改写比喻句
改成比喻句
1、无数盆鲜花组成一个个大花坛。
2、徐悲鸿奋发努力。
3、趵突泉白浪翻滚。
4、趵突泉晶莹剔透。
5、黑虎泉声音洪大。
6、珍珠泉声音低细。
7、泉水从地下往上涌。
8、趵突泉泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉。
9、湖泊在沟谷中。
10、湖泊与湖泊之间形成了一道道高低错落的瀑布。
11、草原上，是一头头黑白两色的奶牛。
12、成群的骏马腿很粗。12、在草原上，白色的绵羊悠然自得。
13、桂花纷纷落下来了。14、整个宇宙混沌一团。
15、这个巍峨的巨人，撑在天地之间。
16、月亮慢慢移到了中天。17、珍珠鸟的身子很肥。18、我们浏览着各种各样的春联。
改成拟人句
1、牛犊跑前跑后。
2、老牛仪态端庄。
改成夸张句
1、桂花很香。
拟人句和比喻句的大全
三一文库（https://www.360docs.net/doc/cd11262151.html,） 〔拟人句和比喻句的大全〕 导语：下面是小编整理的一些拟人句和比喻句，希望能帮到大家！ 1、城河边，每隔三五步便有棵红叶榈傲然挺立着。红叶榈的树冠挨挤着，繁密的花儿好似胭脂中掺了雪般美丽。 2、哦，晚霞就像是俊俏的舞女，在云雾飘渺之中展现她的风采；晚霞就像是奢享的皇帝，在金碧辉煌之中聆听优美的旋律；晚霞就像是光洁的玉盘，在云海之中放射它的光芒；晚霞就像是飘逸的丝巾，在风雨之中随意游动…… 3、海淀公园的乡村一角也非常怡人，今秋时节，那里长出了金黄的稻谷，像一片金海，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头。一阵风吹过，掀起起伏的绿海，美丽极了。 4、奔放的雨，如刚出世的婴儿，哇哇大哭，将对世界的美好，一股脑全洒了出来；温柔的雨，如一位沉默的学者，无声胜有声；纯洁的雨，嗒嗒地下着，倾诉着自己的小秘密；狂暴的雨，吐露出心里所有的不满，任闪电如银蛇挥舞着，吞噬着那酷辣的太阳。 5、忽然，天边的一丝云彩遮住了太阳的一部分，仿佛给它披上了一件随风飘逸的披风。但是它似乎不要，努力挣
脱掉身上那件‘碍手碍脚’的衣裳。 6、风吹过，花儿徐徐飘落，翩翩飞舞，如同一场小雪，微笑着撒下，透着活泼的美。 7、花儿密的，从树枝缀到树梢，一点不留缝隙，宛如一座喷花的飞泉；有的虽没有多少盛开的花，一颗颗粉嫩的小苞儿，还有那艳红的叶儿，好像燃烧的火焰，却有着几分婉柔，火树胜霞。 8、霞光只剩下了一小半了，就像是天狗吃月亮一般，一点一点的消失在西方的天空。 9、轻细的雨花，像飘忽的雾，白茫茫的，轻吻着人的脸，微微觉着痒，又轻轻濡湿着衣裳。雨伞仿佛是风帆，在雨色中载浮载沉；也像一只只大翅膀，东南西北，无边无垠，因风四处飘航。 10、不光树上粉嘟嘟的，就连原本属于芳草的地方，也盖上了一层厚厚的粉毯，真不愧是遍地红。 11、火烧云上来了，大地被夕阳的余辉披上了一层薄薄的轻纱，周围的一切就像一张张发黄的照片，别有一番滋味。 12、清澈的湖水中有一群群鱼儿自由自在地畅游着。它们有的三五成群，追逐嬉戏，好像顽皮的孩童；有的二鱼结伴，碰碰头再碰碰尾，好像一对对情侣卿卿我我；有的独自一人，好像遇到了什么伤心事…… 13、盛夏，清风徐来，月升东山。老槐树上虽然没有小
雨下得很大改写比喻句
雨下得很大改写比喻句 导读：1、走进春雨绵绵，如纱如珠的中山公园，鲜花含露，万木滴翠，满目清新。游人们兴致勃勃地撑开小花伞，我透过雨帘，看到那一顶顶五色斑斓的花伞就像雨中一朵朵锭开的花朵，在春雨中移动着。 2、傍晚，我透过窗外看到了一把把形状各异、五彩缤纷的花伞。它们犹如一朵朵在雨中绽放的花朵。这时，天公好似愤怒了。雨越下越猛，好像要洗净残冬留下的痕迹。 3、不知不觉中，春雨淅淅沥沥地降临了。雨丝如丝如缕，如烟如雾，像牛毛，像绣花针，又像是一串串晶莹剔透的白珍珠。春雨绵绵，宛如仙女撒下的花瓣，轻飘飘的落到了生机勃勃的大地上。这春雨柔情而婉约，如同湿漉漉的烟雾蒙蒙地罩着大地，滋润着万物。 4、春雨，细无声无息地下着，如针尖，轻似牛毛，如烟似雾。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。 5、春雨霏霏，雨雾弥漫，千万条银丝，荡漾在半空中，恰似穿成的珠帘，如烟如云地笼罩着一切。活泼的燕子在雨中穿来穿去，想用那剪刀似的尾巴剪断雨帘。春雨绵绵，洒落在柳叶的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻的抚弄琴弦，又向蚕宝宝在吞食桑叶;春雨潇潇，小雨珠飘落在早春的花瓣上，滚动着，犹如千万颗闪烁着五颜六色光彩
的珍珠。 6、雨下得很大，像一副窗帘悬挂在天地间。 7、雨下得很大，雨像断了线的珠子。 8、雨下得很大，真像一面大瀑布! 9、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。 10、雨下得很大，仿佛一条条鞭子似的抽打着人间万物。 11、雨下得很大，像一盆大水泼了下来! 12、雨下得很大，像瓢泼的一样! 13、雨下得很大，天地间像挂着宽大无比的珠帘，什么都看不见。 14、雨下得很大，如散落的珠子一般纷纷铺散在大地上。 15、雨下得很大，仿佛一席巨大的珠帘悬挂在天地间。 16、突然一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还拌着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。一霎间雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。 17、霎时间，雨大的'像是天上的银河泛滥了一般，从天边狂泻
比喻句,拟人句,造句
1、山上的白雪化了，苍翠的树木露了出来 改拟人句：雪姑娘将白色的毯子披在山上，苍翠的树木也舞动起来。 2、雨下得很大。 改成打比方的句子：雨像断了线的珠子似子往下落。 拟人句：天生气了，不停地流眼泪。 3、星星在天上一闪一闪的。（天上的星星非常美丽。） 比喻句：（1）星星像眼睛似的，在天上一眨一眨的。星星像一颗颗钻石似的挂在天上。 拟人句：星星像一双明亮的眼睛在夜空中闪耀。拟人句：星星在天上眨眼睛。 星星顽皮地眨着眼睛。
