猜一猜

《猜一猜》教学设计

商洛市镇安县庙沟镇中心小学白毛毛

教材依据：

人教版二年级上册第八单元数学广角《猜一猜》第100页例2，例3及相关习题。

设计思路：

我执教的《猜一猜》是继排列、组合之后的又一堂渗透数学思想方法的新增课程，是学生接触逻辑推理的第一堂课。例2、例3属于“简单的推理”的内容，最大特点体现在“猜想”上。从心理学角度看，“猜想”是一项思维活动，是学生有效的猜测和判断，它包含直觉的判断和理性的思考。这两点分别在教材100页例2、例3中体现出来了。教材中通过“猜猜拿什么花”、“猜猜拿什么书”这两个贴近学生生活经验的活动，使学生感受简单推理的过程，让学生根据已知条件通过活动判断出结论，初步获得一些简单推理的经验。教材通过“猜猜拿什么书”、“猜猜拿什么花”这两个学生常见生活的情景，让学生经历简单的演绎推理过程，并获得一些演绎推理的经验。及由最大范围的提示、小范围的提示、结论三部分组成。前二个提示只是已知的判断，结论是由前面的提示推导出来的判断。

教学目标：

知识与技能：通过创设一系列的情境串，让学生经历猜一猜的过程，初步获得一些简单推理的经验。

过程与方法：让学生在有趣的游戏，活动中感受猜一猜的趣味性，

培养学生初步的分析推理能力并对简单推理进行简单叙述。

情感态度价值观：使学生感受到生活、活动中有“数学”，激发学生热爱数学的浓厚兴趣，逐步养成有序思考、善于类比的良好学习习惯。

教学重点：

经历简单的操作活动，培养学生初步的分析推理能力。

教学难点：

培养学生初步的有序地、全面地思考问题能力。学生对简单推理进行简单叙述。

教法选择：

情境教学，归纳法，引导法。

学法指导：

独立探究，合作交流。

教学准备：

课件、猜一猜的游戏盒、奖品等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、猜礼物游戏。

同学们，今天老师给大家带来两份礼物分别放在1号盒和2号盒里？大家想不想知道是什么礼物吗？生：“想”。老师有个要求只要谁猜的准，说的好，才能得到老师的礼物，大家要猜出老师1号盒里是什么礼物？2号盒里又是什么礼物？学生畅所欲言。师：大家的猜想

五花八门，你们确定每个盒里是什么礼物了吗？生：？？？？师：“可做礼物的太多了，真不能确定，哪杂么办？生：老师你提示一下吧。师：我拿的礼物分别是橡皮和小记事本。生再次猜。生：1号盒是橡皮，2号盒是小记事本。生：1号盒是小记事本，2号盒是橡皮。

师：但正确答案只有一种，那杂么办呢？生：还要一个提示。师：1号盒里不是橡皮。现在确定答案了吗？生：确定。谁来汇报？生汇报时师及时打开并奖励部分学生。

2、小朋友们很聪明，根据老师的提示能准确地判断出老师的礼物，这种方法就是我们今天要学习的简单的推理猜一猜。（板书：猜一猜）

二、探究新知。师生互动。

1、多媒体出示例题2

我们刚才玩了猜一猜的游戏，还有一些小朋友也在玩游戏我们也一起去看看吧。教师大胆放手学生去发现问题。并用课件一一给出提示。他们两人分别拿着语文和数学书。师：根据提示你帮穿绿衣服的小男孩猜猜？生讨论汇报。生：女孩拿数学书，男孩拿语文书。生：“女孩拿语文书，男孩拿数学书。”师给第二个提示：“女孩说我拿的不是数学书。”生确定答案。教师提示并小结：2种选择时一般题目会给出什么提示，强调“不是”。

插入学生游戏，一生两只手分别拿黄球和白球，并提出我左手拿的不是黄球？猜猜我左手右手分别拿社么颜色的球。

2、还想玩吗？那我们来点难的吧！课件出示例3：先出示小精

灵的话，“他们分别拿着，语文，数学，社会书，小丽拿着什么书？”让学生猜一猜。然后出示第一条提示小红说：“我拿的是语文书，”想一想可以肯定谁拿了什么书。最后出示小刚说的话让学生猜，并说明理由。师小结：3种选择时，先肯定一种选择，再给出“不是”。

三、巩固练习。

1、完成教材第101页的第3,4题. 让学生独立思考然后指名猜。

四、拓展

1.判断题，点名学生回答并奖励。

2.思考题：请学生做裁判，猜猜谁第一。课件出示图片，先让学生独立思考，然后指名汇报，说明理由。

五、课堂总结：这节课玩的有趣吗？你有什么感受和收获？

教学反思：

应该说这节课的内容并不是很难，特别是例2的两组题目，学生都能非常轻易地猜出来。但我在课前用学生奖品设计了一个环节，调动了学生的积极性。然后进入例题的学习，考虑到学生的困难，因此我在例2的教学上花的时间比较长，整体学生学习起来比较容易，但在这节课中教师对学生的语言表达培养还不是很够。望在以后课堂上注意这方面的培养。

猜谜语有答案的

猜谜语有答案的导读：谜语被批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。暗射文字或事物让人根据字面说出答案的.隐语。 1. 耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名) 兔子 2. 粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名) 狗 3. 小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名) 萤火虫 4. 一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名) 蚯蚓 5. 一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名) 猫 6. 沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名) 刺猬 7. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 鳖 8. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 乌龟 9. 一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。(打一动物名) 鱼 10. 一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名) 11. 脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。(打一动物名) 丹顶鹤 12. 小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名) 鹅 13. 长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。(打一动物名) 长臂猿 14. 娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。(打一动物名) 蟹 15. 进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。(打一动物名) 蚕

