2016试验人员继续教育网络平台自测题-水泥混凝土-砂浆(二)
试题
第1题
水泥混凝土试件的制作环境为℃的室内，试验前试验用具应进行润湿
A.20？5
B.25？5
C.20？2
D.25？2
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第2题
水泥混凝土试件制作时先对拌合物进行塌落度试验或维勃稠度试验，品质合格后，应在 min
内开始制件
A.5
B.10
C.15
D.20
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第3题
当塌落度大于70mm时，用人工成型。非圆柱体试件以及直径小于等于150mm的试件成型时分
次装模，直径大于150mm的圆柱体试模，分层装模
A.1，2
B.2，2
C.1，3
D.2，3
答案:D
您的答案：D
此题得分：2.0
批注：
第4题
混凝土试件成型后，应在温度在℃，湿度 %的室温内静放1-2昼夜后进行第一次外观检验
A.20±5，大于90
B.20±5，大于50
C.20±5，小于50
D.20±2，大于50
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第5题
水泥混凝土制作非圆柱体试件时，当塌落度小于25mm时，拌合物次装入试模，采用直径为 mm 的插入式振捣棒成型，振捣至表面出现水泥浆为止，用刮刀刮除多余混凝
A.1，25
B.2，25
C.1，20
D.2，20
答案:A
您的答案：A
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第6题
当塌落度大于25mm且小于70mm时，用标准振动台成型。拌合物1次装满并少有富余。开动振动台至混凝土表面出现浮浆为止，振动过程中随时添加混凝土使试模常满，振动时间一般不超过 s。振动结束后，用钢直尺刮去多余混凝土，用镘刀初次抹平，待试件后，再次将试件仔细抹平
A.90，初凝
B.90，收浆
C.120，收浆
D.120，初凝
答案:B
您的答案：B
题目分数：2
批注：
第7题
混凝土标准养护条件是：温度20±2℃，湿度大于等于 %。当无标准养护室时，将试件放入不流动的中养护
A.90, Ca（OH）2饱和溶液
B.95, Ca（OH）2溶液
C.95, Ca（OH）2饱和溶液
D.90, Ca（OH）2溶液
答案:C
您的答案：C
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第8题
混凝土标准养护龄期是28d，龄期计算从拌合物开始
A.加水泥
B.搅拌
C.加集料
D.加水
答案:D
您的答案：D
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第9题
水泥混凝土立方体抗压强度标准试件尺寸是150x150x150mm，非标准试件的尺寸为
100x100x100mm和200x200x200mm。当尺寸为100 mm时，尺寸换算系数为0.90，当尺寸为200mm 时，尺寸换算系数为1.10
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第10题
水泥混凝土立方体抗压强度试验，混凝土强度大于C60时，应使用标准试件。使用非标准试件时，通过试验确定尺寸换算系数
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第11题
进行配合比设计试样拌合前，所有材料都应放置在25±5℃的室内。搅拌机应先用少量砂浆涮膛，再刮出涮膛砂浆
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第12题
混凝土抗压强度试验以3个测值的算术平均值作为测定结果，计算精确至1MPa。1个测值与中间值之差超过算术平均值的15%时，取中间值作为试验结果
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第13题
水泥混凝土立方体抗压强度小于C60，非标试件的轴心抗压强度应乘以尺寸换算系数
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第14题
水泥混凝土立方体抗压强度试验时，应擦干试件，以成型时试件的侧面为上下受压面，并使试件中心与压力机几何对中
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第15题
水泥混凝土立方体抗压强度试验时，当试件接近破坏而开始加速变形时，应停止调整试验机油门直至试件破坏
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第16题
混凝土圆柱体轴心抗压强度试验以3个测值的算术平均值作为测定结果。当2个测值与中间值之差超过平均值的15%时，试验结果无效
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第17题
混凝土圆柱体轴心抗压强度试验标准试件的长径比是1 ，直径为150mm，高是150mm。非标准试件长径比为2，试件尺寸为φ100x200 mm和φ200x400mm
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第18题
混凝土圆柱体轴心抗压强度试验中，对于现场取芯的试件，高径比不是2的试件应按表进行修正，表中没有的长径比，可以用内插法法求得
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第19题
圆柱体试件在试验前应进行端面整平，破型前，保持试件原有湿度，试验前擦干试件
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第20题
混凝土圆柱体轴心抗压强度试验时，试件置于试验机上下压板之间，试件轴中心与压力机几何对中
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第21题
混凝土圆柱体轴心抗压强度试验前，先测定沿试件高度中心部位两个方向的直径，再分别测量直径端点的4个高度。计算抗压强度时，取2个直径的算术平均值作为试件的计算直径答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第22题
水泥混凝土抗弯试验时，试件放在支座上，试件成型时的侧面朝上，使支座及承压面与活动船形垫块接触平衡、均匀
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第23题
试验时，强度等级小于C30的混凝土，加荷速度控制范围为0.02-0.05MPa/s，强度等级大于等于C30小于C60时，加荷速度控制范围为0.05-0.08 MPa/s，强度等级大于等于C60时，加荷速度控制范围为0.08-0.10MPa/s
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第24题
测定混凝土抗弯拉强度试验完成后应记录最大荷载，精确至N，还应记录混凝土的断裂位置，精确至1mm
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第25题
