默默无闻潜心教育

——记合阳中学老师肖前名

“有的人走下讲台就再也不会走上去而我走上讲台就再也不准备走下来。”这是肖前名老师在自己的报告中说过的话。他走上教育岗位24年来，送走了24届毕业班，创造了一个又一个的辉煌，肖前名老师用行动诠释了新时期教师存在的意义。

立志教育辛勤耕耘

肖前名，男，中学一级教师，1989年大学毕业,2003年到阳中任教，现任区中学兼职化学教研员。参加工作以来先后获得合川县优秀大学毕业生、区优秀团干部、区骨干教师。他用精湛的业务和高尚的师德教书育人培养了一批又一批优秀学生不但出色地完成了自己的本职工作而且胜任学校交给的其他各项任务，赢得了学校师生的广泛赞誉。1989年肖前名老师刚刚来到广贤中学就因出色的成绩和踏实的表现被直接聘任为初三特尖班的化学教师，但是肖前名老师并没有在特尖班的光环中迷失而是迅速进入角色脚踏实地的开始了自己的教书育人工作。“想交给学生一杯水自己必须有一盆水”，为了对得起学生们渴求知识的眼神肖前名老师放弃了休息熟读教材、查阅教辅、精研问题、熟记重点，提前把要讲给学生的课程烂熟于心。新教师往往锐气有余而经验不足。为了能够及时妥善的解决学生在课堂上的突发问题，他不仅非常注重与同事交流，与备课组内的老师团结协作，虚心向其他老师请教，还特意把自己的课调到老教师后面坚持先听后上。并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进自己的教学工作。就这样，一个拿着听课记录的年轻人的身影每天奔波在老教师的课堂之中聆听着、记录着、课下认真的听老教师分析着，只用了一年就从一个小伙子变成了老教师，从一个普通教师变成了备课组长。从尽情的汲取老教师的教学经验到积极的交流和指点年轻教师的课堂教学这一听就是二十多年。不少新来的年轻教师很钦佩的问他 “肖前名老师是什么让你把听课二十多年如一日的坚持下来 ”他腼腆的笑笑说 “只是想扎扎实实、一步一个脚印地把工作做好。”

科学育人硕果累累

“学生永远是课堂的主人。”在完善自己对教材理解的同时肖前名老师深知学生是课堂的主体老师仅仅是铺路者、引导者和解惑者。每一节课他不仅仅备教材备教法更主要的是备学生根据教材内容及学生的实际确定教学方法，设计课的类型努力争取尽善尽美绝不打无准备之仗。同时在课堂上他还特别注意调动学生的学习积极性和培养参与意识，让学生真正成为课堂的主人。07年肖前名老师任高强的化学老师。为了解决他化学学科成绩相对薄弱的问题肖前名老师多次和高强交流并有意让他在课堂上讲解题目的解题思路以此锻炼高强的瞬时思考能力。何止是这一名学生善于加强师生交流的肖前名老师，在课堂上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，把学生们分成小组讨论交流，让各个层次的学生都得到提高。进行教学工作的同时他还非常重视学生的思想工作，通过与学生谈心，与学生一起活动，了解他们的思想动向，了解他们的困惑，了解他们所需，解决他们存在的心理问题。一次模拟考试中，平时化学成绩优异的牛功勋出人意料的发挥失常，自己很焦急。肖前名老师并没有简单的指责或是鼓励，也没有郑重其事的将其叫到办公室交谈，而是挑了一个休息时间叫上牛功勋到学校的小花园里散步，一边聊着近期的生活，一边了解他上段时间的复习思路。慢慢的牛功勋的情绪稳定下来，肖前名老师也清楚了他发挥失常的原因：盲目的拔高，钻研偏题难题，忽略了基础知识的掌握。正是因为深入了解

了学生，肖前名老师的教学取得了显著成绩：罗列化学奥赛、中考学科成绩、

特优学生姓名成绩等。面对这些荣誉肖前名老师始终淡然，他经常和年轻老

师说：“中考结束就是另一个全新征程的开始，父老乡亲把沉甸甸的期盼寄托在教师的身上，他们把手中的玉璞捧给我们我们怎能不雕琢成器，他们把手中的生铁放进学校的熔炉，我们怎能不百炼成钢。”

立足教研终身学习

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”不管是上课还是外出肖前名老师总是带着笔和纸，以便随时记录新的问题和解题思路，这不仅限于化学。他常说 “活到老学到老。也许化学的公式不会变可应用的环境会改变。教学是为了最终的运用如果脱离了社会即使考的再好我们的化学教育最终也会失败。我痛心于一个理科的大学生却不会算买菜的帐。教师只有始终贴近社会才可能交出活学活用的学生。”在这种不断关注社会和积极探索教育教学的研究中，我们看到肖前名老师参加市骨干教师培训一丝不苟；我们看到肖前名老师认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，我们看到肖前名老师把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习；我们看到肖前名老师所带的生化团队大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩；我们看到了肖前名老师丰硕的收获。2005年所撰写的论文《浅谈化学课堂教学创设“情景”》在市教科院组

织的论文评选中获二等奖。罗列获奖发表的论文。

关爱新人共同提高

“我一个人取得了成绩，仅仅能帮助两三个班的学生获得成功，所有老师都提高了才能帮助所有的学生实现人生梦想。”这种无私的心，让他在自己不断进步成熟的同时，毫无保留地把自己的教育教学方法，经验与教训，责任心与进取心传承给年青教师，很好的完成了对年轻教师的“传、帮、带”。 2004年至今他长期担任备课组长工作带领全组老师团结协作，扎实苦干，进行教研教改。2008年，参加工作不久，有刚到阳中的xxx和xxx 老师，不知道怎么把握讲课的尺度，肖前名老师主动站了出来,及时的为两个人分析初三教学的特点并且在有班主任的事务缠身的情况下抽出时间去听两位新教师的课然后及时的分析存在的问题给出合理的解决办法。为了让他们更好更快的成长起来，肖前名老师每每都要提前修改他们上课的教案。有课要上，就下课后指导，有作业要批，就批完作业后指导，上班时间有事处理，就下班后带回家修改。在肖前名老师的带动下化学一科的整体教学有了大幅度的提高不仅肖前名老师自己连续在学校考核中为“优秀”，所带备课组也连续多年被评为校先进备课组。“久熏幽兰人自香”，正是有肖前名老师这样的榜样的力量，才有了阳中一个又一个的辉煌。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，肖前名老师正实践着自己的座右铭，在未来的日子里以更加饱满的热情在教育这方热土上继续他无悔的追求。

