二级C语言程序填空题答题技巧

二级C语言程序填空题答题技巧
二级C语言程序填空题答题技巧

程序填空题答题技巧

程序填空题是计算机等级考试中的重点中度难点,占有的分值为30 分。做填空题时注意掌握答题技巧。

填空题的分类:

(一)、数学题目

解题方法:

1.量赋初值,如果这个量以后用到的是加减运算,则赋初值0或者为是0.0;如果以后用到的是乘除运算,则赋初值为1或者是1.0;

2.循环条件的填空,分析表达式的规律,看表达式中的最后一项的值是否到了第m项或者是第n项,如果到了第m或者第n项,则在循环中的第二个表达式中用到的是i<=m或者是i<=n;

3.循环条件中如果用的是while 语句,则循环变量的初值应该在while 的外面定义和赋初值,在循环语句中必须给变量自加或者是自减。如果没有则一般填的是i++;

例子:int i=1;

while(i<5){}

(二)、字符串题目

1、循环的条件是判断该字符是否和结束符\0相等,如果相等,说明该字符串结束,否则说明没有结束,继续循环。While(s[i]!=’\0’)

2、把一个数字字符转变成对应的数值的格式是:ch=’1’-‘0’;把大写字母转变为小写字母的格式:c h=c h+32 ;把小写字母转变为大写字母的格式为:ch=ch-32 ;

3、区分好字符数组中的指针和指针所指的值的关系。在循环语句中,当指针往后走一个位置的时候,用的是指针的自加,而不是指针所指的值的自加。

char ch[5]=”abcd” ;

char * p;

p=ch; p指向哪个字母?*p 代表什么?p指向下一个字母如何操作?p++还是(*p)++

4、掌握字符数组中的函数的使用的格式。即:strlen(a)、strcmp(a,b)、strcpy(a,b) 、sizeof() 、strcat()的使用格式。注意里面的格式中使用的都是指针或数组名。

5、字符数组结束时都有一个结束符:‘\0’;在字符数组中的题目中的结束后要加上一个结束符。

(三)、结构体题目

结构体类型的题目

1、看清题目的意思。

2、定义结构体变量时的格式。struct student *stu1 stu1->name

struct student stu2 https://www.360docs.net/doc/c615628785.html,

3、结构体中成员的调用格式。结构体中的成员分为多种类型,调用结构体重的成员,使用的是“.”或者是“—>”运算符。得到结构体中学生分数,a—>score[i]。

4、如果返回的是结构体的话,函数的返回类型必须是结构体类型。调用函数的格式中,调用的若是结构体数组,则只用写结构体数组名。

(四)、函数题目(重点)

函数题目int * max() {return a; }

1、看函数的返回类型,函数的返回类型必须和return语句返回的表达式的类型一致。

2、函数的调用的情况,函数调用时只用写函数的名称,以及函数的实际参数。如:题中的第二和第三空的内容就是调用函数,填写时只用填写函数的名称和参数,故填f1(x)和f2(x,y);

3、函数指针的调用格式,类型名(*f)();

4、函数参数传递时的调用的格式,如果函数传递的是二维数组,则在函数的传递过程中形式参数必须使用的是由m个元素组成一行的指针变量。

(五)、链表题目:

链表题目的步骤:

1、首先看清楚题目要求和意思。看清楚链表有没有带头结点,如果带有头结点,第一空填的内容是p=h—>next ;如果是不带有头结点,则第一个空填写的是p=h;

2、如果第二个空是在循环语句while 的括号中的时候里面的内容填写的是p或者q, while(p),以最近出现的为主;如果是在循环体的里面的时候,填写的是q=p—>next ;

3、如果是排序的时候,从小到大的时候是大于号,从大到小的时候是小于号。如果出现了r的地方,则在后面的空中填的是r。

(六)、文件类型的填空(重点,绝对重点!!)

1、文件类型的题目,看清楚题目意思,定义一个文件的指针,第一个位置出现fp的时候要填FILE*;并且是大写!

2、掌握文件中fopen、fprintf 、fscanf、fputs 、fputc 、fgets 、fgetc 、fseek、fwrite、fread 、rewind 函数的使用的格式。

fopen(“文件名”,“打开方式”);

fclose (文件指针);

fscanf (文件指针,格式控制字符串,输入列表项);读文件

fprintf (文件指针,格式控制字符串,输出列表项);写文件

fwrite (存入数据的指针,每一个数据占有的字节,输入数据的个数,文件指针);

fread (读出数据的指针,每一个数据占有的字节,输出数据的个数,文件指针);

3、文件打开之后要注意关闭文件,关闭文件的函数fclose (文件指针);

