大学]大工19春计算机网络技术在线作业1
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【奥鹏】[大连理工大学]大工19春《计算机网络技术》在线作业1
试卷总分:100 得分:100
第1题,网络协议是通信双方必须遵守的事先约定好的规则,一个网络协议由语法、语义和 ( ) 三部分组成。
A、逆序
B、次数
C、时序
D、词序
正确答案:C
第2题,运输层的任务就是负责主机中两个进程之间的通信,其数据传输的单位是()。
A、报文段
B、帧
C、比特
D、包
正确答案:A
第3题,在网络层,数据传输的单位是()。
A、报文段
B、帧
C、比特
D、包
正确答案:D
第4题,数据链路层的任务是在两个相邻结点间的线路上无差错地传送以()为单位的数据。
A、报文段
B、帧
C、比特
D、包
正确答案:B
第5题,在物理层上所传数据的单位是()。
A、报文段
B、帧
C、比特
D、包
正确答案:C
第6题,一座大楼内的一个计算机网络系统,属于( )。
A、PAN
B、LAN
C、MAN
D、WAN
正确答案:B
第7题,世界上第一个计算机网络是( )。
A、ARPANET
B、ChinaNet
C、Internet
D、CERNET
正确答案:A
第8题,在OSI模型中,物理层存在四个特性。其中,通信媒体的参数和特性方面的内容属于( )。
A、机械特性
B、电气特性
C、功能特性
D、规程特性
正确答案:A
第9题,以下()通信方式是通信的双方都可以发送信息,但不能同时发送(也不能同时接收)。即一方发送另一方接收,过一段时间后再反过来。
A、单工通信
B、半双工通信
C、全双工通信
D、以上都不是
正确答案:B
第10题,在同一信道上的同一时刻,能够进行双向数据传送的通信方式为( )。
A、单工通信
B、半双工通信
C、全双工通信
D、以上都不是
正确答案:C
第11题,局部地区通信网络简称局域网,英文缩写为WAN。
T、对
F、错
正确答案:F
第12题,数据通信的交换方式分为:电路交换和分组交换。
T、对
F、错
正确答案:T
第13题,五层协议的原理体系结构包括:物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层。T、对
F、错
正确答案:F
第14题,波特的单位是码元/秒。
T、对
F、错
正确答案:T
第15题,HDLC帧的三个基本类别:信息帧、监督帧和无编号帧。
T、对
F、错
正确答案:T
第16题,PPP全称为Point-to-Point Protocol。
T、对
F、错
正确答案:T
第17题,数据链路是物理链路上加上必要的通信规程。
T、对
F、错
正确答案:T
第18题,所谓网络体系结构就是计算机网络的各层功能及其协议的集合。
T、对
F、错
正确答案:T
第19题,按网络的作用范围分类,可分为:集中式网络、分散式网络、分布式网络。T、对
F、错
正确答案:F
第20题,电路交换必定是面向连接的。
T、对
F、错
正确答案:T
计算机网络基本教学活动大纲
计算机网络基础教学大纲 适用对象：适用于网络教育、成人教育学生 先修课程：计算机应用基础学时安排：40学时 教材：计算机网络教程（第3版）吴功宜吴英电子工业出版社 教学目的：掌握网络的基本概念、基本原理，对网络结构体系及协议有系统认识，了解计算机网络发展动向，对新技术有一定的认识。 编制说明：由于教学对象与计划内本科生不同及学时的安排，故在教学内容上有比较大的区别，对一些已经过时的内容进行了割舍，淡化了一些理论性很强的内容，加强了实践内容的教学。 考试目的：本课程是为计算机网络应用而设，考试的目的主要考察同学对计算机网络的系统理解程度，明白网络名词术语的含义，掌握计算机网络组网技术、设备及方式，并对新技术的了解。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――― 第一章：计算机网络概论4学时 计算机网络的定义 网络发展史 网络的分类 网络应用 第二章：数据通信与广域网技术8学时 数据通信基本概念：通信模型信道概念信息、数据与信号的概念。 传输介质：介质类型及主要特性。
数据编码技术：数字、模拟数据编码方法，主要数字数据编码方法及特点。传输技术：基带传输技术，频带传输技术，通信信道分析。 复用技术：复用方式分类。 数据交换技术：线路交换报文交换分组报文交换 差错控制方法：差错控制机制 第三章：网络体系结构与网络协议4学时网络体系结构基本概念：网络体系，分层意义，协议组成。 OSI参考模型：基本概念，模型层次，各层功能。 TCP/IP参考模型：模型层次，各层功能。 OSI参考模型与TCP/IP参考模型比较 第四章：局域网基本工作原理7学时局域网技术特点：局域网络概念，技术特点。 局域网拓扑结构：分类及及与物理结构的区别。 IEEE802参考模型 共享局域网工作原理：以太网令牌总线令牌环 局域网技术发展：高速局域网交换式局域网虚拟局域网无线局域网 第五章：局域网组网技术5学时 局域网传输介质 局域网组网设备 局域网组网方法 结构化布线技术 第六章：网络互连技术3学时
计算机网络技术实验
计算机网络技术试验 院系名称： 专业班级： 学生姓名： 学号：
试验二：网络命令的使用 1.实验目的： 1）了解或掌握一些网络常用命令； 2）掌握Ping、netstat、IPConfig、ARP等命令的功能及一般用法； 3）能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 2.实验所需要的设备 一台已连网的计算机，windows操作系统 3.实验要求：（command.doc为参考命令文件） 进入DOS模式，：（开始-附件-命令提示符，或开始-运行cmd ) 1、利用Ping对某个已知IP或域名的计算机进行连通查询， 对查询结果进行分析并做好记录，再ping某个不存在的域名或地址。 2、利用netstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询， 对查询结果进行分析记录； 3、利用IPConfig对本机的网络状态进行查询，对查询结果 进行分析记录（哪些是你不理解其含义的内容）； 4、测试本机与相邻机器的物理连通性，记录并说明原因； 5、使用arp察看本地缓存中的内容，添加一条新的静态项 目，并用ping进行测试； 6、tracert某个著名域名，记录经过多少个节点？响应时 间？对方网关IP地址是什么？