4、小河清澈见底。 改比喻句：小河清澈见底，如同一条透明的玉带。 5、老师不辞辛苦，用心培育我们。 改比喻句：老师像辛勤的园丁，用心培育我们这些祖国的花朵。 6、秋天到了，山上的枫叶红了，就像一团火焰。 7、母亲像明亮的太阳,让我心中温暖。 8、春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机。 9、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。
10、雨后，天空中出现了一道彩虹，好像一座彩桥悬在上空。 11、母亲的爱像一座山，父亲的爱像大海。 12、圆圆的月亮像一个大玉盘。 洁白的月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。中秋的圆月就像一个大玉盘挂在天空。 13、云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。 14、西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。 15、柳枝随风摆动。 改比喻句：柳枝像一条条绿带子似的随风摆动。
改拟人句：柳枝在风中梳理自己的长辫子。 16、红红的柿子挂在枝头。 红红的柿子就像一个个小灯笼挂在枝头。 17、天冷极了，寒风刮在脸上很疼。 比喻句：天冷极了，寒风刮在脸上就像刀割一样。 18、孩子们飞快地跑下山去。 孩子们像一窝蜂似的跑下山去。 19、听了这个消息，他非常着急。 听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。 20、这条公路很长很长，一直伸向远方。 这条公路很长很长，就像一条长长的玉带一直伸向
怎样改写比喻句
怎样改写比喻句 比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即用某些有类似点的事物来比拟想要说明的事物。（以甲事物来比拟乙事物）比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 句子的形式：本体+喻词+喻体。 比喻词：“……像……”、“……好像……”、“……如同……”、“……宛如……”、“……仿佛……”、“像……似的……”、“像······一样”、“好比”、“是”、“变成”等。 顺口溜： 比喻手法真形象，本体喻体比喻词。 本体喻体性不同，本体喻体有相似。 修改句子睁大眼，首先本体来找出。 接着比喻词添加，好像同仿佛似的。 成了变成是构成，喻体确定由本体。 比喻的条件： 1、本体和喻体必须是性质不同．．．．的两类事物。 如：他长得像他爸爸。（不是比喻句） 露似珍珠月似弓。（比喻句） 2、本体和喻体之间必须有相似点．．．．。 云像棉花。 如何判别是不是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 例句赏析： 一块块拔地而起的巨石像一支支巨大的竹笋。（外形相似） 小河如同一条透明的蓝带子。（外形、颜色相似） 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。（外形、颜色相似） 用比喻的方法把下列句子写具体、写生动。
雨下得很大。 眼睛明亮。 天气闷热。 闪亮的小露珠。 大象的耳朵真有趣。 树叶一片片落下来。 2、鸟儿啼转起来。 3、金秋十月，桂花开了。 4、洞庭湖的水真绿啊！ 5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。 6、他飞快地跑过来。 7、秋天，枫树的叶子红了。 8、排着队的游客走进展览厅
如何改写拟人句
陈述句改为反问句的方法： 1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。 4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。 1、在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”。 2、在句首加上“难道”，句尾加上“吗”。 3、句末的句号改为问号。 改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？ 又如：我们不能浪费时间。 1 在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”， 2 再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”， 3 句号改为问号。 改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？ 反问句改成陈述句的方法 一、方法：把陈述句改为反问句练习可以分成四个步骤，按着步骤去 做，那肯定不会出错。下面就试试吧。 （太阳）这么远，箭哪能射得到呢？ 先完成第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。这样一改，句子就变成了“这么远，箭哪能射（不）到呢？”这时的句子根本就不通顺，但还没有完成，我不去管它。 接着做第二步：去除疑问词。这句句子里的疑问词是“哪能……呢”，我把它们都用删除记号删去，句子就变成了“这么远，箭射（不）到？” 第三步：把问号改成句号。句号表示一句话的结束，句子已经说完了，当然得加句号。到这一步，句子已经基本通顺了。
