2018—2019年人教版四年级数学全册课课练(上下册全)
2018—2019年人教版四年级数学上册课课练
第一单元大数的认识
1亿以内数的认识
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。
2、从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。
3、十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。
4、补充数位顺序表。
5、367908是（）位数，它的最高位是（）位。
6、一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。
7、从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。
8、一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。
9、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（）、（）、（）、（）。
10、56849227这个数是由（）个千万、（）个百万、（）个十万、（）个万、（）个千、（）个百、（）个十和（）个一组成的。
二、比一比，我最准。
“8”在 位上；表示：“8”在 位上；表示：
三、数一数，我最行。
1、六十六万、六十七万、六十八万、六十九万、、、
、。
2、九千六百万、九千七百万、九千八百万、、、
、。
3、、、一千万、一千一百万、一千二百万。
四、我是小法官。
1、万级包括的计数单位有十万位、百万位、千万位。（）
2、100个百万是一亿。（）
3、79500000和7950中的“9”表示的意义不同。（）
4、十万位上的计数单位是十万。（）
5、一千万里面有10个十万。（）
6、个位、十位、百位……都是计数单位。（）
7、1个万、1个千和1个十组成的数是10000100010。（）
五、智力冲浪！
1、在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。
2、在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。
3、生活中有很多时候用到万以上的数，相信你一定能举几个例子。
例如：
。
。
2 亿以内数的读法
年班姓名
一、试一试，我会读。（先用竖线分级，再读出来）
683596读作：3598840读作：
9168553读作：45881008读作：
70964505读作：80052960读作：
7790500读作：38940001读作：
通过上面的练习，你有什么读数的好方法，谈谈你的经验，给伙伴们当个小老师吧！。
二、填一填，我最棒。
1、8506920是（）位数，最高位是（）位，读作（）。
2、700707000是一个（）位数，最高位上的“7”表示（）个（），中间的“7”表示（）个（），最后的“7”表示（）个（）。这个数读作（）。
3、读亿以内的数，先读（）级，再读（）级。读万级的数，要按照读（）级数的读法来读，再在后面加一个（）字。每级（）的零都不读；每级中间有一个零或连续几个零都只读（）个零。
4、50854300这个数要读出（）个0，请圈出所读的0。
三、选一选，我最准。
1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600
B、6006000
C、6000006
D、6000060
2、在下面数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099
B、30206099
C、302060909
D、300206099
3、下面的数中，只读一个零的是（）。
A、906500
B、58000530
C、3060908
D、3060008
四、改一改，数我行。
1、800700 读作：八百万零七千。
改正：
2、40050000 读作：四千零零五万。
改正：
3、707005 读作：七十万零七千零五
改正： 4、80808008 读作：八千零八十八千零八
改正： 五、猜一猜，电话打给谁？快连线吧！
九千零一万三千零二十
九千零一万三千二百九百零一万三千零二十
六、智力冲浪！
1、用三个5和三个0组成适合下面条件的六位数。
只读一个零的 六位数
读两个零的最小六位数
三个零都不读的 六位数
2、让我们来比一比，看谁用的时间最短、写得最工整。
9020003 读作： 。 60085002 读作： 。 97008500 读作： 。
3 亿以内数的写法
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（）。
2、一个六位数，它的最高位是4，万位上的数字是6，个位上的数字是8，其他各位上的数字都是0，这个数是（）。
3、写数时，从（）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（）。
4、三十万零三，写作（）。
5、写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0。
6、由9个百万、9个十万、9个一千和9个一组成的数是（）。
7、由7个百万、30个万组成的数是（）。
8、一个七位数最高位是4，十万位和百位上的数是1，其余各位上的数都是0，这个数是（），读作（）。
9、比80万少1的数写作（）。
10、由1个亿、1个万、1个一组成的数写作（），读作（）。
二、试一试，我最强。（写出下面横线上的数）
1、今年，一粮食专业户全家共收入二万七千零二十五元。（）
2、我国地大物博，其中国土面积约九百六十万平方千米。（）
3、太阳中心的温度大约是一千五百万摄氏度。（）
4、在四川发现的恐龙化石距现在已有一亿三千万年。（）
5、据统计，截止到2001年底，我国公路总里程近一百六十九万八千千米，居世界第四位。（）
三、我是小法官。
1、一个数含有两级，这个数一定是八位数。（）
2、比九百九十九万大一万的数写作10000000。（）
3、九十一万零七十五写作91075。（）
4、在写整万的数时，只要写出万级上的数就可以了。（）
5、最高位是百万位的数一定是一个七位数。（）
四、我会读，我能写。
写作：读作：
写作：读作：
写作：读作：
写作：读作：
五、请相信，我能组。
用四个“7”和三个“0”组数
1、组成一个最小的七位数是（ ）。
2、组成三个零都要读的七位数是（ ）。
3、组成两个只读一个零的七位数是（ ）、（ ）。 六、智力冲浪！
1、在数字5和1中间添进（ ）个0，就能组成五亿零一。
2、用3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数，最大的是（ ） ，最小的是（ ）。
4 亿以内数的大小比较
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、比较两个数的大小，如果位数不同，那么位数多的数就（）；如果位数相同，左起第一位上的数大的那个数就（）；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第（）位上的数，依次类推。
2、比较99998和100001。因为99998是（）位数，100001是（）位数，位数多比位数少的数（），所以99998（）100001。
3、比较84899和85811，因为它们两个数的位数（），而且（）位上的数相同，要比较（）位上的数，而4（）5，所以84899（）85811。
4、与最小的七位数相邻的两个数分别是（）和（）。
5、用3、0、5、1、2、
6、
7、4这八个数字组成最大的八位数是（），组成最小的八位数是（）。
二、比一比，我最强。
487000 ○478000 799500 ○795900
429899 ○429900 989999 ○ 990000
6024000 ○ 624000 999999 ○最小七位数
三、选一选，我最准。
1、下面式子正确的是（）。
A、1000000＞9000000
B、98675＜98765
C、73541＜73451
2、下面的说法正确的是（）。
A、比较两个数的大小，左起第一位数大的那个数大，第一位数小的那个数小。
B、比较两个数的大小，要逐个比较每一数位上的数的大小。
C、比较两个数的大小，如果数位不同，那么数位多的数大。
3、下面的各数中最小的数是（）。
A、664660 .
