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W
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Z
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参观泰康人寿保险公司的心得体会
参观泰康人寿保险公司的心得体会 2012年12月26号，又是一个星期三的下午，我们再次在XX老师的带领下，一行来到了位于金汇大厦15楼的泰康人寿电销部，开始了我们为期半天的参观。 当然跟我们上回去招商证券一样，是由泰康人寿电销部的xx经理接待的我们，在会议室里，xx经理激情澎湃的为我们讲解保险，他告诉我们现在的泰康人寿在保险行业里是名列前茅的。在董事长陈东升的率领下，泰康人寿成功迈入中国大型保险金融服务集团的前列，并连续多年保持盈利。而且现在陈东升董事长带领泰康人寿携手京东商城，再拓在线保险新渠道。 各大保险行业据我所知，1949年10月20日中国人民保险公司在北京成立，从而也宣告了新中国第一家全国性大型综合国有保险公司的诞生。在1988年5月28日，我国第一家股份制保险企业—中国平安保险公司成立。1991年5月13日中国太平洋保险公司成立。当然我也了解到1996年8月泰康人寿保险股份有限公司在北京成立。 其实保险在我们日常生活中很常见，我们现在所知道的有财产保险、人身保险、养老保险、卫生医疗保险等。 但xx经理也说虽然现在的保险行业飞速发展，但投保人还是不多，极大多数的市民根本就不知道保险是什么，就算知道保险的也极少有人会去投保，总认为任何灾难都不会发生在自己身上。xx经理还说据调查表明现在日本基本上每个人手上都有一份保单，甚至超过了一份，但在我国人均保单却不足0.3，说明我国公民的投保意识极其微弱。 在我们参观过程中我们了解到泰康人寿电销部主要是通过电话下保单，当然我们也提出了疑问 一、通过电话说服客户下保单，客户会相信吗？ 二、现代科技越发先进，网络在我们日常生活中占据重要地位，所以电销部和网络营销 部有冲突吗？未来网络会不会代替电话来替客户下单？ 三、要怎样才能进入保险公司？ xx经理也很耐心地回答了我们的问题，对第一个问题，xx经理说他们的电话都是全国统一的，而且所有的电话都有录音，一切都是按照规定的程序来的。对第二个问题，xx经理说这个问题是存在的，至于会不会发生，这未来的事我们也不能预知。对于第三个问题，xx 经理说如果我们想要去保险一类公司上班，首先我们必须先考出保险从业资格证，才能有机会踏入这个行业。
泰康人寿保险险种
泰康人寿保险险种 1.“松鹤延年”养老险 产品简介 该产品是一款以养老为主要功能，兼具储蓄理财和保障功能的产品，可以帮助您有效规划、合理储备养老金，成为个人未来养老储备和稳健理财的有效助手，使资金发挥有效作用。 该产品10至64周岁的健康个人均可投保，交费方式可选择一次性交费，也可选择十年、二十年期交的方式，便于您根据自己的资金状况合理交费；按份进行购买，每份500元，根据年龄确定相应的保额，免于复杂的保费计算，保险期间至55岁、60岁、65岁或70岁，可以选择一次性领取养老金，也可以选择年领和月领的方式，便于您合理规划晚年生活。 产品特点 没事当存钱：被保险人在保险期间内未发生保险事故，退还所交保费+投资收益。 有事不愁钱：被保险人在保险期间内不幸身故，给付保险金额+累计所交保费+投资收益。 投资稳赚钱：被保险人在拥有高额保障的同时，还可分享专家理财优势，增加获利机会，复利计息、稳健收益。 年老领到钱：保险期间届满时，退还所交保费+投资收益，领取方式分为一次性领取，或按年、按月领取。 最大特色：本金还给您，利息付给您，红利追随您！ 2 爱家之约幸福保障计划 针对家庭 中高收入的三口之家,处于事业成熟期，经济条件较好,除基本需求外，对家庭财富的保值和稳定增长较为关注。 组合产品侧重:理财+身价+健康+豁免 设计理念 ·以家庭财富的保值增值为主要目的，兼顾了意外、身价、豁免功能，保障全面，用一张保单体现了对家庭未来幸福生活的向往与期待。通过“让年轻的自己，为年老的自己负责”，为自己、为爱人、为孩子的未来提供最大的尊重与爱护。 案例客户资料 先生，公务员，35岁，太太，30岁，企业财务，儿子6岁。想在拥有保障的同时通过理财为儿子将来积累教育金和自己的养老金问题。 保险计划 被保险人年龄性别险种名称保费儿子 6 男盛世人生10000.0 丈夫35 男附加吉祥定期寿险（20年期）768.0 附加身故豁免220.0 附加重疾豁免667.6 妻子32 女世纪泰康（基本+可选：一档）275.0 年交保费：11930.6元交费期间：20年
这60,中国教师的喜与忧(整理精校版)
这60年，中国教师的喜与忧 素材汇编 0131 1140 “‘强国先强教，强教必先强师’，60年来，一代又一代教育工，以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，为我国教育事业的改革发展做出了不可磨灭的贡献。我们现有1500万教师和教育工，一方面，我们要不断创造良好条件，吸引大批优秀人才长期从教、终身从教；另一方面，必须全心全意依靠人民教师，一心一意建设教师队伍，始终不渝地在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，充分发挥教师教书育人的积极性、主动性和创造性。” 这是教育部部长周济在谈及新中国成立60年来我国教育事业的发展时说的一番话。