对散打的认识

对散打的认识
对散打的认识

对散打的认识

武术,是以竞技为主要内容的名族传统体育项目。散打是它的重要组成部分,散打是指运动员双方按照一定的竞赛规则,试用踢、打、摔、拿等技击运动,按得分多少来制胜对方的一项斗智斗勇较强的一项中国传统体育运动项目。

散打把武术之精华溶人简单易行的运动形式,不仅能自卫还能强身,这样才能有广泛的生命力,才能真正走向社会,走向世界。散打属于体育,但又突出地反映出武术的特殊本质——技击性,同时又明显地区别于使人致伤致残的技击术,不包含致人于死地的绝招妙计。散打规则严格规定了不准向对方后脑、颈部、裆部进行攻击,也不允许使用反关节动作及肘、膝的技法。散打运动不同于摔跤、柔道、泰拳、跆拳道、空手道、拳击等对抗形式的体育运动。它突出了武术的"远踢、近打,贴身摔"的技术原则,且独具武术踢、打、摔技术全面应用的特色。

通过学习和训练,散打能够发展人的力量、耐力、柔韧、灵敏等素质。可以发展人的心智,使人的身心得到全面的锻炼。坚持散打训练,可强筋骨、壮体魄。通过长期的散打训练,可以培养习者勇敢、顽强、坚毅,不怕苦、不怕累,敢于拼搏的精神,进而形成成

熟、稳健、积极向上的优秀品质。掌握了散打技术,遇敌而不慌,与敌方突然袭击的一瞬间能迅速地做出相应的防守和防反动作。在激烈的打斗中击中没有经过散打训练的人较为容易,同时也能防守对方的一些进攻,即使被对方击中,抗击能力也比一般人强。

我以前练过跆拳道,对武术有一定的了解。通过一段时间对散打的了解和学习,记得最深的一句话是:散打技术没有正确和错误,打到人就是正确的。散打追求高伤害、实用,而不是像跆拳道那样华丽和旋转。学了散打,让我知道其实手不光是用来防守的,手用来进攻是很有效的。散打非常注重重心,站位、移动都很注意稳,而不是跆拳道那样蹦来蹦去。

学习任何一门竞技类武术都要牢记:武术不是用来欺负弱者的,不是用来炫耀能力的,不可能用来拯救世界。武术是用来自卫,是用来强身健体,是用来保护身边的人的。

浅析直拳在散打实战中的应用

浅析直拳在散打实战中的应用 王向阳 (洛阳人民警察学校.河南洛阳.471001) 摘要:对武术散打直拳的技术结构和动作要领进行分析与探讨,揭示其技术要领,指出用灵活的步法不断调整有利于直拳进攻的位置和角度,阐述虚实结合、灵活多变、尽量运用组合动作,是在实战中充分运用和发挥直拳的要领所在,然后对其练习方法进行论述,旨在对武术散打训练的共性问题提出管窥之见,以期在实际训练和比赛中增大直拳的打击效果,更好的发挥直拳的威力。 关键词:散打,拳法,直拳,步法 直拳是指从出拳到被击目标,沿直线运动的一种击打方法,是拳击技术中最基本的拳法,也是每一个优秀的拳击运动员最常用的拳法。此拳法在单位时间内连续出拳数量比其他拳法多,特别是左直拳的连续直击动作。一般用于进攻或有意识后撤时破坏对方动作,打乱对方阵脚,是夺取胜利的主要手段。直拳的特点是路线短、冲力大、速度快、发力狠、动作突然、拳法简单,易于运用身体的力量。与其他拳法相比较,动作简便,运用广泛,是比赛中运用较多的一项进攻技术。 1 直拳的技术结构和动作要领 散打中常用的拳法技术有直、摆、勾、劈、鞭拳等五种。巧妙的使用拳法,能给对手造成很大的伤害,甚至是一拳定胜负。而直拳是散打拳法当中使用频率最高的。直拳的特点是路线短、冲力大、速度快、动作突然,易于运用身体的力量。与其它拳法相比较,动作简便,运用广泛,是比赛中运用最多的一项进攻技术。左直拳可连续进攻,也可为其它拳、腿法做引拳;右直拳是重拳,距离较远,击打时力量更大,通常起到在左拳的掩护下连续进攻,破坏对方的平衡,扰乱对方阵脚,给其他腿法和摔法创造进攻条件的作用。 1.1前手直拳 预备式左腿在前,实战步,身体重心移向左脚,脚跟提起,前脚掌蹬地,左直拳向前击出。出拳时不可有前后拉臂、沉肘的预动,也不可有臂部肌肉紧张动作。左臂迅速向前完成前伸的同时左肩前倾,上体略右侧转。出拳时肘关节不可外展,出拳后肘下垂,拳仍按照原路线收回成实战步。 1.2后手直拳 动作要领要求同上,当右臂前伸的同时右肩前倾,重心移向左脚,上体向左前移,出拳后迅速由原线路收回成实战步。要点:力从肩发,攻击对方面部、胸部、腹部等等。 在这一过程中需要注意的是,直拳的扭腰并非是刻意的去扭动腰部,而是出

浅论散打实战比赛中的步法运用

摘要: 散打运动来源于中国武术,也是中国传统文化的重要组成部分。近年来随着人们生活水平的提高和对散打认识的提高,越来越多的人开始学习散打。在散打的技术动作当中,拳法是快速而且非常有效的得分手段,而且是最容易掌握的技术手段,步法是散打技术中的重要内容,直接影响着运动员在比赛中攻防技术的发挥。散打中拳法和步伐在实战中都有重要作用。本文通过对散打运动中拳法和步伐在实战中的应用研究,强调了散打实战中拳法和步伐以及二者组合使用的重要性,有助于提高散打运动员和散打爱好者对拳法和步伐重要性的认识,对日后关于拳法和步伐在散打实战中的重要性相关理论研究提供一定的参考。 关键词:散打;拳法;步伐

Abstract: Free combat is derived from Chinese martial arts and is an important part of Chinese traditional culture. In recent years, with the improvement of people's living standards and the improvement of Free combat awareness, more and more people began to learn Free combat. In the technical action of Free combat, the boxing method is a fast and very effective scoring method, and it is the easiest technical means to master. The footwork is an important part of Free combat technology, which directly affects the athletes' offensive and defensive techniques in the game. The boxing method and pace of Free combat play an important role in actual combat. Through the application of the boxing method and pace in Free combat exercise in actual combat, this paper emphasizes the importance of the boxing method and pace in Free combat combat and the combination of the two, which helps to improve the importance of Free combat athletes and Free combat fans on the boxing and pace. Cognition, provide some reference for the theoretical research on the importance of boxing and pace in the actual combat of Free combat in the future. Key words:Free combat; Boxing;Footwork

