2018一级建造师市政公用工程实务案例分析题答题技巧分享

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2018一级建造师市政公用工程实务案例分析题目技巧分享

2017年的市政公用工程考试已考完,因网上流传的泄题问题,估计今年很可能像十年前的情况,考试成绩公布会推后,但明年应该不会像十年前那样停考。为了公平公正、心安理得的获取市政建造师证,应该抱着学以致用的心态来进行复习,打铁还得靠自身硬,只有真正的学到知识了,也就不怕采取任何方式进行考试考察了。有志考取市政工程一级建造师证的同志,不管今年参加考试了(经估分后,如果通过的可能性很低的话)还是没有参加考试,只要是计划参加明年2018年考试并定下目标的,建议从现在开始就可以对照考试用书进行复习了,只要静下心,一年的时间应该是可以通过的。天道酬勤!

1.一建市政专业案例题惯用的几种问法:

①做法等是否正确?(两种类型:以上或一条)为什么?正确的应怎么做?

②文件、报告、记录、台帐等内容是否全面?否则请补充完整!

③制定的措施等是否妥当?往往是移花接木、权限滥用、工序或顺序颠倒、时间错误。

④出现的情况、事件、事故改如何处理?理由?

⑤直接设问?比如价格调整的原则、控制的措施、工期计算、指出关键线路等。

2.一建市政专业案例题隐含的信息特征:

①时间:会涉及工期、进度划分、双节点网络图、工期索赔、保修责任期划分;

②地点:会涉及地下作业、高空作业、交叉作业带来的危险源和人身事故,与此有关的施工方案;

③气候和环境:会涉及夏季的高温(大体积砼)、多雨、泥石流、雷电;冬季的风雪冰霜、低温所造成的各种问题;

④人物:各级管理人员、特殊作业人员、总分包、业主、监理、政府管理部门人员;

⑤矛盾:因为施工作业而发生的各种问题;从而引发了那么多的“是否妥当?是否正确?为什么?”。

3、案例应试技巧

①有选择地多背诵现有的各种类型案例题(特别是真题),有助于增加应试能力和培养应试信心;(相信量变到质变,熟能生巧的道理)

②仔细阅读背景资料,查找隐含其中的有用信息,在题目中有关文字下面划线作出标记;针对每一个小问题,在考题纸的卷面上列出你准备回答的要点(主要的论点及依据),这样就可以直接在答题纸上书写答案了。考虑清楚了再下笔,减少涂改;答题前先看清题意,尔后对每一小问都须作出“是或不是”、“能或不能”的肯定回答(每一小问题的编号都写好,留出空白。回答不出的就跳过,挑能回答的先做),这样可以增加得基本分的机会;

③先列出解题思路,然后知道多少写多少。因为题量大,所以第一次答题是点到为止。五道大题做完后,利用余下时间再逐一补充。对没把握的题多写一点,虽显得啰里啰唆,争取拿到基本分。

④书本上许多基本知识点仍要背诵熟记,考试时仍会用得上!

⑤时间控制,综合题的20分的题目用时30分钟;30分的题目用时40分钟。

综合题一共用去170分钟。余下20分钟时间图卡和机动时间!

⑥计算题主要是关于工期、款项的支付、费用的索赔和降低成本方面的,而且是围绕这方面的概念展开而要求计算的。

4.容易混淆的概念

(1)质量不符合要求时的处理

①不合格材料处理—更换、让步接收或降级使用;

②施工质量事故处理—返工、返修、限制使用、不作处理和报废;

③建安工程质量验收评定不符合要求时处理—修补处理、返工处理、不作处理、不合格;

(2)组织设计

①施工总组织设计—以市政工程使用功能为对象,总承包单位编制;

②施工组织设计—以单位工程为对象;

③施工方案—以分部分项或专业工程为对象;

注:另分为投标前规划性/施工前实施性两种施工组织设计,注意其差别。

(3)技术交底

①施工技术交底

1)设计交底—设计人员向施工人员交底(会审阶段);

2)施工组织设计交底—编制人员向施工人员(工程开工前);

3)施工方案交底--编制人员向施工作业人员(工程施工前);

4)设计变更交底--设计人员向施工人员交底(发生大变化前)

②施工安全技术交底—只是施工技术交底的一部分,针对其中与运输、高空作业、地下作业、大型设备试运行。

(4)施工方案对象

①施工方案对象—难度较大、施工工艺较复杂,技术及质量要求高,采用新工艺的分部分项或专业工程;例如:大型设备起重搬运、吊装、调试方案;重要焊接方案;设备试运行方案;若签补充协议,还可以包括联动试车、带负荷试验方案;

②经济分析常见的主要施工方案对象—特大、重、高或精密价值高的设备的运输、吊装、调试方案,重要焊接方案,设备试运行方案;工程量大、多交叉的工程的施工组织方案;特殊作业方案;

(5)特殊工种作业人员

①特种作业人员—市政专业的焊工、起重工、电工、架子工、钢筋工等;

②特种设备作业人员—特种设备制造和安装的焊工、探伤工、司炉工等;

以上两种人员统称为特殊工种作业人员

一.一建市政案例题答题方法:

1.只要问到质量控制,特别是材料方面的质量控制。(比如砼、无机结合材料、沥青等)

答案包括七点:①原材料合格②配合比准确③搅拌均匀④运输覆盖⑤摊铺浇筑满足规范要求⑥碾压货振捣满足规范要求⑦养护达到养护要求。

2.答所有题目,点要多字要少。

3.答任何题目,凡是问质量问题出在哪里?违反了什么条例?原因?

答题三步骤:

①首先回答对错。

②二步答错误之处,首先写(错误之处在于不符合规范),然后抄背景,如果不知道错在哪里,将背景里有关质量施工时的步骤全部认为是错的,抄题目,抄背景,将背景里的错误之处一一列出,反正错了不扣分。

③三步答正确做法,(首先写正确的做法是根据规范)如果万一不知道正确做法,将背景里的步骤全部反向答。

4.如题目考到这样做的依据是什么,证据是什么

必须写依据法律法规、设计文件、规范标准

5.题目出现任何要问原因,先抄背景,如不记得,再从人机料法环五方面写。

6.如果题目要针对特点提出问题,把特点写出来,抄背景。

二.一建市政“万能公式”:

(1)“任何”(案例分析中出现下列题型,必须照写)