确实，这60年，中国教育发生了天翻地覆的变化，而参与其中的中国教师，也历经60年的风风雨雨，深刻感受到中国教师这60年来在社会地位、工资待遇、大众口碑方面的沧桑变迁。 社会地位 张风鸣，一位从教30多年的老教师，今年5月，《中原商报》的记者在采访他的时候问他，“这些年，您感触最深的是什么？”张老师背靠沙发，深思片刻说，“我感触最深的是地位的转变！建国初期的教师不少受到政治影响、遭到批判。随后，教师很长一段时间得不到重视，许多人不愿意从事教师岗位。”可以说，建国初期那场教师思想改造运动对教师的地位产生了深远的影响，也决定了教师的地位虽然相比建国以前有了极大的提高，但是在各种政治运动中出现了教师的身影，教师的实际地位并没有体现出“人民勤务员”应有的地位。 到了文革时期，那场声势浩大的政治劫难，使中国教师的地位彻底与“臭老九”相符。“臭老九”也成为教师地位低下的明证。那个时代，成为中国教师永远的痛。 教师地位真正被确立起来，是改革开放后。只有摘下“臭老九”的帽子，教师才会真正站起来！教育改革为教师地位的提高奠定了基础，从1978年到
《泰康人寿保险股份有限公司电话销售人员管理办法》
泰康人寿保险股份有限公司电话销售人员管理办法 版本号：1.0 生效日：2008年10月
目录
为开拓电话销售（以下简称“电销”）市场，规范电话销售组织架构，明确电话销售人员职责和从业守则，规范公司对电话销售人员（以下简称“电销人员”）的管理，满足电销人员的事业发展规划，并保证电话销售契约品质及绩效，特制定本制度。 电话销售人员与公司的代理关系建立与解除、考核、佣金、日常行为标准及奖惩等事项，除公司与电销人员另有约定外，均依照本制度执行。 本制度所称“电话销售人员”是指，取得《保险代理人员从业资格证书》并与公司签订保险代理合同，在泰康直辖电销中心从事个人寿险产品电话销售或电销管理工作的人员，包括电话销售培训生。 本制度自2008年10月起实行，公司有权依照国家主管机关的要求和公司管理的需要修订“本制度”。 公司与电话销售人员依《保险代理合同书》形成保险代理关系。无论公司对电销人员采取何种管理办法，电销人员与公司之间仍属保险代理关系，而非劳动关系。 本制度作为《保险代理合同书》的重要附件之一，不得随意更改，需严格执行。 1.0 组织架构及工作职责 电话销售部设管理职和销售职。 管理职包括：资深区域经理(Senior Unit Manager)、区域经理(Unit Manager)、资深电话销售组长(Senior Team Leader)、电话销售组长(Team Leader)。 销售职包括：电话销售理财专员和电话销售理财专员培训生，电话销售理财专员名为「泰康之星」, 分为3级6阶, 包括： 高级–五星、六星 中级–三星、四星 初级–一星、二星 凡处于培训期的培训生，均称为电话销售理财专员培训生，其工作职责与职务条件与电话销售理财专员相同。
《中国老师在英国》观后感
《中国老师在英国》观后感 BBC纪录片《中国老师在英国》记录了50名英国学生，在拍摄期间，从作息到课堂学习，完全因循中国学校规矩。从早上7点开始上课，一天12小时中，除了两次进餐休息时间，还要经历早操、眼保健操、晚自习等中国学生熟悉的学校生活；统一穿中式校服，每周参加一次升旗仪式；上课要记笔记和背诵，有时进行小组练习；放学后要打扫教室。BBC希望以此试验中国式教学对于英国学生是否有效，中国式教学是否是培养人才的最佳模式。 在观看这部记录片的过程中，身为中国人的我是不希望最终的结果是中国老师“输”，同时我也问了身边的很多同学，得到的答案都是希望中国老师“赢”。当然最终的结果如我们所愿，中国老师的教学成绩高于英国当地老师的教学成绩。那么中国老师真的“赢”了吗？可以从以下几个方面来简单分析一下中国式教育的问题： 一、教育目标 中国学校的教育目标是一味的追求高成绩，不重视教育过程，更看重的是教育教学的结果，如果最终的成绩的好坏，会直接影响对这个学生的评价。（比如：中国老师对成绩好和成绩不好的同学的态度的差别） 二、教学方式 对我们这些完全接受中国式教育的中国学生来说，中国的教育方式其实很“简单”，就是机械的重复、死记硬背，老师在课堂上板书，学生在下面记笔记。如果你记住了这个知识点，那么就说明你学会了，然而是否真正将这个知识点彻底的理解还另当别论。很显然英国学生对上课边写边听的这种模式很不适应，然而我们中国的学生似乎早已熟练掌握了这个“技能”。 三、师生互动 由于中国受孔孟思想影响，尊师重道是我们所推崇的，我个人认为这是应该的，但课堂上师生之间的这种角色性如果稍微弱化一些，上课的氛围如果再活泼一些，可能会达到更好的一个上课效果。 当然中国老师在开展教学的过程中，由于文化的差异，以及学生的不认真对待等一些客观因素，在组织教学的初期并不是很顺利，但最终的结果还是超过了英国老师的成绩。那么我认为这也仅仅说明中国式教育在短期的教学中会有一定的效果，在应对考试的时候是一种很快出成绩的教学方式，而然对于我们今天所提倡的全面发展、可持续发展而言，效果甚微。然而这种教学模式的改变也不是一蹴而就的，这跟我们的文化、国情等因素是有关系的。
中国教师在社会中的地位
