南开大学与澳大利亚弗林德斯大学联合培养教育领导与管理硕士学位教育项目

南开大学与澳大利亚弗林德斯大学联合培养教育领导与管理硕士学位教育项目
南开大学与澳大利亚弗林德斯大学联合培养教育领导与管理硕士学位教育项目

南开大学与澳大利亚弗林德斯大学联合培养

教育领导与管理硕士北京班

中华人民共和国教育部项目批准编号:MOE12AU1A20111151N

——中国唯一教育领导与管理方向硕士学位班一、办学背景及大学介绍:

南开大学是中国百年名校,全国综合排名前5名,国家教育部直属重点综合性大学。在长期的办学过程中,形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色,并拥有丰富的教育领导与管理实践经验。在教育管理与改革方面,南开大学率先实行了一系列教育改革措施,取得了良好的成效。在教育改革研究方面,也取得了一批高水平的科研成果。

弗林德斯大学是澳大利亚著名大学其教育学专业在澳洲享有很好的声誉,特别是在教育领导与管理方面具有独到的理念与方法,是西方教育领导与管理理论实践的代表。该学科始终坚持以“站在教育改革最前沿”为目标,不断探索和发现全球化背景下教育所存在的问题与挑战,形成了具有广泛学科背景的教学与科研队伍,致力于将先进教育理念与学员的工作和职业生涯规划相融合。弗林德斯大学它也是英联邦大学联合会成员,该校授予的学位是国际公认的。

在此背景下,中澳两校合作培养该专业教育项目,引进外方优质资源,使用前沿教材和先进的教学方法,以培养中国本土掌握先进的学校领导与管理思想、理论与技能、方法与实践的学校领导与管理者为目标,旨在提升我国教育管理者的管理水平与领导能力,以国际化的视角,实现国际与国内优质教育管理教育资源的整合,推动我国教育管理的国际化、信息化、现代化、科学化的发展。

本项目是由南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作举办,学员毕业后取得弗林德斯大学硕士学位证书,中华人民共和国教育部承认其学位并做学位认证。教育部对本项目的批准书可到中华人民共和国教育部教育部涉外监管网上查询。

https://www.360docs.net/doc/ae2162097.html,/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5250/201108/123136.html

二、办学特色

1、区位优势:北京是中国的首都,是政治、经济、文化、教育的中心,全国重点高校北京居多、居首,教育公司及从事教育培训者人才济济,北京独有的区位优势与教育行业优势是其它城市与地区所无法比拟的。

2、专业唯一性:本项目是新经教育部批准中外合作办学培养、教育领导与管理硕士学位的教育项目,是中国目前唯一以培养教育管理者及领导者为目标对象的中外合作培养项目;

3、单独命题考试:中澳两校自主命题,自行组织考试,在职学习、集中授课,工作学习两不误。

4、获硕士学位:是中国教育部承认且由教育部留学服务中心进行学位认证,与其它国颁的硕士学位具有同等待遇与价值。

5、名校名师上课:中澳两国名校强强合作,专业资深教授联袂传授教育领导与管理新知。

6、课程符合国情:整套课程系统透析行业政策,研究教育产业发展趋势,深度分析教育管理体制改革,增强学员宏观分析、战略决策及实战能力。

7、理论结合实践:针对教育管理与领导工作的关键环节设定教学内容,通过案例教学和研讨活动增强学员解决实际问题的能力。

8、建立交流平台:在学习过程中将不定期举办讲座,交流教育管理的心得体会,分享教育管理的成功经验;提供与国内专家学者、行业杰出管理者的交流与学习机会。

9、教学与国际接轨:本项目针对现实需求量身定做,引进国际先进的管理经验,顺应国际教育管理新的发展趋势;符合现有国内教育体制改革及教育发展的需求,中方课6门,外方课8门。

三、招生专业与招生对象

1、专业方向:教育领导与管理(南开大学与澳大利亚弗林德斯大学经中国教育部批准的

中外合作办学硕士项目)。

2、招生对象:具有国民教育系列大学本科及其以上学历者(个别优秀三年制专科生也可报名)、具有教育管理相关领域的工作经验、具有一定英语水平、身体健康的在职人员。

四、入学考试及录取

1、入学考试: 1、英语

2、管理学

2、录取:学员的个人申请资料经澳大利亚弗林德斯大学审核通过后,且按要求参加本项目的考前辅导课程,入学考试成绩合格者,由南开大学发放《录取通知书》,并为其在澳大利亚弗林德斯大学正式注册学籍,学生将成为本专业的正式学生。

五、学制与学位

1、学制:两年。

2、学位及学位认证:在规定时间内,学员修完所有科目及学分,成绩合格,并通过中澳双方审核后准予毕业,授予澳大利亚弗林德斯大学教育领导与管理硕士学位证书,本硕士学位证书经中国教育部认可,并可以在教育部留学服务中心进行认证。

如学员只能完成部分课程,但符合相关规定,也可向弗林德斯大学申请获得本专业的学历证明。

六、学费及考前辅导费

考前辅导费3000元(含报名费200元);学费8.3万元/两年;

七、教学

1、课程设置:见附件一介绍。

2、学习方式:利用业余时间、不脱产学习。教学采用集中授课、现场教学、小组讨论、讲座和网络辅导等相结合的方式进行。

3、澳方课程:每学期由澳方派出教师到中国授课,由中方选派教师对澳方课程进行专业

辅导并组织结课事宜,澳方课程结课考试一般为提交英文论文。

4、中方课程:每学期由中方选派教师进行中方课的讲授,并组织结课考试。

八、报名须知

1、报名时间:即日起开始报名,额满为止。报名时需携带材料详见如下附件二

2、咨询电话:1326 0323 703

3、报名地点:北京市海淀区学院路30号科群大厦东楼403室(100083)(北四环学院桥东路北即达)

九、考前辅导及入学考试

1、考前辅导:入学考试前对考生进行英语及管理学两门课程的考前辅导培训;辅导课后由中澳双方命题并组织入学考试。

2、入学考试计划的时间:(如有变化以具体通知为准):

英语:6月2日(周六)、3日(周日);

管理学:6月9日(周六)、10日(周日);

入学考试:6月16日(周六),计划7月份开学。

十、联系方式:

南开大学经济与社会发展研究院北京教育中心

咨询电话:1326 0323 703

电子邮件:SXL621@https://www.360docs.net/doc/ae2162097.html,

附件一:教育领导与管理硕士(学位班)课程设置一览表

澳方课程名称中方课程名称

1.教育经济学

1.教育管理学

2.学校领导与领导力 2.教育政策与法规

3.学校人力资源开发 3.教育服务营销

4.组织创新管理 4.21 世纪教育改革与发展趋势(讲座)

5.学校治理 5.学校财务管理

6.学校战略思维与规划 6.组织变革理论

7.学习型组织的知识管理与引导

8.组织学习与个人能力开发

附件二:报名需带材料

一、学历为大学本科(必须是国民教育系列)的申请者应按如下顺序提交以下材料:

1.中文报名表一份;

2.弗林德斯大学英文申请表一份;

3.身份证复印件两份;

4.若通过英语四、六级等级考试,证书复印件两份;

5.一寸近期免冠蓝色背景彩照两张(报名时提交电子版);

6.毕业证书复印件两份及翻译件两份;

7.学位证书复印件两份及翻译件两份;

8.本科成绩单及其翻译件各两份。(中文成绩单必须加盖教务处或档案所在地红章)

二、学历为专升本(专科、本科必须都是国民教育系列)申请者应按如下顺序提交以下材料:1.中文报名表一份;

2.弗林德斯大学英文申请表一份;

3.身份证复印件两份;

4.若通过英语四、六级等级考试,证书复印件两份;

5.一寸近期免冠蓝色背景彩照两张(报名时提交电子版);

6.专科毕业证书复印件两份及翻译件两份;

7.本科毕业证书复印件两份及翻译件两份;

8.本科学位证书复印件两份及翻译件两份;

9.专科成绩单及其翻译件各两份(中文成绩单必须加盖教务处或档案所在地红章);

10.本科成绩单及其翻译件各两份(中文成绩单必须加盖教务处或档案所在地红章)。

三、学历为专科(必须是国民教育系列)的申请者应按如下顺序提交以下材料:

1.《中文报名表》一份;

2.弗林德斯大学《英文申请表》一份;

3.身份证复印件两份;

4.若通过英语四、六级等级考试,证书复印件两份;

5.一寸近期免冠蓝色背景彩照两张(报名时提交电子版);

6.专科毕业证书复印件两份及翻译件两份;

7.专科成绩单及其翻译件各两份;(中文成绩单必须加盖教务处或档案所在地红章)

8.加盖单位红章的三年以上工作证明一份及翻译件一份。

备注:

1.所有中文版成绩单都必须加盖学校或档案所在地人事部门公章。

2.所有翻译件都必须加盖学校、单位人事部门、档案所在部门、翻译公司公章(任选其一),或个人签字。

3.报名需携带以下原件:毕业证、学位证、身份证及其他相关证件。原件审核之后退回。

南开大学与澳大利亚弗林德斯大学教育领导与管理硕士研究生

报名申请表

姓名性别出生

年月

1寸

照片

籍贯学历专业学位

毕业院校毕业

时间

英语水平

身份证号码邮箱地址

工作单位职务职称

通讯地址邮政编码

家庭地址联系电话

个人

简历

(大学起)

本人

承诺

本人提供的学位、学历证书和相关证明真实有效,否则后果自负。

本人签名:

年月日南开大学经济与社会发展研究院北京教育中心 1326 0323 703 电邮:SXL621@https://www.360docs.net/doc/ae2162097.html,

硕士学位证书样本

2014年南开大学751世界历史(日本研究院)考研真题(回忆版)及详解(圣才出品)

2014年南开大学751世界历史(日本研究院)考研真题(回忆版)及详解 一、名词解释 1.高句丽 答:高句丽是公元前1世纪至公元7世纪在我国东北地区和朝鲜半岛存在的一个民族政权。大多数的史籍认为高句丽建于公元前37年或1世纪中期,“高句丽”作为一个地理名词出现在《汉书》中的年份是公元前113年。朝鲜前三国时代,高句丽扩张到汉江流域;公元224年,高句丽都城被曹魏摧毁,高句丽王逃往沃沮;在朝鲜三国时代,高句丽与新罗、百济处于军事对峙状态;公元5世纪末,高句丽好太王统治时,高句丽进入鼎盛时期。后因内部纠纷逐渐衰落,但在与隋唐的战争中不落下风,最终在唐与新罗联合攻击下于公元7世纪中期覆亡。 2.武士团 答:武士团是日本平安时代地方豪族和名主在同族内以血缘关系结成的团体。地方豪族是土地所有者,名主拥有政治实力,他们为了对抗国司,维护自身利益,将团体武装化,于平安中期后初步形成武士团。 3.朱熹 答:朱熹(1130年~1200年)是中国南宋时著名的理学家、思想家、哲学家、诗人,字元晦,又字中晦,谥文,世称朱文公。他是儒学集大成者,著有《四书章句集注》、《楚辞集注》等,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等,其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。他提倡义理之学,总结了宋代理学思想,成为宋代理学之大成,而

其本身则与孔子并提;他提出“理气论”认为万物各有其理,理是事物的规律和伦理道德的基本准则。他与同时代心学大师陆九渊在信州(今江西上饶)鹅湖举行辩论会,史称“鹅湖之会”。“存天理,灭人欲”就是朱熹理学思想的重要观点。日本江户时代,朱子学也受到尊崇,成为幕藩体制的官学。 4.卡尔·马克思 答:卡尔·马克思(1818年5月5日~1883年3月14日)是德国哲学家,马克思主义创始人,世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。他结合德国古典哲学、英国政治政治经济学、英法空想社会主义创立马克思主义。这个宏大的理论体系由历史唯物主义、唯物辩证法、科学社会主义构成。他的著作包括《德意志意识形态》、《神圣家族》、《共产党宣言》、《资本论》等。他领导了第一国际,为国际工人运动做出了巨大的贡献。1999年,他被英国广播公司评为“千年第一思想家”。 5.万国公法 答:《万国公法》,又称《国际法原理》,是美国外交官、国际法学者惠顿撰写的国际法著作,1836年出版。全书分四卷,分别释公法之义、论诸国自然之权、论诸国平时往来之权、交战条规。美国传教士丁韪良在1863年将此书翻译成中文,次年京师崇实管刊印,定名《万国公法》。后此书流传到日本,对明治维新时国家体制设计有重大影响。 6.波茨坦公告 答:波茨坦公告,全称《中美英三国促令日本投降之波茨坦公告》,是1945年7月17日~8月2日,美、苏、英三国首脑在柏林附近的波茨坦举行会议的会后成果,考虑到苏联