测定混凝土抗弯拉强度时，当混凝土断裂面发生在时两个加荷点之间，以3个测值的平均值作为测定结果。当2个测值与中间值之差超过中间值的15%时，试验结果无效
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第26题
测定混凝土抗弯拉强度时，当有1个试件的断裂面发生在2个加荷点以外时，按另两个测值的计算。如果这两个测值之差不大于两个测值中平均值的15%时，以2个测定值的平均值作为试验结果；否则无效
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第27题
测定混凝土抗弯拉强度时，如果有2个试件的断裂面位于加荷点外侧时，该组试验结果无效答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第28题
测定混凝土抗弯拉强度时，当有2个试件的断裂面发生在2个加荷点以外时，该组试验结果
无效
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第29题
水泥混凝土抗渗试验，水压从0.3MPa开始，每个8h增加水压0.1MPa，如此加至6个试件中有3个试件出现渗水，停止试验
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第30题
水泥混凝土的抗渗等级以每组6个试件中3个试件未发生渗水现象时的最大水压力表示。当达到设计抗渗等级后，也可以停止试验
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第31题
水泥混凝土抗渗等级分为S2 、S4 、S6 、S8、S10 、S12。若加压至1.2MPa，经8h ，第3个试件还没渗水时可停止试验，抗渗等级以S12表示
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第32题
抗渗等级计算式中的H，是第3个试件顶面开始有渗水时的水压力
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第33题
测定水泥混凝土抗弯拉极限强度，可以检查水泥混凝土的施工品质，确定混凝土抗弯弹性模量试验的加荷标准
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第34题
水泥混凝土抗弯拉试件每组为3个同条件制作和养护的混凝土试块。试块不得有直径超过
5mm，深度不大于2mm的孔洞
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第35题
水泥混凝土抗弯试验时，应在试件的中部测量试件的宽度和高度，精确至1mm
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第36题
水泥混凝土强度标准差的确定方法是：当有超过30组的混凝土强度资料时，通过计算获得。强度等级为C30-C60之间时，当计算值σ≥ 4MPa，以计算值作为取值结果；当σ＜4MPa时取4MPa作为取值结果
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第37题
当没有统计资料时，水泥混凝土强度标准差由查表取值
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第38题
配合比试配时，应采用强制式搅拌机拌合。混凝土强度试验应至少采用3个不同的配合比。其中有1个试拌配合比，还有2个水胶比分别增加或减少0.05，用水量与试拌配合比相同，砂率分别增加或减少1%
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第39题
水泥混凝土配合比确定后，应测定拌合物的表观密度。当表观密度实测值与计算值之差小于实测值的2%时，配合比维持不变。当表观密度实测值与计算值之差大于实测值的2%时，配合比每项材料的质量应均乘以表观密度校正系数
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第40题
混凝土抗渗成型试模的规格为：上口直径175mm，下口直径185mm，高150 mm，也可以是上口直径、下口直径和高均为150mm的圆柱体
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第41题
水泥混凝土抗渗试件的养护期不小于28 d，不大于180d；试件成型后24h脱模，标准养护龄期为28d
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第42题
水泥混凝土抗渗试验的密封材料由石蜡和松香组成，其中松香占5%
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第43题
水泥混凝土抗渗试验用于测定混凝土硬化后的防水性能并确定抗渗等级
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第44题
水泥混凝土配合比设计时，粉煤灰影响系数和粒化高炉矿渣影响系数由表JGJ55-3选用，超出表中掺量的，通过试验确定。I、II级粉煤灰影响系数宜采用下限
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第45题
配合比设计计算时，粗集料、细集料均以天然状态为基准，计算水的质量时应扣除粗集料、细集料中包含的含水量
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第46题
确定水胶比时，回归系数由两种方式获得：有统计资料时，通过试验建立水胶比与混凝土强
度关系式确定；不具备统计资料时，查表确定
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第47题
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：0.0
批注：
第48题
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：0.0
批注：
第49题
养护期间，试件应放在铁架或木架上，间距至少20-30 mm，试件表面应保持一层水膜，并避免用水直接冲淋
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第50题
水泥混凝土圆柱体轴心抗压强度，现场芯样的长径比应≥ 1，适宜的长径比为1.5-2.0，不超过2.1。芯样的最小直径为100mm
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第51题
水泥混凝土圆柱体轴心抗压强度试验，对于强度等级小于C30的混凝土，加荷速度控制范围
为0.3-0.5MPa/s，强度等级大于等于C30小于C60时，加荷速度控制范围为0.5-0.8 MPa/s，强度等级大于等于C60时，加荷速度控制范围为0.8-1.0MPa/s
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：1
此题得分：1.0
批注：
第52题
