独立学院财务管理专业实践教学体系研究

2012年3月刊

商品与质量

理论研究

255

独立学院财务管理专业实践教学体系研究

□王晓莉

（天津大学仁爱学院管理系

天津301636）

摘要：财务管理专业是由财务理论与实务操作相结合的一门实践性较强的应用型学科。独立学院的办学目标是培养应用型人才，以满足市场对人才的需求，要想真正办出特色、办出成效，就必须在理论教学的基础上注重实践教学的开展。本文基于财务管理专业特点及实践教学的目的，提出了在独立学院开展实践教学体系的构想，并对实践教学体系各个环节加以阐述，为其他院校开展实践教学提供参考意见。关键词：独立学院；财务管理；实践教学体系

1．构建思路财务管理专业实践教学体系是本专业整个常规计划中必不可少的教学环节，是在执行理论教学的同时而开展的实践教学，它基于理论教学，但又独立于理论教学，应贯穿于整个专业教育阶段，并配有完整的实践教学课程和环节来完成。应从以下几个方面开展：

（1）应该开展财务管理专业三个不同层次的实践活动，即专业专项实践、专业综合实践及综合创新实践，在每个学期理论课程完成的基础上开展相应的实践课程，从而循序渐进地培养学生的专业基础能力、综合分析能力和创新创造能力。

（2）应该建立独立的实践教学环节，设置专门的实践教学队伍，根

据每个学期的实践教学计划适时开展相应的实践教学活动。

（3）突出应用性。一方面要增加实践教学环节的学时数，另一方面要增加综合性及创新设计性试验的比例，努力做到每个实验都能与实际接轨，从而使实践教学更符合实际需求。

2．实践教学体系的构建内容

财务管理专业实践教学体系应根据不同层次的培养目标从三个方向开展实践活动：专业专项实践、专业综合实践和综合创新实践，如图1所示。每项实践模块须根据常规教学计划中理论课程的安排而开设相

应的实践环节，从而达到加深理论学习的同时又培养了学生的实际操作能力，进而培养学生的创新思想，为开展创新活动打下坚实的实践基础。

图1财务管理专业实践教学体系架构

2.1专业专项实践

专业专项实践是对学生基本理论和基本技能的训练，是根据教学

计划中专业理论课程的设置而开设的独立实验课程。通过该模块的开

展来强化学生的感性认识，加深学生对理论知识的把握，同时培养学生

将理论应用于实践活动的能力。包括以下三个子模块：

（1）基础实验：为了加深学生对财务知识的感性认识，在将理论应

用于实践的同时，锻炼学生的动手操作能力，从而使学生更深刻地理解

和掌握财务理论知识，我们应该开设基础实验课程：计算机综合练习（财

务管理专业适用）、会计软件实训、电子报税软件实训、财务报表分析课

程设计等。

（2）综合实验：为了加强学生综合运用多门课程的能力从而达到知

识的融会贯通，我们应该开设综合实验课程，在这些实验中既要有理论

验证实验，又要有财务分析及运用、财务软件开发及应用等设计型、综

合型实验，使学生从不同层次得到锻炼，从而培养学生综合分析解决问

题的能力。我们应开设的实验课程为财务管理软件实训、财务决策支

持系统、财务电算化综合实践等。

（3）专业案例讲座：财务管理案例因来源于实际，所以具有很强的直观性和针对性，通过典型案例来启发学生，使其掌握类似问题的解决

方法，

从而更加深刻地理解和掌握所学理论知识，并从各个角度提出问题让学生独立分析并解决，从而激发学生的个人创造力。本专业应建

立涉及财务管理过程各个环节的教学案例库来辅助教学。教师在授课时，

可以以讲授案例为主线，通过典型案例引导、重点讲授原理、个人研究与小组讨论相结合的案例分析等环节，

让学生独立思考并得出结论，从而加强学生解决实际问题的综合能力。

2.2专业综合实践专业综合实践环节是在学生掌握了财务管理理论知识和基本技能的基础上所开展的实践活动，目的是通过实践活动使学生对所学理论知识达到直观的感性认识，并为理论学习和未来工作消除隔阂。这种实践活动应贯穿于整个教学阶段，在开展常规教学的同时合理地选择

时间进行实地教学，使学生能亲自体验如何将理论应用于实践的过程，从而激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动吸取，使学习更有目的性，学习效率也更高。这些实践活动在加强学生理论学习的同时也为未来就业打下了良好的基础。主要包括以下几个部分：

（1）认识实习：该实习是在财务管理专业学生学习专业课程之前的一个重要的实践活动。其主要目的和任务是：初步了解工业企业产品

生产过程、

工艺流程、机构设置、人员分工、企业管理等企业概况，使学生了解不同组织或部门的财务规章制度、会计基本核算、生产成本管理、资金运营管理、财务分析等工作的开展情况，为更好地学习专业理论知识做好准备。通过认识实习使学生了解生产经营的全过程，了解实习单位如何通过有效的财务管理工作获得经济效益，加深学生对本专业的认识和把握，进而提高学习财务知识的主动性和积极性。

