2013~2014学年度第二学期七年级语文第一次月考试卷
平塘县四寨中学2013~2014学年度第二学期第一次月考试卷
七年级语文
注意事项：
1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间为150分钟。
2、用钢笔、圆珠笔或中性笔在答题卡上作答（选择题用铅笔填涂），在试卷上作答一律无效。
第Ⅰ卷（选择题，共18分）
一、基础知识（9小题，每小题2分，共18分）
1.下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（）
A．确凿．（záo）脑髓．(suǐ) 倜傥
．．(zhōu dǎng) 人迹罕致
B．斑蝥．(máo) 菜畦．(wā) 嫌．钱(zhuàn) 高枕而卧
C．急躁．(zào) 木屐．(jī) 踱．步(dú) 人声鼎拂
D．澎湃．(pài) 蝉蜕．(tuì) 环谒．(ya) 来势汹汹
2．下列句子中没有错别字的一句是（）
A．他是本城中极方正、质朴、薄学的人。
B．小鸭一下掉向这边，一下掉向那边，尽可能对大家恭恭敬敬地行礼。
C．我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南。
D．想起这些，我忘了他给我的惩发，忘了我矮的戒尺。
3.结合课文所学，下列句子加点字词，解释符合语境的一项是（）
A.他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关
．．（这里指秘密的意思）
B．冬天的百草园比较的无味
．．（没有味道）；雪一下，可就两样了。
C．天之涯，海之角，知交
．．（知心的朋友）半零落。
D．“闯练
．．（走出家庭，到生活中去锻炼），闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。4.下列句子中不是病句的一项是（）
A．在中考誓师大会上，校长充满激情的讲话不禁使我心潮澎湃。
B．为了避免感染H7N9禽流感，我们要养成良好卫生的习惯，并要增强体育锻炼。
C．省教育信息化推进办公室号召IT企业多开展走进校园、服务教育。
D．因为他开始关注自然、亲近自然，因此享受到了更多的生活乐趣。
5.下列作品、作者和作品中人物搭配完全正确的一项是（）
A．《爸爸的花儿落了》——林海音——英子和爸爸
B．《丑小鸭》——安徒生——吐绶鸡
C．《伤仲永》——刘义庆——方仲永
D．《最后一课》——都德——普鲁士兵
6.下列句子排列恰当的一项是（）
①薄薄的雪，是不行的；②拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③总须积雪盖了地面一两天，鸟雀
们久已无处觅食的时候才好。④雪一下，可就两样了。⑤冬天的百草园比较的无味；
A．①②③④⑤ B. ②③①④⑤ C. ⑤④②①③ D. ⑤④①③②
7.下列说法不正确的一项是（）
A.《从百草园到三味书屋》可以明显地分为两大部分，一部分写百草园，一部分写三味书屋。
B．《爸爸的花儿落了》题目是一语双关。不仅说明了花凋零了，还表示了“我”因爸爸不来参加毕业典礼的失望心情。
C．《伤仲永》的“伤”字是哀伤、叹息的意思。表达了作者对仲永虽有极高天赋，但最终“泯然众人”的惋惜。
D．在童话《丑小鸭》中，“丑小鸭”已经成为人们经常使用的一个文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。
8.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．张校长不辞辛劳，三顾茅庐
．．．．去看望生病在家休养的杨老师。
B．妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长
．．．．地给我讲了沉迷于网络的害处。
C．如果掌握科学的学习方法，就会起到事半功倍
．．．．的学习效果。
D．学习中有不懂的地方，要及时向他人请教，做到不．耻下问
．．．。
9.下列选词填空正确的一项是（）
不必说（）的菜畦，（）的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂（）在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间（）向云霄里去了。
A．光滑碧绿站直飞 B.碧绿光滑伏直窜
C．碧绿光滑站直飞 D.光滑碧绿伏直窜
第Ⅱ卷（非选择题，共82分）
二、积累与运用（15分）
10.默写填空（9分，每空1分）
（1）你一泻万丈，浩浩荡荡，。（2）山际见来烟，竹中窥落日。，。（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。，。（4）《伤仲永》一文中，仲永最终“泯然众人”的原因是，
，。
（5）假如生活欺骗了你，！11．综合性学习——成长的烦恼。（6分）
(1)想方设法了解共同烦恼：成长的烦恼都有哪些？某班学生通过问卷调查获得了答案。他们把这些烦恼归结为4类，并把相关情况制作表格。请你用简明语概括表格所包含的信息（要求分别从横向和纵向考虑，说出两条，2分）
（2）通过了解，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的，当你遇到烦恼时如何去解决呢？（3分）
（3）当你的朋友遇到烦恼时，你会如何去开导他呢？（1分）
三、阅读（37分）
（一）诗歌鉴赏（4分，每小题2分）
天静沙·秋思马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马，
夕阳西下，
断肠人在天涯。
12.小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？
13.这首小令表达了什么样的思想感情？
（二）文言文阅读（12分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
14.解释下列加点字的意思（4分）
（1）邑人奇．之（）（2）其文理
．．皆有可观者（）
（3自是指物作诗立就．（）（4）稍稍宾客
．．其父（）
15.用现代汉语翻译下面句子（4分）
(1) 自是指物作诗立就。
(2)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
16.本文开头用了9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括。（2分）
17.本文说明了一个什么道理？（2分）
（三）阅读下列文段完成18~22题(9分)
①接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……
②忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
③“我的朊友们啊，”他说，“我——我——”
④但是他哽住了，他说不下去了。
⑤他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
⑥“法兰西万岁!”
⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”
18.“这可怜人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去”这句话的意思是什么？“可怜”一词的含义是什么？（2分）
19.“我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这句话运用了什么修辞手法？请说出这句话的含义？(2分)
20.选段②开头写教堂的钟声、祈祷的钟声和普鲁士兵的号声，有什么作用？(2分)
21.文中“我觉得他从来没这么高大”的含义是什么？（1分）
22.如果将结尾改写成“他举起拳头高喊法兰西万岁”好不好？你是怎样理解他呆在那儿话也不说的举动？（2分）
(四)阅读下列文段完成23~26题（12分）
雪中小卓玛
李春雷
①玉树大地震之后的第七个早晨，我从震中的结古镇，驱车赶往西宁。忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘，双手捧着一个奖状大小的纸板，上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：“谢谢！”
②四周是茫茫的雪山，根本看不到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
③停下车，我走过去，拉住她的手，轻轻掸去她头上的一层雪花。这个在风雪中瑟瑟发抖的小姑娘，约有五六岁的样子，蓬乱的头发，瘦瘦的小脸上是典型的高原红，额头上还凸起一道长长的已经结痂的伤痕。
④“你是哪个村庄的？”“谢谢！”“
⑤上学了没有？”“谢谢！”
⑥“你叫什么名字？”“谢谢！”
⑦我有些纳闷了，又问她这次地震中家里的情况。她似乎没有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看着我，嘴里仍只是在重复着那两个字。我猛然明白，这里是纯粹的藏族牧区，她还没有上学，自然听不懂汉语。
⑧这么冷的天，是谁让她来的呢？震中心周围的房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨重。她的家中，她的小村灾情如何呢。这个小姑娘，是不是想通过这种方式，希求援助呢？
⑨但我马上否定了自己。地震之后，难民们在最短的时间内都得到了政府救济，逝者安葬，伤者就医，失居者也都有了帐篷，有了粮食，有了饮水。正是因为这些，灾区才安定下来。
⑩况且她额头上的伤口，早已经过医生处理，且已经结痂了。身上的衣朋虽然破旧，却也算干净整齐。再看她的神情，更像是一个懂事的孩子。
我决定把车上的食品，送给她一些，还有她的家人。那是从城市里买来的一些奶制品和肉制品，花花绿绿，包装精致。她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅摇头，红红的小手也在摇动着，像风中的枫叶。
我坚持着，有些强行地塞给她。她迟疑了一下，只得从其中拿了一块造型别致的巧克力，揣在怀里。接着，恭恭敬敬地冲着我，鞠了一个躬，再次清晰地说出了那两个字：“谢谢！”之后，她细心地把巧克力塞进贴身的兜兜里。
做完这一切，她又用双手托起了那个宝贝纸板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半张脸，只露出两只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和镇静。虽然我不知道在这个孩子身上发
生了什么故事，灾难已经过去，作为一个小小的亲历者，她只是要用自己的方式，表达一种心底里难以言说的感激。
从她的脸上，我看到了一种与年龄并不相符的镇静和成熟！我们城市里的五六岁的孩子，在这样的冰雪天气里，会干什么呢？或许正依偎在妈妈怀里睡觉呢？或许正在暖意盈盈地房间里玩游戏吧？哦，亲爱的孩子们，你们理解人生的艰难吗？你们品尝过感恩的味道吗？你们明白国家和民族的概念吗？
这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。
孩子，我不知道你的名字，权且按藏族人通常的习俗，称呼你小卓玛吧。我也不了解发生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不过，今天太冷了，雪太大了，你还是回家去吧，哪怕只是一顶简陋的帐篷。
?我再三地劝她。这个小姑娘，这个小卓玛，却像巴颜喀拉山一样坚定和倔犟，她虽然明白了我的好意，但再一次摇了摇头，用手指了指纸板上的那两个字，指了指远方，又指了指自己的心窝。
?哦，可爱的孩子，可爱的小卓玛，我的眼中酸热热的，情不自禁地双手抱拳，面对她的痴情，面对她的坚定，深鞠一躬，并模仿着她的语气，说了一声：“谢谢！”
?车走远了，雪中小卓玛的身影，像一簇猩红的篝火，在我的心底燃烧着。
（选自2010年4月28日（《人民日报》）23.本文叙述了一个什么故事？请用一句话加以概括。
24.小卓玛说的“谢谢”和“我”对小卓玛说的“谢谢”的含义是一样吗？请说明理由。(4分)
25.品味?第段，结合全文，从结构和内容上分析其作用。（3分）
26.简述小卓玛的形象。（3分）
四、作文（30分）
27.我们在不知不觉中已悄然长大，在成长的过程中，有很多经历印象深刻，有很多印象挥之不去。一次次经历，或甜蜜、或苦涩、或有趣、或尴尬……
请以“那一次真”为题写一篇记叙文，一定要写出自己的体会，字数不少于600字，书写工整，规范。