中国教师在社会中的地位 （1）在政府官员心目中就是可有可无，他们普遍认为小学教师所教的东西谁都能教。在政府官员的心目中，数学无非1+1，语文无非aoe之类，就算是现在的教师都不教了，换个人去，也一样能教下来，许多东西学了和没学根本没有区别，今后也未必用得着，对教师，尤其是农村教师不必看得那么重，现在大学毕业的专科生本科生那么多，他们不愿干，在后面排队的人多得很。 （2）对教师，只讲“奉献”“师德”等等，对“权益”二字只字不提。 每一个农村教师都知道，每一次遇到什么开会之类的，便是上级领导对教师进行洗脑之时，领导会大力要求教师有“奉献精神”、“师风师德”、“教师的蜡烛精神”之类，仿佛只要当上了教师，就脱胎换骨，成了神，不再需要吃饭，不再需要睡觉，教师应该做的就是抓好学生成绩。而对教师“权益”，却只字不提，在假期，遇到某事，强行要求上课，遇到某某领导视查，不少地方还要求女教师向领导敬酒，陪领导吃饭等等，这些损害教师权益的做法，却没有人提过一句半句，就在2008年1月17日，本人在腾迅网上看到，一名小学年青的女教师，因为班级考试的成绩不好，而跳楼自杀，由此可以想像，教师在教学工作中所承担的工作压力，竟能让一名教师跳楼自杀。对于此类的事件，哪个领来关心过？ （3）质疑“阳光工资”制度 首先，本人想再度替广大教师问问：什么叫“阳光工资”？所谓阳光工资为什么只有公务员才有？如果按政府的说法：阳光工资是效仿新加坡搞的高薪养廉，防止腐改，那么，再请问：发了阳光工资后，官员如果再贪污、再腐改，相应的法律在哪儿？？是否还是像以前一样？发了阳光工资后，官员的贪腐行为收殓一点了吗？？没有吧，看看老百姓已经将“阳光工资”改称“腐败工资”就已经明了。 第四、对近年、未来教育业从教人员素质的预测 1、近年来，国家为了加强师资力量，对专科生和本科生进行了招聘，组织了一批“特岗”教师补充到农村岗位上，那么，这些特岗教师的文化水平和个人素质等方面如何呢？本人所在地的农村学校也有一批特岗教师，从他们考试开始说起。 2006年，本县迎来了四川省第一批“特岗”教师，这些特岗教师来自全国各地，本县第一批“特岗”教师所需140余人，经网上报名考试，结果是：报名的人还没有所需要的人数多，而只要经过考试的人，都录取为“特岗”教师，而这些教师中，考试成绩最低者两科仅为32分，最高也仅为74分（满分为100分）。而他们全是专科生和本科生啊，这样的成绩，就算是代课教师都能考得出来，这样的成绩能说明什么？能说明的仅仅是这些专科生和本科生的文化素质自身都偏低，有一些“特网”教师自己也说“在外面实在找不到工作”或是“来这里干两年，回去以后考试能多加五分”，这样素质的教师，能教得好学生么？？ 2、可以预见，未来几年，在现行的国家政策下，进入教师队伍的人的素质也不会高起来，还会沿续以往的低水平、低素质；说句实话，这样下去，可能再过20年，农村的教育肯定将毁了，这是我们每一个人都不愿看到的，有能力，有水平的人，都去找高薪，高福利的工作了，没有人会主动愿投身教育事业。
招商银行泰康人寿保险股份有限公司
招商银行汽车联名卡保险服务手册 只要您申请并开通招商银行指定的汽车联名卡即可享有招商银行信用卡中心为您送出的自驾意外伤害保险。本服务手册将详细介绍您的保险利益、保险责任以及其它有关事项，请您详阅。 一、投保方式 在您申请招商银行指定的汽车联名卡时，在申请书及卡片背面亲笔签名之时即视同您已接受本行的赠送。只要您开通该信用卡，便可免费获得本行为您送出的自驾意外伤害保险。 二、保险服务对象 招商银行指定的汽车联名卡持卡人（年龄不得超过60周岁）。 三、保险金额 RMB100,000.00/人 四、保险费用 本项保险是招商银行为指定的汽车联名卡持卡人提供的一项服务，保费由招商银行支付给保险公司，您无需另行付费。 五、保险期限 保险起期：本项保险自本手册规定的指定汽车联名卡开卡日24：00起生效。 保险止期：以招商银行另行公告或通知为准。 六、保险人 华泰财产保险股份有限公司上海分公司 七、保险责任 被保险人在驾驶指定机动车辆过程中发生道路交通事故导致的死亡/残疾，保险人按照下列约定向被保险人或其受益人给付保险金： 一、意外身故保险金 被保险人在驾驶指定机动车辆过程中发生道路交通事故，并自事故发生之日起一百八十日内身故的，保险人按约定的保险金额给付身故保险金，对该被保险人的保险责任终止。 二、意外伤残保险金 被保险人在驾驶指定机动车辆过程中发生道路交通事故，并自事故发生之日起一百八十日内造成本合同所附“残疾程度与给付比例表”所列残疾程度之一者，保险人按表中所列给付比例乘以约定的保险金额给付伤残保险金。如治疗仍未结束的，按自事故发生之日起第一百八十日的身体情况进行伤残鉴定，并据此给付伤残保险金。 被保险人因同一意外伤害事故造成“残疾程度与给付比例表”所列残疾程度两项以上者，保险人给付各该项伤残保险金之和。但不同残疾项目属于同一手或同一足时，仅给付一项伤残保险金；若残疾项目所属残疾等级不同时，给付较严重项目的伤残保险金。 该次意外伤害事故导致的残疾合并前次残疾可领较严重项目伤残保险金者，按较严重项目标准给付，但前次已给付的伤残保险金（投保前已患或因责任免除事项所致“残疾程度与给付比例表”所列的残疾视为已给付伤残保险金）应予以扣除。 同一被保险人的身故及伤残保险金累计给付以该被保险人在该项保险下的保险金额为限。
中国老师来了
《中国老师来了》观后感 前几天刚看完《中国老师来了》，这是2015年BBC的一个教育研究项目，他们邀请了5位中国老师来到英国学校，给一个50人的九年级学生们进行为期一个月的“中式课堂”。纪录片之中，除了这50名学生之外，剩下的学生仍然由英国老师进行授课。一个月之后，两组学生将进行数学、普通话和自然科学低的考试，比较下看哪种教学方式更加有效。 在第一集的五十多分钟里，英国学生的全天作息时间与中国学生相同，中国老师带着学生们做早操、升国旗、做眼保健操、穿统一的校服、下午餐以及晚自习。通过纪录片，我们可以很明显的感觉到，中国老师特别强调的是纪律这两个字，在中国，纪律是非常重要的。我记得第一集的纪录片里有句话：“中式教育崇尚权威，纪律和残酷的竞争，它与英国主流的教学模式，即以学生为中心的模式有非常大的区别”。