河北师范大学共青团创新创业交流材料

河北师范大学团委创新创业工作

共青团的性质决定了思想政治工作是团工作的首要职责。共青团是党用来培养青年下一代的组织，是青年在实践过程中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。加强大学生的思想政治教育工作，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代接班人，是共青团工作的奋斗目标。共青团要始终将服务大学生成长和发展作为工作的出发点和归宿点，充分发挥自身的优势特点，强化服务意识，切实做好大学生创新创业的服务工作。河北师范大学在新的起点上深入推进创新创业教育和大学生自主创业工作。

（一）强基础，着力打造良好的创新创业教育环境

教育部将研究制订高校创业教育教学基本要求，各高等学校要突出“五个重点”，着力构建全覆盖、分层次的创新创业教育体系。要以培养学生的创新精神为重点，深化教育教学改革。注重学思结合，实现创新创业教育从以知识传授为主向能力培养为主的转变、从以教师为主导向以学生为主体的转变、从以讲授灌输为主向启发探究为主的转变。要把创新创业教育有效纳入专业教育和通识教育体系，逐步建立多层次、立体化的创业教育课程体系。要以增强学生的实践能力为重点，强化创业实践环节。河北师范大学共青团注重知行统一，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，结合各学院特点，开发一批适合不同创业者的创业实践类课程，开展创新创业大赛、讲座、论坛等第二课堂活动，同时以商学院为试点，开展创新创业实验班，加大对学生课外科技及其他类型创新活动的资助，培育有潜力的创业项目。重视加强与企业和社会的合作，为学生提供更多的实践场地和锻炼机会。注重因材施教，对有创业意向、创业潜能的学生制定个性化的培养方案。推进和完善学分制，探索将创业实践纳入学分体系等。以丰富教师实践经验为重点，加强创新创业师资队伍建设。并积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职创业导师，支持本校教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会创业实践，加快建立一支专兼结合的高素质创新创业教师队伍。以促进学生全面发展为重点，改革教育评价和人才评价制度。改变单纯以学习成绩来评价学生的标准，根据创新创业人才培养目标，建立科学、多样的评价标准。把未来学生创业参与率、成功率作为评估创新创业教育的重要指标。（二）搭平台，着力优化创新创业的制度和服务环境

充分利用教学、科研、校办产业等资源，出台河北师范大学扶持大学生创业的措施，如设立“专项创业基金”，“创业孵化园”，开放实验室等，支持学生创业实践。二是要着力建好创业实践和孵化平台。河北师范大学共青团结合学校实际，充分利用学院特色以及学校资源等建立大学生创业实习和孵化基地，为入驻的大学生创业企业提供场地优惠、投资融资等服务，促进大学生创业项目成功孵化。三是着力建好信息化平台。河北师范大学共青团积极搭建本校的信息化服

务平台，采取网上网下相结合的方式，为大学生创业提供创业培训、项目开发、开业指导等“一条龙”服务。

（三）重引导，着力营造鼓励创新创业的校园文化环境

从长远来说，构建一个适于创业者成长的文化环境比仅仅扶持几个创业项目更为重要。树立有利于创新创业人才成长的教育理念。要在教育系统广泛开展关于拔尖创新人才培养的大调研、大讨论，引导广大师生树立科学的创新创业教育理念。两个教育就是，一是要加强创新精神和创业意识教育。培养大学生尊重科学、勇于探索、敢为人先、积极进取的创业精神以及服务国家、服务人民的社会责任感。二是要加强创业风险意识教育。帮助学生了解创业过程中可能遇到的困难和问题，增强自信心，不断提高防范和规避风险的意识和能力，在校园里形成推崇创新、尊重创业、宽容失败的文化环境。

（四）抓引导，使创新创业成为青年的固有“基因”

思想决定行动，是行动的先导和内在动力。河北师范大学共青团根据社会发展不同阶段的特点，面向不同青年群体开展分类思想教育引导，特别是有针对性地重点进行青年创新创业文化理念的传播。针对近年来大学毕业生数量逐年提高，就业压力逐年增大的实际，组织开展了“大学生创业教育进校园”活动，通过“创业促就业”大讨论、创业教育报告会、“青年创业讲堂”等形式，在大学生中播撒创新创业文化的种子，使创新创业的理念成为大学生走向社会前的固有“基因”，促使更多的大学生转变就业观念，走上自主创业之路。开展以职业理想教育为主要内容的创新创业教育引导活动，通过人生职业规划大赛、职业理想教育、立足岗位创新创效演讲比赛等活动，强化在大学生立足本职创新创业的思想意识。

大学生创新创业教育是当前社会经济发展的需要，是在二十一世纪新时代培养人才的需要。高校共青团作为高校党委领导下的先进青年学生群中组织，是高校团员青年根本利益的代表者和维护者，是培养高级人才的一支重要力量。高校共青团担负着培养新世纪接班人的重任，必须与时俱进，不断更新教育理念，抓住机遇，努力完成培养高素质、创新创业型人才的重任，提升大学生自身的核心竞争能力。