16. 尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。(打一动物名) 狐狸 17. 为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名) 蚊子 18. 说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。(打一动物名) 海马 19.日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。(打一动物名) 麻雀 20.背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬?(打一动物名) 乌贼 21. 无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。(打一动物名) 蛇 22. 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。(打一动物名) 海鸥 23. 小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。(打一动物名) 青蛙 24. 白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。(打一动物名) 鸳鸯 25. 姑娘真辛苦，晚上还织布。天色蒙蒙亮，机声才停住。(打一动物名) 纺织娘 26. 有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。(打

中秋赏月猜灯谜集锦(附答案)

中秋赏月猜灯谜集锦（附答案）文字游戏 1、一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头（打一农作物）； 2、人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子（打一生活用品）； 3、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流（打一生活用品）； 4、样子像吊塔，身上布满花，跑路速度快，可惜是哑巴（打一动物）； 5、青皮包白肉，像个大枕头，莫听名字冷，热天菜场有（打一植物）； 6、我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟（打一用具）。答案：1、瓜籽2、衣帽架3、雨伞4、长颈鹿5、冬瓜6、牙刷。文字游戏 1.妈妈有眼，爸爸有眼，养下儿子没有眼，吓得妈妈乱叫喊。（打一动物行为） 2.一人端坐小转台，一人执刀从后来，曹操献刀有镜照，董卓看见不理睬。（打一日常活动） 3.空言无事说起我，说起我来言语多，想起我来心事大，知道我来笑呵呵。（打一日常活动） 4.一个人做得，二个人做不得，人人都说过，人人都说没见过。（打一日常活动） 5.四个将军去下科，四篇文章一样多，一个相公中了举，三个相公落了科。（打一日常活动） 6.不大一个小猴猴，走到墙上磕头头。（打一动物） 7.身披鳞甲色红黄，不做羹来不做汤，四海虽大非吾愿，半缸清水过时光。（打一动物） 8.锥子尾巴橄榄头，身穿铁甲慢慢走。（打一动物） 9.冬天睡洞房，夏天满野逛，雨过天晴后，水边大合唱。（打一动物） 10.小小坛，扁扁口，插得下牛头插不下手。（打一动物）答案：1.鸡下蛋；2.剃头；3.猜谜；4.做梦；5.打麻将；6.啄木鸟；7.金鱼；8.龟；9.青蛙；10.蜗牛。 1.猜城市名（1）八月飘香香满园（桂林）（2）千里戈壁仅是沙（长沙）（3）船出长江口（上海）（4）一路平安（旅顺）（5）夏天穿棉袄（武汉）（6）两个胖子拥抱（合肥）（7）风平浪静（宁波）（8）大家都笑你（齐齐哈尔）

小学一年级语文教案——猜一猜

小学一年级语文教案——猜一猜导读：教学目标 1．认识6个生字和7个会认字。 2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3．了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学重点 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．了解课文中的自然现象，培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学难点了解课文中的自然现象，培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学过程一、谜语导入，激发兴趣。你们喜欢猜谜语吗？老师这有一个谜语，想不想猜一猜？一种花真奇怪，到了冬天开起来。每年不留花种子，年年花开飘世界。学生猜出的谜底是（雪花）。过渡：老师看你们对猜谜语挺感兴趣，谁能告诉老师猜谜语有什么好处？等学生说完后，老师接着说：“今天我们一起学习第9课，猜一猜。” 板书课题：9猜一猜

同学们比一比谁最会动脑筋，最聪明，最先能猜到谜语的谜底，而且能摸到猜谜语的规律，今后能猜出的谜语。请同学们打开书89页这是一个谜语，想不想读一读。二、借助拼音，读好课文。 1．借助拼音读谜语，边读边画出生字和会认的字。画出的生字和会认字多读几遍。 2．自己借助拼音读谜语，注意读准字音。 3．同桌小伙伴互读，听听是不是把字音读准确了。 4．抽读生字和会认字的卡片。三、理解句子，猜出谜语。 1．教师范读，学生听听老师是怎么读的？ 2．自己练习朗读，指名读。 3．理解句子，猜出谜语。 1）再读课文，找出谁见它怎么样？把“谁”用“—”线画出来。教师板书：云儿小树禾苗花儿 2）云儿见它怎样？小树见它怎样？禾苗见它怎样？花儿见它怎样？教师板书：让路招手

弯腰点头 3）看图，读课文，联系生活实际想想它是谁？猜出谜底。谜底是风。 4）让学生把“它”换成“风”读一读。 5）看图说一说：风来了，云儿，小树，禾苗，花儿会有什么变化？启发学生想象：云儿、小树、禾苗、花儿被风吹时的样子。 4．指导学生看板书练习背诵。 1）自己试背2）同桌互背3）齐背4）指名背诵四．扩展竟猜谜语活动，比比谁猜的谜底多。板书： 9猜一猜第二课时教学目标 1．学会6个生字，认识1种笔画和3个偏旁。 2．正确规范地书写本课生字。教学重点：学会6个生字，并能正确、规范地书写本课的生字。教学难点正确书写“头和点”字。教学过程一、背诵课文