散打运动特点以及锻炼价值

散打运到特点以及锻炼价值 散打运动的特点 1.体育性 散打是两人运用踢、打、摔等基本技法,按照规定的场地、时间、条件进行的一项较技、斗智的激烈对抗的体育项目。在现代社会中,散打与其他运动项目基本相同,属于体育的范畴,但它又突出地反映出武术的特殊本质“技击性”,同时又明显地区别于使人致伤致残的技击术。20年散打比赛的实践证明,散打对人体的健康不仅没有伤害,而且能增强人的体质。 2.对抗性 徒手对抗格斗是散打运动的基本特征。这种对抗,是在双方掌握了散打的基本动作和基本技术,经过一段的训练,在没有固定格式的情况下,在规则规定的范围内进行较技、斗智,一分上下。 3.民族性 散打是中国传统武术的内容之一,具有鲜明的民族特色。如在擂台上进行比赛,就是沿袭了中国古代“打擂比武”的遗风;散打技术是拳打、脚踢、摔跤等技术的并用,也反映了中国武术的历史传统。 散打运动不同于摔跤、柔道、泰拳、跆拳道、空手道、拳击等对抗形式的体育运动。它突出了武术的"远踢、近打,贴身摔"的技术原则,且独具武术踢、打、摔技术全面应用的特色。显然它不?quot;拳击加腿",冲拳,贯拳,抄拳,与拳击的直、摆、勾拳有相似之处,但仍有不同之处。尤其是鞭拳、弹拳、盖拳在拳击中无可觅踪。腿法丰富,运用最广。充分表现出"手是两扇门,全凭脚打人","三分手,七分腿"的武术技击术特点。腿法有弹腿、踹腿、前扫腿、后扫腿、摆腿、勾挂腿等诸多花样,运用巧妙,成功率高。散打的又一特点就是"摔术"的应用,有抱腿摔、挟颈摔、过肩摔、抱腰摔等摔法。尤其是接抱腿摔法,其他项目更少见,如接腿别腿、接腿压腿、接腿涮腿、接腿托送、接腿击腿等。可见,不论是技击的原则,还是具体的技击术,散打是应用中华民族体育--武术这一传统技击法进行对抗的运动。

对散打运动发展的建议

对散打运动发展的建议 与此同时,原国家体委武术处成立了散手调研组,听取了资深教练和其他武术工作者的意见,出台了《关于开展武术散手运动的报告》。 1979年3月,为继承和发展散手这一古老的传统文化遗产,国家体委首先选择了有较好武术基础的浙江省体委、北京体院、武汉体院三个单位进行武术对抗性项目的试点训练。 当时我就是通过实战选拔淘汰赛,入选浙江省散打队,成为新中国首批散打队员。 当时浙江省散打队由省武术队领队叶湘玉和总教练陈顺安老师负责组建和管理,王信得担任散打队教练负责日常训练,并由上海体院蔡龙云老师任顾问和技术指导,队员有(以下排名不论名次)丁德魁、边建强、周小浒、范洪、楼容利、宋根友、陈增康、陈伟民、石增新、陈国荣、吴国强、胡妙根、杨忠涛共十三人,这是新中国成立以来,传统散手首次成为重点武术类竞技体育项目。 在浙江省散打队成立后的1979年5月,全国武术观摩交流大会在广西南宁举行,我们浙江队参加了首次汇报表演,展示了中国传统武术对抗性实战技战术和技法,成为了大会的热门项目;同年10月,第四届全运会在石家庄召开,我们进行了有激烈对抗性实战内容的表演,受到了场上观众的热捧,赢得了热烈掌声。 1980年10月,国家体委拟定《武术散手竞赛规则》征求意见稿,我省专门派人参加了讨论,结合我们散打队的训练和参赛实际,对武

术散手运动的开展提出了许多良好的意见和建议,为《武术散手竞赛规则(初稿〉》的形成贡献了一定力量。 随后的整个1980年代,散打运动规则日渐成形完善。 1982年1月,《武术散手竞赛规则(初稿)》推出;1987年,本着“积极、稳妥的原则,确定每年举行一次全国性武术对抗性比赛;1988年9月,在全国武术散手、太极推手交流赛上,首次确定了以擂台形式进行散手对抗;1989年10月,在江西宜春市举行了首次全国武术散手正式比赛——全国武术散手锦标赛,有来自全国的26支代表队参加,这是全国性的首次散手正式比赛,也是第一次正式采用《武术散手竞赛规则》。 擂台形式的确定和规则的确定,是武术散手运动发展的新起点,也是散打执裁方面的里程碑。 到了二十世纪90年代,武术散打运动得到各省市自治区体委的大力支持和高度重视,参加单位不断增加,成都、重庆、郑州、沧州、武当山等地也举办了不同类型的全国性武术散打邀请赛,有力地推动了全国散打运动的发展。 1993年11月,第七届全国运动会上,首次把武术散手列为全运会正式比赛项目,设立男团1金,有14个单位参加角逐。 1997年第8届全运会把散打金牌加至3块,按体重分设大中小三个组别。 1998年6月,在全国武术散手锦标赛上颁布了《关于武术比赛的

精武搏击武术散打擂台赛策划方案

精武搏击武术散打擂台赛策划方案

精武搏击武术散打擂台赛策划方案 一、活动背景及介绍 武术散打,古称手搏、白打、拍张、手战等,由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行,俗称“打擂台”。武术散打运动是一项内涵丰富、形式多样,具有独立体系和多种社会功能的运动项目,并在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧,逐步形成传统道德准则。中国武术散打运动于一九八九年被国家体委批准为正式比赛项目,一九九八年正是被列入第十三届亚运会正式比赛项目。当前,武术散打运动在全球范围内得到广泛的传播,已成为一种潮流趋势。 随着人们生活水平的不断提高,国人需要一种简单易行的运动形式,来提高自己的身心素质。特别是青少年运动,更需要培养强健的体魄,健全的心智。此运动形式须继承中国传统文化脉络,实践性规范性强,武术散打完全符合国人特点,有广泛的社会生命力,被人们所喜爱。 为弘扬武术精神,让更多的青少年武术爱好者亲身体验武术文化的魅力,锻炼和提升青少年学生的身心素质,经过比赛的感染,激励广大青少年积极进取,迎难而上的顽强精神,精武搏击特举办此次武术散打比赛。 二、比赛宗旨 弘扬武术精神、丰富课外生活;强身健体、友谊第一、安全第一

