学生轮流值日表六年级 2

新伙场小学学生轮流值日表 2013年08月18日星期一二三四五

组长冯雷张晓燕冯雅倩雒鹏智余江波组

员李乐

刘慧

白娇

王莹

杨明

冯壮

白轩

李军

金鹤

朱小艳

朱帅

余江波

冯雷

张晓燕

冯雅倩

雒鹏智

备注1、值日生每天按时值日，保持教室整洁。

2、卫生工具摆放整齐。

二年级班级文化建设

孝义市离柳小学二年级班级文化建设方案李显芳一、指导思想班级文化是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键。它对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有一种无形的教育力量，有利于德育工作的顺利开展。在实际工作中应该结合实际搞好班级文化建设，使班级文化在教育教学中发挥积极的作用。 1、结合学生实际，制定班训，以班训为纽带，形成积极向上的班级风貌，班训制定高了，学生感到遥不可及，低了，又没有意义，起不到任何作用。所以我以“不必智力比努力，不比起步比进步”这句浅显易懂，又极具激励性的话语作为班训。 2、建立健全的班级制度，包括班级机构、班级公约、值日生制度等等，以此规范学生的言行。 3 、精心布置教室环境，增添学生的生活和学习乐趣，陶冶学生的情操。干净、整洁、优美的学习环境，不仅能增添学生的学习兴趣，还可以陶冶学生的情操。作为一个班主任要在教室环境布置上下功夫。从以下几个方面做：（1）严于要求，保持教室的干净整洁；（2）布置具有教育、鼓励性的名人名言；（3）及时更新板报内容，选取有代表性的内容；（4）布置评比栏，每周更新；（5）鼓励学生争取在我最棒栏里展风采；（6）制作手抄报，班级展评。 4、开展丰富多彩的活动，使班级出现一派生机勃勃的景象，从而受到一种潜移默化的教育，使班级形成了一股齐心协力，积极进取

的良好班风，产生了强大的凝聚力。 5、建立卫生角”，物品的摆放可是老师对学生的细节教育的一种体现啊，让孩子们学会爱护环境，讲究卫生，热爱劳动，锻炼自理能力，体验劳动的快乐，牢记细节决定成败。二、具体内容： 1.班级名字：快乐班班训：不比智力比努力不比起步比进步班级目标：快乐学习健康成长班风：健康活力团级拼搏班级口号：我自信、我出色、我努力、我成功班级目标：快乐学习健康成长班主任寄语：每天迎着新升的太阳，把新的希望带进新的一天。只要今天的你比昨天有进步，你就是成功的！ 2.教室墙面布置

值班表(水库校区)

值班表值班老师每日必做事务早上上班： 1.关广告灯，开前台的灯，面带微笑对每一人，和每一人打招呼，见到领导和客户家长所有人要立马起立问好(有人进来马上起立：“您好！云富养成教育欢迎您！”边说边走过去问：“请问有什么可以帮到您？” 2.打开前后通道的门，并签到； 3.观察办公室的茶具，清洗干净！ 4.打开各房间的紫外线消毒（1小时）； 5.打开鼓风机和开饮水机电源，注意水情况，如果没有多少饮用水及时叫送水，还要观察纸杯数量，在十点或十一点时候关鼓风机； 6.整理杯子，摆放两条线，高的一排放里面，矮杯子一排放外面并观察纸巾的使用情况，及时更换； 7.整理书架，书籍分类，统一方向摆放； 8.整理前台，前台物品摆放整齐，规定物品（国旗离前面桌沿十厘米、电话在国旗右下角十厘米处、记录本和电脑底一条线，离桌沿20厘米，键盘离桌沿5厘米、笔筒和名片盒对齐打印机、纸巾放打印机左下角对齐）放在规定地方，抽屉里面物品摆放好； 9.观察盆栽，并使用剪刀裁剪枯叶；

10.适当给各盆景浇水（包括办公桌上的小盆栽）（用自己的手浇4次左右，适当观察底座的水）； 11.抹布抹前台、书架、杯架、餐桌、排放礼物的柜子，并把相应这些地方东西摆放整齐； 12.紫外线消毒时间到了就关各房间消毒灯、并且开各房间鼓风机、搽第一第二教室的桌椅柜子； 13.接学生前的时间关好后门，锁好各个教室的门； 14.鞋架的整理； 15.查看校区整个地方，哪里有破损地方或物件，及时上报并采取措施维修。 16.每天早上吃午饭前半小时开早会。晚上下班： 1.开广告灯； 2.锁好所有的门窗； 3.提醒每个老师把各自负责的区域整理收拾好，并且检查他们完成情况； 4.检查并且关好所有的排气风扇、电灯、空调、水； 5.关掉饮水机电源； 6.检查阿姨、每个老师任务区域情况并且打分。区域划分需管理的问题： 1.所在区域的东西排放整齐； 2.所在区域干净，卫生要保证好； 3.所在区域墙画、门窗、柜子、桌椅等东西需要每天搽，发现破碎上报相关老师。具体区域负责人： 1.前台区域：苏老师 2.走廊公共区域：司老师 3.餐桌公共区域：肖老师 4.办公室区域：杨老师 5.宿舍区域：各个老师负责各自所带宿舍 6.晚上辅导区域由各自老师共同收拾 7.晚上辅导作业许老师负责纪律。周末校区应做事项：清洗办公室茶具收拾垃圾。（督促清洁师做好）