1:任何模板、支架的验算:强度、刚度、稳定性。

2:任何市政工程确定任何参数不凭经验,必须一律通过实验。

一级建造师建筑实务案例分析题及答案

一级建造师建筑实务案例分析题及答案 关于一级建造师考试想要拿高分,练习题少不了的,下文是小编整理的一级建造师建筑实务案例分析题及答案,欢迎阅读参考! 案例分析题1 某市一制品厂新建56000m2钢结构厂房,其中A至B轴为额外二层框架结构的办公楼,基础为桩承台基础,一层地面为C20厚150mm混凝土。2007年开工,2008年竣工。工图中设计有15处预应力混凝土管桩(打压)基础,施工后,在现场检查发现如下事件。 事件1:有5根桩深度不够。 事件2:有3根桩桩身断裂。 另外,施工图B处还设计有桩承台基础,因放线人员看图不细,承台基础超挖0.5m;由于基坑和地面回填土不密实,致使地面沉降开裂严重。 【问题】 1.简述事件1质量问题发生的原因及防治措施。 2.简述事件2质量问题发生的原因及防治措施。 3.超挖部分是否需要处理?如何处理? 4.回填土不密实的现象、原因及防治方法是什么? 【参考答案】 1.(1)事件1质量问题发生的原因。 1)勘探资料不明,使设计考虑持力层或选择桩长有误。 2)勘探工作以点带面,对局部硬、软夹层及地下障碍物等了解不清。 3)以新近代砂层为持力层或穿越较厚的砂夹层,由于其结构的不稳定,同一层土的强度差异很大,桩沉入到该层时,进入持力层较深才能达到贯人度或容易穿越砂夹层,但群桩施工时,砂层越挤越密,最后会有沉不下的现象。 (2)防治措施。 1)详细探明工程地质情况,必要时应进行补勘,正确选择持力层或标高。 2)根据工程地质条件,合理选择施工方法及压桩顺序。 3)桩如果打不下去,可更换能量大的桩锤打击,并加厚缓冲垫层。 2.(1)事件2质量问题发生的原因。 1)桩入土后,遇到大块坚硬障碍物,把桩尖挤向一侧。 2)两节桩或多节桩施工时,相接的两桩不在同一轴线上,产生了曲折。 3)桩数较多,土饱和密实,桩间距较小,在沉桩时土被挤到极限密实度而向上隆起,相邻的桩被浮起。 4)在软土地基进行较密集的群桩施工时,由于沉桩引起的孔隙水压力把相邻的桩推向一侧或浮起。 (2)防治措施。 1)施工前应对桩下障碍物清理干净,桩身弯曲超过规定或桩尖与桩身纵轴线偏离过大,超过规定的桩不宜使用。 2)在稳桩过程中,发现桩不垂直应及时纠正,接桩时要保证上下两节桩在同一轴线上,保证接头质量。 3)采用井点降水、砂井或盲沟等降水或排水措施。 4)沉桩期间不得开挖基坑,一般宜在沉桩结束两周左右开挖基坑,宜对称开挖。 5)软土地基中桩顶位移处理可采用纠倾(反位移)或补桩方法,但均须征得设计单位的同意。

如何做好案例分析

案例分析,答题技巧 1.将要点放在开头 2.案例分析中要有中心立意,抓最关键的点(抓主要矛盾) 3.素质教育是要点 4.案例中的做法,对学生的影响一定要点明,尤其是错误的做法,给学生带来的不良影响。 5.案例分析中,常用的点 1.新课改倡导的学习方式:自主,合作,探究VS灌输式 2.现代学生观,自主建构,以学生的全面发展为中心(为了每一个学生的发展) 3.现代师生关系:民主、平等,积极推动共同发展。教学民主 4.素质教育(创新精神,实践能力),核心:动手,发散思维 5.新课改三位目标体系(知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观) 6.加德纳的多元智能理论,评价。认为,每个孩子都是一个潜在的天才儿童:A学生有个体差异,每个学生都有自己的优势智能,教师要善于发现每个学生的优势智能并加以引导、培养。B只存在有差异的学生,没有好坏之分,都是可教育的。这对于当前教育有革命性的指导作用。 7.关于教育目的的“人文关怀”以人为本,以学生为本,“育人为本” 8.启发诱导:当学生遇到困难时,教师应耐心点拨,善于启发诱导,鼓励学生积极思考,切忌冷言冷语、讽刺挖苦 9.评价,应促进学生发展(发展性评价);应注重过程,注重努力和进步,将形成性评价和终结性评价相结合;评价内容,标准,方式,主体。 什么是教育案例分析 什么是教育案例分析 教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的,把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理,形成可供学习者思考分析和决断的案例(往往是一个故事、一个事例或一个事件),通过学习者独立分析或相互讨论,来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。 上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》,其中写到在一次作文讲评课上,让一个男生上讲台朗读,结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。 台下的同学们紧紧注视着他,课堂里死寂一片。沉默中,我突然从后悔自责中省悟:初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗?然而是自信战胜了这一切。有时候,一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信,可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗?不,绝不能。我终于微笑着开口了:“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话,那索性我们大家都趴在桌上,不看,只用耳朵听吧!”我带头走到教室后,背对讲台站定,同学们也纷纷趴下头来。终于,我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。那的确是篇好作文,写的是他和父亲间的故事。因为动情的缘故,我听到他的声音渐渐响了起来,停顿也不多了,有的地方甚至可以说是声情并茂了,我知道他已渐渐进入了状态,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。我竟然

48条超实用的2018一级建造师实务案例题标准回答

48条超实用的2018一级建造师实务案例题标准回答2018年一级建造师考试报名时间预计6月左右,考试时间预计9月中旬,为了帮助考生们更好的梳理考点,小编特为大家整理了48条超实用的2018一级建造师实务案例题标准回答,赶紧来开森学学习吧。更多一级建造师报名条件、一级建造师备考指导等信息请持续关注开森学官网一级建造师频道,2018年一级建造师历年真题、模拟题尽收其中,全部由业界权威名师精心解析,精细化试题分析,完美解析一网打尽。6句话道尽工程行业痛点,作为工程行业的一员你中招了吗?更多关于一级建造师行业信息,请访问学尔森一级建造师考试网。 总有考生说,得实务案例者,得一级建造师证书,想来一建考试,实务案例题是重中之重。通过一级建造师的关键就在于你是否比别人在案例多拿分。接下来环球小编为大家分享48条超实用的一级建造师实务案例题标准回答,名师说了,记住就提分。 1、分包单位可以将分包工程的劳务作业分包给具备相应资质的劳务分包单位。 2、施工方案经论证审查合格,并由施工单位技术负责人和总监签字后,方可组织施工。 3、工程劳务分包应依据合同的约定进行;合同中未约定的,应经建设单位同意后,方可进行分包。 4、施工总承包单位应对施工现场的安全负总责,并与分包单位就分包工程的安全承担连带责任。 5、专项方案经论证后,专家组应当提交论证报告,对论证的内容提出明确的意见,并在论证报告上签字。 6、招标人应当在确定中标人后的15日内向有关行政主管部门提交书面报告,有关行政主管部门接到报告后5日内未提出异议的,招标人方可发出中标通知书。 7、招标人不得要求投标人垫资,并不能把承诺垫资作为加分的条件,这是以不合理的条件限制或排斥投标人。 8、施工图设计文件未经审查批准不得使用,建设行政主管部门不得颁发施工许可证;未取得施工许可证,施工单位不得开工。 9、合同法律关系是独立的,施工总承包合同和劳务分包合同是两个独立的合同; 建设单位依据施工总承包合同支付工程款;总承包单位依据劳务分包合同支付分包工程款,总承包单位不能以建设单位未付工程款为由拒付分包单位的工程款。 10、总承包单位依法将部分工程分包的,不解除总承包单位的任何合同责任和义务;总承包单位应当对全部建设工程质量负责,总承包单位与分包单位对分部工程的质量承担连带责任;由总承包单位对施工现场的安全总负责,总承包单位与分包单位对分包工程的安全生产承担连带责任。 学尔森教育—大建工领域专业的一站式职业教育机构