三、比赛组织机构 主办方:泊头市精武搏击体育俱乐部 承办方: 工作指导单位: 赞助商: 四、比赛类型 武术散打比赛 五、活动时间 宣传时间: 4月15日~ 5月1日 报名时间: 4月20日~ 5月1日 比赛时间: 5月1日~ 5月3日 六、比赛地点 预赛地点: 决赛地点: 七、报名方式: 报名电话: 微信扫码报名: 八、工作安排 1、确定比赛活动的主要内容及形式,并安排负责人。

武术散打理论题库40学生复习用

武术散打考试题库 四川大学体育学院陈凯编撰 一、问答题部分:(共98题) 1. 什么叫“散打”? 答: 散打是一项徒手搏击格斗的技术。它的母体是中华民族传统体育瑰宝——武术运动。武术是以技击为主要内容的民族传统体育项目,散打是武术运动的对抗性形式,更是武术运动的最高表现形式,是武术的精髓之所在。历史上由于名目不同,称谓也不同,散打在漫长的发展过程中又称为手搏、相搏、散手、拍张、卞、白打、手战、相散手等。由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行,又称“打擂台”。 2. 什么叫“散打运动”? 答: 现代散打运动,是以踢、打、摔、拿为主要技击内容,在比赛规则的限制下互以双方格斗技击动作为转移的斗智、较技的对抗性体育竞赛项日。它是格斗者双方智力、体力、技术和心理意志的综合抗衡,具有高度的攻防实战性和激烈对抗性。 3. 散打运动的特点有那些? 答: (1)技击与体育的完美结合; (2)对抗性是武术散打运动的基本特点; (3)武术散打具有鲜明的民族特色。 4. 为什么学习散打应注意加强“武德修养”? 答: 中国是具有“礼仪之邦”之称的文明古国,武术散打正是在这样一个大的环境下孕育而生的。武术在几千年的流传过程中历来重视“武德”的培养,正所谓“习武先习武德”“拳以德立,无德无拳”。武术的修炼过程是一个内外双修的过程,讲究德武双馨,也是评价习武者道德水平的标准。学习散打的目的不仅是追求强健的体魄,自强不息的尚武精神,更是培养宽厚谦让、诚实守信、除暴安良、扶助弱小的道德修养。因此,学练散打必须加强武德修养,树立助人为乐、见义勇为的优良风尚,切不可以武恃强凌弱、打架斗殴、肆意闹事、违反社会公德。同时树立良好的武德,也是一名习武者必须具备的道德修养。 5. 为什么在做散打练习前准备活动要充分?有那些基本内容? 答: 练习散打或参加比赛前应有充分的准备活动,准备活动的时间大约在20—30分钟,内容包括跑步,关节操,游戏及拉韧带等(跑步后的拉韧带内容可参考本书柔韧素质训练部分)。通过充分的准备活动将各韧带、关节充分活动开,提高神经与肌肉的兴奋,有效地克服内脏器官的生理惰性,使肌体各器官处于兴奋及运动状态。切不可没有做准备活动就进行剧烈的运动,从而造成关节、肌肉、韧带的拉伤,影响正常的训练。因此做好充分的准备活动是避免运动损伤的有效手段。 6. 为什么学习散打技术必须遵循循序渐进原则? 答:

武术散打课程教学大纲(20210124195935)

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武术散打课程教学大纲 一、课程简介 散打是武术动作在实战中的灵活运用,是两人依照一定的规则,以一定的武术技击动作为运动素材,进行徒手对搏的一项对抗性体育竞赛项目。散打是散手的俗称,古称相搏、白打、拍张、手战等,由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行,又称“打擂台”。 本课程主要内容包括:导论、散打基本步法、拳法、腿法和摔法、防守技术、实战技术及竞赛规则简介等。系统地传授散打的基本理论和散打的技术方法,通过散打的练习,可训练学生的速度、力量、柔韧、灵活、耐力等身体素质,培养学生坚韧、顽强、自信、果断等良好的意志品质。同时具有丰富文化生活的目的。 二、教学目标及要求 1-掌握和运用散打基本知识和技能,使之成为终身锻炼的有效手段。 2. 了解武术的内涵,继承和发扬民族体育文化。 3.通过散打专项练习,发展灵敏、力量、速度、耐力等身体素质。 4?注重武德培养,养成正确的竞争意识与良好的合作精神,形成较强的社会适应能力。三、教学重点和难点 重点:1 ?散打拳法、腿法和摔法技术,掌握正确的动作要领。 2?掌握散打的运行规律,领悟其技击原理,并能合理运用于实战。 3-发展专项素质,提高专项动作质量。 难点:1 ?散打基本素质的柔韧性练习。 2.对散打基本动作的合理运用程度。 四、教学内容、形式及学时分配

五、教学大纲内容 (1)理论部分 1.基础理论 体育的产生与发展;我国体育的过去和现在;当代体育的现状和发展趋势;体育的健身功能与增强体质;体育的审美功能与完善个性、完美性格;体育的社会综合教育功能与素质培养;高等学校体育的地位、目的与任务;体育的娱乐功能与健美、文化,科学的现代生活方式的形式等。 2.专项理论 散打运动概述、散打运动的特点;散打竞赛的组织与裁判、散打技术分析及其战术原则;散打练习时的注意事项;健身作用及实用价值等。 (2)实践部分 1 ?体能 发展与本专项有关的体能的身体练习,如徒手或手持器械发展力量素质练习;动作速度和位移速度的灵敏素质练习等。 2 ?技能 1散打基本功: 肩臂练习:压肩、绕环、抡臂等

