《星辰变》之血魔门组合技能

今天是星辰变开测的第二天，我选择的是血魔门派，在做任务的过程中我发现

了很多的同门派的玩家，可想而知血魔受欢迎的程度还是相当大的，血魔属于

近战型的战士，血多防高，是团队副本中必不可少的顶梁柱，擅长武器有巨剑

和枪，单挑可以说是很强大哦，相信玩家在游戏的杀人过程中应该很爽吧。

一开始血魔攻击力还是可以的，用现有的门派技能打怪能掉好多血，这一点我

想大家应该很清楚吧，因为大家都是做完主线任务之后才加入了门派，现在穿

的还只是初级装备，相信在以后装备越来越多越来越好的情况下应该更加强大。

玩游戏，就上ABAB游戏网，原文地址

https://www.360docs.net/doc/c611580642.html,/gonglue/3275985.html

门电路与组合逻辑电路

第七章门电路与组合逻辑电路习题一一、选择题 1. 三态门输出高阻状态时，是正确的说法。 A.用电压表测量指针不动 B.相当于悬空 C.电压不高不低 D.测量电阻指针不动 2. 以下电路中可以实现“线与”功能的有。 A.与非门 B.三态输出门 C.集电极开路门 D.漏极开路门 3．以下电路中常用于总线应用的有。 A.T S L门 B.O C门 C.漏极开路门 D.C M O S与非门 4．逻辑表达式Y=A B可以用实现。 A.正或门 B.正非门 C.正与门 D.负或门 5．T T L电路在正逻辑系统中，以下各种输入中相当于输入逻辑“1”。 A.悬空 B.通过电阻 2.7kΩ接电源 C.通过电阻 2.7kΩ接地 D.通过电阻510Ω接地 6．对于T T L与非门闲置输入端的处理，可以。 A.接电源 B.通过电阻3kΩ接电源 C.接地 D.与有用输入端并联 7．要使T T L与非门工作在转折区，可使输入端对地外接电阻R I。 A.＞R O N B.＜R O F F C.R O F F＜R I＜R O N D.＞R O F F 8．三极管作为开关使用时，要提高开关速度，可。 A.降低饱和深度 B.增加饱和深度 C.采用有源泄放回路 D.采用抗饱和三极管 9．C M O S数字集成电路与T T L数字集成电路相比突出的优点是。 A.微功耗 B.高速度 C.高抗干扰能力 D.电源范围宽 10．与C T4000系列相对应的国际通用标准型号为。 A.C T74S肖特基系列 B.C T74L S低功耗肖特基系列 C.C T74L低功耗系列 D.C T74H高速系列二、判断题（正确打√，错误的打×） 1．TTL与非门的多余输入端可以接固定高电平。（） 2．当TTL与非门的输入端悬空时相当于输入为逻辑1。（） 3．普通的逻辑门电路的输出端不可以并联在一起，否则可能会损坏器件。（） 4．两输入端四与非门器件74LS00与7400的逻辑功能完全相同。（） 5．CMOS或非门与TTL或非门的逻辑功能完全相同。（）

组合逻辑门电路教案

连云港大港中等专业学校教案教案纸

8.3组合逻辑门电路实用中常把与门、或门和非门组合起来使用。 8.3.1 几种常见的简单组合门电路一、与非门 1．电路组成在与门后面接一个非门，就构成了与非门，如图8.3.1所示。 2．逻辑符号在与门输出端加上一个小圆圈，就构成了与非门的逻辑符号。 3．函数表达示式与非门的函数逻辑式为 B A Y? = (8.3.1) 4．真值表表8.3.1给出了与非门的真值表。 5．逻辑功能与非门的逻辑功能为“全1出0，有0出1”。表8.3.1 与非门真值表 A B A B B A? 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 二、或非门 1．电路组成在或门后面接一个非门就构成了或非门，如图8.3.2所示。 2．逻辑符号在或门输出端加一小圆圈就变成了或非门的逻辑符号。 3．逻辑函数式或非门逻辑函数式为 B A Y+ = (8.3.2) 4．真值表表8.3.2给出了或非门的真值表。表8.3.2 或非门真值表 A B A B B A Y+ =备注课题讲授检查完成任务情况巡视辅导图8.3.1 与非门图8.3.2 或非门

0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 5．逻辑功能或非门的逻辑功能为“全0出1，有1出0”。三、与或非门 1．电路组成把两个(或两个以上)与门的输出端接到一个或非门的各个输入端，就构成了与或非门。与或非门的电路如图8.3.3(a) 所示。 2．逻辑符号与或非门的逻辑符号如图8.3.3(b)所示。 3．逻辑函数式与或非门的逻辑函数式为 CD AB Y+ = (8.3.3) 4．真值表表8.3.3给出了与或非门真值表。表8.3.3 与或非门真值表 A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5．逻辑功能与或非门的逻辑功能为：当输入端中任何一组全为1时，输出即为0；只有各组输入都至少有一个为0时，输出才为1。图8.3.3 与或非门

