05：040531005 商品流通理论与实务 教学大纲
《商品流通理论与实务》课程教学大纲
课程代码：040531005
课程英文名称：Theories and Pratices of Merchandise Circulation
课程总学时：40 讲课：40 实验：0 上机：0
适用专业：市场营销电子商务
大纲编写（修订）时间：2012.10
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是市场营销专业和电子商务专业必修的专业基础课。通过本课程教学达到掌握商品流通基本理论，并结合当前流通经济现象，将理论与实践结合起来，夯实学生理论功底，培养学生较强的观察能力和分析问题、解决问题的创新能力。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
要求学生系统掌握商品流通的基本理论，尤其是现代商业业态发展变化的规律，商品流通战略等，注意学习内容的系统性、连贯性、知识的时代性，信息的丰富性。在技能方面主要培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。
（三）实施说明
本课程是一门实践性较强的课程，任课教师在教学过程中应注重理论联系实际，要求采用理论教学与讨论式、启发式及案例式教学相结合的方式，以利于目标培养的实现。在课堂讲授中要重点对基本概念、基本方法进行讲解，同时采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。
（四）对先修课的要求
本课程的教学必须在完成先修课程之后进行，本课程主要的先修课程有管理学、西方经济学等课程。在学习本课程之前应先取得本课程先修课程的学分，以达到课程的基本要求。
（五）对习题课、实验环节的要求
习题内容应体现商品流通理论的掌握和认识，并结合实际问题来考查学生对本课程知识的掌握程度，培养学生分析问题、解决问题的能力。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考试
2.考核目标：在考核学生对商品流通基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生的分析问题能力、理论联系实际能力和解决实际问题的能力。
3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占总评成绩的20%，期末考试成绩占总评成绩的80%。平时成绩由上课出勤、作业完成情况、课堂回答问题、阶段小测验综合评定。
（七）参考书目
《商品流通经济学》，夏慰纯等编，辽宁大学大学出版社，2005
《商品流通论》，吴小丁等编，科学出版社，2009
《商品学基础》，窦志明编，高等教育出版社，2008
《商品流通概论》，贺命编，中国财政经济出版社，2008
二、中文摘要
本课程是市场营销及电子商务专业学生必修的一门专业基础课程。课程通过对商品流通基本理论和内容的讲授，使学生掌握商品流通的基本知识、基本原理和基本方法，并具有分析问题和解决实际问题能力。课程主要内容包括流通的产生与发展、流通产业、流通功能与流通机构、流通渠道、零售、批发、物流及流通信息化等。本课程将为后续课程的学习以及相关课程实习、毕业设计等奠定重要的基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分流通的产生与发展
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 深刻理解分工、交换、流通的概念及历史发展。
2) 正确把握商流、物流与信息流的含义。
3) 了解流通与其他相关用语的区别，了解流通方式的演变过程。
4) 全面理解社会经济系统的构成要素及其相互关系。
重点：
分工与交换的定义与关系，交换与流通的内涵与外延，流通方式的演变过程。难点：
交换与流通的内涵与外延
习题：
1．什么是分工其主要功能有哪些。
2．简要说明流通方式的演进过程。
3．试述社会经济系统的构成要素及其功能。
4．结合实际论述流通对生产、消费和分配的作用。
第2部分流通产业
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第2.1部分流通产业的含义与分类（讲课2学时）
具体内容:
1) 掌握流通产业的基本含义。
2) 了解不同的划分标准下流通产业的分类。
第2.2部分流通产业的特征与贡献（讲课2学时）
具体内容:
1) 掌握流通产业的基本特征。
2) 掌握流通产业的主要贡献。
3) 了解零售业、批发业和物流业的演进过程。
重点：
流通产业的特征与贡献。
难点：
流通产业的发展。
习题：
1．简述流通产业的特征。
2．简述批发商业发展过程中的几个阶段及重大变革。
3．简述我国流通产业发展的现状。
4．简述零售商业发展的四次革命。
5．试述流通产业的贡献。
第3部分流通功能与流通机构
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第3.1部分流通功能（讲课2学时）
具体内容:
1) 掌握流通的基本功能。
重点：
流通的基本功能
难点：
流通的基本功能
习题：
1．流通的基本功能有哪些。
2．简述流通的信息传递功能。
3．流通机构向消费者提供的资金融通形式有哪些。
第3.2部分流通机构（讲课2学时）
具体内容:
1) 掌握流通机构的类型
2) 了解流通机构的结构与现状。
第4部分流通渠道
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第4.1部分流通渠道概述（讲课2学时）
具体内容：
1) 理解流通渠道的含义与成员构成。
2) 掌握流通渠道的结构类型及其影响因素。
3) 掌握流通渠道系统的构成与组织机制。
第4.2部分流通渠道行为（讲课2学时）
具体内容：
1) 了解渠道成员之间的相互依赖关系。
2) 掌握由依赖带来的渠道权力、渠道冲突等行为问题。
3) 把握流通渠道结构变迁的原因，以及我国流通渠道的变迁过程。重点：
渠道权力的运用，渠道冲突的原因及解决
难点：
对于不同的渠道冲突有哪些具体的解决机制
习题：
1．什么是渠道权力，其来源是什么。
2．渠道冲突产生的原因。
3．渠道冲突有哪些机制。
4．商品流通渠道结构变迁的主要原因是什么。
第5部分零售
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第5.1部分零售与零售商（讲课2学时）
具体内容：
1) 正确理解零售的概念、特点与功能。
2) 掌握零售商业的分类体系。
3) 掌握百货商店、连锁商店、超级市场的发展及经营特点
重点：
零售商业的分类体系，不同零售业态的特点
难点：
在零售经营过程中需要注意的问题。
习题：
1．如何对零售商业进行分类。
2．什么是零售环境，零售环境包括哪些要素。
3．简述零售经营要素的内容。
4．商品陈列需要注意哪些问题。
第5.2部分零售业态的变迁及其理论假说（讲课2学时）具体内容：
1) 掌握零售业态的变迁。
2) 了解零售业态变迁的其理论假说.