散打课总结感悟

散打课总结感悟 -标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

散打课程总结 这一学期上了周老师的散打课,初次领略了散打的魅力。经过一个学期的学习和练习,基本掌握了散打的一些基本技巧,体会了散打的精神,获益良多。 我们进行了基础动作左直拳、右直拳、左摆拳、右摆拳、高别腿、低别腿、正蹬腿、侧踹的学习,后进行了组合动作左直右直拳、左直右摆拳、左直拳低别腿、左直拳高别腿等的学习,还讲解学习了相应的防御动作和几个摔技。正如老师所讲,武术在于以小制大,我们要扬长避短,通过不断地练习,熟练掌握动作,以便在适当的时候做出反应,保护自己和身边的人。 通过散打的练习,我再次体会到不断重复在学习过程中的作用。就如同以十几年前学习骑自行车学习游泳一样,通过长年地不断地重复,这一技巧已经被我的身体所记住了,已经近乎我的本能了。散打中的每一个动作也都是这样,通过不断的重复,就能被身体所记住,在适当的时候发挥出来,就如同本能一样。 另外,习得一些散打的技巧,使我对武术的一些基本原则也有了一定的体会。首先是对抗绝对不只是力量和速度的对抗,技巧非常重要,而技巧是通过学习得来的,正如我们学习科学知识一样。可见学习对于武术的重要性,学过和没学过真得完全不一样。事实上,学习在所有的方面都发挥着重大的决定性的作用。 学习过散打的一些技巧后,使我在面对对手甚至我强壮高大的人的时候,也不至于内心是完全怯懦的。也就是说,散打给了我面对敌手时的自信,这是非常重要的一点。 再者,散打对于磨炼我的意志力起到了极大的作用。第一方面,散打是一个竞技的项目,两种人面对面交手比试时,要克服心理上的胆怯,我们才有可能不屈服于原始的懦弱。这与我们在实际生活中面对其它挑战或者诱惑时完全一样。通过这种不断的训练,我们会逐渐培养起拼搏精神和顽强的意志力。第二方面,在散打的练习和比赛中,我们少不了挨打受伤,这无疑也是对意志力的一种挑战。通过散打中面临的伤痛与危险,我们能培养自己愈挫愈勇的精神,屡败屡战的精神,不屈不挠的精神。第三方面,散打的练习是一种不断重复的过程,面对着枯燥和乏味,这就是在磨练我们的内心。通过散打的练习,能磨炼我们耐苦耐劳,忍受寂寞的品质。第四方面,在散打比赛中充满着危险与变数,所以散打也在提高我们的反应与应变能力,我们的敏捷性与灵活性,尤其是我们在危急之时保持一种冷静而从容的心态的能力。 一学期的散打学习已经结束,我这半年中收获颇丰,许多能够影响我的一生。通过学习散打,不仅对散打本身有了一定的了解,对于武术也有了一定的了解;更重要的是,它强健了我的体魄,磨炼了我的意志,培养了我的优良的品质。 2

散打对身体的健身作用

散打对身体的健身作用 今天就带您了解一下散打的健身作用,希望对您有所帮助。 我们都知道散打是一项武术运动。 是一项人与人的对抗,它在我们眼中,真的是“散打,要求到打赢对方。 那么散打的作用是什么呢?你还知道散打的注意事项吗?下面就让给大家介绍一下吧。 散打是两人按照一定的规则,并运用武术中的踢、打、摔等攻防技法制服对方的、徒手对抗的武术项目,它是中国武术的重要组成部分。 分为古传散手(杀伤性强)、现代散打(限制较多)。 古传散手作为散打的最早发展要能对抗单人和兵器或多人的格斗,用头、指、掌、拳、肘、肩、膝、腿、胯、臂等部位攻击,主要的技法为打、踢、拿、跌、摔等其中还有肘膝等技法,在格斗中讲究出其不意,不讲究花法只讲究打赢实用。 现代散打就是常见的以直拳、摆拳、抄拳、鞭拳、鞭腿、蹬腿、踹腿、摔法等技法组成的以踢、打、摔结合的攻防技术。 散打不像其他的传统武术有套路的局限,散打主要是“兵来将挡,水来土掩。 只有单招和组合。 散打的作用学习和训练散打,能够发展人的力量、耐力、柔韧、

灵敏等素质;同时散打又是一项以抗性体育运动,可以发展人的心智,使人的身心得到全面的锻炼。 坚持散打训练,可强筋骨,壮体魄。 散打是以双方互相对抗为运动形式,这就要求练习者在实践中正确把握进攻的时机,防守要到位,反击要及时,从而建立正确的条件反射;同时还要针对不同的对手和双方临场的变化,提高应变能力,以及提高击打和抗击打的能力,这一切都完全起到了掌握防身自卫和克敌制胜的技能的作用。 初学散打,要忍受拉韧带的痛苦;攻防练习,要承受击打和抗击打的皮肉之苦;进行实战,要克服胆怯、犹豫、紧张、鲁莽等不良心理反应。 散打是一项对抗性很强的运动,通过长期的散打训练,可以培养练习者勇敢、顽强、机智、果断、灵活等精神,进而形成成熟、稳健、积极向上的优秀品质。 武术搏击有很强的生命力,除与社会文化背景以及运动的本身特点有极大关系外,其搏击形成所具备的较高观赏性,也起到了一定的作用。 散打比赛不仅刺激、激烈,而且斗智、斗勇,具有较高的观赏价值,日益引起人们的极大关注与兴趣。 中国武术徒手搏击,早在一千多年前就传到日本,当时称“唐手,后来改称“空手。

精武搏击武术散打擂台赛策划方案

精武搏击武术散打擂台赛策划方案 一、活动背景及介绍 武术散打,古称手搏、白打、拍张、手战等,由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行,俗称“打擂台”。武术散打运动是一项内涵丰富、形式多样,具有独立体系和多种社会功能的运动项目,并在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧,逐步形成传统道德准则。中国武术散打运动于一九八九年被国家体委批准为正式比赛项目,一九九八年正是被列入第十三届亚运会正式比赛项目。目前,武术散打运动在全球范围内得到广泛的传播,已成为一种潮流趋势。 随着人们生活水平的不断提高,国人需要一种简单易行的运动形式,来提高自己的身心素质。尤其是青少年运动,更需要培养强健的体魄,健全的心智。此运动形式须继承中国传统文化脉络,实践性规范性强,武术散打完全符合国人特点,有广泛的社会生命力,被人们所喜爱。 为弘扬武术精神,让更多的青少年武术爱好者亲身体验武术文化的魅力,锻炼和提升青少年学生的身心素质,通过比赛的感染,激励广大青少年积极进取,迎难而上的顽强精神,精武搏击特举办此次武术散打比赛。 二、比赛宗旨 弘扬武术精神、丰富课外生活;强身健体、友谊第一、安全第一 三、比赛组织机构 主办方:泊头市精武搏击体育俱乐部 承办方: 工作指导单位: 赞助商: 四、比赛类型 武术散打比赛 五、活动时间 宣传时间:2017年4月15日~2017年5月1日 报名时间:2017年4月20日~2017年5月1日 比赛时间:2017年5月1日~2017年5月3日 六、比赛地点 预赛地点: 决赛地点: 七、报名方式: 报名电话: 微信扫码报名: 八、工作安排 1、确定比赛活动的主要内容及形式,并安排负责人。