水泥混凝土圆柱体轴心抗压强度试验中，当试件接近破坏而开始加速变形时，应停止调整试验机油门直至试件破坏
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第53题
当设计强度＜C60时，混凝土设计强度值确定的公式是fcu，0≥fcu，0+1.645σ。当设计强度≥C60时，混凝土设计强度值确定的公式fcu，0≥1.15fcu，k。
答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第54题
水泥混凝土抗渗试验开始前，应清洁试件，待试件干燥后，在试件侧面，滚一层融化后的密封材料。将试件压入加热过的试模中，使试件底面与试模底面平齐，待试模冷却后解除压力答案:正确
您的答案：正确
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第55题
水泥混凝土抗渗试验过程中，如水从试件周边漏出，说明密封不好，应重新试验
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
第56题
水泥混凝土圆柱体轴心抗压强度试验中，当强度等级大于等于C60时，试验机的上下压板之间应各垫一块钢垫板，其平面尺寸应不小于试件的承压面，厚度至少为20mm，试件周围应设置防崩裂的网罩
答案:错误
您的答案：错误
题目分数：2
此题得分：2.0
批注：
试卷总得分：96.0
试卷总批注：
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公路水运工程试验检测人员继续教育办法(试行)
公路水运工程试验检测人员继续教育办法（试行） 第一章总则 第一条为巩固并不断提高试验检测人员的能力和技术水平，适应公路水运工程试验检测工作发展需要，促进试验检测人员继续教育制度化、规范化、科学化，依据《公路水运工程试验检测管理办法》（原交通部令2005年第12号），制定本办法。 第二条本办法所称试验检测人员是指取得公路水运工程试验检测工程师和试验检测员证书的从业人员。 本办法所称继续教育是指为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平，在规定期限内完成的教育。 第三条接受继续教育是试验检测人员的义务和权利。试验检测人员应按照本办法规定参加继续教育。 试验检测机构应督促本单位试验检测人员按要求参加继续教育，并保证试验检测人员参加继续教育的时间，提供必要的学习条件。 第四条继续教育应坚持切合实际、注重实效，方便工程现场试验检测人员学习的原则。 第二章继续教育的组织 第五条交通运输部工程质量监督局（简称“部质监局”）主管全国公路水运工程试验检测人员继续教育工作，负责制定继续教育相关制度，确
定继续教育主体内容，统一组织继续教育师资培训，监督、指导各省开展继续教育工作。交通运输职业资格中心配合部质监局开展相关具体工作。 第六条各省级交通运输主管部门质量监督机构（简称“省级质监机构”）负责本省范围内试验检测人员继续教育工作，负责制定本行政区域继续教育相关制度和年度计划，结合实际确定继续教育补充内容，组织、协调本省继续教育工作。 第七条省级质监机构可委托相关机构（以下称“继续教育机构”）具体组织实施试验检测人员继续教育事宜，并按要求将委托的继续教育机构情况报部质监局备案。 第八条省级质监机构应选择具备以下条件的继续教育机构进行委托： （一）具有较丰富的公路、水运工程试验检测和工程经验，能够独立按照教学计划和有关规定开展继续教育相关工作； （二）具有独立法人资格，具备完善的教学、师资等组织管理及评价体系； （三）有不少于10名师资人员； （四）有教学场所、实操场所（如租用场所应至少有三年以上的协议）； （五）收支管理规范，有收费许可证、税务登记证；能够按照相关规定核算有关费用，合理确定收费项目和收费标准； （六）师资人员一般应具备以下条件： 1.具有较高的政治、业务素质，较强的政策能力，在专业技术领域内有较高的理论水平和较丰富的工程经验；
继续教育周期验证操作流程(个人)
继续教育周期验证申报流程 （用户类型：个人） 一、注册 （一）登录中国广州人事网（https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,）------进入“职称业务申报与管理系统”（人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员） （二）点击“用户注册”（蓝色字体，在用户登录的下方），进入注册页面。 （三）在“申请应用系统”步骤建议选择：①职称业务申报与管理系统；②专业技术人员继续教育管理系统；③专业技术资格考试系统。共三项。 （四）在“填写帐号信息”步骤：“姓名”与“公民身份号码”必须使用真实的姓名和身份证号码，请记住“用户名”和“密码”，方便以后登录系统时使用。 二、登录 （一）登录中国广州人事网（https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,）------进入“专业技术人员继续教育管理系统”界面（在人事网首页----业务直通车菜单----专业技术人员），界面左边是用户登录选项。 （二）“用户类型”请选择“个人”，使用注册时的“用户名”及“密码”进行登录。 三、填写资料 （一）登录后，界面左边是业务操作的目录树，右边是相关的职称文件、操作指引等。 （二）根据要求选择“个人资料维护”。 点击“个人资料维护”栏后：填写系统提示填写各信息，请慎重填写“所属学科专业”栏。具体学科分类分类参照（附件1），“工作单位”栏应填写现工作法人单位。 （三）点击“我要报名”栏后：可在系统进行公修课、专业课网上报名手续 （四）个人参加继续教育情况申报： 1.点击“个人参加继续教育情况申报”栏后：点击页面右上角“添加培训”栏，按照纸质材料填写“培训科目名称”、“科目类型”、“参训开始时间”、“参训结束时间”后点击“确定”； 2.进入“个人参加培训情况”页面后：点击“个人培训情况”，谨慎填写“拟报学时”“参训总天数”“培训组织机构名称”三栏，此三栏应严格按照纸质材料进行输入，输入完成点击“保存进入下一步”；点击“附件材料”，按提示上传所填写继续教育纸质材料扫描件；上传附件完成后点击“下一步”；完成个人继续教育申报填写。（注：在系统内报名的培
继续教育网络培训平台操作手册
附件1 尖峰合讯在线培训管理系统 学员端用户操作手册 1我的课堂 (2) 1.1我的课堂 (2) 1.1.1我的课堂 (2) 1.1.2我的考试 (6) 1.1.3考试报名 (10) 1.1.4我的收藏 (10) 1.1.5个人学习档案 (11) 1.1.6电子证书查询 (13) 2图书馆 (21) 2.1图书馆 (21) 2.1.1电子图书馆 (21) 3培训事项 (22) 3.1培训事项 (22) 3.1.1需求调查 (22) 3.1.2课程评估 (22) 3.1.3培训班评估 (23) 3.1.4综合评估 (23) 4个人积分 (24) 4.1个人积分 (24) 4.1.1积分记录 (24) 4.1.2申请奖品 (24) 4.1.3领取记录 (25) 5个人面板 (26) 5.1个人面板 (26) 5.1.1个人信息 (26) 5.1.2修改密码 (26)