7、使用route察看本地路由表，记录非自身环路的路由信息 （无则不纪录）； 8、利用nbtstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询， 对查询结果进行分析记录 9、使用NET命令察看本地机的共享有哪些并记录，删除默 认共享； 使用net use将网络上某个共享目录映射到一个驱动器字母。 4.简述实验步骤： 尽可能完成实验要求中的步骤并用简单语言进行记录。
计算机网络技术基础学习教学计划.doc
临湘市职业中专 教师工作计划及实施情况表姓名周小敏 任教科目计算机网络技术基础任教年级高二 班次14 级计算机、苹果班教研组长李岳军 教务主任冯云 主管校长李晓红
时间2016 年上学期 求和务要任主学期本教的要 本课程是中职计算机班的主要专业课，着重围绕网络硬件和软件基本概念及基本不同 时通过介绍一些有关现代操作系统的新技术发展和应用。操作进行讲解和演示， 但使学生掌握网络硬件知识、组网原理、组网概念及组网认识方法等基本概念，还要明 白一些具体操作方法，如网络硬件知识及故障排除、网络系统安装和故障排除等。 从而使学生理解计算机理论知识是如何被应用于一个实际系统之中的，为学生今后从事计算机工作及进行系统、软件等工作奠定基础。 教材的重点、难点与关键 重点：网络的概念、技术原理、网络调试的方法 难点：组网的方法、网络调试 关键：多做多练 本期提高教学质量的措施与方法 1．突出基本知识，突破基本理论，强调系统的实际操作能力； 2．采用启发式方法和任务驱动教学方法，引导学生理解操作系统主要原理，掌握重 要操作方法和技巧； 3．课堂教学尽量将实践环节贯穿课程教学过程中，增加了学生的动手练习。 4．加强学生对操作系统知识的理解，培养学生分析问题、解决问题和实际动手能力。5．用 PPT 授课，并保证学生上机实践时间，各实验要求学生独立完成。
本期计划课时分配 授课周数周时数授课总时数其中 讲课实验复习考试机动1971335757910 教学内容截止章节 完成本教材全部内容
学生知识现状分析 学生在高一时学习中已经掌握了计算机 WINDOWS的基本操作方法，并学习了计算机操作系统的初步认识，但所学的知识内容深度和 广度均不够，且有不少知识点已经遗忘。另有相当一部分学生学 习积极性不高，基础很差，以前的学习几乎是一片空白。因此本 学期的教学任务重，教学难度大，特别要注意新旧知识的更替， 高低层学生的兼顾，既要扩大学生的知识面，培养学生的理解能 力和逻辑思维能力，又多安排学生进行机房的训练。通过这些实 训练习，使学生能将理论与实践结合起来，尽量让学生能体会到学有所用。． 教学进度 周次日期教学内容（篇目或章节） 1 12.23-2.26 项目 1 认识计算机网络 2 2.29-3.4 3 3.7-3.11 4 3.14-3.18 5 3.21-3.25 2 组建双机对等网络项目 6 3.28-4.1 7 4.5-4.8 8 4.11-4.15
计算机网络技术实验报告
重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《计算机网络技术》课程实验 开课实验室软件与通信实验中心 学院国际学院年级2012 专业班（1）班 学生姓名吴双彪学号6312260030115 开课时间2014 至2015 学年第二学期 实验2简单的局域网配置与资源共享 实验目的： 1、掌握将两台PC联网的技能与方法 2、掌握将几台PC连接成LAN的技能与方法 3、掌握局域网内资源共享的技能与方法 实验内容和要求： 1、选用百兆交换机连接PC若干台； 2、在上述两种情况下分别为PC配置TCP/IP协议，使他们实现互联和资源共享实验环境：（画出实验网络拓图） 实验步骤： 1、选择两台计算机； 选PC0与PC1. 2、设置两台计算机IP地址为C类内部地址； 两台PC机的IP分别设置为：、202.202.242.47、202.202.243.48； 两台PC机的掩码分别设置为：、255.255.255.0、255.255.255.0； 3、用一台计算机Ping另一台计算机，是否能Ping通？
4、我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享（推荐）”前 的勾；设置共享文件夹。 5、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里，把“网络访 问：本地帐户的共享和安全模式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证” （可选，此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框，也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”）； 6、通过网络邻居或在运行窗口输入“\\对方IP地址”实现资源共享。 1)指定IP地址，连通网络 A．设置IP地址 在保留专用IP地址范围中（192.168.X.X），任选IP地址指定给主机。 注意：同一实验分组的主机IP地址的网络ID应相同 ．．。 ．．，主机ID应不同 ．．，子网掩码需相同B．测试网络连通性 (1)用PING 命令PING 127.0.0.0 –t，检测本机网卡连通性。 解决方法：检查网线是否连接好，或者网卡是否完好 (2)分别“ping”同一实验组的计算机名；“ping”同一实验组的计算机IP地址，并记录结 果。答：能。结果同步骤3 (3)接在同一交换机上的不同实验分组的计算机，从“网上邻居”中能看到吗？能ping通 吗？记录结果。 2) 自动获取IP地址，连通网络 Windows主机能从微软专用B类保留地址（网络ID为169.254）中自动获取IP地址。 A.设置IP地址 把指定IP地址改为“自动获取IP地址”。 B.在DOS命令提示符下键入“ipconfig”，查看本机自动获取的IP地址，并记录结果。 C.测试网络的连通性 1.在“网上邻居”中察看能找到哪些主机，并记录结果。 2.在命令提示符下试试能“ping”通哪些主机，并记录结果。 答：能ping通的主机有KOREYOSHI ,WSB ,ST ,LBO ,CL 。思考并回答 测试两台PC机连通性时有哪些方法？ 实验小结：（要求写出实验中的体会）