4.武术散手

《五步拳》教学设计 一、指导思想 本课以新课标为理念,坚持以人为本、健康第一的指导思想,遵循以学生为主体、教师为主导的理念,培养学生自觉参与体育锻炼,发展学生的身体素质,引导学生树立终身体育的良好品质。 二、教材分析 本课内容选自《体育与健康》一书武术项目实践部分,五步拳这项内容既有着重上肢手型的练习,又有着重下肢步型的练习,而且均要求全身各部分的协调性。安排的教学,符合高一学生的身心特点,也符合全面发展的教学原则。五步拳是本次课的新授教材,它是武术运动中最常用的一种组合动作,它又是前面所学手型和步型技术的综合运用,在以往教学基础上,发展学生创造性、主动性,培养学生连接各种技术动作和实际对抗能力以及团体协作、集体主义精神。三、学情分析 本课教学对象为高一17班学生,高中生身心发展已趋成熟,已具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。武术运动是他们所喜爱的一项运动,而且对学习长拳特别感兴趣。教学中要让学生了解攻防含义,把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。 四、教学方法 本课主要采用讲解示范法、分组练习法、自主探究等教学方法。 五、教学重难点 重点:五步拳各动作间的连接、节奏。 难点:仆步穿掌与虚步挑掌的连接。

五步拳教案 授课教师:郭永飞班级:高2018级3班学生人数:60人

基 本部分1 分 钟 3 分 钟 三、学习弓步搂手冲 拳 1、完整示范 2、分解教学 ①左弓步, ②搂手冲右拳。 3、学生自主练习 4、预备式、弓步搂手 冲拳练习 四、弹腿冲拳 1、完整示范 2、分解教学 ①弹腿练习, ②弹腿冲拳。 3、学生自主练习 4、预备式、弓步搂手 冲拳、弹腿冲拳练习 五、马步架冲拳 正面背面 教法:教师完整示范,讲解、分解教学 学法:观摩学习、模仿学习、自主练习 组织:五列体操队形 要求:全班同学认真观看、练习 技术要点:上左步、左手搂手协调,冲右拳、蹬腿一 致,如下图所示。 教法:教师完整示范,讲解、分解教学 学法:观摩学习、模仿学习、自主练习 组织:五列体操队形 要求:全班同学认真观看、练习 技术要点:重心前移,右腿屈膝抬平、迅速弹踢,并 冲左拳,如下图所示。

苍龙功夫院武术散打课程表

苍龙功夫院武术散打课程表 一、课程简介 散打是武术动作在实战中的灵活运用,是两人依照一定的规则,以一定的武术技击动作为运动素材,进行徒手对搏的一项对抗性体育竞赛项目。散打是散手的俗称,古称相搏、白打、拍张、手战等,由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行,又称“打擂台”。 本课程主要内容包括:导论、散打基本步法、拳法、腿法和摔法、防守技术、实战技术及竞赛规则简介等。系统地传授散打的基本理论和散打的技术方法,通过散打的练习,可训练学生的速度、力量、柔韧、灵活、耐力等身体素质,培养学生坚韧、顽强、自信、果断等良好的意志品质。同时具有丰富文化生活的目的。 二、教学目标及要求 1.掌握和运用散打基本知识和技能,使之成为终身锻炼的有效手段。 2.了解武术的内涵,继承和发扬民族体育文化。 3.通过散打专项练习,发展灵敏、力量、速度、耐力等身体素质。 4.注重武德培养,养成正确的竞争意识与良好的合作精神,形成较强的社会适应能力。 三、教学重点和难点 重点:1.散打拳法、腿法和摔法技术,掌握正确的动作要领。 2.掌握散打的运行规律,领悟其技击原理,并能合理运用于实战。 3.发展专项素质,提高专项动作质量。 难点:1.散打基本素质的柔韧性练习。 2.对散打基本动作的合理运用程度。 四、教学内容、形式及学时分配

五、教学大纲内容 (1)理论部分 1.基础理论 体育的产生与发展;我国体育的过去和现在;当代体育的现状和发展趋势;体育的健身功能与增强体质;体育的审美功能与完善个性、完美性格;体育的社会综合教育功能与素质培养;高等学校体育的地位、目的与任务;体育的娱乐功能与健美、文化,科学的现代生活方式的形式等。 2.专项理论 散打运动概述、散打运动的特点;散打竞赛的组织与裁判、散打技术分析及其战术原则;散打练习时的注意事项;健身作用及实用价值等。 (2)实践部分 1.体能 发展与本专项有关的体能的身体练习,如徒手或手持器械发展力量素质练习;动作速度和位移速度的灵敏素质练习等。 2.技能 ①散打基本功: 肩臂练习:压肩、绕环、抡臂等 腿部练习:正压腿、侧压腿、弓步压腿、仆步压腿、横叉、竖叉 ②散打基本技术: 步型:开立步、弓步、高虚步、丁步、马步、仆步 步法:进步、退步、上步、撤步、插步、换步、纵步、垫步、跃步、冲刺步 拳法:左右直拳、左右摆拳、左右勾拳、左右弹拳、左右鞭拳 踢腿:左右正蹬腿、左右侧踹腿、、左右鞭腿、左右勾踢腿 防守:后闪、侧闪、下躲闪、拍挡、拍压、格挡、前抄抱、侧抄抱 摔法:夹颈过背、抱腰过背、插抱打腿、抱双腿前顶、抱单腿靠别、抱单腿上托、抱单腿打腿 ③散打实战技术: 条件实战:拳法、腿法 模拟实战:拳法+腿法+摔法 实战:教学比赛实战 六、教学进度 散打初级班(第一学期)

