网络专业教学大纲

计算机系计算机网络技术专业

（2005级）

教学大纲

济源职业技术学院

2005年8月

1、程序设计基础课程教学大纲 (1)

2、计算机网络技术基础课程教学大纲 (7)

3、微机原理与汇编语言课程教学大纲 (11)

4、网页制作基础课程教学大纲 (14)

5、Web数据库与.net编程基础课程教学大纲 (19)

6、网络管理技术课程教学大纲 (23)

7、数据结构课程教学大纲 (26)

8、可视化编程基础课程教学大纲 (30)

9、实用多媒体技术课程教学大纲 (35)

10、专业英语课程教学大纲 (39)

11、SQL Server 2000数据库课程教学大纲 (42)

12、数据库原理及应用课程教学大纲 (46)

13、Java网站编程技术课程教学大纲 (51)

14、VC++程序设计课程教学大纲 (55)

15、网络安全技术课程教学大纲 (59)

16、软件工程课程教学大纲 (63)

17、微机维护技术课程教学大纲 (67)

18、图像处理技术课程教学大纲 (71)

19、多媒体课件制作课程教学大纲 (75)

20、网络规划与网络工程课程教学大纲 (79)

21、网页美术基础课程教学大纲 (82)

22、实用工具软件课程教学大纲 (84)

23、网络新技术讲座课程教学大纲 (86)

24、软件开发工具课程教学大纲 (90)

25、计算机辅助设计课程教学大纲 (93)

26、信息检索技术讲座课程教学大纲 (96)

程序设计基础课程教学大纲

课程名称：程序设计基础

适用专业：计算机网络技术

学时：84 (50/34）

学分：5

开课学期：第一学年第一学期

课程类别：必修

课程性质：专业基础课

一、课程的地位、作用及任务

程序设计基础是计算机网络专业的一门专业基础课。C++是一种高效而又实用的程序设计语言，它既可以进行过程化程序设计，也可以进行面向对象程序设计，因此成为了编程人员最广泛使用的工具。主要任务是介绍C++语言中的数据类型、运算、语句结构及其程序设计的基本方法。使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C++语言学会解决一般应用问题，从而掌握面向对象程序设计的基本知识和基本技能。并为后续的专业课程奠定程序设计基础。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）C++语言概述

1、知识点和教学要求

（1）C++程序演示；

（2）C++程序的结构，C++源程序的编辑、编译、链接和运行；

（3）系统配置，Visual C++6．0集成开发环境的安装；

（4）面向对象技术的形成、发展和C++的诞生；

（5）C++的主要特点概述。

2、能力培养要求

（1）了解程序设计概念，了解语言与程序，C与C++的关系；

（2）了解C++最简单程序结构；

（3）了解函数的使用和概念；

（4）学会最简单程序开发，熟悉编程环境（启动集成开发环境，路径设置，程序工程设置，编辑与修改，编译，连接，运行，查看结果）；

（5）了解C++语言的特点及C++简单程序的构成；

（6）掌握C++程序的编辑、编译、链接和运行的过程。

（二）数据类型、运算符与表达式

1、知识点和教学要求

（1）基本字符、标识符、关键字（保留字）；

（2）常量和变量、基本类型、数据类型转换；

（3）赋值运算符、算术运算符、自增（减）运算符、关系运算符；

（4）逻辑运算符、条件运算符、逗号运算符、位运算符、算术、关系、逻辑、赋值混合运算；

（5）运算顺序与副作用。

计算机网络技术专业课程教学大纲

2 2、能力培养要求

（1）掌握整型、字符型、枚举型、实型等基本数据类型的概念以及typedef定义的使用；（2）熟练掌握这些类型的常量和变量的使用及其运算操作，熟练掌握关系运算符和逻辑运