适合小学生猜的谜语

4、面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(打一动物) 【谜底】猫头鹰 6、小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将。(打一动物) 【谜底】蜘蛛 7、会飞不是鸟，两翅没羽毛，白天休息晚活动，捕捉蚊子本领高。(打一动物) 【谜底】蝙蝠 11、.腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍。(打一动物) 【谜底】鹤14、皮黑肉儿白，肚里墨样黑，从不偷东西，硬说它是贼。(打一动物) 【谜底】乌贼 16、明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一用具) 【谜底】镜子 17、又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具) 【谜底】脸盆 20、一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。(打一用具) 【谜底】暖水瓶 21、大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具) 【谜底】锅 24、兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物) 【谜底】扣子 27、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具) 【谜底】筷子 28、一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一日常用具) 【谜底】小勺 29、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。【谜底】冰箱 30、飞行员（打一成语）。有机可乘 31、电梯（打一成语）。能上能下 32、相声（打一成语）。装腔作势 33、伞兵（打一成语）。从天而降 34、背脸（打一成语）。其貌不扬 35、假眼（打一成语）。目不转睛 36、齐唱（打一成语）。异口同声 37、3/4（打一成语）。不三不四 38、7/8（打一成语）。七上八下 39、9999（打一成语）。万无一失 40、125（打一成语）。丢三落四 41、1/100（打一成语）。百里挑一 42、心无二用（打一成语）。一心一意 43、五句话（打一成语）。三言两语 44、卧倒（打一成语）。五体投地 45、太阳挂在树顶上。（猜一字）（果） 46、有两个动物，一个在水里，一个在山上。（鲜）

谜语(有答案)

四四方方一座城，城内住了两种人，上层人露身不开口，下层人开口不露身。（戏种：木偶戏）一人独自坐，二人不能做，只要你不讲，别人识不破。（一种活动：做梦）枪打没洞，刀砍无缝。八十岁公公咬得动。（自然物：水）喜爱天晴月明，恼恨落雨天阴，别人穿红着绿，独我一世穿青。（自然物：影子）长长一条，门口睡觉，粗心大意，就要跌跤。（物体：门槛）东葫芦片，西葫芦片，大大两眼看不见。（器官：耳朵）八个兄弟扛面鼓，扛到城里见岳母，岳母说我兄弟多，后面两个你没数。（动物：螃蟹）一个老头穿黄袍，脱了黄袍，一身长毛，拔去长毛，一身疙瘩，咬去疙瘩，一身疮疤。（谷物：玉米）破房子，陋屋子。嘀噜嘟噜挂珠子。（水果：葡萄）一个娃，穿红袄，问她哪里去，衙门口里去洗澡，回来不回来？骨头回来，肉不回来。（食物：红枣）风流女，河边站，杨柳身子桃花面，算命打卦她没子，儿子生时娘不见。（植物：荷花）亲亲嘴，对对嘴，落到地上张着嘴。（食物：瓜子）原从水里生，不敢水里行，人人都要我，无我事不成。（调料：盐）闲着的时候站着，做活的时候躺着，身上没有衣裤，两头都钉纽扣。（农具：扁担）长嘴雷公，响声哄哄，肚里失火，嘴里刮风。（电器：吹风机）兄弟六七人，各进一道门，哪个进错了，出来笑煞人。（装饰用品：扣子）十个加十个，还是十个，十个减十个，又是十个。（保暖用品：手套）远看是点心，近看是点心，虽然是点心，充饥却不行。（生活用品：蜡烛）一个人，他姓王，兜里装着两块糖。（字：金）兄弟七八个，围着杆儿坐，一时分了家，衣服都扯破。（植物：蒜）四面四堵墙，当中一根梁，一宅分两院，关猪不关羊。（用具：算盘）池中没有水，地上没有泥。（字：也）为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（昆虫：蚊子）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（器官：手指）屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。（生活用品：冰箱）两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（服饰：袜子）有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（生活用品：桌子）白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。（生活用品：香皂）说它是虎它不像，金钱印在黄袄上，站在山上吼一声，吓跑猴子吓跑狼。（动物：金钱豹）麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。（植物：花生）

幼儿园中班智力游戏教案《猜一猜》含反思

幼儿园中班智力游戏教案《猜一猜》含反思中班智力游戏教案《猜一猜》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿培养反应的敏捷性和对动作的控制能力，培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力，积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受，快来看看幼儿园中班智力游戏《猜一猜》含反思教案吧。幼儿园中班游戏教案：猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。玩法： (一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。) 我们来玩个猜一猜游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我它有朋友了并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示） (二) 变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻） (三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式：

红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问这是什么颜色幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。教学建议：教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。小百科：猜：中国汉字，读作cāi。左右结构，一共11画。有揣测，推测之意和疑恨，忌恨之意。

安全谜语猜一猜

安全谜语猜一猜一、谜面 1，家在上头好在前头（一字） 2，头戴安全帽，心中不惊慌（一字） 3，厂内停车，靠边一点（一字） 4，思想不集中（一字） 5，此路不通（一字） 6，谢绝参观（一字） 7，一点不小心（一字） 8，家中有妻（一字） 9，火烧扁担（一字） 10，家中起火（一字） 11，寻找起火原因（一字） 12，有心记不住，有眼看不见（打一字） 13，引爆前一定要小心（一字） 14，空头非穴女儿到，令下有误王者来（词语）15，暗疾尚在潜伏期（一词） 16，有痛不敢启齿（一词） 17，解除戒严（杂志名称）

