五四演讲策划书
纪念“五四”爱国运动胜利94周年
主办单位：协办单位：演讲比赛策划书
演讲比赛策划书
目录
●主题背景 (03)
活动主题 (03)
活动背景 (03)
活动目的 (03)
活动意义 (04)
●活动概况 (04)
活动时间 (04)
活动地点 (04)
活动宣传 (04)
活动流程 (04)
评分标准 (06)
●工作安排 (06)
人员安排 (06)
场务 (06)
应急预案 (07)
●经费预算 (07)
●附件 (07)
一、主题背景
（1）活动主题
传承“五四”精神，争做世纪青年
（2）活动背景
五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后，中央人民政府政务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
万般有罪，爱国无罪。历史不是一页书签；历史不是已成为化石的过去；更不只是时间长河中一段被截取的孤立的场景。历史是祖先的脚印，是一艘摆渡华夏民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号的记忆；历史是一段段螺旋上升以助我们民族抵达一个又一个高度的阶梯……既是如此，我们何不利用这笔宝贵的资源和财富,吸取其中的教训，在逝去的民族精神的符号中找寻我们尚未完全汲取的记忆？
为纪念五四运动94周年，开展“传承五四精神争做世纪青年”主题演讲比赛，缅怀此具有非常意义的节日，激励大家不断前进。同时，回顾共青团91周年的光辉历程，展望新形势下共青团的发展前景，进一步增强团员青年的政治意识和服务意识。
（3）活动目的
①本次大赛以学习交流、提高爱国情感、提升同学们的自身修养，培养同学们的演讲口才为目的。全面提高我系学生学习交流的质量。还希望通过此次演讲比赛，提高我系同学的创新精神，竞争意识。以进一步迎合我院校园文化的展开，帮助大家进一步认识当代大学生肩负的历史使命，让我们拥有一个勇于开拓、奋发向上的学习精神面貌。
②为大学生充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台。
③通过本次活动提高广大大学生的口才表达能力。演讲赛是一项可以提高个人心理素质，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，培养创新精神，使同学之间的感情和默契增加。
④演讲比赛是一种引人关注的比赛，具有很强的生命力，在同学们中间一定会有很好的反响，对培养同学的爱国意识有很深意义。
⑤可以借演讲赛加强各学院各专业间的沟通与交流，有助于形成一种全校性的比学赶帮良好的学习氛围。（此条可删）
⑥可以通过赛事的组织考察学生干部，考验各部门的组织协调能力，一举多得。
（4）活动意义
缅怀节日，传承文化，继往开来。在九十四载春秋过去的今天，五四精神依然闪耀着不灭的光辉，照亮着华夏民族前行的道路。事件虽已成为历史，然而这份可贵的精神却一直永驻。“五四演讲”活动恰是一个传承文化的契机，我们在纪念五四运动九十四周年的同时，也加强了全系同学对于五四精神的全面了解，激发大学生奋发读书、献身社会、热爱祖国的青春热情，更好地投身于社会主义的建设当中。
挥青春之翅，扬母校之威。这使演讲比赛不仅仅局限于缅怀“五四”，还倡导了与祖国共奋进，齐发展的爱国精神，影响意义深远。政法系学子们的风采在此得到展示，学风建设及学生的思想建设在此得到加强，学生对于祖国和母校的归属感在此得以提升。
校园文化生活更加丰富，校园文化品位更加高雅，校园文化氛围趋向于和谐、奋进与创新。
活跃思维，锻炼表达能力。演讲活动本身就是一个考查选手思维能力、表达能力以及观众调动能力的平台。命题演讲与即兴演讲的多样形式，有限的时间限制，迫使选手在短时间内迅速思考，清晰表达，这无疑是活跃思维、锻炼语言表达能力的一个良好契机。
二、活动概况
（1）活动时间
初赛：待定
决赛：待定
（2）活动地点
待定
（3）活动宣传
1、海报