一级建造师《市政公用工程案例分析全覆盖》

一级建造师市政模拟题案例 [案例1] 背景材料 本工程是54m+128m+54m预应力混凝土系杆拱连续梁高架桥工程,上部结构主纵梁为箱形断面的预应力混凝土连续梁,采用预埋金属波纹管成孔。系杆拱采用圆端形钢管混凝土拱结构,吊索采用预应力高强度钢丝。系杆拱设于中跨,通过吊索与主纵梁组成整体受力结构,钢拱每侧设14根吊杆。下部结构为直径1m的钻孔灌注桩,最大深度66m;承台最大17m×7.5m×2.5m;墩身为矩形抹圆双立柱加帽梁,最高立柱14.5m. 本工程地段地下有地铁线和各类地下管线、地面有城市交通主干道、地上有立交桥等。施工场地狭窄。施工地段土层主要为粉质粘土层。 本工程实施时的基本情况如下: 1.施工组织结构为:项目经理;项目副经理、总工程师;物质设备科、质检科、计划科、安全科、综合办公室、财务科;测量队、试验室、桥梁施工队、综合施工队; 2.钻孔灌注桩施工方法,工艺流程为:场地平整→桩位放样→钻机就位→钻机成孔→提钻→下钢筋笼→下导管→二次清孔→水下混凝土浇筑→沉渣测量→道渣填孔→机具清理 3.承台施工的工艺流程为:挖掘机放坡开挖、不能开挖地段要用钢板桩进行支护→人工挖孔30cm至设计标高→桩身检测→绑扎桩身与承台接缝钢筋,浇筑桩与承

台接缝混凝土→绑扎承台钢筋→安装模板→商品混凝土运至现场、制作试件→浇筑混凝土; 4.本年4月10日~15日进行的主纵梁预应力张拉施工,采用OVM锚具+YCW 型千斤顶进行张拉,采取的技术方法和措施如下: (1)张拉采用双控:以伸长量为主、预应力作为校核; (2)张拉机具由经主管部门授权的法定计量技术机构进行了校核; (3)张拉时,A-2号千斤顶出现了问题,施工人员只好从另一套张拉设备中,拆下对应的B-2号千斤顶临时顶替使用; (4)张拉时,只要达到控制的应力,即可锚固; (5)3号压力表指针不归零,又没有备用压力表,只好从市场购回一台有出厂合格证的压力表安上使用; (6)张拉时,第3束12股(每股30根)钢绞线中,有一股钢绞线断了4根,因工期紧,未作处理就锚固灌浆了; (7)张拉时,实际伸长值与理论伸长值的差值控制在5%以内; (8)千斤顶是上一年12月15日校验合格后入库封存; (9)原定6套张拉设备,分两组同时进行两端张拉。为抢工期,临时有设备库调出两台YDC型千斤顶组成一张拉设备备用。 问题: 1.本工程是否具备流水作业条件,如何安排施工节点段? 2.本工程施工组织结构是否全面?

一级建造师实务案例分析答题技巧

一级建造师铁路实务案例由编委们根据历次建造师考试中地案例模仿编制而成,本文章地答题方法仅供各位学员参考.分析案例时,首先,要认真阅读背景知识,之后阅读有关问题,问什么,答什么.其次,作答要与实际施工相联系,即在现场是如何做地. 综合案例分析题综合性较强,但一般深度应在本书规定范围内,考核内容包括概念、原理、程序、方法和相关法律、法规、规范、标准地具体综合应用.每一道案例分析题至少综合了个以上地重点知识点内容.其目地是检验考生能否灵活运用所学知识和相关法规,解决建设工程中实际问题地能力.考题问题可以是论述题、计算题、综合分析题、简答题、判断并改错题、图表表达题等.文档收集自网络,仅用于个人学习 论述题.着重考核应考者分析组织资料能力、综合剖析地能力和表达能力,评价应考者地评述能力和理论水平. 计算题.利用数学公式、图表和知识考点地内容,计算题目要求地数据或结果. 综合分析题.根据知识点,考虑各专业知识在实际工作中地应用范围,采取模拟具有代表性地场景或业务活动来考核应考者综合应用专业知识处理实际问题地管理能力、技术水平以及对相关法律法规和规范标准地掌握程度.文档收集自网络,仅用于个人学习简答题.这类简答题相对比较困难,也是应考者容易失分地地方.取决于考生对题意地把握和分析,对所掌握知识地理解和灵活应用,对答题要点地组织、归纳、分析和文字表达等.文档收集自网络,仅用于个人学习 分析并改错题.考核应考者对基本概念、基本原理、基本程序、基本方法以及相关法律、政策、法规掌握地清晰程度,以及对题目模拟地具有代表性地场景或业务活动中涵盖内容地因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等地综合判断分析能力,并进行准确明晰地修改,此部分不仅考察对考试用书地熟悉程度,还考察应考者是否具有实际工作经验.文档收集自网络,仅用于个人学习 图表表达题.这类问题一般出现在统计分析、进度网络、合同关系、组织结构关系、成本计算等题目中. 先介绍下我地情况,女,机械设计专业,没有任何施工经验,工作性质是销售,所以相比其他同学有较为充裕地时间备考.备考差不多从月中开始.得分:经济、法规、管理、实务.文档收集自网络,仅用于个人学习 在准备考试地那段非人地疯狂学习地日子里我总在对自己说,一定要考过、一定要把学习地感受记录下来,原本决定考试完写地,但是一考完整个人就像泄了气地气球,脑子里就只有休息、昏睡地想法,一直懒到现在.从考试结束到现在感觉仿佛已经过了很久很久了.也不知道能否如实地记录下当时地想法.文档收集自网络,仅用于个人学习 因为我是考完就扔地那种人,所以可能不会提到太多地知识点,主要就是和大家交流学习地方法和感受.掺杂了太多地个人感受,可能不够系统,希望大家见谅.文档收集自网络,仅用于个人学习 一建难吗?真地很难,内容多,又很繁杂.但是如果掌握了方法,全力投入学习,其实也不难. 心态 心理暗示很重要,相信自己能过就一定能过.如果你想着今年过个、门再说,可能最终结果就只过了、门.文档收集自网络,仅用于个人学习 你是想吃一次苦就一劳永逸地人,还是希望慢慢来呢.一建这考试是速战速决好,论坛里不乏考了、年地同学,这很容易消磨人地意志,弄地身心俱疲.如果你一旦打定主意考一建就要全身心投入了,除了吃饭睡觉工作就是学习,戒掉所有地娱乐,看电视、聊、聚会神马地都与你无关了,上网也是为了找资料.我当时就把那些跟一建无关地群基本都屏蔽了.苦就苦短短地几个月,如果连这点自制力都没有,那连续几年受罪反复考反复挂也是自己不得不承