18，火炉搬家（词语） 19，烽火台上起狼烟（消防用语） 20，署期无事故（物理名词） 21，年年无事故（古都名） 22，公路平坦硝烟频，人仰马翻人财空（事故词汇） 23，倾城之灾（建筑事故） 24，卑躬屈膝当汉奸（伤害事故） 25，万事俱备借东风（事故名称） 26，更生不借外力（救护用语） 27，云南白药有奇效（救护方法） 28，抱薪救火（化学反应） 29，服用上清丸（术语） 30，钱塘筑坝（安全用语二字） 31，回（防护用品） 32，表壳（防护用品） 33，巧妇当家，人民作主（劳动保护二字） 34，八方张罗（用品） 35，体检（三字用语） 36，指挥车辆停驶（京剧名） 37，身体软弱干枯，遍及千家万户，逢强舍身拦截，遇弱热心扶助（电料）38，谈天说地（交通名词） 39，空中作业系好安全带（外国地名）

40，过马路走人行道（劳动保护用具） 41，疾患缠身不离岗（三字劳动保护名词） 42，错将古风当曹诗（三字安全管理用语） 43，文言文章声声入耳，双木成字莫猜是林（三字现代安全管理术语）44，实（防护品） 45，扑克上面做记号（安全设施） 46，分娩顺利（词语） 47，春日人已去，惟田心相随，需待雨过后，我自衙中回（成语）48，保全你我他（词语） 49，不按曲谱弹琴（词语） 50，玄德在时无祸灾（成语） 51，互相让道安全行车（成语） 52，御林军（劳动保护工作四字用语） 53，分到新房入保险（成语） 54，开峻岭为坦途（安全成语） 55，若有先主在，怎会失街亭（安全管理术语） 56，哪能什么都制造（劳动保护工作四字用语） 57，救护车（成语） 58，飞机灭火（成语) 59，架空索道扳手轮（特种作业工种） 60，赁君传话报平安（成语） 61，防滑靴的作用（常用语）

猜一猜的教案

“猜一猜”的教学设计教学目标： 1、通过一系列的活动，引导学生进行简单的推理，学会根据提示或信息，初步获得结论的推理经验。 2、经历简单的推理过程，培养学生的观察、分析及推理能力，培养学生思考问题的能力。重难点：培养学生的分析推理和观察能力，培养学生有序、全面思考问题的能力。学情分析：由于学生的年龄特点，具有较高的学习热情，喜欢做游戏，喜欢与他人合作，同时也具备了一些简单的推理能力。基于以上情况，这节课将以游戏形式为主，让学生通过生动有趣、形式多样的猜测、推理游戏，使学生在具体的情境中感受简单推理的过程，获得一些简单推理的经验。提高学生的观察、分析能力。教学过程：一、无条件地猜（感受无条件猜的不确定性）同学们，今天老师和你们共同上一节数学课，在这节课上，我们会做几个游戏，大家边玩边学，希望你们能从游戏中得到学问。 1）老师知道：小朋友们平时都喜欢看动画片，对吧！今天的游戏我邀请了两位动画人物，让我们来看看它们是谁吧！（示喜羊羊、美羊羊的图片） 2）老师先请一位小助手到前边来，和羊羊们一起做一个捉迷藏的游戏！ 3）请听游戏规则：老师把两只羊分别藏在我们的身后，请你猜一猜，美羊羊藏在哪里？（多次藏、猜、出示图片） 4）大家在猜测时，有时猜的（），有时猜的（）。(教师做手势表示对错)有人能保证自己每次都猜的对吗？（预设：如果有人要尝试。先问大家：他说他肯定每次都能猜对，你认为他能做到吗？）（请小朋友到前边来做试验，多试几次，这次猜对了，这次猜错了！一共猜了五次，他猜对了次！大家能说说你是怎么猜对的那几次吗？）（瞎蒙、碰巧……）二、一个条件地猜 1、在我们的学习或生活中，如果遇到事情就靠瞎蒙、碰巧这样的办法行不行？（不行，可能会出错） 2、瞎猜乱猜可不一定能一次猜对，怎样才能一次就猜对呢？接下来就是你们学本领的时间，这个本领就是“猜一猜”，（板书课题）大家一定要认真啦！掌握了这个本领，你就可能成为一名出色的小推理家！ 1）现在，老师告诉你一个前提条件，根据条件再去判断能否一次猜准呢？我们再来试一次。（师生再藏）出示条件：男孩的背后不是美羊羊，美羊羊在哪里呢？ 2）老师知道你已经猜出来了，但是先别着急，仔细想想：你这样猜的依据是什么？

有答案的简单儿童谜语大全

有答案的简单儿童谜语大全 1) 万里征途 (打二称谓)——谜底：战士，行长 2) 人迹板桥霜·解裙格 (打唐诗七言)——谜底：一行白鹭上青天 3) 两条带儿翘翘，两口袖儿嚣嚣，才穿柳巷，又去走花街，弄得花姐儿拿扇打。 (打一动物)——谜底：蝴蝶 4) 头像凤凰头，脚像钓鱼钩，远地七八尺，泥里伸出头。 (打一动物)——谜底：燕子 5) 像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有。 (打一数字)——谜底：0 6) 土 (打《增广贤文》一句)——谜底：先到为君 7) 四四方方一块粑，满满粘着黑芝麻，粒粒从人嘴里过，一世也难嚼着它。 (打一动作)——谜底：读书 8) 人人见了笑 (打一字)——谜底：关 9) 西安一住三星期 (打一字)——谜底：醋 10) 海里有颗五角星，星上多刺皮不平，看它叭着无动静，五角是它捕食器。 (打一动物)——谜底：海星 11) 冯谖三弹铗 (打一香港电影)——谜底：无间道 12) 生在深山是圆家伙，死在凡间是扁家伙，放倒是个直家伙，发起威来是个弯家伙。 (打一物)——谜底：扁担 13) 颈像骆驼尾像驴，鹿的角儿牛的蹄，模样怪怪性子好，温柔善良讨人喜。 (打一动物)——谜底：麋鹿 14) 什么东西能吃不能碰?——答：亏