散打实战总结

散打实战总结 散打是一门很实战的运动,我们要想学好就必须亲身经历,下面小编整理了,欢迎大家阅读借鉴! 1 我实战最大的感想就是,从实战中提高自己的实力,上场打才是硬道理!那天我给对手的一记重摆拳是值得分析的,我为什么能打到他,是因为我在这一重拳之前,抬起左脚作佯攻样,对手信以为真而低头去抱我的脚,就在这时我就抓住时机趁他没防守头部,就给他来了个右摆拳,将其打倒在地!这些都是实战积累的经验,经验然后转化为临场应变的能力,达到意想不到的收获! 平常也要苦练基本功,例如正蹬、侧踹、鞭腿等等,这些基本腿法,还有直拳、摆拳、勾拳等等,此类基础拳法!把这些练扎实了,以后的套路练习会事半功倍,以及在实战中更好的发挥出你的实力来,更重要的是能够帮助你领悟散打一些动作套路,提高你的学习能力。大家可能注意到了,我前面说苦练基本功,举例时是先说的腿法,我想要强调的是腿法练得好在散打中是很占优势,有没听过中国武术俗语“拳是倆扇门,全靠腿打人。”,因为腿的攻击距离是比较远的以及腿的爆发击打力量是胜过手的,腿法练好了,便也增加了你的攻击距离与攻击实力,而且腿法的娴熟能够丰富你的攻击手段,例如直拳是虚招而接下来的一个鞭腿才是实招,

鞭他个措手不及,当然倆招之间的衔接是越快越好,不给对手留足反应时间。 还有一个勇气很是重要,不管你遇到多么强大的对手,你都不能害怕胆怯,一旦有了这样的心理,你的实力发挥就大减一半了,而且心理上也存在弱势了,奋勇拼搏的心也就少了!因此我们应当鼓足勇气,奋力一搏,把自己经验与实力以及应变能力都用上,发现和抓住对手的某一弱点给予用力一击,进而扭转形势,打败对手!在以后当我们碰到强势的对手时,我们要相信“狭路相逢勇者胜”,勇气很重要!同时我们也要完善自己的攻击技法和临场应变能力。 2 不知不觉之间,这一学期又要到尾声了。现在想起来,在这不知不觉中,体育课确实成了我的大二生活不可缺少的一个组成部分,一个可以舒缓神经、痛快玩一玩,并且在潜移默化中提高我自身身体素质,保持身体健康的黄金时间。 我非常庆幸自己能在大学四年的生活中体验到散手搏击的刺激与锻炼,大学体育课与中学体育课相比,大学体育课专业性比较强,体育项目是根据学生的爱好所设置的,你可以选修任何一项你喜欢的活动。老师在这一方面也是具有丰富的阅历,具有专业的知识,专业的活动,我们可以得到很好的锻炼和身心健康发展。以前的体育课我一般都是当作学习的课余来放松一下心情,缓解一下压力,以前的体育课

散打课感想

散打 徐超 30707094 通过一学期散打课的学习,让我对散打这项运动有了一定的了解,首先就让我来向大家说明一下散打比赛中的禁击部位以及得分标准等基础知识: 一、禁击部位: 后脑、颈部、裆部。 二、得分部位: 头部、躯干、大腿、小腿。 三、禁用方法: 1、用头、肘、膝、和反关节的动作进攻对方。 2、用转身后摆腿进攻对方头部。 3、用迫使对方头部先着地的摔法或有意砸压对方。 4、一方倒地,另一方用脚进攻对方头部。 四、可用方法: 除禁用方法外的各种武术流派的招法。 五、得分标准: (一)优势胜利 1、在一局比赛中,先完成三个三分动作者。 2、在比赛中,双方实力悬殊,台上裁判员征得裁判长的同意,判技术强者为该场胜方。 3、被重击(侵人犯规除外)倒地不起达10秒,或虽能站立但知觉失常,判对方为该场胜方。 4、一场比赛中,被重击强制读秒(侵人犯规除外)达3次,判对方为该场胜方。 5、比赛中,运动员出现伤病,经医生鉴定不能继续比赛者,判对方为该场胜方。 (二) 得3分 1、用主动倒地的动作致使对方倒地,而自己迅速站立者,得3分。 2、用转身后摆腿击中对方躯干部位而自己站立者,得3分。 (三)得2分 1、一方倒地(两脚以外任何部位接触台面),站立者得2分。 2、用腿法击中对方躯干部位。 3、被强制读秒一次,对方得2分。 4、受警告一次,对方得2分。 (四)得1分 1、用手法击中对方得分部位。 2、用腿法击中对方头部、大腿和小腿。 3、运动员消极8秒,被指定进攻后,8秒钟内仍不进攻,对方得1分。 4、主动倒地超过3秒钟不起立,对方得1分。 5、受劝告一次,对方得1分。 (五)不得分 1、方法不清楚,效果不明显。

散打实战总结

散打实战总结 散打是一门很实战的运动,我们要想学好就必须亲身经历,下面小编整理了散打实战总结,欢迎大家阅读借鉴! 散打实战总结1 我实战最大的感想就是,从实战中提高自己的实力,上场打才是硬道理!那天我给对手的一记重摆拳是值得分析的,我为什么能打到他,是因为我在这一重拳之前,抬起左脚作佯攻样,对手信以为真而低头去抱我的脚,就在这时我就抓住时机趁他没防守头部,就给他来了个右摆拳,将其打倒在地!这些都是实战积累的经验,经验然后转化为临场应变的能力,达到意想不到的收获! 平常也要苦练基本功,例如正蹬、侧踹、鞭腿等等,这些基本腿法,还有直拳、摆拳、勾拳等等,此类基础拳法!把这些练扎实了,以后的套路练习会事半功倍,以及在实战中更好的发挥出你的实力来,更重要的是能够帮助你领悟散打一些动作套路,提高你的学习能力。大家可能注意到了,我前面说苦练基本功,举例时是先说的腿法,我想要强调的是腿法练得好在散打中是很占优势,有没听过中国武术俗语“拳是倆扇门,全靠腿打人。”,因为腿的攻击距离是比较远的以及腿的爆发击打力量是胜过手的,腿法练好了,便也增加了你的攻击距离与攻击实力,而且腿法的娴熟能够丰富你的攻击手段,例如直拳是虚招而接下来的一个鞭腿才是实招,