[南开大学]20春学期《信息资源管理》在线作业-参考资料2

南开20春学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003)《信息资源 管理》在线作业 注:请确认是您需要的试卷在下载!!! 一、单选题(共20 道试题,共40 分) 1.标准化空间的组成部分不包括() [.A]质量 [.B]级别 [.C]内容 [.D]专业 问:请对以上试题作出选择 答案是:A 2.对第三方评价法的描述,错误的是() [.A]缺点是评价效果取决于评价指标的和方法过程的客观性、合理性 [.B]由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 [.C]用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 [.D]其主要形式有:商业性的评价网站和图书馆提供的网络资源评价服务 问:请对以上试题作出选择 答案是:C 3.信息政策主体是指() [.A]政策主体为实现政策目标而采取的办法、措施 [.B]各类信息活动以及由这些信息活动带来的矛盾和问题 [.C]决定政策目标,选择实现政策目标手段,参与、影响政策过程,对政策有直接或间接作用的组织和个人 [.D]一定的行为以及在特定的环境中物化和非物化的财产 问:请对以上试题作出选择 答案是:C 4.IRM是一个伞型术语,它包括为确保在开展业务和进行决策时能得到可用信息所必需的所有管理活动,是以下哪位学者对IRM的定义? [.A]霍顿 [.B]怀特 [.C]博蒙特和萨瑟兰 [.D]伍德 问:请对以上试题作出选择 答案是:C 5.信息效率是用来反映信息发挥作用的程度,它的缩写是() [.A]IME [.B]IFE

[.C]IF [.D]IE 问:请对以上试题作出选择 答案是:D 6.()的主要方法有:1)按系统开发项目的结构和功能进行划分。可以将整个开发系统分为硬件系统、系统软件、应用软件系统。2)按系统开发阶段分为系统分析、系统设计、系统实施等。 [.A]计划安排 [.B]经费管理 [.C]审计与控制 [.D]任务划分 问:请对以上试题作出选择 答案是:D 7.信息政策的最终目标是() [.A]发挥国家信息系统的总体功能 [.B]保证有充足的信息资源提供给用户使用 [.C]促进信息资源的有效利用 [.D]促进信息技术的合理开发和利用 问:请对以上试题作出选择 答案是:A 8.信息资源管理的标准中,不属于软件工程标准()。 [.A]管理 [.B]程序 [.C]文件 [.D]开发标准 问:请对以上试题作出选择 答案是:B 9.信息区别于其他物质、能源的一个重要特征是它可以被共同占有,即信息具有() [.A]普遍性 [.B]时效性 [.C]可共享性 [.D]与物质不可分割性 问:请对以上试题作出选择 答案是:C 10.“人脑为载体的信息资源,人的大脑是一个资源非常丰富的容器,甚至人自身还未对人脑资源有足够的认识”是对什么信息资源的描述? [.A]网络信息资源 [.B]文献信息资源

南开大学《管理学》试题及答案word

17秋学期(1709)《管理学》在线作业一 一、单选题(共 30 道试题,共 60 分。)1. (C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分:2 分2. 领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分:2 分3. 决策方法中的“硬技术”是指(A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分:2 分4. (B )是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的管理方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。A. 激励原理B. 动态原理C. 创新原理D. 可持续发展原理满分:2 分5. 被称为“科学管理之父”的管理学家是(A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分:2 分6. 现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如IBM),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分:2 分7. 非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由(B)承担。 A. 一线工人 B. 上层管理人员 C. 中层管理人员 D. 低层管理人员满分:2 分8. 下面关于内部招聘的说法不正确的是(B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。满分:2 分9. (D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等行政手段来管理企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分:2 分10. 目标管理的提出者是(C)。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分:2 分11. 解决复杂问题应采用的沟通方式是(D)。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分:2 分12. (D)就是对一系列典型的事物进行观察分析,找出各种因素之间的因果关系,从中找出事物发展变化的一般规律,这种从典型到一般的研究方法也称为实证研究。 A. 演绎法 B. 调查法 C. 试验法 D. 归纳法满分:2 分13. 泰罗管理理论的代表著作是(B)。 A. 管理理论的丛林 B. 科学管理原理 C. 有效的管理者 D. 人的动机理论满分:2 分14. 曹雪芹虽食不果腹,仍然坚持《红楼梦》的创作,是出于其:(D)。 A. 尊重需要 B. 情感需要 C. 生存需要 D. 自我实现的需要满分:2 分15. 决策是工作和日常生活中经常要进行的活动,但人们对其含义的理解不尽相同,你认为以下哪种理解较完整?(C) A. 出主意 B. 拿主意 C. 既出主意又拿主意 D. 评价各种主意满分:2 分16. 法约尔提出的管理的五项职能是(A)。 A. 计划、组织、指挥、协调和控制 B. 计划、组织、决策、领导和控制 C. 计划、组织、决策、协调和控制 D. 计划、组织、激励、协调和控制满分:2 分17. 管理的难点与核心是。A A. 处理好人际关系 B. 提高员工的专业和业务水平 C. 设备等物质资源的配置 D. 计划满