4、在循环语句中如果使用到的是while (!feof(?))空格中填写的文件指针,表明判断的是文件指针是否已经指到了文件的末尾。备注:如果文件指针指到了文件的末尾,则feof 返回的是非零值,如果没有指在文件的末尾,返回的是0值。

(七)、数组题目(重点)

数组填空题在C语言考试中出现的频率很高,数组分为一维数组和二维数组。

一维数组较二维数组来说简单一些。

一维数组中存在这样一些类型:

1、求一个数值数组中所有值的平均值并把大于或者小于平均值的数放到另外一个数组中。在计算平均值时,首先定义一个变量来存放平均值,平均值一般用avg变量来存放,如果avg 已经定义但是没有赋初值,那么这个空填写的内容的为:avg =0;

2、求平均值时有两种方法,第一种是算出总和,最后再除以总的个数即可,如:算1到6的平均值,首先算出1到6的和,其次用总和除以总的个数6,即可以得到平均值;第二种方法是用每一个数除以6再把所有的和累加起来,即1/6+2/6+3/6+4/6+5/6+6/6。所以在求一维数组中算数平均值时也是存在两种情况,如果在for 语句的后面有avg=avg /N;则第二个空一般的填写时avg+=s[i];如果说没有avg=avg /N;则填写的是:avg +=s[i]/N;

3、在后面的一个空的填写的时候要注意变量的使用情况,如果变量使用了j和i,那么这一个空的填写的内容为:j++;

4、如果一维数组中求的是把大于或者是小于平均值的数移动到数组的首部的时候,这种题目的解答是第一个空一般填写的内容为:j++;第二个空填写的内容是-1;

5、对数组进行排序时:如果是从大到小的排序的时候,用的是小于符号,如果是从小到大排序时使用的是大于符号。

二维数组中的题目类型以及解决的技巧:

1、二维数组的题目,填空的时候一般是填在函数调用,函数在调用时候写的应该是二维数组的名字;在定义函数的时候使用的是函数的类型和由m个元素组成一行的指针变量,假设二维数组的名字是ss ,那么填写的内容是:(*ss )[m];如果调用的是普通变量则填写的内容为:int n;

2、二维数组遍历时,使用的是两个循环,使用的是循环的嵌套使用,第二个循环的使用的时候填写的内容为:j=0;(特殊的特殊处理)

3、交换两个变量的值的使用的格式为:t=a;a=b;b=t; t=*p; *p=*q; *q=t;

记住交换变量的格式和顺序。

4、如果二维数组是字符串的题目的时候,要记住字符串中函数的使用的格式;即:strlen、strcmp 、strcopy 、sizeof 、strcat 的使用格式。注意里面的格式中使用的都是数组名和指针。

二年级C语言程序填空题答题技巧

二年级C语言程序填空 题答题技巧 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

程序填空题答题技巧 程序填空题是计算机等级考试中的重点中度难点,占有的分值为30 分。做填空题时注意掌握答题技巧。 填空题的分类: (一)、数学题目 解题方法: 1.量赋初值,如果这个量以后用到的是加减运算,则赋初值0或者为是0.0;如果以后用到的是乘除运算,则赋初值为1或者是1.0; 2.循环条件的填空,分析表达式的规律,看表达式中的最后一项的值是否到了第m项或者是第n项,如果到了第m或者第n项,则在循环中的第二个表达式中用到的是i<=m或者是i<=n; 3.循环条件中如果用的是while 语句,则循环变量的初值应该在while 的外面定义和赋初值,在循环语句中必须给变量自加或者是自减。如果没有则一般填的是i++; 例子:int i=1; while(i<5){} (二)、字符串题目 1、循环的条件是判断该字符是否和结束符\0相等,如果相等,说明该字符串结束,否则说明没有结束,继续循环。While(s[i]!=’\0’) 2、把一个数字字符转变成对应的数值的格式是:ch=’1’-‘0’;把大写字母转变为小写字母 的格式:c h=c h+32 ;把小写字母转变为大写字母的格式为:ch=ch-32 ;

3、区分好字符数组中的指针和指针所指的值的关系。在循环语句中,当指针往后走一个位置的时候,用的是指针的自加,而不是指针所指的值的自加。 char ch[5]=”abcd” ; char * p; p=ch; p指向哪个字母?*p 代表什么?p指向下一个字母如何操作?p++还是(*p)++ 4、掌握字符数组中的函数的使用的格式。即:strlen(a)、strcmp(a,b)、strcpy(a,b) 、sizeof() 、strcat()的使用格式。注意里面的格式中使用的都是指针或数组名。 5、字符数组结束时都有一个结束符:‘\0’;在字符数组中的题目中的结束后要加上一个结束符。 (三)、结构体题目 结构体类型的题目 1、看清题目的意思。 2、定义结构体变量时的格式。 struct student *stu1 stu1->name struct student stu2 https://www.360docs.net/doc/c615628785.html, 3、结构体中成员的调用格式。结构体中的成员分为多种类型,调用结构体重的成员,使用的是“.”或者是“—>”运算符。得到结构体中学生分数,a— >score[i]。 4、如果返回的是结构体的话,函数的返回类型必须是结构体类型。调用函数的格式中,调用的若是结构体数组,则只用写结构体数组名。 (四)、函数题目(重点)

