了：“熊伯伯你怎么摔在了地上?” “也不知道是谁扔的香蕉皮，把我滑倒了，才被摔在了地上。” 小猴子听了熊伯伯的话后，心里偷着乐，心想：熊伯伯并不知道是我扔的瓜果皮。他急忙把熊伯伯从地上扶了起来。熊伯伯起来后，推着自行车慢慢地回家去了。因为他的脚受了点伤，只能慢慢的步行着走了。小猴子看见熊伯伯已经走远了，又继续回到了屋里，躺在了床上睡着了。又过了一会儿，外面又出现了哎呦一声，又把小猴子惊醒了。小猴子急急忙忙的跑了出去，出去一看，原来是白狗阿姨摔倒了地上。

白狗阿姨生气的说道：“这是哪个不讲道德的人，乱扔香蕉皮啊! 害得我摔在了地上，疼死我了。” 小猴子急忙地跑了过来，对白狗阿姨说：“白狗阿姨我来扶你。” 白狗阿姨看见了小猴子，高兴地对小猴子说：“谢谢你，你真是个懂事的好孩子。”小猴子听了白狗阿姨的夸奖，得意地笑了，因为白狗阿姨也不知道这些香蕉皮都是他扔的;如果白狗阿姨知道这些香蕉皮是我扔的话，就不会这样夸奖我了。小猴子心里这样想着：管它呢? 反正也没有人看见是我扔的。接着，白狗阿姨就回家去了。小猴子看了看妈妈上山还没有回来，便又回到屋里，继续躺在床上睡觉了。刚睡了一会儿，小猴子又被一声哎呦给惊醒了。这又是谁啊!小猴子又急忙跑了出去，哎哟!哟哎地躺在地上，嘴里说道着： “是哪个该死的，往地上扔了这么多桔子皮，害我摔倒在地，哎哟!哎哟!疼死我了，谁来把我扶起来呀!” 这时小猴子向小花猫走来。小花猫看到了小猴子来了，急忙对小猴子说：“小猴哥哥快点把我扶起来。” “好，好，好!”小猴子急忙把小花猫从地上扶了起来。扶起来后，小花猫对小猴子说：“小猴哥哥，谢谢你!” 小猴子忙对小花猫说：“不客气，不客气，嘿嘿。”这时受伤的小花猫慢慢的行走着，回家去了。天逐步的快要黑了，小猴子见妈妈还没有回来，又回到屋子里去了。这时小猴子感到有点饿了，便从冰箱里找到了一点剩饭，和一瓶饮料。小猴子正想要吃饭，又听到外面哎哟一声，小猴子拿着手灯，去门口看了一下，原来是猴妈妈回来了。因为天太黑了，什么也看不见，而小猴子仍在门口的那些西瓜皮、香蕉皮还有橘子皮，还都在门口，猴妈妈也滑倒了，摔在了地上，猴妈妈哎哟!哎哟的叫着。小猴子看到是是妈妈被那些瓜果皮给滑倒了，很伤心。小猴子对猴妈妈说：“妈妈，对不起!这些门口的皮都是我扔的。之前，熊伯伯、白狗阿姨