B、666460
C、660046
四、在表格中写出数字，再填空。
中国五大自然保护区面积统计表
在这五个自然保护区中，（）的面积最大，（）的面积最小。
五、我会排。
1、从大到小排排队。
808059 880059 808590 808509 880580
2、从小到大排排队。
609970 670099 690079 690790 670990
六、智力冲浪！
用2个7和3个0可以组成几个五位数？把它们写出来，并按从小到大的顺序排列起来。
5 亿以内数的改写
年班姓名
一、读一读，做一做。
截至2005年12月1日0时止，我国总人口数约为1307560000人，其中城镇人口约为562000000人，乡村人口约为745560000人；男性人数约为673760000人，女性人约为633800000人。
把这些数改写成用“万”作单位的数
1307560000改写为：
562000000改写为：
745560000改写为：
673760000改写为：
633800000改写为：
二、填一填，我最棒。
1、求近似数，我们可以用（）的方法。
2、省略426900万位后面的尾数求近似数，要看（）位，千位上是（），比（）大，向（）位进一，舍去万位后面的尾数，写上一个“万”字，约是（）万。
三、选一选，我最准。
1、8167000≈（）。
A、816万
B、817万
C、82万
D、81万
2、7800000改写成用“万”作单位的数是（）。
A、78万
B、 800万
C、7800万
D、 780万
3、下面三个数中，（）可以约等于200万。
A、199900
B、2001000
C、2009923
D、200003
4、下列各数是“整万”的数有（）。
A、56000
B、701000
C、 450000
D、360001
5、79□100≈80万，□里可填的数是（）。
A、2
B、5
C、4
D、0
6、下面各数中，最接近5000万的数是（）。
A、54999999
B、49999999
C、35999999
D、45999999
四、火眼金睛。（下面画线的数中，是近似数的画“○”，是准确数的画“□”。）
1、人民广场占地约70000平方米。（）
2、我省有1519所农村小学。（）
3、2007年，我市共接待国际旅游者100000多人次。（）
4、某大学图书馆建筑面积有26000平方米。（）
5、最大的金字塔——胡夫金字塔约由230万块石块砌成。（）
五、填表格，我最棒。（将统计表中的数改写后，你发现了什么？）
名称 总面积
（平方千米）改写成用“万”作单位的数
大西洋印度洋太平洋北冰洋
91660000 76170000 178680000 14790000
（）洋的面积最大，（）洋的面积位居第二，（）洋的面积最小。
六、智力冲浪！
1、□里可以填哪些数字？写在下面的横线上。
89□790≈89万 159□895≈159万 69□195≈70万
2、下面的□里最大能填几？
7□695 ≈8万 129□908≈ 130万 29□008≈ 30万
46□850≈ 46万 86□206≈ 86万 26□200≈ 26万
6 数的产生和十进制计数法
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、把下面的数位顺序表补充完整。
数位
数级计数单位亿级万级个级
......
......
......
2、（1）最小的自然数是（），自然数有（）个。
（2）“千”与“万”之间的进率是（），请你再写出一组进率是十的计数单位：（）与（）的进率是十。以上每相邻两个计数单位之间的进率都是（），这种计数方法叫（）进制计数法。
（3）2007年我国粮食总产量为520000000吨。520000000是由5个（）和2个（）组成的。
（4）与亿位相邻的两个数位是（）位和（）位。
（5）一个自然数，最高位百万位上的数是“8”，其他数位上的数都是最小的自然数，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。
（6）从右边起，第（）位是千万位，计数单位是（）；第十位是（）位，计数单位是（）。
二、选一选，我最准。
1、与十万位相邻的两个数位是（）。
A、万位和亿位
B、千万位和万位
C、万位和千位
D、百万位和万位
2、一个十位数，它的最高位是（）。
A、百亿位
B、千万位
C、亿位
D、十亿位
3、含有个级、万级和亿级的数，至少是（）。
A、六位数
B、七位数
C、八位数
D、九位数
4、下面四个数中，亿位上是5的数是（）。
A、8057290000
B、54776800
C、1516004937
D、159814800
5、76000000吨，改写成用“万吨”作单位的数是（）。
A、760万吨
B、7600万吨
C、76000万吨
D、76万吨
6、5995004这个数四舍五入到万位约是（ ）。
A 、599万
B 、600万
C 、5996万
D 、60万 三、读一读，我要说。
我是地球。我表面积约有510000000平方千米，陆地面积约有149500000
平方千米。截至2000年，生活在我上面的人口约6100000000人，土地荒漠化每年给我造成的经济损失约42000000000美元。我快承受不了了，快救救我吧！
上面是地球的自我介绍。读一读横线上的数，你有什么感想。 我的感想： 。 四、智力冲浪！快来玩一玩！
游戏要求：在下图中依次按顺时针方向转一周，组成一个九位数。
17
9
4
98
9
99
1、组成一个最大的数是（ ）。 读作：
2、组成一个最小的数是（ ）。 读作：
7 亿以上数的认识
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、从个位起，第（）位是百万位，第（）位是亿位，第（）位是千亿位。
2、一百亿里面有（）个十亿，（）个百亿是一千亿。
3、和亿位相邻的两个数位是（）和（）。
4、6075000000是（）位数，最高位是（）位，最高位上的数字表示（）；7在（）位上，表示（）。
5、十亿十亿地数，数100次是（）。
6、3386000000是（）位数，最高位是（）位，这个数读作：（）。
7、在5和9之间要添上（）个0，这个数才能成为五十亿零九。
8、任意写一个十一位数，并把它读出来。
写作：
读作：
二、读一读，我最行。
（1）50986030087 读作：
（2）10075000000 读作：
（3）46809700001 读作：
（4）30000200503 读作：
（5）6850000000 读作：
（6）903000600000 读作：
三、写一写，我最强。
（1）四亿三千万写作：
（2）九百五十亿九千三百万写作：
（3）五亿零三百二十万写作：
（4）八百亿四千万五千零八十写作：
（5）七百零六亿二千零四万写作：
（6）三百亿零三千写作：
四、连一连，我最准。
42050009000 四百二十五亿零九千
42500009000 四百二十亿五千万九千
42050090000 四百零二亿五千万九千
4205009000 四百二十亿五千零九万
40250009000 四十二亿零五百万九千
五、我能组。
1、六十、六十万、六十亿
组成的数写作：
2、二百一十、二百一十万、二百一十亿
组成的数写作：
3、五千八百、五千八百万、五千八百亿
组成的数写作：
4、四十五亿、四十五万、四十
组成的数写作：
5、6个十、8个百、2个十万、7个亿
组成的数写作：
六、智力冲浪！
1、有一个三位数，数位上三个数字之和是18，个位上的数字和十位上的数字一样大小，百位上的数字是个位上数字的3倍，这个三位数是多少？
2、一个数有三级，其中一级上的数是4500，另一级上的数是7000，还有一级上的数是3670，这个数最大是，最小是。
8 亿以上数的改写
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、省略亿位后面的尾数，要看（）位上的数是否比5大，从而确定是“四舍”还是“五入”。
2、一个七位数，它的最高位是（）位；一个数的最高位是亿位，它是（）位数。
3、一个数由8个百万、7个万和5个十组成，这个数是( )，读作（）。
4、一个数的百万位上是2，万位和千位上都是6，其余各位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数约是（）。
5、四百零九万五千二百一十写作（），把它四舍五入到万位是（）。
6、6□998≈6万，□里最大能填（）。
7、23□807≈24万，□里最小能填（）。
二、我是小法官。
省略亿位后面的尾数，小明下面的话说得对吗？对的打“√”。
1、我认为89123400的近似数是9亿。（）
2、我认为89123400的近似数是89123万。（）
3、我认为89123400的近似数是9千万。（）
4、我认为省略亿位后面的尾数，就是把亿位后面的尾数都舍去，在亿位后面写上一个“亿”字就行。（）
5、我认为近似数有可能比准确数小。（）
三、改一改，我最行。
1、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
（1）4000000000改写为：（2）80900000000改写为：