（2）生产实习：该项实习应分散到各个学期，根据学生对财务知识不同层次的把握，安排相应的实习内容，包括基本的会计实务操作、典型生产企业的生产流程参观、会计师事务所的会计实务、审计师事务所的审计业务操作、税务部门的税务处理、证券机构的投资运作、银行机构的资金运营及其他事业单位的财务处理等。该实习项目应由专业教师带队，到本专业的实习基地，通过与财务人员座谈、现场感受、撰写实习报告等相结合的方式，加深学生对知识的把握，并领会理论学习对实际工作的影响和作用，从而提高学习的主动性。

（3）假期实习：根据本专业培养应用型人才的培养目标，学生应该利用寒暑假这个较集中的空闲时间，根据专业教师所提出的特定实习目标，到社会中参与专业实践，实践以"到用人企业实习"、"做社会调

查"、"课题研究"的形式，让学生既能把课堂教学的成果应用于实践、锻

炼工作能力，又能了解社会需求，提前进入工作状态，为毕业之后较快

地融入工作打下坚实的基础。

（4）专家讲座：为了加强学生实践环节的效果，进一步拓宽学生的

专业视野，提高学生理论联系实际的能力，财务管理专业应建立专家库，

包括财务管理学术专家、以职业能力培养为目标的培训专家、多个组织

类型的专业财务人员、从事不同行业的专业财务人士等四个层面的专

家，根据不同年级学生专业知识的具体掌握情况，每学期都将聘请一些

专家开展专题讲座，从不同角度来强化学生的理论和应用能力。

（5）毕业实习：根据教学计划，毕业生应该在撰写毕业论文之前参

加为期一个月的实习。通过实习，熟悉公司财务管理的各个环节，了解

财务部门的实际操作过程，培养学生实际操作能力，使学生对实际的财

务管理工作有一个较直观的感性认识，理论联系实际，并培养其踏踏实

实的工作态度。

2.3综合创新实践

综合创新实践是在学生学习了完整的财务管理理论知识之后所开

展的项目，旨在加强学生将所学理论知识应用于实际操作、

在应用的过

理论研究商品与质量2012年3月刊

256浅谈大学生廉洁教育

□徐晓娜

(青岛大学思想政治理论教学部山东青岛266000)

摘要：开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题新任务，也是高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要课题，对于中国共产党反腐倡廉工作、构建和谐校园和和谐社会都具有重要意义。在新形势下对大学生开展廉洁教育，必须正确理解大学生廉洁教育的内容和重要性。积极探讨大学生廉洁教育的实现途径，把廉洁教育和日常管理服务、课堂教学、师德建设、校园文化活动和社会实践活动相结合，进一步提高大学生廉洁教育的实效性。

关键词：大学生廉洁教育措施

大学生廉洁教育是高校思想政治教育工作的重要课题．2005年中共中央颁布的建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出：教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。2007年，教育部为进一步贯彻中共中央这一精神，落实面向全党、全社会开展反腐倡廉教育的要求，切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务，全面提高青少年学生的思想道德素质。在部分省市大中小学开展廉洁教育试点工作取得初步成效的基础上，下发了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》，决定从2007年起在全国大中小学全面开展廉洁教育，2008年9月2日中共中央纪委、教育部、监察部三部委联合印发《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》，文件中明确提出对大学生进行廉洁教育的总体思路，将大学生廉洁教育纳入我国反腐倡廉体系建设中。开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题新任务，也是高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要课题。高校应积极推进大学生廉洁教育，对于中国共产党反腐倡廉工作、构建和谐校园和和谐社会都具有重要意义。

一、大学生廉洁教育的内容

随着社会经济的不断发展，我国社会的政治经济生活发生了巨大的变化，高校思想政治教育也面临着新的压力。当前大学生普遍具有健康积极的人生态度、较强的廉洁意识，愿意遵守社会规范，对廉洁教育也有强烈的参与愿望。但是也有一部分大学生对腐败及腐败现象的认识存在偏差，没有良好的廉洁品行。大学生廉洁教育作为一项长期任务，必须以社会主义核心价值体系为引领和主导，以社会主义法制教育、诚信教育，社会公德、职业道德和家庭美德教育，党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规的宣传教育为主要内容，从艰苦奋斗、诚实守信、爱岗敬业抓起，从日常小事做起，引导学生养成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的道德品质和行为习惯，增强辨别是非、抵御腐蚀、自省悔过的能力。针对大学生的特点，应侧重于以下三个方面的教育：

艰苦奋斗教育。艰苦奋斗是中华民族千百年来发展进步的基调。居安思危、自强不息、勇往直前、勤勤恳恳、忘我奉献、不怕牺牲、百折不挠是艰苦奋斗的基本内涵。艰苦奋斗包含艰苦与奋斗两个方面：生活上朴素勤俭，不奢求享受，不奢侈浪费；事业上立志高远，努力拼搏，有所作为，既要不畏艰苦，又要不懈奋斗。针对部分大学生想通过不劳而