幼儿寓言童话故事：最勇敢的小猴子

幼儿寓言童话故事：最勇敢的小猴子怕怕是一只可爱的小猴子，为什么叫怕怕呢?因为它的胆子特别小，不论做什么事情都要妈妈陪在身边，见了人从来不说话，妈妈问它为什么?它就低着头说我害怕。一天，妈妈在厨房作饭，脚下一滑，“扑通”一声摔倒在地上，疼得头上直冒汗，说什么也站不起来了。 “怕怕”吓得“哇”的哭了出来：“妈妈，妈妈，你怎么了?妈妈，妈妈，你怎么了?” 妈妈说：“好宝贝，别哭了，妈妈有件事要你去做。” “什么事妈妈?” “妈妈要你去找松鼠爷爷，告诉它妈妈不小心把腿摔了请他快来看看。” 怕怕一听：“不行不行，我怕!妈妈，我扶您去找松鼠爷爷好吗?” “傻孩子，妈妈要是能动，说什么也不会让你自己去找松鼠爷爷呀!妈妈的腿可能断了，如果不即时治，以后站不起来怎么带你玩儿、怎么给你作饭呀?” “不过，妈妈，我真的怕呀!” “别怕，妈妈教你一个好办法：你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕!’这样你就不害怕了。相信妈妈，快去吧，妈妈等着你。” 看着妈妈难受的样子，怕怕只好低着头走出了家门。妈妈不放心地说：“孩子，路上小心!慢点儿走!” 松鼠爷爷的诊所其实就在怕怕家旁边的大树上，怕怕走着，感觉到自己的心“砰砰”的跳得特别快。

来到大树下，树可真高啊!怕怕鼓起勇气，开始爬树。爬着爬着，忽然，怕怕停了下来，吓得一动也不敢动了。你们猜：怕怕看见了什么?…… 其实，怕怕看见的是一条毛毛虫。怕怕平时最害怕毛毛虫了，这回吓得浑身哆嗦：“妈妈，我怕!”不过想起妈妈难受的样子，怕怕对自己说：“我一定要找到松鼠爷爷，给妈妈看腿!” 这时忽然想起妈妈的话：你害怕的时候就大声说‘我是最勇敢的小猴子，我不怕!’这样你就不害怕了。于是怕怕对自己说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕!” 不过声音太小，说完还是有些害怕，它又大声说：“我是最勇敢的小猴子，我不怕!”然后它慢慢地从毛毛虫旁边爬了上去：一步、两步、三步、四步……怕怕忽然觉得毛毛虫也没有那么可怕了。到了树顶，怕怕喘了一口大气，轻轻地敲了敲门：“松鼠爷爷!松鼠爷爷!妈妈把腿摔坏了，您快来看看吧!” 松鼠爷爷开门一看——原来是怕怕!惊讶地说：“怕怕，你是自己来的，真是个好孩子!快走，我跟你去看妈妈!” 松鼠爷爷到了怕怕家，很快帮妈妈敷上了药。妈妈的腿好得很快，妈妈见人就说：“多亏了我们怕怕，要不我的腿还不知道会怎样呢!谁说我们怕怕胆小，其实我们怕怕最勇敢了!” 故事寓意：勇敢不是与生俱来的，也需要锻炼。在生活中，处处有锻炼的机会，比如战胜自我。战胜了自己心中的一些阴影，和以前逃避了的困难。这是非常困难的，需要极大的勇气。如果成功的战胜了自我，那就是一个真正勇敢的人。这个故事告诉我们，一定要锻炼好自己的胆量，做一个勇敢的人!胆小鬼是成不了大气候的噢!

小猴子的作文

小猴子的作文篇一：小猴子今天，爸爸妈妈带我去临安太湖源游玩。那里空气清新，山青水秀，风景很美。我们在山上看到了一群野猴。它们在树上跳来跳去，非常灵活。有一只小猴子十分可爱，我看到它的时候，它正在树上荡秋千。我往地上扔了一颗花生，它看到了马上跳下树捡起来就放进嘴里，“咔”的一声咬开壳，津津津有味地吃了起来。吃完了，它还用亮晶晶的小眼睛盯着我手里的花生，仿佛在说：“还有吗?再来几个给我吃吧。”我就又扔了几颗花生给它，没想到一只大猴子冲过来，抢了花生就跑到一边吃起来，小猴子伤心地看着吃得起劲的大猴子。它心里一定在想，那是小朋友给我吃的，被你抢走了，你大，你还欺负我。我真喜欢那只小猴子，今天玩得真开心。