默默无闻心含笑无私奉献铸青春——记我身边的共产党员

默默无闻心含笑无私奉献铸青春各位领导、老师、朋友们：大家好！我是一名普通的共产党员。今天，我带着自豪与荣耀，走上了这个演讲台——我为伟大的党九十华诞而自豪，为我身边有许多默默无闻、无私奉献的共产党员而感到荣耀！苏联伟大的共产主义战士奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”在中国的革命进程中，一代又一代的共产党员，为了民族的解放、祖国的振兴、人民的幸福而前仆后继、鞠躬尽瘁！我身边的这些共产党员，虽然没有轰轰烈烈的事迹、也没有感人肺腑的话语，但是她们在平凡的岗位上谱写着美丽的诗篇，在奉献中享受着美好的青春，在热血的挥洒中回报着母亲——伟大的党！“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，今天，我就要做这双“眼睛”，去寻找日常生活中的爱和奉献，美与高尚！平凡中孕育着伟大，所谓“台上一分钟，台下十年功”，幼儿园的每一项举措，无不包含着学习、研究、探索的过程。陈丽凤同志作为园长兼党支部书记，不仅她的科研能力在同事中赞不绝口，而且她为幼儿园所做的巨大贡献也是有目共睹。从常规管理、人文环境建设，到幼儿园特色创建、教科研开发，经常能够听到她的声音，看到她的身影。她放弃了自己宝贵的休闲时间，思考、研究如何提升办学质量，

走出了一条阳光大道。她将家庭、社会和幼儿园融合在一起，开设了家长学校，聘请幼儿教育专家、法律顾问、驻园民警、社区有关人员，利用传统节日、开放日、家长委员会等教育契机，参与幼儿园丰富多彩的家园、社区共育活动，充分发挥了幼儿教育多元化作用。她就像一个舵手，用清晰的头脑、稳健的双手，带领大家在教育的大潮中目标明确地航行，一次次崭新的出发和胜利的到达，是她永不停息的追求。家长们啧啧赞叹、老师们干劲十足、孩子们幸福洋溢，这一切都使她自豪而满足。古代意大利有一位造船匠，他造了一辈子船，却从没有坐过自己造的船。他最美好的享受，就是当自己造的船驶向大海的时候，能够伏在码头的栏杆上观望。陈园长就像这位造船匠，将心血和智慧化作一面面风帆，鼓荡着教师和孩子们，在人生的海洋中，驶向蔚蓝的彼岸！ “真心诚意对家长，全心全意为幼儿”，是刘秀云老师的座右铭。身为教研组长和工会主席，她承担着教学与服务双重任务，但是她的脸上从未有过愁容，也从未抱怨过工作的忙碌。针对幼儿的独生子女性格特点，她研究时尚的教学手段与教育理念，寻找有益于幼儿身心发展的规律，在日常生活中对他们进行生命安全、文明礼貌、沟通协作、团结友爱的教育，使幼儿养成良好的行为习惯。“才智大比拼”、“我的小手真灵巧”、“一切都在变”、“海底总动员”，这些层出不穷的创意背后，蕴涵了一位幼教工作者的辛劳与智慧，更体现了一位教师对本职工作的热爱。不仅如此，她还用自己母亲般的胸怀，去解决孩子们生活中的种

赞扬默默无闻无私奉献的人作文没有掌声的工作

赞扬默默无闻无私奉献的人作文没有掌声的工作 600字习作当你静静地看着时间一分一秒地过去，看着指针滴滴答答地划出一条优美的弧线。你是否为这勤劳的指针所叹息过，为它们单调的生活所悲叹。但你何曾想过，在它们的背后，有一个更辛苦的工作者，在永远地做着没有掌声的工作。那就是齿轮。伟大的齿轮认真而坚持不懈，日复一日做着重复的工作。可是，当人们匆匆地看过时间，又有谁为齿轮的精神鼓过一次掌，仅仅一次。人们总是为指针而惊叹！当代最聪明的人类，所惊叹过的指针，在迈出每一个步伐，都是齿轮所指导的。面对人们视而不见的态度，齿轮总是默默地忍受着。而当齿轮衰老地再也走不动时，指针也停止了那一个个趾高气昂的步伐，这时，人们却责骂起辛苦了一辈子的齿轮。齿轮这种兢兢业业、坚持不懈的工作精神，多么值得我们学习啊！的确，在我们的生活中，也有许多这样的人。比如，就像我们平常经常听的广播，总会有一个声音如甘泉般的播音员，他听不到任何掌声与支持，但他仍旧兢兢业业地工作着。为人们闲睱的时间带

来无限的欢乐，他们不像电视台的主持人，总能收获许多掌声。但他们仍旧日复一日，年复一年地工作，只为给人们带来快乐。这种精神，才是我们应当大力宣传和学习的。每当看到指针滴滴答答地旋转，我就会想到背后的齿轮，也会想到生活中那没有掌声的工作者们！ 600字习作当你静静地看着时间一分一秒地过去，看着指针滴滴答答地划出一条优美的弧线。你是否为这勤劳的指针所叹息过，为它们单调的生活所悲叹。但你何曾想过，在它们的背后，有一个更辛苦的工作者，在永远地做着没有掌声的工作。那就是齿轮。伟大的齿轮认真而坚持不懈，日复一日做着重复的工作。可是，当人们匆匆地看过时间，又有谁为齿轮的精神鼓过一次掌，仅仅一次。人们总是为指针而惊叹！当代最聪明的人类，所惊叹过的指针，在迈出每一个步伐，都是齿轮所指导的。面对人们视而不见的态度，齿轮总是默默地忍受着。而当齿轮衰老地再也走不动时，指针也停止了那一个个趾高气昂的步伐，这时，人们却责骂起辛苦了一辈子的齿轮。齿轮这种兢兢业业、坚持不

教育随笔《激发学生兴趣》

激发学生兴趣努力激发培养学生学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是体育教学的任务之一，也是减轻学生负担提高课堂教学质量的有效途径。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”怎样激发.培养学生的学习兴趣呢?现将自己的点滴体会浅谈如下：巧设悬念诱兴趣悬念是对一个问题还没有得到答案的焦虑心理，它是学生对新知识企盼的兴趣来源。在教学中抓住学生的心理特征及认识规律，结合体育学科的特点，巧设悬念，诱发学生学习兴趣，使学生产生强烈的求知欲。如在教《绪言》一节时可向学生展示体育科学的发展历史和21世纪化学发展的宏伟蓝图，介绍体育与人类生存和社会文明的重大关系，使学生体验“处处有体育”的真情实感，与此同时巧妙地配合体育训练设置问题，使学生在“观察-----惊叹------ 疑问”中感受体育世界的神秘和新奇，使他们从一开始就向往学习体育，增强对体育学科的兴趣。另外，在每节课的导入时，也可以联系实际设计一些与知识有关，并且学生熟悉的生活，实验现象的问题或者实验，作为悬念，让学生去思考、去分析、去找“为什么”，使学生一上课就兴趣盎然，沉浸在乐学的气氛中。二、诱导探究激兴趣诱导探究，培养学生科学态度，科学的，能力及创新精神，是体育学的重要任务，也是最终

