【最新2018】关于201X年局党组研究党建工作会议记录-word范文 (5页)

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关于201X年局党组研究党建工作会议记录

研究党建工作会议记录【1】

会议时间：20xx年3月13日

会议地点：学校二楼会议室

会议主题：如何发挥学校党组织的领导核心作用和开展和谐学校建设参加人员：学校支部书记、副书记、委员及全体党员

会议内容：

党的十七届三中全会以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把实

现社会更加和谐、构建社会主义和谐社会作为我们党为之奋斗的一个重要目标，强调形成全体人民各尽所能，各得其所而又和谐相处的社会，是巩固党执政的

社会基础，实现党执政的历史任务的必然要求。

胡同志提出，要构建以“民主法治、公平正义、诚信互爱、充满活力、安

定有序、人与自然和谐相处”为主要特征的社会主义和谐社会。

和谐学校建设，是和谐社会建设的重要组成部分，只有学校和谐，才有整

个社会的和谐。

一、加强学校党组织的核心领导作用是和谐学校建设的必然要求。

加强学校党组织的核心领导作用是和谐学校建设的必然要求，学校建设必

须要加强学校党支部的领导核心作用，创建和谐校园。

二、学校党组织在和谐学校建设中的难点及存在问题

由于学校辖区内各村村民的思想认识，生活习惯等方面都存在着较大的差异，这无疑在和谐学校的创建过程中，真正发挥学校党组织的领导核心作用，

增加了一定的难度。

1、学校党组织的组织协调能力不强。

从学校事务的社会性、公益性、群众性的特点，决定了学校党组织在学校

各项事业的领导核心地位，但由于各种原因，

学校建设管理和服务难以到位。

因此，学校党组织虽然具备了领导核心地位，却不能完全发挥领导核心作用。

2、学校党员的先锋模范作用不能充分发挥。

由于学校党组织的社会职能和工作任务日趋繁重，再者部分离退党员的“思想退休”，以及对流动党员、下岗失业党员的管理教育，缺乏行之有效的

措施，很难充分调动广大党员积极参入和谐学校建设的积极性，党员的先锋模

范作用不能充分发挥。

3、学校党组织的工作缺乏有力的保障。

由于学校没有创收渠道，自我发展的能力较弱，上级经费投入不足，普遍

存在着“等米下锅、无钱办事”的现象，严重地制约了学校党建工作的开展。

三、充分发挥学校党组织的领导核心作用，实现和谐学校建设的基本途径。

在和谐学校的建设过程中，学校党组织的核心领导地位的确立，有其客观

的必然性和政治社会的预设性，但有了领导地位，不等于必然能够发挥出领导

核心作用。

1、强化学校党组织的自身建设，构建于和谐学校建设。

2、加强党的政治理论宣传，贯穿于和谐学校建设。

3、协调学校的各种组织关系，运用于和谐学校建设。