鞭他个措手不及,当然倆招之间的衔接是越快越好,不给对手留足反应时间。 还有一个勇气很是重要,不管你遇到多么强大的对手,你都不能害怕胆怯,一旦有了这样的心理,你的实力发挥就大减一半了,而且心理上也存在弱势了,奋勇拼搏的心也就少了!因此我们应当鼓足勇气,奋力一搏,把自己经验与实力以及应变能力都用上,发现和抓住对手的某一弱点给予用力一击,进而扭转形势,打败对手!在以后当我们碰到强势的对手时,我们要相信“狭路相逢勇者胜”,勇气很重要!同时我们也要完善自己的攻击技法和临场应变能力。 散打实战总结2 不知不觉之间,这一学期又要到尾声了。现在想起来,在这不知不觉中,体育课确实成了我的大二生活不可缺少的一个组成部分,一个可以舒缓神经、痛快玩一玩,并且在潜移默化中提高我自身身体素质,保持身体健康的黄金时间。 我非常庆幸自己能在大学四年的生活中体验到散手搏击的刺激与锻炼,大学体育课与中学体育课相比,大学体育课专业性比较强,体育项目是根据学生的爱好所设置的,你可以选修任何一项你喜欢的活动。老师在这一方面也是具有丰富的阅历,具有专业的知识,专业的活动,我们可以得到很好的锻炼和身心健康发展。以前的体育课我一般都是当作学习的课余来放松一下心情,缓解一下压力,以前的体育课

中小学开展武术散打运动的可行性研究

中小学开展武术散打运动的可行性研究 发表时间:2018-07-23T17:39:54.887Z 来源:《知识-力量》2018年8月上作者:郝世才[导读] 现代社会中,社会经济迅速发展,人们生活水平有了整体的提升,同时人们对于自身的健康也开始重视。尤其是现阶段对于身体健康的重视已经普及到了中小学的体育锻炼之中。 (山东省烟台市栖霞市竞技体育运动学校,265300) 摘要:现代社会中,社会经济迅速发展,人们生活水平有了整体的提升,同时人们对于自身的健康也开始重视。尤其是现阶段对于身体健康的重视已经普及到了中小学的体育锻炼之中。近年来,针对中小学生的体育锻炼课程和体育课堂教学的整体改革越来越对,希望能够为中小学学生打造一个强健的体魄。因此,本文主要针对武术散打运用对于中小学生体育锻炼的积极影响进行讨论,以及针对在中小学开展武术散打运动的可行性进行研究,希望能够对中小学的体育课程选择方面提供参考价值。 关键词:中小学;武术散打运动;可行性; 前言 众所周知,中小学生的身心健康一直是社会关注的焦点。同时武术散打运用在社会意义层面不仅仅能够有效锻炼身体,增强体魄,同时能够有效的宣传传统文化帮助学生树立民族自信心与民族自豪感,帮助学生进行传统文化的了解。武术散打运动在中小学中作为体育锻炼课程具有许多积极影响,因此本文针对中小学开展武术散打运动的可行性进行研究。 1.在中小学开展武术散打运动的积极影响 1.1在中小学开展武术散打运动能够有效帮助学生了解中华传统文化 武术散打运动作为中华五千年的历史中一脉相传的传统文化之一,在中小学生的体育课程中添加武术散打运动能够有效的培养学生的爱国主义情怀,同时能够有效培养学生的民族自信心。武术散打运动是中国武术的组成部分,深植于中国肥沃的文化土壤中,将武术散打运动设置于中小学生的体育课程中,能够在有效帮助中小学生进行体育锻炼,维持身体健康的同时能够让学生在教育的初期阶段充分受到中华有优秀传统文化的熏陶,使得青少年在进行体育锻炼的过程中能够促进其文化知识的丰富。在中小学开展武术散打运动能够有效帮助学生了解中华传统文化,并且能够在进行武术散打培训的过程中帮助弘扬优秀的中华传统文化,帮助学生增强民族文化的自尊心和自信心。 1.2在中小学开展武术散打运动能够有效帮助学生身心全面发展 学生在处于中小学阶段,身体发育不完全,在这个阶段正处于身心健康发育的关键时期,因此在此阶段学校要致力于将学生的品格以及个性有一个全面的培养。在中小学进行武术散打运动的训练能够帮助学生进行针对性的体育锻炼,使得学生在青春街能够得到良好的身体发育,同时进行武术散打课程开始应用于体育锻炼之后,能够有效帮助学生培养吃苦耐劳的精神。在新时期的背景下,社会经济整体整体上升,人民生活水平普遍提升,家庭生活水平也在提升的过程中。因此现阶段孩子在家庭中都会受到一定程度的溺爱,一般而言都是出于饭来张口,衣来张手的状态,这种溺爱不利于学生的自我成长和心理健康。在中小学开展武术散打能够有效锻炼种下学生的意志,在生理和心理上对于学生而言都是一种锻炼。武术散打作为一门格斗类型的锻炼科目,在武术散打的学习的过程中,能够有效帮助练习者进行独立思考,并且能够促进学生应变能力的提升。在中小学开展武术散打运动能够有效促进学生的身心全面发展。 2.如何在中小学开展武术散打运动课程 2.1在中小学开展武术散打运动课程应根据实际情况进行针对性的修改 武术散打运动的整体难度较大,在中小学体育课程中进行应用首先需要体育教师在实际进行之前进行合理的修改,使武术散打运动课程能够有效的帮助学生进行体育锻炼。武术散打运动的体育课程如果按照原有的难度在中小学进行推行,会容易使得中小学生在体育锻炼的过程中受伤。因此,需要体育教师在进行武术散打运动开始教学之前需要根据实际情况进行针对性的修改,帮助学生能好的进行学习。在中小学开展武术散打运动课程需要根据实际情况进行修改,使得学生对于体育锻炼的积极性有所提升,从而帮助学生进行有效的体育锻炼,在整体上帮助学生提高身体素质。 2.2在中小学开展武术散打运动课程应对体育教师进行定期培训 在中小学准备进行武术散打运动课程的教学之前,体育教师要对武术散打运动有一个整体上的了解,才能够在进行教学的过程中能好的帮助学生进行锻炼,同时在中小学进行武术散打运动课程的教学过程中要对体育教师进行定期的培训,帮助体育教师有效提升自身的教学素质,更好的在中小学进行武术散打课程的教学,使得学生在进行体育锻炼的过程中,能够更好的提升自身的体育素质,并且能够学习到比较新型的武术散打体育课程。因此,在中小学开展武术散打运动课程,需要学校对体育教师进行定期的培训。 结语 综上所述,在中小学开展武术散打运动课程的可行程度还是比较高的,武术散打运动课程的开展能够有效的帮助学生提升身体素质与促进学生的身体发育,同时能够有效的磨练学生的意志,促进学生的身心的全面发展。因此,在中小学的体育课程中开展武术散打运动的可行性较大。 参考文献 [1]胡国庆,杨文君.在中小学开展武术散打运动的可行性形式的探究[J].搏击(武术科学),2011,8(03):74-75. [2]赵彩红,林旭明.中小学开展武术散打运动的可行性及策略研究[J].少林与太极(中州体育),2010(04):5-8. [3]王琳,赵秋菊,朱瑞友.中小学开展武术散打运动的可行性研究[J].少林与太极(中州体育),2009(11):15-17.作者简介:郝世才(1980年11月—)男,汉族,散打教练,职称为一级教练,大学本科学历。

