美术三年级上册学习图案设计

《学习图案设计》

课时设计：一课时

授课时间：

教学目标：

1、了解图案的设计方法，并根据我国民间图案的表现形式，完成一幅能表达自己美好愿望的美术作品。

2、以发现式教学模式为主，运用创设情境、资料分析、学生探究、艺术实践等教学方法开展学习。

德育目标：

培养学生的探究意识，激发学生热爱民间传统文化的情感及美化生活的愿望。

教学重点：

了解、体验传统与现代图案的设计方法。

教学难点：

如何用图案的设计方法进行构思、构图。

学具准备：

课前搜集图片资料等，沥粉画材料等。

教学过程：

一、课前三分钟展示：

二、检测并导入新课：

(一)猜谜导人。

今天，先请同学们猜两个谜语：

1．头上两根须，身穿彩花袍，飞舞花丛中，快乐又逍遥。(蝴蝶)

2．绿衣衫，套绿褂，住在房里爱上架，嘴尖舌快会说话，人家说啥它说啥。

(鹦鹉)

学生猜出正确答案的同时，出示蝴蝶、鹦鹉挂图。

三、讲解新课：

1．色彩分析。

请同学们仔细观察两幅挂图，(和课本照片相同，也可用投影仪放出)想一想，蝴蝶和鹦鹉主要有什么色彩?哪种最多，哪种最少？

学生答。教师以蝴蝶为例进一步诱导：这些色彩所占面积的比例大致是多少? 这些色彩给你什么样的联想?

学生回答，教师迅速在黑板上按比例画出色彩。

2．教材分析。

请同学们看课本。原来这些色彩给人以什么样的感觉？

3．作业步骤。

(1)设计图案或装饰画。

(2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘。

四、检测

作业要求：

(1)两只蝴蝶和鹦鹉的颜色任选一组。

(2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等。

(3)涂色尽量匀整。

学生作业，教师巡回指导。

五、拓展提升

作业展评，小结。

我国的图案因物寓意，物吉图祥，将情与景融为一体，形成了独特浓郁的民族特色。

请把你们的作品介绍给自己的老师、家长、邻居，让更多的人认识、了解并热爱我们的民族文化。

板书设计：

学习图案设计

(1)设计图案。

(2)选择一组颜色涂绘。

课后反思：