程中发现新的知识点并独立思考、分析问题、解决问题的能力，最终又强化了学生对理论知识的理解和把握。该实践环节包括沙盘模拟、创新设计及论文设计三个部分。

（1）沙盘模拟实验：运用沙盘工具模拟企业虚拟环境，设计企业工作流程，让学生组成团队担当企业的各个职能部门负责人，通过学习和模拟操作亲自体验企业的主要运作过程，并针对企业管理问题做出决策。通过模拟训练，让学生深刻体会企业的运行过程，并对经营过程做出决策，使学生在将理论知识应用于实践的过程中，提高了动手能力和全面思考问题的能力。

（2）创新设计实验：本模块主要是为有自主创业精神的学生提供职业发展的平台，通过学生自主创业和参加课外科技活动两个循序渐进的环节来落实。学校可以鼓励有创业意识的学生进行模拟创业，配备专业老师加以指导并给予相应的奖励；通过参加各种创业大赛，如"挑战杯"、"新青年杯创业大赛"、"大学生辩论赛"、"大学生论坛"等，培养学生的竞争意识和综合实践能力；同时，为了提高部分学生的专业水平，可以设立学术科研项目基金，鼓励学生积极参与老师的科研项目，以训练学生的科研创新能力。

（3）论文设计：论文设计旨在培养学生搜集、加工、开发和利用信息的能力以及科学研究的能力，包括学术论文和学位论文两个部分。为了培养学生的学术研究能力，由专业教师根据学生掌握知识的程度，使其参与相关课题研究，培养其研究和创新能力。学位论文是在学生完成所有学期的课程学习之后，在专业教师的指导下独立完成的学术研究活动，通过论文选题、文献资料搜集、任务书和开题报告的撰写、论文大纲的确定、论文撰写和最终答辩等步骤，对学术研究的整个过程进行参与，提高了学生对专业知识的科研能力和综合运用能力，并锻炼了其思维和语言表达能力，是对其综合素质的培养。

3．实践教学体系的有效运行

为了能够将财务管理专业实践教学工作作为一种长效机制开展下去，我们应从以下几个方面开展工作：

（1）实践教学计划的制定

为了更好地开展实践教学工作，我们应该明确每个学期具体的实践教学安排。因此，在每学期期初，应根据实践目标拟定本学期的实践教学计划安排表，并针对每项实践活动制定包括实践目的、实践要求、实践内容及考核方式在内的实践大纲，从而为实践教学提供指导。

（2）建立独立的实践教学队伍

为了保证实践教学活动的顺利开展，应该建立一支实践能力较强、专业水平较高的实践教学队伍专门负责实践教学体系的执行，通过现身说法，理论联系实际，使学生更直观地理解所学知识。同时，还可以聘请一些实践经验较多、专业水准较高的生产制造企业、会计师事务所、税务财政部门、证券、保险、银行等金融机构的专业财务人员作为兼职导师，不定期举行专题讲座，扩大学生的知识面，开阔学生的视野，从而增强实践教学环节内容和形式的多样化。

（3）建立专业实验室

为了开展各种实训项目和沙盘模拟实验，我们应该建立专业实验室，并精心设置实验内容，使学生从各个环节来把握各行业财务管理的过程，并尽量做到逼真，通过感性认识来加深学生对理论知识的理解和把握，同时增强学生的实际操作能力。

（4）建立稳定的实习基地

为了持续稳定地开展认识实习、生产实习、假期实习、毕业实习等各种社会实践活动，学校必须加强与相关企业的联系，建立稳定的专业实习基地，有计划地组织学生到企业参观实习，使学生有机会真正体验到实习单位的财务管理相关工作的操作，从而在管理实践中锻炼自己的能力。

（5）加强对学生的管理

在学生认识实习、生产实习、假期实习和毕业实习过程中，加强对学生的实践管理是非常重要的。首先，专业教师应根据实习目标设置相应的实习内容，使实习活动更有针对性；其次，在实习过程中应跟随学生进行实际指导，随时解答学生提出的问题，督促学生扎扎实实完成岗位实践；最后，应在实习结束后召开"实习交流会"，让学生畅谈在岗位实习中的感受和体会，以便及时取得学生的实习反馈，同时反馈实习单位对财务管理专业人才培养的要求，及时了解用人单位的人才需求。

参考文献：

[1]张英明，费会娟，王永等．财务管理专业教学改革的调查与思考[J]．财会通讯（学术版），2006，（7）．

[2]李玉珍．财务管理专业实践教学探索[J]．财会月刊，2007，（15）．

[3]张慧忠．高校财务管理专业实践性教学环节设计构想[J]．会计之友，2007，（11）．

作者简介：王晓莉（1984-），女，河南周口人，硕士研究生，主要研究方向：财务管理、

企业管理。