1我的课堂 1.1我的课堂 1.1.1我的课堂 ●导航入口 我的课堂->我的课堂->我的课堂 ●功能描述 学员可以选课，能查看课程，培训项目，岗位课程相关信息。系统将各种学习工具以工具栏的方式放置在页面右边具体有讲义及相关文档，评价，经验共享，课程评估，课堂笔记，论坛，聊天室，通讯录，我的作业，考核标准，自考，结束学习，电子证书功能键。学习过程中学员可以随时使用各种学习工具和查看自己的学习状态，为了减少学员的无效操作系统将各种工具是否包含内容都直接告知学员，避免学员点击进入后没有任何内容。 ●页面操作 1.课程页面 页面显示学员已选择的课程，系列课程，培训项目，岗位课程信息。 ?点击【课程名称】可以查看课程详细信息，并可以直接进入学习。 ?右面工具栏功能如下： 学习工具功能说明如下：
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2016试验检测人员继续教育答案-细集料、集料
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1.18mm 答案:D您的 答案：D题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第3题 细集料泥块含量试验的备样要求以下描述正确的是（） A.将来样用四分法缩分至每份约1000g，置于温度为 105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约400g的试样两份备用 B.将来样用四分法缩分至每份约2500g，置于温度为 105 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约400g的试样两份备用 C.将来样用四分法缩分至每份约1000g，置于温度为 110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约400g的试样两份备用 D.将来样用四分法缩分至每份约2000g，置于温度为 110 ℃±5 ℃的烘箱中烘干至恒重，冷却至室温后，过筛，称取约1000g的试样两份备用 答案:B您的
答案：B题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第4题 集料泥块含量试验两次试验结果之间的差值应符合什么要求?() A.两次结果的差值不超过 0.1％ B.两次结果的差值不超过 0.2％ C.两次结果的差值不超过 0.3％ D.两次结果的差值不超过 0.４％ 答案:D您的 答案：D题目分数：2 此题得分： 2.0 批注： 第5题 细集料泥块含量试验试样置于容器中后，注入洁净的水，水面至
2018专业技术人员继续教育网上培训试题
2018年专业技术人员继续教育网上培训试题 一.单选题 1.在实施区域协调发展战略时，按照十九大精神，推进区域平衡发展的具体做法不包括（）。（5.0分） A.加大对特殊地区的发展支持 B.坚持陆海分离，加快建设陆地强国 C.深化区域合作，建立有效的区域协调发展机制 D.以共抓大保护、不搞大开发为导向推动长江经济带发展 我的答案：B 答对 2.关于现代化经济体系建设，下列说法错误的是（）。（5.0分） A.涉及新时代我国经济结构的动态优化全过程 B.包括市场、企业、政府新型协同共生全网络的构建 C.涉及产业转型融合发展部分领域 D.它是一个涵盖产业、体制机制、微观主体、组织模式等诸多内容的综合体 3.供给侧结构性改革的主攻方向是（）。（5.0分） A.增加供给体系数量 B.改善供给体系结构 C.减少供给体系浪费 D.提高供给体系质量 4.十九大报告关于“三农”的新提法比较多，其中农村部分总的纲目叫（）。（ 5.0分） A.城乡融合 B.农业农村现代化 C.农业农村优先发展 D.实施乡村振兴战略
5.2012—2016年，我国对世界经济增长的平均贡献率达到30%以上，居世界（）。（5.0分） A.第一 B.第二 C.第三 D.第四 6.2017年的世界企业500强中，中国上榜公司达到（）家。（5.0分） A.109 B.132 C.115 D.123 7.世界经济秩序和经济运行机制正处于较为剧烈的变革时期，这个时期的特征不包括（）。（5.0分） A.各种经济业态漩涡式相互交织 B.原有的技术界限、企业边界与产业形式日益模糊 C.先进制造、新型材料、人工智能、大数据平台等新技术新模式相互融合 D.传统产业转型升级和新兴产业业态难以融合 8.（）是推动供给侧结构性改革，振兴实体经济的主力军。（5.0分） A.个人
关于试验检测人员继续教育有关事项的通知
中国公路工程咨询集团有限公司 关于试验检测人员继续教育有关事项的通知 各单位、各试验检测人员： 为持续提高试验检测人员的专业技术和理论水平，交通运输 部质监局对试验检测人员继续教育工作进行了规范，详见附件 《公路水运工程试验检测人员继续教育办法（试行）》。为方便试 验检测人员进行继续教育，近日交通运输部质监局会同部职业资 格中心开发了“公路水运工程试验检测人员远程继续教育”系统， 试验检测人员可采用网上学习的方式接受继续教育。现将有关事 项及流程通知如下： 1、鉴于网上学习系统已经开通，集团公司不再举办试验检 测人员继续教育集中面授学习班，请各有关人员自行上网学习。 2、公路水运工程试验检测人员网络平台网址：https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,/cms /。 3、在网页登录区进行登录，用户名为身份证号码，密码为 身份证后6位。 4、点击进入“继续教育管理”下的“课程列表”，选择购买 公路专业的全部24个课时，并进行网上支付。注意：分2-3次 选择课程及购买，即分为2-3个订单，每个订单支付一次，因为 单笔支付不能超过500元。
5、支付完成后，进入“我的课程”中，即可进入学习。注意：听课过程中可能有测试题弹出，必须将弹出的题做完才能继续听（不论对错）。 6、每门课程听完后必须进行“在线自测”，自测80分以上才能通过，自测次数不论。 7、全部课程100%听完，并自测达标后，在首页“提示信息”栏中显示“已完成总学时：24”即表示继续教育完成，无需打印合格证之类，系统会自动记录。 附件：《公路水运工程试验检测人员继续教育办法（试行）》 2014年3月28日
继续教育五大员
xh网络继续教育流程 第一步：申请入会 继续教育只在中国水利工程协会个人会员内部开展，预参加网络学习且未成为协会个人会员的，请先登录中国水利工程协会网站，再左侧点击“申请入会”，按系统要求办理入会手续。 已成为协会个人会员的，请直接进入第二步。 第二步：缴纳个人会费 中国水利工程协会个人会员会费标准为300元/人/年，缴纳方式有以下三种： （一）银行转账汇款 汇款单位及账号： 单位全称：中国水利工程协会 开户行：中国工商银行广安门支行营业室 账号: 0200001919201211030 请各会员汇款后，及时完成如下流程： 1.登录协会网站（https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,/）； 2.点击左侧“会员登录”； 3.登录后，点击“银行回单登记”；