目的。在教学过程中，必须考虑到学生通过多种途径(操作、观察、设计、讨论等)寻找问题的答案，进一步探索新知识的兴趣，整个环节应该在教师的启发诱导下，以思维为主线，视听并举，深思结合，让学生动口、动脑、动手，调动多种感官参与感知活动，激发探究体育知识的兴趣。不但大大激发了学生的学习兴趣，而且培养了学生科学的态度和探究问题的方法，效果甚佳。三、研讨释疑增兴趣学生通过学习一些疑问已经解决，但同时又会产生或提出一些新的问题。学生在探究新问题的过程中，看到了什么，听到了什么，怎么去做，受到了什么启发都会反馈出来，甚至争论不休。此时，教师只要给以恰当的诱导、点拨，让学生充分发表意见，开展热烈的讨论、认真思考、质疑辩难，使探究更深入，这样学生获得的知识就会更加全面，更加深刻，其科学的学习态度就会得到培养和提高。这样一环扣一环，步步设疑，步步深入，步步点拨，使学生参与整个学习过程中增强了学生学习兴趣，成功的喜乐。使学生情绪倍增，效果良好。总之，在教学中要不断地，不断改进教学方法，优化课堂教学过程，优化体育训练，充分利用实验电教手段，积极开展体育活动课，充分调动学生积极性，激发、培养学生学习的兴趣，使学生享受学习知识的乐趣，从内心体会到学习的愉快。变“强制性”教学活动为“主动性参与”教学活动。

默默无闻的人

默默无闻的人默默无闻的人每当你走在干净的马路上时，你会想到谁？每当你躺在暖和的被窝里，做着甜蜜的美梦时，你知道谁在工作吗？她——王阿姨，一个默默无闻的人，一个默默无闻的清洁工人。王阿姨在平平凡凡的事业上做着不平平凡凡的事情。她工作尽职尽责，勤勤恳恳，总是在那最脏的地方清扫着，用她那已经粗糙的双手为人们创造一个美丽干净的生活环境。不管是严寒还是酷暑，王阿姨都认认真真的扫着马路。记得那是严寒的一天的清晨，刺骨的北风怒吼着，还夹着小雨。天还没亮，我起来去买早点，看见王阿姨推着一辆破旧的三轮车已在工作了。马路不好扫，路旁全是树叶，树叶随时都会飞起来。王阿姨走了一段停下来，拿起扫把把树叶扫成一堆，再拿垃圾筐装树叶。就在这时，一阵风吹来，把扫好的一堆树叶吹得漫天飞舞，撒落得满处都是，可王阿姨二话没说，又重扫了一遍。有的树叶飘到别人家的屋顶，她又马上追随到那里，拿起旁边的棍子，把树叶弄下来，王阿姨的脸上露出了笑脸。王阿姨冒着刺骨的寒风，推着三轮车想垃圾站走去。这时，她的脸冻得像红苹果一样，双手也冻得发紫，却没听她一句怨言。王阿姨曾告诉我：“我想当清洁工，是因为如果没有清洁工人，我们生存的环境就会变得不堪设想。”

多么普通的话啊，但表达了王阿姨为了人名服务的好品质。她这种默默无闻、无私奉献的精神是我们的榜样！默默无闻的人那河，蜿蜒于山林间，它是小镇的命脉，是小镇人与外面世界唯一的沟通。那船，沧桑中透着古朴，成了小镇唯一的交通工具。正因为有了那河、那船，才会发生那个摆渡人的感人故事。不知什么时候，老哑巴成了小镇上唯一的摆渡人。他默默接过许多人都不愿接的撑竿，每天风里来雨里去，一趟趟迎送着小镇的乡亲，从无间断。那个古老的开满无名野花的渡口，踏满了他蹒跚的脚印。老哑巴的工作，丝毫没有报酬，他也从无要求。人们都说他“傻”。细小无神的眼睛，瘪塌的鼻子，蓬乱的头发，很不成比例地镶在一张皱巴巴的脸上——他，的确很丑。再加上天生的又聋又哑，人们都叫他做“老哑巴”。那天，我和村民一起来到古渡口。老哑巴孤独在坐在野花丛中呆呆地望着天。“老哑巴：开船了！”村民的吆喝惊动了他。他站起身来，口里呀呀应着，很利索地解下绳子，撑开了船。船慢慢行着，两岸的芦苇和鸢尾草摇曳在微风中。我为了免睹老哑巴的“尊容”，特意坐到船尾，无聊地欣赏起河景来。身边几位乡民闲着无事，竟拿老哑巴开起玩笑。一句句尖刻的言辞冲进我的耳朵。我心里闪过一丝不安，很快就被一种狡猾的快意和满足笼罩了。下船时，我幸灾乐祸地瞟了老哑巴一眼，心里还骂：“丑老头！讨厌！”老哑巴似乎没有听见，依旧慢吞吞系着船缆。但

无私奉献的人物和事迹15例

无私奉献的人物和事迹15例无私奉献的人物和事迹（一）：张海迪，1955年出生在山东半岛文登县的一个知识分子家庭里。5岁的候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为，象这种高位截瘫病人，一般很难活过27岁。在死神的威胁下，张海迪意识到自我的生命也许不会长久了，她为没有更多的间工作而难过，更加珍惜自我的分分秒秒，用勤奋的学习和工作去延长生命。她在日记中写到：“我不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民。” 无私奉献的人物和事迹（二）：借书来读的欧阳修欧阳修4岁，父亲去世了。家里生活极其贫穷，母亲供不起欧阳修识字读书。欧阳修买不起书，就经常到李家(藏书丰富)去借。为了能借到书，他陪李家的小朋友一齐裁衣、玩耍。每当借到一本新书，他如获至宝，如饥似渴地读起来，常常是通宵达旦。碰到好文章，连抄带背。就是靠这股精神，欧阳修成了文学史上的一代名家。无私奉献的人物和事迹（三）：泥地上的画家韩斡是历史上有名的画家，他小候在长安一家酒店当伙计。韩斡每一天都能看见饮酒客人的坐马，对马从心底里产生热爱的情感，并

有把马的形态画出来的强烈愿望。于是他就抓紧空隙间，用竹棍在泥地上练习。他依据脑子里的原始素材，加以发展，再对照实物涂点饰染。天天练，月月练，一丝不苟画的马匹体态优美，神气生动，人们交口称赞。后得到王维资助，韩斡拜曹震为师。长期刻苦练习，加上名师指点，韩斡如虎添翼，他的绘画才能得到了充分的锻炼和发挥，成了和曹震齐名的画家。无私奉献的人物和事迹（四）：华罗庚回国 1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，其中说：“为了抉择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了很多生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。无私奉献的人物和事迹（五）：钱学森先当院长后当副院长在钱学森的履历介绍上常有“任国防部五院副院长、院长”的字样，可实际上钱学森是先当院长，后当副院长。当年45岁的钱院长虽然精力充沛，但他既要为中国的导弹事业举办“扫盲班”，又要带领大家进行技术攻关，还要为研究院一大家人的柴米油盐操心。有研