小学卫生值日评分表

小学卫生值日评分表Revised on November 25, 2020

巴河镇第二小学卫生值日表第周优：卫生极为干净，无任何脏乱未清理之处，所有检查队员都无异议。中：卫生较为一般，可以看到较多未清理的区域，或有明显垃圾堆积。差：卫生未打扫，或能看到大片未清理区域，大堆的垃圾堆积。备注：每周根据卫生情况评选卫生“最优秀”班级，得流动小红旗一面。

巴河镇伍洲小学卫生值日表伍洲小学卫生值日表一年级：教室、门口走廊、小操场、附近花坛、乒乓球台、体育室前走廊二年级：教室、门口走廊、楼梯以及下面空间三年级：教室、门口走廊、阳台、操场水泥路（包括在内）东侧大操场，附近花坛、四年级：教室、门口走廊、阳台、二年级左侧乒乓球台、车棚、大门口场地、办公区前走廊五年级：教室、门口走廊、阳台、厕所卫生检查标准：（一）教室卫生 1．地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。

2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。 3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。 4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。 5．黑板无字痕，粉笔槽无粉尘。 6．桌凳及用品排放整齐。 7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。 8. 书架、书柜干净，书籍、物品摆放整齐。（二）清洁区卫生 1．地面及乒乓球台洁净，无果皮、纸屑、树叶等。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。 3．花坛无杂草、枯叶、落枝、纸屑。 4．排水沟无淤泥，果皮纸屑。 5. 打扫及时，无垃圾存留。卫生评分等级：优：卫生极为干净，无任何脏乱未清理之处，所有检查队员都无异议。良：卫生较为干净，只有些许未清理之处，无明显垃圾堆积。中：卫生较为一般，可以看到较多未清理的区域，或有明显垃圾堆积。差：卫生未打扫，或能看到大片未清理区域，大堆的垃圾堆积。备注：每周根据卫生情况评选“最清洁”“清洁”“不清洁”班级，最清洁班级奖励漏洞小红旗一面。综合考核各班级卫生情况，纳入年度绩效工资考评。

新城道小学二年级(3)班-班级值日表

For personal use only in study and research; not for commercial use 新城道小学一年级（3）班班级值日表卫生委员：李慧然商之源刘一璇 1 / 3

备注：1. 请值日生按时做值日，不迟到，不早退，保质、保量、保时完成值日任务，树立起为同学服务的思想。值日生要小组同学合作完成，当完成自己的值日任务以后主动帮助别人，共同完成好值日任务后统一站队回家。 2．卫生工作不仅在于做，更在于保持，希望每个同学树立主人翁意识，保持好共同的生活学习环境，真正开展好“弯弯腰活动”，做班级小主人。 3.负责检查卫生的班长在值日完成后需要检查各种卫生物品的摆放是否整齐，地面和黑板槽是否擦干净，桌斗是否有赃物。 2 / 3

新城道小学二年级(3)班-班级值日表以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。 толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins co mmerciales. 3 / 3

值班制度及值班表

值班制度及值班表（样板）一．值班安排 1．值班时间： 2．值班表： 3．值班制度： ●部长统班，副部长轮流带班，部委轮流值班，无课部内成员到班； ●值班人员负责监督签到，拒绝代签（签到包括到达时间、离开时间、工作内容、完成情况）； ●值班人员须严格管理公共财产，如要外借需登记（时间、部门、经手人、何时归还）； ●值班人员负责监督签到，拒绝代签。并注明今日工作； ●值班人员需做好办公室卫生工作；

●若有急事须离开，必须请假并将工作交给他人完成，并留下记录，同时向责任部长或副部长汇报； ●做好文件的收发保管记录，并向第二天值班人员交代清晰，保证工作的延续性； ●工作时间不得喧哗，吃零食，听音乐等与工作无关的事。表一校团委学生干部基本信息统计工作部门：填表时期：表二校学生会干部基本信息统计工作部门：填表时期：

“Face to Face”诚信驿站失物管理制度驿站宗旨：服务我院广大学生，帮助失物回归失主。目的：促进全院学生的诚信教育，树立全校学生的诚信意识工作细则：一.登记 1..失主若不慎丢失物品请到院团委组织部办公室（综合服务中心三楼礼堂）登记，驿站工作人员将热情接待并填写《遗失物品登记表》。

2.若失主前来认领物品，须验证其有效证件（如学生证等）在认领物品后由领取人在《遗失物品登记表》及《招领物品登记表》备注栏签名。 3.若有诚信人士拾到物品交到组织部，工作人员应登记，存失物，填写《招领物品登记表》如本人愿意，工作人员记下诚信人士资料。最后代失主表示感谢。二.信息公布 1、工作人员在校团委宣传橱窗（综合服务中心门口）外将暂时无人认领的物品的相关信息予以公布。 2、宣传橱窗内的信息一周更新一次，更新时间为每周五下午4：30－6：30。三.评比驿站工作人员学期末依据失物的贵重程度及被认领情况给予诚信人士一定表彰。四.物品安排 1、对于长期无人认领的物品，驿站将会定期将失物以我院学生的名义捐献给灾区或希望工程，以便让失物发挥其价值。 2、对于诚信人士上交的物品，存放时登记在记录本上，注明物品存放的时间，地方以及物品的特征。值班人员应向第二天值班人员做好交接安排。工作人员要求： 1.工作认真负责，及时上岗，如有事，请假并找人代替。 2.着装得体，接待热情，登记认真，清楚。 3.做好诚信记录以方便工作交接。 4.以身作则，诚信为人。（本制度即日生效）校团委组织部诚信驿站 200x年x月x日学生诚信档案记录表