4.登记时，请务必认真填写汇款日期、汇款人名称、开具发票抬头、发票回寄地址等信息。 （二）在线支付 凡使用在线支付的会员，请按如下流程操作： 1.登录协会网站（https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,/）； 2.点击左侧“会员登录”； 3.登录后，点击“在线支付会费”； 4.请务必认真填写汇款日期、汇款人名称、开具发票抬头和发票回寄地址等信息。 5.选择银行，支付会费。 6.凡使用“在线支付”缴纳会费的，无需银行回单登记。 （三）现场缴纳 各会员可以到协会用现金或刷卡的方式缴纳会费。 请注意：1. 个人缴纳会费后，不需要再缴纳培训费； 2.个人缴纳会费后，请进入个人会员系统，点 击左侧“银行回单登记”，再点开右侧红色 “登记”按钮，填写缴费信息并完成网络提 交。 3.由单位统一缴纳会费的，可直接进入单位会 员系统，点击左侧“银行回单登记”，再点 开右侧红色“登记”按钮，勾选缴费人员并 完成网络提交。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是（） 答案：(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。 答案： (B)专业人士 3. 我国的根本大法是（） 答案： (A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。 答案： (A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。 答案：(A)知与行 6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。 答案：(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。
答案： (A)采访表 (二)多选题 1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。 答案： (A)说服性 (B)实用性 (C)法律性 (D)全体性 2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。 答案： (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。 答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。 答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中
继续教育网络培训的心得体会7篇
继续教育网络培训的心得体会7篇 提高继续教育质量，是保证我国终身教育体系运行质量的关键环节，我们要注重继续教育网络培训。下面是为大家准备的继续教育网络培训的心得体会，希望大家喜欢! 继续教育网络培训的心得体会篇1 随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。 网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。 通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，使我受益匪浅。 下面一下这次学习的收获和体会。 1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回
家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。 2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 3、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。 4、提高自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学
全国公路水运工程试验检测人员继续教育网络平台-水泥混凝土、砂浆(二)
试题 第1题 水泥混凝土试件的制作环境为℃的室内，试验前试验用具应进 行润湿 A.20？5 B.25？5 C.20？2 D.25？2 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第2题 水泥混凝土试件制作时先对拌合物进行塌落度试验或维勃稠度 试验，品质合格后，应在 min内开始制件 A.5 B.10 C.15 D.20 答案:C 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第3题 当塌落度大于70mm时，用人工成型。非圆柱体试件以及直径小 于等于150mm的试件成型时分次装模，直径大于150mm的圆柱 体试模，分层装模 A.1，2 B.2，2 C.1，3 D.2，3 答案:D 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 批注：
第4题 混凝土试件成型后，应在温度在℃，湿度 %的室温内静放1-2昼夜后进行第一次外观检验 A.20±5，大于90 B.20±5，大于50 C.20±5，小于50 D.20±2，大于50 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第5题 水泥混凝土制作非圆柱体试件时，当塌落度小于25mm时，拌合物次装入试模，采用直径为 mm的插入式振捣棒成型，振捣至表面出现水泥浆为止，用刮刀刮除多余混凝 A.1，25 B.2，25 C.1，20 D.2，20 答案:A 您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0 批注： 第6题 当塌落度大于25mm且小于70mm时，用标准振动台成型。拌合物1次装满并少有富余。开动振动台至混凝土表面出现浮浆为止，振动过程中随时添加混凝土使试模常满，振动时间一般不超过s。振动结束后，用钢直尺刮去多余混凝土，用镘刀初次抹平，待试件后，再次将试件仔细抹平 A.90，初凝 B.90，收浆 C.120，收浆 D.120，初凝 答案:B 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0
机电网络继续教育考试题
进行轻工业建设工程给排水工程系统监理工作时，一体化净水器基础上表面标高要保证高于周边场地（ B ）mm以上。 A. 90 B. 100 C. 105 D. 110 第2题(4分)单选题 设备就位前，应督促施工单位按（C ）划定安装的基准线。 A. 柱的实际中心线 B. 柱的标高线 C. 有关建筑物的轴线 D. 墙的实际中心线 第3题(4分)单选题 电子工程洁净室工程竣工验收的主要内容不包括（ D ）。 A. 静压差测试 B. 风速或风量测试 C. 自净时间测试 D. 导电性能测试 第4题(4分)单选题 在制冷技术中，人工制冷的方法很多，目前应用最多的是液体气化制冷，这种制冷称为蒸气制冷。下列不属于液体气化制冷方法的是（ A ）。 A. 气体膨胀制冷 B. 蒸气压缩式制冷 C. 吸收式制冷 D. 蒸气喷射式制冷