组合逻辑电路基础知识、分析方法

组合逻辑电路基础知识、分析方法电工电子教研组徐超明一.教学目标：掌握组合逻辑电路的特点及基本分析方法二.教学重点：组合逻辑电路分析法三.教学难点：组合逻辑电路的特点、错误！链接无效。四.教学方法：新课复习相结合，温故知新，循序渐进；重点突出，方法多样，反复训练。组合逻辑电路的基础知识一、组合逻辑电路的概念 [展示逻辑电路图]分析得出组合逻辑电路的概念：若干个门电路组合起来实现不同逻辑功能的电路。复习: 名称符号表达式基本门电路与门Y = AB 或门Y = A+B 非门Y =A 复合门电路与非门Y = AB 或非门Y = B A+ 与或非门Y = CD AB+ 异或门 Y = A⊕B =B A B A+ 同或门 Y = A⊙B =B A AB+ [展示逻辑电路图]分析得出组合逻辑电路的特点和能解决的两类问题：二、组合逻辑电路的特点任一时刻的稳定输出状态，只决定于该时刻输入信号的状态，而与输入信号作用前电路原来所处的状态无关。不具有记忆功能。

三、组合逻辑电路的两类问题： 1.给定的逻辑电路图,分析确定电路能完成的逻辑功能。 →分析电路 2.给定实际的逻辑问题，求出实现其逻辑功能的逻辑电路。→设计电路 14．1．1 组合逻辑电路的分析方法一、分析的目的：根据给定的逻辑电路图，经过分析确定电路能完成的逻辑功能。二、分析的一般步骤： 1. 根据给定的组合逻辑电路，逐级写出逻辑函数表达式； 2. 化简得到最简表达式； 3. 列出电路的真值表； 4. 确定电路能完成的逻辑功能。口诀: 逐级写出表达式，化简得到与或式。真值表真直观，分析功能作用大。三、组合逻辑电路分析举例例1：分析下列逻辑电路。解: (1)逐级写出表达式: Y 1=B A , Y 2=BC , Y 3=21Y Y A =BC B A A ??,Y 4=BC , F=43Y Y =BC BC B A A ??? (2)化简得到最简与或式: F=BC BC B A A ???=BC BC B A A +??=BC C B B A A +++))(( =BC C B A B A BC C B B A +??+?=++?)(=BC B A BC C B A +?=++?)1( (3)列真值表: A B C F 0 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 (4)叙述逻辑功能: 当 A = B = 0 时，F = 1 当 B = C = 1 时，F = 1 组合逻辑电路表达式化简真值表简述逻辑功能

实验4门电路与组合逻辑电路的分析

实验4 门电路及组合逻辑电路的研究 —、实验目的 1. 测量集成电路“与非门”的逻辑功能。 2. 学习用集成电路“与非门”组成简单的逻辑电路，并研究其逻辑功能。 3. 用集成电路“与非门”构成知识竞赛抢答器电路，并验证其功能。二、实验内容与要求 4. 内容：（1）测试“与非门”的逻辑功能；（2）用“与非门”连接成半加器电路并测试其逻辑功能；（3）用“与非门”实现三人抢答电路。 5. 要求：（1）双端输入“与非门”的输入信号为A 、B ，输出端信号为F 。分别在输入端加信号如表4-1，测量输出信号状态并填入表内。表4-1 “与非门”状态表（2S 和进位C 。分别在输入端加信号如表4-2，测量输出信号状态并填入表内。表4-2 半加器状态表（3）连接出三人（A 、B 、C ）抢答器电路。该电路应能实现：任一人抢答时其他人不能再抢答；抢答时，主持人灯和抢答人的指示灯亮；主持人可以清零。三、实验电路和设备 1．实验电路（1）半加器电路参考电路图，见图4-1。（共需要7个“与非门”）根据B A B A B A B A B A B A S ?=+=+=和AB AB C ==得到用“与非门”组成的电路如下：

图4-1 半加器电路（2）三人知识竞赛抢答电路参考电路图，见图4-2。（共需要10个“与非门”）图4-2 三人抢答电路 2．实验设备实验用到数字电路实验模块。实验模块上有集成四“与非门”芯片74LS00。管脚功能见图4-3。图4-3 四集成“与非门”74LS00芯片管脚图实验模块上有集成四输入双“与非门”芯片74LS20。管脚功能见图4-4。

数电门电路组合逻辑

数电门电路组合逻辑实验报告一、实验目的（1）掌握TTL和CMOS器件的静态特性和动态特性测量方法及这些特性对数字系统设计的影响；（2）掌握通过数字器件手册查看器件静态和动态特性参数；（3）掌握不同结构的数字器件之间的互连；（4）掌握OC门和三态门的特性和使用方法；（5）加深示波器测量技术的训练；（6）掌握小规模组合逻辑的工程设计方法；（7）了解竞争和冒险的产生原因，消除方法，掌握用示波器和逻辑分析捕捉毛刺的方法。二、实验仪器三、实验原理实验原理见教材第2章。预习思考题如下： 1、下图中的两个电路在实际工程中经常用到，其中反相器为74LS04，电路中的电阻起到了保证输出电平的作用。分析电路原理，并根据器件的直流特性计算电阻值的取值范围。

N 个 N 个（a ）（b ）答：①电路(a)使用条件是驱动门电路固定输出为低电平当OL V V =时，如果有N 个负载门且20>N ，将使max max OL IL I NI >，而max OL I I >将使max OL OL V V >，所以需如图（a ）所示接下拉电阻R 。 ()()Ω =-=-≤≤-≤=12584.05.030max max max max max max max 2N OL IL OL OL OL IL OL mA N V I NI V R V R I NI V R I ②电路(b)使用条件是驱动门电路固定输出为高电平当OH V V =时，如果有N 个负载门且20>N ，将使max max OH IH I NI >，而max OH I I >将使min OH OH V V <，所以需如图（b ）所示接上拉电阻R 。 ()()()Ω =--=--≤≥--≥-=k 5. 114 .002.07.2555530max max min min max max min 2N OH IH OH OH OH IH OH mA N V I NI V V R V R I NI V V R I V 2、下图中的电阻起到了限制前一级输出电流的作用，根据器件的直流特性计算电阻值的取值范围。 N 个