第5.3部分集市、商业街（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握集市的特点、功能和发展趋势。
2) 掌握商业街的特点、功能和发展趋势。
第6部分批发
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第6.1部分批发与批发商（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握批发、批发商的概念与功能。
2) 掌握批发商的分类体系。
3) 掌握批发经营的一般特点、批发业态与用户特征。
重点：
批发商的分类体系，批发经营的特点
难点：
批发经营的方式，批发业态
习题：
1．批发在商品流通过程中的主要功能。
2．批发商的用户特点与购买行为。
3．批发经营的一般特点。
第6.2部分批发商面临的机遇、挑战与发展趋势（讲课2学时）具体内容：
1) 掌握批发商面临的挑战、机遇。
2) 掌握批发商未来的发展趋势。
第6.3部分批发市场（讲课2学时）
具体内容：
1) 了解批发市场的性质、功能、类型及其特点。
2) 基本掌握批发市场的交易规则与交易方法。
3) 了解商品交易所的交易规则与有关制度。
第7部分物流
总学时(单位：学时):6 讲课:6 实验:0 上机:0
第7.1部分物流的概念、分类与构成要素（讲课2学时）具体内容：
1) 理解物流的定义演变。
2) 掌握物流的不同类型。
3) 了解物流要素构成。
第7.2部分物流管理（讲课2学时)
具体内容：
1) 掌握物流管理的含义及基本内容。
2) 掌握物流管理的核心思想。
重点：
现代物流管理的基本内容
难点：
物流管理的核心思想
习题：
1．物流管理的基本内容。
2．现代物流管理有哪些特点。
3．简述物流管理的主要思想。
第7.3部分供应链管理（讲课2学时)
具体内容：
1) 理解供应链管理的本质及与物流管理的区别。
2) 了解和掌握不同主体的物流战略及有关问题。
第8部分流通信息化
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第8.1部分流通与流通信息化（讲课2学时）
具体内容:
1) 深刻理解流通信息及流通信息化的含义及作用。
2) 全面掌握流通信息化技术、工具与方法。
重点：
流通与流通信息化、流通信息化技术
难点：
流通信息化技术
习题：
1．什么是流通信息，其主要作用是什么。
2．简述条码的定义、构成及特点。
3．简述EDI、POS、EOS的定义、构成及特点、益处、功能。
第8.2部分电子商务（讲课2学时）
具体内容：
1) 掌握电子商务的概念、类型
2) 了解电子商务在流通领域运用的基本业务模式。
习题：
1．电子商务的类型
2．论述电子商务的特点及对流通领域的影响。
第9部分流通国际化
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
1) 深刻理解经济全球化与流通的关系，掌握流通国际化的内容、动因和模式。
2) 了解流通企业跨国经营的现状及一般规律。
3) 了解中国流通领域对外开放的历程。
4) 全面理解外资零售企业和外资物流企业进入中国市场的战略。
重点：
流通国际化的机理与模式、中国流通领域的对外开放与外资流通业
难点：
流通国际化的机理与模式
习题：
1．如何理解经济全球化。
2．流通企业进入海外市场的模式。
3．试论中国流通业对外开放对国家经济安全的影响及政府的应对。
第10部分流通政策
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容：
1) 正确把握流通政策的含义，了解流通政策与其它相关用语的区别。
2)了解流通政策不同的分类方法及主要内容，理解流通政策的主体、目标及功能。重点：
流通政策原理、流通政策的国际比较
难点：
流通政策原理
习题：
1．什么是流通政策，其主要类型有哪些。
2．简述流通政策的功能。
3．简述改革开放后我国流通政策的沿革及存在的主要问题。
编写人：戴环宇
刘颖
卢晶
审核人：万华
批准人：杨凤
云南大学理论课程教学大纲格式
《公共事业管理概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 1、课程名称（中/英文）：公共事业管理概论/ Public Affairs of Administration 2、课程性质：专业必修 3、周学时/学分：3/3 4、授课对象：公共事业管理专业 5、使用教材：崔运武.公共事业管理概论[M].北京：高等教育出版社，2002年8月（国家级规划教材） 二、课程简介 公共事业管理属于现代管理学的范畴，是公共管理学的一个重要组成部分和分支学科、应用性学科。从学科的角度看，公共事业管理又是行政管理学与经济学的一个交叉学科。如同正在形成和发展中的中国特色社会主义公共管理学一样，中国特色的公共事业管理无论是在理论上还是在实践中都处于建构发展中。 《公共事业管理概论》作为公共事业管理专业基本课程且是其中最为基础和核心的课程，其内容和任务主要是从理论上阐述公共事业和公共事业管理的基本范畴、公共事业管理的体制和方法等，同时，根据公共事业管理的基本理念，对公共事业管理的各个门类进行概述。 三、教学目的与基本要求
(注：必须明确要达到的知识、能力要求) 通过教学，让学生牢固地掌握公共事业和公共事业管理的基本概念，把握公共事业管理的基本特点、基本规律和原则，了解公共事业管理的体制、过程及发展趋势，能较好地较熟练地认识和掌握公共事业管理的一般方法和技术，并对公共事业管理各个部门有初步的认识和了解。在此基础上，充分认识当前我国进行事业单位体制改革和建立发展中国特色公共事业管理体制的重要性，加强专业思想的教育，同时，促进学生理论素质和认识问题解决问题能力的提高。 四、教学进度表 （以章为单位对教学内容做出学时要求安排。） 五、考核方式和成绩评定办法 1、考核方式：闭卷考 2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10%、20%、70%（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成）
课程教学大纲模板
附件1： 聊城市技师学院工匠精神教育教学大纲 总学时：10 一、课程性质：本课程的教学是中央精神的体现，是我国从“制造大国”走向“制造强国”的现实要求，是新时期技工教育不断提升技能人才培养质量的长久需要。 二、学时分配：本课程一共10个课时，分5次授课，每次2课时 三、教材：（《工匠精神读本》，人力资源社会保障，2016年。） 四、教学目的及要求 1、目的：本课程以“弘扬工匠精神，打造技能强国”为宗旨，遵循学生的认知规律和心理特点，重点通过对以当代“大国工匠”为代表的各条战线上普通劳动者故事的解读，培养学生自主认知、正确感悟工匠精神的能力，使之具有理解、践行、弘扬工匠精神的积极情感和自觉意识，进而为全面提升职业素质奠定坚实的思想基础。是引导学生深入理解自己所学专业领域能工巧匠的工作容、真实生活乃至心世界；引导学生立志成为一名对国家、对社会有所贡献的优秀工匠、杰出工匠，乃至“大国工匠”。 2、要求：本课程的整个教学实施过程，要求教师从备课到教学，学生从听课到实践，都应以工匠精神为指导，在教与学的各项活动中学习工匠精神、体会工匠精神、实践工匠精神。