算符的使用、关系表达式和逻辑表达式的求值；

（3）了解运算符的优先级和结合性，以及表达式的副作用；

（4）理解增量和减量操作；

（5）理解不同的操作数会影响操作符的意义，理解算术运算和赋值缩写的区别；

（6）理解隐式转换和强制转换；

（7）理解数据超过该数据类型表示范围时的溢出。

（三）程序的结构与语句

1、知识点和教学要求

（1）程序结构与语句概述；

（2）顺序结构、选择结构；

（3）if语句（条件语句）、switch语句（开关语句）和break语句；

（4）当型循环（while循环）、直到型循环（do…while循环）、计数循环（for循环）、循环的嵌套、continue语句。

2、能力培养要求

（1）理解if…else的二义性及解决方法；

（2）理解条件运算符和逗号表达式的用法；

（3）熟练掌握if语句和switch语句的使用，会在程序中利用它们实现单分支或多分支控制；

（4）熟练掌握while、do…while和for这三种循环语句的结构和执行过程，会在程序中利用它们实现单重或多重循环控制；

（5）掌握continue语句和break语句的作用；

（6）理解goto语句有限的使用价值。

（四）数组与字符串

1、知识点和教学要求

（1）数组概述；

（2）一维数组的定义和引用、一维数组的初始化、一维数组应用举例；

（3）二维数组的定义和引用、二维数组的初始化、二维数组应用举例；

（4）字符数组的定义、对字符数组初始化、字符串、字符型数组应用举例。

2、能力培养要求

（1）掌握数组的基本概念，熟练掌握一维数组和二维数组的使用；

（2）掌握字符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理，会分析、编写利用数组进行数据存储和处理的简单程序；