计算机网络技术教学大纲
计算机网络技术教学大纲 Prepared on 24 November 2020
《计算机网络技术基础》教学大纲 【课程编号】 【课程类别】专业核心课程 【学时/学分】60学时/4学分【实践学时】40学时 【适用专业】计算机网络技术（中专） 一、课程定位与教学目标 课程定位：本课程是计算机网络技术（中专）专业的一门专业核心课程，通过本课程的教学，学生能对计算机网络有个基本认识，重点掌握局域网络技术，能够对路由器进行配置，以及掌握交换机的网络配置，Windows server网络搭建，并了解计算机网络技术的最新发展状况了解计算机网络中数据通信的基础知识，了解计算机网络技术的最新发展状况。理解计算机网络体系结构。 教学目标：本课程理论教学与实践相结合，在学生理论上了解计算机网络技术理论的基础上，重点以实践操作掌握局域网技术，对路由器进行配置，交换机进行正确网络配置，能进行Windows server网络搭建，结合实践巩固计算机网络技术知识，使学生学会中小型计算机网络的设计与维护方法，使学生能够熟练地利用所学知识组件、管理计算机网络。 先修课程：计算机应用基础 后续课程：网络综合布线
三、教学方法与教学条件说明 1、教学方法：通过理论讲解与实际网络搭建的案例演示，让学生学习本课程的知识，并通过实践编程掌握所学知识，并由上机实践，自己动手搭建起计算机网络的实践过程掌握本课程的知识，最终由一个项目实践来做综合技能训练。 2、教学条件：装有PacketTracer软件、Windows操作系统的相关机房。 四、考核方式与评分办法说明 （1.关于考核方法的说明 2.出勤、提问、作业、实验、测验、期末考试等各占比例的说明 3.其他必要的说明） 1、该课程期末采用模块化考试的形式，根据各部分评分细则给分； 2、评分各部所占比例：出勤20%、作业20%、期末60%（模块化考试为1、路由器20%，2、交换机30% 3、服务器20% 4、综合测试30%）。 五、教材和参考书目（包括实验/实训/实习指导书） 教材：局域网组建与管理张伟韦鹏程高等教育出版社 参考书目：计算机网络技术及应用胡远萍高等教育出版社
大连理工大学(工程抗震)大作业
大连理工大学《工程抗震》大作业
题目1：底部剪力法。 钢筋混凝土5层框架经质量集中后计算简图如下图所示，各层高均为3m ， 集中于各楼层的重力荷载代表值分别为： 1500kN G =，2550kN G =，3580kN G =，4600kN G =，5450kN G =。结构阻尼比0.05ξ=，自振周期为10.55s T =，Ⅰ1类 场地类别，设计地震分组为第一组，抗震设防烈度为8度（设计基本地震加速度为0.30g ）。按底部剪力法计算结构在多遇地震时的水平地震作用及地震剪力。 3580kN =2550kN =1500kN =（a ）计算简图 4600kN =5450kN = 解：查《建筑设计抗震规范》表5.1.4知，8度多遇地震，αmax=设计地震分组为第一组， Ι类场地，取Tg= Tg=＜T1=＜5Tg= α1=（Tg/T1）r η2αmax =（）××=≈ 查《建筑设计抗震规范》表5.2.1知，T 1=＞=×= 取δn=T1+=×+= 总水平地震作用标准值： F EK =α1Geq=×（500+550+580+600+450）×85%=
各楼层水平地震作用标准值： Fi=G i H i F EK (1-δn)/∑G j H j (i=1,2,3n) ∑G j H j =500×3 +550×6+580×9+600×12+450×15=23970KN ·m F 1=[500×3××]/23970= F 2=[550×6××]/23970= F 3=[580×9××]/23970= F 4=[600×12××]/23970= F 5=[450×15××]/23970= 计算各楼层的层间地震剪力 V 1= F 1+ F 2+ F 3+ F 4+ F 5=++++= V 2= F 2+ F 3+ F 4+ F 5=+++=152KN V 3= F 3+ F 4+ F 5=++= V 4= F 4+ F 5=+= V 5=F 5= 题目3：怎样判断土的液化如何确定土的液化严重程度，并简述抗液化措施。 答：饱和松散的砂土或粉土（不含黄土），地震时易发生液化现象，使地基承载力丧失或减弱，甚至喷水冒砂，这种现象一般称为砂土液化或地基土液化。其产生的机理为：地下水位以下的饱和砂土和粉土颗粒在地震作用下，土颗粒之间有变密的趋势。因空隙水不能及时排出，土颗粒就处于悬浮状态，形成如同液体一样的现象，即所谓的土的液化现象。地基土液化判别过程可以分为初步判断和标准贯入试验判别两大步骤。下面分别予以介绍。 1、初步判断 饱和的砂土或粉土（不含黄土）当符合下列条件之一时，可初步判别为不液化或不考虑液化影响： （1）地质年代为第四纪晚更新世（Q3）及其以前时且处于烈度7度或者8度地区时可判为不液化土。 （2）粉土的粘粒（粒径<0.005mm ）含量百分率当烈度为7度时大于10％、当烈度为8度时大于13％、当烈度为9度时大于16％，可判为不液化土。 （3）浅埋天然地基，当地下水位深度和覆盖非液化土层厚度满足下式之一时，可不考虑液化影响。 03w b d d d >+- 02 u b d d d >+-
大工15春《建筑制图》在线作业1及答案
大工15春《建筑制图》在 线作业1及答案 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
建筑制图大工15春《建筑制图》在线作业1及答案 一,单选题 1. A. B. C. D. 若空间一点位于某一坐标轴上，则该点的三个坐标值（）。均不为零只有一个为零必有两个为零必有三个为零 正确答案：C 2.A. B. C. D. 某平面图形在 V 面、W 面上的投影均为直线，该平面为（）。水平面正平面侧平面铅垂面 正确答案：A 3.A. B. C. D. 下列选项中，不可能是圆锥体截交线的是（）。等腰三角形圆椭圆正方形 正确答案：D 4. A. B. C. D. 下列选项中，哪项不是投影三要素的内容。（）空间被投影物体投射线投影面投射中心 正确答案：D 5. A. B. C. D. 某点的坐标值为（10,20,30），则该点到 H 面的距离为（）。 10 20 25 30 正确答案：D 二,多选题 1. A. B. C. D. 下列选项中，可能是圆锥上的截交线的有（）。三角形圆形椭圆形矩形 正确答案：ABC 2. A. B. C. D. 平面截切圆球所得的截交线总是圆，但是截交线圆的投影可以是（）。直线圆椭圆三角形 正确答案：ABC 三,判断题