根据《机械设备安装工程施工及验收通用规范》对监理工作的要求，以下做法正确的是（ D ）。 A. 对于拆迁设备、旧设备、出厂不合格的机械产品及因精度达不到使用要求的机械设备，应退还该批机械产品要求供货商重新发货 B. 通过开箱验收，有出厂合格证的设备即可进行安装 C. 对有刻度或数字显示的检测器具，其精度等级和最大分度值不应低于被检对象的最小允许偏差值 D. 安装准备阶段应根据已批准的施工组织设计（或方案）明确的安装工序和工序检验内容进行检验和监督，并对承包商在安装中的自检、互检和专业检查记录进行核查 第6题(4分)单选题 工业窑炉基础的安装工程中，由于炉子轨道部分是隐蔽工程，就要求监理时要确保主要技术参数的实现，对轨道安装各部位的允许偏差正确的规定是（ B ）。 A. 轨道中心线、砂封、拖曳机构的钝轮或链轮中心线的偏差：2mm B. 同一横断面上各条轨道标高差：1mm C. 轨道接头间隙的偏差：1mm D. 轨道的横向水平倾斜度偏差：1/1000 第7题(4分)单选题 根据《机械设备安装工程施工及验收通用规范》，下列不属于机械设备安装工程验收必备资料的是（ A ）。 A. 主要材料购买合同 B. 设计修改的有关文件 C. 隐蔽工程记录 D. 试运转记录 第8题(4分)单选题 在机械设备安装工程中，设备安装的第一项工作是（ C ）。 A. 设备的开箱检查和保管 B. 设备基础验收
试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案
试验检测人员继续教育低应变检测技术自测答案第1题 空心桩的激振点与测量传感器安装位置宜在同一水平面上，且与桩中心连线形成的夹角宜为 A.45？ B.90？ C.135？ D.180？ 答案:B 第2题 低应变反射波法检测中，用加速度计测得的原始信号是，实际分析的曲线是 A.加速度加速度 B.加速度速度 C.速度加速度 D.速度速度 答案:B 第3题 低应变反射波法检测时，每个检测点有效信号数不宜少于个，通过叠加平均提高信噪比 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:C 第4题 当桩进入硬夹层时，在实测曲线上将产生一个与入射波的反射波A.反向B.奇数次反射反向，偶数次反射同向C.同向D.奇数次反射同向，偶数次反射反向 答案:A 第5题
低应变反射波法检测中，桩身完整性类别分为类 A.1 B.2 C.3 D.4 答案:D 第6题 低应变反射波法所针对的检测对象，下列哪个说法不正确 A.工程桩 B.桩基 C.基桩 D.试桩 答案:B 第7题 对某一工地确定桩身波速平均值时，应选取同条件下不少于几根Ⅰ类桩的桩身波速参于平均波速的计算 A.2 B.3 C.4 D.5 答案:D 第8题 低应变反射波法计算桩身平均波速的必要条件是 A.测点下桩长、桩径 B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间 C.测点下桩长、成桩时间 D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:B 第9题 低应变反射波法在测试桩浅部缺陷时，激振的能量和频率要求 A.能量小，频率低 B.能量大，频率高 C.能量小，频率高 D.能量大，频率低答案:C 第10题
港口工程桩基动力检测规程中，“检测波波形有小畸变、波速基本正常、桩身有轻微缺陷、对桩的使用没有影响”描述，应判为桩 A.Ⅰ类 B.Ⅱ类 C.Ⅲ类 D.Ⅳ类 答案:B 第11题在距桩顶X的桩身某处桩周土存在硬夹层，其低应变反射波法实测曲线具有以下特征 A.在2X/C时刻会有同向反射波 B.在2X/C时刻会有反向反射波 C.在X/C时刻会有同向反射波 D.在X/C时刻会有反向反射波 答案:B 第12题 低应变反射波法检测时，采样时间间隔或采样频率应根据合理选择A.测点下桩长、桩径B.测点下桩长、桩顶相应时间、桩底反射时间C.测点下桩长、桩身平均波速和频域分辨率D.桩径、桩顶相应时间、桩底反射时间 答案:C 第13题 低应变反射波法是通过分析实测桩顶的特征来检测桩身的完整性A.速度时程曲线B.位移时程曲线C.加速度时程曲线D.压力曲线 答案:A 第14题 应力波在桩底处于固定情况下，在桩顶实测的桩底反射波是A.反向B.奇数次反射反向，偶数次反射同向C.同向D.奇数次反射同向，偶数次反射反向
二级建造师继续教育操作流程
二级建造师网上继续教育系统 操作流程 1、报名 参加网上教育的二级建造师（以下简称学员）首先登录“辽宁建设执业信息网（网址：https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,/index.aspx）”在首页栏目中点击二级建造师网上培训（或直接输入https://www.360docs.net/doc/c08249321.html,/ce.winui/LogOn.aspx网址进入网上学习系统，如图1： 图1 进入学习系统后首先点击左侧“在线注册按钮”进行网上报名，如图2： 图2 进入报名页面后在身份证检索一栏中输入学员身份证号，然后点击“检索”按钮进行数据库检索，如图3：
图3 检索后应显示学员相关信息，如图4，如未检索到学员信息，请与注册中心相关负责人联系。 图4 检索到个人信息后，将其他未填信息输入完整，上传照片时请点击“浏览”按钮，然后在电脑里选择学员准备上传的照片，选中后点击上传并预览。注意：1、上传照片要求：照片要求1、2寸免冠数码照片，照片文件大小应不大于150K，照片格式限制为*.JPG/*.jpg/*.jpeg格式，否则上传会失败。2、取得资格年度填写资格证书上面签发日期。 3、本人联系电话必须填写手机号码。 4、帐号填写4-10字符之内的字母或数字，不能填写汉字。 5、密码应填写6-20位以内字符。资料填写成功后应如图5所示：
图5 2、学员报名成功后，在登录页面输入用户名、密码和验证码进行登录，登录成功后的页面 如图6所示： 图6 二、缴费 学员点击“打印个人资料（缴费单）”打印个人资料表，个人资料表仅作个人留存及缴费使用，与面授听课证无关。若个人资料表照片未显示或资料有误，可点击修改个人信 息按钮进入个人修改页面（图7）从新上传照片并修改其它信息。
2018年专业技术人员继续教育网络培训答案(全)
1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘
试验检测人员继续教育-隧道监控量测及控制标准(一)(二)(三)及参考答案
第1题 新奥法是（） A.一种施工方法 B.施工原则 C.矿山法 D.全断面施工法 答案:B 您的答案：B 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第2题 隧道施工监控量测的必测项目之一是（） A.地表下沉 B.锚杆轴力 C.围岩压力 D.围岩体内位移 答案:A 您的答案：A 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第3题 隧道施工监控量测中，（）的主要目的是了解隧道围岩的径向位移分布和松驰范围，优化锚杆参数，指导施工。 A.围岩周边位移量测 B.拱顶下沉量测 C.地表下沉量测 D.围岩内部位移量测 答案:D 您的答案：D 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第4题 隧道周边收敛和拱顶下沉量测断面，一般间隔（）布设一个断面。 A.10～60m B.5～60m
C.5～50m D.10～50m 答案:C 您的答案：C 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第5题 当周边收敛的位移速度≥5mm/d时，现场测量频率为（） A.1次/7d B.1次/3d C.1次/d D.2-3次/d 答案:D 您的答案：D 题目分数：6 此题得分：6.0 批注： 第6题 隧道施工监控量测的任务是（） A.确保安全 B.指导施工 C.修正设计 D.积累资料 E.提高效益 答案:A,B,C,D 您的答案：A,B,C,D 题目分数：8 此题得分：8.0 批注： 第7题 隧道施工监控量测必测项目有（） A.地表下沉 B.周边位移 C.拱顶下沉 D.钢支撑内力及外力 E.锚杆抗拔力 答案:A,B,C
