2012年海文考研导学视频班讲义-墨东博

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2012年考研导学班讲义

3H

阅读A

In1784,five years before he became president of the United States,George Washington,52, was nearly toothless.So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jaw--having extracted them from the mouths of his slaves.

That's a far different image from the cherry-tree-chopping George most people remember from their history books.But recently,many historians have begun to focus on the role slavery played in the lives of the founding generation.They have been spurred in part by DNA evidence made available in1998,which almost certainly proved Thomas Jefferson had fathered at least one child with his slave Sally Hemings.And only over the past30years have scholars examined history from the bottom up.Works by Gore Vidal,Henry Wiencek,and Garry Wills reveal the moral compromises made by the nation's early leaders and the fragile nature of the country's infancy.More significant,they argue that many of the Founding Fathers knew slavery was wrong--and yet most did little to fight it.

More than anything,the historians say,the founders were hampered by the culture of their time.While Washington and Jefferson privately expressed distaste for slavery(Jefferson once called it an"execrable commerce"),they also understood that it was part of the political and economic bedrock of the country they helped to create.

Political capital.For one thing,the South could not afford to part with its slaves.Owning slaves was"like having a large bank account,"says Wiencek,author of An Imperfect God:George Washington,His Slaves,and the Creation of America.The southern states would not have signed the Constitution without protections for the"peculiar institution,"including a clause that counted a slave as three fifths of a man for purposes of congressional representation.

And the statesmen's political lives depended on slavery.The three-fifths formula handed Jefferson his narrow victory in the presidential election of1800by inflating the votes of the southern states in the Electoral College.Once in office,Jefferson extended slavery with the Louisiana Purchase in1803;the new land was carved into13states,including three slave states.

Still,Jefferson freed Hemings's children--though not Hemings herself or his approximately 150other slaves.Washington,who had begun to believe that all men were created equal after observing the valor of black soldiers during the Revolutionary War,overcame the strong opposition of his relatives to grant his slaves their freedom in his will.Only a decade earlier,such an act would have required legislative approval in Virginia.

He suspected the country would eventually come to its moral senses and find the notion of owning other human beings repugnant,says Joseph Ellis,author of the bestselling Founding Brothers."He knew his legacy depended on it.He knew that we were watching."

Yet how should we view other framers of independence such as signer of the Declaration of Independence Richard Henry Lee and Patrick Henry,who traded and whipped their slaves?Or James Monroe,who,as governor of Virginia in1800,after rushed trials,executed nearly30 slaves after an attempted revolt?For some historians,such actions cloud their legacy."The other founders resisted emancipation,not because it was a mad scheme but because they did not want to relinquish the wealth which slave sales poured into their coffers,"says Wiencek.

Other scholars believe the Founding Fathers can best be seen squarely within their time."To contextualize is not to excuse,"says Rutgers University historian Jan Lewis."It's to show the

complexity."Understanding the early leaders'severe lapse in judgment over slavery,say Lewis and other historians,makes their ability to found a new and democratic nation all the more incredible.

1.George Washington’s dental surgery is mentioned to

[A]show the primitive medical practice in the past.

[B]demonstrate the cruelty of slavery in his days.

[C]stress the role of slaves in the U.S history.

[D]reveal some unknown aspect of his life.

2We may infer from the second paragraph that

[A]DNA technology has been widely applied to history research.

[B]in its early days the U.S was confronted with delicate situations.

[C]historians deliberately made up some stories of Jefferson’s life.

[D]political compromises are easily found in the U.S slavery.

3.What can we learn from the text about Jefferson?

[A]His political view changed his attitude towards slavery.

[B]His status as a father made him free the child slaves.

[C]His attitude towards slavery was complex.

[D]His affair with a slave stained his prestige.

4.Which of the following is true according to the text?

[A]Some Founding Fathers benefit politically from slavery.

[B]Slaves inthe old days did not have the right to vote.

[C]Slave owners usually had large savings account

[D]Slavery was regarded as a peculiar institution.

5.Washington’s decision to free slaves originated from his

[A]moral considerations.

[B]military experience.

[C]financial conditions.

[D]political stand.

导学建议:圆圆工作室https://www.360docs.net/doc/c81931055.html,友情提示:购买原版,饮水思源!

阅读B

[A]The technology was developed in1990s,but the opening of a laboratory in January2003in California marked the company's first expansion."We believe the number of people who want this technology is greater than those who have access to it,"said Keith L.Blauer,the company's clinical director.

[B]The clinic offers sex selection for two purposes:to help couples avoid passing on a sex-linked genetic disease and to allow those who already have a child to"balance"their family by having a baby of the opposite sex.

[C]In1999when Michel and Carl Meissner decided to have children,they tackled the next big issue:Should they try to have a girl?It was no small matter.Michel’s brother had become blind from a hereditary condition in his early20s,and the Meissners had learned that the condition is a disorder passed from mothers to sons.If they had a boy,he would have a50per cent chance of having the condition.A girl would be unaffected.The British couple's inquiries about sex selection led them to Virginia,US,where a new sperm-separation technique,called Microsoft,was experimental at the time.When Michel became pregnant she gave birth to a daughter.Now they will try to have a second daughter using the same technique.

[D]The technique separates sperm based on the fact that the X chromosome is larger than the Y chromosome.A machine is used to distinguish the size differences and sort the sperm accordingly.