（3）理解向函数传递数组的实质；

（4）理解二维数组的定义、初始化与元素访问。

（五）函数与预处理

1、知识点和教学要求

（1）函数的定义、函数的声明；

（2）参数种类和参数传递方式；

（3）函数调用；

（4）函数的嵌套调用、函数的递归调用和递归函数；

（5）作用域、存储类别；

程序设计基础课程教学大纲

（6）宏定义、文件包含、条件编译。

2、能力培养要求

（1）掌握函数的定义，函数的原形，函数的返回值，函数的调用，函数的形式参数和实际参数之间的关系；

（2）掌握函数重载的使用方法，关键字inline的含义与使用；

（3）掌握变量的作用域与生存期，了解函数的作用域；

（4）理解函数调用的各种类型，函数声明和函数原型的作用；

（5）理解函数相互之间的独立性；

（6）理解静态局部变量，全局变量和局部变量三者的差异；

（7）理解函数调用的栈机制，掌握递归函数的原理和编制规则；

（8）理解内联函数的使用场合；

（9）理解重载函数的概念；

（10）掌握默认参数的函数的使用。

（六）指针、引用和动态空间管理

1、知识点和教学要求

（1）指针和指针变量；

（2）指针变量的定义和使用、指针变量作函数参数、指向指针的指针和指针所指向的类型；

（3）数组的指针和数组元素的指针、指针与一维数组、指向数组的指针作函数参数、指针与二维数组、动态数组与动态存储分配；

（4）指针与字符串；

（5）返回指针值的函数；指向函数的指针、指向函数的指针作函数参数、main函数的参数；

（6）有关指针的数据类型小结。

2、能力培养要求

（1）熟练掌握指针、地址、指针类型、void指针类型、空指针等概念；

（2）熟练掌握指针变量的定义和初始化、指针的间接访问、指针的加减运算和指针表达式；

（3）掌握指针与数组、函数、字符串、自由空间等的联系；

（4）了解引用变量、值传送、引用传送的概念，掌握引用参数的使用；

（5）掌握指针与数组的区别与联系；

（6）掌握内存操作的new和delete；

（7）掌握指针作为参数，作为函数返回的用法，理解void指针的意义；

（8）掌握指针数组和二级指针的使用。

（七）构造数据类型

1、知识点和教学要求

（1）结构型、结构型变量及结构型指针的定义；

（2）结构型的嵌套和匿名结构型、访问结构型变量；

（3）结构型变量的初始化，结构型数组，结构、指针与函数，综合应用；

（4）共用型的定义和共用型变量、指针的定义，共用型变量、指针的使用；

（5）枚举型；

（6）类型定义（typedef）。

2、能力培养要求

（1）掌握结构的概念，结构类型的定义，结构变量的定义和初始化，结构成员的表示，结构的赋值含义，结构与指针、函数、操作符重载的关系；

（2）掌握联合的概念，联合类型和变量的定义，联合成员的表示，联合在结构中的使用。

计算机网络技术专业课程教学大纲

4 （八）非面向对象的拓展

1、知识点和教学要求

（1）单行注释；

（2）块（分程序）内任何位置定义和声明；

（3）强制类型转换；

（4）流式I/0；

（5）函数的缺省参数；

（6）内联函数；

（7）函数重载；

（8）独立引用，引用参数，返回引用的函数；

（9）const类型说明符，指针与常量；

（10）单目作用域运算符；

（11）动态存储分配与释放。

2、能力培养要求

（1）掌握C++流的概念，标准预定义流对象cin,cout和cerr的含义；

（2）掌握文件流的定义和使用；

（3）了解输入输出的格式控制及专门操作。

（九）类

1、知识点和教学要求

（1）类概念的引入和类的定义；

（2）类作用域；

（3）数据成员与方法；

（4）成员对象和对象数组；

（5）指向类对象的指针，this指针，指向类成员的指针；

（6）静态类成员；

（7）接口和实现的分离。

2、能力培养要求

（1）掌握类的概念，类类型的定义格式，类与结构的关系，类与操作符重载；

（2）掌握类的成员属性，类的封装性，类的继承性；

（3）构造函数和析构函数的作用，this指针的含义，类对象的定义，友元函数与友元类的作

用。

（十）继承和派生

1、知识点和教学要求

（1）基类、派生类与继承，派生类的继承特性；

（2）多重继承；

（3）虚拟基类；

（4）派生类构造函数的定义方法。

2、能力培养要求

（1）了解类层次的概念及如何将概念和实现转变为类的层次的方法；

（2）掌握单继承的定义格式、成员存取控制和向基类构造函数传递参数的方法；

（3）了解多继承的定义方式、虚基类和二义性问题。

（十一）多态和动态联编

1、知识点和教学要求

程序设计基础课程教学大纲

（1）虚拟函数、动态多态性与动态联编；

（2）虚拟函数的访问属性；

（3）纯虚拟函数与抽象类；

（4）虚拟函数应用举例；

（5）虚拟析构函数；

（6）动态联编的实现机理。

2、能力培养要求

（1）掌握虚函数和纯虚函数的概念；

（2）了解抽象类的概念；

（3）了解早期和后期联编的概念。

（十二）运算符重载

1、知识点和教学要求

（1）引入运算符重载的必要性；

（2）运算符重载的规则；

（3）含有指针数据成员的运算符重载；

（4）用户定义的转换；

（5）下标运算符重载；

（6）运算符重载的实例。

2、能力培养要求

（1）掌握函数重载的概念，包括重载构造函数的定义；

（2）掌握运算符重载的概念；

（3）掌握使用friend重载运算符的方法；

（4）了解定义重载某些特殊的运算符的方法，包括重载[ ]、重载( )、重载->等。

（十三）模板

1、知识点和教学要求

（1）类模板；

（2）函数模板；

（3）特殊版本的模板；

（4）模板友元；

（5）编程示例。

2、能力培养要求

（1）掌握模板的概念与应用，函数模板的概念与应用，类模板的概念与应用；

（2）了解模板偏化的概念与应用。

三、课程学时分配

四、课程习题要求

学生应独立完成老师所布置作业。为保证尽量在统一安排的上机时间内编译运行通过程序，学生应事先设计好程序。

五、考试形式及要求

闭卷理论考试（80%）和平时实践环节考核（20%）相结合，其中实验成绩占10%，平时习题作业占10%。

六、课程的主要参考书

1 谭浩强．C 程序设计（第二版）．清华大学出版社

2 邱仲潘，[美]H、M、Deitel P、J、Deitel 著．C ++ 大学教程．电子工业出版社

3 张国峰．C++ 语言及其程序设计教程（修订版）．清华大学出版社

4 黄维通．Visual C++ 程序设计教程．机械工业出版社

5 马树奇，[美] Nell Dale著．C++上机实践指导教程（第三版）．电子工业出版社

6 赵均，陈晖等．C++大学教程实验指导书．电子工业出版社

七、说明

1、本课程的重点是能对简单的问题进行算法分析、描述和程序设计；

2、难点在选择、循环结构程序设计和一维数组、自定义函数的使用；

3、课堂教学中采用实例引导，加大学生的实践训练。

计算机网络技术基础课程教学大纲

课程名称：计算机网络技术基础

适用专业：计算机网络技术

学时：60（38/22）

学分：4

开课学期：第二学年第一学期

课程类别：必修

课程性质：专业基础课

先修课程：计算机应用基础

一、课程的地位、作用及任务

本课程既是计算机网络技术专业的一门专业基础课，又是一门理论性强并有一定的实践性的专业必修课。使学生系统学习并掌握计算机网络的主要技术，掌握计算机网络的基本原理，学会网络全程的日常操作、维护和管理，具有独立构建中小型局域网的能力。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）计算机网络概述