（3）3900000000改写为：（4）3800000000改写为：
（5）56400000000改写为：（6）2000000000改写为：
四、我是细心的小博士。
1、省略“万”位后面的尾数。
10860≈ 993650≈ 863526≈
9865400≈ 3054000≈ 8943080≈
2、省略“亿”位后面的尾数。
950000000≈ 60500779453≈ 53500700435≈
5441000000≈ 6367006400≈ 8369004600≈
85904563001≈ 7807400800≈ 4780700008≈
五、比一比，看谁准。
9856≈9万45990000≈5亿
六、智力冲浪！
一个数有两级，其中一级上的数恰好是火警电话号码加上一个“零”，另一级上的数是急救中心的电话号码加上一个“零”，这个数最大是多少？最小是多少？（提示：“零”只能加在电话号码的前面或后面，不能加在电话号码数字中间。）
火警电话：119
急救中心电话：120
第二单元《公顷和平方千米》1
1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。
2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（）；公顷和平方千米这两个土地面
积单位间的进率是（）；平方米和平方千米这两个单位间的进率是（）。
3、在括号里填上适当的数。
8公顷＝（）平方米 50000平方米＝（）公顷
6000公顷＝（）平方千米50平方千米＝（）公顷
4平方千米＝（）公顷＝（）平方米
12平方米9平方分米＝（）平方米150公顷＝（）平方千米
3.2公顷＝（）平方米7.5平方米＝（）平方分米
4、在括号里填上合适的单位名称。
课桌的面积大约是44（）。一枚邮票的面积大约是8（）。
教室的面积大约是48（）。我们校园的面积大约是2（）。
江苏省的面积大约是10.26（）。
5、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨？
9、一条新建的高速公路，长200千米，宽40米。那么这条公路占地多少公顷？
10、有一个占地1公顷的正方形果园，如果它的边各延长200米，那么果园的面积增加多少公顷？
第二单元《公顷和平方千米》2
1.填一填。（填上合适的面积单位）
乡文化广场的面积大约是5（）。
某乡镇的面积大约是96（）。
香港特别行政区的面积大约是1095（）。
灵台景山公园的面积大约是80（）。
2. 填一填。
6公顷=（）平方米0.8平方千米=（）公顷
70 000平方米=（）公顷 9 000公顷 =（）平方千米
3. 填一填。
天安门广场是世界上最大的城市广场，面积大约400 000平方米，合（）公顷。北京的故宫是世界上最大的宫殿，占地面积约72公顷，合（）平方米。4、选择题。
1)一块长方形水稻田长250米，宽40米，面积是（）公顷。
A．1 B．10 C．10000
2)面积为6公顷的长方形鱼场，宽是200米，长是（）米。
A．30 B．3 C．300
3)一块占地2公顷的果园中，种了5000棵果树，平均每棵树占地（）平方米。
A．400 B．40 C．4
4)边长是200米的正方形草地，占地面积是4（）
A．平方米 B．公顷 C．平方千米
5、学校里有一块长4米，宽12米的花坛，在里面栽花，按0.5平方米栽一棵玫瑰花，花坛里能栽多少棵玫瑰花？
6、一个占地1公顷的正方形苗圃，边长增加100米，苗圃的面积增加多少公顷？
第二单元《公顷和平方千米》3
一、把下面的面积单位按照从大到小的的顺序排列起来。
1、平方厘米平方米公顷
2、平方分米平方千米
二、判断题。
(1)面积是1公顷的土地，一定是边长为100米的正方形。( )
(2)四年级一班教室的面积约1公顷。 ( )
(3)我国的领土面积大约有960万平方千米。 ( )
(4)1平方千米=1000平方米。 ( )
三、解答题
(1)一条高速公路的路基长100千米，宽50米.这条高速公路占地多少公顷?合多少平方千米?
(2)一块长方形稻田，长600米，宽250米，这块稻田占地多少公顷?如果每公顷施肥300千克，这块稻田一共施肥多少千克?
(3)一块盐田长100米，宽60米，30块这样的盐田占地多少公顷?
(4)一块正方形地，周长是2000米，它的面积是多少平方米?合多少公顷?
(5)一块占地2公顷的长方形公园，长250米，宽是多少米?
第三单元角的度量
1直线、射线和角
年班姓名
一、填一填，我最棒。
1、像汽车灯、手电筒和太阳等射出来的光线，都可以近似地看成是（）线。
2、过任意一点可以画（）条直线，（）条射线。
3、（）线和（）线是无限长的，（）的长度是有限的。
4、从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。
二、对号入座。（将序号填入相应的集合内）
(1)(3)
(4)(5)(6)
(7)(8)(9)
直线线段射线
三、选一选，我最准。
1、（）可以量出长度。
A、直线
B、射线
C、线段
2、角的两条边是（）。
A、直线
B、射线
C、线段
3、直线有（）个端点，射线有（）个端点，线段有（）个端点。
A、 0
B、 1
C、 2
4、经过平面上的任意两点，可以画（）条直线。
A、 1
B、 2
C、无数
5、下图的角记作（）。
1
A、＞1
B、∠1
C、＜1
2018年四年级数学期末测试题--及答案
--与答案 姓11. 用字母表示乘法分配律是（）。 12. 一周角=（）直角=（）平角 13. 25×49×4=（25×4）×49这一运算过程运用了（）律。 14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是（）厘米。 15. 不用计算，在○填上＜、＞或＝ （40+4）×25○11×（4×25）200-198○200-200+2 16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是（）、（）、（）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1. a的平方一定大于2a ( ) 2. 一个三角形至少有两个角是锐角。（） 3. 大的三角形比小的三角形内角和度数大。（） 4. 小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 5. m×m可以写成 2 m 。（） 6. 小于90度的角一定是锐角。（）
7. 钝角三角形和直角三角形也有三条高。( ) 8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。（） 9.两个数的积一定比它们的和大。（） 10.468×99+468=468×（99+1）（） 11. 等腰三角形一定是锐角三角形。（） 12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。（） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） １．一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（）分米短。 A. 3 B. 4 C. 7 2. 28＋72÷4的结果是( ) A.25 B.46 C.79 3. 0.7里面有（）0.0001. A. 70 B.700 C.7000 4. 一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是（） A. 95°，20° B. 45°，80° C.55°70° 5. 一个等腰三角形，顶角是100°，一个底角是（）A. 100° B. 40° C. 50° 6.将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的。（） A.8厘米、7厘米、6厘米； B.13厘米、6厘米、1厘米； C.4厘米、9厘米、7厘米； D.10厘米、3厘米、7厘米。 7.一个三角形最多有（）个钝角或（）个直角，至少有（）个锐角，应选（）。 A.1，1，3 B.1，1，2 C.2，2，2 8．小军在计算60÷（4＋2）时，把算式抄成60÷4＋2，这样两题的计算结果相差（）。 A.5 B.7 C.8 9．用简便方法计算76×99是根据（）。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律 10.一个三角形中有两个锐角，那么第三个角（）A．也是锐角B．一定是直角C．一定是钝角D．无法确定 11. a×75×108(甲乙都不等于0),那么( ) A. a > b B. a < b C. a = b D.不能确定 12. 一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形一定是（） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边
(完整版)2018新人教版六年级下册数学知识点