[E]The technique separates sperm into two groups those that carry the X-chromosome(染色体) producing a female baby and those that carry the Y-chromosome producing a male baby.

[F]Blauer said the company has had an impressive success rate:91per cent of the women who become pregnant after sorting for a girl are successful,while76per cent who sort for a boy and get pregnant are successful.

[G]This is not only a seemingly effective way to select a child's gender.It also brings a host of ethical and practical considerations---especially for the majority of families who use the technique for nonmedical reasons.

Order:

导学建议:

翻译

1定语结构

This trend began during the Second World War,when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment can not generally be foreseen in detail.

2倒装结构

I shall define him as an individual who has elected as his primary duty and pleasure in life the acitivity of thinking in Socratic way about moral problems.

导学建议:

完型

By1830the former Spanish and Portuguese colonies had become independent nations.The roughly20million__1__of these nations looked__2__to the future.Born in the crisis of the old regime and Iberian Colonialism,many of the leaders of independence__3__the ideals of representative government,careers__4__to talent,freedom of commerce and trade,the__5__to private property,and a belief in the individual as the basis of society.__6__there was a belief that the new nations should be sovereign and independent states,large enough to be economically viable and integrated by a__7__set of laws.

On the issue of__8__of religion and the position of the church,__9__,there was less agreement __10__the leadership Roman Catholicism had been the state religion and the only one__11__by the Spanish crown,__12__most leaders sought to maintain Catholicism__13__the official religion of the new states,some sought to end the__14__of other faiths.The defense of the Church became a rallying__15__for the conservative forces.

The ideals of the early leaders of independence were often egalitarian,valuing equality of everything.Bolivar had received aid from Haiti and had__16__in return to abolish slavery in the areas he liberated.By1854slavery had been abolished everywhere except Spain’s__17__colonies. Early premise to end Indian tribute and taxes on people of mixed origin came much__18__ because the new nations still needed the revenue such policies__19__Egalitarian sentiments were often tempered by fears that the mass of the population was__20__self-rule and democracy.圆圆工作室https://www.360docs.net/doc/c81931055.html,友情提示:购买原版,饮水思源!

1.[A]natives[B]inhabitants[C]peoples[D]individuals

2.[A]confusedly[B]cheerfully[C]worriedly[D]hopefully

3.[A]shared[B]forgot[C]attained[D]rejected

4.[A]related[B]close[C]open[D]devoted

5.[A]access[B]succession[C]right[D]return

6.[A]Presumable[B]Incidentally[C]Obviously[D]Generally

7.[A]unique[B]common[C]particular[D]typical

8.[A]freedom[B]origin[C]impact[D]reform

9.[A]therefore[B]however[C]indeed[D]moreover

10.[A]with[B]about[C]among[D]by

11.[A]allowed[B]preached[C]granted[D]funded

12.[A]Since[B]If[C]Unless[D]While

13.[A]as[B]for[C]under[D]against

14.[A]spread[B]interference[C]exclusion[D]influence

15.[A]support[B]cry[C]plea[D]wish

16.[A]urged[B]intended[C]expected[D]promised

17.[A]controlling[B]former[C]remaining[D]original

18.[A]slower[B]faster[C]easier[D]tougher

19.[A]created[B]produced[C]contributed[D]preferred

20.[A]puzzled by[B]hostile to[C]pessimistic about[D]unprepared for

写作

导学建议:

P art A

Directions:

Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions.“White pollution”is still going on.Write a letter to the editor(s)of your local newspaper to

1)give your opinions briefly and

2)make two or three suggestions

You should write about100words.Do not sign your own name at the end of the https://www.360docs.net/doc/c81931055.html,e "Li Ming"instead.You do not need to write the address.

导学建议:

P art B

.Directions:

In your essay,you should

1)describe the drawing briefly,

2)explain its intended meaning,and then

3)give your comments.

You should write neatly on ANSHWER SHEET2.(20points)导学建议:

新东方考研英语翻译技巧_附丁雪明完型讲义

第一章 考研翻译基础知识 一翻译的定义 二翻译的标准和翻译的方法 三翻译的基本过程 四考研翻译的核心解题策略 第二章翻译技巧:词法翻译法 一词义选择和词义引申 二词性转换 三增词法 四省略法 第三章翻译技巧:句法翻译法 一名词性从句的翻译 二定语从句的翻译 三状语从句的翻译 四被动结构的翻译 第一讲翻译的定义 翻译是一门语言的艺术,是语言之间的转换,是在准确理解的基础上用一种语言来忠实的表达另外一种语言。 考研翻译简介 (一)考研翻译考查内容和形式 根据全国硕士研究生统一考试英语考试大纲规定,考研翻译“主要考查考生准确理解内容或结构复杂的英语材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。考生在答题卡2上作答。”以2007年考研翻译题为例,考生在试卷上阅读的是一篇完整的文章,翻译的是5个划线部分。如: (二)考研翻译的评分标准 根据大纲规定,考研翻译的评分标准如下: 5个小题,每题2分,共10分。 ·如果句子译文明显扭曲原文意义,该句得分最多不超过0.5分。 ·如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译法,若均正确,给分;如果其中一个译法有错,按错误译法评分。 ·中文错别字不个别扣分,按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下,满三个错别字扣0.5分,无0.25扣分。 (三)考研翻译今年考题特点和内容 根据对大纲和最近十几年来考研翻译已经考过的真题的分析,我们发现考研翻译具有如下明显的特点。 首先,考研翻译的短文内容大多是涉及当前人们普遍关注的社会生活、政治、经济、历史、文化、哲学、心理和科普方面的题材。其体裁基本上是议论文。如: 1990年:人的性格和行为分析 1991年:能源与农业