五、教学容：本课程的容载体《工匠精神读本》（以下简称《读本》）分为三个模块，采用“总-分-总”结构，各模块相互关系如下图所示： 第一模块，也就是《读本》的第一讲，具有课程概论的意义。通过本讲，主要让学生了解工匠这一庞大社会群体的历史渊源、发展历程及群体特征，使学生对工匠及工匠精神的概念形成初步的认识。 第二模块，也就是《读本》的第二、三、四讲，从三个方面阐述工匠精神的涵构成，是课程的主体容。没有“执着专注”的品质，就不可能做好任何事情；“精益求精”就是将事情做到最好的追求；“创新进取”是在不断提升自己的同时，推动所在领域、行业相关技术技能和产品质量的水平不断提升。上述三个方面的涵要素相互联系、相互融通，共同构成工匠精神的核。 第三模块，也就是《读本》的第五讲，具有课程结论的意义。其要义是基于“知行合一”理论，通过典型案例引导学生将工匠精神化于心、外化于行，进而培养学生将个人的工匠之梦融于中国梦的职业理想和家国情怀。
中外电影史课程理论教学大纲
《中外电影史》课程理论教学大纲 一、课程编码及课程名称（五号黑体） 课程编码： 课程名称：中外电影史The history of World and China movie 二、学时、学分及适用专业 总学时数：36 学分：2适用专业：广播电视新闻学（（本科） 三、课程教学目标： 电影是一种复杂的历史现象（它既是一种艺术形式，也是一种经济结构、技术体系和文化产品）。换言之，电影是一个开放的系统，它不仅是构成一个整体的一组成分，而且也是相互关联、互为条件的一组成分。任何一种电影史的定义都应承认，电影的发展包含了电影作为特殊技术体系的变革、电影作为视听再现系统的变革以及电影作为社会机构的变革。本课程是向同学介绍评析中国和外国电影各个历史阶段的主要艺术运动和艺术思潮、重要的电影艺术家和代表性作品，梳理出中外电影历史的发展线索和优秀的艺术传统。本课程在教学过程中要求从发展比较的观点分析中外电影现象之间的联系、影响，重点透视外国电影对中国电影现状和发展的借鉴价值。 四、课程的性质和任务 本课程要求同学了解中外电影发展的历史脉络，对各个历史阶段电影的发展状况，生长的时代背景、具备的艺术特征以及重要人物和经典作品有初步理解和评析。观摩任课教师指定的具有历史价值和艺术内涵的电影文本，并结合历史语境进行鉴赏分析，把握中外电影艺术发展的历史特点和文化传统。本课程学时安排为140学时，考试时间不计入内。教学方法以课堂讲授为主，结合经典片段评析观摩。同时，由教师指定，要求学生在课余自行看完50部左右的中外电影史上的代表作品，并做好观片笔记。 五、课程教学的基本要求： 本课程在教学上要求对电影发展中所涉及到的问题精讲细评，深入讨论、准确掌握。首先厘清中外电影发展中的诸多观点与争议的主要脉络，在此基础上深入讲解具体的影片创作和理论思潮，并引导学生进行课堂专题讨论和课外小论文写作，促使学生准确、明晰地掌握、分析中外电影发展的主要现象与问题，建立正确宏观的电影史识。 六、课程教学内容 第一章导论（共2学时） （一）本章教学基本要求 了解本课程特性、研究对象、学习方法和电影史的分期。 1.1 教学内容：视觉文化时代
商品流通企业会计实务习题及参考答案
商品流通企业会计实务习题第一章 ■ 基本训练 一、填空题 1商品流通企业会计是以__________ 为基本形式，运用专门的程序和方法对企业在组织商品 购销调存中发生的交易和事项进行会计__________ 、_______ ，并为有关方面提供所需信息的专 业会计。 2 ?商品流通企业会计核算的资金运动形式为-- -- ______ 3?商品流通企业会计的基本职能是核算与_____________________ o 4. ________________________________________________ 商品流通企业在成本计算过程中，将购进商品的 ___________________________________________ 作为成本，而企业在组织商品购、 销、存业务活动和管理企业所发生的各项费用支出，分别计入____________ 、_______ 、_____ 归入 ______ o 5?商品流通企业实现的盈利是制造企业 _______________ 一部分的盈利。 6. ______________________________ 商品流通企业是以商品的 _____ 、调拨、和等经济活动为主营业务, 实现商品从 _______ 向________ 转移的经济组织。 7?商品流通企业按照其在社会再生产过程中作用的不同，可以分为 __________ 和________ o &商品流通企业的财务状况可通过___________ 、______ 和________ 三个会计要素得以反映。 9?商品流通企业的经营成果可通过 _________ 、______ 和_____ 三个会计要素得以反映。 二、单项选择题 1商品流通企业会计的基本职能是核算与[] A .预测B. 控制C. 监督D. 分析 2. 商品流通企业实现的盈利主要来自于[] A .商品流通企业 B .制造企业让渡 C .金融服务业让渡 D .教育行业让渡 第二章 ■基本训练 、填空题 1. 商品流转的两个基本特征：一是:二是通过的交易行为 2. 完整的商品流转过程一般要经过和两个环 节。 3. 商品购进必须同时具备的两个基本条件：一是购入商品的目的是为了;二是通过 货币结算取得商品_ 4. ___________________________________ 商品购销的交接货方式一般有; ; ； _______ 四种。 5. ________________________________ 商品购进的入账时间一般以作为入账依据。 6. ___________________________________ 商品购进发生的采购费用作为 ___________ 处理，购
理论课程及实验课程教学大纲填写说明【模板】