15) 头戴尖尖帽，手执两把矛，汤朝皇帝下圣旨，赐它一件大红袍。 (打一动物)——谜底：虾 16) 救了田鸡饿了蛇 (打一成语)——谜底：顾此失彼 17) 一架小飞机，飞行看天气，晴天飞得高，阴天飞得低。 (打一动物)——谜底：蜻蜓 18) 人的一辈子 (打一成语)——谜底：出生入死 19) 万木欣欣向荣 (打一称谓)——谜底：林业处处长 20) 考察宇宙 (打一成语)——谜底：任重道远 21) 要将无才者罢免 (打一成语)——谜底：欲罢不能 22) 春节三人聚首 (打一字)——谜底：最 23) 来日就业到山西 (打一字)——谜底：一 24) 后羿射太阳 (打一礼貌用语)——谜底：多日不见 25) 必 (打一时间用语)——谜底：三点七分 26) 万里沙场望不尽 (打一称谓)——谜底：作战处长 27) 何以掷果盈车 (打一北宋人名)——谜底：潘美 28) 世界上死亡率的地方在那里?——答：在床上 29) 鸡蛋摔跟头会变成什么?——答：会变成导弹(倒蛋) 30) 明明一天没有吃东西，为什么我不觉得饿呢?——答：因为我不是“明明” 31) 不是草 (打一字)——谜底：菲 32) 四五个丑角 (打一成语)——谜底：九牛一毛 33) 岁末年尾爱出头 (打一字)——谜底：舜

小班语言教案：尝一尝、猜一猜

活动目标 1、积极参与活动，体验探究水果外形、气味和味道的乐趣。 2、能够运用多种感官感知水果，发展感知能力。 3、能用自己的话说出自己的发现。活动准备各种水果实物或模型、黑色袋子若干、各种水果图片、各种水果切面图片、各种水果块、小碗、牙签。活动过程一、活动导入。——教师请幼儿说一说，自己认识了哪些水果，它有什么特别的地方。二、探索体验。 1、摸水果。——教师将装有各种水果的黑色袋子摆放在桌子上。——师：你们看，今天老师带来了很多水果宝宝，不过呀，水果宝宝很害羞，你必须摸一摸它，说出它的名字，它才会出来

跟大家见面。——教师请幼儿到前面摸一摸其中的一个黑色袋子，请幼儿说一说自己摸到了什么。——教师神秘地将水果从袋子里拿出来，确认答案，继续游戏。 2、看图说水果。——（神秘出示一块西瓜图片）师：你们看一看，它是谁啊？——教师出示其他水果切面或水果块图片，请幼儿说一说，它们分别是什么水果。——教师将完整的水果图片和水果切面图片分别贴在黑板上，上下两排，上排为完整水果图片，下排位水果切面图片，请幼儿进行连线游戏。 3、闻气味说水果。——教师将不同的水果块分别放进小碗里，选择一个小碗，然后用手将碗口捂住，留一条小缝，请一名幼儿闭上眼睛，来闻一闻，它是什么水果。——请两名幼儿，每人分别拿一个装有水果块的小碗，请对方闻一闻自己碗里的水果块，说一说它是什么。——教师将装有水果块的小碗一次摆成一排，请幼儿站成一队，依次闻水果块，并说出它的名字。 4、品尝水果。——教师请幼儿用牙签插水果品尝，说说自己吃的是什么水果，什么味道。三、活动小结。——师：水果多种多样，有不同的外形、不同的味道和气味。希望小朋友们多尝试不同的水果，了解更多水果的知识。活动应变为了便于幼儿提升经验，选用气味和味道比较特别的3——4样水果进行活动。活动延伸进一步了解各种水果的作用，例如雪梨有止咳润肺的作用等。

猜谜语有答案的

猜谜语有答案的谜语被批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录。暗射文字或事物让人根据字面说出答案的隐语。 1. 耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名) 兔子 2. 粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。(打一动物名) 狗 3. 小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名) 萤火虫 4. 一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名) 蚯蚓 5. 一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。(打一动物名) 猫 6. 沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名) 刺猬 7. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 鳖 8. 肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。(打一动物名) 乌龟 9. 一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。(打一动物名) 鱼 10. 一星星，一点点。走大路，钻小洞。(打一动物名) 11. 脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。(打一动物名) 丹

顶鹤 12. 小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名) 鹅 13. 长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。(打一动物名) 长臂猿 14. 娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。(打一动物名) 蟹 15. 进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。(打一动物名) 蚕 16. 尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。(打一动物名) 狐狸 17. 为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名) 蚊子 18. 说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。(打一动物名) 海马 19.日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。(打一动物名) 麻雀 20.背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬(打一动物名) 乌贼 21. 无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。(打一动物名) 蛇 22. 海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。(打一动物名) 海鸥