习题1-门电路和组合逻辑电路

第20章习题门电路和组合逻辑电路 S10101B 为实现图逻辑表达式的功能，请将TTL 电路多余输入端C 进行处理（只需一种处理方法），Y 1的C 端应接，Y 2的C 端应接，解：接地、悬空 S10203G 在F = AB +CD 的真值表中，F =1的状态有( )。 A. 2个 B. 4个 C. 3个 D. 7个解：D S10203N 某与非门有A 、B 、C 三个输入变量，当B =1时，其输出为( )。 A. 0 B. 1 C. D. AC 解：C S10204B 在数字电路中，晶体管的工作状态为( )。 A. 饱和 B. 放大 C. 饱和或放大 D. 饱和或截止解：D S10204I 逻辑电路如图所示，其逻辑函数式为( )。 A. B. C. D. 解：C S10204N 已知F =AB +CD ，选出下列可以肯定使F = 0的情况( )。 A. A = 0，BC = 1 B. B = C = 1 C. C = 1，D = 0 D. AB = 0，CD = 0 解：D S10110B 三态门电路的三种可能的输出状态是，，。解：逻辑1、逻辑0、高阻态 S10214B 逻辑图和输入A ，B 的波形如图所示，分析当输出F 为“1”的时刻应是( )。 A. t 1 B. t 2 C. t 3 解：A Y

S10211I 图示逻辑电路的逻辑式为( )。 A. B. C. 解：B S10212I 逻辑电路如图所示，其功能相当于一个( )。 A. 门 B. 与非门 C. 异或门解：C S10216B 图示逻辑电路的逻辑式为( )。 A. A +B B. C. AB + 解：C S10217B 逻辑图如图（a ）所示，输入A 、B 的波形如图（b ），试分析在t 1瞬间输出F 为( )。 A. “1” B. “0” C. 不定解：B S10218B 图示逻辑符号的逻辑状态表为( )。 A. B. C. 解：B

门电路及组合逻辑电路复习答案

第九章门电路及组合逻辑电路一、填空题 1、模拟信号的特点是在和上都是变化的。（幅度、时间、连续） 2、数字信号的特点是在和上都是变化的。（幅度、时间、不连续） 3、数字电路主要研究与信号之间的对应关系。（输出、输入、逻辑） 4、最基本的三种逻辑运算是、、。（与、或、非） 5、逻辑等式三个规则分别是、、。（代入、对偶、反演） 6、逻辑函数常用的表示方法有、和。（真值表、表达式、卡诺图、逻辑图、波形图五种方法任选三种即可） 7、半导体二极管具有性，可作为开关元件。（单向导电） 8、半导体二极管时，相当于短路；时，相当于开路。（导通、截止） 9、半导体三极管作为开关元件时工作在状态和状态。（饱和、截止） 10、在逻辑门电路中，最基本的逻辑门是、和。（与门、或门、非门） 11、与门电路和或门电路具有个输入端和个输出端。（多、一） 12、非门电路是端输入、端输出的电路。（单、单） 13、根据逻辑功能的不同特点，逻辑电路可分为两大类：和。（组合逻辑电路、时序逻辑电路） 14、组合逻辑电路主要是由、和三种基本逻辑门电路构成的。（与门、或门、非门） 15、（1）2(10011011)(= 8)(= 16) 答：233、9B （2）16()(AE = 2)(= 8) 答：10101110、256 （3）()125(10= 2) （4）()375.13(10= 2) 答：（1）1111101（2）1101.011 二、判断题 1、十进制数74转换为8421BCD 码应当是BCD 8421)01110100(。（√） 2、十进制转换为二进制的时候，整数部分和小数部分都要采用除2取余法。（╳） 3、若两个函数相等，则它们的真值表一定相同；反之，若两个函数的真值表完全相同，则这两个函数未必相等。（╳）

门电路和组合逻辑电路

第十六章门电路和组合逻辑电路一选择题 1、下列逻辑表达式正确的是（）。 .0A A A += .11B A ?= .C A AB A B +=+ .D A AB AB += 2、时序逻辑电路中，以下说法正确的是（）。 A 、电路中任意时刻的输出只取决于当时的输入信号，与电路原来的状态无关。 B 、电路中任意时刻的输出不仅与当时的输入信号有关，同时还取决于电路原来的状态。 C 、电路中任意时刻的输出只取决于电路原来的状态，与当时的输入信号无关。 D 、以上均不正确。 3、数据选择器的地址输入端有2个时，最多可以有（）个数据信号输入。 A 、1 B 、2 C 、4 D 、8 4、数据选择器的地址输入端有3个时，最多可以有（）个数据信号输入。 A 、4 B 、6 C 、8 D 、16 5、组合逻辑电路中，以下说法正确的是（）。 A 、电路中任意时刻的输出只取决于当时的输入信号，与电路原来的状态无关。 B 、电路中任意时刻的输出不仅与当时的输入信号有关，同时还取决于电路原来的状态。 C 、电路中任意时刻的输出只取决于电路原来的状态，与当时的输入信号无关。 D 、以上均不正确。 6、下列几种TTL 电路中，输出端可实现线与功能的电路是（）。 A 、或非门 B 、与非门 C 、异或门 D 、OC 门 7、数据选择器有10个数据信号输入端时，至少得有（）个地址输入端。 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 8、以下哪个电路不是组合逻辑电路（）。 A 、编码器 B 、计数器 C 、译码器 D 、加法器