理论课程及实验课程教学大纲填写说明 （公共基础课、素质必修课、素质选修课适用） A.总说明： 一、适用课程范围：该版教学大纲的填写范围仅为“公共基础课”“素质必修课”和“素质选修课”。课程类别可于《武汉工程大学本科培养方案》中查询。 二、文本格式：请勿改变大纲中标题及文本样式。标题中的课程名称为黑体小二号字体（加 粗）。除标题外，其余需填写内容中的中文及数字的样式为宋体五号字体（勿加粗），英文样式为Times New Roman五号字体（勿加粗）；段落行间距设为单倍行距，段首缩进设为2。 三、表格：请勿改变页边距、表格列宽及单元格的对齐方式。因为软件类型及版本问题， 打开大纲模板文件后表格有可能出现少量错位情况，请帮忙调整至对齐，建议使用WPS打开。 四、名称：单位和课程等名称请务必填写标准化全称，如“计算机科学与工程学院”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”等。 五、联系人：XXX；电话：********；地址：教务处教学评价与发展中心（白宫208） B.分项说明 一、课程信息 ?“课程类别”：公用基础课、素质必修课或素质选修课 ?“课程性质”：必修或选修 ?“计划学时”：请在括号前填写总学时，并在括号内分别填写课内学时和课外学时，如果 没有课外学时，则填写“0”。 ?“选用教材”:《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年；是否自编；是否教育部规划教材 ?“课程网站”：有则填写，没有则填写“无”。 二、课程简介（中英文) ?中文在前、英文在后，中文要求200字以上、500字以下。课程简介必须包括课程定 义、课程总体内容、课程目的及意义等基本内容。此外，可以填写与相关课程的关系、课程改革情况、教学方法、课程特色等其它内容。 ?任何课程都必须有英文课程简介。 三、课程教学要求 ?从知识、能力、素质三个方面分条目进行阐述。其中的一条或者若干条应能对应《工程 教育认证标准》（2015版）12项毕业要求中的相关条目。 ?问题1：为什么要将“课程教学要求”中的一条或者若干条对应《工程教育认证标准》 （2015版）12项毕业要求中的相关条目？ 答：根据学校“以工程实践为主，满足复合型、创新性、国际化、工程化人才成长需要”的人才培养目标定位，作为面向全校学生开设的课程，各公共基础课、素质必修课、素质选修课的课程教学要求应该在达成“业务培养要求”中的知识、能力、素质三类要求的基础上，保证其中有一条或若干条能与《工程教育认证标准》（2015版）中工科专业学生的12项毕业要求中的一条或若干条相关联。 ?问题2：什么是“《工程教育认证标准》（2015版）中的12项毕业要求”
商品流通企业会计实务-习题及参考答案
商品流通企业会计实务习题 第一章 ■基本训练 一、填空题 1．商品流通企业会计是以为基本形式，运用专门的程序和方法对企业在组织商品购销调存中发生的交易和事项进行会计、，并为有关方面提供所需信息的专业会计。 2．商品流通企业会计核算的资金运动形式为 -- -- 。 3．商品流通企业会计的基本职能是核算与。 4．商品流通企业在成本计算过程中，将购进商品的作为成本，而企业在组织商品购、销、存业务活动和管理企业所发生的各项费用支出，分别计入、、，归入。 5．商品流通企业实现的盈利是制造企业一部分的盈利。 6．商品流通企业是以商品的、调拨、和等经济活动为主营业务，实现商品从向转移的经济组织。 7．商品流通企业按照其在社会再生产过程中作用的不同，可以分为 和。 8．商品流通企业的财务状况可通过、和三个会计要素得以反映。 9．商品流通企业的经营成果可通过、和三个会计要素得以反映。 二、单项选择题 1．商品流通企业会计的基本职能是核算与[ ] A．预测 B.控制 C.监督 D.分析 2. 商品流通企业实现的盈利主要来自于[ ] A．商品流通企业 B．制造企业让渡 C．金融服务业让渡 D．教育行业让渡 第二章 ■基本训练 一、填空题 1．商品流转的两个基本特征：一是；二是通过的交易行为. 2．完整的商品流转过程一般要经过和两个环节。 3．商品购进必须同时具备的两个基本条件：一是购入商品的目的是为了；二是通过货币结算取得商品。 4．商品购销的交接货方式一般有；；； 四种。 5．商品购进的入账时间一般以作为入账依据。 6．商品购进发生的采购费用作为处理，购进商品支付的增值税属，不计入采购成本。7．企业收购免税农副产品，其采购成本为支付的扣除按规定计算的后的金额。 8．商品流通的核算方法一般有、、、 售价金额核算法。 9．商品流转业务包括、和。 10．企业进口的商品．其采购成本包括进口商品的、和进口环节的。进口商品的国外进价，一律以为基础。 二、单项选择题 1．零售商品流转是整个商品流通的( ) A．起始环节 B．中间环节 C．销售环节 D．最终环节 2. 对于异地购进的商品其商品的交货方式一般采用[ ] A.发货制 B.提货制 C.送货制 D.送货或提货制 3.商品流转环节有批发和[ ] A．制造 B.加工Ｃ.零售Ｄ.批发 4．玉森百货股份公司2009年4月25日收到商品一批，该批商品的货款在4月25同时支付，则该公司的正确入账时间为[ ]
东北石油大学理论课程教学大纲编写规范【模板】
XX大学理论课程教学大纲编写规范 《》课程教学大纲(黑体,小2号) 课程编号：（见培养方案课程编号） 课程名称： 英文名称： 课程类型：（通识教育课程、学科专业基础课程、专业教育课程） 课程性质：（必修、选修） 总学时：讲课学时：实践（实验）学时： 学分： 适用对象： 先修课程： 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 （二）课程简介 （三）课程的地位与作用 (明确该课程在专业培养方案课程体系中的地位和作用。体现对培养目标的贡献度。) （四）课程性质、目的和任务 (体现该课程在实现培养目标中所承担的任务。) （五）与其他课程的联系 （六）对先修课的要求 二、大纲内容 （一）教学目的和任务 （体现掌握的知识结构、科学方法、创新思维、能力培养等教学目的和任务。） （二）教学基本要求 （按照“了解”、“理解”和“掌握”三个层次阐述教学内容要求，提出对学生能力、素质的培养要求。） （三）教学重点和难点 （四）教学建议与说明 （五）教学内容 （按照章节或内容列出具体内容，有关目标、任务、要求中体现对学生知识、能力、素质培养的，应在相应教学内容中明确标注并作适当说明。） 三、实践（实验）环节及要求
（主要书写实验的内容及要求。） 四、习题、课程讨论及要求 （明确对习题集、试题库等要求；明确学生讨论的内容及方式；写出作业题量，写明所布置习题应达到的目的。） 五、教学方法与手段 （注明教学过程中采用的主要教学方法和手段，如讲授式、启发式、研讨式、混合式等教学方法，利用多媒体、演示课件和在线课程平台等手段。） 六、各教学环节学时分配 （教学环节设计应体现现代教学方法改革。主要包括课堂讲授、在线学习、习题课、研讨课、实验（上机）、作业、考试等。） 表格居中，表格宽度基本占满版心，行高设为0.8cm（表格中有两行文字的行高设为 1.1cm）。 七、考核方式 （考核方式要体现过程考核，体现学生在每一个教学环节中的学习表现和收获，明确成绩的构成及比例。） 八、推荐教材和教学参考书 (明确适合本课程学习的教学资源。) 教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