第四步，也就是最重要的一步：把句子整理通顺。一般来说，反问句在文章中起到的是一个强调的作用，那么把反问句改成陈述句时，最好也要加入一些表示强调的词语，这样，句子就可以变成“这么远，箭肯定射不到。” 经过这样的四步，反问句就成了陈述句。掌握了这个方法，改句子就不难了。 如何改写拟人句、夸张句和比喻句 小学中高年级几乎每次考试试卷都会出现修改句子的题目。 每一个句子都有主谓宾三种成份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的万分就很容易了。 一、改写拟人句：先找准句子中的谓语也就是动词，在谓语上下工夫，改成人的行为。 如：春天来了，小草发芽了。谓语是“发芽了”，也是动词，把“发芽了”改成人的行为，如“钻出（地面）来了”，最后句子改成拟人句：春天来了，小草钻出地面来了。 再如：秋天来了，树上的叶子一片一片落下来了。谓语是“落下来了”，改成人的行为“离开了妈妈的怀抱”，最后句子改成拟人句：秋天来了，树上的叶子一片一片离开了妈妈的怀抱。 二、改写比喻句：先找准句子中的名词，再把句子比作合适的对象。 如：邱少云趴在火堆里，一动也不动。名词是“邱少云”，我们可以把邱少云比喻成“一座雕像”或“千斤巨石”，最后句子改成比喻句：邱少云像一座雕像一样趴在火堆里，一动也不动。或；邱少云像千斤巨石一样趴在火堆里，一动也不动。 三：改写成夸张句：先找准句子中的宾语也就是形容词，再在形容词上夸大说法。 如：这个哨卡封锁森严。句子中的形容词是“森严”，再夸大说法：森严到什么程度，连一只蚊子也飞不进去。最后句子改成夸张句：这个哨卡封锁森严，连一只蚊子也飞不进去。 再如：夏日的荷花开了，很远就能闻到香味。句子中的形容词是“很远”，有多远？可以是十里飘香。最后句子改成夸张句：夏日的荷花开了，十里飘香。 什么是夸张句？ 为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。 夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比
三年级比喻句和拟人句
三年级比喻句和拟人句 对于三年级的小学生而言，比喻句和拟人句是比较常用的。下面小编为大家搜索整理了三年级比喻句和拟人句，欢迎阅读借鉴。 三年级比喻句： 1、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 2、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。 3、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 4、他的眼睛、眉毛乱动，得意得像是在他脸上跳舞。 5、火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。 6、运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 7、北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 8、梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。 9、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。 10、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。 11、荷叶像一把小伞。 12、顿时，我的泪水像断了线一样，夺眶而出。 13、花儿绽开了笑脸 14、太阳会发光，会发热，是个大火球。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
15、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。 16、炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像一只恶狼。 17、他打破了一块玻璃，吓得像受了惊的小鸟飞也似的逃跑了。 18、春天到了，大地变成了一片绿毯。 19、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。 20、她的文章写得很好。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。 21、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。 22、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。 23、食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。 24、敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。 25、像鹅毛，像芦花，像棉絮的大雪降落下来。 26、刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 27、近来，姐姐像吃过一枚“顺心丸”，脸上老漂着笑影。 28、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。 29、她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。 30、那姑娘脸上冷不丁地绽出了笑意，满脸绯红，像一朵醉了的
五年级上句子练习(改拟人句、比喻句、合二为一、缩句、扩句)
一、把下面的句子改为拟人句。 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6、一排排柳树倒映在水中。 7、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 二、把下面的句子改为比喻句。 1、瀑布飞流直下。 2、鸟儿啼转起来。 3、金秋十月，桂花开了。 4、洞庭湖的水非常绿。 5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。 6、他飞快地跑过来。 7、秋天，枫树的叶子红了。 8、排着队的游客走进展览厅。 9、那荷花随风飘动，十分好看。 10、入夜，远远望去，小山村灯火点点。
11、下课了，操场上热闹起来了。 12、雨下得真大,大雨犹如珠帘般倾泻而。 13、天空中有一颗星星一闪一闪的。 三、用适当的关联词，把下面每组两句话合成一句话。 1、A、我们永远保持艰苦奋斗的作风。?B、我们从胜利走向胜利。 2、A、星期天，李艳去外婆家。?B、星期天，李艳去奶奶家。 3、A、你答应和陈刚一起去看球赛。?B、你应该及时去找他。 4、A、明天不下雨。B、我们去参观菊展。 5、A、我这次考试没有取得好成绩。?B、我决不灰心。 6、A、我的成绩在班里名列前茅。?B、我不能骄傲。 7、A、这本书写得太精彩了。?B、我把这本书一连看了三遍。 8、A、董存瑞牺牲自己。?B、董存瑞要炸暗堡。 9、A、做个好猎手要枪法准。?B、做个好猎手要机智、勇敢。