1. 轴测投影分为正轴测投影和斜轴测投影两类，正轴测投影属于平行投影，而斜轴测投影不属于平行投影。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 2. 投影轴上的点的投影中，有一个投影在投影轴上；另两个投影在原点处。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 3. 棱柱体的截交线可能是椭圆形。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 4. 空间平行的两直线段，其轴测投影可能不再平行了。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 5. 平面投影法包括斜投影、平行投影、中心投影三种。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 6. 三棱锥的截交线可能是三角形。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 7. 某两条直线在 H 面和 V 面上的投影均平行，则这两条直线在空间上一定互相平行。 A. 错误 B. 正确 正确答案：A 8. 一般位置直线的三面投影均小于其实长。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 9. 两个立体互相贯穿时称为互贯。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 10. 圆锥的母线是直线段。 A. 错误 B. 正确 正确答案：B 11. A 点不在直线 BC 上，则 A 点的投影不可能在直线 BC 的投影上。 A. 错误 B. 正确
计算机网络基础实验及子网划分方法与例题
计算机网络复习资料 实验一 Telnet 方式远程登陆配置 配置命令 使用配置线连接电脑与交换机的C 口后，在电脑上开启终端进行配置 第一步：配置全局、终端和 线程模式的密码 Switch>enable ---->进入特权模式 Switch# config terminal ---->进入全局配置模式 Switch(config) enable password test ---->配置进入特权模式的密码为test Switch(config) line console 0 ---->进入Consloe 口配置模式(Consloe 口即物理口) Switch(config-line) password test1 ---->配置进入Consloe 口密码为test1 Switch(config-line) login ---->启用 Switch(config-line) exit Switch(config) line vty 0 4 ---->进入telnet 密码配置模式，0 4表示允许共5 个用户同时telnet 登入到交换机 Switch(config-line) password test2 ---->将telnet 密码设置为test2 Switch(config-line) login ---->启用需输入密码才能telnet 成功 Switch(config-line) exit 第二步：对交换机进行IP 和网关设置 Switch(config)interface vlan1 Switch(config-if)ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 Switch(config-if)no shutdown Switch(config-if)exit Switch(config)ip default-gateway 192.168.1.1 Pc 1 192.168.1.2 Pc 2 192.168.1.3
计算机网络技术课程教学大纲
《计算机网络技术》专业课程标准（试行） 【课程名称】计算机网络技术 【适应专业】计算机网络技术、计算机应用技术、通信技术和软件技术等专业 1 前言 计算机网络技术是由计算机技术、通信技术以及网络软件系统（即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等）构成的应用系统，一方面，通信网络为计算机之间的数据传送和交换提供了必要的手段；另一方面，计算机技术的发展渗透到通信技术中，又提高了通信网络的各种性能。计算机网络建设的主要目的就是能够实现网络资源共享、网上信息检索、网上交易以及网上视频等功能。因此，计算机网络技术专业的人才能力特点，应当具备扎实的计算机系统知识、通信技术知识以及网络系统软件的操作技能；具备组建、管理和使用计算机网络系统的技能。 《计算机网络技术》是我院计算机网络技术相关专业的一门核心课程，是学习计算机网络更高技术的必修课程。为了规范该课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，实现该课程人才培养目标，特制定本课程的标准。 1.1 课程的性质 《计算机网络技术》是高职高专计算机网络相关专业的一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能和基础实践技能，使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能。其前导课程是有关计算机相关专业基础方面的课程如《计算机文化基础》等课程；其后续课程（对计算机网络技术专业）主要有网络操作系统（Windows Server/Linux）、计算机网络工程、网络管理与安全等综合性专业课程，同时，该课程也是进一步学习H3C网络和思科网络技术等认证工程师的基础课程。 1.2 设计思路 根据市场对高职网络人才培养规格的需求特点，将课程定位为培养学生掌握数据通信技术、OSI/RM和TCP/IP网络体系结构、局域网（LAN）技术、网络互联技术、广域网（WAN）技术、Internet技术、网络规划以及管理与安全技术；培养学生具有从事一般局域网工程项目的设计、施工、网络设备安装以及简单的网络管理与维护等技能。因此，在制定课程标准时，主要按照如下思路进行设计： （1）教授和学习网络最基础理论知识。培养学生掌握计算机网络通信技术最基本的理论和概念，强调网络技术基础能力的学习，如重点掌握OSI/RM和TCP/IP结构、TCP/IP协议集以及网络互联基础等，为继续学习路由和交换技术打下良好的基础。 （2）重点教授和学习局域网拓扑结构设计、网络设备互联技术。局域网技术、网络设备互联和管理等是网络技术的重要技能，因此，在该课程的教学和实训过程中，应强化对不同规模的局域网、广域网的设计能力的培养；加强对网络设备的互联技术、