商业企业会计核算培训资料
商业企业会计核算
商业企业是从事商品流通（买卖）的独立核算企业。商业企业的经济活动主要是流通领域的购销存活动。商业企业包括了商业零售企业和商业批发企业。本文侧重介绍商业零售企业、商业批发企业采购成本和销售成本的核算。 第一节商业零售企业成本核算 一、商业零售的经营特点 商业零售企业的经营活动主要是从批发企业和生产单位购进工农业产品，供应给城乡居民和集体消费者的活动。其经营特点是： 1.直接为广大消费者服务，交易次数频繁，数量零星。 2.交易方式主要包括一手钱、一手货的现金交易和集中收款，货款分管方式。 3.零售业的库存商品一部分存放于仓库，另一部分存放于柜组。柜台与仓库的商品一般由同一实务负责人经营。 由于零售经营的这些特点，对销售的商品，一般采用售价金额核算法。
二、售价金额核算法下采购、入库与销售的核算 售价金额核算法是指商品零售企业采购商品的入库和销售商品的发出，都按售价进行核算。而将售价与进价之间的差额通过“商品进销差价”账户进行核算。在商品销售以后，再按进销差价率将进销差价分配给已销商品，从而将已销商品的售价成本调整为进价成本。最后计算出损益这样一种核算方法。 （一）售价金额核算法的账户设置 商业零售业采用售价金额核算，需要设置如下会计账户。 1.“商品采购”或账户 该账户用来核算商品流通企业商品采购中发生的采购成本。（商品流通企业的采购成本包括了采购价款和进货费用两部分，但如果将进货费用进行单独归集或将进货费用直接计入销售费用的情况下，商品采购账户核算的采购成本只包括商品的买价，而不包括进货费用）。 该账户借方登记商品的采购成本，贷方登记到达并验收入库商品的采购成本。期末借方余额反映的是企业已经收到发票账单，但商品尚未到达或尚未验收入库在途商品的实际成本。
课程教学大纲模板
附件1： 课程教学大纲模板 课程编号： 课程中文名称（居中，黑体四号） 课程英文名称（居中，黑体四号） 总学时： 总学分：课程性质：（宋体五号） 开设学期及周学时分配：（宋体五号） 适用专业及层次：（宋体五号） 相关课程：（宋体五号） 教材：（《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，宋体五号。） 推荐参考书：（《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年，宋体五号） 一、课程目的及要求 （空两格，说明课程目的及教学基本要求，宋体五号） 二、课程内容及学时分配 （空两格，以“章节”为单位说明本章节教学内容及学时分配，宋体五号） 三、教学重点与难点 （空两格，以“章”为单位说明本章教学重点与难点，宋体五号） 四、主要教学方式 （空两格，宋体五号） 五、典型作业练习 （空两格，宋体五号） 六、课程考核方式 （空两格，宋体五号） 撰写人： 审核人：
附件2： 课程简介模板 ××学院课程简介 课程中英文名称（如化工原理（Principles of Chemical Engineering））课程编号：（宋体五号） 课程性质：（如学科基础课、专业基础课、专业课、专业选修课，宋体五号） 开设学期及学时分配：（宋体五号） 适用专业及层次：（宋体五号） 先行课程：（宋体五号） 后继课程：（宋体五号） 教材：（包括教材名称，作者，出版社及出版时间） 推荐参考书：（包括参考书名称，作者，出版社及出版时间，宋体五号） 课程目的、内容与要求： （空两格，简要介绍课程目的，课程主要内容和课程学习要求，宋体五号） 撰写人： 审核人：
附件3： ××专业实践环节教学大纲模板实习教学大纲样式 实践环节名称： 英文名称： 实习周数：适用学期： 学分：实习单位（地点）： 一、实习的目的和任务 二、实习的内容和要求 三、实习的安排和形式 四、成绩考核与评定 五、教材及参考书 主撰人： 审核人： 课程设计教学大纲样式 实践环节名称： 英文名称： 学时：适用学期： 学分：地点： 一、教学目的和任务 二、课程设计内容和基本要求 三、课程设计方式与安排 四、课程设计报告 1.课程设计报告的主要内容 2.课程设计报告编写的基本要求 五、成绩考核与评定 六、与其它课程的联系 七、教材及参考书 主撰人： 审核人： 《毕业设计（论文）》教学大纲样式 实践环节名称： 英文名称： 设计（论文）周数：适用学期： 学分： 一、毕业设计（论文）的目的和任务 二、毕业设计（论文）的主要内容与基本要求 三、毕业设计（论文）的指导过程 四、毕业设计（论文）的质量标准与成绩评定 五、毕业设计（论文）的进度安排 主撰人： 审核人：
理论课程教学大纲编写格式
附件3：教学大纲格式 《填写中文课程名称》教学大纲 课程名称 : 学分 : 4 总学时 : 64 实验学时 : 10 其它实践环节： 适用专业 : 一、本课程的性质和任务 例： 本课程是高等工业学校本科化工、材料、生物、食品等专业必修的一门学科基础课，是研究电工与电子技术的应用学科。 本课程的任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工和电子技术必要的的基本理论、基本知识和基本技能。了解电工基础和电子技术发展的概况，为学习后续课程及从事与本专业有关的电工与电子技术工作打下一定的基础。 二、本课程的教学内容和基本要求 例： 一、热化学 1．了解状态函数的意义 2．了解等压热效应与焓变的关系。掌握化学反应（或物理变化）过程中热效应的计算。 二、化学反应的方向、限度与速率 1．了解化学反应中的焓变、熵变及吉布斯函数变在一般反应条件下的意义。 2.掌握化学反应△ G0的计算，会用△ G或厶G0判断反应进行的方向。 3.了解平衡常数的意义及其与△ G0的关系，并掌握有关计算。 三、其他教学环节内容和基本要求 例： 实验内容与基本要求： 一、直流电路中的基本测量 了解实验室电源，实验室实验规划和安全用电常识，学会万用表和直流稳压源的使用，掌握误 差分析和实验报告的写法。
二、电源外特性及戴维南定理 掌握万用表和直流稳压电源的使用，掌握有源二端网络和无源二端网络等效变换的理论。 四、课程学时分配 例： 五、其它 1.先修课程： 2.教学方法建议： 3.考核方式： 例： （1）平时作业10% 平时测验20% 期末考试70% （2）笔试与上机考试相结合 4.作业要求 例： 习题也是本课程的重要教学环节，学生通过一定量的习题巩固和加深对课程内容的理解，同时也培养运算能力和分析问题的能力。 5.教材及主要参考书:
商品流通企业会计实务习题及参考答案
商品流通企业会计实务习题及参考答案 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
