初中历史川教版七年级下册第四单元第16课《建筑奇观》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第四单元第16课《建筑奇观》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中历史川教版七年级下册第四单元第16课《建筑奇观》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、记住赵州桥的设计者和修建时代;隋朝大运河的中心、起止点、四段;元朝开通的两段运河、明长城的起止点

2、讲述赵州桥的结构特点

3、认识赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位

2学情分析

学习基础较弱,但思维活跃、敢于质疑。求知欲强,创造力强,敢于质疑,表现欲强、思维能力强。但也存在人际交往困惑、不宽容、价值观不明确、个别自卑。

3重点难点

1、重点:大运河的作用;赵州桥和长城的历史地位

2、难点:赵州桥的结构特点;对长城、故宫历史地位(价值)的理解

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】复习检查

复习上一课内容就四大发明有关内容提问

活动2【讲授】(一)赵州桥

首先组织学生阅读赵州桥一目,然后和学生共同探讨如下问题:

1、赵州桥修建于何时?位于何地?设计、主持建造者是谁?

2、赵州桥在结构上有何特点?这些特点分别有什么作用?

结构特点:

第一、单孔跨度大,便于派洪;

第二、坦弧,桥面平缓、坡度小、便于行人、车马往来;

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