浅谈计算机网络技术的教学
浅谈计算机网络技术的教学 【摘要】本文根据作者一年多的计算机网络教学的经验，结合我校教育教学实际，粗略地谈及了计算机网络技术教学的有关心得体会，包括对教学方法、教学模式、教师的有关要求和课程的有关设置的一些看法。 【关键字】计算机网络教学方法职业教育 《计算机网络技术》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课，在平常的教学过程中，绝大部分老师均采用的是“填鸭式”的教学方法，教师在课堂上围绕教材组织教学，基本上都是以教师讲、学生听的模式，完全是一种以教师为主体的教学模式，难以真正发挥学生学习的主动性和积极性、创造性和实践性。学生觉得枯燥无味，老师也感觉无从下手，直接影响了学生的学习兴趣，教学效果很不好。针对这种纯专业理论课，在学生基础差、底子簿、学习兴趣不高的情况下，该怎样进行教学的组织呢？为此，结合我校实际，我进行了一些思考。 一、重视实践，多调查研究 一般的计算机教学采用的是“两点一线”的模式，即教师在教室或者多媒体教室讲授相关课程的理论，学生在实验室或计算机房完成技能训练或验证理论。条件好的学校，操作性比较强的计算机课程已经不是“两点一线”了，而是只有一点，主要教学过程都是在计算机房或实验室完成的。但计算机网络技术是一门专业理论课，机房上机操作的内容非常少，所以这种模式并不适用。 那么，该怎么办呢？既然不能上机操作，而我们职业技术学校重视的是专业技能的培养，那我们只有走出学校、走向社会，多进行调查研究。比如：刚开始学习网络技术的时候，我们可以进行一次社会调查，调查一些单位网络的使用情况，包括其用途、采用的拓扑结构、网络的组织结构、连入因特网的情况等。通过调查，可使学生对网络有初步的认识，并了解到了网络的重要性，激发了学生学习网络技术的兴趣。在每学一部分内容之前做相应的调查，学完之后再进行相关的实践，并总结学习的心得体会。通过这样一种方式，可以达到学前有一定了解、学后知道其一定应用的效果。 这种方式看似简单，但组织起来却比较困难，得花不少的工夫。然而一旦组织成功，我想一定会有很好的教学效果。 二、注意联系实际，理论与实践相结合 本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，具有使用网络的初步能力，具有从网上获取信息的能力。理论学习是过程，实际应用才是目的。 在教学过程中，要注意联系实际生活，把课本的理论与现实中的应用联系起
大连理工大学-环境化学-所有作业答案
绪论部分： 2、简述环境问题的分类？（10分） 答：环境问题是多方面的，但大致可分为两类：原生环境问题和次生环境问题。由自然力引起的为原生环境问题，也称为第一环境问题。由于人类生产和生活引起生态系统破坏和环境污染，反过来又危及人类自身和生存和发展的现象，为次生环境问题，也叫第二环境问题。原生环境问题和次生环境问题很难截然分开，它们之间常常存在着某种程度的因果关系和相互作用。 4、什么是环境化学，学习环境化学有什么意义？（10分） 答：环境化学是一门研究有害化学物质在环境介质中的存在、化学特性、行为和效应及其控制的化学原理和方法的科学。 意义：用来掌握污染来源，消除和控制污染，确定环境保护决策，以及提供科学依据诸方面都起着重要的作用。 5、简述环境化学的分支学科。（10分） 答：主要包括6类。 ①环境分析化学：是研究化学品的形态、价态、结构、样品前处理和痕量分析的学科。 ②环境污染化学：大气、水体和土壤环境化学，元素循环的化学过程。 ③污染控制化学：主要研究与污染控制有关的化学机制及工艺技术中化学基础性问题。 ④污染生态化学：是研究化学污染物在生态系统中产生生态效应的化学过程的学科。 ⑤环境计算化学：主要利用有效的数学近似以及电脑程序计算分子的性质。 ⑥环境生物化学：是研究环境化学品对生命影响的学科。 第一章： 1、地球环境主要由哪些圈层构成？英文单词？各之间有什么联系？各有哪些性 质？（10分） 答：地球环境主要由大气圈（atmosphere）、水圈（hydrosphere）、土壤圈（pedosphere）、岩石圈（lithosphere）和生物圈（biosphere）构成。 联系：大气圈、水圈、土壤圈和生物圈共同组成了地球环境系统，每个圈层都离不开
大工15春管理学在线作业1答案
大工15春《管理学》在线测试1 一、单选题（共10 道试题，共30 分。） 1. （）是整个管理系统的基础。 A. 高层管理者 B. 中层管理者 C. 基层管理者 D. 综合管理者 -----------------选择：C 2. （）是指利用非推理因素采取迂回探索的办法来激发专家创造力的特殊创新会议。 A. 头脑风暴法 B. 名义群体法 C. 德尔菲法 D. 畅谈会法 -----------------选择：B 3. （）是指综观全局、认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境要素间相互影响和相互作用的复杂性的能力。 A. 概念技能 B. 人际技能 C. 技术技能 D. 业务技能 -----------------选择：A 4. 按计划的广度分类，可分为（）。 A. 战略计划和战术计划 B. 长期计划和短期计划 C. 综合计划和专项计划 D. 指导性计划和具体性计划 -----------------选择：A 5. “把工人看成是会说话的机器，在体力和技能上受到最大限度的压榨”的是（）。 A. 泰勒 B. 甘特 C.