纪律问题，我印象最深刻的则是那位教自然科学的杨君老师，她一直坚持采用中式授课，从她的身上我们可以看到中国老师的身影，她讲授知识，将知识点写在黑板上，学生们将它们写在笔记本上，教学方式很传统，但是这样可以加快速度，把知识快速、有条理的教给学生；在处理不遵守纪律的学生的时候，她会把扰乱课堂纪律的同学点名站到讲台前面，也会处罚他们在上课结束之后多留一会；她也会通过提高自己的音量来吸引学生们的注意，多次重复一个知识点为了让学生记住；项目过半，她的整个声音都是沙哑的，这些似乎是中式教师的常规现象。在我们身边的学校，特别是初中和高中，我们经常可以看到老师们拿着热水瓶，里面装着他们需要救命水——胖大海，通常在一节传统的中式授课之后，老师们消耗了太多的精力。在这个总共三集纪录片里，纪律的问题几乎每一集里都占据了很大的比重。在观看纪录片之后，我看了这之下的每条短评，我看到很多评论里会讲到中国学生虽然学习上成绩很好，但绝大多数的学生过得并不开心，中国的学生过于刻板，而英国的学生活泼，他们可以发散自己的思维，但是我们也可以看到，当他们的校长来到教室的时候，全体成员都处于一种安静的状态，鸦雀无声，可见英国的学生并不是不可以在课堂上安静下来，从我的观点来看，英国学生的活泼、发散性导致的的课堂纪律问题这并不是他们扰乱秩序的根本原因，这是一种文化的碰撞与冲突。传统的中式教育与英式教育的碰撞。 果不其然，在前面两个礼拜的教学过程之中，老师与学生之间的矛盾不断被激化，中国老师的很多观点都不能被英国学生认同。比如说，中国老师说得听家长的话，因为家长们是正确的，学生们不同意，认为家长不一定是正确的，也许他恐同，种族歧视，或者不尊重女性，如果他是错的，我们为什么要听家长的。但我觉得这个观点我也不敢苟同，的确，现在说全部选择听家长的话已经是不太正确的了，家长们也只是普普通通的人，他们也会犯错，这一点是毋庸置疑的，所以，完全听家长的话是不可取的。渐渐地，英国学生们的反抗到了一个顶点，他们在上课的时候吃东西说话唱歌化妆，甚至是带来了热水壶，在教室里喝茶。邹老师请来了这位同学的家长，但最后还是以可能会有安全隐患，请家长带回了这个小家电。实际上却是家长不以为意，因为她认为中式教育一天要让孩子在学校待上十二个小时，喝点儿茶是一种基本人权，这又有些什么关系呢？中国老师的教育方式遭到了全方位的质疑。 事情的转机发生在一次全体学生的家长会上，犀利的老师指出，正是因为英国有完善的社会保障制度，学生们才不求上进，没有危机感，即使没有了工作也饿不死；但是在中国却不同，在中国，对不起，没有工作就意味着没钱，就连饭都吃不起，这也是为什么中国学生那么努力，想要用知识改变命运，家长们也被触动了。 剩下的两周，随着学生们渐渐地习惯了中国老师的教育风格，再加上中国老师也在不断地用中国饺子、九连环、剪纸、扇子舞来引起他们的兴趣，学生们也慢慢地步入正轨，开始认真听课，和老师培养出了感情。最后的结果当然是中式教育学生的平均成绩每一门都比同年级的平均成绩高，中式教育赢了，其实在刚开始看这部纪录片的时候，我就已经猜想到了结果中式教育在考试成绩一定会由于英式教育。
心得体会中国老师来了观后感
三一文库（https://www.360docs.net/doc/a33758604.html,）/心得体会范文/心得体会 中国老师来了观后感 中国老师来了观后感（一） 《中国老师来了》是BBC拍摄的一部纪录片，讲述的是中国的五位初中精英老师给英国一所中学的孩子上一个月课，然后和英国传统教学模式下的孩子成绩比较的故事。这种文化的碰撞题材的话题往往一出现就能抓住人们的目光，更何况是发达国家主动尝试发展中国家的文化和教育呢？ 有人认为英国的学生太懒散，需要中国老师去“灭灭威风”；有人认为中国老师太严苛，扼杀了学生活泼的天性。看第一集的时候很容易让人产生一种误会，那就是中式教育选择了权威、纪律和残酷竞争，而英式教育选择了自由、宽松和全面发展。而事实上结合中国人多教育资源少的国情来看，是残酷竞争选择了中式教育，或许也带些政治因素，不利的外部环境需要我们更加高强度的学习。英国相对宽松的环境选择了英式教育，更小的班，可以使老师将更多注意力放在孩子身上。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，教育模式的选择，不仅仅是非“中”即“英”那么简单的事，它牵扯到一个漫长的政治经济文化发展的中间地带。
中国自古以来就是一个尊师重道的国家，我们从小被教育要尊重老师，视频中的英国学生对中国老师的尊重显然是不够的。然而尊重是相互的，我们的老师对学生的尊重也是不够的，公然训斥学生，不听学生的解释，众目睽睽之下让学生罚站等等。因此我们不该把矛头直接指向英国，应该自我反思。 不管是过程还是结局，适合自己的教育才是最好的教育。 中国教师来了观后感（二） 此节目已播出很长时间，之前一直没机会看最近终于有些观看感触颇深，本节目是由BBC制作的关于中式教育和英国教育效果的对比，英国邀请5名在中式教育中有很大成就的中国教师到英国一所优秀中学任教四周，然后与本中学的相同年级的学生共同参加测试比较高低。 由于两国文化的巨大差异，从一开始的校服就可以看出，中国的校服被英国学生戏称降落伞（其实他不知道他身上穿的校服已是好的）,很显然中式教育与英式教育的最大区别在于管理学生的观念，中国教育注重的是服从权威，这里的权威便是老师、纪律、校长、领导等，要求学生在学校要对老师绝对服从，就像其中的一位教师所认为的中国的学生是最听话的（可能是因为他教授的中国学生好的原因吧）；而英国教育则是以学生为主体，注重学生的自我学习，从学生的能力入手把不同的学生进行分
泰康保险新版基本法资料
泰康人寿保险股份有限公司家庭保险顾问管理办法 （2012版）