10、A、你每天坚持早锻炼。?B、你的身体素质会提高。 11、A这次春游丰富了我们的课余生活。B这次春游使我们增长了不少知识。 12、A我们珍惜时间。B时间宝贵。 13、王晶同学学习成绩很好。王晶同学一点儿也不骄傲。虽 14、小红读书。小红思考。 15、你答应带他去买书。你应该准时去找他。 四、缩句。 1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。 2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。 5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。 6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。 7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。 9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。 10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。
比喻句拟人句配套练习)
比喻句、拟人句配套练习 拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。 比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。 一、照样子，写句子。 1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这个句子中把（）比作（） 写句子： 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 这个句子中把（）比作（） 写句子： 2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 （1）熟透了的杨梅，非常甜。 （2）没有风浪的湖面，又平又静。 （3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。 二、读句子，在比喻句后面画“∨”。 1、这件文具好象是小亮的。（） 2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（） 3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（） 4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（） 5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（） 三、拟人句训练 1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
10、天上的星星在闪烁。 11、柳树的枝条随风摆动。 12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。 13、桃花开了。 请判断以下哪些是比喻句，哪些是拟人句。 （1）风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（） （2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（） （3）笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。（）（4）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。（） （5）像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。（） （6）船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。（） （7）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，（） （8）鲜红的队旗像燃烧的火焰。（） （9）小树摆动着枝叶，她在向着我们点头微笑。（） （10）夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。（） 2）请写出比喻句和拟人句. （1）降落伞，在天空飘荡。（写成比喻句） 一阵春风吹过，小草。（写成拟人句） (2）你自己也来试试造一句吧！ 3）将下列句子改写成拟人句。 (1)高粱成熟了。 (2)河水哗哗地流着。 (3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 4）将下列句子改写成比喻句 (1)特务很狡猾。 (2)天空中有一轮明月。 (3)太阳放射出刺眼的光芒。 5）造句：比喻句和拟人句各造两个。 拟人句练习 1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。蝴蝶、蜜蜂在花丛中（跳着迷人的舞姿）。 2.小草儿发芽了。小草儿（受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色）。 3.春天来了。春天来了，（春姑娘迈着轻快的步子）来到人间。 4.百灵鸟在树枝叫。百灵鸟在树枝上（唱着动听的歌）。 5.太阳慢慢地从东边升起来了。太阳（忙碌地）慢慢地从东边升起来了。 6.一排排柳树倒映在水中。一排排柳树倒映在水中，（仿佛在欣赏自己的倩影）。 7.果园里，麻雀叽叽叫。果园里，麻雀（叽叽喳喳地争论着什么）。
如何辨别比喻句和拟人句