考研政治复习资料有哪些

考研政治复习资料有哪些 (一)“三严三实”的讲话内容 严以修身——就是要加强党性修养,坚定理想信念,提升道德境界,追求高尚情操,自觉远离低级趣味,自觉抵制歪风邪气。 严以用权——就是要坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度的笼子里,任何时候都不搞特权、不以权谋私。 严以律己——就是要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉。 谋事要实——就是要从实际出发谋划事业和工作,使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神,不好高骛远, 不脱离实际。 做人要实——就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,襟怀坦白,公道正派。 (二)考研政治考点链接 与之相关联的考点既有马原第八章马克思主义政党的内容:马克思主义政党是工人阶级的政党,是工人阶级的先锋队,马克思主义 政党代表着最广大人民的根本利益,以服务人民群众、为人民群众 谋利益作为自己的根本宗旨。也有毛中特第十二章中国共产党的性 质和宗旨的内容:现阶段,中国共产党面临着四大考验——执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验,新形势下,中 国共产党还需要应对四大危险——精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险。 2015年4月21日,中共中央政治局、中央书记处书记刘云山在 北京出席“三严三实”专题教育工作座谈会并讲话。在《2016年考 研4月时政热点:“三严三实”(一)》文中老师帮大家梳理了“三 严三实”的选择题考点,本文老师帮同学们梳理“三严三实”材料 分析题考点。

一、基本情况 “亚投行”全称亚洲基础设施投资银行,英文缩写AIIB; 性质:政府间性质的亚洲区域多边开发机构,重点支持基础设施建设; 总部:北京。 二、创立目的 三、发展历程 2013年10月2日,主席提出筹建倡议。 2015年3月31日,亚投行意向创始成员国申请截止。 2015年年中完成亚投行章程谈判并签署,年底前完成章程生效程序,正式成立亚投行。 四、重点关注成员国 2015年1月4日,新西兰正式成为亚投行第24个意向创始成员国,成为首个加入亚投行的“西方国家”。 2015年3月12日,英国正式申请作为意向创始成员国加入亚投行,成为首个申请加入亚投行的欧洲国家,也是首个申请加入亚投行的主要西方国家。 2015年3月30日,埃及正式宣布申请作为意向创始成员国加入亚投行,成为首个申请加入亚投行的非洲国家。 从最近的电视、网络等媒体,我们可以看出“亚投行”是2016考研考生必须关注的重点。老师建议考生详细了解下亚投行的基本情况,尤其是一些特殊的意向创始成员国,做好充分准备,全面应对考研。 (一)关于“福建自贸区”的讲话内容

考研高数基础练习题及答案解析

考研高数基础练习题及答案解析 一、选择题: 1、首先讨论间断点: 1°当分母2?e?0时,x? 2x 2 ,且limf??,此为无穷间断点; 2ln2x? ln2x?0? 2°当x?0时,limf?0?1?1,limf?2?1?1,此为可去间断点。 x?0? 再讨论渐近线: 1°如上面所讨论的,limf??,则x? x? 2 ln2 2 为垂直渐近线; ln2 2°limf?limf?5,则y?5为水平渐近线。 x??? x???

当正负无穷大两端的水平渐近线重合时,计一条渐近线,切勿上当。 2、f?|x4?x|sgn?|x| sgn?|x|。可见x??1为可导点,x?0和x?3为不可导点。 2011智轩高等数学基础导学讲义——第2章第4页原文: f???|??|,当xi?yj时 为可导点,否则为不可导点。注意不可导点只与绝对值内的点有关。 ?x ,x?0? 设f??ln2|x|,使得f不存在的最小正整数n是 ? ,x?0?0 x?0 1 2 3 limf?f?0,故f在x?0处连续。 f’?lim x?0

f?f ?0,故f在x?0处一阶可导。 x?0 当x?0时,f’?? ? ?x12x’ ‘????223 ?ln?lnlnxsgnx ? 12 ,则limf’?f’?0,故f’在x?0处连续。?23x?0ln|x|ln|x|f’’?lim x?0 f’?f’ ??,故f在x?0处不二阶可导。 x?0 a b x?0 对?a,b?0,limxln|x|?0。这是我们反复强调的重要结论。 3、对,该函数连续,故既存在原函数,又在[?1,1]内