小值日大学问

1. 小值日大学问教案一、教学目标：认知和技能： 1.通过对值日工作展开调查，对值日工作的内容和存在的问题有更深的了解； 2.通过实践探究，初步了解综合实践活动的过程和相关探究方法。过程和方法： 1.从自己身边的值日体验入手，围绕值日提出存在的问题，寻求解决问题的途径，提高合作实践能力； 2.通过小组合作，感受综合实践调查、访问、汇报交流等方式，促进协作探究精神、学习交流能力。情感态度和价值观： 1.以小组探究的形式，通过小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感，成就感，感受与他人交流协作的乐趣。 2.通过实践研究，树立正确的值日观念，形成认真完成值日工作的品质。二、学情分析小学三年级的学生处于中段，已初步具有独立完成相关任务的能力。而且此学段的学生有很强的参与管理意识。他们开朗活泼，喜欢积极的参与班级各项活动，但是表现出意志力和自控能力不够强，做事情会产生龙头蛇尾的现象。所以像综合实践这样一个阶段的活动，指导教师对孩子们的指导需要很大的坚持。小学三年级学生已经具有一定的观察能力和创造力。给学生一个平台，让学生仔细观察，会产生强大的思维碰撞，从而开启孩子的创造之门。三年级的孩子喜欢直接表现自己的想法。情绪不是很稳定，所以在活动中往往在引发争论，或者擅自地打断别人的想法。往往会对活动的过程产生冲突。针对这一点，指导教师要十分关注孩子们在活动中的表现，用全新的学习方法和模式进行相关的探究活动。三年级学生已经积累一些学习方法，他们乐于思考，乐于和同伴一起合作完成吗，为顺利开展活动提供基础。三、重点难点教学过程：大学问启动。

四、活动前准备：教师准备： 1.了解班级值日工作情况，制订各阶段的指导预设方案。 2.拍摄班级值日存在的问题，制作学校优秀中队值日工作视频。指导学生拍摄进行年段值日工作的调查视频。学生准备：以值日小组为单位分组五、教学过程：开题引入： 1.师生谈话，了解班级信息。【了解班级情况】主要针对班级的卫生、个人礼仪、路队等方面了解，让学生感受班级的风貌的重要性。师：（预设）今天老师第一次和大家上课。和大家初次见面，给老师一个非常好的印象。谁向老师介绍我们班级优秀的一面。【出示课件】我们班是卫生工作先进班级，今天选三（2）班上课，老师相信自己的选择没有错误。谁给老师介绍一下你们班级的其他情况？尤其是班级的优秀的地方。师：听了你们的介绍，我咱们班有了很多了解。当老师第一次走进三（2）班的时候，第一印象可不是这样的。你们想看吗？ 2.出示视频【内容】三（2）班的课间现状出示班级课间视频，让学生感受课间出现种种不良的现象和班级存在的卫生问题。激发学生的矛盾，分析这种不良现象存在的问题。师：看到很多同学发出惊叹，说说你现在的想法。假日我是本周的值周老师，走进我们三（2）班，会产生怎样的后果？导致这样的原因是什么？ 3.引导学生交流，并对信息进行提炼：（1）自己不注意；（2）没有人监督，提醒；（3）以前扣分了，不知道情况，没有改进；

二年级管理方案

二年级年级管理实施方案为了进一步促进我校“学校——年级二级管理”机制建设，引领核心职业精神的生成，引领班主任专业发展，引领教师教学能力的提升，体现团队建设为中心，一切工作以年级组为主阵地的思想，下面结合教务政教管理制度加以修改增补，并根据本年级具体情况制定以下各项管理制度。一、年级管理处组成二年级管理处初步设定由年级主任、年级副主任、备课组长为核心成员，班主任、年级学生干部和各班班干部为外围的一种基层管理组织。二、教学管理职责（一）、课程管理 1、严格执行学校课程方案，开齐开足课程，不得随意更改课程设置。如需调整，如需调整，必须上报教务处统一安排。 2、学期开学初，统一更换班级名片和三表（课程表、时间表、值日表）。 3、开学初年级根据教育局校历和教学计划，各任课教师制定学科教学计划，举行各学科教材通研。 4、各班级上报班级学生人数，各年级上报年级学生人数，如有变动，注明变动原因。（二）、教学过程监管 1、认真执行教学常规要求，每月一次进行常规检评，过程材料整理好上报教务处。 2、落实课堂监控制度，从晨读到中午活动到下午放学，要有检评方案，有查课记录，查课记录每周一上报。课堂实行课前两分钟候课制，不得空堂。 3、如果教师请假或外出学习等，需协调老师上课。教师如调课体现在调课通知单上。

（三）教师专业发展 1、加强教师业务学习，每月开展一次听评课活动，可以分为示范课、达标课、提高课三个主题，每次参与人员不少于本年级人员的一半。 2、每周开展一次教学研讨会。 3、每学期撰写不少于4000字的业务学习笔记，不低于8篇读书笔记（摘抄和感悟），不少于2篇论文。（四）、备课和课堂教学 1、计划先进行集体备课，研讨在先，制定在后。个人备课体现集体备课思想，每节课不低于四分之一二次备课，及时进行教后反思，备课高效实用。 2、备课目标清晰，重难点突出，方法得当，注重学生差异性。 3、上课使用课件或多媒体等高科技手段，体现科技让教育更精彩。（五）、作业 1、作业布批符合规定，设计科学，评改认真及时，学生作业质量高。 2、每月举行1次学生优秀作业展评，优秀作业颁发奖状。 3、每月两次作业检查，一次抽查，一次检查考核。（六）、实践活动 1、每月推进“书香校园”活动，严格按学校方案执行，积极鼓励学生多读书，读好书，评选“书香班级”、“书香少年”。 2、每月开展一次学生书法比赛，促进良好书写习惯的养成。 3、创设科技、艺体、文化活动，做到主题鲜明，内容丰富，形式灵活，富有成效。（七）、考试考查 1、保持学校原来的月质量调研，县里一次期中调研，一次期末考试，调研考试严格执行学校方案，养成良好考风，以考风促教风，以教风促学风。每次调