如何辨别比喻句和拟人句 一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。 比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。 比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 例句 1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。 5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。 6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。 8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。 9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。 10.字典就好像一个不开口的老师一样。 11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。 13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。 14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。 二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。 拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。有人物的动作、神情的一定是拟人句。 例句：
比喻句和拟人句练习
比喻句和拟人句区别 一、拟人句 1、不可和童话弄混。（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句） 2、什么是拟人句？ 就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。 3、拟人句的运用形式：①把动物拟人化。②把植物拟人化③把一般的事物拟人化。 4、例句： 1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。 2. 翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。 3. 花儿在风中笑弯了腰. 4. 秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑. 6.向日葵不断地面向太阳公公做运动． 7. 女人手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 8、月亮一露面，满天的星星惊散了。9. 春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。 13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。 15..一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。 16.一个个红石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。 18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。 19.好宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语. 20.绿油油的草被风吹弯了腰。22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。 23.初春，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。 24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。 25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵儿。 26.落叶随着风高低起舞。 27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角。 28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。 31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 32. 小树摆动着枝叶,向我们点头笑。33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。 34.鸣蝉在树叶里长吟。 35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。 36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着 屁股,赌着气又自个儿闹去了
改写比喻句练习
改写比喻句练习 1、秋天到了,树叶纷纷往下落。 ——秋天到了，树叶像毛毛细雨一样往下落。 2.蓝天上布满了星星。 ——黑色的天空上布满了像宝石一样的星星。 3.弯弯的月亮挂在天上。 ——弯弯的月亮像小船一样挂在天上。 4.池塘里的荷叶在微风中摇动着． ——池塘里的荷叶像一把把绿伞在微风中摆动着。 5.老师亲切的教导滋润了同学们的心田。 ——老师亲切的教导像甘甜的雨露一样滋润了同学们的心田。 6.李刚跑得很快，一路领先，夺得了冠军。 ——李刚跑得很快，像一阵风一样，一路领先，夺得了冠军。 7.看，田野一片金色。 ——看，田野像一片金色的海洋。 8.战士们挺着胸膛站在战车上。 ——战士们像钢铁巨人一样挺着胸膛站在战车上。 9.树上挂满了大柿子。 ——树上挂满了大柿子，像一个个大红灯笼。 10.池塘里的荷叶又大又绿。 ——池塘里的荷叶如芭蕉般又大又绿，让人喜不自胜。 11.一棵柳树挺立在池塘边。