您的答案：A,B,C,E 题目分数：8 此题得分：0.0 批注： 第8题 公路隧道施工规范规定二次衬砌的施作应在满足（）时才能进行。 A.周边位移速率小于0.1～0.2mm/d B.拱顶下沉速率小于0.1～0.2mm/d C.已产生的各项位移已达到预计总位移量的80%～90% D.已产生的各项位移已达到预计总位移量的70%～80% E.各测试项目的位移速率明显收敛，围岩基本稳定 答案:A,B,C,E 您的答案：A,B,C,E 题目分数：8 此题得分：8.0 批注： 第9题 隧道施工监控量测的要求是（） A.能快速埋设测点 B.每次量测数据所需时应尽可能短 C.测试元件应具有良好的防震、防冲击波能力 D.测试数据应准确可靠 E.测试元件在埋设后能长期有效工作，应有足够的精度 答案:A,B,C,D,E 您的答案：A,B,C,D,E 题目分数：8 此题得分：8.0 批注： 第10题 采用全站仪进行量测隧道周边位移时，对于全站仪的要求正确的是（） A.测角精度一般为2″以内，测距精度为±（2mm+2ppm）以内 B.视准轴的仰角应保持在30°-60° C.前视点与后视点的距离应保持在50-100m D.需要与反光膜片联合使用 E.全站仪后视测点必须固定不动 答案:A,B,C,D,E 您的答案：A,B,C,D,E
继续教育学习网络培训方案
继续教育学习网络培训方案为积极探索新的教师培训模式，促进教师专业化发展，贯彻落实《县中小学教师继续教育网络培训实施意见》，特制订学校教师网络培训方案。 一、指导思想 根据《2009--2010年下半学期延边州中小学教师全员培训网络课程指导方案》要求，为打造一支学习型、研究型、创新型，结构合理、素质良好、敬业爱生、富有活力的优秀教师队伍，促进学校全面、协调、可持续发展，充分利用优质教育资源，组织教师参加网络学习和培训活动，拓展教师学习空间，促进教师专业化成长。特制定本计划。 二、培训内容和形式 培训内容：师德修养、新课程理论知识与学科知识拓展、教学技能、教育技术、人类思想史。 培训形式：利用中小学教师继续教育培训网进行网络在线学习，每位参加网络培训教师在一年内需修完两门必修课程和一门选修课程。 三、培训管理措施 （一）网络培训学习具体要求如下： 1、参加网络培训学习的教师，须按“延边州教师全员培训方案”要求的课程计划在线选课。必修课程为必选课程，选修课程由教师自主选择。 2、教师登陆“教师培训”栏目，按照课程计划选择在线学习课程，并遵照在线学习要求，完成必修课程作业。 3、利用业余时间坚持网上学习，保证学习时间和效率。 （二）严格管理，注重实效
充分认识网络学习在推进课程改革，支持网上学习、网上教研、促进教师专业发展、提高课堂教学水平等方面的重大意义和作用。校长负总责，分管校长具体抓，教研组长具体实施。从实际出发，对教师进行有关操作培训，对教师的注册、上网及上传资源等情况进行检查落实。每个教研组设计一个学习登记本，把学习的时间、内容及时登记，以便检查。学期结束时，学校将对教师网络培训情况进行全面检查考核，对网络培训及在线教研做得好的教师进行表彰。
2019继续教育远程培训心得五篇
2019继续教育远程培训心得五篇 远程培训过程中，可以传输大量包括图像、声音、文字等数据，可以实现“一对单”或“一对多”的面对面多媒体交流。以下是小编整理的2019继续教育远程培训心得五篇，欢迎阅读参考! 2019继续教育远程培训心得(一) 新的课程教学课程改革，关注学生的课堂生活，很幸运成为其中的一员，我怀着 激动的心情和很大的热情来学习，我从心里很珍惜这次机会，更想学到更多的知识， 想结识教育界的精英，向他们学习，也很感谢指导老师的帮助，感谢你们这一段时间 的帮助和指导，给了我很大的启发，也洗涤了我的思想!赋于课堂以生活意义和生命价值，从理性生活，道德生活，审美生活等方面重建课堂生活，注重认知体验感悟等生 活形式的统一现实生活与可能生活，科学世界与生活世界的结合，真正赋予课堂教学 生活意义和生命价值，把学生培养成为学习活动的主体个体生活的主体和社会生活的 主体。 新课程，昭示了教师角色发展的一般趋势：在教学过程中更多的履行多样化的职能，更多的承担组织教学的责任，从一味的强调知识的传授转向着重组织学生的学习;注重学习的个性化，改进师生关系;实现教师之间更为广泛的合作，改进教师与教师的关系;更密切与家长的合作等等很幸运感受了全新的一种模式。 天天坐在多媒体室和电脑前，聆听精彩的报告。原来以为这样的培训只不过是走 形式，但深入其中后，才发现在这里，专家的引领，同伴的互助，自己的思考相互促进。大的信息量，迅捷的交流。网络的培训以独特的魅力发挥着强大的作用。这是一 次全新的培训模式，让全国许多的老师同时相聚一起，给我们提供了一个学习、交流 的平台，能在这里畅所欲言，能看见自己熟悉和不熟悉的老师的文章，还有他们教学 中的精华和经验!让我体验到了，新的形式新的收获!。 回想自己穿行于每天的课堂，为了一个神圣的信念，为自己寻找一个更为美好的 未来一个不完美的人领着一群不完美的孩子一起追寻更完美的生命。每天的学习我都 震撼着，从而也引发了我的思考：基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。这场变革给教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇，可以说，新一轮国家基础 教育课程改革将使我国的中小学教师队伍发生一次历史性的变化。
最新教师继续教育网络考试题(附答案)
教师继续教育网络考试题及答案 一: [判断题] 1、三维目标是三种目标。× 2、全面发展即均衡发展。× 3、一位教师只要能上好课就是合格教师。× 4、教师的一言一行，一举一动对学生的影响很大，所以不能随便在学生面前流露自己的情绪。√ 5、的职责可以简单概括为传道、授业、解惑，而传道是指传授知识。√ 6、教学关系是静态的、固定的。× 7、现代教学理论主张分学科教学。√ 8、教育的多元化就是指教育思想的多元化× 9、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 10、学生的民主意识和行为需要规范的教育才能达成。√ 11、好班主任应该让班里每个孩子是自由的，有活力的。√ 12、如果教师不能容忍学生的错误，那么几乎就剥夺了学生成长的权利。√ 13、教育的本质在于引导学生而非命令学生。√ 14、双基的内涵要以终身学习和发展为取向，而不能仅以学科需要 和发展来定位。√ 15、新课程倡导的教学过程中的师生互动，就是要求教师讲课时多提问，学生积极地举手回答。× 16、自主学习就是学生自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。× 17、终身教育主要指成人教育× 18、无论教学手段如何先进，教学媒体仍然是辅助教学的工具√ 19、热闹的课一定是好课× 20、教学设计就是对教学过程的设计。× 21、美国心理学家詹姆斯曾说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。”