商品流通企业会计实务习题 第一章 ■基本训练 一、填空题 1．商品流通企业会计是以为基本形式，运用专门的程序和方法对企业在组织商品购销调存中发生的交易和事项进行会计、，并为有关方面提供所需信息的专业会计。 2．商品流通企业会计核算的资金运动形式为 -- -- 。 3．商品流通企业会计的基本职能是核算与。 4．商品流通企业在成本计算过程中，将购进商品的作为成本，而企业在组织商品购、销、存业务活动和管理企业所发生的各项费用支出，分别计入、、，归入。 5．商品流通企业实现的盈利是制造企业一部分的盈利。 6．商品流通企业是以商品的、调拨、和等经济活动为主营业务，实现商品从向转移的经济组织。 7．商品流通企业按照其在社会再生产过程中作用的不同，可以分为 和。 8．商品流通企业的财务状况可通过、和三个会计要素得以反映。 9．商品流通企业的经营成果可通过、和三个会计要素得以反映。 二、单项选择题 1．商品流通企业会计的基本职能是核算与[ ] A．预测 B.控制 C.监督 D.分析 2. 商品流通企业实现的盈利主要来自于[ ] A．商品流通企业 B．制造企业让渡 C．金融服务业让渡 D．教育行业让渡 第二章 ■基本训练 一、填空题 1．商品流转的两个基本特征：一是；二是通过的交易行为. 2．完整的商品流转过程一般要经过和两个环节。 3．商品购进必须同时具备的两个基本条件：一是购入商品的目的是为 了；二是通过货币结算取得商品。 4．商品购销的交接货方式一般有；；；
《风险理论》课程教学大纲.doc
《风险理论》教学大纲 英文名称：Risk Theory 课程编号：91134059 学分/总学时：3/54（其中课堂：36学时；课内实验：18学时） 先修课程：高等数学、线性代数、概率统计等 授课对象：应用统计学专业学生 一、教学性质与目的： 本课程是统计学专业（保险与精算方向）的专业课，是数学方法应用于金融保险所形成的一套理论体系，在金融保险领域发挥着越来越重要的作用。通过本课程的学习，使学生掌握风险理论的基本概念、经典风险度量模型模，掌握构建模型常用的经验法和参数估计法，能够利用模拟技术方法来模拟模型，从而使学生初步掌握处理随机风险的基本思想方法，培养学生运用基本理论分析和解决问题的能力。 二、教学内容与要求： 第一章风险理论基础（2学时） 【基本内容】 第一节风险与风险理论概述 第二节随机变量 1.2.1随机变量的概率分布 1.2.2随机变量的数字特征 第三节条件期望 1.3.1条件分布与条件期望 1.3.2条件期望的性质 1.3.3条件方差 第四节矩母函数 1.4.1矩母函数的概念 1.4.2矩母函数的性质 1.4.3多元矩母函数及其性质 【基本要求】 1.了解风险和风险理论的含义， 2. 熟悉随机变量的概率分布、随机变量的数字特征；条件分布与条件期望、条件期望
的性质和条件方差；熟悉矩母函数的概念、矩母函数的性质、多元矩母函数及其性质。 【重点及难点】 重点：条件期望和方差、常见分布的矩母函数 难点：矩母函数 【教学活动与教学方式】 要求学生回顾概率论中关于条件分布的性质和常见的分布函数；本章主要以讲授和自学为主。 第二章个体保单的理赔额与理赔次数模型（6学时） 【基本内容】 第一节理赔额的分布 2.1.1 保单限额 2.1.2 免赔额 2.1.3 保单限额+免赔额 2.1.4 相对免赔额 2.1.5 比例分担免赔 第二节理赔次数的分布 2.2.1（a，b，0）分布族 2.2.2（a，b，1）分布族 2.2.3 理赔次数分布的混合模型 2.2.4 免赔额对理赔次数的影响 【基本要求】 1.理解损失与理赔额、免赔额、保单限额的概念； 2.掌握常见的损失额分布以及不同赔偿方式下理赔额的分布； 3.掌握单个保单理赔次数的分布以及(a，b，0)分布类和(a，b，1)分布类。 【重点及难点】 重点：常见理赔分布形式以及分布函数和数字特征、(a，b，0)分布类中各分部的特征。 难点：(a，b，1)分布类 【教学活动与教学方式】 根据本章内容的特点可采用提问式和计算机模拟的教学方法，让学生加深对不同保单形式的理解，利用R编程模拟出不同形式下理赔额分布的特征。
液压传动与气压传动理论课程教学大纲模板(48学时)
北京理工大学珠海学院 《液压与气压》教学大纲 课程编号： 课程名称：液压与气压Hydraulic and Pneumatic Drive 课程性质：必修课 课程类别：专业教育 学分：3学时：48（其中课内实验学时：10） 一、目的与任务 本课程是一门专业基础课，通过本课程的学习，使学生能够较熟练的掌握液压与气压系统的基本知识。掌握液压与气压必要的理论知识，掌握液压与气压元件的结构、工作原理与性能，并能合理地选用。掌握液压传动与气压传动典型基本回路的工作原理与特点，并能合理地选用。对液压与气压系统具有初步的分析与应用的能力，为今后进一步应用液压与气压传动技术打好基础。 二、教学内容及学时分配 一.概述（学时：2） 简介：液压传动是利用液体作为工作介质来传递力和运动的工程技术，流体力学中的帕斯卡定律是力传递的基础理论；运动传递则是根据质量守恒定律来进行的（动力元件密封容积所排出的液体体积与执行元件的密封容积所接受的液体体积相等）。压力和流量是液压传动最重要的两个参数，其中压力决定于负载；流量决定于执行元件的运行速度。 重点：液压传动压力及系统组成。 难点：液压传动的特点即应用。 具体内容： 1、液压传动压力及系统组成； 2、液压传动的特点即应用； 3、液压传动的工作介质. 二.液压流体力学基础（学时：4） 简介：本章主要介绍油液的基本性质、液压流体力学基础：A.流体静力学，了解油液黏性、可压缩性，帕斯卡原理；B.流体动力学，了解连续性房产、伯努利方程、动量方程的物理意义；C.孔口流动特性、液压冲击及气穴产生的原因. 重点：流体静力学基础； 难点：流体动力学基础；
具体内容： 1、流体静力学基础； 2、流体动力学基础； 3、压力损失、孔口和缝隙流动特性、压力冲击和气穴现象。（简单介绍） 三.液压泵（学时：4） 简介：本章将介绍几种典型的常用液压泵，液压泵是整个液压系统的动力源，主要有齿轮泵、叶片泵和柱塞泵。通过本章的学习掌握液压泵的基本工作原理、结构和功用。 重点：液压泵的工作原理及性能；齿轮泵，叶片泵；柱塞泵； 难点：液压泵的工作原理及性能； 具体内容： 1、液压泵的工作原理及性能； 2、齿轮泵； 3、叶片泵； 4、柱塞泵； 5、液压泵的选择和使用 四.液压执行元件（学时：2） 简介：本章主要介绍液压执行元件：液压马达、液压缸。液压执行元件是将液压泵所输出油液的压力能转换成机械能输出的液压元件，通过学习，使学生掌握液压马达、液压缸的工作原理和特点以及其分类、液压缸推力和速度的计算、马达的功率和效率计算。 重点：液压马达和液压缸的分类、工作原理、主要参数的计算。 难点：液压马达和液压缸的主要参数的计算。 具体内容： 1、液压马达。（包括液压马达的分类、工作原理、主要参数的计算）。 2、液压缸。（包括液压缸分类、结构及工作原理、主要参数的计算，如推力的计算） 五.液压控制阀及其应用（学时：6） 简介：本章介绍了液压控制阀的分类、结构以及其工作原理。通过本章的学习，使学生能够了解和掌握各类液压阀的基本工作原理、基本结构及其功用，为后续学习常用液压回路和典型液压系统内容做好基础工作。 重点：液压控制阀分类及主要性能；压力控制阀及其应用；流量控制阀及其应用；方向控制阀及其应用。