考研政治有用的资料

考研政治:马克思主义政治经济学计算题详解 跨考教育 2011-03-24 随着2009年考研政治的改革,马克思主义政治经济学这一部分的难度大大降低了。从改革后这两年的试题情况来看,试题的难度都比较小,大多侧重于对于重点概念的记忆和理解。例如,2011年考研政治真题的单选题第3题考察的就是商品变为货币的过程实质上就是私人劳动转化为社会劳动。第18题考察的是金融寡头操纵,控制社会的主要方式。而以往作为马克思主义政治经济学重点与难点的计算型题目则没有出过。 然而我们认为,马克思主义政治经济学的计算型题目涉及的知识点多,对考生把握重要概念和原理的能力提出了很高的要求,是不可多得的好题目,在以后的考试当中,完全可能重新出现,成为政治考试中拉开档次的题目,各位有志于参加2012年考研政治的考生需要注意。 让我们先来看一下考研政治经济学中的计算型题目的一个例题: (单选,2006年第5题)某资本家投资100万元,资本有机构成4:1,M′=100%,一年周转4次,其年剩余价值量和剩余价值率分别是() A.80万,100% B.40万,400% C.40万,100% D.80万,400% 这道题目考察的是剩余价值量与剩余价值率的计算。实际上涉及到的知识点有预付资本、资本有机构成、剩余价值量、剩余价值率、资本周转等等。要把这道题做好,必须有扎实的政治经济学的功底才行。 整 道题目当中涉及到的基本概念的符号有:C 不变资本; V 可变资本; M 剩余价值; M′剩余价值率M′ =M/ V) 整道题目的计算是这样的:某资本家投资100万,则预付资本总额是100万,即C + V=100。资本有机构成是4:1,即 C:V=4:1 得出 C是80, V是20。由 M′(M/ V)=100%,可以得出 M=20。由于资本一年周转四次,则一年的剩余价值量为20*4=80。则一年的剩余价值率为80/20=4, 即400%。这道题目的答案是D。 这里为了方便大家练习,特地再出2道类似的题目,供各位同学巩固提高。 1. 已知预付资本为600万, 一年周转3次,共获得450万剩余价

何凯文考研英语长难句精讲完备讲义(完美打印版)

考研英语长难句突破讲义 适用对象:考研学子,四级,六级英语学习或相当者。 课程目的:打破英语阅读学习的幻觉,真正获得一扇通向别样美丽世界的窗户,人生从此再无长难句。为英语写作夯实基础。 课程安排:方法论讲解;难句解析;考试实战演练 第一部分方法论讲解 引子我们为什么要精读句子 1.精读能力的要求(消除障碍的阅读) 自由笔记区目标:准确【重要】精读 2.泛读能力的要求(广泛获取信息的阅读) 目标:快速 技能:高职 阅读的实际过程是什么知识:本科 Input(英文)-mind(句子层面)-output(中文)思维:研究生 思想:博士 阅读在句子层面的障碍 1.含义 2.语序 简单句的障碍来源 简单句:只有一套谓语的句子 基本句型包括:主+谓,主+谓+宾,主+谓+双宾,主+谓+宾+宾补,主+系+表 定语,状语,同位语,插入语 简单句的障碍识别及处理方法 定语:在句子中修饰名词的成分problem-定义-细化-solution(思维方式) 前置定语:adj+名词 后置定语: 形容词短语:形容词+介词+名词this is a book useful for your future Ving a woman walked on the road Ved a painting painted by Jane n. + to do a way to solve the problem 介词短语:介词+名词a bottle of water on the table 表语形容词:alive a cat alive 解决方案:前置P.S:I want to be part of something big. Something属于不定代词。 【不定代词定语置后】 定语从句(不属于简单句范畴) 关系代词:人称代词:who whom which that as +非完整句 引导词物主代词:whose +完整句

考研数学复习资料资料

高等数学部分易混淆概念 第一章:函数与极限 一、数列极限大小的判断 例1:判断命题是否正确. 若()n n x y n N <>,且序列,n n x y 的极限存在,lim ,lim ,n n n n x A y B A B →∞ →∞ ==<则 解答:不正确.在题设下只能保证A B ≤, 不能保证A B <.例如:11 ,1 n n x y n n ==+,,n n x y n ,那么函数()f x 在X 上无界. 无穷大:设函数 ()f x 在0x 的某一去心邻域内有定义(或x 大于某一正数时有定义) .如果对于任意给定的正数M (不论它多么大),总存在正数δ(或正数 X ) ,只要x 适合不等式00x x δ<-<(或 x X >),对应的函数值()f x 总满足不等式

考研英语基础阅读陈正康.doc

2016 考研英语阅读基 础班讲义 (适合英语一及英语二考生) 正康博士编讲

1994 Passage 2 One hundred and thirteen million Americans have at least one bank-issued credit card. They give their owners automatic credit in stores, restaurants, and hotels, at home, across the country, and even abroad, and they make many banking services available as well. More and more of these credit cards can be read automatically, making it possible to withdraw or deposit money in scattered locations, whether or not the local branch bank is open. For many of us, the "cashless society" is not on the horizon — it's already here. While computers offer these conveniences to consumers, they have many advantages for sellers too. Electronic cash registers can do much more than simply ring up sales. They can keep a wide range of records, including who sold what, when, and to whom. This information allows businessmen to keep track of their list of goods by showing which items are being sold and how fast they are moving. Decisions to reorder or return goods to suppliers can then be made. At the same time these computers record which hours are busiest and which employees are the most efficient, allowing personnel and staffing assignments to be made accordingly. And they also identify preferred customers for promotional campaigns. Computers are relied on by manufacturers for similar reasons. Computer-analyzed marketing reports can help to decide which products to emphasize now, which to develop for the future, and which to drop. Computers keep track of goods in stock, of raw materials on hand, and even of the production process itself. Numerous other commercial enterprises, from theaters to magazine publishers, from gas and electric utilities to milk processors, bring better and more efficient services to consumers through the use of computers. 55.According to the passage, the credit card enables its owner to ________. [A]withdraw as much money from the bank as he wishes [B]obtain more convenient services than other people do [C]enjoy greater trust from the storekeeper [D]cash money wherever he wishes to 56.From the last sentence of the first paragraph we learn that ________. [A]in the future all the Americans will use credit cards [B]credit cards are mainly used in the United State today [C]nowadays many Americans do not pay in cash [D]it is now more convenient to use credit cards than before 57.The phrase "ring up sales" (line 2, paragraph 2) most probably means "________". [A]make an order of goods [B]record basic sales on a cash register [C]call the sales manager [D]keep track of the goods in stock 58.What is this passage mainly about? [A]Approaches to the commercial use of computers.