所以教师要毫不吝啬地赞赏和表扬学生。√ 22、班级管理中的民主就是尊重学生，与学生商量。√ 23、素质教育就是多开展课外活动，多上文体课。× 24、批评双基意味着否定双基。× 25、教师是行动研究的主体√ 26、关注人是新课程改革的核心理念。√ 28、错误也是一种学习资源。√ 29、对话”的前提是教师实行教学民主。√ 30从学生角度来说，教学过程是一个“从教到学”的转化过程。√ 31、创设情境的目的就是为学生的学习提供认知平台和激发学生的学习心向。√ 32、教师保持乐观心态其实很简单：停止抱怨，学会赏识，内心平静而有激情地生活。√ 33、有“深度描写”的教育叙事所描写的故事背后隐含了相关的教育道理或教育理论。√ 34、知识、技能与过程、方法相互作用、相互依存、相互转化。√ 35、学生是有差异的，学生表现出来的差异可以为教育提供丰富的课程资源。√ 36、学生是学习的主体，但教师是教学的主导，所以，在教学中学生自己没有做主的资格和权力。× 37、“行为跟进”是将校本研修活动中建构性反思的成果付诸行动的过程，是校本研修的后续阶段。√ 38、“行为跟进”体现了“知行合一”的认知方式，是教师实践与理论相结合的一种可操作化的途径。√ 39、教师做正确的事情比正确地做事情更为重要。√ 40、“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。√ 41、一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。×
公路水运试验检测人员继续教育答案【隧道工程施工监测技术】
公路水运试验检测人员继续教育答案【隧道工程施工监测技术】 第1题 隧道主要的监测目的 A.围岩稳定性的判断 B.未来预测的需要 C.法律需要 D.研究需要 答案:A 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第2题 以下不是隧道监测的意义 A.避免灾害发生 B.适应岩土体复杂性的特点 C.满足业主的要求 D.信息化设计与施工 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第3题 岩土工程安全监测的基本思路 A.岩土体的失稳破坏，都有一个从渐变到突变的发展过程，显示 出即将破坏的各种征兆 B.新监测设备技术较高，精度高 C.岩石破坏前变形量必定超过控制指标 D.加固方式可以减缓岩石的变形 答案:A 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第4题 以下为隧道必测项目的为
A.锚杆拉力量测 B.洞口地表变形 C.钢支撑力 D.围岩压力量测 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第5题 以下不是选测变形类项目： A.围岩部位移 B.隧道底部隆起量 C.拱顶下沉 D.支护与衬砌的裂缝 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第6题 监测项目的频率主要由哪项因素决定 A.变形频率和掌子面距离 B.围岩的好坏 C.测点保护的好坏 D.监理的要求 答案:A 您的答案：A 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第7题 拱顶下沉及净空收敛量测的断面一般间距为 A.0～10 B.10～20m C.30～50 D.50～100m 答案:D
题目分数：3 此题得分：0.0 批注： 第8题 锚杆力检测的方法 A.锚杆无损检测 B.安装钢筋计 C.锚杆拉拔仪测试 D.安装应变片 答案:C 您的答案：C 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第9题 渗水压力监测的方法 A.水位计 B.埋设孔隙水压力 C.埋设深层土压力盒 D.埋设混凝土应立计 答案:B 您的答案：B 题目分数：3 此题得分：3.0 批注： 第10题 水位测量系统不包含哪项 A.水位管 B.地表测试仪器 C.管口水准测量 D.水流量 答案:D 您的答案：D 题目分数：3 此题得分：3.0 批注：
业务操作流程
业务操作流程： 1、持证人员点击“继续教育申请”按钮，选择输入姓名、联系电话、管理编号（即会计从业资格证书的“档案号码”）其中一项和证件号码，读取本人的档案信息。填写继续教育申请，提交申请，然后打印申请表，并签署姓名（申请类别为“自学培训”的除外）。 2、持证人员携带网上下载并打印的北京市《会计从业资格证书》继续教育申请表、符合申请类别的相关证明材料原件和复印件、会计从业资格证书原件、有效证件（身份证、军人证、护照）原件和复印件，于提交申请后的30日（包括工作日、双休日及法定节假日）内到所选择的区县办理相关手续。 3、申请表、复印件交所选择的区县存档备查。 4、系统将自动删除超过自申请提交日30天（包括工作日、双休日及法定节假日）未办理相关手续的继续教育申请。 自学培训流程特别提示：持证人员选择申请类别为“自学培训”的，符合自学培训要求，系统自动审核通过，不需要现场审核，系统自动完成培训。 证明材料说明： （一）符合“参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及市财政局组织的高端会计人才考试”继续教育形式的，证明材料为考试合格成绩单或录取通知书； （二）符合“参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试”继续教育形式的，证明材料为考试合格成绩单或相关资格证书； （三）符合“参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育”继续教育形式的，证明材料为学籍学生证明和当年度会计类考试科目成绩单； （四）符合“独立承担县级以上财政部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题”继续教育形式的，证明材料为相关的课题报告。 （五）符合“独立在有国内统一刊号的经济管理类报刊上发表会计类论文”继续教育形式的，证明材料为载有论文的国内统一刊号经济管理类报刊； （六）符合“独立公开出版会计类书籍的，每本会计类书籍” 继续教育形式的，证明材料为独立公开出版的会计类书籍； （七）符合“参加市财政局组织或其认可的会计类知识大赛”继续教育形式的，证明材料为成绩合格单或获奖证书； （八）符合“参加全国会计领军人才培训、大中型企事业单位总会计师素质提升工程培训、市财政局组织的高端会计人才培训、中国注册会计师继续教育培训”继续教育形式的，证明材料为相关项目的培训合格证书。 证明材料的有效年度： （一）符合“参加财政部组织的全国会计领军人才考试，以及市财政局组织的高端会计人才考试”继续教育形式的，继续教育确认年度为参加考试当年； （二）符合“参加会计、审计专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试”继续教育形式的，继续教育确认年度为考试合格成绩单发布当年或相关资格证书发证当年； （三）符合“参加国家教育行政主管部门承认的会计类专科以上学位学历教育”继续教育形式的，继续教育确认年度为参加考试当年； （四）符合“独立承担县级以上财政部门或其认可的会计学术团体的会计类研究课题”继续教育形式的，继续教育确认年度为课题报告结题当年。