兴趣在学生的学习中起着非常重要的作用

培养学生生物学习兴趣和学习方法的研究方案濮阳县站前学校王双叶兴趣在学生的学习中起着非常重要的作用。教师可通过以下途径和方法来培养学生的学习兴趣：1．教育学生作好心理准备；2．引导学生树立正确动机；3．加强情感教育；4．指导学习策略；5．利用学科特点；6．合理安排教学内容；7．改进教学方法；8．创设问题情境；9．利用课外活动。10．提高自身的教学水平。关键词：兴趣心理准备学习策略兴趣是人们力求认识某种事物或爱好活动的稳定倾向。它不但能推动人们去寻求知识、钻研问题、开阔眼界，而且对于一个人走向成才之路也有重要的促进作用，因此古今中外的人都十分重视兴趣在学习中的作用。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。苏霍姆林斯基认为“学习兴趣是学习活动的重要动力。”现代认知心理学家皮亚杰指出“强迫工作是违反心理学原则的，而且一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。”孔子也十分重视学习兴趣，认为这是调动学习积极性的重要条件，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 从学习心理学的角度来看，学习兴趣与学习的关系主要表现在，当学生对某门学科产生学习兴趣时，他就会产生力求掌握该学科知识的需要，使自己的心理活动处于积极状态，自觉的集中自己的注意力，采取积极主动的意志行动，从而提高自己的学习效率，而学习效率的提高又会加深他对该学科的兴趣。所以养成良好的学习兴趣，至关重要。那么，教师在教学中应当怎样培养学生的学习兴趣呢？笔者认为可从以下十个方面入手： 1．教育学生作好心理准备。每个人都有巨大的心理潜能，积极的暗示可以帮助我们开发自己的潜能，获得意想不到的成功。作好心理准备正是对自己的一种积极的心理暗示。苏联心理学家西·索洛维契克在其《学习与兴趣》一书中充分论证了心理准备在形成兴趣中的作用。他

我的身边有许多默默无闻的人

我的身边有许多默默无闻的人，他们都在自己的岗位上不辞辛劳地做着自己的工作。而我最敬佩的人是清洁工人。这是一个炎热的夏天。小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。知了不住地在枝头发着令人烦躁地叫声，像是在替烈日呐喊助威。静止的柳条上，知了一动不动的趴着，沉闷的空气中，它的叫声好象在不停的说：热死了——热死了——这天中午，我去小卖部买了一根雪糕，随手把包装纸丢在地上。这时迎面走了一位清洁工人。她推着垃圾车在远处向我挥了挥手，好像在说“防港是我家，清洁靠大家，请不要乱丢垃圾，好吗？”我仔细打量了她一番，矮小微胖的身体，身穿一件似乎退了颜色的蓝色制服，好像那就是他们永远的符号。有点黝黑的皮肤透漏出健康的气息，看额头那一道道深深的皱纹，似乎饱受了岁月的风霜。脸上挂着浅浅的微笑，那微笑像阳光，给阴暗的心灵带来了明媚；那微笑像雨露，给干枯的心田以滋润；那微笑像清风，给喧嚣的人群带来清新；那微笑似花朵，给纷繁的尘世带来芬芳，更让我们感受到了人世间的温暖。最让我难以忘怀的是那对生活充满无限希望与热爱的双眼，那双眼中没有表现对生活的抱怨，更没有表现出对生活的无奈，只是静静地，似乎那就是他们的天职。把那把不知道换了多少次的笤帚紧紧地握在手里，还有那辆垃圾小车，似乎那永远是她的随身物，紧紧地放在她的身后。打扫时，那弯着的腰仿佛就像是一座通向幸福的未来的石拱桥，结实而又宽厚，使我情不自禁地把包装纸捡了起来，丢进垃圾桶里。我赞美清洁工，如果不是她们，城市不会变得干净整洁。谁然有些人认为她们的工作是卑贱的，但是她们的心灵却是高尚的

可敬的清洁工：以前，每当我见到路旁捡垃圾的清洁工，我总会捏着鼻子绕过他。可通过那件事，我却对他们刮目相看. 那是一个乌云密布的夏天，顷刻间，豆大粒的雨似断了线的珍珠从天而降。由于我没带雨伞，只好向着家中狂奔而去。猛然间一个熟悉的身影——我又见到了那位七十多岁的扫马路的老爷爷。他那古铜色的脸上从没有露出过笑容。也许是对工作负责任吧，也或许是工作没有拿上雨伞，就冒着雨去追那个被风刮跑的塑料袋。我只是在路旁起来不方便。他的树下呆呆的望着他。风停了，他艰难地弯下腰去捉那只塑料袋。可风儿好像在戏弄他，又把那袋子刮起来。老爷爷又用手捶了捶自己的后背，艰难地站了起来，继续追向那刮起的袋子。雨下得更大了，只觉得自己满脸都是水。老爷爷还是拼命的抓那个调皮的塑料袋。也许是风儿被他的执着感动了吧，它停了下来。落在了地上，老爷爷伸出手弯下腰抓到那塑料袋，脸上居然露出了没未有过的微笑。他直起腰，伸出手抹抹满脸的水。不知那究竟是汗水还是雨水。我想，更多的一定是汗水。他全身都湿透了，艰难地向亭子走来，他显得更加苍老了。好几次他险些摔到。疲惫的他最终昏到在地上，那个塑料袋再次飞向了天空。我迅速跑了过去，扶起老爷爷。雨下得更大了，我的眼泪再一次流了下来。就是在那个雨夜里，老爷爷走了。但，就是在那个雨夜里，我理解了他，理解了清洁工这个平凡而又伟大的职业。每当我走到那段路上，我仿佛总能见到老爷爷的身影，每一次，都让我含泪奔去…… 一天早上，我刚刚起床，就听见一阵轻微的刷刷声。啊，清洁工这么早就起来了！“他们在一个多小时前就已经开始工作了，那时大概是四、五点钟吧。在你上学时他们已经把街道扫过一遍了。”妈妈对我说。为了保持街道的清洁，这些勤劳的清洁工这么早就身着橘黄色的衣服，带着已有些发黄的口罩走上街头，为人民服务。

学习爱好与兴趣

在小学数学教学中关注学生的学习爱好与兴趣广东省东莞市东城区第八小学李树君传统的小学数学教学，表现得较为突出的一点是重认识，轻情感，即人们称之为以学科为本位的“目中无人”的教学。这种教学把生动的、复杂的数学学习活动囿于固定、狭窄的认知主义框框中，只注重学生对知识的记忆、理解和掌握，而不关注学生在数学学习活动中的情绪生活和情感体验。正如前苏联教学论专家斯卡特金所指出的：“我们建立了很合理的、很有逻辑性的教学过程，但它给积极情感的食粮很少，因而引起了很多学生的苦恼、恐惧和别的消极感受，阻止他们全力以赴地去学习。”这也可能是“教师教得辛苦，学生学得痛苦”的原因之一。教学过程是师生生命的组成部分，学习知识的过程也应该成为学生一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验。而学生在数学学习过程中表现出来的兴趣与爱好，则是学生获得愉悦的情绪生活和积极情感体验的重要因素。本文拟结合教学实践谈谈用三种心理满足的方式来发展学生的数学学习兴趣与爱好。一、满足学生的好奇心。人与生俱来是有好奇心的，这种好奇心在年龄越小的人的身上表现得越为强烈。他们愿意尝试对他们来说是新的事物，愿意经历他们没有经历的过程。表现在数学课堂上愿意成为学习活动的亲历者，渴望成为数学结论的发现者。所以作为数学教师在课堂中就要不断创造机会让学生去猜想、去提问、去验证。如《可能性》一课，教师在一个纸盒里放入5个红色球和5个蓝色球，请学生从纸盒里摸球：师：“在摸之前请你猜一猜可能摸出哪种颜色的球？” 刘伊林：“我猜一定能摸出红色球。” 叶能豪：“我猜一定能摸出蓝色球。” 汪丹佳：“我猜可能摸出蓝色球，也可能摸出红色球。” 这些猜测活动很好地刺激了学生的好奇心，学生有了兴趣，感到好奇，产生了试一试的愿望。接着教师就顺水推舟，放手让学生通过亲自操做去求证，学生在问题的指引下，在好奇心的驱动下，在尝试和体验中好奇心得到满足，从而发展了对数学学习的兴趣与爱好。教师不断激发学生的好奇心，又不断创造条件和机会使这种好奇心得到满足。长此以往，就能使学生对数学的兴趣和爱好持久稳定。二、满足学生的归属心理。所谓归属心理，就是几乎所有学生都有一种强烈愿望希望自己成为班集体中的重要一员，他们希望自己被班集体接纳认可，并在集体中表现出来对别人的影响力。这种心理一旦得到满足，他会找到自己在集体中的位置。为了保住这个位置，他会有更大的兴趣去参加集体活动，争取在活动中不断有出色的表现。