9、下列逻辑表达式正确的是（）。 .0A A A += .11B A ?= .C A AB A B +=+ .D A AB AB += 10、衡量集成逻辑电路优劣的因数是用它的：（） A ．增益×带宽； B ．传输延迟时间×功耗； C ．扇出系数×传输延迟时间； D ．噪声容限×功耗。 11、以下诸论述中，唯一正确的是：（） A ．可以用OC 门构成电平变换电路； B ．ECL 门电路主要用于集成度要求高的场合； C ．CM0S 器件不可以和TTL 器件兼容； D ．CMOS 器件的电源电压使用范围特别小，对电源的准确性要求严格． 12、集成门电路（不论是与、或、与非…等）的输入端若超过了需要，则这些多余的输入端应按哪种方式去处置才是正确的？（） A ．让它们开路； B ．让它们通过电阻接最高电平（例如电源电压）； C ．让它们接地，或接电源的最低电平； D ．让它们和使用中的输入端并接。 13、以下表达式中符合逻辑运算法则的是（） A.C ·C=C 2 B.1+1=10 C.0<1 D.A+1=1 14、当逻辑函数有n 个变量时，共有（）个变量取值组合？ A. n B. 2n C. n 2 D. 2n 15、. 逻辑函数的表示方法中具有唯一性的是（） A .真值表 B.表达式 C.逻辑图 D.卡诺图 16、F=A B +BD+CDE+A D=（） A.D B A + B.D B A )(+ C.))((D B D A ++ D.))((D B D A ++ 二填空题 1.电子电路按功能可分为电路和电路。 2.根据电路的结构特点及其对输入信号响应规则的不同，数字电路可分为和。 3.数字电路的分析方法主要用、功能表、、波形图。 4.数字信号是一系列时间和数值都的信号。 5.在数字电路中有两种数字逻辑状态分别是逻辑和逻辑。 6.逻辑函数F=)(B A A ⊕⊕ =

第20章习题2门电路和组合逻辑电路

20章组合电路 20-0XX 选择与填空题 20-1XX 画简题 20-2XX 画图题 20-3XX 分析题 20-XX 设计题十二、[共8分]两个输入端的与门、或门和与非门的输入波形如图 12 所示，试画出其输出信号的波形。解：设与门的输出为F 1，或门的输出为F 2，与非门的输出为F 3，根据逻辑关系其输出波形如图所示。 20-0XX 选择与填空题 20-001试说明能否将与非门、或非门、异或门当做反相器使用？如果可以，其他输入端应如何连接？答案与非门当反相器使用时，把多余输入端接高电平或非门当反相器使用时，把多余输入端接低电平异或门当反相器使用时，把多余输入端接高电平 20-002、试比较TTL 电路和CMOS 电路的优、缺点。 A B F 1F 2F 3 (a) (b)

答案 COMS 电路抗干扰能力强，速度快，静态损耗小，工作电压范围宽，有取代TTL 门电路的趋势。 20-003简述二极管、三极管的开关条件。答案二极管：加正向电压导通，相当于开关闭合；反向电压截止，相当于开关断开。三极管：U BE <0V 时，三极管可靠截止，相当于开关断开； i B 》I BS 时，三极管饱和，相当于开关闭合。 20-0004、同或运算关系，当两输入不相等时，其输出为1；异或运算关系，当两输入相等时，其输出为0； 20-0005、若各门电路的输入均为A 和B ，且A=0，B=1；则与非门的输出为 _________,或非门的输出为___ ___,同或门的输出为__ __。 20-0006、逻辑代数中有3种基本运算：、和。 A. 或非，与或，与或非 B. 与非，或非，与或非 C. 与非，或，与或 D. 与，或，非 20-0007、逻辑函数有四种表示方法，它们分别是（）、（）、（）和（）。 20-0008、将2004个“1”异或起来得到的结果是（）。 20-0009、是8421BCD 码的是（）。 A 、1010 B 、0101 C 、1100 D 、1101 2）、和逻辑式BC A A + 相等的是（）。 A 、ABC B 、1+B C C 、A D 、BC A + 3）、二输入端的或非门，其输入端为A 、B ，输出端为Y ,则其表达式 Y= （）。 A 、A B B 、AB C 、B A + D 、A+B 20-0010、若在编码器中有50个编码对象，则要求输出二进制代码位数为位。 A.5 B.6 C.10 D.50