2016考研高数基础精讲

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明,从考生熟悉的基础知识入手,多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力,立足基础,先易后难,难易适中,强调应用,不偏不怪,达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内,几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容,体现了“重点知识重点考查”的原则。 1.回归教材,注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则,尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及,其中应用题与抗战胜利70周年为背景,把爱国主义教育渗透到试题当中,使学生感受到了数学的育才价值,所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际,操作性强。 2.适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题,都是综合性问题,难度较大,学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力,以及扎实深厚的数学基本功,而且还要掌握必须的数学思想与方法,否则在有限的时间内,很难完成。 3.布局合理,考查全面,着重数学方法和数学思想的考察 在选择题,填空题,解答题和三选一问题中,试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数,三角函数,数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体,立意于能力,让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 二、亮点试题分析 1.【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点,且满足AB AC → → =,则A BA C →→ ?的最小值为( ) A .1 4- B .12- C .34- D .1-

2020考研数学复习指导

2020考研数学复习指导 教材是同济五版线性代数,1-5章:行列式、矩阵及其运算、矩阵的初等变换及其方程组、向量组的线性相关性、相似矩阵及二次型。数三不考向量组的线性相关性中的向量空间,线性方程组跟空间解析几何结合的问题; 概率与数理统计的内容包括:1、概率论的基本概念2、随机变量及其分布3、多维随机变量及其分布4、随机变量的数字特征5、大数定律及中心极限定理6、样本及抽样分布7、参数估计,其中数三的同学不考参数估计中的区间估计。 3.对应考试的专业 数学一是报考理工科的学生考,考试内容包括高等数学,线性代数和概率论与数理统计,考试的内容是最多的。 数学二是报考农学的学生考,考试内容只有高等数学和线性代数,但是高等数学中删去的较多,是考试内容最少的 数学三是报考经济学的学生考,考试内容是高等数学,线性代数和概率统计。高数部分中,主要重视微积分的考察,概率统计中没有假设检验和置信区间。 4.难度上的区别 数学一最大,数学三最小。数学一的难度主要体现在内容多,给考生的复习加大了难度;而数学二由于内容较少,试题的灵活性也

相对较大。但总的来说,数一数二和数三区别不大,在都考的部分,要求是差不多的,考试中三张试卷中完全相同的试题也占到了很大比重。 二、数学该如何复习 1.首先就要明确高频的考题 高频的考题其实就是命题的重点,一般的情况下,这样的命题是要年年进行考查的。 ?微积分 (1)幂指函数这样的未定式的极限,是重点考查的内容。 (2)利用定积分的定义,像中值定理来进行极限的计算,这样的内容虽然它未必是高频的考题,但也要重视。 (3)一元函数的微分学,求导运算它是微积分的基础,也是考查的重点内容。在函数的求导问题当中,数一、数二由参数方程所确定的函数的导数,分段函数的可导性,都是高频的考题。 (4)幂指函数的求导、复合函数的求导,它也会偶尔进行考查。 (5)一元函数微分学的应用,每年是必考的内容,研究函数的性态,函数单调性、极值、最值和凹凸性,极值和最值的问题,就是绝对高频的考点,几乎年年都要进行考查。 (6)对于凹凸性这样的问题,也不能忽视。比如说利用单调性、凹凸性、极值和最值来证明不等式,要掌握这类问题的常规的解题模式和方法。 (7)一元函数积分学,高频内容就是积分上限函数。要重点掌握