小学生寝室管理制度4篇

小学生寝室管理制度4篇 1、学生必须服从学校老师(包括不任本班课程的老师)和学校保卫的管教和安排。 2、遵守社会公德及学校纪律，学生必须爱护学校和寝室内的各种公物，若损坏必须照价赔偿。 3、要安全防火，不准在宿舍内使用电炉、煤油炉、蜡烛，擅自烧废物等。不得私自接电拉灯、如有灯具破损要由学校老师或电工维修。 4、寝室内严禁打架斗殴、赌博、吸烟、酗酒等。 5、未经班主任老师同意，不准留宿外来人员(包括学生亲戚)。 6、学生不得在校外留宿，晚自习下课后，不得私自离校，否则，发生意外后果自负，并接受学校行政处理(班主任老师每晚进行巡查)。 7、一般生活用品，自己应妥善保管，预防被盗。如果有较多的钱，可交由班主任或科任老师保管。 9、讲究清洁卫生，不准随地吐痰，乱丢瓜果皮和纸屑等，养成良好的卫生习惯。 10、节约用水、用电，做到人走关电，关门。 12、严禁将易燃易爆和管制刀具等危险物品带入寝室。 13、不准在宿舍内高声喧哗和吵闹，影响他人学习和休息。严格遵守作息时间，按时就寝。男生寝室室长：钟其杰女生寝室室长：董春艳为加强我校宿舍管理工作，培养学生良好的生活习惯和集体主义观念，提高学生自理能力，创造优美、文明的集体生活环境，制度本制度。

一、宿舍管理规定 1、住宿学生一律按指定的宿舍和床号住宿，不得私自调换。 2、遵守作息时间，服从管理。宿舍作息时间：早上7：00离开宿舍;中午12:30进入宿舍，夏天14:00(冬天13:30)离开宿舍;下午夏天16:35(冬天16:05)进入宿舍;傍晚18:00晚自习前离开宿舍;晚自习结束后21:30进入宿舍;晚上22:00必须熄灯睡觉。宿舍大门按规定时间开放，宿舍大门关闭时，如确需进入宿舍，必须持有系开具的进入证，如是病假凭医务室证明可进宿舍休息。晚上超过就寝时间回宿舍的，必须登记后方可进入。 6、注意安全，保管好自己的财物，离开宿舍要及时关锁、门窗。发现可疑人员，及时报告有关部门。寝室内无人时不得进入他人宿舍，不得随便乱翻他人物品。 7、爱护公共财产，保管好寝室内的公用家具，不得擅自将教室或其他公共场所的物品搬至宿舍内，不得调换物品、设施、宿舍公物。 8、每寝室推选室长一名，负责管理和督促本寝室同学的生活、安全、卫生、纪律、节水、节电等工作。宿舍值日表公布上墙，值日生做好卫生值日工作。 9、注意个人卫生，培养良好的卫生习惯。要经常晒晒被褥等，枕巾每二周清洗一次，被套、床单等每月清洗一次。常洗澡、常理发，及时清洗脏衣服、鞋袜。严禁乱倒垃圾，乱扔瓜果纸屑等杂物，严禁从窗口、走廊向楼下扔杂物、泼倒污水。 10、学生一律在食堂就餐，严禁把饭菜等食物带入宿舍(生病卧床等其他特殊情况应经班主任或有关部门批准后，方可在宿舍就餐)。 11、休学、退学、转学的学生，包括办理走读的学生，一经学校批准，就不能进入学生宿舍，不能留宿于同学的宿舍内。 12、男、女生不准进入异性宿舍内，有事应在宿舍外联系。二、宿舍布臵规定

小学值日表

小学值日表 1.每组每轮值日一天，从每天早晨到校开始，到当天晚自习放学为止； 2.全班每位同学都有值日义务，轮到本人值日时必须履行本人承担的各项值日任务； 3.各组组长负责督促本组值日生认真完成值日任务； 4.负责扫地、倒垃圾的值日生将地面清扫干净后，负责将垃圾倒入垃圾桶内，并将装满垃圾的塑料袋放到指定位置（女生卫生间门口），并负责为垃圾桶换上新垃圾袋； 5.负责拖地的值日生拖地前要将拖布涮干净后再进行拖地，将地面拖干净后仍需将拖布涮干净后再把所有扫除用具整齐摆放到前门后指定位置备注值日生职责：（打★的是值日组长，负责检查改组成员的值日情况） 1、值日生必须认真负责、相互团结，履行好自己的值日职责，对自己所干的事要清楚明白，尽职尽责保质保量地按时完成，不得以任何借口或理由逃避值日。 ▲各值日生先打扫卫生后再做作业。 ▲值日组长整理好讲台，在无人的情况下关好门窗和电灯、电扇后再离开教室。 2、每周选评优秀值日生，班主任在班会课上给予表扬，必要时给予