组合逻辑门电路

《电子线路》教学导学案课题名称：组合逻辑门电路实施课时 2课时教学目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观） 1．了解组合逻辑门电路特点 2．掌握与非门、异或门的逻辑功能真值表、逻辑函数表达式 3．能根据真值表画出输出波形教学重点组合逻辑门电路的逻辑功能教学难点逻辑功能的应用教学资源无教学实施过程：教学内容： A 、复习： 1．默写与、或、非门电路逻辑符号，逻辑功能。 2．画波形图。 B 、引入实用中常用与、或、非门组合起来使用，称为组合逻辑门电路。 C 、新授一、与非门 1．与 + 非→ 与非门 2．逻辑函数式：B A Y ?=。 3．真值表： A B A ·B B A Y ?= 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 4．逻辑功能：全1出0，有0出1。教师活动：全体检查简要导入新课讲解有基本逻辑门电路非门电路和与门结合在一起组成与非门讲解输入为00时，输出如何计算启发学生总结与门的逻辑功能学生活动：默写并画波形图注意听讲任务一完成当输入为其他组合时对应的输出值跟着教师思路试着总结与非门的

二、或非门 1．或+非→或非门 2．逻辑函数式：B A Y +=。 3．真值表： A B A +B B A +0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 4．逻辑功能：全0出1，有1出0。三、与或非门 1． 2．逻辑函数式： D C B A Y ?+?= 3．逻辑关系：输入端分组先与→或→非。 4．真值表： A B C D Y 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 教师引导学生根据与门门的讲解思路完成多或非门的分析启发讲解如何写出左图中的函数表达式引导学生观察真值表导出逻辑功能逻辑功能。任务二尝试画出或非门的逻辑符号、函数表达式、真值表和逻辑功能。任务三学生思考尝试着导出逻辑关系

第20章习题1-门电路和组合逻辑电路

第20章习题门电路和组合逻辑电路 S10101B 为实现图逻辑表达式的功能，请将TTL电路多余输入端 C进行处理（只需一种处理方法），Y i 端应接________________________ ，丫2的C端应接 _______________________ ，费二FqlFl Y I=A+Π S10203G 在F = AB+CD的真值表中，F =1的状态有（）。 A. 2个 B. 4个 C. 3个 D. 7个解：D S10203N 某与非门有A、B、C三个输入变量，当 B=I时，其输出为（）。 A. 0 B. 1 C. AC D. AC 解：C S10204B 在数字电路中，晶体管的工作状态为（ A. 饱和 C.饱和或放大解：D S10204I 逻辑电路如图所示，其逻辑函数式为（）。 A. AB AB B. AB AB C. AB AB D. AB A 解：C S10204N 已知F=AB+CD ,选出下列可以肯定使 F = 0的情况（）。 S10110B （a）解：接地、悬空 (b) ）。 B.放大 D.饱和或截止 t≈—Y A. C. 解： D A = 0，BC = 1 C = 1， D = 0 B. B = C = 1 D. AB = 0，CD = 0 A ≥ 1 B

三态门电路的三种可能的输出状态是_____________ 解：逻辑1、逻辑O、高阻态

S10214B 逻辑图和输入A, B 的波形如图所示，分析当输出 F 为“1”的时刻应是（）。 A. t ι B. t 2 C. t 3 解：A S10211I 图示逻辑电路的逻辑式为 ( )。 A. F =A B AB B. F=ABAB C. F=(A B)AB 解：B S10212I 逻辑电路如图所示，其功能相当于一个（ A.门 B.与非门 C.异或门解：C S10216B 图示逻辑电路的逻辑式为（）。 A. F =A B +A B A B. F =AB AB C. F =AB+ A B 解：C S10217B 逻辑图如图（a ）所示，输入 A 、B 的波形如图（b ）,试分析在t ι瞬间输出F 为（）。 A. “1” B. “ 0” C. 不定解：B h (a) (b) S10218B 图示逻辑符号的逻辑状态表为（ A. B. A B F 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 A B F 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 A B F 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 C. 解：B T&] A —

(完整版)第九章门电路及组合逻辑电路复习答案

第九章门电路及组合逻辑电路一、填空题 1、模拟信号的特点是在 ______ 和 ______ 上都是 __________ 变化的。（幅度、时间、连续） 2、数字信号的特点是在 ______ 和 ______ 上都是 __________ 变化的。（幅度、时间、不连续） 3、数字电路主要研究 ______ 与 ______ 信号之间的对应 ________ 关系。（输出、输入、逻辑） 4、最基本的三种逻辑运算是 _______ 、 ________ 、 _________ 。（与、或、非） 5、逻辑等式三个规则分别是 _______ 、 ________ 、 _________ 。（代入、对偶、反演） 6 逻辑函数常用的表示方法有 _________ 、 ________ 和 __________ o （真值表、表达式、卡诺图、逻辑图、波形图五种方法任选三种即可） 7、半导体二极管具有 ______ 性，可作为开关元件。（单向导电） 8、半导体二极管 __________ 时，相当于短路； ______ 时，相当于开路。（导通、截止） 9、半导体三极管作为开关元件时工作在 __________ 状态和 ___________ 状态。（饱和、截止） 10、在逻辑门电路中，最基本的逻辑门是 _____ 、 ______ 和 ______ o （与门、或门、非门） 11、与门电路和或门电路具有 _____ 个输入端和 _____ 个输出端。（多、一） 12、非门电路是 ___ 端输入、 _______ 端输出的电路。（单、单） 13、根据逻辑功能的不同特点，逻辑电路可分为两大类： _________ 和 ________ 。（组合逻辑电路、、判断题 1、十进制数74转换为8421BC ［码应当是（01110100） 8421 BCD 。（V ） 2、十进制转换为二进制的时候，整数部分和小数部分都要采用除 2取余法。（X ） 3、若两个函数相等，贝尼们的真值表一定相同；反之，若两个函数的真值表完全相同，贝U 这两个函数未必相等。（X ） 4、证明两个函数是否相等，只要比较它们的真值表是否相同即可。（V ）时序逻辑电路） 14、组合逻辑电路主要是由 ____ 、 ____ 和 15、 (1) (10011011)2 ( )8 ( (2) (AE )16 ( ) 2 ( )8 (3) (125)10 ( ) 2 (4) (13.375)10 ( ）2 答：（1） _三种基本逻辑门电路构成的。（与门、或门、非门））16 答：233、9B 答：10101110 256 1111101 （2） 1101.011