考研政治理论基本知识复习讲义三

2010年考研政治理论基本知识复习讲义三 第三章人类社会及其发展规律 一、社会基本矛盾及其运动规律 (一)社会存在与社会意识 1.两种根本对立的历史观 社会存在与社会意识的关系问题,是社会历史观的基本问题。在对待社会历史发展及其规律的问题上,存在着两种对立的观点:唯物史观和唯心史观。 2.社会存在与社会意识及其辩证关系 社会存在是社会生活的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素;其中生产方式是社会历史发展的决定性力量。社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映。 社会存在和社会意识是辩证统一的关系。社会存在决定社会意识,社会意识是社会生活的精神方面,是社会存在的反映,并反作用于社会存在。 (二)生产力与生产关系矛盾运动的规律 生产力与生产关系矛盾运动的规律,是人类社会发展的基本规律。 1.生产力与生产关系 生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然使其适合社会需要的物质力量。它是人类社会生活和全部历史的基础。它具有客观现实性和社会历史性。 生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。 2.生产力与生产关系矛盾运动的规律 生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有能动的反作用。两者的相互作用是一个过程,表现为二者的矛盾运动。这种矛盾运动中的内在的、本质的、必然的联系,就是生产关系一定要适合生产力状况的规律。 (三)经济基础与上层建筑矛盾运动的规律 1.经济基础与上层建筑 经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。上层建筑是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。它包括政治上层建筑和思想上层建筑两部分。 2.经济基础与上层建筑的矛盾运动 经济基础与上层建筑也是辩证统一的关系。经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。经济基础与上层建筑相互作用的矛盾运动规律,就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 (四)社会形态更替的一般规律及特殊形式 1.社会形态的内涵 社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展提到阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。它包括社会的经济形态、政治形态和意识形态。 2.社会形态更替的统一性和多样性 依据生产关系的性质,社会历史可划分为五种社会形态:原始社会、奴隶制社会、封建制社会、资本主义社会和共产主义社会(其第一阶段是社会主义社会)。这五种社会形态的依次更替,是社会历史运动的一般过程和一般规律,表现了社会形态更替的统一性。 3.社会形态更替的必然性与人们的历史选择性 社会形态更替的客观必然性,主要是指社会形态依次更替的过程和规律是客观的,其发展的基本趋势是确定不移的。社会形态的更替归根结底是社会基本矛盾运动的结果。但是社

考研高数讲义 新高等数学上册辅导讲义——第三章上课资料

第三章 中值定理与导数的应用 ?????? ? ? ?? ?? ?? ??????????? ?????????????? ??必要条件求解函数的性态,充分渐近线凹凸性,拐点单调性,极值,最值—求极限—洛必达法则—应用数,求极限证明,确定无穷小的阶泰勒中值定理柯西中值定理拉格朗日中值定理罗尔定理中值定理 第一节 微分中值定理

极值:设) f在0x的某一邻域) (x U内有定义,若 (0x 对一切) ) ( (0x f≤,则 f≥)) x f ( U (0x x ( x∈有) f (0x ) 称) (x f的极f在0x取得极小(大)值,称0x是) (x 小(大)值点,极小值和极大值统称为极值,极小值点和极大值点统称为极值点。 费马引理:设) f在0x (x f'存在, (0x x=取极值,又)

则0)(0='x f 。 在0x x =取极值的必要条件:可导的极值点导数必为零。

驻点:若0)(='a f ,则称a x =为)(x f 的驻点。 可导的极值点一定为驻点,但是驻点不一定为极值点。 定理1(罗尔定理): 条件: ①)(x f 在],[b a 上连续; ②在),(b a 可导; ③)()(b f a f = 结论: 一定存在),(b a ∈ξ,

使得0)(='ξf 。 几何意义:设AB 是 (1)定义在],[b a 上的光滑曲线)(x f y =; (2)若除端点外处处有不垂直于x 轴的切线; (3)两端点纵坐标相等 则在AB 上至少存在一点C ,其切线是水平的. 即两端点同高的连续曲线内至少有一点的切线是水平的.(如图所示)

经典的考研数学辅导书比较

考研数学辅导书比较,一个比较经典的帖子,重温一下。 1.李永乐考研数学复习全书 题型很全面,内容很充实(线代和概率很不错,微积分稍逊)难度要高于真题,所谓的简单是命题的风格 很常规,没有什么剑走偏锋让人一下傻眼的题,考研真题不正是这样的吗? 做熟练(我不知道怎么叫做透哈)120以上真不难,135以上就要看临场发挥。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.陈文灯考研数学复习指南 个别题其实已经很陈旧了,难度也有被夸大的嫌疑。很大一部分也是注重基础的题只是不像全书加以强调 和总结,微积分部分题型归纳很好,个别题有难度(真不多),但有助于锻炼思维。线代和概率内容显单 薄。 PS:无穷级数,积分,不等式证明,泰勒公式,中值定理等是精华,做过思路会很清晰。传说,考高分要 做指南,我想,是因为指南在你有一定基础之后,能对你的思维有一个提炼吧。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.蔡燧林考研数学标准全书 微积分部分例题精华,讲解很深入,给人醍醐灌顶的感觉。所谓精华就是不会边边角角都涉及到的意思, 所以还是要做点非精华的练习(比如全书??^_^) 线代一般,概率一般,纸张一般,印刷一般。 ps :章后练习很多,但一定要做,那个也是精华。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.水木艾迪微积分通用讲义 配合水木的视频,很好的哈。把解题中的疑难提出来,然后列举例题加以解决分析。章前的知识点讲解也 很好,选题很也典型。总之,比全书微积分要好,值得一读。 PS:多元微分,一元微积分非常好。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5.赵达夫高等数学辅导讲义 体例不好,一堆知识点,一堆练习,一堆解答。章后练习选题还是很好的,不一定很难,但非常典型。但 PS:只靠这一本书是不够的。是不是叫不给力? --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6.黄庆怀高等数学辅导教材 同学们骂我书托吧,我做了这么多书,最想推荐的就是这本了。 体例好,内容全,例题典型,归纳完整,练习题保质保量。唯一稍差是讲解不够(全书和标