【常用的数量关系】 1、每份数×份数=总数；总数÷每份数=份数；总数÷份数=每份数 2、1倍数×倍数=几倍数；几倍数÷1倍数=倍数；几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度 4、单价×数量=总价；总价÷单价=数量；总价÷数量=单价 5、工作效率×工作时间=工作总量；工作总量÷工作效率=工作时间； 工作总量÷工作时间=工作效率； 6、加数+加数=和；和 - 一个加数=另一个加数 7、被减数-减数=差；被减数-差=减数；差+减数=被减数 8、因数×因数=积；积÷一个因数=另一个因数 9、被除数÷除数=商；被除数÷商=除数；商×除数=被除数 小学数学图形计算公式 1、正方形（C:周长，S：面积，a:边长） 周长=边长×4；C=4a 面积=边长×边长；S=a×a 2、正方体（V：体积，a：棱长） 表面积=棱长×棱长×6；S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长；V= a×a×a 3、长方形（C:周长，S：面积，a:边长， b：宽） 周长=（长+宽）×2；C=2(a+b) 面积=长×宽； S=a×b 4、长方体（V：体积，S：面积，a:长，b：宽，h:高）（1）表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2；S=2(ab+ah+bh) （2）体积=长×宽×高；V=abh 5、三角形（S：面积，a:底，h:高） 面积=底×高÷2 ；S=ah÷2 三角形的高=面积×2÷底三角形的底=面积×2÷高6、平行四边形（S：面积，a:底，h:高） 面积=底×高；S=ah 7、梯形（S：面积，a:上底，b：下底，h:高） 面积=(上底+下底)×高÷2； S=(a+b)×h÷2 8、圆形（S：面积， C：周长，π：圆周率， d：直径， r：半径） （1）周长=π×直径π=2×π×半径；C=πd=2πr （2）面积=π×半径×半径； S= πr2 9、圆柱体（V：体积，S：底面积 C：底面周长， h：高， r：底面半径）（1）侧面积=底面周长×高=C h=πdh=2πr h （2）表面积=侧面积+底面积×2 （3）体积=底面积×高 10、圆锥体（V：体积， S：底面积， h：高， r：底面半径） 体积=底面积×高÷3 11、总数÷总份数=平均数 12、和差问题的公式： 已知两数的和及它们的差，求这两个数各是多少的应用题，叫做和差应用题，简称和差问 题。(和+差)÷2=大数；(和-差)÷2=小数
2018年最新人教版八年级下册数学全册教案及答案
八年级下册数学教学工作计划 一、指导思想 在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培养创新精神。 通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 3班、 4班比较，3班优生稍多一些，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。4班学生单纯，有部分同学基础较差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 三、教材分析 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：《义务教育教科书·数学》八年级下册包括二次根式，勾股定理，平行四边形，一次函数，数据的分析等五章内容，学习内容涉及到了《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）中“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”全部四个领域。其中对于“综合与实践”领域的内容，本册书在第十九章、第二十章分别安排了一个课题学习，并在每一章的最后安排了两个数学活动，通过这些课题学习和数学活动落实“综合与实践”的要求。 第16章“二次根式”主要讨论如何对数和字母开平方而得到的特殊式子——二次根式的加、减、乘、除运算。通过本章学习，学生将建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构，并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等内容的学习做好准备。 第17章“勾股定理”主要研究勾股定理和勾股定理的逆定理，包括它们的发现、证明和应用。 第18章“平行四边形”主要研究一般平行四边形的概念、性质和判定，还研究了矩形、菱形和正方形等几种特殊的平行四边形。 第19章是“一次函数”，其主要内容包括：常量与变量的意义，函数的概念，函数的三种表示法，一次函数的概念、图象、性质和应用举例，一次函数与二元一次方程等内容的关系，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为素材的课题学习。 第20章“数据的分析”主要研究平均数（主要是加权平均数）、中位数、众数以及方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思
2018年人教版七年级上册数学期末试卷及答案
6.如果 a v 0, — 1 v b v 0,则 a , ab , C. ab v ab v a D. ab v a v ab 7.在解方程仝1 时，去分母后正确的是（ ） 3 5 A. 5x = 15 — 3（x — 1） B. x = 1 — （3 x — 1） C. 5x = 1 — 3（ x — 1） D. 5 x = 3— 3（ x — 1） &如果 y 3x ，z 2（y 1），那么 x — y + z 等于（ ） A. 4x — 1 B . 4x — 2 C . 5x — 1 D . 5x — 2 9.如图1，把一个长为m 、宽为n 的长方形（m n ）沿虚线剪开，拼接成图2, 成为在 一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长 为（ ） 一、选择题： 选项中， 内. 1 .如果+ 20%表示增加 本大题共 恰有一项 2018年人教版七年级第一学期期末试卷四 数学 （满分100分，考试时间100分钟） 10小题，每小题2分，共20分.在每小题给出的四个 是符合题目要求的，请将正确选项的代号填入题后括号 A.增加14% B. 如果口 （ 2） 3 1，则 A. 3 B. 2. 2 实数a , “ L”内应填的实数是（ 20%那么一6%表示（）. 增加6% C.减少6% D.减少26% 3. 3 2 b 在数轴上的对应点如图所示，贝U 下列不等式中错误 的是（ ） C.- 3 D. A . ab 0 a B. a b 0 C. 1 b D. a b 0 F 面说法中错误的是（）. A . 368万精确到万位 C . 0.0450有4个有效数字 5.如图，曰 的是（ 4. B. 2.58精确到百分位 D. 10000保留3个有效数字为1.00 X 104 疋-个几何体从正面、左面、上面看得到的平面图形，下列说法错误 ） A. C. 这是一个棱锥 这个几何体有5个顶点 D .这个几何体有8条棱 4个面 A. a v ab v ab 2 B. 2 a v a b v ab ab 2按由小到大的顺序排列为（
2018年人教版四年级数学下册第一二三单元测试卷
2017—2018学年四年级数学下册第一二三单元测试卷 满分 100分时间70分钟 班级姓名座号成绩 一、填空题。（共25分，第2题2分，其余每空1分） 1、计算88＋6×（54－39），应该先算（），再算（），最后算（）。 2、计算34 ×260＋160÷4，如果要改变运算顺序，先算除法，再算加法，最后算乘法，算式应该是（）。 3、用简便方法计算376＋592＋24，要先算（），这是根据（）律；计算（23×125）×8时，为了计算简便，可以先算（），这样计算是根据（）。 4、计算24×8-81÷9时，（）法和（）法可以同时计算。 5、填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。 6、一个数加上0，还得（）；当被减数等于减数时，差是（）；0乘任何数都得（）；0除以任何（）的数，都得0。 7、a×6＋6×15＝（）×（＋）。 8、 在左面的图中，甲看到的是， 乙看到的是，丙看到的 共4页第1页是，丁看到的是。那么，甲是从（）看的，乙是从（）看的，丙是从（）看的，丁是从（）看的。 二、判断题。（6分） 1、计算25×24时，比较简便的算法是25×20+4 （） 2、52＋83＋48=83＋（52＋48）这一步计算只运用了加法结合律。（） 3、25×4÷25×4的计算结果等于1。（） 4、134－75＋25=134－（75＋25）（） 5、125×4×25×8=（125×8）×（4×25）（） 6、0不能作除数，也不能作被除数。（） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 1、一个长方形的周长是78米，宽是15米，它的长是（）。 A.63米 B.39米 C. 24米 2、（380－65×2）÷5的正确运算顺序是（）。 A.除法、乘法、减法 B.乘法、除法、减法 C.乘法、减法、除法 3、72＋56＋28=56＋（72＋28）运用了（） A、加法交换律 B、加法结合律 C、加法交换律和结合律 4、101×125=（） A、100×125＋1 B、125×100＋125 C、125×100×1 5、已知○＋△=☆，☆÷□=●，下面算式中正确的是（）。 A. ○＋△÷□=● B. ○＋☆÷□=● C.（○＋△）÷□=● 共4页第2页