一级建造师案例分析题(1)

一级建造师案例分析题(1) 案例题 【案例1】 某大型工程,由于技术难度大,对施工单位的施工设备和同类工程施工经验要求比较高,而且对工期的要求比较紧迫。业主在对有关单位和在建工程考察的基础上,邀请了3家国有一级施工企业投标,通过正规的开标评标后,择优选择了其中一家作为中标单位,并与其签订了工程施工承包合同,承包工作范围包括土建、机电安装和装修工程。该工程共15层,采用框架结构,开工日期为2002年4月1日,合同工期为18个月。 在施工过程,发生如下几项事件: 事件1:2002年4月,在基础开挖过程中,个别部位实际土质与甲方提供的地质资料不符造成施工费用增加2.5万元,相应工序持续时间增加了4天; 事件2:2002年5月施工单位为保证施工质量,扩大基础地面,开挖量增加导致费用增加3.0万元,相应工序持续时间增加了3天; 事件3:2002年8月份,进入雨期施工,恰逢20天大雨(特大暴雨),造成停工损失2.5万元,工期增加了4天; 事件4:2003年2月份,在主体砌筑工程中,因施工图设计有误,实际工程量增加导致费用增加3.8万元,相应工序持续时间增加了2天; 事件5:外墙装修抹灰阶段,一抹灰工在五层贴抹灰用的分格条

时,脚手板滑脱发生坠落事故,坠落过程中将首层兜系结点冲开,撞在一层脚手架小横杆上,抢救无效死亡; 事件6:屋面工程施工过程中,部分卷材有轻微流淌和200mm左右的鼓泡,流淌部位并未出现渗漏。 上述事件中,除第3项外,其他工序均未发生在关键线路上,并对总工期无影响。针对事件1、事件2、事件3、事件4,施工单位及时提出如下索赔要求: (1)增加合同工期13天; (2)增加费用11.8万元。 问题: (1)该工程采用邀请招标方式且仅邀请3家施工单位投标,是否违反有关规定?为什么? (2)施工单位对施工过程中发生的事件1、事件2、事件3、事件4可否索赔?为什么? (3)如果在工程保修期间发生了由于施工单位原因引起的屋顶漏水、墙面剥落等问题,业主在多次催促施工单位修理而施工单位一再拖延的情况下,另请其他施工单位维修,所发生的维修费用该如何处理? (4)事件5中发生的安全事故可定为哪种等级的重大事故?依据是什么? (5)事件6中屋面卷材轻微流淌和空鼓的问题是否需要处理?如果需要,应如何处理?

一级建造师案例题

1、某一新型办公、住宅楼工程位于繁华闹区,总建筑面积45110平方米,主体为现浇框架-剪力墙结构,基础结构形式主体为钢筋砼筏板基础,裙房为钢筋砼独立柱基,主体建筑地下3层,地上16层,建筑檐高62.1米,基底标高-14.2米。工期700天,施工场地异常狭小,采用了大量新工艺、新技术、新材料,使得施工工艺复杂。问题:1)该项目管理部中技术部的员工主要应负责哪些工作?2)应从哪几个方面与监理工程师进行协调才能保证工作的顺利进行?3)周围居民对污水排放对施工单位提出申诉,如何处理?4)某班组与另一班组在施工过程中需交接,请你协助拟定一份交接表。5)施工过程中如何协调好与劳务作业层之间的关系? 答:1)组织图纸会审和负责工程洽商工作;编制施工组织设计与施工技术方案,呈报公司总工程师审批;编制施工工艺标准及工序设计;特殊工程或复杂工程在公司设计所的领导下,做好土建施工详图和安装综合布线图;编写项目质量计划及质量教育实施计划;负责组织项目技术交底工作;负责引进与推广指导有实用价值的新技术、新工艺、新材料;负责对工程材料、设备的选型,报批工作及材质的控制;负责做好项目的技术总结工作;参与项目结构验收和竣工验收工作。2)要求:①施工过程中,严格按照监理工程师批准的施工组织设计、施工方案进行管理,接受监理工程师的验收及检查,如有问题,按监理工程师要求进行整改;②对分包单位严格管理,杜绝现场施工分包单位不服从监理工程师监理的现象,使监理工程师的一切指令得到全面的执行;③所有进入现场的成品、半成品、设备、材料、器具等主动向监理工程师提交全格证或质保书、复试报告;④严格进行质量检查,确保监理工程师能顺利开展工作,对可能出现工作意见不一致的情况,遵循“先执行监理工程师的指导,后磋商统一”的原则,维护好监理工程师的权威性。一切工作保证监理工程师满意。3)施工前布连续施工时间,向工程周围居民、单位作好解释工作;按要求报批工程所在地的建设行政主管间门审核批准;按要求报环保部门,经环保部门检测并出具检测报告书,如出现不合格现象,及时按要求进行整改;及时和当地行政主管部门、环保部门联系沟通,取得以上部门的理解和支持;若工地周围有门政管线,还应到市政主管部门报批;若工地周围没有市政管线,应按要求设置化粪池;在施工过程中采取如下措施:职工食堂要有隔油池并按要求定期进行清理,将污水排入市政管网或化粪池;对施工用水要经沉淀池沉淀后排入市政管网或化粪池。4)交接表如下: 5)由于项目经理与劳务作业之间实行两层分离,实质二者已经构成了甲乙双方平等的经济合同关系,所以在组织施工过程中,难免发生一些矛盾。在处理这方面矛盾时必须做到三个坚持:坚持履行合同;坚持相互尊重、支持,协商解决问题;坚持服务为本,不把自己放在高级地位,而是尽量为作业层创造条件,特别是不损害劳务作业层的利益。 2、企业有一项挖土施工任务,坑深为-4.2m,土方量为9000m3,平均运土距离为10km。合同工期为8天。企业有甲、乙、丙液压挖土机各4台、2台、2台,A、B、C自卸汽车各12台、30台、18台。其主要参数见表 挖土机 自卸汽车 问题:1)若挖土机和自卸汽车只能各取一种,数量没有限制,如何组合最经济?单方挖运直接费为多少?2)若每天1个班,安排挖土机和自卸汽车的型号、数量不变,安排几台、何种型号挖土机和自卸汽车。3)按上述安排,每立米土方的挖、运直接费为多少?