D. 吉尔布雷斯夫妇 E. 法约尔 -----------------选择：A 6. 被称为管理过程之父、现代经营管理之父的是（）。 A. 泰勒 B. 法约尔 C. 韦伯 D. 甘特 -----------------选择：B 7. 负责将战略管理者制定的总体目标和计划转化为更具体的目标和任务的管理者是（）。 A. 高层管理者 B. 中层管理者 C. 基层管理者 D. 综合管理者 -----------------选择：B 8. 提出“管理就是设计和保持一种良好环境，使人在群体里高效率地完成既定目标”的是（）。 A. 法约尔 B. 西蒙 C. 泰勒 D. 孔茨 -----------------选择：D 9. 下列哪种理论认为组织和组织成员的行为是复杂的，加上环境的复杂性和不断地变化，使得普遍适用的有效管理方法实质上是不可能存在的？（） A. 经验管理理论 B. 决策理论 C. 系统管理理论 D. 权变管理理论 -----------------选择：D 10. 在波士顿矩阵中，具有低增长、高市场份额特点的是（）。 A. 金牛 B. 明星 C. 问号 D. 瘦狗-----------------选择：A 大工15春《管
最新 计算机网络技术课程教案
清华大学研究生院 《计算机网络技术》课程教案 一、管理信息 课程代码：312204 制订人： 所属系部：机电与信息系批准人： 制订时间： 二、基本信息 学分：5 学时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时 课程类型：专业课 适用专业：计算机， 先修课：计算机应用基础 后修课：计算机网络应用、服务器管理 三、课程定位 “计算机网络技术”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 我们的高职课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 四、课程设计 （一）课程总体目标 1.知识目标 (1) 掌握计算机网络基础知识； (2) 掌握计算机网络性能指标； (3) 掌握计算机网络体系结构；
(4) 掌握网络互联结构； (5) 了解网络基本应用。 2.能力目标 (1) 计算机网络的通信技术； (2) 计算机网络综合拓扑与布线； (3) 计算机网络服务器的设置与应用； (4) 计算机网络IP地址划分； (5) 网络基本应用。 3.素质目标 (1) 培养良好的职业道德，树立正确的职业理想，规划自己的职业生涯； (2)有责任感，勤奋好学，良好的沟通能力和协调能力，有团队合作精神； (3)培养学生自主、开放的学习能力。 （二）课程设计思路 《计算机网络技术》本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 本课程的教学设计思想： 1.以网络工程师岗位设置课程内容 2.以职业能力为依据，组织课程内容 3.以实际项目为载体，设计学习情境 4.采用“多元化”能力评测代替传统的期末考试 5.通过丰富的教学资源，保障学生开放式学习，培养学生自学能力 （三）课程内容与教学目标 《计算机网络技术》课程内容与教学目标（包括进度序号、单元标题、学时、教学类型、教学内容、教学目标等6项内容），具体见进度表1。 表1 课程内容与教学目标一览表
大工15春《电工学》在线作业1满分答案
大工15春《电工学》在线作业1 试卷得分：100 一,单选题 1. 已知某感性负载的阻抗|Z|=7.07Ω，R=5Ω，则其功率因数是（）. A. 0.5 B. 0.6 C. 0.707 D. 0.8 ? 正确答案：C 2. RL电路发生换路时，（）不能跃变. A. uL B. uR C. iL D. IR ? 正确答案：C 3. RL电路的时间常数τ越大，则瞬态（）. A. 越慢 B. 不定 C. 越快 D. 不变 ? 正确答案：A 4. 下列不是变压器绕组参数的是（）. A. 电阻 B. 漏电抗 C. 漏容抗 D. 漏阻抗 ? 正确答案：C 5. 变压器的功率损耗等于（）. A. 磁滞损耗+涡流损耗 B. 铁损耗+铜损耗 C. 铁损耗+涡流损耗 D. 磁滞损耗+铜损耗 ? 正确答案：B
6. R=10Ω，XC=20Ω，XL=10Ω，三者并联后接于220V的交流电源上，电路的总电流为（） A. A. 24.6∠-26.57° B. 24.6 C. 55 D. 56 ? 正确答案：A 7. 某三相电动机，每相绕组的额定电压为220V，对称三相电源的线电压为380V，则三相绕组应作（）. A. 星形连接 B. 星形连接并接中线 C. 三角形连接 D. 星形、三角形连接均可 ? 正确答案：A 8. 一空载变压器，其原绕组电阻为22Ω，当原边加上额定电压220V时，原绕组中电流为（）. A. 10A B. 远大于10A C. 远小于10A D. 0 ? 正确答案：C 9. 有一RLC串联电路，已知R=XL=XC=5Ω，端电压U=10V，则I=（）A. A. 2/3 B. 1/2 C. 2 D. 1 ? 正确答案：C 10. 变压器带负载运行，已知变比N1/N2=10，当一次电流I1=10A时，二次电流I2=（）A. A. 100 B. 1 C. 10 D. 1000 ? 正确答案：A 二,判断题
大工15春在线作业：中国古建筑史100分
一、判断题（共 15 道试题，共 30 分。） V 1. 由于唐朝的黄帝姓李，因此尊崇老子，并在大明宫中建造了道观——三清殿。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 2. 白马寺中保存有宋、金、元、明、清等各个朝代的建筑和文物。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 3. 在古代，只有天子才有资格祭天。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 4. 西域沙漠上的汉长城是用红柳和夯土混合筑成的。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 5. 北京的天、地、日、月四座坛分别位于北京城的东、南、西、北方向上。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 6. 故宫中的御花园规模巨大，仅稍小于大明宫太液池。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 7. 故宫太和殿中屋顶的造型、台阶的层数、面宽和进深的间数以及所有的陈列和摆设都是有象征意义的。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 8. 石结构和木结构各有千秋，并无优劣之分。 A. 错误