组合逻辑门电路及译码器华农

一、实验目的 1.加深理解组合电路的分析方法。 2.练习利用与非门接成其它几种逻辑门和及半加器。 3.掌握一般组合逻辑电路的分析和设计方法。 4.熟悉集成译码器的逻辑功能及应用。 5.了解译码器的拓展。 6.掌握译码器的主要应用。二、实验仪器与元器件 1.数字电路实验箱一只。 2.二输入四“与非门”集成块(74LS00)X2 三输入三“与非门”集成块（74LS10）X2 3.译码器74LS138两块，管脚图如图（4-1）所示。 4.四输入与非门74LS20一块。 74LS00与74LS10引脚图 74LS138引脚图

三、实验注意事项 1.实验时，人体不可接触带电线路。连接电路前要检查电源总开关是否为“关”。 2.实验中如果需要改接线路，必须按下“关”按钮以及切断电源，保证实验操作安全。四、实验项目及原理 1.检查“0”电平对与非门的封锁控制作用；原理：输入先进行与运算，输入引脚接低电平时分别有0，01，10，00，与运算后都是0，再非运算后输出为1.即只要与非门有1个接低电平，其它引脚有方波输入，输出为1.相当于被封锁。逻辑式：Y=(A·B)'=A'+B' ①逻辑图： ②真值表： 2.半加器电路 ①逻辑式：S=A B+AB，C=AB. ②逻辑图：

③真值表：A B S C 000 0110 1010 1101 3.试设计供A、B、C三人表决用的逻辑电路。约定：赞成为“1”不赞成为“0”，多数赞成则通过，输出F=1，指示灯亮，反之F=0，灯不亮。写出与非门表示的逻辑式，并验证之。 ①逻辑式： ②逻辑图： ③真值表： A B C F 0000 0010 0100 0111 1000 1011 1101 1111 4.信号选通电路。 ①逻辑式：Z=AM1+AM2 ②逻辑图： ③真值表：

数电练习_组合逻辑电路知识分享

数电练习2013_组合逻辑电路

一、填空题 1.分析组合逻辑电路的步骤为：（1）；（2）；（3）；（4）根据真值表和逻辑表达对逻辑电路进行分析，最后确定其功能。 2.在逻辑电路中，任意时刻的输出状态仅取决于该时刻输入信号的状态，而与信号作用前电路的状态无关，这种电路称为。因此，在电路结构上一般由组合而成。 3.十六进制数（F6.A）的等值八进制数是（），等值二进制数是（），十进制数（56）的8421BCD编码是（），等值二进制数是（）。 4. 实现两个一位二进制数相加，产生一位和值及一位进位值，但不考虑低位来的进位位的加法器称为________；将低位来的进位位与两个一位二进制数一起相加，产生一位和值及一位向高位进位的加法器称为________。 5.在下图所示的卡诺图中，函数 F至少用个与非门实现。设输入原、反变量都提供。

6. 已知某组合电路的输入A、B、C、D及输出F的波形如图所示，则F对A、 B、C、D的最简与或表达式为F＝。参考答案： 1. （1）由逻辑图写出个输出端逻辑表达式；（2）化简和变换各逻辑表达式；（3）列出真值表 2. 组合逻辑电路门电路 3. 366.5 / 11110110.1010 / 01010110 / 111000 4. 半加器全加器 5. 3个 6.C B + C A+ D C 二、选择题 1.图（a）-（c）的三幅波形图中，正确表达了脉冲信号的宽度是（） 2. 下列逻辑代数运算错误的是（）

A. A 00=? B. A +1=A C. A A =?1 D. A +0=A 3.下列函数中等于A 的是（） A. A +1 B. A A + C. AB A + D. A （A +B ） 4. 由开关组成的逻辑电路如图所示，设开关接通为“1”，断开为“0”，电灯亮为“1”，电灯L 暗为“0”，则该电路为（） A. “与”门 B. “或”门 C. “非”门 D. 以上各项都不是 5.若把某一全加器的进位输出接至另一全加器的进位输入，则可构成（） A. 二位并行进位的全加器 B. 二位串行进位的全加器 C. 一位串行进位的全加器 D. 以上各项都不是 6. 逻辑电路的真值表如下所示，由此可写出其逻辑函数表达式为（）。 A. C AB C B A C B A F ++= B. C B B A F += C. C B C B A F += D. AC B F += A B C F A B C F 0 1 1 1