①由宣传部配合出海报宣传，在演讲初赛之前张贴（）张海报，张贴在（具体待定）
②在决赛之前出海报进行公布初赛获胜的（）名选手名单，也出（ )张海报贴在上
述(上述地点）③决赛完之后，公布选手成绩及获奖选手名单，出（ )张海报分别张贴在
上述(上述地点）
2、横幅
在比赛现场拉一条横幅增加现场气氛，在篮球场拉一条增加宣传力度
3、利用政法系的网络宣传
4、设计一个固定的赛徽，体现五四精神和政法系精神，一直沿用下去
5、广播宣传
（4）活动流程
1、初赛前期准备：
①（4月10日），递交策划至团委，申请教室。
②（4月13日），制作演讲比赛报名表，向政法系班级分发文件，通知演讲比赛的时间、
地点及主题。
③（4 月14日至24日）接受报名
③（4月19日），邀请本次演讲比赛评委。
2、初赛：
1、（4月24日），相关人员统计报名人数，准备相关事宜。
2、选手根据自己的演讲稿，进行3分钟左右的演讲，由评委打分。
3、根据初赛的分数，协调人数，前（10名）进入决赛。
3、决赛前期准备：
①（5月2日），公布并通知入围决赛的选手。
②（4月12日），制作幻灯片，确定决赛当晚播放的“五四精神”相关视频。
③（4月22日），确定评委名单。
④（ 4月23日），打印奖状（一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名），
准备奖品。
⑤（5月1日）上午布置会场，调试音响，安排工作人员负责现场拍照，准备计算器、
白纸、笔、评分表、纸杯。
4、决赛流程：
1、（5月4日14:15），参赛同学开始入场。
2、观看简短的五四视频。
3、（5月4日14:30），主持人宣布比赛正式开始。
4、选手主题演讲，并抽取即兴演讲题目。
5、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均分即为选手最后得分。
6、宣布获奖名单，评委颁奖。
（5）评分标准
①演讲内容：要求演讲概念准确, 逻辑性强, 论点突出, 论据充分，文字流畅、可读性强。紧扣主题，内容积极向上，富有真情实感主题鲜明，联系实际，结构合理。（35分）。
②语言表达：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬，语速适当，讲究演讲技巧，体现演讲魅力。(25分)。
③形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体，上下场致意，气质高雅，体现当代大学生朝气蓬勃的精神风貌等（15分）。
④综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价(20分)。
⑤时限：要求根据时限恰当设计演讲时（5分）。
注：①初赛：可不脱稿，脱稿者在综合分中得分会增加5%；演讲时间不到一分半钟或超时半分钟的的选手的综合分会被扣除5%。
②决赛：要求选手脱稿，并在最后名次角逐中进行即兴演讲。（2分钟左右）
③采用百分制评分;从第二名选手开始，在每名选手演讲结束后公布上一名选手得分;
评委现场打分，最后得分保留到小数点后两位
三、工作安排
1、人员安排
安排（2名）礼仪小姐引导评委和参赛选手入座，（2名）工作人员维持秩序，（2名）秘书部工作人员在会场入口处负责签到，
2、场务
①宣传部成员现场拍照，采集活动现场信息
②一名学习部成员负责评委评分表的收发，一名成员负责计时，两名成员负责统分
③会后清理现场（部分工作人员）
3、应急预案
①主办方需准备多套话筒，以供主持人和选手话筒出现问题时使用，并分别由专人负责。
②候场时参赛选手未到，除特殊情况（如参赛人员急病等）可调整出赛顺序，否则将取消参赛资格。
③实行1号选手，2号选手准备完毕，3号选手相关人员集合完毕的方式，由专人分别负责引导各参赛选手出赛，在出现某参赛选手或队伍无法完成比赛时，立刻安排下一号上场。
四、经费预算（略）
附件一：经费表
附件二：评分表（初赛）
附件三：评分表（决赛）