商品流通企业会计实务_复习题与参考答案
封面 作者：ZHANGJIAN 仅供个人学习，勿做商业用途 商品流通企业会计实务习题 第一章 ■基本训练 一、填空题 1．商品流通企业会计是以为基本形式，运用专门的程序和方法对企业在组织商品购销调存中发生的交易和事项进行会计、，并为有关方面提供所需信息的专业会计。 2．商品流通企业会计核算的资金运动形式为 -- -- 。 3．商品流通企业会计的基本职能是核算与。 4．商品流通企业在成本计算过程中，将购进商品的作为成本，而企业在组织商品购、销、存业务活动和管理企业所发生的各项费用支出，分别计入、、，归入。 5．商品流通企业实现的盈利是制造企业一部分的盈利。 6．商品流通企业是以商品的、调拨、和等经济活动为主营业务，实现商品从向转移的经济组织。 7．商品流通企业按照其在社会再生产过程中作用的不同，可以分为 和。 8．商品流通企业的财务状况可通过、和三个会计要素得以反映。9．商品流通企业的经营成果可通过、和三个会计要素得以反映。 二、单项选择题 1．商品流通企业会计的基本职能是核算与[ ] A．预测 B.控制 C.监督 D.分析 2. 商品流通企业实现的盈利主要来自于[ ] A．商品流通企业 B．制造企业让渡 C．金融服务业让渡 D．教育行业让渡 第二章 ■基本训练 一、填空题 1．商品流转的两个基本特征：一是；二是通过的交易行为. 2．完整的商品流转过程一般要经过和两个环节。 3．商品购进必须同时具备的两个基本条件：一是购入商品的目的是为了；二是通过货币结算取得商品。 4．商品购销的交接货方式一般有；；； 四种。
5．商品购进的入账时间一般以作为入账依据。 6．商品购进发生的采购费用作为处理，购进商品支付的增值税属，不计 入采购成本。 7．企业收购免税农副产品，其采购成本为支付的扣除按规定计算的后的 金额。 8．商品流通的核算方法一般有、、、 售价金额核算法。 9．商品流转业务包括、和。 10．企业进口的商品．其采购成本包括进口商品的、和进口环节 的。进口商品的国外进价，一律以为基础。 二、单项选择题 1．零售商品流转是整个商品流通的( ) A．起始环节 B．中间环节 C．销售环节 D．最终环节 2. 对于异地购进的商品其商品的交货方式一般采用[ ] A.发货制 B.提货制 C.送货制 D.送货或提货制 3.商品流转环节有批发和[ ] A．制造 B.加工Ｃ.零售Ｄ.批发 4．玉森百货股份公司2009年4月25日收到商品一批，该批商品的货款在4月25同时支付，则该公司的正确入账时间为[ ] A．4月1日 B.4月15日 C.4月25 D.4月30 5．批发商品流转是整个商品流通的 [ ] A．起始环节 B．中间环节 C．销售环节 D．最终环节 6. 某贸易公司销售一批大豆给建发公司500万元,则其交货方式一般采用 [ ] A.发货制 B.送货制 C.提货制 D.直接交货制 7．某商业企业在2009年8月15日收到商品一批，该批商品的货款在 8月1就已支付，则该商业企业的正确入账时间为[ ] A．8月1日 B.8月15日 C.8月20日 D.8月31日 8．三和商贸公司于2009年10月5日向闽龙公司预购一批家电，同时 预付一半货款，2009年10月20日该批家电到达三和公司，2009年11 月1日三和公司付清剩余货款。则该三和商贸公司此批家电的正确入账时间[ ] A．2009年10月5日 B．2009年10月20日 C．2009年11月1日 D. 2009年10月10日 9.小型批发流通企业和经营贵重品物的零售企业通常采用的商品核算方法是[ ] A.进价金额核算法 B.售价金额核算法 C.数量进价金额核算法 D. 数量售价金额核算法 10.大中型批发流通企业通常采用的商品核算方法是 [ ] A.进价金额核算法 B.售价金额核算法 C.数量进价金额核算法 D. 数量售价金额核算法 11.零售鲜活商品企业通常采用的商品核算方法是 [ ] A.进价金额核算法 B.售价金额核算法
教学大纲模板
《××××××》课程教学大纲（居中，黑体，小二号，段前段后为0，行距倍）（模板） 一、课程基本信息（黑体，四号，段前段后为0，行距倍） 二、课程性质、目的和任务（黑体，四号，段前段后为0，行距倍）（正文为宋体，小四号字，段前段后为0，单倍行距） 三、各教学环节学时分配表（黑体，四号，段前段后为0，行距倍） 其中实验安排内容：
四、教学内容及要求（黑体，四号，段前段后为0，行距倍） ? （正文为宋体，小四号字，段前段后为0，单倍行距） （此部分根据具体课程，可以按章节列出具体内容，也可以根据内容分块。同时，不同专业在内容选择上要有所删减。） 如：第一章 ×××××× [教学知识目标]： [教学能力目标]： [教学重、难点]： ……………………………… 实验内容及要求： 五、教学方法与手段（黑体，四号，段前段后为0，行距倍） （正文为宋体，小四号字，段前段后为0，单倍行距） ^ 六、考核方案（黑体，四号，段前段后为0，行距倍） （考核方案可先由指定教师写出，然后由课程组成员集体研讨商定） 七、教学材料（黑体，四号，段前段后为0，行距倍） （指课程教材或讲义、参考资料、所需仪器、设备、教学软件等） （教学材料若涉及到相关大型仪器、设备、教学软件要填写，若无可不填写。正文为宋体，小四号字，段前段后为0，单倍行距。） 1、课程教材： 格式：编者，教材名称，出生地：出版社，时间。 例：大连理工大学计算机应用教研室，《计算机基础》（第五版），北京：高等教育出版社，2010。 2、参考资料： 格式：编者，教材名称，出生地：出版社，时间。 》 例：[1]丁杰主编，《电工学简明教程》，北京：大连理工大学出版社，2008。 3、教学所需相关条件： 如：仿真软件。
通识课课程教学大纲模板(2017