B. 正确 满分：2 分 9. 建筑的物质功能取决于需求。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 10. 叠涩的功能与斗栱类似，但斗栱用于木结构，叠涩用于石结构。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 11. 由于木结构不容易保存，古人攻破都城时为了彰显胜利往往也会烧毁敌方的宫殿，因此至今完好保留下来的宫 殿建筑很少。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 12. 包拯在开封去世后就地安葬，合肥包拯墓是后人为纪念他而专门修建的衣冠冢。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 13. 孔庙、孔府和孔林的位置是相邻的。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 14. 因为中国盛产木材，西方盛产石材，所以中国古建筑多为木结构，西方古建筑多为石结构。 A. 错误 B. 正确 满分：2 分 15. 明朝中后期，朝廷决定在北京城外再修一圈新城墙，但由于花费巨大，不久就无力支付，只好改变计划，将南 面已修好的部分向内部弯折，与原来南面的城墙相接，这样形成了“凸”字形。 A. 错误 B. 正确
计算机网络实验报告
实验一网络基本知识 任务1：网络配置及网络资源共享 【实验目的】 1. 了解网络基本配置中包含的协议、服务和基本参数 2. 掌握Windows XP系统环境下网络组件的安装和卸载方法 3. 掌握Windows XP系统环境下共享目录的设置和使用方法 【实验环境】 计算机操作系统：Windows XP with SP3； 网络环境：利用以太网交换机构造局域网环境。 【实验重点及难点】 重点：共享目录的设置和使用方法，以及不同用户不同访问权限的设置。 【实验内容】 一、参看所在机器的主机名称（Host Name）和网络参数，了解网络基本配置中包含的协议、服务和基本参数。 ◆右键单击“我的电脑”，单击“属性”，在“系统属性”的“计算机名”选项卡中，可以查看计 算机名。 计算机名称：dq25 工作组：WORKGROUP ◆右键单击“网络邻居”，选择“属性”，打开“网络连接”窗口。右键单击“本地连接”，选择 “属性”，打开“本地连接属性”对话框。然后再双击“Internet 协议(TCP/IP)”，可以查看 IPv4协议的配置信息。在“本地连接属性”对话框中单击“安装”按钮，可以安装“客户”、“服务”及“协议”三种类型的网络组件。
IPV4配置信息：IP地址：192.168.0.25 子网掩码：255.255.255.0 默认网关：192.168.0.254 首选DNS服务器：202.112.144.65 备用DNS服务器：202.112.144.30 二、网络组件的安装和卸载方法 在系统面板中选择“添加或删除程序”，选择“添加/删除Windows组件”，可以选择相应的组件 （比如实验二中需要用到的IIS），并点击详细信息，选择需要的组件，按照提示操作即可。 三、设置和停止共享目录 1、设置共享目录。（对E:\share目录设置共享权限） 首先检查计算机“工具”栏下的“文件夹选项”设置中，“查看”选项卡的“高级设置”中，“使 用简单文件夹共享（推荐）”一项不被选中。 选中E:\share文件夹，单击鼠标右键，在出现的快捷菜单中选择“共享和安全”（也就是文件夹属 性的“共享”标签页）。 1) 选中“共享此文件夹”一项，并在“共享名”后输入一个供网络中其他用户访问该资源时使用的名称。（提示：如果共享名后面加$符号，别人就看不到该共享文件夹了，但是仍然可以在地址栏输入“\\你的计算机名（或IP地址）\ 共享文件夹名$”进行访问。） 2) 在“用户数限制”下方可以选择是否要对该资源进行访问用户数的限制，并选择要限制的用户数；否则选择“最多用户”一项。 3) 单击“权限”按钮。可以在“权限”下方列表中设置该资源的共享权限，可以分别对“完全控制”、“更
《计算机网络技术》教学大纲
《计算机网络技术基础》教学大纲 【课程编号】 【课程类别】专业核心课程 【学时/学分】60学时/4学分【实践学时】40学时 【适用专业】计算机网络技术（中专） 一、课程定位与教学目标 课程定位：本课程是计算机网络技术（中专）专业的一门专业核心课程，通 过本课程的教学，学生能对计算机网络有个基本认识，重点掌握局域网络技术， 能够对路由器进行配置，以及掌握交换机的网络配置，Windowsserver网络搭建，并了解计算机网络技术的最新发展状况了解计算机网络中数据通信的基础知识， 了解计算机网络技术的最新发展状况。理解计算机网络体系结构。 教学目标：本课程理论教学与实践相结合，在学生理论上了解计算机网络技 术理论的基础上，重点以实践操作掌握局域网技术，对路由器进行配置，交换机 进行正确网络配置，能进行Windowsserver网络搭建，结合实践巩固计算机网络 技术知识，使学生学会中小型计算机网络的设计与维护方法，使学生能够熟练地 利用所学知识组件、管理计算机网络。 先修课程：计算机应用基础 后续课程：网络综合布线
三、教学方法与教学条件说明 1、教学方法：通过理论讲解与实际网络搭建的案例演示，让学生学习本课程的知识，并通过实践编程掌握所学知识，并由上机实践，自己动手搭建起计算机网络的实践过程掌握本课程的知识，最终由一个项目实践来做综合技能训练。 2、教学条件：装有PacketTracer软件、Windows操作系统的相关机房。 四、考核方式与评分办法说明 （1.关于考核方法的说明2.出勤、提问、作业、实验、测验、期末考试等各占比例的说明3.其他必要的说明）
1、该课程期末采用模块化考试的形式，根据各部分评分细则给分； 2、评分各部所占比例：出勤20%、作业20%、期末60%（模块化考试为1、路由器20%，2、交换机30% 3、服务器20% 4、综合测试30%）。 五、教材和参考书目（包括实验/实训/实习指导书） 教材：局域网组建与管理张伟韦鹏程高等教育出版社 参考书目：计算机网络技术及应用胡远萍高等教育出版社 执笔：朱菲 审核： 批准：
计算机网络实验手册2016版.