2020年考研政治复习资料2845

2020年考研政治复习资料 多选题 1、我国对个体农业进行社会主义改造的成功经验主要有 A.在土地改革基础上,不失时机地引导个体农民走互助合作道路 B.遵循自愿互利、典型示范、国家帮助的原则 C.实行“三级所有、队为基础”的农村集体经济体制 D.在有条件的地区推广农业生产责任制 E.采取从互助组到初级合作社到高级合作社的逐步过渡形式 答案:A,B,E 本题是考查毛泽东思想概论部分的社会主义革命理论方面的知识点。农业社会主义改造的历史经验,各种教材的总结是有差别的,但本题选项中是很容易排除干扰项的。“三级所有,队为基础”这是60年代才有的,“农业生产责任制”是1978年十一届三中全会后才正式挺出的,而对个体农业社会主义改造的时间是在50年代。因此C、D两项很容易排除。 单选题 2、毛泽东在《论十大关系》中提出,中国社会主义建设的基本方针是 A.解放思想,实事求是 B.正确处理人民内部矛盾 C.把国内外一切积极因素调动起来,为社会主义事业服务 D.在新的生产关系下保护和发展生产力 答案:C 暂无解析 简答题 3、试论述过渡时期总路线反映了历史的必然性。

答案:过渡时期总路线是认真总结建国头三年实践经验,根据当时中国实际情况提出来的,因而反映了当时中国社会发展的客观要求。(1)工业化是历史的必然要求:国家的社会主义工业化,是国家独立和富强的必然要求和必要条件。近代以来的中华民族的一个主要任务就是求得国家的富强,社会主义工业化的通向富强的必然之路。(2)三大改造的历史必要性:在建国之初,私人资本主义经济和个体经济为恢复国民经济起过积极作用的川时,也在一定程度上阻碍了生产力的发展,影响了工业化的进程,因而使向社会主义的转变具有必要性。①在城市,私人资本主义经济的弊端越来越明显:一是力量弱小,没有能力担负起实现中国工业化的重任;二是畸形发展,不利于国计民生的一面加剧。总之,中国不能在资本主义道路上谋求工业化,只能通过社会主义实现工业化。②在农村,小农经济的落后性日见突出:一是阻碍农业生产力的进一步发展;二是会拖工业化的后腿;三是容易产生两极分化。总之,中国的工业化是不可能在小农经济的基础上实现的。只有组织起来,实现合作化,才能发展农业生,使农业适应大规模工业化建设的要求。(3)三大改造的历史可能性:国营经济的建立和发展及社会主义改造初步成功的取得,使向社会主义的转变具有可能性。①我国已有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济,这就使得社会土义改造有了强大的依靠力量。 ②国营经济的建立,表明社会主义革命已经有了事实上的重要开端。③在建国头三年利用和限制资本主义工商业所取得的成功.实际上已成为对资本主义改造的最初步骤。④初步开展的农业互助合作运动,实际上已成为对个体农业改造的最初开端。(4)国际环境的影响:当时世界的冷战格局和社会主义国家取得的建设城就,也促使我国提早进行社会主义改造。世界形成两大阵营,以美国为首的绝大多数资本主义国家对中国采取敌视、封锁和孤立政策,只有以苏联为首的社会主义国家支持和援助中国。中国的经济发展要得到国际援助,除走社会主义道路外,别无选择。同时,资本主义国家在50年代初并不景气,而苏联却在经济建设和科技发展方面取得巨大成就,显示出社会主义制度的优越性。这无疑给中国人民提供一个学习的榜样,认为工业化的发展离不开社会主义制度的促进,中国宜早进入社会主义。 暂无解析 简答题 4、分析建设中国特色社会主义“始于毛,成于邓”。

考研英语阅读基础讲义

考研英语 阅读 基础班讲义 主讲:张伟 考研英语微信公众号:张伟爱词汇

内容说明: 考研英语(包括考研英语2)的阅读真题内容,以及部分阅读中长难句句型。在我们的课程体系中,阅读分为基础和强化两个模块,基础重文章阅读能力,强化重解题能力。 课程适用对象: 考研(含考研英语2)英语基础阶段学习; 资料来源: 考研英语历年真题 学习方法: 理解考研英语的难度,特点,考试题型; 掌握基本的考研英语阅读文章的逻辑结构; 对附加的6篇真题文章分析非常熟悉,知道如何利用阅读真题。

考研英语阅读的基本情况 首先我们要对阅读考试的特点有个基本了解。 老张总结考研英语阅读的特点: 出题有题源; 题材有偏好; 体裁有重点; 结构有套路; 文风有特点; 作为阅读理解A部分,4篇文章,一般有1600词,题材来源为:经济商业、社会热点、文化教育、科普知识、法律等方面,出现率最高的是社会生活、科普和经济,其余的还包括体育、人物传记等。社会生活体裁包括文化、历史、家庭、教育、人口、交通、环境能源及其他社会现象。从国家的角度来分析,一般以欧美,特别是美国的话题为主,因为文章主要也是来源于欧美的主流报刊。 考研阅读理解文章的题材多样,有议论文、说明文和应用文。希望大家注意不同体裁的文章不同考试要点:对于说明文,要注意事实和数据;对于议论文而言,要注意作者的结论和观点,作者证明观点的论据部分和逻辑结构,以及作者对其他观点的态度。近几年的真题来看,70%以上的文章都是偏议论文。这对我们写作借鉴也有意义。 历年阅读题材 题材类型具体分类主题年份备注 经济商业时尚品牌对时尚行业的批判2013text1 经济美国中产家庭经济风险2007text3 经济美国经济衰退没有引起恐慌2004text3 网络媒体跟踪用户上网的争议2013text2 网络营销营销中的新媒介2011text3 2004text1 网络求职网络求职的个人搜索代理工 具 工商管理高级经理的裸辞2011text2 工商管理企业信息保护2007text4 工商管理会计准则受到压力2010text4 2015text2 法律个人隐私对智能手机的个人信息的法 律保护 专利保护商业专利保护受到威胁2010text2 移民问题最高法对移民法的判决2013text3 法律改革美国法律行业的改革势在必 行 美欧社会失业救济失业者应该获得救济金2014text1 工会阻碍公共部门改革2012text4 新英格兰的精神生活2009text4 美国社会同化现象2006text1 美国人身高停止增长2008text3 科普知识科学发现可信性的证实2012text2 智商测试2007text2