目录 第一章总则 (2) 第二章组织架构及职责 (4) 第三章人员管理 (8) 第四章工作管理 (14) 第五章品质管理 (16) 第六章薪资和福利 (25) 第七章晋升与维持考核标准 (38) 第八章相关说明 (44) 第九章附则 (46)
第一章总则 第一条家庭保险顾问（Family Insurance Consultant，简称FIC）是泰康人寿保险股份有限公司(以下简称公司)银行保险系列一支高端的家庭保险规划团队。为规范家庭保险顾问团队管理，明确家庭保险顾问的定位、职责和发展规划，依照监管规定及公司规章制度制定《泰康人寿保险股份有限公司家庭保险顾问管理办法》（2012版）（以下简称“本办法”）。 第二条本办法所称“家庭保险顾问”是指符合公司聘用条件，与公司签订劳动合同，主要从事银行保险销售和销售团队管理的人员，包括各级家庭保险顾问、营业组经理、营业部经理。 第三条本办法用词定义如下： 一、家庭保险顾问（FIC）：是指根据公司与合作商业银行相关协议，受公司委派对银行人员推荐的客户提供专业的需求诊断、保险规划、新险种推介等家庭综合保险规划服务，并协助公司相关部门为客户提供保全、续期、理赔等相关服务的人员。 二、营业组经理：是指受公司委派对银行人员推荐的客户提供专业的需求诊断、保险规划、新险种推介等家庭综合保险规划服务、协助公司相关部门为客户提供保全、续期、理赔等相关服务，并对所辖团队的家庭保险顾问进行日常辅导，协助营业部经理管理团队、达成业绩指标的人员。
三、营业部经理：是指与合作渠道保持定期的联系，对所辖团队的家庭保险顾问、营业组经理进行日常管理、培训、辅导，并对团队的整体业绩达成负责的人员。 第四条家庭保险顾问所有权利和义务的产生均依托于《劳动合同书》及相关附件，其中，本办法为《劳动合同书》的重要附件之一，因而不得随意更改，需严格执行。凡本公司有关家庭保险顾问的管理事项，除另有规定外，悉依本办法执行。 第五条本办法适用于泰康人寿保险股份有限公司各分公司及其下属分支机构的银行保险FIC系列“家庭保险顾问”。
2019年全国教师招聘考试模拟试题(附答案)
教师招聘考试模拟题 全国教师招聘考试模拟试题 1.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于，人类的教育活动具有()。 A.自然性 B.社会性 C.生产性 D.适应性 2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于()。 A.《学记》 B.《论语》 C.《师说》 D.《存学篇》 3.下列说法不正确的是()。 A.教育将随国家的消亡而消亡 B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性 C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展 D.教育现象最早出现于原始社会 4.提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 A.夸美纽斯 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 5.教育学的研究任务是揭示()。 A.教育规律 B.教育的本质 C.教育问题 D.教育现象 6.马克思主义观点认为，教育起源于()。 A.心理模仿 B.生物本能 C.人的理性 D.生产劳动 7.教育“心理起源论”代表人物是()。 A.孟禄 B.洛克 C.卢梭 D.利托尔诺
8.学校教育产生于()阶段。 A.古代教育 B.原始教育 C.近代教育 D.现代教育 9.教育史上第一个正式提出把教育问题作为一个学术问题认识的是()。 A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 10.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全坏了。”这句话出自()。 A.《爱弥儿》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《劝学篇》 11.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是()。 A.裴斯泰洛齐 B.卢梭 C.康德 D.洛克 12.儿童中心说的代表人物是()。 A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.巴班斯基 D.杜威 13.比较系统的教育体系形成于()。 A.原始社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 14.被称作是“教育学的雏形”的中国古代教育学论著是()。 A.《礼记》 B.《学记》 C.《论语》 D.《孟子》 15.《爱弥儿》是18世纪法国启蒙思想家、教育家卢梭的代表作，该书核心思想与观点是让儿童接受()。 A.顺其自然的教育 B.泛智教育 C.绅士教育 D.教育心理
泰康人寿保险有限责任公司泰康全能保2017两全保险条款.pdf