关于日语专业考研院校分析一览表

综合类大学 1.南开大学 在综合大学中,提到日语,就不能不提南开大学。作为综合性重点大学南开,日语专业的办学水平是全国一流的。在日本语能力测试的辅导用书中,我们看到最多的都是南开大学出版社的书籍,他们所编纂的辅导用书质量高,重点突出。”南开大学日本语言文学系拥有教师15人,其中教授3人,副教授10人。其研究生培养方向主要分为:日本语学方向、日本文学方向、何日本文化方向。具体来说,日本语学主要涉及日语词汇学、日中语言文化比较研究等领域;日本文学主要研究日本古典文学、日中文学比较等;日本文化方面主要进行日本文化研究、日中文化比较研究等领域的探讨。 南开大学还另设有日本研究院。本院属于国家重点学科,博士学位授予单位。是对日本进行综合性研究的实体学术机构。现有教授7人,且均为博士生导师,副教授10人。主要研究方向为:日本政治史(博士学位授予权)、日本经济史(博士学位授予权)、日本近代外交史(中日关系史,博士学位授予权)、日本社会史(家族制度史,博士学位授予权)、日本文化史(洋学史)、日本经济(硕士、博士授予权)、日本政治。 招生方向:南开大学日本研究院:世界史日本史方向、国际政治日本政治方向、世界经济日本经济方向; 外国语学院:日本语学、日本文学、日本文化专业。 2.吉林大学 吉林大学日语研究生招生分为两个机构接收:专业日语和公共日语。也就是说,专业日语由外国语学院日语系招生;公共日语由公共外语学院招生;但两大专业的毕业生都属于语言及应用语言学的硕士研究生。吉大日语的毕业生去向广泛,现主要集中在大企业或者ZF外交部门,以及高校科研机构和出版社等岗位。 研究方向:日本语学、日本文学、日本文化。 3.武汉大学 武汉大学为近代中国第一批国立大学。其外国语学院日文系现有教师15人,教授2人,副教授5人。在武大日文系学习,要求我们同时具备日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等多方面的基本理论和基础知识。拥有一定的科学研究能力,但是由于武汉大学学科相对综合,因此报考武大日文系的竞争不是很激烈,适合成绩中上的考生为之努力。研究方向:日本语言学方向、日本文学方向、翻译学方向。 师范类大学 1. 东北师范大学 东北师范大学外国语学院日语系实力雄厚,连续在2002~2004年日语专业排名中位居全国第一,为东北地区为数不多的日语语言文学硕士、博士学位授予点。日语语言文学专业拥有一批优秀的教育骨干,现有教授5名,副教授3名。研究生教育期间,注重培养学生动手查阅资料、分析利用资料的能力,并在研究生课堂开展讨论,提高学生的科研能力。值得一提的是,东北师范大学日本研究所,是我国成立最早的专门研究日本的综合科研机构之一。拥有世界经济、国际政治、世界史、日语语言文学四个专业的硕士学位授予权,其中日语语言文学专业有博士学位授予权。此外,主办的《日本学论谈》在国内日语界颇具影响。毕业生多就职于国家科研单位、大学、国家外事机构、外贸机构等,师大日语系的就业率每年都居学校整体就业率的前列。 外国语学院:日语语言文学;日语教学论; 日本研究所:世界经济,包括日本经济政策论和日本企业制度及经营学;国际政治,包括近现代日本政治与外交;日语语言文学,包括日本近代文学、日本社会文化;世界史,包括日本近现代史、中日关系史、日本思想史。

1709届南开大学《管理学》试题及答案

一、单选题(共30 道试题,共60 分。) 1. (C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构 满分:2 分 2. 领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的 满分:2 分 3. 决策方法中的“硬技术”是指( A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法 满分:2 分

4. (B )是指企业管理系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的管理方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理 满分:2 分 5. 被称为“科学管理之父”的管理学家是(A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙 满分:2 分 6. 现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如 IBM),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通

D. 横向沟通 满分:2 分 7. 非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由(B)承担。 A. 一线工人 B. 上层管理人员 C. 中层管理人员 D. 低层管理人员 满分:2 分 8. 下面关于内部招聘的说法不正确的是(B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。 满分:2 分 9. (D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、标准以及具有约束性的计划等行政手段来管理企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法

南开大学E类课分类

南开大学公共选修课分类目录 一、自然科学与技术 序号开课学院任课教师课程名称 1 数学科学学院顾沛等数学文化(国家级精品课)* 2 信息技术科学学院张伟刚等科研方法论(国家级精品课)* 3 信息技术科学学院张伟刚科学素养与科研方法 4 环境科学与工程学院冯剑丰等海洋与人类文明* 5 化学学院杨光明等化学与社会* 6 化学学院杨光明等化学与社会概要 7 物理科学学院宋锋等物理与社会发展* 8 生命科学学院张金红等基础生命科学导论* 9 医学院李玉皓等医学与人类健康* 10 化学学院邱晓航化学史话* 11 环境科学与工程学院吴婧环境保护概论* 12 数学科学学院向兵并行计算程序设计 13 数学科学学院胡刚数学建模 14 化学学院乔园园化学软件应用 15 化学学院乔园园化学的多元应用 16 化学学院陈志来计算机安全技术 17 化学学院张更辉新兴技术的风险评估与伦理学 18 化学学院刘冲网站开发技术 19 化学学院王维软物质导论 20 化学学院邱晓航生活中的化学实践 21 环境科学与工程学院王南林邵超 峰 可持续发展与环境伦理 22 环境科学与工程学院卜欣欣环境科学信息检索与利用 23 环境科学与工程学院肖羽堂环境安全

24 环境科学与工程学院刘春光环境与健康 25 医学院倪虹急救与灾难应变 26 医学院倪虹日常急救技术 27 医学院张京玲疾病与用药 28 医学院张京玲关注体质养生 29 医学院刘文人体部分器官结构与保护 30 医学院沈啸洪重要疾病的病因与预防 31 校医院严铁毅心身保健 32 生命科学学院魏东盛微生物与人类 33 生命科学学院张金红等基础生命科学导论实验 34 生命科学学院古松自然地理学 35 生命科学学院古松全球变化生态学 36 信息技术科学学院敖建平奇妙的材料世界 37 信息技术科学学院张毅电子材料导论 38 退休赵守珍飞速崛起的薄膜产业 39 退休霍玉华神奇的超导世界概论 40 物理科学学院赵春红物理演示实验 41 物理科学学院张天浩前进中的物理学与人类文明 42 药学院李弟灶新药设计原理与方法 43 药学院李弟灶活性多肽与药物开发 44 药学院金金中药方剂学 45 药学院李汀百年诺贝尔 46 药学院郭宇药物发现简史 47 信息化建设与管理办公室林初建网络技术 48 退休赵晓俊现代农业生物技术概论 49 退休苏宜天文学概论(理科生选)

2020雅思G类阅读误区

2020雅思G类阅读误区 雅思G类阅读与A类针对的人群不同,所以备考的方法自然也有些差异,除了备考资料有差异外,还要注意一些雅思G 类阅读备考误区。下面就和大家分享雅思G类阅读误区,来欣赏一下吧。 雅思G类阅读误区 雅思G类阅读误区一阅读很简单根本不用备考 雅思G类阅读简单吗?相对来说,雅思G类阅读*的难度是要比A类的简单一些,但是这不代表雅思G类阅读不用备考。一些G类雅思考生感觉自己英语功底不错,将大量时间花在其他科目的备考上忽略了雅思G类阅读备考,结果到了考场上才发现题目根本做不完,但是悔之晚矣。G类阅读难点主要有两个,一是阅读本身对于大部分G类考生来说是有难度的,需要认真备考;二是G类阅读虽然比A类简单一些,但是得分却比较困难,相同的分值,G类阅读比A类要多对几个题才能达到,所以万不可自以为是,不认真备考。 雅思G类阅读误区二阅读太难备考也不会有提升 有的考生备考G类阅读的时候觉得难度太高提升无望,想要彻底放弃阅读方面的备考。G类阅读确实有一定的难度,我们在