——一棵柳树像一位亭亭玉立的少女站立的池塘边。 12.那荷花随风飘动，十分好看。 ——那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。 13、十五的月亮圆。 ——十五的月亮像一个大玉盘。 14、夏天，金黄的麦子在风中起伏着。 ——夏天，金黄的麦子像波浪在风中起伏着。 1、瀑布飞流直下。 2、鸟儿啼转起来。 3、金秋十月，桂花开了。 4、洞庭湖的水真绿啊！ 5、奔腾的湖水从大坝的进水口直冲下来。 6、他飞快地跑过来。 7、秋天，枫树的叶子红了。8、排着队的游客走进展览厅。 1、雨后，天空中出现了一道彩虹。 2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中。 3、云彩轻轻地飘浮在空中。 4、岸边的华灯倒映在湖中。 5、拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮。 6、远处的霓虹灯亮了。 7、春天到了，大地绿了。 8、火红的枫叶纷纷地飘落下来。 9、运动员向终点跑去。 10、快迟到了，小明非常着急
部编版小学语文比喻句拟人句练习
比喻句拟人句练习 1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。这句话把（）比作（） 2、是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？这句话把（）比作（），把（）比作（） 3、三月的桃花水，是春天的竖琴。这句话把（）比作（） 4、每一条波纹，都是一根轻柔的弦。这句话把（）比作（） 5、三月的桃花水，是春天的明镜。这句话把（）比作（） 6、银粒儿一般的种子撒下去以后，天天有人俯下身子瞅它，盼它。这句话把（）比作（） 7、新出的芽儿，细得像针，红得像血。这句话把（）比作（）和（） 8、乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。这句话把（）比作（）和（）9、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（） 10、哦，乡村大道，又好像一根根金光四射的丝绦！这句话把（）比作（）
11、乡村大道啊，也好像一条条险峻的黄河！这句话把（）比作（） 12、乡村大道啊，又好像一道道干涸的沟壑！这句话把（）比作（） 13、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。这句话把（）比作（） 14、一个手指似三节老干蘑。这句话把（）比作（） 拟人句练习。 1．蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。 2、小草儿发芽了。 3、春天来了。 4、百灵鸟在树枝叫。 5、太阳慢慢地从东边升起来了。 6. 一排排柳树倒映在水中。 7.、果园里，麻雀叽叽叫。 8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！” 10、天上的星星在闪烁。 11、柳树的枝条随风摆动。
请写出比喻句和拟人句. （1）降落伞，在天空飘荡。（写成比喻句） 一阵春风吹过，小草。（写成拟人句）(2）你自己也来试试造一句吧！ 3）将下列句子改写成拟人句。 (1)高粱成熟了。 (2)河水哗哗地流着。 (3)窗外，风吹翠竹，飒飒作响。 4）将下列句子改写成比喻句 (1)特务很狡猾。 (2)天空中有一轮明月。 (3)太阳放射出刺眼的光芒。 比喻句练习 特务很狡猾。（特务像狐狸一样的狡猾。） 师：我们反过来还可以说用（）来比喻（）。生：用狐狸来比喻特务。 在这里特务是本体，狐狸是喻体，它们之间用比喻词“像……一样”
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
小学生如何正确区分比喻句和拟人句 对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢? 小学生如何正确区分比喻句和拟人句 首先我们弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。 例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。这句话中把雨来比作小泥鳅。表示比喻关系的词语是“像”，本体是“雨来”，喻体是“小泥鳅”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。 那么什么是拟人句?拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词;不能出现表示人物名称的词语。 拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本来是写人的动作，这里用在写荷花这种物上了，把荷花当做人来写，赋予人的动作。 不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。如：河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多像梳着长发的少女啊!这里是把“柳树”比喻成了“梳着长发的少女”，而有的同学一看到有“少女”，就误认为拟人句了。其实拟人句应不出现人物名称。上面的句子如改成“河边的一棵棵
婀娜多姿的柳树正在梳着自己美丽的长发呢!”句中没有了“少女” 一词，但从“梳着自己美丽的长发”可以看出，这是把柳树当作人 来写了，赋予柳树以人的动作，是拟人句。 比喻句 1、太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，有的像狮子……鲜红、粉红、橘红…… 形态万千，颜色各异，好看极了! 2、水街的另一边是一排翠绿的柳树，一阵风吹来，柳树那翠绿 的衣裙像仙女一般翩翩起舞。 3、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了， 把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一个白色的童话世界。 4、那溪水是那么清，溪水映着蓝天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推着摇着，悠闲地扭动着纤细的腰肢。偶尔有 几朵野花飘落在水面上，一荡一漾，整条小溪都散发着花的馨香。 5、每当夜幕降临的时候，喷泉喷出的水珠，有的像仙女散花一 样美丽，有的像火树银花般灿烂，有的像一把把美丽的小扇子，还 有的像一把把花雨伞……真是千姿百态，五彩缤纷! 拟人句 1.太阳出来月亮就回家了。 2.月亮一露面，满天的星星惊散了。 3.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。 4.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 5.太阳是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 6.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。 7.蜡炬成灰泪始干。 8.蜡烛默默地哭泣着。