二级建造师考试《建筑实务》案例分析题一

进入紧张的备考,考生朋友们啃着厚重的教材,小编就来为大家总结一些案例分析专项习题。快学起来吧。 第1题:案例分析题(案例)(本题:20分) 某集团承建北京某住宅项目,位于居民密集区域,总建筑面积30000m2,地上16层,地下2层,本工程采用筏板基础,剪力墙结构,工程设防烈度8度,剪力墙抗震等级2级。在基础施工前,因地下水位较高,采用人工降低地下水位至基坑底400mm,待筏板混凝土浇筑施工完毕后立即进行了基坑的回填工作。 项目部进场时,对场内树木、电杆、垃圾等与建设单位协商解决,达到三通一平条件。因施工场地狭小,现场道路按3m考虑并兼做消防车道,路基夯实,上铺150mm厚砂石,并作混凝土面层。 施工现场水源,施工用水和生活用水可直接接业主的供水管口。现场布置两个消火栓,间距100m,其中一个距拟建建筑物4m,另一个距临时道路。 现场临时供电设施按照供电设计和施工总平面图布置妥当,并制定了临时用电施工组织设计。施工现场采用三级配电系统,供配电干线采用架空线路,支线及进楼电源采用电缆直埋。设计和施工中,照明配电箱内采用熔断器作线路保护,电工接线时,保护零线使用红线且为独股,电源线从箱体外侧接入。 1.指出本案例中不妥之处,并说明理由。 2.施工现场一般主要考虑哪几类用水 3.何谓三级配电系统 4.配电箱、开关箱在使用过程中,送电操作和停电操作顺序分别是什么 5.施工现场临时用电基本原则有哪些 答疑:参考答疑: 1.不妥之处如下: (1)降水施工做法不妥。在施工前,采用人工降低地下水位至基坑底应不少于500mm。 (2)回填土施工做法不妥。筏板混凝土浇筑施工完毕后,应待混凝土强度达到设计强度的30%时,才可进行基坑的回填工作。 (3)该工程消防车道设置不合理。消防车道要求不小于4m。(本案例中将临时道路兼作消防车道3m) (4)照明配电箱不可采用熔断器作线路保护,应采用低压断路器,线路截面要与低压断路器配合。 (5)保护零线应使用绿/黄双色线,多股线芯,电源线应从电箱下口进线口接入。 2.施工现场用水量主要考虑:现场施工用水量;施工机械用水量;施工现场生活用水量;生活区生活用水量;消防用水量。 3.三级配电系统是指配电柜或总配电箱、分配电箱、开关箱三级配电方式。 4.配电箱、开关箱在使用过程中,其送电操作顺序:总配电箱一分配电箱一开关箱;其停电操作顺序:开关箱一分配电箱一总配电箱。 5.临时用电应遵循三项基本原则:即必须采用TN S接地、接零保护系统(或称三相五线系统);必须采用三级配电系统;必须采用两级漏电保护和两道防线。 以上是二建建筑实务案例分析专项练习一。只有多练才能熟练,形成自己的解题思路,考场上自然就不怕案例啦,学尔森已经开通了2018二级建造师辅导班,欢迎考友来试听,更有名师教你如何拿下难点试题,小编会持续更新二级建造师相关资讯,希望能帮到大家,欢迎关注哦!

案例分析题答题思路教师资格证

案例分析题答题思路教 师资格证 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

案例分析题答题思路 案例分析题的基本题型主要是以下两种题型: 1.教学片断型 案例材料是某一数学课堂实录或教学片断,让考生以旁观者的角度进行评析。对于这种类型的案例分析题,考生可以从以下几点进行答题:首先,泛读材料; 其次,浏览问题(一般是“分析上述老师的教学片断”等); 第三,仔细研读教学片断,不放过每个细节。按照教学片断的教学过程顺序分析,如导入(主要分析导入方法以及作用)、主题探究(主要分析采用的教学方法、重难点的突破、问题的提问是否符合提问的启发性、目的性、循序渐进性等原则、教师以及学生的身份,教学过程中的一些问题是否符合新理念,课堂氛围如何)、小结等步骤; 第四,总结整个教学过程,紧扣新课标的理念:一切为了学生的发展。 第五,切记分条答题,先列出答题点,再结合材料具体分析。 (注意:分条的点中可以先写它符合了新理念的哪一条,然后结合材料说明怎么符合的,也可发反过来,最后再写这样对学生对教学起到什么样的效果,好处) 如:

2.问题待定型 这类题型主要是给出某个学生的解题过程,让考生找出其中的错误,并给出正确的解题过程,同时分析所蕴含的数学思想方法。只要考生的专业知识够扎实,相对来说这类题目比较简单。 在做这类题目的时候考生一定要注意先根据题中的题目自己做一遍,然后再找题目中的学生的做题错误,以免让题中的错误误导。对于蕴含的数学思想方法,通常会涉及到数形结合、分类、转化与化归等。 如:

案例分析中新理念语言集锦: 1.教学过程: 1)学生的主体性的体现:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程(关键词:讨论,交流,合作探究)。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。(关键词:讨论,交流,合作探究,自主学习之后有各抒已见,进行交流互动)数学教学活动应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法。 2)教学方法:面向全体学生,注重启发式和因材施教(教学方法方面,采用了什么方法,如讨论法,探究法,自主学习合作交流,及这些方法的优点)。 2.教学内容:

一级建造师案例分析题(有答案)