奖励。对不认真履行值日职责造成全班卫生通报的个人，不仅要受到严厉批评，还要重新值日一星期，以示惩戒。一、卫生区：全班安排下去，一天三人，大约一周一次吧。二、1、扫教室、摆桌椅、扫走廊：上午、下午、晚上放学后留下打扫教室（主要是前后）及教室外走廊。1 号——6 号轮流从周一到周六轮流，每周轮一次。 2、擦黑板：7 号——13 号负责擦黑板，轮到的擦一天，每周轮一次。 3、清理黑板粉笔灰槽：由14 号、15 号负责，其中14 号负责周一到周三，15 号负责周四到周六。 4、倒垃圾：由16 号——22 号负责，轮到的倒一天，每周轮一次。 5、擦窗户：A 窗由23 号，B 窗由24 号，C 窗由25 号，D 窗由26 号，E 窗由27 号，F 窗由 28 号负责，每三天擦洗一次，一周擦洗两次。 6、清洗讲台桌及讲台桌下：由29 号、30 号负责，其中29 号负责周一到周三，30 号负责周四到周六。 7、水洗地板：每学期于开学初洗一次，接下来按学校布置要求的水洗。估计需要最少6 人，最多10 人

扫好地活动方案

扫好地验收材料扫好地活动实施方案曹村镇中心小学

曹村中心小学扫好地活动实施方案一、活动目的：为了让我校的清洁卫生更上一个台阶，为了让学生明白：校园是我家，清洁靠大家，培养学生的责任心，增强个人卫生和集体卫生的环保意识，逐渐养成了良好的卫生行为习惯，我校继续开展“扫好地”养成教育活动。二、活动时间：2016—2017学年度三、具体负责人：马影德（副校长）王芳（少先队辅导员）18位班主任四、具体要求：各班级要在学校的统一安排和要求下，认真“扫好地”做好本班的卫生任务，保持教室学校的干净整洁，组织本班学生通过一系列亲身体验活动激发学生的兴趣，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的自理能力。五、具体目标及措施： 1、每天扫地时间要求早上：早晨预备前各班清洁值日同学要完成任务。中午：各班视教室卫生情况而定，如果比较干净，只安排学生捡捡即可。 2、具体要求及措施：讲台：桌面面物品摆放整齐，抽屉无杂物，粉笔盒、黑板擦等教学用具有序摆放，每天安排有专人负责清理。卫生角：每天做完清洁后，将扫帚、簸箕、水桶、垃圾桶等劳动工具整齐地摆放到卫生角，垃圾桶内垃圾要及时倒掉，不允许垃圾超过桶面。墙沿：各班墙沿不得有厚重积灰，至少每星期打扫一次，可告诉学生拿干净扫帚沿墙沿将积灰扫除。教室地面：应保持每天地面干净，无果皮纸屑，建立个人负责制，即每名学生负责各自座位附近地方。教室墙面：干净整洁，墙面与墙面夹角不得有蜘蛛网，教室前的贴物要保持干净。教室前面：保持地面干净，灭火器里外都要保持干净，教室外墙及瓷砖要天天擦保持干净。

抽屉：做到日日清，每天放晚学后每名学生的抽屉里应无任何杂物，要养成放学后将抽屉里杂物扔进垃圾桶的好习惯。卫生区地面：一整天保持干净，如有污渍应及时清洗，有垃圾要及时俭起，要求所有学生不得在教室和校园内吃口香糖和零食。走廊：走廊地面干净，瓷砖、窗台每天布置有专人抹干净。 3、教师办公室（由办公室值日教师负责） ①办公室室长应制定办公室清洁值日表，每天值日教师要对办公室进行常规打扫。 ②办公室内物品摆放有序，桌面学生作业、教学用书摆放整齐。 ③办公室垃圾要扔进垃圾桶，垃圾桶内必须套上垃圾袋，垃圾最多三天倒一次，垃圾不得超过桶面，更不得溢出垃圾桶外面。 ④每次学生大扫除时，办公室室长也应安排老师对办公室进行清扫。六、年级劳动技能分目标（指导老师：班主任）

小学卫生值日评分表(完整资料).doc

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良：卫生较为干净，只有些许未清理之处，无明显垃圾堆积。中：卫生较为一般，可以看到较多未清理的区域，或有明显垃圾堆积。差：卫生未打扫，或能看到大片未清理区域，大堆的垃圾堆积。备注：每周根据卫生情况评选卫生“最优秀”班级，得流动小红旗一面。巴河镇伍洲小学卫