1、知识点和教学要求

（1）计算机网络的基本概念；

（2）计算机网络的分类；

（3）计算机网络中常见基本概念；

（4）计算机网络的发展简史与发展趋势。

2、能力培养要求

（1）掌握计算机网络的基本概念、分类；

（2）了解计算机网络的发展趋势。

（二）计算机网络体系结构与协议

1、知识点和教学要求

（1）网络体系结构的基本概念；

（2）ISO/OSI参考模型；

（3）TCP/IP参考模型与协议；

（4）OSI与TCP/IP参考模型的比较。

2、能力培养要求

（1）掌握计算机网络体系结构和网络协议；

（2）理解OSI与TCP/IP参考模型。

（三）物理层

1、知识点和教学要求

（1）物理层的基本概念；

（2）信道；

（3）传输媒体；

（4）模拟传输与数字传输；

（5）几种常见的物理层标准；

（6）物理层中常见的连接设备（中继器、共享式HUB）。

2、能力培养要求

（1）掌握物理层、信道的概念；

（2）认识物理层中常见的连接设备（中继器、共享式HUB）。

（四）数据链路层

1、知识点和教学要求

（1）数据链路层的基本概念；

（2）停止等待协议；

（3）面向比特的链路控制规程---HDLC；

（4）数据链路中常见的连接设备（网桥、网卡、以太网交换机）。

2、能力培养要求

（1）掌握数据链路层的基本概念；

（2）认识数据链路层中常见的连接设备（网桥、网卡、以太网交换机）。

（五）网络层

1、知识点和教学要求

（1）网络层的基本概念；

（2）路由器；

（3）网络地址及域名系统；

（4）地址解析、流量控制；

（5）防火墙。

2、能力培养要求

（1）掌握网络层提供的服务；

（2）理解路由选择及拥塞控制技术，X.25分组网络、帧中继、宽带ISDN和ATM。

（六）其他高层

1、知识点和教学要求

（1）传输层；

（2）会话层；

（3）表示层；

（4）应用层。

2、能力培养要求

（1）掌握传输协议的概念及TCP/IP体系中的传输层概念；

（2）掌握网络应用层的一些基本技术与协议。

（七）局域网

1、知识点和教学要求

（1）局域网的基本概念；

（2）局域网的组网方法。

2、能力培养要求

（1）掌握局域网的基本概念，熟悉简单的局域网的组网方法；

（2）了解快速以太网、千兆位以太网、交换局域网。

（八）广域计算机网络

1、知识点和教学要求

（1）广域网概述；

（2）X.25分组交换网、数字数据网(DDN)、综合业务数字网ISDN、帧中继网(FR) ；8

（3）ATM技术；

（4）路由器广域网配置。

2、能力培养要求

（1）了解广域网概述；

（2）理解X.25分组交换网、数字数据网(DDN)、综合业务数字网ISDN、帧中继网(FR)、ATM技术。

（九）Internet 网络

1、知识点和教学要求

（1）Internet 简介；

（2）IP地址规划；

（3）域名服务；

（4）接入Internet 的方法；

2、能力培养要求；

（1）了解Internet；

（2）理解IP地址；

（3）熟悉接入Internet的方法，学会使用电子邮件和万维网。

三、课程学时分配

四、课程习题要求

根据教学内容要求，在各章节中安排相应的课堂习题和课外习题。

五、考试形式及要求

本课程的考核以理论考试为主；

总成绩= 平时成绩（20%）十卷面考试（80%）。

六、课程的主要参考书

1、陈俊良．计算机网络实用教程．北京：科学出版社，1999

2、郑纪蛟．计算机网络．北京：中央广播电视大学出版社，2000

3、周炎涛．计算机网络实用教程．北京：电子工业出版社，2001

4、尚晓航．网络技术基础．北京：高等教育出版社，2000

七、说明

1、本课程是一门理论与实践技能并重的课程；

2、对于计算机网络专业的学生，除熟练掌握网络基本原理外，还必须注重原理的应用，10

微机原理与汇编语言课程教学大纲

课程名称：微机原理及汇编语言

适用专业：计算机网络技术

学时：90（60/ 30）

学分：5

开课学期：第二学年第一学期

课程类别：必修

课程性质：专业基础课

先修课程：计算机应用基础

一、课程的地位、作用及任务

该课程实际上是由计算机组成原理和汇编语言程序设计两部分知识点组成。《计算机组成原理》系统的阐述了计算机及各部件的组成和工作机理；《汇编语言程序设计》是针对底层的编程工具，这两门课是进一步学习接口技术、计算机控制技术等的先修课，同时也是解释计算机处理过程和故障现象的最根本的知识，是进行硬件系统设计和系统软件设计的必备的知识。学习这门课要能清晰的认识和理解计算机的结构体系，理解运算器、存储器、控制器、外部设备的基本组成与工作原理及各部件的调度或管理，掌握基本的汇编语言编程方法和中断等重要概念，对计算机自动控制理论有简单的认识。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）计算机系统