案例分析题(一) 三、案例分析题(共5题,(一)、(二)、(三)题各20分,(四)、(五)题各30分) (一) 背景资料 某施工单位承接了某高速公路路基H合同段工程施工,该区段设计车速100km/h,平均挖深19m,路基宽度26m,其中K20+300~K20+520为石质路堑。该区段岩石为石炭系硅质灰岩,岩石较坚硬,多为厚层构造,局部呈薄层状构造,裂隙发育。要求路堑采用钻爆开挖,爆破石碴最大允许直径为30cm,对开挖石碴尽可能提高利用率。 施工单位编制的爆破设计方案摘要如下: (1)边坡采用预裂爆破,路基主体尽量采用深孔爆破,局部采用钢钎炮、烘膛炮等方法。 (2)采用直径8cm的钻头钻孔,利用自行式凿岩机或潜孔钻一次钻到每阶平台设计标高位置。 (3)爆破顺序采用从上至下的分台阶、顺路线方向纵向推进破,控制最大爆破深度不超过10m,纵向每40~50m为一个单元,边坡和主体采用微差爆破一次性完成。 (4)边坡预裂爆破孔间距为lm,采用“方格型”布置,按水平方向控制炮杆位置。路基主体内炮孔间距4m,采用“梅花型”均匀布置。 爆破设计方案报主管部门审批时未通过,退回后由施工单位重新修改。 在确定爆破安全距离时,施工单位按《爆破安全规程》中安全距离不小于200m的规定, 将安全距离设为200m,并布置警戒线。爆破结束后,未出现安全事故。 K20+300~K20+520段需开挖石方140000m ,采用2台装载机(每台作业率720m /台班)和6台自卸汽车(每台作业率300m /台班)配合装运石方,其他机械均配套,将石方调运到 两端的填方路段。 施工完成后,对路基工程进行了质量检验,其中针对K20+300~K20+520路段,实测了纵 断高程、中线偏位、宽度、横坡。 问题 1.指出并改正爆破设计方案中的错误之处。 2.施工单位确定爆破安全距离的做法是否恰当说明理由。 3.在不考虑加班的情况下,K20+300—K20+520路段石方调运工作需要多少天 (列式计算) 4.K20+300—K20十520段路基施工的质量检验,还应实测哪些项目 参考答案: 1、(1)“利用自行式凿岩机或潜孔钻一次钻到每阶平台设计标高位置”错误,应改为:利用手风钻或潜孔钻钻到每阶平台设计标高位置。 (2)“边坡预裂爆破孔间距为lm,采用“方格型”布置,按水平方向控制炮杆位置”错误,应改为:边坡预裂爆破采用“一字型”布置,按边坡方向控制炮杆位置。 2、不恰当。应该必须除考虑个别分散物的因素外,还必须考虑爆破引起的地震及冲击波 对人员、建筑物的影响,经计算后再确定安全距离。 3、计算装载机的所需时间:T=D/Rn=140000/720×2=98(四舍五入取整)。同样计算自 卸汽车所需时间:t= D/Rn=140000/300×6=78(四舍五入取整).按取持续时间长的原则,因此该段调运需要98天。 4、还应实测压实、平整度、边坡坡度和边坡平顺度。 案例分析题(二) (二) 背景资料 某施工单位承接了某一级公路水泥混凝土路面“白改黑”工程施工,该工程路基宽 2X12m,路面宽度2X10m,长45.5km,工期4个月。施工内容包括:旧路面病害的治理、玻纤格栅铺设、6cm厚AC一20下面层摊铺、5cm厚AC一16中面层摊铺、4cm厚SBS改性沥青SMA上面层摊铺。设计中规定上面层SMA混合料必须采用耐磨值高的玄武岩碎石。

2011年一级建造师案例试题

一、进度管理 1【背景】 某建筑公司通过招投标方式与某商务大厦工程项目业主签订了工程施工合同。 该工程地下2层,地上16层,于2008年5月26日开工。合同中约定, 工期每提前(延误)一天奖(罚)承包商5000元。承包商按时提交了单位工程施工组织设计,并得到了监理工程师的批准。其中,工程的网络计划如图所示。 5 F 10 A G H 20 65 77 该工程施工过程中发生了以下几项事件: 事件一:基础工程A 施工过程中,发生了边坡塌方事故,为治理塌方事故,使A 工作持续时间拖后了13天,增加用工20个日。 事件二:门窗安装C 施工时,承包商发现业主负责购买的个别型号塑钢窗质量不合 格,向监理工程师提出,建议业主重新购买合格的塑钢窗。监理工程师答 复说,经与业主商议改由承包商负责采购更换合格的门窗。由此造成门窗 安装延长4天,材料 费增加损失2.5万元。 事件三:外墙抹灰D 施工时,天下特大暴雨使外墙抹灰延长3天,使按时进场的施 工人员 窝工45个工日。 事件四:室内装修G 施工时,承包商为保证合同工期,采取了加快施工技术措施, 使内墙抹灰施工缩短2天,室内地面施工缩短1天,该技术措施费为1.8 万元。 事件五:室外装修H 施工时为了缩短工期,将H 工作的异节奏流水施工调整为成 倍节奏流水施工,原施工方案中H 工作的异节奏流水施工横道图如图示(时 间单位:周)

其余各项工作持续时间和费用均与原计划相同。 【问题】 (1)找出关键线路并计算工期。 (2)承包商就上述前四个事件哪些事件可以向业主要求索赔,哪些事件不可以要求索赔,并说明原因。 (3)事件五中,流水施工调整后H工作相临工序流水步距是多少周?H工作的工期是多少天?按照上述格式绘制H工作调整后的流水施工图。 (4)可获得工期索赔多少天?实际工期为多少天? (5)若人工费标准为60元/工日,现场管理费为人工费的25 %,则承包商应得到的

一级建造师建筑工程案例题

2012 年一级建造师建筑工程案例题
案例一 【背景材料】 某建筑公司承揽了一高层住宅小区 2 号楼的施工任务。2004 年 8 月 20 日,双笼外用施
工电梯上升过程中,受 16 层阳台伸出的一根防护栏杆的影响,架子工班长让在脚手架上进 行阳台支模的木工刘某立即拆除,木工随即进行拆除,不慎失手将钢管坠落,恰好击中正在 下方清理钢模板的工人孙某的头部,击破安全帽,造成脑外伤,经抢救无效死亡。经事故调 查,该工程部安全经管工作一贯涣散,监督检查工作不力,安全知识教育培训工作力度不够。
【问题】 (1)请简要分析造成这起事故的原因 【答案】 (1)造成这起物体打击事故的原因是: 1)架子工班长违章指挥,木工不能拆除防护栏。 2)安全经管工作混乱,木工刘某听从架子工班长的违章指挥,造成混岗作业,埋下事 故隐患。 3)工人缺乏安全知识,冒险蛮干,未经现场负责人同意,随意拆除防护栏杆,并且没 有采取任何防护措施,也没有设置警戒区,违章作业。 4)拆除防护栏杆与下方清理钢模板形成交叉作业,违反了在拆除脚手架工作区的下方 不得有人的规定。 案例二 【背景材料】 某工程的建筑安装工程检查评分汇总表如下所示,表中已填有部分数据。 检查评分汇总表 企业名称:××建筑公司 经济类型: 资质等级:
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工程名称及分值
单位工
结 总计得
安全
程(施 建筑面 构 分(满
经管 工现场 积(m2)类 分分值
(10
名称)
型 100 分)
分)
基坑支 “三
文明
施工 物料 外用
起重 施工机
脚手 护与模 宝、四
施工
用电 提升 电梯 塔吊 吊装 具(满
架(10 板工程 口”防
(20
(10 机(5 (5 (10) (5 分值 5
分) (10 护(10
分)
分) 分) 分)
分) 分)
分) 分)