猜一猜

数学广角——猜一猜教学内容：课本第100页例2、例3和巩固练习教学目标： 1、经历观察、猜想推理等实践活动，在与同学合作与交流的过程中，获得良好的情感体验。 2、获得初步的数学活动经验，能够运用所学知识与方法解决简单问题。 3、感受数学在日常生活中的运用。教具准备：多媒体课件教学过程：一、猜引入师：小朋友们喜欢看动画片吗？你们的新朋友贝贝和乐乐也喜欢。猜一猜他们最喜欢看的是哪一部？（学生乱猜）师：他们最喜欢看的是《小鲤鱼历险记》。看来猜也大有学问，怎样才能一次就猜对呢？今天项老师就和大家一起走进“数学广角”，去玩“猜一猜”的游戏。（板书课题：数学广角——猜一猜）二、教学例2 师：今天项老师把贝贝和乐乐也带来了，猜猜看他们手上分别拿着什么？（学生盲目的乱猜）这样能猜准吗？（不行）项老师给你们一个已知条件。（课件出示：贝贝和乐乐分别拿着红花和蓝花.）再猜一猜。有几种可能？有两种可能，还是不能确定他们各自拿了哪种花，再给一个条件试试。（贝贝：我拿的不是红花。）有答案了吗？确不确定？说说你的理由。师生共同小结：根据这两个已知条件可以很快猜出：贝贝拿的不是红花，就是蓝花。（板书）所以乐乐拿的是红花。或者贝贝拿的不是红花，说明乐乐拿的是红花，贝贝拿的是蓝花。三、教学例3

欢欢看见你们玩得这么开心，也跑来了。（课件出示：欢欢说“我拿的不是黄花”，贝贝说“我拿的是红花”。）问：这里有几个已知条件？你们知道每个小朋友拿的是什么花了吗，把你的想法说给同组的小朋友听，注意：要说清楚你先确定谁的，再确定谁的。师边摆边问：首先你确定谁拿的花？（贝贝）为什么？贝贝拿走了红花，乐乐和欢欢拿的可能是什么花？再根据哪句话来判断？欢欢拿的不是黄花，说明谁拿的是黄花?乐乐拿的是什么花？师小结：猜3种物品时，仅仅看一个提示语是不够的，我们要把所给的提示语全部看完，先根据一个肯定的提示选择一个正确的答案，剩下的就可以运用猜两种物品的方法去推断了。四、分析比较小组讨论：两次猜花有什么不同？师生共同小结：第一次猜两种花，不是红花就是蓝花，第二次猜三种花，先根据已知条件确定一个人拿的花，其余两种就和猜两种花的方法一样。五、巩固练习 1、师：你们真棒！奖励你们做一个游戏。游戏要求：先读问题，再回答，回答的同时要做相应的动作。（课件出示：拍拍你的手，不是左手，那是什么手？拍拍你的肩，不是右肩，那是什么肩？跺跺你的脚，不是右脚，那是什么脚？） 2、师：你们在玩游戏的同时，欢欢、乐乐和贝贝也玩了一个拍球游戏，（课件出示：三人分别拍了33下、32下、31下，乐乐说“我不是最多的”，欢欢说“我拍了31下。）你知道他们三个各自拍了多少下吗？把你的结果写在练习本上。 3、师：他们玩累了想回家了，你能帮他们找到家吗？（课件出示：三人家的门牌号码分别是56号、42号、71号，贝贝说“我家的门牌号码既不是最大，也不是最小”，乐乐说“门牌号最小的是我家”。）

谜语及答案大全分析

彩灯迷语及答案三等奖 1.耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。（打一动物名）兔子 2.粽子脸，梅花脚。前面喊叫，后面舞刀。（打一动物名）狗 3.小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物名）萤火虫 4.一支香，地里钻。弯身走，不会断。（打一动物名）蚯蚓 5.一样物，花花绿。扑下台，跳上屋。（打一动物名）猫 6.沟里走，沟里串。背了针，忘了线。（打一动物名）刺猬 7.肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子。（打一动物名）鳖 8.船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。（打一动物名）乌龟 9.一把刀，顺水漂。有眼睛，没眉毛。（打一动物名）鱼 10.一星星，一点点。走大路，钻小洞。（打一动物名）蚂蚁 11.脚儿小，腿儿高。戴红帽，穿白袍。（打一动物名）丹顶鹤 12.小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名）鹅 13.长胳膊，猴儿脸。大森林里玩得欢。摘野果，捣鹊蛋，抓住树枝荡秋千。（打一动物名）长臂猿 14.娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八个钗子。（打一动物名）蟹 15.进洞像龙，出洞像凤。凤生百子，百子成龙。（打一动物名）蚕 16.尖尖长嘴，细细小腿。拖条大尾，疑神疑鬼。（打一动物名）狐狸

17.为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。（打一动物名）蚊子 18.无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁若碰着它，吓得连忙走。（打一动物名）蛇 19.背板过海，满腹文章。从无偷窃行为，为何贼名远扬？（打一动物名）乌贼 20.日飞落树上，夜晚到庙堂。不要看我小，有心肺肝肠。（打一动物名）麻雀 21.说马不像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。（打一动物名）海马 22.海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。（打一动物名）海鸥 23.小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。（打一动物名）青蛙 24.白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。（打一动物名）鸳鸯 25.有位小姑娘，身穿黄衣裳。谁要欺负她，她就戳一枪。（打一动物名）黄蜂 26.身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。（打一动物名）蚂蚁 27.头顶两只角，身背一只镬。只怕晒太阳，不怕大雨落。（打一动物名）蜗牛 28.你坐我不坐，我行你不行。你睡躺得平，我睡站到明。（打

猜谜语大全及答案

猜谜语大全及答案谜题：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具)谜底：扫把谜题：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一物) 谜底：镜子谜题：明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。(打一物)谜底：镜子谜题：脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。 (打一用具) 谜底：镜子谜题：又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具) 谜底：脸盆谜题：看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具) 谜底：肥皂谜题：我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具) 谜底：牙刷谜题：一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具) 谜底：暖水瓶谜题：大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具)