通识课课程教学大纲模板（2017.6.30版） 【大学生职业发展与就业指导】 【Career development and career guidance for College Students】 一、基本信息（必填项） 课程代码：【2119013、2119014 】 课程学分：【2学分】 面向专业：【全校各系各专业全体大一、大二年级学生】 课程性质：【通识教育必修课】 开课院系：就业办 使用教材： 主教材夏雨李道康王苇主编【大学生职业发展与就业创业】上海交通大学出版社 参考书目： 1、曹荣瑞【大学生职业发展与就业指导】上海锦绣文章出版社 2、黄晞建夏伯平.《大学生职业生涯规划训练教程》【M】.现代教育出版社，2010.9 3、张宗恩朱克勇. 《大学生创业创业训练教程》【M】.现代教育出版社，2010.9 课程网站网址：https://www.360docs.net/doc/be7420762.html, 二、课程简介（必填项） 为满足大学生在职业意识、职业生涯规划知识与能力、创业知识与能力、就业技能等方面普遍存在的缺失或不足而产生的实际需求，根据教育部教高厅〔2007〕7号关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知和教育部2012年《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》精神，结合我校2012年2月开始在全校开设了《大学生职业发展与就业指导》课的实践经验，根据当前我校卓越建桥计划，着力培养学生表达沟通、自主学习、专业能力、尽责抗压、协同创新、信息应用、服务关爱、国际视野等八项能力，尤其是培养就业竞争力的要求，按照成果导向的新思路，修订编写本《教学大纲》。 本课程分为两个阶段，第一阶段课程从自我认识入手，引导学生科学的认识自己的职业兴趣、职业性格、职业价值观、职业技能等特征，并对所学专业的职业范围有所初探，第二阶段主要帮助学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意识和依法维权意识，这两
东北石油大学理论课程教学大纲编写规范
东北石油大学理论课程教学大纲编写规范 《》课程教学大纲(黑体,小2号) 课程编号：（见培养方案课程编号） 课程名称： 英文名称： 课程类型：（通识教育课程、学科专业基础课程、专业教育课程） 课程性质：（必修、选修） 总学时：讲课学时：实践（实验）学时： 学分： 适用对象： 先修课程： 一、编写说明 （一）制定大纲的依据 （二）课程简介 （三）课程的地位与作用 (明确该课程在专业培养方案课程体系中的地位和作用。体现对培养目标的贡献度。) （四）课程性质、目的和任务 (体现该课程在实现培养目标中所承担的任务。) （五）与其他课程的联系 （六）对先修课的要求 二、大纲内容 （一）教学目的和任务 （体现掌握的知识结构、科学方法、创新思维、能力培养等教学目的和任务。） （二）教学基本要求 （按照“了解”、“理解”和“掌握”三个层次阐述教学内容要求，提出对学生能力、素质的培养要求。） （三）教学重点和难点 （四）教学建议与说明 （五）教学内容 （按照章节或内容列出具体内容，有关目标、任务、要求中体现对学生知识、能力、素质培养的，应在相应教学内容中明确标注并作适当说明。）
三、实践（实验）环节及要求 （主要书写实验的内容及要求。） 四、习题、课程讨论及要求 （明确对习题集、试题库等要求；明确学生讨论的内容及方式；写出作业题量，写明所布置习题应达到的目的。） 五、教学方法与手段 （注明教学过程中采用的主要教学方法和手段，如讲授式、启发式、研讨式、混合式等教学方法，利用多媒体、演示课件和在线课程平台等手段。） 六、各教学环节学时分配 （教学环节设计应体现现代教学方法改革。主要包括课堂讲授、在线学习、习题课、研讨课、实验（上机）、作业、考试等。） 表格居中，表格宽度基本占满版心，行高设为0.8cm（表格中有两行文字的行高设为1.1cm）。 七、考核方式 （考核方式要体现过程考核，体现学生在每一个教学环节中的学习表现和收获，明确成绩的构成及比例。） 八、推荐教材和教学参考书 (明确适合本课程学习的教学资源。) 教材：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 参考书：《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。 《》，ⅹⅹ编著，ⅹⅹ出版社，年。
商品流通企业会计习题与答案
商品流通企业会计练习题 一、判断题 1.企业在预付货款时，不能作为商品购进，只有在收到商品时才能作为商品购进。（√） 2.享有商业折扣和现金折让的情况虽然是不同的，但它们在核算上都是以实际支付的货款作为商品的采购成本。（×） 3.仓库商品销售和直运商品销售都属于商品销售，因此在核算上没有什么不同。（×） 4.企业在预收货款时，由于转移了商品所有权，因此可以作为商品销售。（×） 5.在进行销售商品的账务处理时，不符合确认条件但商品已经发出的情况下，应将发出商品通过“发出商品”账户来核算。（√） 6.库存商品发生短缺，不论是自然损耗还是责任事故，经领导批准由企业列支时，均列入“销售费用”。（×） 7.可变现净值是指企业在正常经营过程中，以商品的估计售价减去估计的销售费用以及相关税金后的金额。（√） 8.企业对于未计提过跌价准备的、完全丧失了使用价值的商品，应按其账面价值借记“资产减值损失”账户，贷记“存货跌价准备”账户。（×） 9.批发商品异地销售一般采用提货制和送货制。（×） 10.采用先进先出法计算出来的商品销售成本，比较接近现行的市场价值。（×） 11.购进专供本单位自用的商品属于商品购进的范围。（×） 12.为收取手续费替其他单位代销的商品不属于商品销售的范围。（√） 13.售价金额核算企业购进商品短缺或溢余时，应按商品售价记入“待处理财产损溢”账户。（×） 14. 商品流通企业的业务主要包括商品生产，商品销售，商品储存三个环节。（×） 15. 采用售价金额核算的企业购进商品退补价时，若只更正购进价格，只需调整“商品进销差价”账户和“应交税费”账户，而右以不调整“库存商品”账户。（√） 二、单选题 1.企业购进商品支付货款时，实际发生现金折扣，应计入( B )账户。 A.“销售费用” B.“财务费用” C.“主营业务收入” D.“在途物资” 2.南海百货批发公司日前售给春风百货商店搪瓷烧锅800只，每只元，今发现单价开错，每只应为元，当即开出更正发票予以更正，该笔业务属于( B)。 A.购进商品退价 B.购进商品补价 C.销售商品退价 D.销售商品补价 3. 某商业企业购进商品一批，其中商品价款150 000元，发生的运输费用5 500元，增值税额25 500元，则该批商品的采购成本为（B）。 A、5 500元 B、150 000元 C、155 500元 D、175 500元 4.商品销售成本的计算方法中，商品零售企业常采用的是( C)。 A.个别计价法 B.加权平均法 C.毛利率法 D.先进先出法 5. 零售商品的流转是流转的（ D）。 A、起始环节 B、销售环节 C、中间环节 D、最终环节 6.直运商品销售的突出特点是商品由供货单位直接运达购货单位，在账务处理上不使用( B)账户。 A.“商品采购” B.“库存商品” C.“销售费用” D.“主营业务成本” 7.期末结存商品金额偏低( A )。