生值日表伍洲小学卫生值日表

卫生区划分一年级：教室、门口走廊、小操场、附近花坛、乒乓球台、体育室前走廊二年级：教室、门口走廊、楼梯以及下面空间三年级：教室、门口走廊、阳台、操场水泥路（包括在内）东侧大操场，附近花坛、四年级：教室、门口走廊、阳台、二年级左侧乒乓球台、车棚、大门口场地、办公区前走廊五年级：教室、门口走廊、阳台、厕所卫生检查标准：（一）教室卫生 1．地板、楼道清洁，无果皮、无纸屑、无积水、无痰迹。 2．墙壁无蛛网、无灰尘、无印痕。 3．门窗、玻璃干净、明亮，窗台、窗棱无灰尘。 4．灯管、灯架干净，无灰尘、无污点。 5．黑板无字痕，粉笔槽无粉尘。 6．桌凳及用品排放整齐。 7．卫生工具摆放整齐，拖把在指定位置挂放。 8. 书架、书柜干净，书籍、物品摆放整齐。（二）清洁区卫生 1．地面及乒乓球台洁净，无果皮、纸屑、树叶等。 2．建筑物无乱涂现象，门窗擦拭干净。 3．花坛无杂草、枯叶、落枝、纸屑。 4．排水沟无淤泥，果皮纸屑。 5. 打扫及时，无垃圾存留。卫生评分等级：优：卫生极为干净，无任何脏乱未清理之处，所有检查队员都无异议。良：卫生较为干净，只有些许未清理之处，无明显垃圾堆积。中：卫生较为一般，可以看到较多未清理的区域，或有明显垃圾堆积。差：卫生未打扫，或能看到大片未清理区域，大堆的垃圾堆积。备注：每周根据卫生情况评选“最清洁”“清洁”“不清洁”班级，最清洁班级奖励漏洞小红旗一面。综合考核各班级卫生情况，纳入年度绩效工资考评。

二年级下班主任计划4篇(一)

二年级下班主任计划第1篇(一) 一、班级概况本班共有45名学生，23名女生，22名男生。大部分学生思想比较上进，有着很强的上进心和集体荣誉感，能够做到尊敬师长，但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。其中女生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。二、采取的措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的.常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。三、主题活动内容及安排三月份： 1、开展文明礼貌月活动。 2、学习雷锋活动（各小队共同完成）

(完整版)小学生宿舍管理制度

学生宿舍是学生学习、生活和休息的主要场所，也是学生相互交流思想，影响学生思想形成的重要场所。为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，具有健康氛围的生活环境，特制定本制度。 1、入、退宿制度（1）住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。（2）按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。（3）退宿时如果本人使用的公有备品有损坏须按价赔偿后方可办理退宿手续。 2、学生宿舍出入制度（1）禁止走读生进入宿舍。（2）学生不得随意进入其他寝室。（3）学生亲属及同学来校，禁止进入寝室，要到教师值班室。 3、日常管理制度（1）每个寝室推选一名寝室长，负责寝室事务。（2）寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待舍务教师检查合格后方可锁门离开，并且要求全天保持好宿舍卫生。（3）寝室钥匙在值班室舍务老师处。（4）学生未经允许不准在校外住宿。（5）严禁留宿外人在学生宿舍住宿。（6）学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。（7）保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。（8）起床时上铺要背靠墙壁叠被，整理床单。（9）不得在宿舍内打闹、做恶作剧。

提高我系学生宿舍卫生管理水平，改变宿舍卫生面貌，促使同学们建立良好的卫生习惯，为同学们创造一个良好的生活环境，我院实行卫生检查及奖励制度。 1. 每周定期进行卫生检查，单周由宿管中心统一组织抽查，双周由系学生会统一组织检查。 2. 检查员应严格按照卫生检查标准进行检查，秉承公正原则，如实填写宿舍卫生评比表。 3. 评比结果及时公布，成绩好的表扬，差的宿舍给予全系通报批评。 4. 成绩好的宿舍将给予卫生流动红旗。（男生宿舍一面，女生宿舍两面） 5. 凡在宿舍卫生检查中连续经批评教育仍不改进的宿舍，其成员将考虑取消评选各类奖学金及各种荣誉称号，所在班级考虑取消评选优秀班集体资格。 5. 任何人不得以任何理由、方式干扰检查工作，对检查有意见者，可反映到系办公室。

我是班级值日生

第7课我是班级值日生教材分析：二年级的学生，自理能力明显增强，有很强烈地乐于帮助别人做事的愿望，尤其是在当老师说需要帮着收拾、整理东西的时候，孩子们表现出极大的热情。但有的小朋友没有掌握正确的整理方法。因此，为了满足大多数孩子的这种愿望，增强孩子为集体服务的意识，更为了让孩子养成一个良好的生活习惯，掌握一些收拾整理的技巧，特设计了本教学活动。在生活中寻找教育契机，为孩子们提供锻炼的机会。教学目标： 1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性教学难点：养成有秩序，守时间的习惯。教具准备：图片、故事课时：二课时教学过程：第一课时一、导入话题，激发情趣（一）、观察；我们的教室；(漂亮与整洁图片若干，在播放脏乱的班级图片，进行对比) 1.你喜欢什么样的教室？ 2.干净整洁的教师靠谁来保护？（二）出示课题：我是班级值日生二、新授（一）今天我值日 1.请今天的班级值日生来说说，你都做了这什么？ 2.大家一起评一评，今天的值日生做的好吗？ 3.你是值日生，你会做那些事呢？（二）这种情况怎么办 1.课件出示书27页图片，小组讨论如果遇到这种问题，你会怎么处理？ 2，说一说：你在值日时遇到过什么难题？你是怎么解决的？ 3.出示28页“羊羊值日”讨论，你喜欢这样的值日生吗，羊羊怎样做才是最好的呢？二、讨论制作、明理分工 1，小朋友们每天也做值日，那么该如何来安排分工值日生？ 2，分组讨论值日生的工作内容并将其画出来。 3，展现交流 4，小结：我们做值日要合理分工，认真负责，这是爱劳动、爱集体的表现。三，分享体验值日生的快乐：值日做好了，你心里怎么想？小结：做好值日真光荣，要当好值日生。