一个无私奉献的人作文9篇

一个无私奉献的人作文9篇一个无私奉献的人作文9篇所谓奉献，既是蜡烛燃烧自己，奉献光明；汽油燃烧自己，奉献动力；以下是小编整理的一个无私奉献的人作文，欢迎大家参考！一个无私奉献的人作文篇1 有人赞美青松的挺拔坚强；有人赞美红梅的不畏严寒；有人赞美翠竹的高尚品格；有人赞美小草的生命顽强。是谁让它们受人赞美，是泥土是朴实无私无人在意的的泥土。其实，最应该受人赞美的也是泥土，他默默无闻的为他人付出。我们身边也有许多像泥土一样无私奉献的人。有这样一名清洁工，我至今都不知他的姓名，但是，我仍然清楚地记得他那种无私的品质。那是一个寒假，天非常的冷，正逢新年，我顶着寒风去外婆家拜年。我一出门，阵阵刺骨的寒风迎面而来，还好我穿了一件厚厚的棉袄，不然准被冻成大冰块。一路上到处是鞭炮的响声，行人们都被这热闹吸引住了，从来也没有发现, 在街道一旁的角落，那条臭气熏天的水沟旁，蹲着一个正在毫无怨言清理水沟里堵塞垃圾的人。就是

因为水沟堵塞，无法排水，我住的这栋楼排水管老溢水上来，是家里一股臭味。我好奇的走上前去。突然，一阵刺鼻难闻的臭味扑面而来，我赶忙后退了几步。后来，又见这位阿姨，一直在水沟旁，不是都没有皱过眉头一下吗？想着想着，我还是不由自主的走了过去。只见这位清洁工阿姨只穿了一件薄毛衣，围着围巾，戴着工人手套，大约十四几岁的女子，正拿着铲子铲弄着垃圾。他用力用铲子铲起垃圾倒在身旁的一个铁桶里。因为水沟堵塞的厉害，里面的垃圾用铲子不行，只好摘下手套去挖。阿姨忍受着臭味，埋头苦干着，在这冷天里，豆大的汗珠从她脸上流了下来。手破了，她也来不及看，依然保持着一个姿势一直在挖水沟，经过了不懈努力，水沟终于通了。阿姨的衣服、裤子、手套和围巾全脏了，她一边小心翼翼地戴上手套，一边开心的笑了。第二天，我回到家，发现家里空气清新了许多，邻居们也都高兴的不得了，可是，又有谁会知道有一个不留姓名的人，为了左邻右舍在大冬天里挖水沟呢？这时，我又想起了那位阿姨，她那美丽，灿烂的笑容是多么无私啊！其实，在社会上，还有许多像泥土一样的人，他们一直在默默无闻的付出自己，不求会报。我想，这些为人类做出奉献的人，不同样伟大吗？不同样与花草树木一样值得称赞吗？她一个不留姓名的奉献者，我要赞美你，赞美泥土，赞美她这个默默付出的人，我要永远记住你！一个无私奉献的人作文篇2 教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负

关于默默无闻的励志名言名句_关于励志的名言名句

《关于默默无闻的励志名言名句_关于励志的名言名句》摘要：抹布，工作平凡的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净，希望与忧虑是分不开的，从来没有无希望的忧虑，也没有无忧虑的希望，有一种谦恭的、默默无闻的英雄，他们既无拿破仑的英名，也没有他那些丰功伟绩 1、要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。泰戈尔 2、我的希望是想确定因为我生活在这个世界上，才使这个世界变得好了一些。林肯 3、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。莎士比亚 4、出头露面的人是有福的。知道世人一定在瞧着他必须完成的事业，他从头到底干得挺有劲儿。然而这样的人更值得尊敬，他默默无闻地躲在暗地里，在漫长的辛苦的日子里无报酬地劳动，得不到光荣也得不到表扬;只有一种思想鼓舞着他的勤劳，他的工作对大众来说是有益的。俄国作家克雷洛夫《克雷洛夫寓言》 5、旧希望欺骗了我们的地方，就存在着希望。莫里兹 6、穿戴朴素而有声誉，胜于自诩富有而默默无闻。公元前6世纪古希腊寓言家伊索 7、世上真不知有多少能够成功立业的人，都因为把难得的时间轻轻放过而致默默无闻。法国作家莫泊桑 8、弹矢横飞的战场上可以出英雄，精密复杂的仪器前可出英雄，默默无闻的工作中照样可以出英雄-因为英雄热爱每一寸土地，重视每一个领域。 9、抹布，工作平凡的无人问津，但默默无闻地给人以美的清净。只要思想是有出息的，任何工作都有崇高的意义。 10、对一个平庸的作者来说，最幸运的莫过于其生命力短暂的作品的某一情节，被一位罕世奇才借用到自己的传世之作中，借雄鹰的翅膀，将其默默无闻的名字升入永恒。奥地利作家茨威格 11、电带着光明和力量，吞没了时间和空间，载着人的声音跋山涉水，它虽然默默无闻，但却是人类最伟大的仆人。查埃利奥特

培养学生学习兴趣的感悟

培养学生学习兴趣的感悟北马路小学教师敖霞很高兴和大家交流培养学生学习兴趣的问题。在此将我在日常学习和教学实践中培养学生学习兴趣的一点思考和感悟与大家共同交流，或许可以互进共勉。首先我想以自己最喜欢的一句名言开始交流。“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”。（卢梭）这句名言让我懂得了教学的艺术关键在激活和培养学生的学习兴趣，这句名言也一直激励着我在培养学生兴趣方面思考、实践。我总认为一个老师即使很有学识很有责任心，如果学生不喜欢你这个老师，不喜欢上你的课，那无疑是个失败的老师，所以我觉得培养学生学习兴趣是教与学的关键。其实培养学生学习兴趣也是多少年来教育教学中的老要求老口号了，但真正用心去做的老师不很多，能做出成效的老师就更少了。做好培养学生学习兴趣这件事确实需要我们潜心去研究，，耐心去实践，静心去反思。不只是学习，做任何事情兴趣都是基础，感兴趣的事就会很认真、很投入的去做，相反不感兴趣的事就会应付、消极对待，正如一位心理学家说的“兴趣是人们认识事物和探求事物结果的重要动机”。对学生而言在学习中只有让他们产生浓厚的兴趣，才能产生强烈的求