2020年技能高考电气类《数字电路基础知识》试题含答案

2020年技能高考电气类《数字电路基础知识》试题含答案武船,技能高考,电气类,题库,含答案,中职,试卷,章节《数字电路基础知识》试题时间:60分钟总分:分班级:班命题人: 一、判断题 1. 与模拟信号相比 , 数字信号的特点是不连续的,间断的。 (正确) 2. 在时间和幅度上都断续变化的信号是数字信号,语音信号不是数字信号。 (正确) 3. 数字电路是以二值数字逻辑为基础的,其工作信号是离散的数字信号,电路中的电子晶体管工作于放大状态。 (错误) 4. 逻辑函数是数字电路的特点及描述工具,输入、输出量是高、低电平,可以用二元常量 (0, 1) 来表示,输入量和输出量之间的关系是一种逻辑上的因果关系。 (正确) 5. 数字电路主要研究对象是电路的输出与输入之间的逻辑关系,数字电路和模拟电路采用的分析方法一样。(错误) 6. 以二进制作为基础的数字逻辑电路,可靠性较强。电源电压的小的波动对其没有影响, 温度和工艺偏差对其工作的可靠性影响也比模拟电路小得多。 (正确) 7. 由于数字电路中的器件主要工作在开关状态,因而采用的分析工具主要是逻辑代数, 用功能表、真值表、逻辑表达式、波形图等来表达电路的主要功能。 (正确)

8. 数字电路的研究方法是逻辑分析和逻辑设计,所需要的工具是普通代数。 (错误) 9. 数字电路稳定性好,不像模拟电路那样易受噪声的干扰。 (正确) 10. 在数字电路中,稳态时三极管一般工作在截止或放大状态。 (错误) 11. TTL门电路输入端悬空时,应视为输入高电平。 (正确) 12. 二进制数的进位关系是逢二进一,所以逻辑电路中有 1 1=10。 (正确) 13. 在逻辑变量的取值中,只有“1”与“ 0”两种状态。 (正确) 14. 在逻辑变量的取值中,无法比较1与 0的大小。 (正确) 15. 数字电路中输出只有两种状态:高电平 1和低电平 0。 (正确) 16. 在逻辑代数中,因为 A AB=A,所以 AB=0。 (错误) 将 2018个“ 1”与非得到的结果是 1。 (错误) 18. 在数字电路中,二输入“与”逻辑关系的逻辑函数表达式为 Y=A·B 。 (正确) 19. 在数字电路中,二输入“或”逻辑关系的逻辑函数表达式为 Y=A-B。 (错误) 20. 与非门逻辑功能为:输入只要有低电平,输出就为高电平。 (正确) 21. 与门逻辑功能为:输入都是低电平,输出才为高电平。 (错误) 22. 在基本逻辑运算中,与、或、非三种运算是最本质的,其他逻辑运算是其中两种或三种的组合。 (正确) 23. 在逻辑代数中, A AB=A B成立。 (错误)

组合逻辑电路练习题和答案

第2章习题一、单选题 1.若在编码器中有50个编码对象，则输出二进制代码位数至少需要（B ）位。 A）5 B）6 C）10 D）50 2.一个16选1的数据选择器，其选择控制（地址）输入端有（C ）个，数据输入端有（D ）个，输出端有（A ）个。 A）1 B）2 C）4 D）16 3.一个8选1的数据选择器，当选择控制端S2S1S0的值分别为101时，输出端输出（D ）的值。 A）1 B）0 C）D4D）D5 4.一个译码器若有100个译码输出端，则译码输入端至少有（C ）个。 A）5 B）6 C）7 D）8 5.能实现并-串转换的是（C ）。 A）数值比较器B）译码器C）数据选择器D）数据分配器 6.能实现1位二进制带进位加法运算的是（B ）。 A）半加器B）全加器C）加法器D）运算器 7.欲设计一个3位无符号数乘法器（即3×3），需要（）位输入及（D ）位输出信号。A）3，6 B）6，3 C）3，3 D）6，6 8.欲设计一个8位数值比较器，需要（）位数据输入及（B ）位输出信号。 A）8，3 B）16，3 C）8，8 D）16，16 9. 4位输入的二进制译码器，其输出应有（A ）位。 A）16 B）8 C）4 D）1 二、判断题 1. 在二——十进制译码器中，未使用的输入编码应做约束项处理。（?） 2. 编码器在任何时刻只能对一个输入信号进行编码。（?） 3. 优先编码器的输入信号是相互排斥的，不容许多个编码信号同时有效。（?） 4. 编码和译码是互逆的过程。（?） 5. 共阴发光二极管数码显示器需选用有效输出为高电平的七段显示译码器来驱动。（?） 6. 3位二进制编码器是3位输入、8位输出。（?） 7. 组合逻辑电路的特点是：任何时刻电路的稳定输出，仅仅取决于该时刻各个输入变量的取值，与电路原来的状态无关。（?） 8. 半加器与全加器的区别在于半加器无进位输出，而全加器有进位输出。（?） 9. 串行进位加法器的优点是电路简单、连接方便，而且运算速度快。（?） 10. 二进制译码器的每一个输出信号就是输入变量的一个最小项。（?） 11. 竞争冒险是指组合电路中，当输入信号改变时，输出端可能出现的虚假信号。（?）三、综合题 1．如图所示逻辑电路是一个什么电路，当A3～A0输入0110，B3～B0输入1011，Cin输入1时，Cout及S3～S0分别输出什么？