篇二：小猴子小猴子真是活泼可爱,是讨人喜爱的小动物. 小猴子全身浅灰色的,没有一点杂色,好像是用泥巴雕刻成的.它的眼睛黑黑的,好像两棵仙丹丸.它常常用灵活的小眼睛，向四周扫视，仔细观察周围的动静。它的耳朵小小的，什么都听的见。它的手很长，爬树的时候，它就用前肢抓住树枝。它的尾巴长长的，有时候，还用尾巴掉在树枝上玩耍。小猴子吃食的时候非常大口，一个桃子，两三下就吃完了，香蕉不用说，两口就吃光了。这可都凭它饿的时候。它诺是不饿。什么都不吃，桃子肯能还会吃一些，其他的水果一口都不吃。等它吃完了饭以后，它就会到树枝上玩耍，它抓着树枝，用手先抓到另一根树枝，再用另一只手抓到另一根树枝，它天天练习，越来越快，它就会在树枝上玩耍了。我真喜欢动物园里的机灵、聪明又可爱的小猴子了! 篇三：小猴子

动物园里有一群活泼、机灵的小猴子.它们姿态各yi：有的和另一只猴子在抢果子，有的在给小猴子挠痒痒，有在呼呼大睡，还有在吃果子.！瞧，那几只小猴子一边吃果子一边挠痒痒. 它们多淘气、多可爱呀！篇四：小猴子从前，有一只小猴子，他开头长的很矮，很小，朋友们都笑话它。一天，小猴子很伤心，因为它最要好的小兔子居然听从了狐狸的谣言而远离它了。猴子来到一条河边，他想：“我活在这个世界上已经没有一丝了，老师嫌弃我，朋友笑话我，亲人抛弃我，我活在这个世界上等于没有存在感阿！”就在小猴子准备跳下河去时，一只绿孔雀飞来了，。它对小猴子说：‘小猴子，你想一想你自己是多么的活泼、开朗，其实是它们没有眼光而已，你不需要结束自己的青春年华，和我们在一起吧！让我们来培育你成一位游泳的小猴好吗

《可爱的小猫》公开课教案

《可爱的小猫》公开课教案及教学反思教学目标： 1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，让学生进一步体会减法真正的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义。 2、能正确、熟练地口算5以内的减法。 3、感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。重点难点： 1、通过“小猫吃鱼”这一有趣的情境，进一步体会减法的含义，能正确、熟练地口算5以内的减法。 2、培养学生的观察能力和语言表达能力。教具准备：图片、计数器、口算卡片。教学过程：一、情境导入（小猫吃鱼） 1、同学们都知道，熊猫爱吃竹子，小狗爱的骨头，你们知道小猫爱吃什么？（鱼）对！你们看猫吃鱼图，数一数，盘里有几条鱼？（盘里有3条鱼）（板书：3） 2、让同学们看第2幅图，仔细看看有什么变化（盘里原来有3条鱼，被小猫吃了1条，还剩2条，列式是3―1=2）。 3、请同学再看第3幅图，仔细看看有什么变化，谁能说一说（盘里有2条鱼，又被小猫吃了1条，还剩1条，列式是2-1=1）。 4、小猫的胃口真大呀！盘里只剩下1条鱼了（出示第4幅图）列式是1-1=0或3-3=0；2-2=0…… 二、加减法的互逆关系 1、同学们，现在我们一起来做一个小游戏：老师把计数器上的5个珠子，分开拨成了4个一堆和1个一堆，你能用我们学的数学知识用算式表示出来吗? 学生说：能。