2018人教版八年级数学上期中测试题及答案
第1题图 2018--2019（上）八年级数学期中考试卷 （考试用时：100分钟 ; 满分： 120分） 班级： ： 分数： 一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分.请将正确答案的序号填入对应题目后的括号） 1．下列图形分别是、、、电视台的台徽，其中为轴对称图形的是（ ）． 2. 对于任意三角形的高，下列说法不正确的是（ ） A ．锐角三角形有三条高 B ．直角三角形只有一条高 C ．任意三角形都有三条高 D ．钝角三角形有两条高在三角形的外部 3. 一个三角形的两边长为3和8，第三边长为奇数，则第三边长为（ ） A. 5或7 B. 7或9 C. 7 D. 9 4. 等腰三角形的一个角是80°，则它的底角是（ ） A. 50° B. 80° C. 50°或80° D. 20°或80° 5. 点M （3，2）关于y 轴对称的点的坐标为 （ ）。 A.（—3，2） B.（－3，－2） C. （3，－2） D. （2，－3） 6. 如图，∠B=∠D=90°，CB=CD ，∠1=30°，则∠2=（ ）。 A ．30° B. 40° C. 50° D. 60° 7. 现有四根木棒，长度分别为4cm ，6cm ，8cm ，10cm.从中任取 三根木棒，能组成三角形的个数为（ ） A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 8. 如图，△ABC 中，AB=AC ，D 为BC 的中点，以下结论： （1）△ABD ≌△ACD ； （2）AD ⊥BC ； A B D
第12题图 第11题图 第8题图 第9题图 （3）∠B=∠C ； （4）AD 是△ABC 的角平分线。 其中正确的有（ ）。 A ．1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 如图，△ABC 中，AC ＝AD ＝BD ，∠DAC ＝80o， 则∠B 的度数是（ ） A ．40o B ．35o C ．25o D ．20o 10. 如果一个多边形的每个角都相等，且角和为1800°，那么该多边形的一个外角是 （ ） A ．30o B ．36o C ．60o D ．72o 11．如图所示，某同学把一块三角形的玻璃不小心打碎成了三块， （ ） 去. A ．① B ．② C ．③ D ．①和② 12．用正三角形、正四边形和正六四边形按如图所示的规律拼图案，即从第二个图案开始，每个图案中正三角形的个数都比上一个图案中正三角形的个数多4个．则第n 个图案中正三角形的个数为（ ） (用含n 的代数式表示)． A ．2n ＋1 B. 3n ＋2 C. 4n ＋2 D. 4n － 2 … 第一个图案 第二个图案 第三个图案
2017-2018年度七年级期末数学试题(含答案)
2017——2018学年度下学期 七 年 级 数 学 期 末 试 题 数学试题共6页，包括六道大题，共26道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在 条形码区域内。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答 题无效。 一、单项选择题（每小题2分，共12分) 1.在数2，π，3 8-，0.3333…中，其中无理数有( ） (A) 1个 (B) 2个 (C) 3个 (D) 4个 2.已知：点P （x ，y ）且xy=0，则点P 的位置在( ） (A) 原点 (B) x 轴上 (C) y 轴上 (D) x 轴上或y 轴上 3.不等式组211420x x ->??-? ， ≤的解集在数轴上表示为（ ） 4.下列 说法中，正确的．．． 是( ) （Ａ）图形的平移是指把图形沿水平方向移动 （Ｂ）“相等的角是对顶角”是一个真命题 （Ｃ）平移前后图形的形状和大小都没有发生改变 （Ｄ）“直角都相等”是一个假命题 5.某市将大、中、小学生的视力进行抽样分析，其中大、中、小学生的人数比为2:3:5，若已 知中学生被抽到的人数为150人，则应抽取的样本容量等于（ ） (A) 1500 (B) 1000 (C) 150 (D) 500 6.如图，点E 在AC 的延长线上，下列条件能判断AB ∥CD 的是（ ） ①∠1=∠2 ②∠3＝∠4 ③∠A=∠DCE ④∠D+∠ABD=180° (A) ①③④ (B) ①②③ (C) ①②④ (D) ②③④ 二、填空题（每小题3分，共24分） 7.请写出一个在第三象限内且到两坐标轴的距离都相等的点的坐标 ． 8.－364的绝对值等于 . 9.不等式组20 210 x x -≤?? ->?的整数解是 . 10.如图，a ∥b ，∠1=55°，∠2=40°， 则∠3的度数是 °． 11.五女峰森林公园门票价格：成人票每张50元，学生票每张25元.某旅游团买30张门票花 了1250元，设其中有x 张成人票，y 张学生票，根据题意列方程组是 ． 12.数学活动中，张明和王丽向老师说明他们的位置（单位：m ）: 张明：我这里的坐标是（-200，300）； 王丽：我这里的坐标是（300，300）. 则老师知道张明与王丽之间的距离是 m . 13.比较大小: 2 1 5- 1（填“＜”或“＞”或“＝” ）. 14.在某个频数分布直方图中，共有11个小长方形，若中间一个长方形的高等于其 它10个小长方形高之和的 4 1，且样本容量是60，则中间一组的频数是 ． 学校 年 班 姓名： 考号： 2 1 3 4 B C D （第6题） （第10题）
最新2018年四年级数学期末测试题--及答案
姓名：14. 用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为10厘米和5厘米，那么第三根小棒的长度最短是（）厘米。 15. 不用计算，在○填上＜、＞或＝ （40+4）×25○11×（4×25） 200-198○200-200+2 16. 小红用一根17厘米长的铁丝围成了一个三角形，它的边长可能是（）、（）、（）。 二、判断（在括号里对的打“√”，错的打“×”） 1. a的平方一定大于2a ( ) 2. 一个三角形至少有两个角是锐角。（） 3. 大的三角形比小的三角形内角和度数大。（） 4. 小数点的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（） 5. m×m可以写成2 m 。（） 6. 小于90度的角一定是锐角。（） 7. 钝角三角形和直角三角形也有三条高。 ( ) 8. 在一道算式中添减括号，可以改变这道题的运算顺序。（） 9.两个数的积一定比它们的和大。（） 10.468×99+468=468×（99+1）（） 11. 等腰三角形一定是锐角三角形。（） 12. 所有的等边三角形都是等腰三角形。（） 三、选择（将正确答案的序号填在括号里） １．一个三角形的两条边长分别是3分米、4分米，第三条边一定比（）分米短。 A. 3 B. 4 C. 7
2. 28＋72÷4的结果是( ) A.25 B.46 C.79 3. 0.7里面有（）0.0001. A. 70 B.700 C.7000 4. 一个三角形中，有一个角是65°，另外的两个角可能是（） A. 95°，20° B. 45°，80° C.55° 70° 5. 一个等腰三角形，顶角是100°，一个底角是（） A. 100° B. 40° C. 50° 6.将一根20厘米的细铁丝，剪成3段，拼成一个三角形，以下哪些剪法是可以的。（） A.8厘米、7厘米、6厘米； B.13厘米、6厘米、1厘米； C.4厘米、9厘米、7厘米； D.10厘米、3厘米、7厘米。 7.一个三角形最多有（）个钝角或（）个直角，至少有（）个锐角，应选（）。 A.1，1，3 B.1，1，2 C.2，2，2 8．小军在计算60÷（4＋2）时，把算式抄成60÷4＋2，这样两题的计算结果相差（）。 A.5 B.7 C.8 9．用简便方法计算76×99是根据（）。 A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律 10.一个三角形中有两个锐角，那么第三个角（） A．也是锐角 B．一定是直角 C．一定是钝角 D．无法确定11. a×75=b×108(甲乙都不等于0),那么( ) A. a > b B. a < b C. a = b D.不能确定 12. 一个三角形中最小的一个内角是46°，那么这个三角形 一定是（） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等边三角 形 四、计算 1、直接写出得数。 380＋320＝ y＋y＝ 56×78×0＝ 25×14－25×10＝ 120÷5÷4= n×n＝ 1000÷125＝ 90×70＝ 37十68×0＝ 132－65－35= 5?a?b＝ 98＋17＝ 103×40＝ 7b十5b＝ 157＋102= 2、用你喜欢的方法计算。 8×（29×l25） 156×l0l－156 85×199＋85 420÷（5×7） 100×27－27 125×88 五、画一画。 1.分别画一个锐角、钝角、直角和周角，并标出度数。
