小学英语重大版四年级下册Unit2 Welcome to Our Farm《Lesson3》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学英语重大版四年级下册Unit2 Welcome to Our Farm 《Lesson3》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教

案

1教学目标

1.熟练并掌握使用句型:Do you have...? 并做出相应回答:Yes,we do./No, we don't.

2.能用句型“Can you see...in the picture?"进行提问并做出相应回答”Yes, we can./ No, we can't."

3.能听说读写单词:farm,cow,house,pig,sheep,bird,hen,tree,flower,grass,duck.

4.了解有关动物的一些知识,并学唱本单元的歌谣。

2学情分析

四年级的学生已经接受了一年的英语学习,掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话,故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上,扎实进行字母的四会教学,进一步规范学生的英语书写。

3重点难点

1.能大胆灵活运用“Do you have....?"向别人提问并回答“Yes,we do/No,we don't.

2.能用句型“Can you see...in the picture?"进行提问并做出相应回答”Yes, we can./ No, we can't."

3.能听说读写单词:farm,cow,house,pig,sheep,bird,hen,tree,flower,grass,duck

4.名词单数变复数后末尾s的正确发音。

5.复数人称代词的正确用法

4教学过程

活动1【导入】一．Review and Warm up

1.播放电影《疯狂动物城“的主题曲,带动学生一起唱起来,复习部分动物单词,并引出单词“rabbit”进行复习。

2.由单词rabbit引出兔警官朱迪,对全班进行分组,并简单说明加分规则。

活动2【导入】二．初步引入句型“Can you do it ”“I can do it”

1.T : Today we will reading a interesting book ( 打开PPT1 ) “From Head

2.To To e”.

3.简略解释书名。

4.T:It’s a gorilla. What is the gorilla doing ? (引导学生初步感受单词 gorilla,并能用中文回答老师的问题,如猩猩在摸头和摸脚趾头) T:The gor illa is touching his head and touching his toe.(用动作教读单词“head”和“toe”

5.教读“touch head/toe”引出T: I can touch my head. Can you do it ?/I can’t t