谜底：锅谜题：一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具) 谜底：伞谜题：个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。 (打一用具) 谜底：锁谜题：兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。 (打一物) 谜底：扣子谜题：身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，协助妈妈缝衣裳，协助姐姐来绣花。(打一日常用具) 谜底：针谜题：小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具) 谜底：火柴谜题：身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具) 谜底：筷子谜题：一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品) 谜底：小勺谜题：一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一物品)

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谜语大全有答案的【篇一：小学生谜语大全及答案2014】 txt>谜题：千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。(打一用具) 谜底：扫把谜题：平又平，亮又亮，平平亮亮桌上放。它会告诉你，脸上脏不脏。(打一物) 谜底：镜子谜题：明明亮亮，又平又光，谁来看它，跟谁一样。 (打一物) 谜底：镜子谜题：脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照个像。(打一用具) 谜底：镜子谜题：又圆又扁肚里空，活动镜子在当中，大人小孩都爱它，每天向它鞠个躬。(打一用具) 谜底：脸盆谜题：看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(打一用具) 谜底：肥皂谜题：我的身体细又长，头长白毛身上光。从来就爱讲卫生，天天嘴里走两趟。(打一用具) 谜底：牙刷谜题：一个小儿郎，每天站桌上。肚里滚滚热，肚皮冰冰凉。一个大耳朵，穿件花衣裳。(打一用具) 谜底：暖水瓶谜题：大碗长着俩耳朵，比碗盛得多得多，不怕水，不怕火，爱在炉台上面坐。(打一用具) 谜底：锅谜题：一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好象一座小亭子，用它挡雨遮太阳。(打一用具) 谜底：伞谜题：个儿不算大，帮着人看家，身子用铁打，辫子门上挂。 (打一用具) 谜底：锁谜题：兄弟几个人，各进一道门，那个进错了，看了笑死人。(打一物) 谜底：扣子谜题：身细头尖鼻子大，一根线儿拴住它，帮助妈妈缝衣裳，帮助姐姐来绣花。 (打一日常用具) 谜底：针谜题：小房子里，住满弟弟，擦破头皮，立刻火起。(打一日常用具)谜底：火柴

谜题：身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(打一日常用具)谜底：筷子谜题：一个小碗尾巴长，能盛饭菜能盛汤。盛上又倒了，倒了再盛上。(打一物品) 谜题：一匹马儿真正好，没有尾巴没有脚，不喝水来不吃草，骑上它就满街跑。(打一物品) 谜底：自行车谜题：四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物品) 谜底：口罩谜题：十个客人十间屋，冷了进去暖了出。 (打一物) 谜底：手套谜题：小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物) 谜底：鞋谜题：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。(打一物) 谜底：电话谜题：小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。 (打一物) 谜底：手电筒谜题：溜溜圆，光闪闪，两根针，会动弹，一根长，一根短，嘀哒嘀哒转圈圈。(打一物) 谜底：钟表谜题：弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物) 谜底：钟表谜题：绿娃娃，街上站，光吃饼干不吃饭。(打一物) 谜底：邮箱谜题：小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(打一物) 谜底：垃圾箱谜题：能圆能扁，能长能短，每次做饭，它在里边。（打一自然物)谜底：水谜题：摸不着，看不见，冬季人人都讨厌；夏季人人都喜欢，浑身爽快又舒坦。（打一自然物) 谜底：风

幼儿园小班教案《猜猜它是谁》

幼儿园小班教案《猜猜它是谁》小班教案《猜猜它是谁》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的情感，喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园小班《猜猜它是谁》教案吧。目标 1、喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来。 2、愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的情感。 3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。重点难点能将动物完整的拼出来准备 PPT猜猜它是谁拼图用的动物图片若干（大象、小鸡、小鸭、兔子、青蛙、斑马、长颈鹿、小马）过程一、说一说喜欢的动物 1、你们喜欢小动物吗？ 2、你喜欢什么小动物？它长得怎样的？（或者喜欢它身上什么地方？）幼儿回答后，教师及时应答，引导全体孩子学学该动物的叫声、动作

二、猜一猜可爱的动物 1、今天有几个小动物也来到了我们班，他们最喜欢玩捉迷藏，把自己身体的一部分藏起来了，请你们猜猜它是谁。 2、演示PPT （1）出示大象的鼻子图，你能猜出它是谁吗？你怎么知道是大象啊？大象的鼻子能干什么？（图片验证）（2）同时出示小鸭、小鸡的脚图，这次来了几个动物？这是小动物身上的什么地方？你认出哪种动物了？图片验证，并说说除了脚不同，还有哪里也不同师用儿歌小结：小鸡小鸡真可爱，嘴巴尖、脚爪细，唱起歌来叽叽叽。/小鸭小鸭扁嘴巴，走起路来摇又摆。幼儿模仿动作（3）出示兔子、小猫、牛的耳朵图，谁来了？它们的耳朵有什么不一样？（图片验证）用动作模仿耳朵。（4）出示小马的尾巴图，这又是谁呢？谁也有长长的尾巴？（图片验证）（5）来了这么多的小动物啊，我们请他们都出来吧，出示全体动物图，一起说说有哪些动物。小结：动物宝宝真可爱，有的长得有点像，有的长得很不一样，鼻子很长、耳朵很特别，真有趣。三、拼一拼可爱的动物 1、今天老师还为你们准备了好多动物宝宝的图片，可是它们都一片片的，还没拼起来呢请小朋友们帮帮忙，把它们拼成一个完整的动物，看看你拼出来的是谁。 2、提供2-4块的拼图，幼儿自由选择，完成动物拼图 3、欣赏拼图：谢谢你们，你拼的是什么动物宝宝？你们喜欢自己拼的小动物吗？小结：动物宝宝是我们的好朋友，他们还有许多其他的秘密呢，下次我们再一起来跟小动物们玩游戏吧。小百科：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，