上文中也为大家分析了难点,但只要大家认真备考,肯定会有不错的提升。如果阅读基础较差,那就针对阅读先去提升词汇量,提升语法基础,然后再来做阅读题目练习。只要备考时间充足,按部就班备考,阅读一定会有提升的,所以不要轻言放弃。 雅思G类阅读误区三A类阅读资料都可以用来备考 雅思G类阅读备考是否可以用A类阅读的资料。如果大家用A类阅读来做泛读练习,倒也可行,但若是用来做习题练习,那就是浪费时间了。雅思G类阅读不论是*还是题目与A类都有很大差别,所以如果要做习题练习,建议大家选用G类阅读资料。目前质量最高的雅思G类阅读资料是剑雅真题,建议大家利用好,先做题,再纠错,然后再分析错题,把握*出题点。 雅思G类阅读误区四凭技巧就能考出高分 雅思G类阅读阅读做题技巧有没有用?当然有用。但是如果大家在备考中想要单凭阅读技巧考出高分,那几乎是不可能的。如果你的目标分值不高,只有4分或者5分,那可以在备考前突击学习阅读技巧,但如果想考到6分或6.5分以上,必需要打好基础,在良好的基础上再结合一些做题技巧才能考出高分。 雅思G类阅读备考4大误区如上,大家在备考G类阅读的时候一定要注意这几个方面,不能盲目自信,也不能对自己太没自信,其实雅思阅读只要认真备考都会有不错的提升。另外,备

届南开大学《管理学》试题及答案

17 秋学期( 1709)《经管学》在线作业一 一、单选题(共 30道试卷,共 60 分。)1.(C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分: 2 分 2.领导的特质理论告诉我们 . A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分: 2 分 3.决策方法中的“硬技术”是指(A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分: 2 分 4.(B )是指企业经管系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的经管方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理满分: 2 分 5.被称为“科学经管之父”的经管学家是( A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分: 2 分 6.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放” 政策(比如 IBM ),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分: 2分 7.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由( B)承担。 A. 一线工人 B. 上层经管人员 C. 中层经管人员 D. 低层经管人员满分: 2 分 8.下面关于内部招聘的说法不正确的是( B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团” ,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。满分: 2 分 9. (D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、规范以及具有约束性的计划等行政手段来经管企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分: 2 分 10.目标经管的提出者是( C)。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分: 2 分 11.解决复杂问题应采用的沟通方式是( D)。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分: 2 分 12.(D)就是对一系列典型的事

南开大学信息资源管理期末综合练习题及答案

信息资源管理期末综合练习题 一、单项选择题 1钟义信的研究认为:在信息概念的诸多层次中,最重要的有两个层次:本体论层次和(A) A认识论层次 B社会层次 C静态层次 D流动层次 2、信息区别于其他物质、能源的一个重要特征是它可以被共同占有,即信息具有:(D) A普遍性 B时效性 C与物质不可分割性 D可共享性 3、“信息是认识世界的中介,科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的(D) A经济功能 B管理与协调功能 C选择与决策功能 D研究与开发功能 4、以下属于霍顿 (F. W. Horton) 的信息资源管理思想和观点的是(B)。 A 管理信息系统(MIS)与信息资源管理(IRM)的区别 B信息资源管理的“三E”目标 C信息资源管理发展阶段假说 D IRM是管理思想史上新的里程碑 5、“系统、稳定、易用、时滞”是对(C)类信息源特点的具体描述。 A个人信息源 B实物信息源 C文献信息源 D数据库信息源 6、信息加工组织的目的不包括(B) A减少信息流的混乱,使信息有序流动 B使信息得到充分的共享 C提高信息产品的质量 D节省社会信息活动成本 7、信息检索的类型,按照按用户提问的要求,可分为(A) A文献检索、数据检索、事实检索 B手工检索、计算机检索 C回溯检索、定题检索 D初级检索、高级检索 8、信息政策的最终目标是(D) A促进信息资源的有效利用 B促进信息技术的合理开发和利用 C保证有充足的信息资源提供给用户使用 D发挥国家信息系统的总体功能 9、信息法律规范的客体的具体内容,不包括(C) A信息资源 B信息技术 C信息市场 D各相关主体的信息行为 10、信息资源的配置是指信息资源在(B)方面的合理配置。 A内部和外部 B时间、空间和数量 C质量和效益 D用户和社会 11、对网络信息资源特点的正确描述是(C) A信息来源广泛,发布自由受限制 B信息量大,难以共享 C内容丰富,形式多样 D交互性和参与性差 12、网络计量法是指(D) A由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 B用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 C通过对网站的链接特征及站外的链接类型进行调查分析,综合评价网络信息资源的可行性与局限性D根据网络信息资源自身规律进行定量网络资源评价 13、HTML是指(B) A超媒体 B超文本链接标记语言 C 超文本传送协议 D万维网信息服务系统14、实施标准化的基本原理不包括(B) A简化原理 B多样化原理 C协调原理 D最优化原理 15、根据《中华人民共和国标准化法》的规定,我国标准化分级是指(C) A技术标准、管理标准和管理标准 B经济标准、社会标准和文化标准 C国家标准、行业标准、地方标准和企业标准 D固定标准和浮动性标准 16、信息的交换不会损失信息量,而且会增加信息量,这反映出信息具有(D) A、与物质的不可分割性 B、可传递性 C、可加工性 D、可共享性 17、信息按照其产生和作用机制,可分为(B)