2018新人教版八年级数学下册知识点总结归纳
八年级数学（下册）知识点总结 二次根式 【知识回顾】 1.二次根式：式子a （a ≥0）叫做二次根式。 2.最简二次根式：必须同时满足下列条件： ⑴被开方数中不含开方开的尽的因数或因式； ⑵被开方数中不含分母； ⑶分母中不含根式。 3.同类二次根式： 二次根式化成最简二次根式后，若被开方数相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。 4.二次根式的性质： （1）（a ）2=a （a ≥0）； （2）==a a 2 5.二次根式的运算： （1）因式的外移和内移：如果被开方数中有的因式能够开得尽方，那么，就可以用它的算术根代替而移到根号外面；如果被开方数是代数和的形式，那么先解因式，?变形为积的形式，再移因式到根号外面，反之也可以将根号外面的正因式平方后移到根号里面． （2）二次根式的加减法：先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式． （3）二次根式的乘除法：二次根式相乘（除），将被开方数相乘（除），所得的积（商）仍作积（商）的被开方数并将运算结果化为最简二次根式． =·（a ≥0，b ≥0）； （b ≥0，a>0）． （4）有理数的加法交换律、结合律，乘法交换律及结合律，?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算． 【典型例题】 1、概念与性质 例1下列各式1）， 其中是二次根式的是_________（填序号）． 例2、求下列二次根式中字母的取值范围 （1） x x -- +31 5；（2） 2 2)-(x 例3、 在根式1) ，最简二次根式是（ ） A ．1) 2) B ．3) 4) C ．1) 3) D ．1) 4) a （a ＞0） a -（a ＜0） 0 （a =0）； 的值。求代数式22,211881-+- +++-+-=x y y x x y y x x x y
2018年人教版七年级数学下册期末考试试题
2018年人教版七年级下册 数学期末试卷 一、选择题（24分） 1．下列运算正确的是（） A．=±3 B．|﹣3|=﹣3 C．﹣=﹣3 D．﹣32=9 2．下列调查最适合于抽样调查的是（） A．某校要对七年级学生的身高进行调查 B．卖早餐的师傅想了解一锅茶鸡蛋的咸度 C．班主任了解每位学生的家庭情况 D．了解九年级一班全体学生立定跳远的成绩 3．在下列各数中： ，3.1415926，，﹣，，﹣，0.5757757775…（相邻 两个5之间的7的个数逐次加1），无理数的个数（） A．1 B．2 C．3 D．4 4．点P（x﹣1，x+1）不可能在（） A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 5．在同一平面内，有8条互不重合的直线，l1，l2，l3…l8，若l1⊥l2，l2∥l3，l3⊥l4，l4∥l5…以此类推，则l1和l8的位置关系是（） A．平行B．垂直C．平行或垂直D．无法确定 6．下列命题： ①两点确定一条直线；②两点之间，线段最短；③对顶角相等；④内错角相等； 其中真命题的个数是（） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 7．二元一次方程组的解满足2x﹣ky=10，则k的值等于（） A．4 B．﹣4 C．8 D．﹣8 8．玩具车间每天能生产甲种玩具零件24个或乙种玩具零件12个，若甲种玩具零件一个与乙种玩具零件2个能组成一个完整的玩具，怎样安排生产才能在60天内组装出最多的玩具设生产甲种玩具零件x天，乙种玩具零件y天，则有（） A ． B ． C ．D． 9．如果不等式3x﹣m≤0的正整数解为1，2，3，则m的取值范围为（）A．m≤9 B．m＜12 C．m≥9 D．9≤m＜12 10．（3分）象棋在中国有着三千多年的历史，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的益智游戏．如图，是一局象棋残局，已知表示棋子“馬”和“車”的点的坐标分别为（4，3），（﹣2，1），则表示棋子“炮” 的点的坐标为（） A．（﹣3，3）B．（0，3） C．（3，2） D．（1，3） 11．如图，a∥b，点B在直线a上，且AB⊥BC，∠1=35°，那么∠2= （） A．45°B．50°C．55°D．60° 12．如图，AB∥CD，OE平分∠BOC，OF⊥OE，OP⊥CD，∠ABO=40°，则下列结论：①∠BOE=70°②OF平分∠BOD ③∠POE=∠BOF④∠POB=2∠DOF 其中正确的结论的个数为（）
2018年新人教版四年级下册数学总复习资料
第一部分数与代数 第一单元：四则运算 【知识要点1】加减法的意义和各部分间的关系。 【重点内容】 ★把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 ★相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 ★已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 ★在减法中，已知的和叫做被减数，减得的数叫做差。减法是加法的逆运算。 和=加数+加数加数=和-另一个加数 差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=加数+差 【典型例题】 根据864+325=1189直接写出下面两道题的得数。 1189-864= 1189-325= 【知识要点2】乘除法的意义和各部分间的关系。 【重点内容】 ★求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。 ★相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫做积。 ★已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。 ★在除法中，已知的积叫做被除数，除得的数叫做商。除法是乘法的逆运算。 积=因数×因数因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数除数=被除数÷商被减数=商×除数 有余数的除法各部分间的关系： 被除数÷除数＝商……余数被除数＝商×除数＋余数除数＝（被除数－余数）÷商商＝（被除数－余数）÷除数 余数＝被除数－除数×商 【典型例题】 根据36×14=504直接写出下面两道题的得数。 504÷14= 504÷36= 【知识要点3】有关0的运算 【重点内容】 ★一个数加上0,还得原数。★被减数等于减数,差是0。 ★一个数减去0,还得原数。★一个数和0相乘,仍得0。
★ 0除以一个非0的数,得0。★两个不等于0的相同数相除，商一定是1。 ★ 0不能作除数，0可以作被除数。 【典型例题】 计算0÷27+5×0+4 【知识要点4】四则运算顺序 【重点内容】 ★加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 ★在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。★在没有括号的算式里，有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加减法。 ★算式里有括号的，要先算括号里面的。既有小括号，又有中括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的，最后算扩括号外面的。 【典型例题】 计算（34×2+92）÷16－7 【知识要点5】租船问题 【重点内容】 ★解决租船问题时，尽量乘坐人均租金便宜的船，大小船搭配正好满员，没有空余座位时最省钱。 【典型例题】 老师和同学们一起去划船，一共有30人，大船每条限乘6人，租金35元。小船每条限乘4人，租金20元。怎样租船最省钱？ 第三单元：运算定律与简便计算 【知识要点6】加法运算定律 【重点内容】 ★加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 用字母表示：a+b=b+a ★加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 用字母表示;(a+b)+c=a+(b+c)。 【典型例题】 计算26+37+74 46+28+54+72