××住

8950.5


9.0 8.3
4.0 4.0 8.8
3.75

评语:
检查单位
负责人
受检工程
工程经理
问题: (1)该工程《安全经管检查评分表》、《文明施工检查评分表》、《起重吊装安全检 查评分表》等分表的实得分分别为 80 分、81 分、84 分。换算成汇总表中相应分项后的实得 分为多少? 【答案】 汇总表中各项实得分数计算方法: 分项实得分=(该分项在汇总表中应得分×该分项在检查分表中实得分)÷100 则安全经管分项实得分=20×81÷100=16.2 起重吊装分项实得分=5×84÷100=4.2
(2)该工程使用了多种脚手架,落地式脚手架实得分为 90 分,悬挑式脚手架实得分为 84 分,计算汇总表中“脚手架”分项实得分值是多少?
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秘书学案例分析题答题要点

案例分析题(课堂教学使用) 【案例题1】在某厂的一次领导办公会上,管设备的副厂长提出技术改造方案,以提高企业的竞争力,要求把刚刚收回的一大笔资金,重点投放到购买机械设备上。管财务、管生产的副厂长都表示支持。当厂长正要拍板决断时,办公室卢主任说他想向各位领导汇报一个新情况,供领导们参考。领导们的目光一起转向了他。 “我先说几条信息请领导们参考:一是供应我厂工业粮食原料产区今年都遭到严重的水灾;二是国际上几个粮食出口量大的国家今年均遭自然灾害,国际性粮食欠收趋势已定;三是我国粮食市场的粮价呈现上调的趋势。根据以上情况,我预计,近期工业粮食原料的价格必定上涨,而且上涨幅度相对较大。因此,我建议当务之急是在粮食涨价前购进原料,这样可以降低成本,提高竞争力,获得可观的经济效益。然后再把获得的盈利投入技术改造;由于经济实力增强了,我们进行技术改造的起点可以更高些……” 经过反复比较、分析、论证,厂领导最后一致同意采纳卢主任的建议:先购进粮食原料,再进行技术改造。 上面的案例对秘书信息工作有何启示?请加以分析。 〖参考答案要点〗 信息工作是行政工作的基础,及时、准确的信息是领导正确决策的依据。在企业领导讨论如何提升竞争力问题时,办公室卢主任将自己新近收集和分析所形成的信息及时提供给领导。最终领导采纳了卢主任的建议:先购进粮食原料,再进行技术改造。可见,企业领导的正确决策主要得力于卢主任的卓有成效的信息工作。 秘书做好信息工作的关键在于:注重调查研究,敏于感受信息,时时处处关注各方面的相关信息及最新动态,并且善于鉴别、分析和预测信息,积极向领导提供有参考价值的信息,从而发挥秘书辅佐决策的参谋作用。本案例中卢主任的经验值得借鉴。 【案例题2】请从秘书信息工作的角度对以下两个案例进行综合分析 (一)江西省抚州市一个信息员在本地报纸的一篇报道中看到有关福建、广东等地客商以高于本地1倍多的价格大量收购早稻的消息。于是,在没有经过核实的情况下,对本情况进行了编报。领导看到信息后指示有关部门核实情况,才发现是因为报纸在编排的时候误将80元写成了180元。 ——摘自熊志峰《信息工作成就人生》(《秘书工作》2008年第10期)(二)福建省委有一位领导曾在全省党委办公厅(室)信息理论研讨班上,特地向大家深情致谢,他说,上年的六、七月间,省里出现大面积的稻飞虱,他看到灾情报告后,深感此条信息很重要,立即与有关部门研究决定狠抓病虫害治理工作。他深有感触地说,若不是信息来得及时,及早防治,就可能会酿成爆发性、毁灭性的灾害,要损失四五亿斤粮食! ——摘自张广敏《一把锋利的“双刃剑”——兼论“信息工作无小事”》 (《秘书工作》2005年第10期) 〖答题要点〗 (1)信息工作是领导决策的基础和依据,案例一中,信息员对新闻信息不加核实就匆忙上报是错误的,幸亏领导看到信息后指示有关部门核实情况,没有酿成严重的后果。可见信息的真实性是信息工作的第一生命。

一级建造师《建筑工程》案例分析题及参考解析

一级建造师《建筑工程》案例分析题及参考解析 一、案例背景资料: 某建筑公司承接一项10栋高层住宅的施工任务,总建筑面积301800m2,地下3层,地上26层,箱形基础,框架结构,7度设防,二级抗震。该项目地处城市主要街道交叉路口,是该地区的标志性建筑物。 在施工过程中,现场发生了以下事件: 事件一:考虑到该项目处在主要街道边,施工方采用了高2.2米的砖砌围挡,并在项目经理办公室内设立了“五牌一图”。 事件二:现场在进行第5层砖砌体工程质量检查时,发现一些临时间断处没有留槎。施工单位非常重视,及时进行了返工处理。 事件三:在第10层混凝土部分试块检测时发现强度达不到设计要求,但实体经有资质的检测单位检测鉴定,实体强度达到了设计要求。 事件四:该楼最终按期顺利完工,达到验收条件后,总监理工程师组织了施工方和建设方的竣工验收。 二、问题 1.根据房屋建筑专业工程规模标准,判断该项目是大型工程还是中、小型工程?依据是什么? 2.事件一有哪些不妥之处,请指出并给予纠正。 3.简述事件二中正确的工程做法。 4.事件三中,第10层的质量问题是否需要处理?请说明理由。 5.如果第10层混凝土强度经检测达不到要求,施工单位应如何处理? 6.事件四中,该工程质量验收有何不妥?该楼应达到什么条件方可组织竣工验收?其验收合格的规定有哪些? 三、参考答案

1.属于大型项目,因为建筑层数达到25层或群体建筑面积达到10万平方米为大型项目。 2.围挡高度不妥,在办公室内设置“五牌一图”不妥。项目临主干道的围挡高度应达到2.5米,距离交通路口20m范围内占据道路施工设置的围挡,其0.8m 以上部分应采用通透性围挡。“五牌一图”应长期固定悬挂在醒目的地方,如出入口大门处。 3.非抗震设防及抗震设防烈度为6度、7度地区的临时间断处,当不能留斜槎时,除转角处外,可留直槎,但直槎必须做成凸槎。留直槎处应加设拉结钢筋,拉结钢筋的数量为每120mm墙厚放置1Φ6拉结钢筋(120mm墙厚放置2Φ6拉结钢筋),间距沿墙高不应超过500mm;埋入长度从留槎处算起每边不应小于500mm,对抗震设防烈度6度、7度的地区,不应小于1000mm;末端应有90°弯钩。 4.第10层的混凝土不需要处理,混凝土试块检测强度不足后,对工程实体混凝土进行的测试证明能够达到设计强度要求,故不需进行处理。 5.如果第10层实体混凝土强度经检测达不到设计强度要求,应按如下程序处理: (1)施工单位应将试块检测和实体检测情况向监理单位和建设单位报告。 (2)由原设计单位进行核算;如经设计单位核算混凝土强度能满足结构安全和工程使用功能,可予以验收;经设计单位核算混凝土强度不能满足要求,需根据混凝土实际强度情况制定拆除、重建、加固补强、结构卸荷、限制使用等相应的处理方案。 (3)施工单位按批准的处理方案进行处理。 (4)施工单位将处理结果报请监理单位进行检查验收报告。 (5)施工单位对发生的质量事故剖析原因,采取预防措施予以防范。