知欲，才能最大限度的促进他们思维和想象，才能使教师和学生同时获得成功的快乐。我感到学生学习的兴趣来自两个方面（即直接兴趣和间接兴趣）一、直接兴趣学生学习的直接兴趣来自课堂。课堂是师生互动，心灵对话的舞台，教师如果以充沛的感情，民主的作风，渊博的学识，亲切的语言去感染学生，让他们敢想、敢说、敢做，在这样的课堂氛围里，学生学起来就会感到轻松愉快。具体要从如下四方面努力去做： 1、认真备课，以极强的驾驭教材能力引发学生学习兴趣。教师应认真备好课，讲究教学方法和教学艺术，努力把每堂课上好，上活，上得有趣，让学生回味无穷，学生从心底里喜欢上你的课，这样，才能激起学生高昂而持久的学习兴趣。回顾以往的课堂教学我们都有体会，当我们精心准备了一节课，课上教师一定思路清晰、教学内容层层递进，教师语言严谨，课堂调空能力强，感受到的是学生参与的积极性很高、主动性很强，学生学的兴趣盎然，教师教的轻松、带劲儿。如果一节课准备的不够充分甚至毫无准备，课上就会出现东一榔头西一棒槌，教学无层次、语言啰嗦不流畅等现象，此时我们经常看到的是无法吸引学生的注意力，这样的课长此以往学生可能会从此失去学习数学的兴趣。 2、教学方法新颖、灵活，调动学生学习的积极性。课堂上教师要尽量利用形式多样、灵活多变、生动活泼的教学方法保持教学的新颖性，使学生自觉自愿积极主动的参与学习。第一学段要根据学生的好奇、好动的年龄特点多创设生动有趣的情境和图片、多创设动手+动脑的机会帮助学生建立形象思维，多给与观察、表述等机会，培养学生分析以及表达能力。第二学段注重创设生活情境、语言情境、动手操作，在让学生经历知识形成的同时，注意引导学生发现问题、思考问题和同伴交流解决问题方法的能力。想做的更好要经常温习新课程标准，学习他人的先进方法，反思自己的不足。 3、利用教具、多媒体吸引学生，提高学生学习兴趣。多媒体进课堂，已是当前教学活动的一项很重要的形式，它以有趣的音乐、图像、颜色、画面、动作，强有力地吸引着学生，它可以将数学中很多抽象的问题通过课件展示变得直观形象、浅显易懂，减轻了学生学习的难度，提高了学生学习的兴趣。例如:上学期听了二年级的“轴对称图形”一课，教师运用课件先出示蝴蝶、汽车等重

默默无闻的人作文500字,一个不知名的人写了500个字

默默无闻的人作文500字,一个不知名的人写了500 个字默默无闻的人作文500字（一）生活中的点点滴滴都是有许多不同种种类的人汇聚成的，有默默无闻的人，有舍己为人的人，还有势力的拜金小人。那一天，我就看到一位默默无闻的人。那一天，乳白色的云雾还未散开，妈妈就催着我去买早饭，经过菜市场，下起了一阵阵大雨。大家就急匆匆的扔下手中的垃圾往家跑，就在我打伞的一瞬间，我被惊住了，一位年过花甲的老人，穿着橘红色的雨衣，手中拿着一把“饱经风霜”的扫把在大街上清理垃圾。大家没有注意到这个自卑的老人，有的人竟然踩在他的扫把上。大家都走光了，大街上只有我和那位老人。一股魔力把我吸引着，我走到那位老人的面前，我问他：“老爷爷，下雨了，赶快回家吧！”老爷爷停下来亲切的对我说：“孩子，俺是清洁工，把大街扫完是俺的责任和俺的原则。再说这中国是文明、礼仪、文化之国，虽然人们随便扔垃圾，但是还有俺们来打扫，这样，中国就不会被外国人笑话了。”这一句话使我触动惊心，顿时，我呆住了！是啊！中国是礼仪之邦，是文明之国，如果连这点文明都不行的话，又怎敢担当着文明之国的称号。一直以来，都是默默无闻的清洁工来保持我们的环境，一停不刻，他们也是最伟大的人！默默无闻的人作文500字（二）

每当你走在干净的马路上时，你会想到谁？每当你躺在暖和的被窝里，做着甜蜜的美梦时，你知道谁在工作吗？她——王阿姨，一个默默无闻的人，一个默默无闻的清洁工人。王阿姨在平平凡凡的事业上做着不平平凡凡的事情。她工作尽职尽责，勤勤恳恳，总是在那最脏的地方清扫着，用她那已经粗糙的双手为人们创造一个美丽干净的生活环境。不管是严寒还是酷暑，王阿姨都认认真真的扫着马路。记得那是严寒的一天的清晨，刺骨的北风怒吼着，还夹着小雨。天还没亮，我起来去买早点，看见王阿姨推着一辆破旧的三轮车已在工作了。马路不好扫，路旁全是树叶，树叶随时都会飞起来。王阿姨走了一段停下来，拿起扫把把树叶扫成一堆，再拿垃圾筐装树叶。就在这时，一阵风吹来，把扫好的一堆树叶吹得漫天飞舞，撒落得满处都是，可王阿姨二话没说，又重扫了一遍。有的树叶飘到别人家的屋顶，她又马上追随到那里，拿起旁边的棍子，把树叶弄下来，王阿姨的脸上露出了笑脸。王阿姨冒着刺骨的寒风，推着三轮车想垃圾站走去。这时，她的脸冻得像红苹果一样，双手也冻得发紫，却没听她一句怨言。王阿姨曾告诉我：“我想当清洁工，是因为如果没有清洁工人，我们生存的环境就会变得不堪设想。” 多么普通的话啊，但表达了王阿姨为了人名服务的好品质。她这种默默无闻、无私奉献的精神是我们的榜样！默默无闻的人作文500字（三）

无私奉献为人梯,默默无闻铸师魂

无私奉献为人梯，默默无闻铸师魂 “不想当教育家的老师，不是好老师”当我于1994年秋，踏上讲台的那一刻，我就暗下决心，一定要热爱教育事业，忠诚于教育事业，用自己的青春热血浇灌祖国的花朵，用我的满腔热情去构筑教育的蓝图。回首16年的风雨历程，几多收获，几多快乐，“让每一位学生在我的课堂上都有收获，让每一位学生在我的教育下都能成才”是我毕业生追求。无私奉献甘为人梯育桃李，默默无闻，满腔热血铸师魂是我不竭的动力。一、崇尚师德，身正为范作楷模 “德为师之本”作为一名教师，自身的修养是最重要的。做老师首先要做人，做真诚的人，做正直的人。在日常工作、生活中，在学生、同事面前，我时刻用高标准、严要求，指导自己的言行、举止。严于律己，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱和对教育事业的执着化为自觉的行动，并用自己的人格魅力去打动人感染人。早上在操场静静等候学生的到来，早中晚课前在教室辅导学生，风雨无阻从未间断，作业试卷，从来都是在第一时间批阅，然后反馈给学生，连学生都惊叹我效率高。特别是去年开学后，我的爱人因病住院，我一直等到她手术的当天早上才赶去医院，手术后三天，爱人就催我：“我知道你身在医院，心在学校，赶紧回去吧！”回到学校，学生们却说：“你怎么回来啦，你没在的时候，我们都很乖的”我被深深的感动了，我想学生的自律、懂事是我最大