泰康人寿保险有限责任公司 泰康全能保2017两全保险条款 泰康人寿〔2017〕两全保险011号 在本条款中，“您”指投保人，“我们”、“本公司”均指在保险单上签章的泰康人寿保险有限责任公司的分公司，“本合同”指您与我们之间订立的“泰康全能保 2017两全保险合同”，“被保险人”指本合同的被保险人，投保人、被保险人的姓名在保险单上载明。 1.您与我们订立的合同 1.1合同构成 本合同是您与我们约定保险权利义务关系的协议，包括本保险条款、保险单或者其他保险凭证、投保单、与本合同有关的投保文件、合法有效（见9.1）的声明、批注、批单及其他您与我们共同认可的书面协议。 1.2合同成立及生效 您提出保险申请且我们同意承保，本合同成立。 本合同的成立日、生效日以保险单记载的日期为准。保单年度（见9.2）、保险费约定交纳日（见9.3）均依据本合同的生效日为基础进行计算。 1.3投保年龄 投保年龄指您投保时被保险人的年龄，以周岁（见9.4）计算。 1.4犹豫期
犹豫期是指自您签收本合同的次日零时起的一段时期，该时期以保险单上载明的日数为准。在此期间，请您认真审视本合同，如果您认为本合同与您的需求不相 符，您可以在此期间提出解除本合同，我们将在扣除不超过10元的工本费后向 您无息退还保险费。 解除本合同时，您须填写解除合同申请书，并提供本合同、您的有效身份证件（见9.5）及您所交保险费的发票。自我们收到您的解除合同申请书时起，本合同即被解除，对于本合同解除前发生的保险事故，我们不承担保险责任。 2.我们提供的保障 2.1基本保险金额 本合同的基本保险金额由您在投保时与我们约定，并在保险单上载明。 2.2保险期间 本合同的保险期间自本合同生效日零时开始，至保险单上载明的保险期间期满日的24时止。 2.3保险责任 在本合同保险期间内，我们承担下列保险责任： 一般身故或者高残保险金 本合同生效（若曾复效，则自本合同最后复效）之日起180日内，被保险人非因意外伤害导致身故，我们向身故保险金受益人给付一般身故保险金，其数额等于您累计已交纳的本合同及《泰康附加全能保2017重大疾病保险》合同（以下简称“附加合同”）的保险费数额（不计息）的105%，本合同终止。 本合同生效（若曾复效，则自本合同最后复效）之日起180日内，被保险人非 因意外伤害导致本合同所定义的高残，我们向高残保险金受益人给付一般高残保险金，其数额等于您累计已交纳的本合同及附加合同的保险费数额（不计息）的105%，本合同终止。
bbc中国老师来了
In a sleepy Hampshire village, battle lines are being drawn. 在汉普郡的一个宁静村庄里，战争即将爆发 Five Chinese teachers have come to shake up the British education system. 五位中国老师来到这里挑战英国教育系统 Discipline is really important 纪律非常的重要 without discipline you don't learn well. 没有纪律，你们就学不好 British pupils are falling behind in the international race. 英国青少年在国际竞争中持续落后 Our students' academic achievement is three years ahead of you. 我们的学生的学术成就比你们领先三年 Why? 为什么 The Chinese have come to prove that even a high-achieving school has a lot to learn. 中国人将要证明，即使是一个高分的学校也还有很多东西要学 We are here to bring you the unique Chinese style of teaching. 我们来到这里，让你们感受独一无二的中式教育 Everybody can get full marks, just use your brain. 只要肯动脑，每个人都能得满分 It's an unforgiving regime based on high-pressure learning 这是一个基于高压学习 and ruthless competition. 和残酷竞争的无情学习制度 X is the size of AB. AB段长度为X And after four weeks, the students in the Chinese School will be tested against their Britishcounterparts. 四个星期后，中式学校的学生将会和英式学校的学生一起进行测试 As head teacher, I hate to lose. 作为校长，我不希望输 If we find out that the Chinese method is indeed the best way, I'll be absolutely gutted. 如果我们发现中式教育是最好的教育方法，我会非常失望 Will the long days and strict discipline produce superior students... 长时间的学习和严格的纪律管理会不会培养出更优秀的学生 or will the clash of two cultures... ... 或两种文化间的冲突... create chaos in the classroom? 会不会引发课堂混乱 You embarrass all Bohunt students, and the school. 你丢了全体同学和整个学校的脸 It's 7 am at Bohunt School in Liphook, Hampshire... 这是汉普郡利普胡可村博航特中学的早上七点
泰康人寿保险有限责任公司
泰康人寿保险有限责任公司2017年年度信息披露报告 2018年4月27日