指名学生先拨珠子5个，再拨走1个，还剩几个？该怎么列式呢？学生拨好后，再列式：5-1=4。再指名学生拨珠子和列式：5-4=1，5-2=3，5-3=2，5-5=0，同学们说得真好!能想出这么多种算式，如果老师把珠子拨成3和2，又该怎么列式呢? 3+2=5 又如：1+4=5，2+3=5，4+1=5，5+0=5，又该怎样拨珠子呢？指名学生先拨珠子，再列式。同学们仔细看看，讨论一下：每幅图可以列出的四个算式，有什么关系呢? 2、试一试同学们都喜欢套圈的小游戏吧!套圈是一项健康有趣的娱乐项目，你看这个小朋友的手里拿着几个圈?(出示图) 你们猜一猜，他可能套上几个?(拿着4个圈，可能套上1个，也可能套上2个…) 1)、当小朋友套上1个圈时，你能看图列一道加法算式和一道减法算式吗? (1+3=4 或 3+1=4) (4-1=3 或 4-3=1) 2)、当他套上2个圈时，该怎样列式呢? (2+2=4 4-2=2) 3)、当他套上3个圈时，该怎样列式呢? (1+3=4 或 3+1=4) (4-1=3 或 4-3=1) 4)、当他把所有的圈都套上了，该怎么列式呢? (0+4=4 或 4+0=4) (4—4=0 或 4-0=4) 3、算式意义的拓展延伸小朋友们，在我们的生活当中，你有没有发现这样的事情呢？你能不能也举个例子用几减几等于零来表示的呢？想好了在小组中说一说。学生反馈：生：爸爸买回来5个苹果，我吃一个，爸爸吃一个，妈妈吃一个，爷爷吃一个，奶奶吃一个，最后把苹果吃完了。师：你怎么用算式表示出来？（指名板演）5－5＝0…… 这样的算式在生活中可以表示这么多种不同的意思，可见生活与我们的数学真是一对好朋友。

中班自主游戏教案《勇敢的小猴子》

中班自主游戏教案《勇敢的小猴子》活动目标： 1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。 2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐活动过程：一、进入情境，产生兴趣今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊?(平衡桥、小树林) 二、热身运动

出发前，先让我们活动下身体吧!(播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身) 三、探索办法，自主锻炼 1、探索办法师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢?(幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法) 师：老师这里给你们准备了好多"石头"，这些"石头"有什么用呢?(幼儿说：可以用石头打它) 小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成"小石头"，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。 2、自主锻炼师：小猴子们，那我们就开始行动吧! (1)游戏"打败小鳄鱼"

师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢?(幼儿说：要用很大的力气) (幼儿用力将"小石头"向自制小鳄鱼投掷) 小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。[文.章出自教.案网]猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦! (2)游戏"打败大鳄鱼" 师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。四、整理器材，结束活动师：终于到目的地了，这里的风景真漂亮，我们一起玩游戏吧! 五、放松活动。

描写小猫可爱的优美句子

描写小猫可爱的优美句子描写小猫可爱的优美句子 1、叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。 2、我家养了一只可爱的小猫。它是从别人家里领养回来的。小猫咪披着一件黑白相间的大衣，它有一双灵敏的耳朵，还有一对水汪汪的大眼睛。它脚下有厚厚的肉垫子，走路静悄悄的，老鼠见了都怕它。 3、小猫活蹦乱跳，天真可爱，像三岁小男孩似的。它吃饭的时候，不像小狗那样吃食，而是用鼻子闻一闻，再慢条斯理地吃起来。如果猫在吃饭时，小狗也去争食的话。小猫一点儿也不示弱，就会用爪子抓小狗的头，甚至与小狗厮打起来。 4、我家以前养了一只活泼可爱的猫，它的身子主要要是黑色的毛，背部有一些白色的毛，白色和黑色相互搭配，显得很鲜明、漂亮。小猫小巧玲珑的面孔上长着一双炯炯有神的眼睛，它的三角嘴两边分别长着又长又硬的胡须，细长的尾巴走起路来一摇一摆，很是威风，它的四个爪子特别锋利，是专门用来捉老鼠的。 5、小猫长得并不特别，和其他的猫差不多，但我很喜欢它。它长着一身灰白相间的毛，亮油油的。两只尖尖的耳朵总是高高的竖起，似乎在听着什么。小猫的眼睛大大的，鼻子呈肉色，摸