的欣慰，我更深深认识到人格的力量是无穷的，对学生的教育和影响才是最深远的。二、学高为师，无私奉献育桃李 “师者，传道、授业、解惑也”这就决定了教师必须是川流不息的河，是容纳百川的海，才能无愧“教师”的称号。为此，我树立终身学习信念，订阅了《中学语文园地》、《现代教育》、《读者之摘》等杂志，充实自己的头脑；每天必看新闻，了解国际国内时事，开阔眼界；教学理论上，不断更新教学理念，经常参加各级教研活动。去年春主动参加全区“大练兵、大比武”获二等奖，学案设计《襄阳好风日》获省一等奖。去年暑假又到武汉华中农业大学参加“全国农村教师素质提高工程”的培训，获“优秀学员”。今春又随校领导远赴杜郎口，学习其经验。在这不断的学习中，用全新的教学理论武装了头脑，树立了现代教育观、学生观、人才观，并以此指导教学，取得了很好的效果，教学成绩屡次名列前茅。三、狠抓管理，增加班级凝聚力在担任班主任工作中，我非常注重班风、学风建设，为了营造民主平等氛围，我让学生自己讨论制订班级公约，选举产生班委会，共同确定“自信参与、快乐成长、志存高远、卓越非凡”的班训誓言，培养学生的主人翁意识。还通过多形式班会活动融洽师生关系，增强班级凝聚力，在学习上确定帮扶对手和竞争对手，千方百计调动学生学习内驱力，变老师要求学生怎么做，为学生自己明确应该怎么去做，极大调动了学生的积极性，形成了良好的班风、学风。班上有个叫王

默默无闻的奉献者

默默无闻的奉献者绍兴县马鞍镇中学黄耕辉我向来有这样的想法：报社编辑同我们教师一样，也是蜡烛、人梯、园丁，也是一个燃烧自己，照亮别人的职业，是辛勤耕耘、不求回报、默默无闻的奉献者。上世纪90年代中期，我在马鞍镇新围片工作。当时的我养成了一个读报写稿的好习惯。除了向专业性报刊投稿外，还向本市、本县的报社投稿。《绍兴县报》是我的首选。这是因为她是我们绍兴人自己的报纸，对家乡报纸自然有一种亲切感；另外，说实在的，县报是一家县级报纸，投稿的“命中率”较高。所以，我隔三差五地把稿件投寄到县报社，其中有不少变成了铅字。我喜欢拿发表的文章同原稿作比较，总能发现这样的规律：编辑或多或少要修改。有时改题目，有时改正文，有时正文和标题一同改。改标题的，见报文章的标题更精彩，往往使人眼睛一亮；改正文的，小则改动字词句子，增删段落，大则做“脱胎换骨的大手术”，从头至尾，全面改动。记得1997年暑假，我回到老家王坛镇塘里村，同村的人知道我在业余时间经常给县报投稿，就向我提供了一条新闻线索，希望当事人的大名能在报纸上“亮亮相”。我当即拜访其中一个当事人，向他了解事情的前因后果和来龙去脉。当晚就写成了一篇600字左右的小文，第二天投寄到报社。没几天，文章就上报了。我一看，大吃一惊。不但标题作了修改，变成“久病成良医，采药治老人”，而且正文作了全方位的改动，几乎是重新写了一遍。再看版面上方的具名，是阮晓鹰老师。看着写有自己“大名”的文章，我内心涌起一股对编辑老师的感激之情，同时对她的生花妙笔也敬佩之至。笔者虽然不是大学中文系毕业，但也做过7年语文教师，对修改学生作文的劳心费神深有体会。由于我当时新闻写作知识十分匮乏，写作水平也有限，写作技巧也缺乏，写出来的文章实在让人不敢恭维，有时自己感觉也不满意。这就意味着编辑老师修改我的稿件必须花费较多的时间和精力，付出更多的心血和汗水。在此，我想借助征文这次机会，借助栏目这个平台，向辛勤工作的编辑老师说一声“你们辛苦了”，向你们表示崇高的敬意。正是因为有了你们这些无私奉献、默默无闻的同志，不是教师的老师，县报才能多次被评为浙江省优秀报纸，才能在原来的基础上更上一层楼。

关于无私奉献的句子60句

关于无私奉献的句子60 句第 1 段： 1. 零落成泥碾作尘，只有香如故！ 2. 微笑不花费什么，却可以赢得一切。让我们用这世界上最简单、最美丽的语言赢得客人的信任，给工作注入活力，给同伴带来欢乐…… 3. 爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。 4. 奉献，乘一路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从天山南北到南疆飞翔鸽群的天空，从荒漠戈壁滩到紫荆花开处。祖国，在儿女的奉献中将千秋万代花果飘香！ 5. 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。 6. 奉献是一种精神的开拓，寄托着多数人的支柱。奉献是为了自己以外的后人与后事，是灵魂的再现，感情的流露，事业的发展，多数人的幸福生活。那是无私的发现，是无奈的开创，是自我价值的实现，是大我的创造。 7. 随风潜入夜，润物细无声。 8. 奉献，是党交给我们的任务，奉献，是党教给我们的知识。党，就是这样无私奉献，党就像我们心爱的妈妈，我们要像她一样，要甘于奉献。 9. 关于奉献的好词精选： 10. 人生的真正价植首先在于对社会的奉献。“老吾老。以及人之老”是我们民族千秋相传的美德。范仲淹在岳阳楼下长嗟叹，杜少陵“安得广厦千万间” ，乐于助人，已升华为忧国忧民之情。无怪乎人们总赞美这一金玉良言。 11. 当远去的时候，去浴室洗个澡吧，顺便把爱情也洗掉。 12. 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。 13. 虽有兄弟，不如友生。 14. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 15. 生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。 16. 应该笑口常开，因为我们无论是奉献还是得到，最好的礼物都是微笑。 17. “白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你，我的朋友，白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你……”听着优美的歌，我不禁想到了那些为祖国捐躯的战士，那些为别人而奉献自己一切的人...........

