西藏拉萨中学2017届高三上学期第三次月考历史试题 Word版含解析

一、选择题（每小题2分，共计60分）

1．秦汉时期设立了朝议制度。凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度（）

A．表明军国大事最终由朝臣议定 B．反映了皇权与相权的矛盾

C．起到了限制、监督皇权的作用 D．有利于皇帝决策时集思广益

【答案】D

【解析】

考点：古代中国的政治制度?秦朝的政治制度?中央集权制度

【名师点睛】秦朝确立的中央集权制度，奠定了中国封建时代政治制度的基础。复习时把握一个“核心”、注意两个“内涵”、理解三个“特点”。

一个“核心”：皇权至上。

两个“内涵”：君主专制和中央集权。

三个“特点”：①最高统治者权威的树立；②官僚体系取代宗族体系；③中央对地方垂直管理，地方服从中央。

2．吕思勉在《中国通史》中说：“前代的尚书行台等，都是暂设的，以应付临时之事，事定即撤。元朝却于中原之地，设行中书省十，行御史台二，以统辖路府州县．”可见行省制度（）

A．源于唐朝的三省制 B．加强了中央集权

C．主要功能是对地方巡察 D．形成了地方割据

【答案】B

【解析】

试题分析：本题考查学生解读史料获取信息并分析论证问题能力，材料提到，“前代的尚书行台等，都是暂设的，以应付临时之事，事定即撤。元朝却于中原之地，设行中书省十，行

御史台二，以统辖路府州县”这种差序格局的结构方式说明行省制加强了中央集权，故B

项正确；A属于中央制度；C不负责监察；D不容易形成割据。

考点：古代中国的政治制度·汉到元的政治制度·行省制

【名师点睛】汉朝到元朝的政治制度是中国古代政治制度的发展与完善阶段。复习时注意一个“继承”、把握两个“趋势”、抓住三个“创新”。

一个“继承”：西汉和唐朝明显继承了秦朝和隋朝的政治制度。

两个“趋势”：一是从汉到元宰相制度的变化，体现君主专制不断强化的趋势；二是从汉到元地方行政制度的变化，体现中央集权不断加强的趋势。

三个“创新”：从汉到元时期，开创了三省六部制(中央行政机构)、行省制(地方行政制度)、科举制(人才选拔制度)，这三大制度不仅对中国古代而且对当今社会都有重要影响。3．“密折”一词始用于康熙朝，最初为一种特权，仅限于少数亲信官员等使用。康熙五十一年前后，地方和中央人员才普遍获得奏折权。雍正帝继位以后，又给予道员、知府、同知、副将一级的官员密上奏折的权力。据统计，当时上密折的人数已达到1000人以上．这表明（）

A．清朝中央政府决策的开放性 B．专制主义中央集权达到顶峰

C．中央的政治权力进一步加强 D．清朝加强了对人民的控制和镇压

【答案】C

【解析】

考点：古代中国的政治制度·明清时期的政治制度·密折制度

【名师点睛】

明清时期的政治制度是中国古代政治制度的极端与黑暗时代。复习时把握—个“趋势”、注意两个“联系”、抓住三个“核心”。

一个“趋势”：君主专制的空前强化。

两个“联系”：一是联系明清时期经济、思想状况，说明中国封建社会走向衰落；二是联系同一时期西方代议制的确立，说明中国政治制度的落伍。

三个“核心”：明清时期君主专制的空前强化有三大核心内容，即丞相制度的废除、内阁制的形成、军机处的设立。

4．有学者认为：作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。与之前的选官制度相比，科举制度最大的“合理性”应是（）A．封建政府人才选拔工作制度化 B．贵族垄断官场局面开始被打破

C．底层知识分子社会流动均等化 D．积极向上的社会心理得以塑造

【答案】C

【解析】

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制

【名师点睛】科举考试是隋唐到清代的历经了一千三百多年封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度。隋朝以前采用的九品中正制选拔官员的制度导致出身寒门的普通人无法步入仕途，隋朝开始改为科举制，使得任何参加者都有成为官吏的机会。明清时期科举考试逐渐僵化，被称为八股取士，后于20世纪清末初废除。

5、“天津临时政府委员会”第213次会议记录显示，为履行一项条约，“联军司令官决定把拆除临时政府管辖区以外的芦台炮台及山海关等炮台的工程交给临时政府负责并由它承担经费”。这一条约是（）

A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》【答案】D

【解析】

试题分析：本题考查学生解读史料获取信息并分析论证问题能力，此题主要考查中国近代各个不平等条约的相关史实，注意题干所给有效信息，通过“天津临时政府委员会”，、“联军司令官”“拆除……山海关等炮台”等，可判断这是《辛丑条约》，答案为D。其他选项才条约均没有涉及炮台设置信息，排除。

考点：近代中国民主革命·近代中国反侵略、求民主的潮流·《辛丑条约》

【名师点睛】