2018年九年级中考物理专题复习教案(全册)

第一讲、机械运动

课时：第____课时 时间：________

【考点聚焦】测量的初步知识涉及到的考点有：

1．长度的单位及其换算，长度的测量。

2．体积的单位及其换算，体积的测量。

3．误差和错误。

4．长度的测量方法。

【知识结构】

考点一 长度和时间的测量

1.长度的测量

（1）测量工具：刻度尺、米尺、皮卷尺、游标卡尺、激光测距仪等。

（2）单位：国际主单位是米（m ）；其他单位有：千米（Km ）、分米（dm ）、厘米

（cm ）、

毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）。 1 Km=1000 m ；1 dm=0.1m ；1 cm=10-2m ；1 mm=10-3m ；1μm =10-6m ；1 nm =10-9m

常考的物理长度估测

课桌的高度约0.75 m,物理课本的宽度约18 cm,物理课本的长度大约为20~30 cm,

一支铅笔长度约20 cm, 成年人走两步的距离约1.5 m,教室每层楼高约3 m,一张纸的

厚度约0.1 mm

（3）测量：要做到四会；会放（刻度尺与被测长度平行）；会看（视线与尺面垂

直）；

会读（数据包括准确数字，估读数字和单位）；会使用磨损刻度尺进行测量。

2.时间的测量

特殊的测量方法：长度的测量还有一些特殊的方法，如用积累法测微小长度，比如细铜丝的直径、纸张的厚度；用尺规配合法测硬币直径、乒乓球直径、圆锥体高度；用化曲为直（棉

线）法测量地图上铁路长度、圆的周长；用滚轮法测量操场的周长、从家到学校的距离．

（1）测量工具：秒表、手表等。

（2）单位：国际主单位是秒（s）；常用的单位有小时（h）分（min）等。 1h= 60 min= 360 s.

（3）测量：累积法估测时间，比如测脉搏跳一次的时间：先用秒表测脉搏跳若干次所花的时间，再用时间除以次数得到脉搏跳一次所花的时间。

常考的时间估测

橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s；演奏中华人民共和国国歌用时约50 s；普通中学生跑完100 m用时约15 s；脉搏1 min内跳动的次数约75次.

考点二运动的描述

1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动（或一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动）

2.参照物

假定不动的物体为参照物，参照物的选择是任意的；选择不同的参照物，物体的运动情况不同，运动和静止是相对的。

考点三、运动的快慢

1.速度：表示物体运动快慢的物理量，是指物体在单位时间内通过的路程，公式

v=s/t,国际单位是米每秒（m/s）。

2.匀速直线运动和变速直线运动的区别

【链接中考】常考的物体运动的速度的估测

人正常步行的速度约为1.1 m/s，15 ℃时声音在空气中的传播速度约为340 m/s，自行车的行驶速度约为5 m/s.

1．单位换算：8.5m＝ cm； 36000nm＝ km 15cm3＝ m3。

2．如图1所示，用刻度尺测量A、B两个小木条的长度，

其中对木条的测量是正确的，这个木条的长度是

cm。

3．关于误差下列说法中正确的是〔〕

A．误差是实验中产生的错误 B．测量中误差和错误是不可避免的C．误差是不可避免的，但可以尽量减小 D．使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

4．把一根刻度尺均匀但不准确的直尺跟标准直尺进行比较，当两尺零刻度线对齐时，不准确尺的30.00cm刻度线正好与标准尺的29.50cm刻度线平齐，由上面读数可知标准尺的分度值是。若用不准确的直尺测得笔盒的长度为15cm，则用标准尺测得笔盒的长度为 cm。

5.甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图1所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的图像，正确的是（）

6. 小明坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是（）

A．车窗B．铁轨 C．路边的树 D．在车内走动的乘务员

7.一辆汽车沿平直的公路向西快速行驶，一个行人沿该公路的便道向西散步。以行

人为参照物汽车（）

A.向东运动

B.向西运动

C.静止不动

D.无法确定

8.校园安全问题一直是社会关注的热点。为了广大师生的安全，交警部门在校园和

校园附近安放了图所示的四个标志，其中表示“限速5公里”的是( )