1、知识点和教学要求

（1）计算机系统结构；

（2）数据及编码的基本知识；

（3）微处理器模型。

2、能力培养要求

（1）对计算机系统结构及基本工作过程有基本的认识；

（2）计算机编码方式及转换。

（二）运算器

1、知识点和教学要求

（1）算术及逻辑运算的电路实现原理；

（2）算术逻辑运算单元的组成及工作原理。

2、能力培养要求

能设计基本的运算器。

（三）存储器

1、知识点和教学要求

（1）存储器的种类及分层结构；

（2）存储工作原理及存储器扩展；

（3）存储器管理及虚拟存储器。

2、能力培养要求

对提供的基本存储芯片能进行任意的存储扩展。

计算机网络技术专业课程教学大纲

12 （四）中央处理器

1、知识点和教学要求

（1）CPU结构及工作原理；

（2）指令周期及时序；

（3）控制器；

（4）处理器管理及调度；

（5）CPU新技术。

2、能力培养要求

掌握CPU的基本结构和时序，掌握控制器的基本结构构成。（五）寻址方式及指令系统

1、知识点和教学要求

（1）寻址方式；

（2）指令系统。

2、能力培养要求

掌握指令格式及功能。

（六）汇编语言程序格式

1、知识点和教学要求

（1）伪指令及运算符；

（2）汇编语言程序结构；

（3）汇编语言运行环境及上机过程。

2、能力培养要求

（1）能够编写一个简单的汇编语言程序；

（2）熟悉汇编语言程序的运行环境。

（七）汇编语言程序设计基本方法

1、知识点和教学要求

（1）顺序程序设计；

（2）分支程序设计；

（3）循环程序设计；

（4）子程序设计。

2、能力培养要求

可以进行一般汇编语言程序的编程和调试。

（八）输入/输出和中断

1、知识点和教学要求

（1）中断及中断向量表；

（2）DOS的系统功能调用；

（3）BIOS中断调用。

2、能力培养要求

掌握中断及利用中断使用外设的方法。

（九）可编程接口芯片及接口技术

1、知识点和教学要求

（1）接口及接口芯片；

（2）接口技术及常用接口；

（3）计算机自动控制原理；

微机原理与汇编语言课程教学大纲

2、能力培养要求；

认识计算机自动控制的本质。

注：课程的教学内容和教学要求包括理论教学和实践教学

三、课程学时分配

四、课程习题要求

平时作业、上机作业（实验报告）。

五、考试形式及要求

笔试80%，平时20%。

六、课程的主要参考书

1、李继灿．微型计算及原理及应用．清华大学出版社

2、韩海．汇编语言程序设计．西安电子科技大学出版社

七、说明

1、本课程原理部分重在实现的思想，实现的方法可不讲或少讲，同时在这里要融入操作系统的部分内容，使学生对计算机系统及各部件的工作有一个完整的认识。

2、汇编语言部分学时数不能高于总学时数的1/2。

3、本课程的重点是：基本组成电路，CPU的编程结构和时序，汇编语言编程技术。本课程的难点是：时序，中断，接口，编程。

4、通过实验实践加深理论知识的理解。

计算机网络技术专业课程教学大纲

14 网页制作基础课程教学大纲

课程名称：网页制作基础

适用专业：计算机网络技术

学时：60（30/30）

学分：4

开课学期：第二学年第一学期

课程类别：必修

课程性质：专业课

先修课程：计算机应用基础、可视化编程基础

一、课程的地位、作用及任务

在网络技术迅速发展的今天，网页制作已成为当今社会上一种比较热门的技术，也是“计算机网络技术”专业学生的一门必修课。

本课程主要运用DreamWeaverMX网页制作软件、全面介绍与网页设计制作有关的HTML网页制作、DreamWeaverMX网页设计等知识，使学生具有解决一般网页制作问题的能力，通过学习，使学生对于网页设计中所涉及的相关知识有一个全面的了解。