比喻句练习题及答案
比喻句练习题及答案 1.那荷花随风飘动，十分好看。.入夜，远远望去，小山村灯火点点。 3.下课了，操场上热闹起来了。 4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。 5一大群战象扑向敌人势不可挡。 6太阳高高的挂在天空。 1.那荷花随风飘动，如同起舞的少女，十分好看。 2.入夜，远远望去，小山村灯火点点，就像是星星落在了山村上。 3.下课了，操场上就像砸开了锅一样，热闹起来了。 4海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。 5一大群战象扑向敌人势不可挡。 6太阳高高的挂在天空。 拟人句 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 夸张句改写
1.广场上的人很多. 2.礼堂响起掌声. 3.小明房间很小. 4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了. 5.她说话很快. 6.寒风吹在脸上,很痛. 1.广场上的人肩并肩、脚踩脚 2.礼堂响起雷鸣掌声 3.小明房间小得像豆腐 4.小女孩穿的那双鞋子可以当船了 5.她说话像火车一样快 6.寒风吹在脸上像被刀割一样,很痛 比喻句、拟人句、夸张句改写 一、比喻句改写 1.那荷花随风飘动，十分好看。 三、拟人句改写 1、垂柳在风中摇曳。 2、海风吹来，绿叶摇摆。 。 2.入夜，远远望去，小山村灯火点点。 。.下课了，操场上热闹起来了。 。海鸥们纷纷落地在老人遗像前后站成了两行。
。一大群战象扑向敌人势不可挡。 。太阳高高的挂在天空。 。二、夸张句改写 1.广场上的人很多. 。2.礼堂响起掌声. 。3.小明房间很小. 。4.小女孩穿的那双鞋子实在太大了. 。 3、鸟儿飞翔。 、小明家的房屋很小。 、当四周很安静的时候 , 蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。 、鹅毛般的雪花铺天盖地地飘落下来。 。。 1.广场上的人肩并肩、脚踩脚 .礼堂响起雷鸣掌声 .小明房间小得像豆腐 4.小女孩穿的那双鞋子可以当船了 .她说话像火车一样快 6.寒风吹在脸上像被刀割一样,很痛拟人句 1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌
比喻句和拟人句
比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。 一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。 比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为…… 那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。 二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。三．排比句： 他是一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。 地上是纸屑，桌子上是果皮，凳子上是汽水罐，教室里一片狼藉。 我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我是建设祖国的生力军。 下课了，有的同学踢毽子，有的同学捉迷藏，有的同学在看书。 枝头的叶子绿了，田野里的小花开了，小溪里的冰花了，美丽的春天已经来了。 比喻句： 她的脸红的像盛开的鲜花。 他的脸就像一个红苹果。 勤劳是我们打开成功的钥匙。 摆动的柳枝，就像小姑娘们的辫子。 他发起怒来，像一头咆哮的狮子。 拟人句： 小河唱着歌，欢快的流淌着。 春天已经悄悄的向我们走来。 花儿张开笑脸欢迎我们。
六年级语文改写比喻句方法技巧
六年级语文改写比喻句方法技巧 附练习及答案 比喻（明喻） 1概念梳理 比喻——比喻就是打比方，也就是利用完全不同的两种事物之间的相似点作比较。 （事物的特点包括：大小、颜色、形状、作用、行为上的相似、事物的状态和人的动作……） 例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。 （柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理） 2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。 （“笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。） 3、我长得很像爸爸。 （我和爸爸都是人物，属于同一类事物，不构成比喻的条件，所以这句不是比喻句。） 2比喻句的构成 比喻句由三部分组成：本体比喻词喻体 比喻词包括：像、好像、仿佛、好似、犹如、如同、像……一样 例：1、树上的柿子就像一个个火红的灯笼。 本体比喻词喻体（句中把“树上的柿子”比作“火红的灯笼”）
2、小朋友的笑脸好似春天盛开的花朵一样美。 本体比喻词喻体（句中把“小朋友的笑脸”比作“盛开的花朵”） 3判断方法 如何判别是不是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。 4分类 一、表示比较 1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。 二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