2015教师招聘考试:案例分析题答题技巧

2015教师招聘考试:案例分析题答题技巧 纵观教师资格统考、各省市教师招聘考试都会有案例分析的身影,且占分值比例较大。案例分析题主要是考察考生对相关教育理论掌握、系统知识的思考与分析、教育观点组织与文字表达等综合应用等能力。解答这类问题,不仅要求考生拥有夯实的知识储备,熟悉教育学、心理学及其相关学科的基本理论,能将各种知识融会贯通、灵活运用来解决实际问题,而且要求考生具有逻辑思维能力,在多角度、深层次地思考和分析问题的基础上,明确地提出自己的观点,并以严密的语言逻辑、清晰的层次以及流畅的语言文字表述和论证自己的观点。 但是,面对案例分析题,很多考生不知如何下手、如何把握答题要点、如何拿到高分。因此,好的答题技巧必然会助大家一臂之力。在此,中公教育许冬雪老师对案例分析题的答题技巧做以简单介绍和分享。 首先,有效的解题步骤: 1.通过阅读问题明确问题的要点。 2.以问题的要点阅读材料,作上标记:在审阅背景材料时,应试者要详细阅读材料,一般来说案例材料中的每一句话,每个用词均是为提问、分析和解答埋下伏笔设定条件的。因此,解答和分析要充分

利用材料所设定的各项条件。中公教育许冬雪老师建议大家仔细阅读两遍以上,从而理清思路。 3.构思答案。 4.写出答案。 其次,答题要求: 1.析题的规范性。理论在先,分析在后。严密审视问题的设置,把握设问的中心,明确回答的方向。切忌“牛头对不上马嘴”。 2.组织的规范性。注重迎合设问组织答案,学会知识迁移和方法的迁移。切忌“字多却不能表意”。 3.表述的规范性。要求多角度、条理性表述,学会分点,不能泛泛而谈,切忌“前言不答后语”。 最后,心态调整: 1.做题要有自信心。 2.回答要有针对性,问什么答什么。 3.考前做好实战练习,乐于动笔,锻炼语感,进而掌握答题技巧和作答要求,积累做题经验。 4.安排好答题时间。

2015年一级建造师《建筑工程管理与实务》案例分析题

2015年一级建造师 《建筑工程管理与实务》案例分析题 一、分析题(每题24分) 第1题某建筑公司承揽了一高层住宅小区2号楼的施工任务。2004年8月20日,双笼外用施工电梯上升过程中,受16层阳台伸出的一根防护栏杆的影响,架子工班长让在脚手架上进行阳台支模的木工刘某立即拆除,木工随即进行拆除,不慎失手将钢管坠落,恰好击中正在下方清理钢模板的工人孙某的头部,击破安全帽,造成脑外伤,经抢救无效死亡。经事故调查,该项目部安全管理工作一贯涣散,监督检查工作不力,安全知识教育培训工作力度不够。 请简要分析造成这起事故的原因 第2题某工程的建筑安装工程检查评分汇总表如下所示,表中已填有部分数据。 检查评分汇总表 企业名称:××建筑公司经济类型:资质等级: (1)该工程《安全管理检查评分表》、《文明施工检查评分表》、《起重吊装安全检查评分表》等分表的实得分分别为80分、81分、84分。换算成汇总表中相应分项后的实得分为多少?

(2)该工程使用了多种脚手架,落地式脚手架实得分为90分,悬挑式脚手架实得分为84分,计算汇总表中“脚手架”分项实得分值是多少? (3)《施工用电检查评分表》中“外电防护”这一保证项目缺项(该项应得分值为20分,保证项目总分为40分),其他各项检查实得分为70分。计算该分表实得多少分?换算到汇总表中应为多少分? (4)本工程总计得分为多少?安全检查应定为何种等级? 第6题某市南湖新技术开发区翠林中心花园工程由市某建筑集团有限公司承建,正处于紧张的主体施工阶段。2003年8月5日,钢筋工李某在14楼绑扎梁板钢筋。上午10:40左右,李某作业不慎滑倒,有管道井口坠落到12层楼面,经抢救无效死亡,经事故调查,管道井口为1.2m×0.9m,事故发生时,没有按规定进行防护,而只是用1.4m×1.0m、厚1mm的镀锌薄钢板盖住了井口。李某跌至盖板上后,薄钢板迅速变形塌落,李某随塌落的钢板坠下。 (1)简要分析造成这起事故的原因。 (2)本例中的管道井口应如何防护才是正确的? 第7题 ( 某市建筑公司承建的供电公司职工培训楼工程,地下1层,地上12层,建筑面积24000㎡,钢筋混凝土框架结构,计划竣工日期为2006年8月8日。 2006年4月28日,市建委有关管理部门按照《建筑施工安全检查标准》(JGJ 59-1999)等有关规定对本项目进行了安全质量大检查。检查人员在询问项目经理有关安全职责履行情况时,项目经理认为他已配备了专职安全员,而且给予其经济奖罚等权利,他已经尽到了安全管理责任,安全搞的好坏那是专职安全员的事:在对专职安全员进行考核时,当问到《安全管理检查评分表》检查项目的保证项目有哪几项时,安全员只说到了“目标管理”、“施工组织设计”两项:检查组人员在质量检查时,还发现第二层某柱下部混凝土表面存在较为严重的“蜂窝”现象。 检查结束后检查组进行了讲评,并宣布部分检查结果如下: (1)该工程《文明施工检查评分表》、《“三宝”、“四口”防护检查评分表》、《施工机具检查评分表》等分项检查评分表(按百分制)实得分分别为80分、85分和80分(以上分项中的满分在汇总表中分别占20分、10分和5分)。 (2)《起重吊装安全检查表》实得分为0分。 (3)汇总表得分分值为79分。 问题1.项目经理对自己应负的安全管理责任的认识全面吗?说明理由。 问题2.专职安全员关于《安全管理检查评分表》中保证项目的回答还应包括哪几项? 问题3.该工程混凝土表面的“蜂窝”现象应该如何处理? 问题4.根据各分项检查评分表的实得分换算成汇总表中相应分项的实得分。 问题5.本工程安全生产评价的结果属于哪个等级?说明理由。

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