二、课程的教学内容和教学要求

（一）网页设计概述

1、知识点和教学要求

（1）网页设计的相关术语；

（2）网站制作的基本流程；

（3）网页审美标准；

（4）色彩基础知识；

（5）常用的配色方案。

2、能力培养要求

（1）掌握网站制作的基本流程；

（2）能够灵活运用常用的配色方案。

（二）HTML概述

1、知识点和教学要求

（1）什么是HTML；

（2）标识符基础；

（3）WEB页的基本结构；

（4）添加注释与显示特殊字符。

2、能力培养要求

（1）认识什么是HTML；

（2）掌握WEB页的基本结构。

（三）利用Dreamweaver建立WEB站点

1、知识点和教学要求

（1）站点的规划；

（2）创建本地站点。

网页制作基础课程教学大纲

2、能力培养要求

（1）掌握创建本地站点的方法；

（2）掌握站点的基本管理。

（四）文本及其格式化

1、知识点和教学要求

（1）文本输入；

（2）创建项目列表；

（3）HTML样式；

（4）CSS样式。

2、能力培养要求

（1）熟练掌握文本及字符的输入；

（2）熟练掌握字符格式的使用方法；

（3）掌握使用CSS样式美化文本格式。

（五）使用表格

1、知识点和教学要求

（1）创建表格；

（2）表格的修饰；

（3）使用表格设计网页布局。

2、能力培养要求

掌握表格的使用方法。

（六）使用图像

1、知识点和教学要求

（1）WEB页图像格式；

（2）在网页中插入图像；

（3）使用GIF动画；

（4）使用FLASH动画。

2、能力培养要求

（1）能够熟练使用WEB页图像格式；

（2）学会在网页中插入图像和GIF及FLASH动画。

（七）使用超链接

1、知识点和教学要求

（1）超链接基础；

（2）创建超链接；

（3）图像与超链接。

2、能力培养要求

（1）熟悉超链接的使用；

（2）掌握图象地图的使用方法。

（八）利用页面布局及框架设计页面

1、知识点和教学要求

（1）布局单元格和布局表格的基本操作；

（2）框架的基本概念；

（3）创建框架页；

（4）指定超链接的目标框架。

计算机网络技术专业课程教学大纲

16 2、能力培养要求

（1）了解页面布局视图的使用；（2）熟悉框架的使用。

（九）DREAMWEA VER高级应用技术1、知识点和教学要求

（1）表单概述；

（2）插入表单元素；

（3）表单的提交与处理；

（4）层与时间轴概述；

（5）创建时间轴动画。

2、能力培养要求

（1）掌握表单的使用；

（2）了解层与时间轴的使用。

（十）网站发布

1、知识点和教学要求

（1）整理HTML；

（2）本地测试；

（3）链接测试；

（4）上传网站；

（5）设置服务器信息；

（6）上传网页。

2、能力培养要求

（1）掌握网站测试方式及技巧；（2）学会网站的发布。

（十一）VBScript概述

1、知识点和教学要求

（1）VBSCRIPT概述；

（2）在HTML上插入VBScript代码；（3）VBScript基本语句；

（4）设计简单的VBScript网页。

2、能力培养要求

（1）了解VBScript代码的插入方法；（2）掌握简单的VBScript语句。

（十二）ASP概述

1、知识点和教学要求

（1）ASP概述；

（2）ASP的工作原理；

（3）ASP 对象的基本使用；

（4）设计简单的ASP页面。

2、能力培养要求

（1）了解ASP的概念及工作原理；（2）掌握简单的ASP页面制作。

（十三）ADO与数据库联接

网页制作基础课程教学大纲

1、知识点和教学要求

（1）ADO对象；

（2）ASP数据库存取技术。

2、能力培养要求

（1）了解CONNECTION、Recordset对象的使用；

（2）掌握ASP数据库存取技术。

（十四）网页制作综合实例---留言板制作（选讲）

1、知识点和教学要求

（1）留言板的主要功能分析；

（2）数据库设计；

（3）页面设计；

（4）测试上传。

2、能力培养要求

了解网页设计技术。

（十五）使用FIREWORKS优化网页图像（选讲）

1、知识点和教学要求

（1）FIREWOKS简介；

（2）创建图像；

（3）创建网页对象；

（4）优化图像；

（5）输入文件。

2、能力培养要求

了解FIREWORKS图像优化技术。

注：课程的教学内容和教学要求包括理论教学和实践教学。

三、课程学时分配

注：十四、十五为选讲内容，可根据实际选讲。