小学生宿舍管理制度

xxx中心小学学生宿舍管理制度学生宿舍是学生学习、生活和休息的场所。为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学们提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，特制定本制度。一、入宿制度 1、住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。 2、按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。二、学生宿舍出入制度 1、禁止走读生进入宿舍。 2、异性学生不得进入宿舍。三、日常管理制度 1、宿舍要排出值日表，离寝之前将宿舍卫生打扫好，并且要求全天保持好宿舍卫生。 2、爱护公物。 3、学生未经允许不准在校外住宿。 4、严禁留宿外人在学生宿舍住宿。 5、学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍。 6、注意保管好自己的财物、严防丢失。 7、严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器、蜡烛或燃烧杂物等。

8、严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、听收音机、串床唠嗑、洗漱、打电话等。 9、保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。 10、宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。 11、宿舍内不得吸烟、喝酒及就餐。 12、不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，禁止存放火柴、打火机等易燃易爆物品。 13、起床时要及时叠被，整理床单。 14、晚上睡觉时要锁好门，若有人敲门不能随意开门。 15、夜晚如果出现身体不舒服，要约着同学来告诉班主任老师或者值周教师，便于联系家长及时送去就医。四、宿舍内务规范要求 1、被褥、物品摆放整齐。 2、严禁在室内张贴字画、照片、钉钉子、洗晾衣物等。 3、洗漱用具放在脸盆内，牙膏牙刷摆朝同一方向并成一条线。 4、鞋子放在床下，摆成一条线。 xxx中心小学

(完整版)二年级下学期班主任工作计划

二年级下学期班主任工作计划导读：本文是关于二年级下学期班主任工作计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：二年级下学期班主任工作计划】转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新的气息，特制定班主任计划如下：一、学情分析我班本学期共有39人，其中女生21人，男生18人，男女比例比较协调。经过二年级上期半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上

的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。二、本学期工作重点： 1、安全教育班主任应强化学生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育，在以下诸方面开展具体的安全教育。 2、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《明德学校学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《明德学校学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪。 3、让班干部锻炼中成长，培养一支小干部的队伍，参与班级管理（1）班干部分工明确，各负其责。班主任手把手教具体的工作

教学常规管理细则

教学常规管理细则第一章总则一、教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校各项管理的重要环节，是实施素质教学促进全面发展的根本保证，每个教师必须十分重视教学“六认真”工作。二、根据《江都市中小学教学常规基本要求》和《江都市中小学质量评估方案》制订本细则。第二章计划学期初，各部门及班级必须制定下列有关教育教学方面的计划： 1、学校工作计划 2、教导工作计划 3、教研工作计划 4、教研组活动计划 5、总务工作计划 6、少先队工作计划 7、班务工作计划以上各种计划内容包括：①现状简介；②指导思想；③工作目标；④具体措施；⑤时间安排。 8、各科教学计划教学计划内容包括：①学生学习情况简析；②教学目的要求；③双基重点、难点；④能力培养侧重点；⑤具体措施；⑥教学时间；⑦教学进度。 9、活动课程计划：活动课程计划可采用表格式，主要写清楚活动内容、目的要求、形式、时间、进度。上述各种计划均要定期检查对照，以保证实施。并于期末撰写相应的工作总结并及时归档。

第三章有关表、簿的管理一、学校必须具备下列表薄： 1、教职员工一览表 2、校务会议记录 3、领导班子会议记录 4、教职工周会会议记录 5、学校日志 6、考勤考绩记载簿（教师考勤、各班常规检查记分等） 7、总务处会议记录 8、学校平面图和卫生区轮流值日表二、教导处、教科室： 1、教师课务分工表 2、课程总表（含活动课程） 3、总课题研究组会议记录 4、各课题组会议记录 5、各教科研会议记录 6、作息时间表 7、体育活动安排表三、大队部； 1、升旗日志（每周一必须举行升旗仪式） 2、大队部会议记录 3、少先队干部轮值表 4、少先队员花名册 5、活动记载簿四、班级： 1、课程表 2、作息时间表 3、班（队）干轮值表

小学生宿舍管理规定

小学生宿舍管理规定文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

小学生宿舍管理制度学生宿舍是学生学习、生活和休息的场所。为了完善宿舍管理的制度和措施，进一步提高学生宿舍管理的质量和水平，为同学们提供一个秩序良好、整洁卫生、舒适安全，特制定本制度。1、入、退宿制度（1）住宿学生必须遵守学校及宿舍的各项规章制度。（2）按照指定的宿舍、寝室、床号入住，不得擅自变动。（3）退宿时如果本人使用的公有备品有损坏须按价赔偿后方可办理退宿手续。 2、宿舍作息时间早6：30起床，6；50离舍，下午15：40—17：30为休息时间。晚上20：50就寝。 3、学生宿舍出入制度（1）禁止走读生进入宿舍。（2）异性学生不得进入寝室。（3）学生亲属及同学来校，禁止进入寝室，要到舍务教师值班室。 5、日常管理制度（1）每个寝室推选一名寝室长，负责寝室事务。（2）寝室要排出值日表，离寝之前将寝室卫生打扫好，待舍务教师检查合格后方可锁门离开，并且要求全天保持好宿舍卫生。（3）寝室钥匙在值班室舍务老师处。（4）爱护公物。自然损坏，及时保修；人为损坏，照价赔偿；有意损坏，加倍赔偿。