上去湿漉漉的。它的嘴巴好小，嘴边还有几根长长的胡须。一条尾巴总是翘得老高，就像一根天线直直地立在空中。 6、小猫和小狗打架时，小狗总是让着小猫。不过，有一次，小猫和小狗争食。小猫抓了小狗的耳朵，小狗生气地咬了小猫的背部，小猫一溜烟地跑了。那次，我狠狠地打了小狗一顿。以后，小狗再也不敢欺负小猫了。 7、我家楼下有个小女养了一只非常可爱的小猫。这只小猫长着一身又白又长的毛，在它圆圆的小脑袋上，长着一对小尖塔似的耳朵。耳朵的下方是一对透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变;早晨像枣核;中午就变成了细线;夜里却变成了两只绿灯泡，圆溜溜的。闪闪发亮。 8、外婆家有一只活泼可爱的小猫。它浑身雪白，没有一点杂色，远远望去，就好像一团银白色的雪球在地上滚来滚去。小猫的脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的小耳朵;那大大的眼睛，白天总是眯成一条缝，可是到了夜里，简直就像两颗闪光的宝石，发出幽幽的蓝光。平时，小猫总是懒洋洋的，走起路来不紧不慢，没有一点声响。可是，要是抓起老鼠来，它的动作又非常麻利，简直就跟闪电一样。 9、“喵……喵……”我的小猫又向我撒娇了。小猫长得非常可爱，一身黄茸茸的毛，光亮亮的。圆圆的眼睛显得炯炯有神。小猫的爪子平时都藏在毛茸茸的脚掌里，只有在紧要关头才会大显身手。白天，小猫总躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你怎么叫，

(中班自主游戏活动教案)勇敢的小猴子教案.doc

勇敢的小猴子教案中班自主游戏活动勇敢的小猴子教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力，感受大家共同游戏的快乐，发展自主性，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看勇敢的小猴子教案吧。活动目标： 1、尝试肩上挥臂的投掷方法，进一步提高投掷能力。 2、感受大家共同游戏的快乐，发展自主性。 3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：自制小鳄鱼三只，椅子若干张，平衡桥，纸球、沙包若干，《小猴子照镜子》音乐活动过程：一、进入情境，产生兴趣

今天妈妈要到小猴们去外面的草地玩，不过路上有些障碍，你们看都有哪些障碍啊？（平衡桥、小树林）二、热身运动出发前，先让我们活动下身体吧！（播放音乐《小猴子照镜子》，幼儿伴随音乐做热身）三、探索办法，自主锻炼 1、探索办法师：小猴子们瞧，这些就是通向草地的路，我们要绕过小树林，中间还要走过独木桥。一会儿河里会有鳄鱼出现，我们该怎么办呢 ?（幼儿积极思考，设想对付鳄鱼的办法）师：老师这里给你们准备了好多“石头”，这些“石头”有什么用呢？（幼儿说：可以用石头打它）小结：哦，我们可以把纸球、沙包当成“小石头”，绕过小树林，走过独木桥，然后对准鳄鱼，把纸球投出去。 2、自主锻炼师：小猴子们，那我们就开始行动吧！（ 1）游戏“打败小鳄鱼”

师：小鳄鱼看上去很凶猛，我们怎样才能打败它们呢？（幼儿说：要用很大的力气）（幼儿用力将“小石头”向自制小鳄鱼投掷）小结：哦，把石头用力从肩上向前投，这样就可以投得很远。猴宝宝们，你们一只脚在前，另一只脚在后，这样投起来可以更省力哦！（2）游戏“打败大鳄鱼” 师：刚才我们小猴子真棒，打败了三只小鳄鱼，宝贝们真了不起。四、整理器材，结束活动师：终于到目的地了，这里的风景真漂亮，我们一起玩游戏吧！