目录 一、公司简介 二、财务会计信息 三、风险管理状况信息 四、保险产品经营信息 五、偿付能力信息 六、其他信息
泰康人寿保险有限责任公司 2017年年度信息披露报告 一、公司简介 （一）法定名称及缩写 公司中文名称：泰康人寿保险有限责任公司 公司英文名称：TAIKANG LIFE INSURANCE Co.,Ltd. 缩写：泰康人寿TAIKANG LIFE （二）注册资本 人民币30亿元 （三）注册地 北京市昌平区科技园区科学园路21-1号（泰康中关村创新中心）1层 （四）成立时间 2016年11月28日 （五）经营范围和经营区域 经依法登记，公司的经营范围是：开展各类人民币、外币的人身保险业务，其中包括各类人寿保险、健康保险（不包括团体长期健康保险）、意外伤害保险等保险业务；开展上述业务的再保险及共保业务；开展为境内外的保险机构代理保险、检验、理赔等业务；在中国保险监督管理委员会批准的范围内，代理泰康在线财产保险股份有限公司的保险业务；开展保险咨询业务；依照有关法规从事资金运用业务；证券投资基金销售业务；开展经中国保险监督管理委员会批准的其它业务。 经营区域是：北京、湖北、广东、上海、四川、辽宁、江苏、浙江、山东、河南、天津、陕西、重庆、福建、湖南、深圳、安徽、大连、青岛、宁波、河北、黑龙江、云南、山西、广西、吉林、江西、新疆、厦门、内蒙古、甘肃、贵州、宁夏、海南、青海、西藏 （六）法定代表人 陈东升 （七）客服电话和投诉电话 95522
二、财务会计信息 泰康人寿保险有限责任公司(以下简称“本公司”)于2016年11月28日在中华人民共和国(以下简称“中国”)北京市成立，北京市工商行政管理局昌平分局颁发了企业法人营业执照，本公司统一社会信用代码为：91110114MA009UEL9Q。本公司住所位于北京市昌平区科技园区科学园路21-1号(泰康中关村创新中心)1层。截至2017年12月31日，本公司注册资本及实收资本为人民币3,000百万元。 本公司的经营范围为：开展各类人民币、外币的人身保险业务，其中包括各类人寿保险、健康保险（不包括团体长期健康保险）、意外伤害保险等保险业务；上述业务的再保险及共保业务；开展为境内外的保险机构代理保险、检验、理赔等业务；在中国保险监督管理委员会批准的范围内，代理泰康在线财产保险股份有限公司的保险业务；开展保险咨询业务；依照有关法规从事资金运用业务；证劵投资基金销售业务；开展经中国保险监督管理委员会批准的其它业务。 2016年8月，根据中国保险监督管理委员会（以下简称“中国保监会”）《关于更名设立泰康保险集团股份有限公司并进行集团化改组的批复》（保监许可【2016】816号），泰康人寿保险股份有限公司更名为泰康保险集团股份有限公司（以下简称“泰康保险集团”）。2016年11月，根据中国保监会《关于泰康人寿保险有限责任公司开业的批复》（保监许可【2016】1182号），泰康人寿开业，注册资本为人民币30亿元。 泰康保险集团与泰康人寿签订了《保险业务转移协议》，以2016年12月31日为转移基准日，将所有保险业务及相关资产、负债、分支机构、人员等全部转移至泰康人寿，2016年度转移标的的利润归泰康保险集团所有。 泰康人寿在董事会的领导下，设立公司经营委员会，负责公司的日常经营和管理，在公司经营委员会下设立职能部室20个（含事业部）。经中国保监会批准，截止2017年底，泰康人寿拥有分公司36家，中心支公司288家。
BBC中国老师来了观后感
在课上，我们观看了BBC的纪录片——中国老师来了，首先，我觉得这是个很有意义的尝试，当英国的学生接受了中国的教育之后，是否会有提高，中国式的教育对于传统的欧洲教育是否有借鉴意义，以最后的成绩为结果进行验证，我认为结果必然是中国教育获胜，但这仅仅只是从成绩上来说，我认为这部纪录片重要的并不是结果，而是它给我们带来的思考。 我们一直都在说中国的教育是应试教育，所以我一点也不担心在考试这方面会输给英国的教育，但对于一个九年级（初三）的经过了八年英式教育的学生，中国式的教育是否会对他们有所帮助呢？在教学的第一个星期就出现了问题，文化差异开始显现出来。中国老师说家长永远是对的，然而英国学生立即反驳说,如果家长是种族主义者呢？如果家长有性别歧视呢？从这一点上，可以看到中国学生或者可以说中国人对权威的一种尊敬甚至是膜拜。中国人对于权威的言论总持有相信的态度，认为“专家”的话就是真理，缺少了对事物的好奇心，这样一来就使得一些错误的言论不会被纠正，会一直错下去。而英国的学生则对一切事物有着自己的见解，他们敢于挑战权威，向老师提问甚至是质疑，总试图打破既有的认识，我认为两者皆有优劣。 另外，对于周一升旗的认识，英国的学生也有不一样的思考，我们从小便接受着爱国教育，但他们似乎并没有这样很浓重的“国家意识”，或者说我认为他们更“自私”，就连上课也在抱怨老师并没有真正的教授他们如何找工作之类的话题，也许这就是资本主义下衍生出的教育思想。他们有着完善的社会保障体系，他们更自由，但同时也更脆弱。 当然，也有些学生对于中国式的教育感到适应，他们更喜欢事无巨细的教学，但不可否认，大多数的学生并不适应中国的教育，他们不喜欢中国老师填鸭式的教学方式，单调，无聊，他们在课上说话，在考试时拍桌子唱歌，在上课时烧水泡茶喝，当老师要求他们面壁思过，他们反倒觉得新鲜、好玩，没有丝毫的尴尬。老师在前面讲课，没有人听，像是在讲给自己。学生们开始逃课，他们吐槽、抱怨中式教育，无时无刻不在竞争，不停地重复、抄写。 结果很明显，中国的教育使得学生的平均分变得更高，不过我觉得中国教育的弊端也很明显，尤其是在一个不同环境的教学中，中式教育的刻板、束缚非常明显的体现了出来，并且对学生的心理有着不可否认的负面影响，所以，虽然这场中英之间的教育的较量，以中国的“碾压式”的胜利告终，但同时，我们也要反思自己的教育，是不是真的那么好呢？