澳洲大学排名

澳洲大学排名 澳大利亚颁发学士以上学位的大学有40所,37所公立、3所私立(邦德大学、圣母大学、爱望谷学院)。在校大学生79万人(其中留学生13万人,占16%)。 总体来说,澳大利亚的大学在教学质量上都相差不远,区别主要在于科研实力、国际知名度和本科生招生要求。 澳洲大学大多采用美国的最新教材,教师多数拥有博士学位,教育水平和美英等很接近。 澳洲没有官方的大学排行榜,网上流行的大部分是留学生的产物,争议很多。 本排行榜将澳洲40所大学分为5个等级,每级8所大学。分级的主要依据是:在澳洲的口碑、科研实力、国际知名度、本科生的入学要求。该排名是一个总体、综合排名,不涉及就业、分专业、留学生等指标。 这是一种全新的尝试,目的是对澳洲大学有一个较客观、清晰、全面的评价。以后将努力定期根据澳洲高考、各大学的科研水平、获奖情况、教学等进行更新。对三星级以上的大学给予简单概括,一、二星级大学就省略了。 ★★★★★:五星级大学 传统上称为 Group of 8 排名 英文全称 中文名称 特点、强势专业 1 University of Sydney 悉尼大学 政府科研经费最多;法律、医学、商科 2 University of Melbourne 墨尔本大学 学费最昂贵;MBA、医科、法律 3 Australian National University 澳洲国立大学 人均科研经费多;工程、理科、计算机 4 University of Queensland 昆士兰大学 研究经费最多;医学、法律、商科 5 University of Adelaide 阿德雷德大学 人均研究经费最多;医学、法律、工程、会计 6 University of New South Wales 新南威尔士大学 留学生众多,学费贵;MBA、医学、法律、工程 7 University of Western Australia 西澳大学 科研水平高、校园美丽;医学、法律、建筑、教育

南开大学《管理学》课程.

南开大学《管理学》课程 申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程” 自评报告 南开大学《管理学》课程组 二零零四年六月十八日

南开大学《管理学》课程 申报2004年度“天津市普通高等学校精品课程” 自评报告 按照天津市普通高等学校精品课程评估指标,南开大学国际商学院院、系领导和管理学教学课程组进行了认真的自评,现将测评情况报告如下: 一、教学改革:满分30,自评得分29 1. 工作基础:满分6,自评得分6 ●学校领导重视:南大各级领导非常重视本课程建设,一直将其当作商学院的 公共必修课和核心基础课程,并在各个方面给予长期的支持鼓励,着力将其打造成南开大学精品示范课程。 ●各种支持课程建设与学科建设的政策及有利措施:学校和学院定期开会研究 并进行实地检查。有领导听课和专家督导制度,深入课堂听课,提出改进意见,促进教学。近几年学科组成员获得多项教材编写立项资助,三名课程组成员先后被选送到国外培养锻炼。 ●专项经费投入课程建设:自1998年,学校和学院对管理学课程采取了重点 支持政策,立项为校级精品课程,至今为课程建设已累计拨款20万以上。 如为每个主讲教师增添购置了手提电脑。为授课大教室配备投影仪、录像机、计算机等多媒体化的系列设备。 2. 教学内容:满分15,自评得分15 ●在教学内容上实施改革。教学内容注重区分学员特点,使学科发展与课程建 设与在人才培养过程中的定位相适应,充分满足对各层次人才培养的要求。 ●关注中国古代管理思想、西方先进管理技术及国内外最新的管理实践,结合 管理流派介绍管理学的起源与发展;介绍各类组织、各种管理活动中的共性

的、基础性问题,包括基础性的原理、工作程序、方法等;注重介绍管理中的软逻辑和硬逻辑的关系,帮助学员在掌握科学原理的基础上,权变地适应实际情况,培养学员分析和解决问题的能力。 实践性教学主要包括团队练习、情景案例、情景模拟、参观实习等。目的是把复杂的理论简单化,让学员在参与过程中学习。 3.教学方法:满分5,自评得分5 (1)梳理管理学的内容框架和发展演变主线。作为实践性、应用性强的交叉学科,管理理论体系十分庞杂,可讲授的内容很多但又比较零散,没有十分清晰的逻辑关系,所以我们将理论主线作为研究重点,结合环境变化从社会经济背景的角度力求给学员以清晰的框架。 (2)引导启发式的教学。通过商业游戏、情景案例教学和团队练习,做到寓教于乐,引导学员思考其中蕴涵的管理思想和管理方法。 (3)先期开设了管理学英语教学,双语教学的老师也已培训到位。 4.教学手段:满分4,自评得分3 已经制作完成了多媒体课件,收集了基于企业实践的光盘、录像带等资料,并且越来越多的教学和学习工作都通过网上进行,如上交和批改作业,演示管理软件的使用等,充分利用现代信息技术加大教学信息量和教学效果。 二、教师队伍:满分15,自评得分14 本课程组注重教师队伍建设,注重对青年教师的培养,如举办教师双周讨论班并派往国外大学学习深造,其中有的获得了博士学位。 1.教书育人:满分4,自评得分4 教师获奖情况:课程负责人张玉利教授近年获得南开大学优秀青年教师特等奖、宝钢教育基金会优秀教师奖、霍英东教育基金会高等院校青年教师奖等各种

澳洲留学对高中毕业生的条件

澳洲留学对高中毕业生的条件澳洲留学对高中毕业生的条件 对于成绩不到二本分数线也有有众多澳洲留学途径可以选择。 学生可凭借高二、高三的成绩申请心仪院校的预科课程或快捷课程。 比如澳洲国立大学预科、悉尼大学预科、西澳大学预科、莫纳什大学,弗林德斯大学等都提供相应的课程。这些学校都能够与澳洲大学本科课程衔接,让学生做到真正的无缝连接。 二本分数线量身择校 许多未达到国内一本分数线的学生勉强入读国内二本大学不如转换思维方式去申请澳洲名校,比如悉尼科技大学、拉筹伯大学等也是能够接受中国高考的二本分数线以上的学生,有意向的学生可凭借高考分数抓紧申请。 1、雅思至少要拿到5分,当然雅思分数是越高越好,5分只是可以办理签证,过了澳洲还要读语言。 2、保证金的数量至少要达到60万,且要存定期6个月以上。 3、还要有以前在国内的学校,比如说,大学本科,或者是高中的各年的成绩单,最好能每一科目的分数达到80-85分,这样申请好学校才能比较容易。 4、此外还要提供留学担保人的经济来源证明,以及收入证明,通常担保人都是父母。 5、要提供留学需要的各类公证材料了。一般是出生公证,无犯罪记录公证,亲属关系公证,成绩单公证,毕业证书公证,等等。