第六章组合逻辑电路详解知识分享

第六章组合逻辑电路详解

第六章组合逻辑电路一、概述 1、组合逻辑电路的概念数字电路根据逻辑功能特点的不同分为: 组合逻辑电路：指任何时刻的输出仅取决于该时刻输入信号的组合，而与电路原有的状态无关的电路。时序逻辑电路：指任何时刻的输出不仅取决于该时刻输入信号的组合，而且与电路原有的状态有关的电路。 2、组合逻辑电路的特点逻辑功能特点：没有存储和记忆作用。组成特点：由门电路构成，不含记忆单元，只存在从输入到输出的通路，没有反馈回路。 3、组合逻辑电路的描述 4、组合逻辑电路的分类按逻辑功能分为：编码器、译码器、加法器、数据选择器等；按照电路中不同基本元器件分为：COMS、TTL等类型；按照集成度不同分为：SSI、MSI、LSI、VLSI等。二、组合逻辑电路的分析与设计方法 1、分析方法根据给定逻辑电路，找出输出输入间的逻辑关系，从而确定电路的逻辑功能，其基本步骤为： a、根据给定逻辑图写出输出逻辑式，并进行必要的化简； b、列出函数的真值表； c、分析逻辑功能。 2、设计方法设计思路：分析给定逻辑要求，设计出能实现该功能的组合逻辑电路。基本步骤：分析设计要求并列出真值表→求最简输出逻辑式→画逻辑图。首先分析给定问题，弄清楚输入变量和输出变量是哪些，并规定它们的符号与逻辑取值(即规定它们何时取值 0 ，何时取值1) 。然后分析输出变量和输入变量间的逻辑关系，列出

真值表。根据真值表用代数法或卡诺图法求最简与或式，然后根据题中对门电路类型的要求，将最简与或式变换为与门类型对应的最简式。三、若干常用的组合逻辑电路（一）、编码器把二进制码按一定规律编排，使每组代码具有特定的含义，称为编码。具有编码功能的逻辑电路称为编码器。 n 位二进制代码有n 2种组合，可以表示n 2个信息；要表示N 个信息所需的二进制代码应满足n 2≥ N 。 1、普通编码器（1）、二进制编码器将输入信号编成二进制代码的电路。下面以3位二进制编码器为例分析普通编码器的工作原理。 3位二进制编码器的输入为70~I I 共8个输入信号，输出是3位二进制代码012Y Y Y ，因此该电路又称8线-3线编码器。它有以下几个特征： a 、将70~I I 8个输入信号编成二进制代码。 b 、编码器每次只能对一个信号进行编码，不允许两个或两个以上的信号同时有效。 c 、设输入信号高电平有效。由此可得3位二进制编码器的真值表如右图所示，那么由真值表可知： 765476542I I I I I I I I Y =+++= 763276321I I I I I I I I Y =+++= 753175310I I I I I I I I Y =+++= 进而得到其逻辑电路图如下：

组合逻辑电路知识材料

4 组合逻辑电路 4.1 组合逻辑电路的分析 4.1.1 写出如图题4.1.1所示电路对应的真值表。解：（1）根据图题4.1.1（a ）所示的逻辑图，写出其逻辑表达式，并进行化简和变换得 L AB A B BC C AB A B BC C AB AB B C B A C =+++?=++++=+++=++ 根据上述逻辑表达式列出真值表如表题解4.1.1（a ）所示。（2）根据图题4.1.1（b ）所示的逻辑图，写出逻辑表达式，并进行化简和变换得 2()L ABC ABC A BC BC =+=+ 12()()0L L ABC A BC BC ABC A BC BC ABC =+=++=+?==1

根据上述逻辑表达式列出真值表，如表题解4.1.1（b）所示。 4.1.2组合逻辑电路及输入波形（A、B）如图题4.1.2所示，试写出输出端的逻辑表达式并画出输出波形。解：由逻辑电路写出逻辑表达式 =+= L AB AB A B 首先将输入波形分段，然后逐段画出输出波形。当A、B信号相同时，输出为1，不同时，输出为0，得到输出波形，如图题解4.1.2所示。 4.1.4 试分析图题4.1.4所示逻辑电路的功能。

解：组合逻辑电路的分析步骤是，首先由逻辑电路写出逻辑表达式，然后根据逻辑表达式列出真值表，再由真值表判断逻辑功能。由逻辑电路写出逻辑表达式 L A C D =⊕⊕⊕ ()() 列出真值表，如表题解4.1.4所示。由真值表可知，输入奇数个1（或0），输出L=1，输入偶数个1（或0），输出L=0.该电路为奇校电路。 4.1.5 逻辑电路如图题4.1.5所示，试分析其逻辑功能。

组合逻辑门电路

门组合起来使用，称为组合逻辑门电路。 C、新授一、与非门 1．与+ 非→与非门 2．逻辑函数式：B A Y? =。 3．真值表： A B A·B B A Y? = 0 0 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 4．逻辑功能：全1出0，有0出1。二、或非门 1．或+非→或非门 2．逻辑函数式：B A Y+ =。 3．真值表：讲解有基本逻辑门电路非门电路和与门结合在一起组成与非门讲解输入为 00时，输出如何计算启发学生总结与门的逻注意听讲任务一完成当输入为其他组合时对应的输出值跟着教师思路试着总结与非

A B A +B Ｙ=B A + 0 0 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 4．逻辑功能：全0出1，有1出0。三、与或非门 1． 2．逻辑函数式： D C B A Y ?+?= 3．逻辑关系：输入端分组先与→或→非。 4．真值表： A B C D Y 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 辑功能教师引导学生根据与门门的讲解思路完成多或非门的分析启发讲解如门的逻辑功能。任务二尝试画出或非门的逻辑符号、函数表达式、真值表和逻辑功能。