计算机网络实验指导书 海南大学信息科学技术学院信息安全系 二零一六年十月 编辑：谭毓银温德志CCIE#45288 校审：王隆娟，邢琳
目录 实验 1 常见网络设备和测试命令介绍与及双绞线制作 (1) 实验 2 Packet Track 模拟器介绍及基本操作 (26) 实验 3 IP地址分类及子网划分 (42) 实验 4 交换机的基本配置与管理 (61) 实验 5 交换机VLAN配置 (70) 实验 6 路由器的基本配置及静态路由配置 (75) 实验7 路由器RIP动态路由配置 (82) 实验8 静态NAT配置 (89)
实验1：常见网络设备和测试命令介绍及双绞线制作 实验目的：了解常见的网络设备及其特点； 了解常用网络测试命令及使用； 掌握双绞线的制作与测试； 实验器材：集线器（HUB）、交换机（SWITCH）、路由器（ROUTER）； 双绞线、同轴电缆、光纤、测线仪、压线钳、非屏蔽双绞； RJ-45水晶头。 实验内容： 1 常见的网络设备 1.1 集线器简介 集线器的英文称为“Hub”。“Hub”是“中心”的意思，集线器的主要功能是对接收到的信号进行再生整形放大，以扩大网络的传输距离，同时把所有节点集中在以它为中心的节点上。它工作于OSI(开放系统互联参考模型)参考模型第一层，即“物理层”。集线器与网卡、网线等传输介质一样，属于局域网中的基础设备，采用CSMA/CD（一种检测协议）访问方式。 集线器属于纯硬件网络底层设备，基本上不具有类似于交换机的"智能记忆"能力和"学习"能力。它也不具备交换机所具有的MAC地址表，所以它发送数据时都是没有针对性的，而是采用广播方式发送。也就是说当它要向某节点发送数据时，不是直接把数据发送到目的节点，而是把数据包发送到与集线器相连的所有节点，如图1所示。 图1-1 集线器部署图
大工15春《工程估价》在线作业1满分答案
大工15春《工程估价》在线作业1 单选题多选题 一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。） 1. 根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206号）文件规定，下列属于规费的是（）。 A. 环境保护费 B. 工程排污费 C. 安全施工费 D. 文明施工费 -----------------选择：B 2. 我国工程造价管理中，一般认为（）影响造价的程度最大。 A. 初步设计阶段 B. 技术设计阶段 C. 施工图设计阶段 D. 施工阶段 -----------------选择：A 3. 以下各项中，属于建筑安装工程直接工程费的是（）。 A. 模板及支架费 B. 大型机械设备进出场及安拆费 C. 二次搬运费 D. 人工费 -----------------选择：D 4. 按我国现行规定，国产设备的原价通常指（）。 A. 设备运至工地仓库的价格 B. 不带有备件的价格 C. 设备制造厂的交货价 D. 运至工地仓库并且安装完毕后的价格 -----------------选择：C 5. 根据“建筑安装工程费用项目组成”(建标[2003]206号)文件的规定，大型机械设备进出场及安拆费应计入（）。 A. 直接工程费 B. 措施费 C. 间接费 D. 施工机械使用费 -----------------选择：B 6. 如果以一所学校为一个建设项目，那么（）可以理解为单项工程。 A. 土建工程 B. 教学楼工程 C. 土石方工程 D. 暖通工程 -----------------选择：B
7. 工程估价的计价过程具有多次性的特征，其中（）应进行的为预算造价。 A. 施工图设计阶段 B. 招投标阶段 C. 合同实施阶段 D. 初步设计阶段 -----------------选择：A 8. 按我国现行规定，下列费用中属于企业管理费的是（）。 A. 劳动保险费 B. 医疗保险费 C. 住房公积金 D. 养老保险费 -----------------选择：A 9. 世界银行工程造价的构成中，（）包括未明确项目的准备金和不可预见准备金两个部分。 A. 项目直接建设成本 B. 项目间接建设成本 C. 应急费 D. 建设成本上升费用 -----------------选择：C 10. 按我国现行规定，以下各项（）不属于直接工程费。 A. 人工费 B. 施工机械使用费 C. 材料费 D. 二次搬运费 -----------------选择：D 11. 根据《建筑安装工程费用项目组成》（建标[2003]206号）文件规定，对构件和建筑安装物进行一般鉴定和检查所发生的费用列入（）。 A. 材料费 B. 规费 C. 措施费 D. 研究试验费 -----------------选择：A 12. 建设项目的工程造价在量上应与（）相等。 A. 建设项目总投资 B. 固定资产投资 C. 建筑安装工程投资 D. 静态投资 -----------------选择：B 13. 按我国现行规定，基本预备费的取费基数为（）。 A. 工程费用 B. 工程建设其他费用 C. 工程费用+工程建设其他费用 D. 安装费用 -----------------选择：C