澳大利亚是目前很多家长比较关注的留学国家,鉴于此我要提醒大家,留学生签证规定要求提交以下文件: 1、学生(临时)签证申请表(157W表)。 2、家庭成员表(54表)。 3、澳大利亚教育机构同意录取你就读有关课程的信件。信件上需注明计划就读的级别、课程名称及课程起止时间。 4、获得奖学金有关证明材料。 6、学历或者所受教育程度的公证书。 7、未满18岁的学生需提供出生公证。 8、澳大利亚监护人对未满18岁学生的法律声明书,承诺负责安排你在澳洲期间的住宿并提供日常监护和资助。 10、单位开出的注有工作职务、工作时间、工资及其它收人的公函原件。 11、父/母单位开出的注有其工作职务、工作时间、工资及其它收人情况的公函原件。 12、银行出具的最新存款证明原件和银行存单或存折公证书。每一笔存款都应在申办签证前六个月就已经存入银行。 13、来自商业利润、股份分红等的资金的可核实的证明,如税收记录或营业执照等。 14、四张中文姓名及地址的不干胶贴。 15、四张近期护照相片。 16、目前的经济情况概括表。 17、赴澳学习目的以及学业完成後的计划。 18、其它有助签证评审的材料。 19、委托代理机构或书面授权律师办理的签证申请手续。

届南开大学管理学试题及答案

17秋学期(1709)《经管学》在线作业一 一、单选题(共30道试卷,共60分。)1.(C)是进行组织设计的基本出发点。 A. 人员配备 B. 组织文化 C. 组织目标 D. 组织结构满分:2分2.领导的特质理论告诉我们. A A. 领导是天生的 B. 领导的行为决定了领导才能 C. 下属的服从是领导之所以为领导的关键 D. 领导行为是可以模仿的满分:2分3.决策方法中的“硬技术”是指(A)。 A. 计量决策方法 B. 专家意见法 C. 定性决策法 D. 决策树法满分:2分4.(B )是指企业经管系统随着企业内外部环境的变化,而不断更新自己的经营理念、经营方针和经营目标,为达此目的,必须相应的改变有关的经管方法和手段,使其与企业的经营目标相适应。 A. 激励原理 B. 动态原理 C. 创新原理 D. 可持续发展原理满分:2分5.被称为“科学经管之父”的经管学家是(A)。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 西蒙满分:2分6.现在很多大公司都实行所谓的“门户开放”政策(比如IBM),即鼓励各级员工通过多种途径直接向公司高层领导反映意见、提出建议,公司总裁也会设立专门的信箱,以接收这些意见或者抱怨。这里的沟通渠道可以看成是一种(B)。 A. 下行沟通 B. 上行沟通 C. 对角沟通 D. 横向沟通满分:2分7.非程序化决策往往是有关企业重大战略问题的决策,主要由(B)承担。 A. 一线工人 B. 上层经管人员 C. 中层经管人员 D. 低层经管人员满分:2分8.下面关于内部招聘的说法不正确的是(B)。 A. 内部员工的竞争结果必然有胜有败,可能影响组织的内部团结。 B. 内部招聘人员筛选难度大,成本高。 C. 可能在组织中滋生“小集团”,削弱组织效能。 D. 组织内的“近亲繁殖”现象,可能不利于个体创新。满分:2分9.(D)是指依靠企业各级行政组织的法定权力,通过命令、指示、规定、制度、规范以及具有约束性的计划等行政手段来经管企业的方法。 A. 教育方法 B. 经济方法 C. 法制方法 D. 行政方法满分:2分10.目标经管的提出者是(C)。 A. 泰罗 B. 法约尔 C. 德鲁克 D. 巴纳德满分:2分11.解决复杂问题应采用的沟通方式是(D)。 A. 链式 B. 轮式 C. 环式 D. 全通道式满分:2分12.(D)就是对一系列典型的事物进行观察分析,找出各种因素之间的因果关系,从中找出事物发展变化的一般规律,这种从典

南开大学14秋学期信息资源管理在线作业100分

14秋学期《信息资源管理》在线作业 一、单选题(共20 道试题,共40 分。) 1. 信息资源管理过程中的首要环节和基础部分是(B) A. 整理 B. 收集 C. 保管 D. 服务 满分:2 分 2. 信息加工组织的步骤不包括(B) A. 信息筛选 B. 信息咨询 C. 信息整理 D. 信息评价 满分:2 分 3. 以下属于霍顿(F. W. Horton) 的信息资源管理思想和观点的是(B) A. 管理信息系统(MIS)与信息资源管理(IRM)的区别 B. 信息资源管理的“三E”目标 C. 信息资源管理发展阶段假说 D. IRM是管理思想史上新的里程碑 满分:2 分 4. 为对信息市场进行矫正,提高信息资源的配置效率,政府可以采取的措施不包括(D) A. 法律途径 B. 行政途径 C. 市场途径 D. 垄断途径 满分:2 分

5. 网络计量法是指(D) A. 由信息资源发布者和用户以外的第三方来评价 B. 用户按相关的评价指标体系和方法作出评价 C. 通过对网站的链接特征及站外的链接类型进行调查分析,综合评价网络信息资源的可行性与局 限性 D. 根据网络信息资源自身规律进行定量网络资源评价 满分:2 分 6. 关于网络信息资源配置的原则,描述正确的(C) A. 以信息服务机构的需求为导向 B. 强调信息服务机构的独立活动 C. 争取实现社会经济福利的最大化 D. 追求“大而全”“小而全” 满分:2 分 7. “信息是认识世界的中介,科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的(D) A. 经济功能 B. 管理与协调功能 C. 选择与决策功能 D. 研究与开发功能 满分:2 分 8. 根据《中华人民共和国标准化法》的规定,我国标准化分级是指(C) A. 技术标准、管理标准和管理标准 B. 经济标准、社会标准和文化标准 C. 国家标准、行业标准、地方标准和企业标准 D. 固定标准和浮动性标准 满分:2 分 9. 信息政策主体是指(A)

中外高校校名、国内研究所(中文全称和英文缩写对照)