2018-2019人教版六年级数学上册期末试卷(附答案)
2018--2019人教版六年级上册数学期末试卷 （时间100分钟，满分100分） 得分___________ 一、填空（共20分，其中第1题、第2题各2分，其它每空1分） 1、31 2 吨=（ ）吨（ ）千克 70分=（ ）小时。 2、（ ）∶（ ）=40 ( ) =80%=（ ）÷40 3、（ ）吨是30吨的13 ，50米比40米多（ ）%。 4、六（1）班今天出勤48人，有2人因病请假，今天六（1）班学生的出勤率是（ ）。 5、0.8：0.2的比值是（ ），最简整数比是（ ） 6、某班学生人数在40人到50人之间，男生人数和女生人数的比是5∶6，这个班有男生（ ）人，女生（ ）人。 7、从甲城到乙城，货车要行5小时，客车要行6小时，货车的速度与客车的速度的最简比是（ ）。 8、王师傅的月工资为2000元。按照国家的新税法规定，超过1600元的部分应缴5%个人所得税。王师傅每月实际工资收入是（ ）元。 9、小红15 小时行3 8 千米，她每小时行（ ）千米，行1千米要用（ ） 小时。 10、用一根长12.56米的绳子围成一个圆，这个圆的直径是（ ），面积是（ ）。 11、在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取（ ）个直径是2分米的圆形铁板。 12、请你根据图形对称轴的条数按照从多到少的顺序，在括号里填上适当的图形名称。 圆、（ ）、（ ）、长方形。 二、判断（5分，正确的打“√”，错误的打“×” ） 1、7米的18 与8米的1 7 一样长。 …………………………………………（ ） 2、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。………………… （ ） 3、1 100 和1%都是分母为100的分数，它们表示的意义完全相同。……（ ） 4、5千克盐溶解在100千克水中，盐水的含盐率是5%。…………… （ ） 5、比的前项增加10%，要使比值不变，后项应乘1.1。…………………（ ） 三、选择（5分，把正确答案的序号填在括号里） 1、若a 是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（ ）。
2017-2018新人教版八年级数学上册知识点总结
八年级数学上册知识点总结 三角形 一、知识概念： 1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 2.三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边. 3.高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高. 4.中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. 5.角平分线：三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线. 6.三角形的稳定性：三角形的形状是固定的，三角形的这个性质叫三角形的稳定性. 7.多边形：在平面内，由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形. 8.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做它的内角. 9.多边形的外角：多边形的一边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 10.多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对 角线. 11.正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. 12.平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用 多边形覆盖平面， 13.公式与性质： ⑴三角形的内角和：三角形的内角和为180° ⑵三角形外角的性质： 性质1：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和. 性质2：三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角. ⑶多边形内角和公式：n边形的内角和等于(2) n-·180° ⑷多边形的外角和：多边形的外角和为360°. ⑸多边形对角线的条数：①从n边形的一个顶点出发可以引(3) n-条对角 线，把多边形分成(2) n-个三角形.②n边形共有 (3) 2 n n- 条对角线. 全等三角形 一、知识概念： 1.基本定义： ⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形.
2018年人教版七年级数学上册期末试卷及答案
Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 2018人教版七年级数学期末测试题 班级： 姓名： 座位号： 学籍号： 一、选择题：（本大题共10小题，每小题3分，共30分．） 1．如果＋20%表示增加20%，那么－6%表示 ( ) A ．增加14% B ．增加6% C ．减少6% D ．减少26% 2．1 3 -的倒数是 ( ) A ．3 B ． 13 C ．-3 D ． 13 - 3、如右图是某一立方体的侧面展开图 ，则该立方体是 ( ) 4、青藏高原是世界上海拔最高的高原，它的面积约为2 500 000平方千米.将2 500 000用科学记数法表示为 （ ） Ａ．70.2510? Ｂ．72.510? Ｃ．6 2.510? Ｄ．5 2510? 5、已知代数式3y 2 －2y+6的值是8，那么 32 y 2 －y+1的值是 ( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 6、2、在│-2│，-│0│，（-2）5 ，-│-2│，-（-2）这5个数中负数共有 ( ) A ．1 个 B ． 2个 C ． 3个 D ． 4个 7．在解方程 5 1 13--=x x 时，去分母后正确的是 （ ） A ．5x ＝15－3(x －1) B ．x ＝1－(3 x －1) C ．5x ＝1－3(x －1) D ．5 x ＝3－3(x －1) 8．如果x y 3=，)1(2-=y z ，那么x －y ＋z 等于 （ ） A ．4x －1 B ．4x －2 C ．5x －1 D ．5x －2 9． 如图1，把一个长为m 、宽为n 的长方形（m n >）沿虚线剪开，拼接成图2，成为在一角去掉一个小正方形后的一个大正方形，则去掉的小正方形的边长为（ ） A ． 2m n - B ．m n - C ．2 m D ． 2 n
2017-2018学年度第一学期四年级数学期末试题及答案
2017-2018学年度第一学期期末教学诊断检测 小学四年级数学试题 一、填一填。 1、万级包括的数位有（）、（）、（）、（），与亿相邻的计数单位是（）和（）。 2、一个十位数，最高位和千万位上都是9，其它各位都是0，这个数写作（），把这个数改写成以“万”作单位的数是（）；把这个数省略“亿”后面的尾数是（）。 3、10个亿是（）；一千亿里有10个（）。 4、甲数是乙数的12倍，如果乙数是60，那么甲数是（）；如果甲数是60，那么乙数是（）。 5、、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段（），它的长度叫做这点到直线的（）。 6、从一点出发能画出（）条射线，过两点能画出（）条直线。 过两点能画（）条线段。 7、两组对边分别平行的四边形叫（）。只有一组对边平行的四边形叫（）。 8、求角的度数。（如图）∠1=40° ∠2=( ) ∠3=( ) 9、平角是直角的（）倍，是周角的（）。 10、一个长方形面积是18平方米，若将它的长扩大3倍，宽不变，面积是（）。 二、判断（对的在括号内打“√”，错的打“×”）。 1、20度的角在5倍的放大镜下，看到的是100度。（） 2、在同一平面内，两条直线要么相交，要么平行。（） 3、四位数除以两位数，商一定是两位数。（） 4、有一组对边平行的四边形叫做梯形。（） 5、每两个计数单位之间的进率是10。（） 三、选择题（请把正确答案的序号填到括号里）。 1.1．从一点出发可以画（）条射线，经过两点可以画（）条直线。 ① 1 ② 2 ③无数 2．下面的角中第（）个可用两副三角板画出。 ① 115。②95。③135。 3．三位数乘两位数积是（）①四位数②五位数③四位数或五位数 4．要使□36÷63的商是两位数，□里可填（）。 ①6、7、8、9 ②7、8、9 ③4、5 5．下面的图形中有两组平行线的是（）。 ① ② ③ 四、看谁算得都对。 1．直接写出下面各题的得数。（6分） 72÷24= 16×5= 54÷3= 404×28≈ 360÷40= 560÷40= 120÷8= 642÷80≈ 450÷5= 210×30= 630÷30= 798÷21≈ 2. 列竖式计算，带★的要验算 116×26= 105×42 = ★280×60= ★576÷32= 665÷25 = 912÷38= 五、操作题 1. 分别画出65度和135度的角。 2. 为了方便园丁小区的居民乘坐公交车，公交公司拟在公路上设一个站点，这个站点设在哪儿最合适？为什么？