兴趣与努力的关系

兴趣与努力是紧密联系的兴趣是人的潜能中重要的一种。心理学认为，兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心里倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。所以，教育应该从人的兴趣去培养、发展人。正如人们常说“要根据儿童的天性去对儿童进行教育”。另一方面，人会对自己感兴趣的事物表现出巨大的积极性。例如，一个学生对某一门学科有兴趣，他就会非常努力地去学习，在日常生活中会关注有关方面的知识，甚至会影响他对未来职业的选择。人的兴趣与努力是紧密联系的，兴趣离开了努力就不能实现。努力表现出的是人的一系列行动，它是使兴趣得到实现的手段；使兴趣处于潜能状态到实现的过程就是努力。古希腊学者亚里士多德说过：“青年人不会自愿地努力学习不能引起快感的东西。”由快感引发的兴趣使人产生积极的力量，使人的勤奋精神发挥更充分，不断去克服艰难。一般来说，兴趣加上努力在很大程度上会取得成功。在美术课堂中，几乎每个班级都会有几个学生不爱上美术课，如四（1）班的陈某，不是不带工具就是调皮捣蛋影响别人，每次作业都是草草了事。可是有一次上公开课《纸卷魔术》一课时，我发现他做作业时特别认真投入，简直像换了一个人，还第一个完成了作业。当我拿到他的“小水母”时，我都不敢相信出自他的手。课后听课老师一致向我反映陈同学的出色表现，笑说今天的课上到了陈同学的心坎里，真正激发了他的创作激情。后来我也深刻反思了一下，开学到现在其实陈同学在每节美术课上的表现并不是一成不变的，似乎只要遇到手工制作，他就会认真许多，绘画课就恢复老样子。由此看出，并不是他不会或天生底子差，只是没有他感兴趣的事物和内容，所以他就马虎了事，一旦碰到他很感兴趣的手工制作，他就愿意投入时间精力，努力完成作品，还以此为乐。兴趣是人的需要和内在潜能，努力是人实现需要的主观能动。教育要关注兴趣和努力在发展人的过程中的重要作用，它不断使人的潜能发掘出来，从而创造出更多的物质财富和精神财富，从而不断推动社会的进步和发展。

兴趣+努力+坚持=成功

兴趣+努力+坚持=成功 ——观“开学第一课”有感夜深了，风轻轻拂过窗子，我坐在电视机前收看央视送给我们的礼物——“开学第一课”。每年开学的前一天，我们都会收看“开学第一课”，细细体会它带给我们的感动与收获。今天这堂课的主题是“美就在你身边”。什么是美？我想，美就是当你在为自己的梦想努力时撒下的汗水，就是当你成功时扬起的笑脸，就是你老去后，回想曾经的充实而感到满足时的骄傲。是的，当一个人在为梦想而努力时，他是最美的。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”当奥运冠军焦刘洋告诉我们她们每堂课要游一万米时，我被深深的震撼了！这看似耀眼的光环背后竟要付出这样多的汗水！相比之下，我们常常因几道题不会写就丧失了信心，放弃自己的理想，是不是太不应该了？“成功的花儿，人们只惊羡她出现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”这便是一般人难以察觉到的，只有焦刘洋和叶诗文自己知道，她们为这块金牌付出了多少努力。相比之下，还有许多没能参加奥运会，没能夺得金牌的健儿们，他们就像当年的焦刘洋，他们会因此而放弃吗？会因为没有人关注而退缩吗？我相信他们不会的，我相信我们也不会的。焦刘洋告诉我们：兴趣也许是最大的动力，却不一定是年持久的动力。要实现自己的梦想，创造出最美的感受，需要我们常说的“贵在坚持”。坚持就是胜利，古往今来，有多少人怀着远大的抱负，刻苦努力，却

因少了坚持这最重要的一笔而与成功擦肩而过？有时坚持并不仅仅是执著，更是一种责任，是为自己的梦想应尽的责任。兴趣是最好的老师，如果当你的兴趣能够为你提供欢乐，为你描绘出美丽的人生，为你谱写出生命的意义的时候，你难带不该为你的兴趣付出些什么？只有你这样想，你就一定不会轻易放弃自己的兴趣，哪怕为它付出汗水，承担压力。有了兴趣，还要为它努力，不然光有兴趣也是无用的。当我们回首往事时，不会为了虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧，因为我们努力过。歌德曾说“外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰。”我们要把握好对“美”的理解，也要找对兴趣和目标。。少年智则国智，少年强则国强。周总理在上中学时就有“为中华之崛起而读书”的信念，所以我们一定要努力学习，只有努力学习，再能像我们的理想迈进。兴趣+努力+坚持=成功。其实，成功并不只是结果，而是一个过程。当我们历尽千辛万苦终于到达成功之门后，再回首，那走过的路却似乎不那么崎岖坎坷了。

无私奉献的粉笔(250字)作文

精选作文:无私奉献的粉笔(250字)作文粉笔给我们带来了知识的海洋，而自己却成了粉身碎骨的粉笔末。粉笔的好处有很多，它打开了我们知识的宝库，给予了我们丰富的知识。粉笔盒里的粉笔一天天的变少，粉笔一天天变短，粉笔末一天天增多。它那默默无闻，无私奉献的精神值得我们学习。所以我们要像粉笔一样，他虽然不好看，但是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。从那以后，粉笔的默默无闻，无私奉献给我留下了深刻的印象，我常常用这句话来勉励自己要做一个具有粉笔精神品格的人。这一次给我留下了永久的回忆和终生的启示。五年级:白萌晓篇一：无私奉献的粉笔作文无私奉献的粉笔作文粉笔的生命非常短暂，因为在上课时我们就会用到它。它与钢笔不同，它用到最后时生命就结束了，而钢笔还可以更换新的能量。望着那讲桌上的半根粉笔，就知道她已经失去了半生，我们写字的时候用到它；画画时候用到它；拼数字图还会用到它，总之在学校我们无时不刻都会用到它。看着它洁白的身体，就像是蓝天上的白云一样白，他是多么纯洁无瑕呀！它那瘦小的身体显得是那么的脆弱，但它并不抱怨，还一直都是默默无闻做贡献，不求回报。他为我们付出很多，从最初的拼音到现在的英语，这是值得我们学习的无私奉献的伟大精神。它不像钢笔可以吸收蓝色的血液；不像油笔可以更换笔芯；不像魔笔一样可以延续生命，所以我们不应该浪费它宝贵的生命。我们更不应该嫌弃它身上的白色大衣，虽然上面有些白灰，可是你想一想，它为我们付出的难道还不够吗？有时我们在上课，还会因为粉笔而讲不上课。现在还有些同学拿着粉笔到处乱扔，这是最不应该出现的恶劣现象，我真不希望再有这样的事情发生。古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”古人都比我们更懂得珍惜，我们反倒应该像古人多学习。粉笔是我们在学校的好伙伴，如果没有它帮助，我们在黑板上画画就不会那么高兴了。我非常敬佩它这种默默无闻、舍己为人，不求回报的无私奉献精神。连小小的一根粉笔都有这样的精神，我们人怎么就做不到这一点呢？所以我们应该多向粉笔学习，争取有和它一样的好品质。篇二：小学作文：为人类无私奉献的粉笔为人类无私奉献的粉笔提到“粉笔”这俩个字，大家谁都不感到陌生。在我们上课的时候，老师往黑板上写的字，都是用粉笔一笔一画写出来的。那么长的一根粉笔，老师只用了几十分钟，它的个子一下子矮了许多。我们和同学打闹时，我们便用它来打同学，有的时候我们故意把它丢到地下，往碎踩。有的时候用完的粉笔，只留下那么一小节了，下课后，值日生便把它丢进了垃圾箱里。我们做了这么多伤害它的事，可它还是默默无闻地为我们奉献它的生命。它的美丽，只能在我们面前炫耀几十分钟，这几十分钟过去了，它美丽与生命都不存在了。但它把美的一面，深深的刻到我们的心里。在我们身边，这样为我们默默无闻，无私奉献的还有：木署，花生，土豆，雨伞。等等的一些食物与用品。

默默无闻 潜心教育

默默无闻心含笑 无私奉献铸青春——记我身边的共产党员