精品文档 中文全称英文缩写 浙江大学ZHEJIANG UNIV 中国科学院CHINESE ACAD SCI 清华大学TSINGHUA UNIV 东南大学SOUTHEAST UNIV 大连理工大学DALIAN UNIV TECHNOL 南京大学NANJING UNIV 四川大学SICHUAN UNIV 上海交通大学SHANGHAI JIAO TONG UNIV 中山大学SUN YAT SEN UNIV 华中科技大学HUAZHONG UNIV SCI TECHNOL 北京大学PEKING UNIV 山东大学SHANDONG UNIV 复旦大学FUDAN UNIV 南开大学NANKAI UNIV 北京邮电大学BEIJING UNIV POSTS TELECOMMUN 中国科学技术大学UNIV SCI TECHNOL CHINA 吉林大学JILIN UNIV 西安交通大学XI AN JIAO TONG UNIV 哈尔滨工业大学HARBIN INST TECHNOL 天津大学TIANJIN UNIV 兰州大学LANZHOU UNIV 华南理工大学S CHINA UNIV TECHNOL 武汉大学WUHAN UNIV 湖南大学HUNAN UNIV 华南师范大学S CHINA NORMAL UNIV 北京航天航空大学BEIJING UNIV AERONAUT ASTRONAUT 东北大学NORTHEASTERN UNIV 电子科技大学UNIV ELECT SCI TECHNOL CHINA 华东科技大学 E CHINA UNIV SCI TECHNOL 中南大学CENT S UNIV 西安电子科技大学XIDIAN UNIV 同济大学TONGJI UNIV 厦门大学XIAMEN UNIV 北京交通大学BEIJING JIAOTONG UNIV 东吴大学SOOCHOW UNIV 安徽大学ANHUI UNIV 北京理工大学BEIJING INST TECHNOL 香港城市大学CITY UNIV HONG KONG 湘潭大学XIANGTAN UNIV 北京师范大学BEIJING NORMAL UNIV 华东师范大学 E CHINA NORMAL UNIV 南京理工大学NANJING UNIV SCI TECHNOL 东北师范大学NE NORMAL UNIV

南开大学20秋学期《信息资源管理》在线作业(参考答案)

1.“以数字化形式记录的,以多媒体形式表达的,存储在网络计算机磁介质,光介质以及各类通信介质上的,并通过计算机网络通信方式进行传递的信息内容的集合。”是对什么信息资源的描述?() A.人脑信息资源 B.实物信息资源 C.文献信息资源 D.网络信息资源 答案:D 2.信息法律规范的客体的具体内容,不包括()。 A.信息资源 B.信息技术 C.各相关主体的信息行为 D.信息市场 答案:D 3.“知识经济时代”一词起源于()年美国财政部长萨默斯博士给联合国经济发展组织报告中提出的我们的时代已开始进入“基于知识的经济时代”,克林顿将这一提法直接改为“知识经济时代”,从而见证了“知识经济时代”的到来。 A.1996 B.1997 C.1998 D.1999 答案:B 4.信息资源规划,是指对组织中信息的采集、处理、传输到使用的全面规划,信息资源规划的缩写是()。 A.IRP B.IMP C.EIA D.CIA 答案:A

5.IRM是一个伞型术语,它包括为确保在开展业务和进行决策时能得到可用信息所 必需的所有管理活动,是以下哪位学者对IRM的定义?() A.霍顿 B.怀特 C.伍德 D.博蒙特和萨瑟兰 答案:D 6.项目管理的()就是把系统开发工作定义为一组任务,并将其进一步划分为若干项子任务的过程。 A.任务划分 B.计划安排 C.经费管理 D.审计与控制 答案:A 7.“信息是认识世界的中介,科学思维的材料。”这句话强调的是信息功能中的()。 A.经济功能 B.管理与协调功能 C.选择与决策功能 D.研究与开发功能 答案:D 8.()是实现项目管理科学化的基础,虽然进行任务划分要花费一定的时间和精力,但在整个系统开发过程中将会越来越显示出它的优越性。 A.任务划分 B.计划安排 C.经费管理 D.审计与控制 答案:A 9.信息按照其产生和作用机制,可分为()。

南开大学 16秋学期《管理学概论》在线作业与答案

16秋学期《管理学概论》在线作业 试卷总分:100 测试时间:-- 判断题 一、判断题(共50 道试题,共100 分。)V 1. 根据时间来组织业务活动是最古老的划分部门的方法之一,多见于组织的底层。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 2. 战略是组织的一种总体行动方案,是为实现总目标而做的重点部署和资源安排。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 3. 通过分析明确组织所具有的优势和劣势,从而使管理当局识别出组织所具有的、能够作为竞争武器的独特的能力和资源。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 4. 在变化着的内外环境中,通过控制,随时将计划的执行结果与标准进行比较,当发现有超过计划容许范围的偏差时,则及时采取必要的纠正措施,以使系统的活动趋于相对稳定,实现组织的既定目标。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 5. 超Y理论认为人在同一时间内有各种需要和动机;这些需要和动机会发生相互作用并结合为统一的整体,形成错综复杂的动机模式。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 6. 未来的不确定和瞬息万变使得领导成为管理的必不可少的活动。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 7. 人员是在不断流动的,退休、调出、降级等原因会造成职位的空缺,从而需要有新人来填充这些空缺。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 8. 组织结构建立之后,其中所设计的各个职位就是组织所需要的人员的数量。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 9. 根据编码的符号的不同,信息沟通也就分为口头沟通和书面沟通二种。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分

10. 计划用一个字来说就是“谋”,谋你所追求的目标、实现目标的途径等。 A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 11. 处理例外问题一般有先例可循,有政策和规则可依。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 12. 在理论上而言,把组织的各种活动和人员划分为部门,使得组织的扩大具有了有限的可能性。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 13. 例行问题是指那些偶然发生的、新颖的问题。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 14. 内部环境分析主要是分析组织的资源和能力。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 15. 管理者在一个给定的时间段内只从事某一特定的管理职能。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 16. 训练有素的管理者能够创造一种环境,使得在其中工作的人能够将组织目标与个人目标统一起来,这实际上也就是促进了计划职能的实施。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 17. 综合管理人员是仅仅负责组织中某一类活动或业务的管理者。A. 错误 B. 正确 A 满分:2 分 18. 组织的变动或改组总是意味着职权的收回和重新授出。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 19. 处理例行问题和例外问题,无论从决策的性质还是方法来看,都是两种不同类型的决策。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 20. 控制与计划既有区别,又相互紧密联系。A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 21. 当职权分裂的问题涉及许多管理者时,常常需要通过会议来协调解决。 A. 错误 B. 正确 B 满分:2 分 22. 人们的决策除了追求某些最好的结果外,往往还会追求使损失最小、费用最低,

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