拟人句和比喻句大全
拟人句和比喻句大全 导读：1，几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。 2，晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了，天空中只有几丝云在慢慢移动，它就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢。 3，黛色的夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一颗颗宝石，像一粒粒珍珠。 4，彗星把它那光怪陆离的尾巴伸向茫茫的夜空。 5，流星，用光明的羽翼，奔赶着火焰似的旅程。 6，满天的繁星，像无数的宝石花在蓝色的天幕上怒放。 7，满天的星斗，好像心神不定似地跳动着。 8，明亮的星光，掺上了露水，变得湿湿润润，柔柔和和，随后轻轻地挂在树梢上，搭在房檐上，铺在街道上，薄薄的一层。接触到这光辉的一切都变得那么雅致，那么幽静，那么安详 9，天空红得像一片快要烧成灰烬的炭火。 10，今天，天气放晴，万里无云，整个天空像洗过一样。 11，红日西沉，天色逐渐暗了下来。西边的天空，燃起了一片火红的晚霞 12，天空的色彩真是美妙呀！近似一处橙色，西边一片红色，把深蓝天空映照得格外艳丽。
13，暗蓝色的夜空上，斜挂着一叶月牙儿，周围有几丝白云在飘移，月牙儿发出淡淡的白光，就像一只白色的小帆船在深蓝色的大海中飘流，飘呀！飘呀！小船将会飘到西天去。 14，我和爸爸来到桥头，仰望星空，那密密麻麻的星星使我眼花缭乱。 15，天空中，既没有云丝，也没有风尘，恰似孩童们眼睛一样明净。正当闷热时刻，忽然，从西北角压过来一大片乌云，使原来瓦蓝瓦蓝的天空变得昏黑一片，好像用一块黑布把天遮了起来一样。 16，抬头望去，在深蓝的天空里，几颗星星拥着明月，而明月则像一个高贵的使者，有着非凡的气质和风度，凝望着大地。 17，一会儿，红光悄悄退去，太阳闪出万道光芒，天空变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。 18，春天，细雨绵绵，一棵棵玉米像一个个顽皮的娃娃，伸展着它那狭长的小辫子，贪婪地吮吸着春天的甘露，大地妈妈好像在向我炫耀着它那惹人喜爱的绿衣裳。 19，光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽，那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向人们招手。 20，一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水面飞跑，为了表达心中的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声！ 21，田野上，一朵朵花开了，红红的、白白的、黄黄的姹紫嫣红，
比喻句和拟人句
比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。那么如何去 识别“比喻”和“拟人”句呢？ 笔者谈点个人经验：“比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上，即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点，一般有三种表达 形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”。 同时出现“明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现，其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如，《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人，像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如，《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然，比喻还有其它表示形式，如，“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式。明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。如，《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。“暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’，典型的表达形式是“甲是乙”。如，“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”，“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉 装玉砌的世界”。（《第一场雪》） “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”，“本体”和“比喻词”都不出现。如，“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”。抓住了事物间的相似点进行表 述。 而“拟人句”是把某事物当作人来写，使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点，如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手，并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断。”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路欢笑，一路歌……小树招手，乐呵呵。”都是拟人句式。拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。