可爱的小白猫

可爱的小白猫时间：2017-05-20 10:48:15 | 作者：高婕我家有一只小白猫，一身洁白无瑕的毛，观花的好像搽过油一般。圆圆的头上有一双大眼睛闪闪发光。他的一举一动都是那么招人喜爱。今天回到老家，看到苹果树上的一个篮子在不停的晃动，而且晃的越来越厉害。我很纳闷，现在没有风，篮子怎没会动呢？我疑惑的过去一看，原来是小白猫在篮子里嬉戏呢！只见它在篮子里使劲的转圈圈，捕捉着自己的尾巴呢，尾巴左一闪，右一闪，怎没也捉不到，累得它“呼哧、呼哧” 最后，它在篮子里卧着，尾巴翘着，用爪子抓住尾巴放在嘴里咬，一会儿，他累了，又悠闲地躺在里面，像婴儿睡在摇篮里面，好不自在！突然，它看见了我。我指着它的脑袋说：“淘气。”它似乎知道了我的意思，乖乖从篮子里跳出来了。中午，奶奶在院子里晒了许多黄豆，小白猫好像看见了像玩艺一样，它飞奔过去，按住一颗黄豆，可是它一按，黄豆便滚到了另一个地方，小白猫追过去一按又跑了。小白猫生气了，它飞奔着向黄豆板上跳去，只听“嗖”的一声小白猫已经撞在另一头的墙壁上去了。黄豆散了一地，小白猫见情况不妙，于是噌的一声就上房顶了。奶奶出来大骂道；“臭猫，你这个祸害，有本事下来让我打死你。”小猫吓的露出半个脑袋朝奶奶望了一眼，转眼间，它连影子都没见了。小猫没见之后，我帮奶奶捡黄豆，捡完了，我对奶奶说；“一会儿小猫回来你别打它好吗？”奶奶说：“好，只要我的孙女儿喜欢，我什么都答应。”于是我便跑到房后去找它。只见小猫正在一棵小树上生气呢！我便对它说：“好啦，走，我们回去吧，反正奶奶也不恨你了。”小猫似乎听懂似的，和我一起回去了。你们说我家的小白猫可爱吗？我觉得它那么淘气、调皮，又是那么的机灵、可爱，我爱我家的小白猫。

大班健康活动勇敢的小猴子教案反思

（封面）大班健康活动勇敢的小猴子教案反思授课学科：授课年级：授课教师：授课时间： XX学校

教学目标 1、在故事游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿半侧面肩上投掷的能力，及身体的协调性。 2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战的情感。 3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 4、增强合作精神，提高竞争意识。 5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。教学重难点教学重点：练习半侧面肩上投掷动作教学难点：投准教学准备沙包、蜘蛛精图片、铃铛、跳圈、网、纸飞机教学过程一、热身活动师：小朋友，现在老师是孙悟空，你们是小猴子，小猴子非常棒，要听从命令，服从猴王的指挥。大家能不能做到?在花果山上有一群蜘蛛精，它们会经常来伤害小动物，今天小动物们要我们帮助它们去把蜘蛛精消灭掉，你们有没有这个勇气去消灭蜘蛛精呢?我们一起出发去花果山打妖怪，出发! 1、随着音乐走跑：幼儿跟在教师后面练习走跑。 2、大家一起来操练。师：小猴子们呈四纵队站好。我们一起来操练。

二、进入角色，学习本领 1、导入：刚才我收到一个消息，蜘蛛精抓走了小动物，躲到了很高很远的地方，我们现在只能开飞机过去把小动物救回来，现在我们就来试试怎么样把飞机飞得又高又远。 2、幼儿尝试探索各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。 3、师生共同讨论总结经，评价幼儿。 --(幼儿集合排成两排，面对面)师：我发现小猴子们在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事? --师：请刚才投的远的小猴子上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。(请个别飞得远的幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他(她)是怎样投的?") -- 师：你们有没有发现他的身体动作是怎么样的? --师：原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很高。 --教师引出动作要点：右脚后退一步，右手高举纸飞机过头，向前上方用力投出。 4、学习半侧身投掷重点学习半侧身投掷的动作：通过徒手练习分解动作—---徒手练习完整动作—----持沙包投掷练习，这样一个循序渐进的顺序，学习正确的半侧身肩上挥臂投掷。动作要领：右脚往后退一步，右手举过头，转身，用力往前上方投出