9.一座大桥长1.6Km，一列长200m的火车以15m/s的速度通过此桥，火车完全通过此桥所需的时间为多少？

【教学反思】

第二讲、声现象

课时：第____课时 时间：________

【考点聚焦】声现象涉及到的考点有：

1．声音是由物体振动发生的

2．声音的传播

3．声速及有关计算

4．乐音的三要素

5．噪声的危害与控制

【呈现形式】上述考点常以填空和选择题型出现。主要考查学生对概念规律的记忆和运用

所学知识来解决日常生活中的现象的能力。

【知识结构】

考点一 声音的产生和传播

1.声音的产生

声音是由物体的 振动 产生的，一切发声的物体都在 振动 。

2.声音的传播

（1）形式：声音在介质中以波的形式传播。

（2）介质： 固体 、 液体 、 气体 均能传声，真空不能传声。

3.声速

（1）影响因素：声速的大小跟介质的 种类 有关。

（2）大小：15℃空气中声速为 340m/s 。

（3）一般情况下，声音在固体中传播速度 大于 在液体中的传播速度， 大于 在

气体中的传播速度。即： V 固＞V 液＞V 气 。

考点二 声音的特性

声音的特性：声音的三个特性是音色、响度和音调。

考点三噪声及噪声的控制

1.噪声

从物理学角度看，噪声是指发声体做杂乱无章的振动发出的声音；从环境保护的角度看，噪声是指妨害人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听

的声音起干扰作用的声音。

2.减弱噪声的三条途径：

（1）在声源处减弱；（2）在传播过程中减弱；（3）在人耳处减弱。

考点四声的利用

1.超声波（频率高于 20 000Hz 的声音）

（1）特点：方向性好、穿透能力强、声能易集中。

（2）应用：测距、测速、清洗、焊接、碎石。

2.次声波（频率低于 20 Hz 的声音）

（1）特点：能绕过物体传播、传播距离远。

（2）应用：预报地震、预报台风、监测核爆炸

3.声的利用

（1）声音可以传递信息，如：回声定位，B超。

（2）声音可以传递能量，如：超声波碎石。

【方法提示】

1．声音是由物体的振动产生的。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也

停止。

2．声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播，声音在不同介质中的传播速度不同，声音在液体中传播速度比空气中大。

3．利用回声可求解路程、时间和速度等问题。

4．运用声音的三要素解释一些日常生活中常遇到的现象。

5．噪声的控制方法。

【链接中考】

1．遇到大风的天气，路旁架设的电线会“嗡嗡”地响，这种声音是由于电线而产生的。

2．乐音有三个特征，音调是反映声音的，响度是反映声音的，我们通过声音区分不同乐器是靠。

3．将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚第听到手表“滴答”声，这说明枕头的传声能力比空气。

4．拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音〔〕A．音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.前三项都不同

5．医生用听诊器可以清晰地听见患者心跳的声音，这是由于〔〕

A．听诊器能自动收集有用的声音 B.听诊器减少了声音的分散，增大了响度

C.听诊器减少了噪声的干扰

D.听诊器靠固体传声效果好

6．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。

B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音

D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔。把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的曲线。

7.“星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的选填（“音调”、“响度”或“音色”）.现场观众欣赏听到的歌声是通过传播的.

8．科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4 s收到回波信

号，海洋中该处深度是多少m？ (声音在海水中传播速度是1500 m／s) 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？

【教学反思】

第三讲、物态变化

课时：第____课时时间：________ 【考点聚焦】本部分涉及到的考点有：

1．温度和温度计的使用。

2．物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。

3．晶体的熔点,并会查熔点表。

4．液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。

5．液体的沸腾和沸点与压强的关系。

6．应用物态变化知识解释简单的热现象。

【知识结构】

考点一温度及其测量

1.温度（1）定义：表示物体冷热程度。

（2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度

规定为100℃。

常考的温度估测

标准大气压下沸水的温度为100 ℃，人的正常体温是37 ℃左右，人体感觉舒适的环境温度为18~25 ℃.

2.温度计（1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。

（2）使用方法：

①估：估计被侧物体的温度。②选：据估测温度选择合适量程的温度计。

③看：看清温度计的量程和分度值。④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容

器底或侧壁。

⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。

⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。

考点二熔化和凝固

1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。

2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。

3.晶体和非晶体的区别：

考点三汽化和液化

1.汽化: 物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。

（1）汽化的方式：蒸发和沸腾。

（2）蒸发和沸腾的比较：

2.液化: 物质从气态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，

便于储存和运输。液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。

液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点

考点四升华和凝华

1.升华: 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、

樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。

2.凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，

就是由于空

气中的水蒸气凝华而成的。

【方法提示】

1．熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化、凝固、升

华、凝华。

2．日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观

察它的量程；认清它的分度值。（2）“三要”。（a ）温度计的玻

璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；（b ）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍

候一会儿，待示数稳定后再读数；（c ）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱

的上表面相平。

3．运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热

过程。

4．自然界中，常见自然现象和三态变化关系。5．汽化两种方式

的比较。

6．升华、凝华现象同其它物态变化的比较。

7．巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。

【链接中考】

1．云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是 ，由水

蒸气凝华形成的是 ；由水凝固形成的是 。

2．吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，

使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面

温度升高。

物体在固态、

3．如图所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80℃的萘是〔〕

A. 固态

B. 固、液共存状态

C. 液态

D. 以上几种说法都有可能【教学反思】

第四讲、光现象

课时：第____课时时间：________ 【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：

1．光的直线传播 2．光在真空中的传播速度

3．光的反射定律，会完成反射光路图 4．平面镜成像及其特点

【呈现形式】

常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，例如：对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。平面镜

的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。

【知识结构】

考点一光的直线传播

1.光源:能够自行发光的物体叫光源。

2.光沿直线传播的条件:光在均匀介质中是沿直线传播的。

3.光速:光在真空中速度为 3×108 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。

4.用光的直线传播可解释影子的形成、小孔成像、日食等。

考点二光的反射

1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光

的反射。

2.光的反射定律

（1）共面：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于法线的两侧。

（3）等角：反射角等于入射角。

3.光的反射类型

（1）镜面反射：射到物体表面上的平行反射后反射光线仍然是平行的。

（2）漫反射：射到物体表面上的平行反射后反射光线不再平行，而是射向各个

方向。

4.可逆性：在反射现象中，光路是可逆的。

考点三平面镜成像

1.平面镜成像的原理是光的反射。

2.平面镜成像的特点

（1）虚实：成的像为虚像。（2）大小：像和物的大小相等。

（3）距离：像和物到平面镜的距离相等。（4）对称：像和物关于平面镜对称。

考点四光的折射

日常生活中的折射现象：插入水中的筷子“弯折”，河水变“浅”，游泳者看岸边的灯“变高”。

1. 光的折射定律

（1）共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面内。

（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于法线的两侧。

（3）角不相等：①定性：空气其他透明介质。②变性：折射角随着入射角的增大而增大。

2.可逆性：在折射现象中，光路是可逆的。

考点五光的色散物体的颜色

1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这

种现象叫做光的色散。

2.光的三基色是红、蓝、绿；颜料的三原色是红、黄、蓝。

3.透明体的颜色由它透过的色光决定，不透明体的颜色由它反射的色光决定。

考点六看不见的光

1.光谱：把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，

就是光谱。

2.人眼看不见的光：在红光之外是红外线，应用：红外线夜视仪、电视遥控器．

在紫光之外是紫外线。应用：验钞机、紫外线灯等.

【方法提示】

物体的颜色

白色物体可以反射各种颜色的光，白色物体在什么颜色的光的照射下就呈现什么

颜色；黑色物体吸收各种颜色的光，不论什么颜色的光照到黑色物体上，物体都呈现黑色；除了黑、白色物体，其他颜色的物体只有在白光和本色光的照射下呈现物体本色，在其他颜色光的照射下，物体都呈现黑色．

1．应用光的直线传播解释有关现象

该类问题的解释掌握三点（1）光在均匀介质中沿直线传播；（2）光在传播过程中遇到了什么物体；（3）说明出现什么现象和结果。例如：影子的形成。由于光在均匀介质中是沿直线传播的，因而当光在传播中遇到不透明的物体时，正对准物体传播的光就会被挡住，在物体背光的一侧产生了与物体相似的暗区，这就是影子。

2．有关反射面的转动：当反射面绕入射点转动时，注意法线也随着转动，且法线转过的角度同界面转过的角度相同，法线始终与界面垂直，弄清该关系，是解决此类问题的关键。

3．判断平面镜的成像图是否正确

（1）观察各像点是否用虚线连接。因成的是虚像，应当用虚线表示；

（2）连接对应的物点与像点，观察它们的连线是否与镜面垂直，物、像点到镜面的距离是否相等。

4．依据平面镜成像的特点作图问题

（1）类型：①已知物和镜画像；②已知像和镜画物；③已知物和像画镜

（2）注意：物用实线，像及物像连线用虚线，镜面要打斜线。

（3）具体作法：①根据反射定律作图：从物点任意画两条光线射向平面镜，根据反射定律作其反射光线，两条反射光线的反向延长线的焦点，即为虚像点。②根据平面镜成像特点作图（对称性）

这里重点介绍利用对称法作光路图，就是根据平面镜成像的对称性完成光路。平面镜成像的特点是物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像。利用对称法可以方便地解决四种类型的平面镜作图题：（1）确定虚像的位置；（2）确定观察范围或光照范围；（3）确定光路；（4）确定发光点的位置。在作图过程中，我们可以发现，对称法的核心是平面镜的成像规律，从根本上讲是光的反射定律的应用。

【链接中考】

1.下列现象中不属于光的直线传播的是〔〕

A.海市蜃楼

B.小孔成像

C.手影游戏

D.穿过森林的阳光

2．一束光线垂直射到平面镜上，则入射角为，反射光线与平面镜的夹角为，若平面镜沿顺时针方向转动30度，则反射光线与入射光线夹角为 .