经济类、管理类考研数学基础班课程讲义

《附件3》----2018届管理类考研数学基础班课程讲义 导论 一、管理类联考数学考试大纲 管理类专业学位联考(MBA,MPA,MPAc等)综合能力考试数学部分要求考生具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力. 综合能力考试中的数学部分(75分)主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力,以及分析问题和解决问题的能力,通过问题求解(15小题,每小题3分,共45分)和条件充分性判断(10小题,每小题3分,共30分)两种形式来测试. 数学部分试题涉及的数学知识范围有: (一)算术 1.整数 (1)整数及其运算(2)整除、公倍数、公约数(3)奇数、偶数(4)质数、 合数 2. 分数、小数、百分数 3.比与比例 4.数轴与绝对值 (二)代数 1.整式 (1)整式及其运算(2)整式的因式与因式分解 2.分式及其运算 3.函数 (1)集合(2)一元二次函数及其图像(3)指数函数、对数函数 4.代数方程 (1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程组 5.不等式 (1)不等式的性质(2)均值不等式(3)不等式求解:一元一次不等 式(组),一元二次不等式,简单绝对值不等式,简单分式不等式. 6. 数列、等差数列、等比数列 (三)几何 1.平面图形 (1)三角形(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形) (3)圆与扇形 2.空间几何体 (1)长方体(2)柱体(3)球体 3.平面解析几何 (1)平面直角坐标系(2)直线方程与圆的方程(3)两点间距离公式与点到直线的

距离公式 (四)数据分析 1. 计数原理 (1)加法原理、乘法原理 (2)排列与排列数 (3)组合与组合数 2.数据描述 (1)平均值 (2)方差与标准差 (3)数据的图表表示:直方图,饼图,数表 3.概率 (1)事件及其简单运算 (2)加法公式 (3)乘法公式 (4)古典概型 (5)伯努利概型 二、数学基础两种考查题型 数学基础共25道题,满分75分,有两种考查题型: 第一种是问题求解,1-15题,每道小题3分,共45分; 第二种是条件充分性判断,16-20题,每道小题3分,共30分. 两种考查形式说明如下: 1. 问题求解题型说明 联考中的问题求解题型是我们大家非常熟悉的一般选择题,即要求考生从5个所列选项(A)、(B)、(C)、(D)、(E)中选择一个符合题干要求的选项,该题型属于单项选择题,有且只有一个正确答案. 该题型有直接解法(根据题干条件推出结论)和间接解法(由结论判断题干是否成立)两种解题方法. 下面举例说明: 【范例1】(200901)方程214x x -+=的根是( ). (A)5x =-或1x = (B)5x =或1x =- (C)3x =或53x =- (D)3x =-或5 3x = (E) 不存在 【答案】C 2. 条件充分性判断题型说明

考研高等数学全面复习资料(电子版)

高等数学考研复习资料,最全篇,适合于一遍,二遍复习研究细节,祝你考研数学春风得意马,突破130分大关! 目录 一、函数与极限 (2) 1、集合的概念 (2) 2、常量与变量 (3) 2、函数 (4) 3、函数的简单性态 (4) 4、反函数 (5) 5、复合函数 (6) 6、初等函数 (6) 7、双曲函数及反双曲函数 (7) 8、数列的极限 (8) 9、函数的极限 (9) 10、函数极限的运算规则 (11)

一、函数与极限 1、集合的概念 一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。 我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a?A。 ⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。记作N ⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。记作N+或N+。 ⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。记作Z。 ⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。记作Q。 ⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。记作R。 集合的表示方法 ⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合 ⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。 集合间的基本关系 ⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A?B(或B?A)。。 ⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。 ⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。 ⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。记作?,并规定,空集是任何集合的子集。 ⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论: ①、任何一个集合是它本身的子集。即A?A ②、对于集合A、B、C,如果A是B的子集,B是C的子集,则A是C的子集。 ③、我们可以把相等的集合叫做“等集”,这样的话子集包括“真子集”和“等集”。 集合的基本运算 ⑴、并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合称为A与B的并集。记作A ∪B。(在求并集时,它们的公共元素在并集中只能出现一次。) 即A∪B={x|x∈A,或x∈B}。 ⑵、交集:一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合称为A与B的交集。记作A ∩B。 即A∩B={x|x∈A,且x∈B}。 ⑶、补集: ①全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集。通常记作U。 ②补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U 的补集。简称为集合A的补集,记作C U A。

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