安全谜语猜一猜

安全谜语猜一猜作者：安全文化网文章来源：安全文化网点击数：10864 更新时间：2009-2-19 一、谜面 1，家在上头好在前头（打一字） 2，头戴安全帽，心中不惊慌（一字） 3，厂内停车，靠边一点（一字） 4，思想不集中（一字） 5，此路不通（一字） 6，谢绝参观（一字） 7，一点不小心（一字） 8，家中有妻（一字） 9，火烧扁担（一字） 10，家中起火（一字） 11，寻找起火原因（一字） 12，有心记不住，有眼看不见（打一字） 13，引爆前一定要小心（一字） 14，空头非穴女儿到，令下有误王者来（词语） 15，暗疾尚在潜伏期（一词） 16，有痛不敢启齿（一词） 17，解除戒严（杂志名称）

猜谜语大全及答案

脑筋急转弯 1 谁是万兽之王？●动物园园长 2 什么样的人死后还会出现？●电影中的人 4 书店里买不到什么书?●遗书 5 大象的左耳朵像什么？●右耳朵 7 什么东西有五个头，但人不觉得它怪呢?●手，脚 9 把一只鸡和一只鹅同时放在冰山上，为什么鸡死了鹅没死？●鹅是企鹅 11 人的长寿秘诀是什么？●保持呼吸，不要断气 13 一年四季都盛开的花是什么花？●塑料花 15 什么地方的路最窄？●冤家路窄 17 什么时候有人敲门，你绝不会说请进?●在厕所里 21 太平洋的中间是什么？●是平字 23 一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的儿子，大人却不是小孩的父亲，请问为什么？●因为他们是母子关系 25 铁锤锤鸡蛋为什么锤不破？●锤当然不会破了 26 一个人被老虎穷追不舍，突然前面有一条大河, 他不会游泳,但他却过去了，为什么？●昏过去了27 世界拳击冠军却很容易被什么击倒？●瞌睡 34 把8分成两半，是多少？●0 36 有个刚生下的婴儿，有两个小孩和他是同年同月同日生的，而且是同一对父母生的，但他们不是双胞胎，这可能吗？●可能，他们是三胞胎 37 早晨醒来，每个人都要做的第一件事是什么？●睁开眼睛 38 市里新开张了一家医院，设备先进，服务周到。但令人奇怪的是：这儿竟一位病人都不收，这是为啥？● 这是兽医院 39 冬天里，不通过加热，如何才能把冰立刻变成水？●把冰的两点去掉 40 一只饿猫从一只胖老鼠身旁走过，为什么那只饥饿的老猫竟无动于衷继续走它的路，连看都没看这只老鼠?●瞎猫遇到死耗子 43 小明的妈妈有三个儿子，大独生子叫大明，二儿子叫二明，三儿子叫什么？●当然叫小明 44 有一个年轻人，他要过一条河去办事；但是，这条河没有船也没有桥。于是他便在上午游泳过河，只一个小时的时间他便游到了对岸，当天下午，河水的宽度以及流速都没有变，更重要的是他的游泳速度也没有变，可是他竟用了两个半小时才游到河对岸，你说为什么？●两个半小时加起来就是一个小时 45 大海上有一艘很大的舰艇，它本来的定员是60人，结果，在上到第59人的时候，它居然就沉进海里了！这是为什么（船内没有怀孕以及体重过重的人存在；也没有重物上船）?●别紧张，它是潜水艇 46 什么事天不知地知，你不知我知？● 鞋底破了 47 有两个人，一个面朝南，一个面朝北的站立着，不准回头，不准走动，不准照镜子，问他们能否看到对方的脸？●当然能，他们是面对面站着的 48 什么蛋打不烂，煮不熟，更不能吃? ●考试得的零蛋"0" 49 用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？●头比较痛 51 借什么可以不还？●借光 52 进动物园看到的第一个动物是什么？●售票员 53 放大镜不能放大的东西是什么？●角度 54 什么东西倒立后会增加一半？●6 56 什么东西经常会来，但却从没真正来过？●明天 57 小王与父母头一次出国旅行，由于语言不通，他的父母显得不知所措，小王也不懂丝毫外语，他也不是聋哑人，却象在自己国家里一样未曾感到丝毫不便,这是为什么？●小王是个婴儿 58 怎样才能用蓝笔写出红字来？●写个"红"字 59 汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？●备用轮胎 60 有一块天然的黑色的大理石，在九月七号这一天，把它扔到钱塘江里会有什么现象发生？●沉到江底

常识教案-猜一猜.doc

常识教案－猜一猜猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）(二) 变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻） (三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。教学建议：教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分

二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁赢得的卡片多。（教师依次翻卡片，注意提示）(二) 变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。（可以让幼儿自己来翻） (三) 把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有许多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。（幼儿记忆，然后遮住卡片，教师指一张问“这是什么颜色”幼儿回答。）最后请幼儿讲述记忆的方法，教师小结。教学建议：教师可以根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆．三角形．正方形．长方形，红色6张，黄、绿各5张。玩法：(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各４张放好。图片朝下。) 我们来玩个“猜一猜”游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比如：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就放在