江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业安全工程概论2

江南大学现代远程教育2014年上半年课程考试大作业

考试科目:《安全工程概论》

一、大作业题目（内容）：

一、简述人机工程学（20分）答：人机工程学是以人的生理、心理特性为依据，应用系统工程的观点，分析研究人与产品、人与环境以及产品与环境之间的相互作用，为设计操作简便省力、安全、舒适，人—机—环境的配合达到最佳状态的工程系统提供理论和方法的学科。

二、简述工业通风（20分）答：工业通风就是利用技术手段将车间内被生产活动所污染的空气排走，把新鲜的或经专门处理的清洁空气送入车间内。

三、试述电梯安全运行时的注意事项和发生事故时的应急措施。（20分）

答：注意事项：不要让儿童单独乘扶梯，要有家长看护；不要将鞋及衣物触及扶梯挡板;不要在扶梯进出口处逗留；不能将头部、四肢伸出扶手装置以外，以免受到障碍物、天花板、相邻的自动扶梯的撞击；不要将手放入梯级与围裙板的间隙内。

应急措施：

一、“四看”

看是否挂有“停梯检修”标志。

看有无安全标志。

看是否超载。

看运行是否正常。

二、“四不”

不顶阻电梯门。

不随便按应急按钮。

不开门运行。乘坐电梯时，如果电梯门没有关上就运行，说明电梯有故障，在电梯外的乘客不要进入乘坐；已在电梯里的乘客不可在运行时跳出电梯，以免造成不必要的伤害，应停留在电梯内，按下述应急“四步曲”实施救助。

被困人员应急“四步曲”：如乘坐电梯过程中遇电梯故障，应采取如下措施：

第一步：保持镇定，稳定情绪，不要自行向电梯外翻爬；

第二步：找到电梯内的紧急报警装置，通过报警装置向外界求救；

第三步：查看电梯内部是否提供求救电话，拨打该求救电话向外求救；

第四步：向外发出求救信息后，在专业人员的指导下采取相关措施，不可擅自采取撬门、扒门等错误的自救行动，应该在电梯内静待专业人员开门救援，电梯平层后，在专业人员的指导下快速离开电梯。

发生火灾时不乘坐电梯。发生火灾时，乘客禁止使用电梯逃生，应选择楼梯安全出口逃生。

四、详细论述对系统安全分析、系统安全评价和安全决策与事故控制的认识和理解。（40分）

答：系统工程是组织管理系统的规划、设计、制造、试验和使用的科学方法，是一种对所有系统都具有普遍意义的科学方法。

1、系统工程属于工程技术范畴，主要是组织管理各类工程的方法论，即组织管理工程；

2、系统工程是解决系统整体及其全过程优化问题的工程技术；

3、系统工程对所有系统都具有普遍适用性。它是以系统作为研究对象，以现代科学技术为研究手段，以系统最佳化为研究目标的科学技术。

安全系统工程是采用系统工程的基本原理和方法，预先识别、分析系统存在的危险因素，评价并控制系统危险，使系统安全性达到预期目标的工程技术：

（1）安全系统工程的理论基础是安全科学和系统科学。它是工矿企业劳动安全卫生领域的系统工程。

（2）安全系统工程追求的是整个系统的安全和系统全过程的安全。

（3）安全系统工程的重点是系统危险因素的识别、分析，系统风险的评价和系统安全决策与事故控制。

（4）安全系统工程达到的预期目标将是系统风险控制在人们能够容忍的限度以内，也就是在现有经济技术条件下，最经济、最有效的控制事故，使系统风险在安全指标以下。安全系统工程是专门研究如何用系统工程的原理和方法确保实现系统安全功能的科学技术。其主要技术手段有系统安全分析、系统安全评价和安全决策与事故控制。

1、系统安全分析

系统安全分析是使用系统工程的原理和方法，辨别、分析系统存在的危险因素，并根据实际需要对其进行定性、定量描述的技术方法。

（1）根据系统的特点、分析的要求和目的，采取不同的分析方法。

（2）使用现有分析方法不能死搬硬套，必要时要根据实用、好用的需要对其进行改造或简化。

（3）不能局限于分析方法的应用，而应从系统原理出发，开发新方法，总结提高，形成系统性的安全分析方法。 2、系统安全评价

系统安全评价要以系统安全分析为基础，了解和掌握系统存在的危险因素，但不一定要对所有危险因素采取措施。而是通过评价掌握系统的事故风险大小，以此与预定的系统安全指标相比较，如果超出指标，则应对系统的主要危险因素采取控制措施，使其降至该标准以下。这就是系统安全评价的任务。

3、安全决策与事故控制系统安全决策是从系统的完整性、相关性、有序性出发，对系统实施全面、全过程的安全管理，实现对系统的安全目标控制。