（5）学生未经允许不准在校外住宿。（6）严禁留宿外人在学生宿舍住宿。（7）学生上课、课间、自习和学校组织的其他活动期间，不准回宿舍，寝室没人时要锁好门。（8）注意保管好自己的财物、严防丢失，节约用水用电，做到人走灯熄，水龙头关好。（9）严禁在宿舍私接电源，禁止使用各种电器、蜡烛或燃烧杂物等。（10）严格遵守作息时间，按时熄灯、就寝、起床。熄灯后不许做影响他人休息的活动。如：大声讲话、听收音机、串床唠嗑、洗漱、打电话等。（11）保持宿舍内的肃静，严禁在宿舍和走廊喧哗、打闹、摔东西、打球等影响他人休息的行为。（12）水必须倒在水池内。严禁向走廊、楼梯、厕所内及窗外乱扔杂物、倒剩饭、剩菜、扔塑料袋等。禁止随地吐痰、泼脏水。（13）宿舍内禁止进行不健康的娱乐活动。（14）宿舍内不得吸烟、喝酒及就餐。 15）不得私自将棍棒、管制刀具等物品带入宿舍，衣橱上下、床铺上下，禁止存放火柴、打火机等易燃易爆物品。（16）起床时要背靠墙壁叠被，整理床单。（17）不得在宿舍内打闹、做恶作剧。 6、宿舍内务规范要求（1）被褥、物品摆放整齐。

小学班级值日表安排

值日表区域编号星期星期一星期二星期三星期四星期五教室1 2 3 7 8 9 13 14 15 19 20 2125 26 27 31 32 6237 38 39 43 44 45 49 50 51 56 57 58 走廊63 66 16 22 28 34 40 46 52 59 摆桌椅 5 6 11 12 17 18 23 24 29 30 35 6541 42 47 48 53 54 60 61 67 组长 4 10 333664 劳动委员55李胜婷备注：黑色数字是单周值日，红色数字是双周值日（ps：组长除外，因为组长都是下午要坐车没能值日，所以被后面的同学补上去的，但是组长要每个星期中的一天利用中

午补回去）。每个同学都自觉打扫卫生，注意保持卫生一（1）班花名册 1 袁子轩37 陈欣悦 2 汤可琛38 陶伍书瑶 3 淦志宏39 吕欣怡 4 黄子星40 魏梓林 5 邓浩天41 张紫童 6 郭志俊42 谢缘 7 朱景铭43 秦宵然 8 胡俊宇44 汤宇琛 9 熊嘉文45 叶佳璐 10 王宇轩46 范紫薇 11 宋子谦47 范紫霞 12 程子恒48 熊芯蕊 13 王宇博49 罗培栎 14 易世豪50 邹宇涵 15 周嘉络51 孙颖 16 祝义康52 邓颖 17 熊鑫文53 李胜婷 18 刘云杰54 肖卓依 19 赵骏55 邬紫轩 20 谭仁俊56 刘怡岚 21 袁斯龙57 赵玉婷 22 黄墨涵58 王佳欣 23 万烁今59 叶冰怡 24 幸昊越60 郑雨晗 25 穆佳硕61 洪一慧 26 赵世程62 王子萱 27 刘毅哲63 杨子欣 28 万思佚64 谭嘉恩 29 何子成65 汪艳 30 陈以蒙66 邓俊 31 冯典67 王闵原 32 余明杰 33 熊学伟 34 王臻仪

主题四人人都有小岗位

主题四人人都有小岗位活动目标：通过自设自荐服务小岗位活动，培养热心服务和奉献爱心的意识和责任感。活动内容：“人人都有小岗位，个个热心为集体”，每个队员自选一个中队服务小岗位，学习一项服务小技能。活动步骤与过程：一、预备部分：整理队伍，清点人数。 1、各小队清点人数，并报告中队长。 2、中队长向辅导员报告，请示批准。二、活动过程 (一)小岗位的设置。 1.寻找小岗位。小岗位的设置遵循“需要”原则，在老师的指导下，由学生根据班级管理的实际需要去设立。设岗的时候，首先引导学生认识：班级就是我们的家，管理服务靠大家。然后组织学生讨论：班中哪些事情需要大家经常去做。学生你一言我一语，会说出许多日常琐事：擦黑板、开关电灯、清洁卫生角、整理图书等等。根据学生的回答老师进行板书。 2.“亮化”小岗位。首先“亮化”小岗位的名称。由老师和学生一起给每个岗位起好听的名字。于是，班级小园丁、节能小卫士、黑板美容师、眼操小医生等非常吸引学生的岗位名称诞生了。一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。其次是“亮化”岗位职责。由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，班级小园丁的职责是给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士在全体小朋友离开教室去出操、上体育等课时要负责开灯关灯。明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。 3.自选小岗位。小岗位的选择遵循“自主性”原则。尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。岗位设置好后，先由老师确定每个岗位所需人数，再简单明了地向学生提出岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择。在学生自主选择的基础上，由老师根据岗位所需人数进行协调、均衡，以确保人人有事做、事事有人做。小岗位的设置是多层次的。像“打扫教室卫生”这样最基层的岗位，人人都要参与，无所谓选与不选。于是，每个学生就有了必选岗位和自主选择的一至两个岗位，形成了“一人多岗”的情形。 (二)调整轮换小岗位，丰富学生体验，在多重合作中提升互动能力。班级管理应该是动态进行的。根据班级、学生的实际，进行小岗位的轮换和岗位设置的调整，不仅能丰富学生的体验，还能促进班级学生在多重合作中提升互动能力。 1.“小岗位的轮换”，它能给学生提供更多的锻炼机会，丰富学生在不同岗位上的体验；通过轮换，学生能与不同个体进行合作，有利于开放心态，促进班级大家庭的进一步融合。

学生轮流值日表 六年级 2