泰康人寿保险公司内勤员工福利方案
泰康人寿保险公司内勤员工福利方案公司各部门： 为保持公司人力资源的供给水平，提高企业凝聚力，吸引更多的优秀人才，以及维持长期稳定的劳资关系，特制定本制度。 一、适用范围 本制度适用于与公司有劳资关系的所有正式编制员工。 二、员工福利内容 本公司员工福利的内容包括：养老保险、失业保险、医疗保险、生育保险、工伤保险、住房公积金；员工通勤、通讯津贴；员工婚丧、住院慰问金；员工年节福利金；员工生日祝贺金；员工联谊活动；员工年功休假；工伤假；探亲假；员工年度体检等。 三、员工福利管理责任 （一）公司的综合经营部负责员工福利事业的推行与督导；负责制定各项员工福利制度、办法，并予以执行；负责员工劳动保险的办理；负责拟定《员工福利年度工作及预算费用计划》、《月度福利工作计划》、《月度福利费用收支报告》； （二）综合经营部负责员工联谊活动的计划、申报、组织、实施和总结； （三）财务部负责各项福利资金的筹措、发放和代扣代缴等。 四、员工福利资金的 （一）公司收入中支出； （二）员工工资中提取；
（三）公司其他收益提取。 五、员工社会统筹保险管理 （一）公司参保种类：养老保险、失业保险、医疗保险、生育保险、工伤保险、住房公积金五个险种； （二）公司参保范围：在公司工作凡人事档案关系转入者；其办理参保时间从转入日期开始计算。未办理养老保险者，并不予缴纳“五险一金”。 （三）公司办理保险金缴纳时间：“五险一金”按月计提，按相关部门的要求缴纳。 （四）社会统筹保险办理程序 1.由财务部制定本年度参保计划、编织参保人员名单、保费金额的预算报表、报批； 2.批准后财务部负责保险计划的具体实施工作。 六、员工通讯津贴 通讯津贴计算方式：采取限额报销方式，财务部根据标准统一请款交纳； 标准附表如下： 七、员工通勤津贴 （一）总经理、副总经理以下级员工均享受4元/天的上下班通勤津贴； （二）交通津贴每月按实际出勤天数计算；
杨军老师浅谈BBC纪录片中国式教育的看法
杨军老师浅谈BBC纪录片中国式教育的看法 有人说：中式教育是「填鸭式」，而英式教育是「放羊式」。 也有人说：BBC 纪录片像喜剧，有点夸张。 又有人说：你们说的话是不是 BBC 写好了的台词，让你们念出来的? 更有人说：严厉冷酷，难学到东西。 作为参加 BBC 纪录片拍摄的一名中国老师，当我看这些评论时真是百感交集，思绪万千。近些年来，在中国大陆诞生了许多全英语教学的，以出国留学为目标的国际中学和国际 班，教学大纲从美国的AP，到英国的IGCSE, IB, A-Level;英语测试也从美国的TOEFL,到英国的IELTS，应有尽有，五花八门。国人也对此现象习以为常了。家庭条件好的，也都是尽量送孩子走 出国这条路的。 而BBC拍的纪录片，是让「中国实验班」走出国门，走向世界。这种倒行逆施的做法，国人还不曾听过，更不曾想过，一时引来了轩然大波，社会上的争论褒贬不一。真是前所未有，耳目一新啊。 中英教育的比较 首先，我想就中式教育是「填鸭式」，而英式教育是「放羊式」的说法谈谈我个人的看法。 如果我没有理解错的话，「填鸭式」教育就是以老师为中心的满堂灌教学方式。老师在台上讲，学生在台下听。而「放羊式」教育则是以学生为中心的自由讨论式。老师启发学生，学生自己动手做实验，找答案。 在我看来，中式教育并不都是绝对的「填鸭式」，而英式教育也不完全是「放羊式」。因为中国地域广，经济层次差别大，学校多元化。即使在同一个城市，学校也是多元化的。 我在拍片之前，专门回西安老家走访了十来个中学，其中有四所是国际中学，全英语教学，外教数量很多。教学内容按照美国及英国的大纲进行，以出国留学为目标。 这种学校小班上课，教学方式多样化。而其他中学，则以教育部的教学大纲为中心，以高考为最终目标。班级人数在50——60人左右，老师讲，学生听。
泰康人寿保险股份有限公司
我国企业债市场发展的现状、问题与建议 泰康人寿保险股份有限公司 以1987年3月国务院颁布实施的《企业债券管理暂行条例》为标志，我国企业债市场走过了16年的发展历程，其发展道路可谓一波三折。在经历了1999年和2000年短暂的发行低潮后，从2001年开始，企业债市场得到了迅速发展，企业债市场正在迎来大发展的良好机遇。 1）企业债的发行规模逐渐扩大。 2000年企业债发行规模仅为83亿元，2001年共发行企业债147亿元，2002年企业债发行规模达325亿元，2003年前三季度共发行企业债149亿元。 表1：国内金融市场融资情况 资料来源：中国人民银行统计司 2）投资者结构日益广泛。 在上世纪90年代，我国企业债市场还缺乏机构投资者，企业债券的投资主体以个人为主。目前我国企业债市场的机构投资者队伍得到迅速发展壮大，机构投资者已占到企业债市场投资队伍的绝大多数，包括保险公司、社保基金、农信社、券商、信托投资公司、其他企事业单位在内的各类投资机构已经构成了一个稳定的投资者队伍，这为企业债市场的大发展奠定了坚实的基础。 3）发行创新日益增多。 在企业债市场规模日益扩大的同时，企业债发行在定价方式、募集资金用途等方面都尝试了多种多样的创新。在债券利率设置上的创新， 99三峡债券率先采用了浮动利率、云南曲靖公路建设债券采用了附选择权利率等方式；在中移动和广东核电两只债券发行时，还首次采用了市场化的“路演询价”方式；在募集资金用途方面，2001年6月中移动发行的10年期50亿浮息债券首次将募集资金用于偿还银行借款，01广核债 泰康人寿保险股份有限公司 Taikang Life Insurance Co., Ltd.