学习散打的心得体会

学习散打的心得体会 篇一:浅析散打训练的心得与体会2 浅析散打训练的心得与体会 散打也叫散手,古时称之为相搏、手搏、技击等。简单而言就是两人徒手面对面的打斗。散打是中国武术的一个重要表现形式,以踢、打、摔、拿四大技法为主要进攻手段。另外还有防守、步法等技术。散打是中华武术的精华,是具有独特民族风格的体育项目,多年来在民间流传发展,深受人民喜爱。 刚开始的训练非常的累,每次训练完都是精疲力尽。训练之初每天上课都是重复着自己一个动作。训练之苦之乏味也是难忍的。现在想想刚开始的那段时间确实是非常的难,但最后还是挺下来了。在散打课上,老师教会了我们一些基础动作,如直拳、勾拳、摆拳还有一些腿法和摔法。在练习过程中有人受伤和摔伤都是很正常的,每次训练之前老师就和我们讲习武之人的一些基本常识。让我们懂得了一个人的品德在训练学习中的重要性。而且,在每节课之前,老师都会给我们讲团结,我们是一个集体,就要有集体意识,所以每次上课之前都会让大家在一块做些集体游戏,这样不仅活动开了,而且增进了同学们之间的情谊和熟悉度,在以后的训练中彼此都了解了,上课也更积极了。刚开始想逃避的心

里也慢慢的融化掉了,慢慢的融进去这个散打世界。 在刚开始的一段时间内,我掌握了一些要领和基本动作。基本动作的练习是需要自己脑子的转动的。所谓“师傅领进门,修行靠个人。”老师每次都会讲,练习时需要自己动脑子,不能人云亦云,我只是教会大家基本要领,怎么发力,怎么运用还要靠个人的悟性。我刚以为,跟着老师练就行,没想到还有这么多的道理。我对散打的喜爱又有了增加,因为可以学到很多东西。但话又说回来了,自己悟说着容易做着难,有好几次我都跟不上教学进程,在苦恼之际,同学们都伸出了援助之手,帮我一块探讨我自己的缺点,我也在同学们的帮助下改正了学习误区,慢慢跟上了教学节奏。有些同学在学习过程中思想开了小差,不想练了,我也会帮助他,给他讲一些道理,让他慢慢认识散打到理解散打最后到喜欢散打。我想散打不知教会了我怎样去克服困难更教会了我团结和理解。团结就是力量,团结也是我们需要遵循的。每个集体、组织都要有一个集体意志。只有这样,这个集体才能强大。我想散打教会的就是让我们每个练习之人都有这样一个品质。刚开始练习的时候可能会有些自私自立之心,但我发现到最后好像每个人都变了,都变得很有气场也很有集体意识。这样的人才真正理解了散打其中的奥妙所在。 在学了一段时间后,教练让每个人都要尝试,我也踊跃报名。可在真正的实战中我才发现了自己的一些缺点和不

武术散打课程教学大纲

武术散打课程教学大纲 Prepared on 22 November 2020

武术散打课程教学大纲 一、课程简介 散打是武术动作在实战中的灵活运用,是两人依照一定的规则,以一定的武术技击动作为运动素材,进行徒手对搏的一项对抗性体育竞赛项目。散打是散手的俗称,古称相搏、白打、拍张、手战等,由于徒手相搏相角的运动形式在台上进行,又称“打擂台”。 本课程主要内容包括:导论、散打基本步法、拳法、腿法和摔法、防守技术、实战技术及竞赛规则简介等。系统地传授散打的基本理论和散打的技术方法,通过散打的练习,可训练学生的速度、力量、柔韧、灵活、耐力等身体素质,培养学生坚韧、顽强、自信、果断等良好的意志品质。同时具有丰富文化生活的目的。 二、教学目标及要求 1.掌握和运用散打基本知识和技能,使之成为终身锻炼的有效手段。 2.了解武术的内涵,继承和发扬民族体育文化。 3.通过散打专项练习,发展灵敏、力量、速度、耐力等身体素质。 4.注重武德培养,养成正确的竞争意识与良好的合作精神,形成较强的社会适应能力。 三、教学重点和难点 重点:1.散打拳法、腿法和摔法技术,掌握正确的动作要领。 2.掌握散打的运行规律,领悟其技击原理,并能合理运用于实战。 3.发展专项素质,提高专项动作质量。 难点:1.散打基本素质的柔韧性练习。 2.对散打基本动作的合理运用程度。 四、教学内容、形式及学时分配

五、教学大纲内容 (1)理论部分 1.基础理论 体育的产生与发展;我国体育的过去和现在;当代体育的现状和发展趋势;体育的健身功能与增强体质;体育的审美功能与完善个性、完美性格;体育的社会综合教育功能与素质培养;高等学校体育的地位、目的与任务;体育的娱乐功能与健美、文化,科学的现代生活方式的形式等。 2.专项理论 散打运动概述、散打运动的特点;散打竞赛的组织与裁判、散打技术分析及其战术原则;散打练习时的注意事项;健身作用及实用价值等。 (2)实践部分 1.体能 发展与本专项有关的体能的身体练习,如徒手或手持器械发展力量素质练习;动作速度和位移速度的灵敏素质练习等。 2.技能 ①散打基本功: 肩臂练习:压肩、绕环、抡臂等

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