2018年人教版小学六年级数学毕业升学考试试卷
一、填空题（每空1分，共23分） 1、一个七位数，最高位是最小的奇数，万位是最小的合数，千位是最大的一位数，其余各位都是0，这个数是（），改写成用“万”作单位的数是（）。 2、0.8=4÷（）=（）：25= 16 ( ) =（）%。 3．3.012立方米=（）立方米（）立方分米, 2小时15分=（）小时。 4．循环小数 1.1234812348……用简便方法记作（）,它的小数部分的第2016位数的数是（）。 5．实际产量比原计划增加20﹪，实际与原计划产量的最简整数比是（）。6．A=2×2×3，B=2×3×3,A和B的最大公约数是（），最小公倍数（）。7．用边长为2厘米的6个小正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（）厘米。 8、一个梯形，上底长a厘米，下底长b厘米，高h厘米，它的面积是（）平方厘米。如果a=b那么这个图形就是一个（）形。 9、张老师把500元钱存入银行，定期2年，年利率2.25%，到期时可以从银行取出( )元。 10．一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆柱的体积比圆锥多18立方分米，圆锥的体积是（）立方分米。 11. 三个数的平均数是50，这三个数比是3：7：5，它们分别是（）、（）和（）。12．一个长方体棱长总和是24厘米，它的长宽、高的比是3：2：1，这个长方体的体积是（）立方厘米。 二、判断（共5分） 1、等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。（） 2、圆的半径和圆的面积成正比例。（） 3、自然数（0除外）不是质数，就是合数。（） 4、联合国在调查200个国家中，发现缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40 个，严重缺水的国家占调查国家的40%。（） 5、小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数大小不变。（） B、任意一个三角形中至少有二个角是锐角。 C、分母能被2或5整除的分数一定能化为有限小数。 4、一份稿件，甲单独的用 3 1 小时，乙单独打用 4 1 小时，甲和乙工作效率的比是（）。 A、 3 1 ： 4 1 B、3：4 C、4：3 5、某班的男生人数比全班学生人数的 5 9 少4人，女生人数比全班学生人数的40%多6人。那么这个班的男生人数比女生人数少（）人。 A、 3 B、5 C、9 D、10 四、计算题。（31分） 1、直接写出得数。（5分） 3 4 ÷75％＝ 7 4 ÷4= 1 7 ×14＝ 6－3.75＝ 1 2 ＋ 1 5 ＝ 2、下面各题，怎样算简便就怎样算。（12分） 3.6＋2.8＋7.4＋7.2 11 10 － 1 4 － 3 4 ＋ 9 10 18÷( 2 1 + 3 1 ) （ 1 2 ＋ 1 3 ）÷ 3 5 － 17 18 3、解方程。（9分）
人教版八年级数学下册教学计划2018-2019a版
最新人教版八年级数学下册教学计划2018- 2019A版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2018—2019学年度第二学期八年级 数 学 教 学 计 划 武汉市xx区xx街道xx中学 2019年2月
2018—2019学年度第二学期八年级 数学教学计划 一、新课程标准要求： 在教学中，应注重让学生在实际背景中理解基本的数量关系和变化规律，注重使学生经历从实际问题中建立数学模型、估计、求解、验证解的正确性与合理性的过程，结合具体情境体会一次函数的意义，能画出一次函数的图象，根据图象和解析表达式y=kx+b（k≠0 ）探索并理解其性质（k>0或k<0时，图象的变化）。掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。教育学生在数学学习活动中获得成功的体验，提高克服困难的意志，建立自信心。体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 二、学情分析 这学期我任教x个班级的数学，x班有学生xx人。从上学期的期末考试来看，进步较大，多一半学生掌握了一定的学习方法，自学能力较强，还有部分学生缺漏知识较多，优生不是很强势，还有待进一步加强，学困学生占比例较大，自学能力有待进一步提高，两极分化的现象再一次增大，与我预期的目标有较大的差距。通过上学期末学生的试卷分析，发现学生在知识运用上不很熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活的应对策略，依据条件深入灵活的分析能力。
三、指导思想 依《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生获取知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生灵活运用知识分析解决问题的能力。并通过本学期的课堂教学，完成八年级下册的数学教学任务。 四、教学目标 知识技能目标：掌握分式的基本性质及其相关的运算；学习一次函数图像、性质；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。 过程与方法目标：通过本学期的数学教学，增强学生自主获取数学信息的能力，并利用所学的数学性质、定理等进行表达。通过实际问题的探究，帮助学生掌握类比学习方法，学会用转化的思想思考数学问题，同时形成比较牢固的数形结合的思维模式。 情感与态度目标：通过对数学知识和实际问题的探究，让学生认识到学习数学的根本目的是在于应用数学知识来解决生
2018年新人教版七年级数学下册导学案全册
2018年新人教版 七年级数学下册 导学案
目录 第五章相交线与平行线........................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线............................................. 错误!未定义书签。 课题：垂线............................................... 错误!未定义书签。 课题：同位角、内错角、同旁内角........................... 错误!未定义书签。 课题：平行线............................................. 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的性质....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定及性质习题课............................ 错误!未定义书签。 课题：命题、定理.......................................... 错误!未定义书签。 课题：平移................................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线与平行线全章复习.............................. 错误!未定义书签。第六章实数.................................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第3课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第1课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第2课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数复习（一）..................................... 错误!未定义书签。 课题：实数复习（二）..................................... 错误!未定义书签。第七章平面直角坐标系........................................ 错误!未定义书签。 课题：有序数对........................................... 错误!未定义书签。