3.一竖直水井深10m，月球到地球间的距离是 3.8×105m,则月亮在井中的像离水面m.在猴子捞月的故事中,猴子始终捞不到月亮,原来是因为 .

4.如图1所示，请作出三角形的像

5.如图2所示中，作出S点发出的一条入射光，经反射面反射后经过P点

6.小明从平面镜里看到镜子对面的电子钟示数的像如图3所示，这时的时刻应该是多少？请简述的判断方法，并请动手试一下.

【教学反思】

图2

图1

图3

第五讲、透镜及其应用

课时：第____课时时间：________ 【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：

1．凸透镜的焦点、焦距和主光轴

2．凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用

3．凸透镜成放大、缩小的实像和成虚像的条件

4．照相机、幻灯机、放大镜的原理

【呈现形式】

日常生活中常见的折射现象是填空题和简答题的最好物理模型。凸透镜对光线的作用在作图题中经常出现，特别是特殊光线经过凸透镜的折射光路图，同时，实验研究凸透镜成像规律，运用凸透镜成像规律，分析解决问题仍是这部分考试的重点。

【知识结构】

考点一透镜及透镜作图

1.透镜的分类：凸透镜和凹透镜。

凸透镜：中间厚边缘薄的透镜；凹透镜：中间薄边缘厚的透镜

2.有关透镜的科学术语：主光轴，光心，焦点（F），焦距（f），

3.透镜对光线的作用

凸透镜对光线有会聚作用，又叫会聚透镜；凹透镜对光线有发散作用，又叫发散透镜。

4.三条特殊光线：（如图1所示，比较两透镜的异同）

（1）凸透镜

A.平行主光轴的光线----通过焦点；

B.通过焦点的光线----平行于主光轴；

C.通过光心的光线----传播方向不改变。

（2）凹透镜

A.平行主光轴的光线----反向延长线通过同侧虚焦点；

B.正对凹透镜另一侧焦点射出的光线----平行于主光轴；

C.通过光心的光线----传播方向不改变。

考点二凸透镜成像的规律及应用

凸透镜成像及应用表（将空缺部分填写完整）

考点三眼睛和眼镜

1.构造

人眼的主要构造是角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体、视网膜。晶状体和角膜的共同作用相当于一个可以改变焦距的凸透镜，视网膜相当于光屏。

2.视物原理

光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，经过角膜及晶状体的折射，会聚在视网膜上，得到一个倒立、缩小的实像，通过视神经将这个信号传

给大脑，人就看到了物体。

3.近视眼、远视眼的比较

【链接中考】

1．一束光从空气中斜着射入某种透明物质，已知入射光线跟界面成37o，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为_______，折射角为_______.

2．当你漫步在池塘边，常会看到池塘中的“白云”和在“白云”中游来游去的鱼．这一现象的正确解释是：看到的“鱼”是由于光的形成的虚像；看到的“白云”

是光的形成的虚像(选填“折射”或“反射”)

3. 照相机照相时，如果被照的景物由远变近，应将镜头往，使胶片离镜片

些。完成这一动作是调节照相机上的。

4．放大镜的原理是：当物体到凸透镜的距离焦距时，透过凸透镜，可以看到一个像。

5．投影仪是利用透镜来成像的，它上面的平面镜的作用是，使射向天花板的光能在屏幕上成像。

6.焦距为10cm 的凸透镜，当物体放置在主光轴上距透镜16cm 处时，光屏上可以得到

一个清晰像的特点是 A．正立、放大的像 B．倒立、放大的像 C．正立缩小的像D．倒立缩小的像

7．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小最亮的光斑。若将某一物体放在此透镜20cm处，可得到一个（）

A.倒立放大的实像

B.倒立缩小的实像

C.正立放大的实像

D.正立放大的虚像

8．图2是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图。当凸透镜放在哪点时，才能产生图中所成的像A’( )

A.a点

B.b点

C.c点

D.d点

【教学反思】