2012年计算机二级C语言程序填空题及答案解析精选

2012年计算机二级C语言程序填空题及答案解析精选 【3.1】下面程序的功能是不用第三个变量,实现两个数的对调操作。 #include main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); a= ① ; b= ② ; a= ③ ; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 【3.2】下面程序的功能是根据近似公式:π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。#include double pi(long n) { double s=0.0; long i; for(i=1;i<=n;i++) s=s+ ① ; return( ② ); } 【3.3】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。 findmin(int *s,int t,int *k) { int p; for(p=0,*k=p;p if(s[p] ① ; } main() { int a[10],i,*k=&i; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); findmin(a,10,k); printf("%d,%d\n",*k,a[*k]); } 【3.4】下面程序的功能是计算1-3+5-7+ …… -99+101的值。

main() { int i,t=1,s=0; for(i=1;i<=101;i+=2) { ① ; s=s+t; ② ; } printf("%d\n",s); } 【3.5】有以下程序段: s=1.0; for(k=1;k<=n;k++) s=s+1.0/(k*(k+1)); printf("%f\n",s); 填空完成下述程序,使之与上述程序的功能完全相同。 s=0.0; ① ; k=0; do { s=s+d; ② ; d=1.0/(k*(k+1)); }while( ③ ); printf("%f\n",s); 【3.6】下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学习成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入为负数时结束输入。 main() { float x,amax,amin; scanf("%f",&x); amax=x; amin=x; while( ① ) { if(x>amax) amax=x; if( ② ) amin=x; scanf("%f",&x); } printf("\namax=%f\namin=%f\n",amax,amin); }

C语言程序填空

程序填空 第1题 题目:求出二维数组中的最大元素值。 1). max_value(3,4,a) 2). array[][4] 3). max=array[i][j] 第2题 功能:数组名作为函数参数,求平均成绩。 1). a 2). av 3). &sco[i] 4). sco 第3题 题目:求数组中的最大值。 程序中有4个空,填空使程序完整。 1). &a[i] 2). a[i] 3). int x,int y 或 int y,int x 4). z 或 ( z ) 第4题 题目:找出数组中最大值和此元素的下标,数组元素的值由键盘输入。 1). a + i 或 &a[i] 2). p-a 或 -a+p 3). > 4). *s 第5题 功能:通过函数的递归调用计算阶乘。 1). power(n-1)*n 或 power( n - 1 ) * n 2). &n 3). y 第6题 题目:有5个学生,每个学生有3门课的成绩,从键盘上输入以上数据(包括学生的学号、姓名和3门课的成绩),计算出平均成绩,将原有数据和计算出来的平均成绩存放在磁盘文件“stu”中。 1). *fp 2). k/n 3). &a[i] 4). &b[i] 第7题 题目:下面程序的功能是:将一个字符串中下标为m的字符开始的全部字符复制成为另一个字符串。程序中有4个空,填空使程序完整。 1). char *p1 , *p2 ;

2). p1= str1 + m; 3). *p2++=*p1++; 或 *(p2++)=*(p1++); 4). strcopy(str1,str2,m); 第8题(10.0分)题号:422 题目:文件操作。 1). FILE 2). r 3). fclose(fp) 第9题 题目:输入学生成绩并显示。 1). i++ 或 ++i 或 i=i+1 2). &stu[i] 3). &stu[i] 4). printf 第10题 题目:输入数组,最大的与最后一个元素交换,最小的与第一个元素交换,输出数组。 1). i<9 或 9>i 2). min=p 3). l=*p 4). array[9]=k 第11题 题目:以下程序的功能是删除一个字符串中的所有数字字符。 1). s[i]!= 或 *(s+i)!= 2). || 3). s[j]=s[i] 4). delnum(item) 第12题(10.0分)题号:436 题目:输出两个整数中大的那个数,两个整数由键盘输入。 1). (int *) 2). p1 3). *p1 第13题 题目:以下程序的功能是删除字符串中的指定字符,字符串和要删除的字符均由键盘输入。 1). str 2). !='\0' 3). str[k]=str[i] 4). str[k]='\0' 第14题 题目:从键盘输入一个字符串,将小写字母全部转换成大写字母,然后输出到一个磁盘文件“test”中保存。输入的字符串以!结束。

(完整版)中考英语语篇填空做题技巧

5分语法填空专题破解 、题型理解 二、做题顺序 1. 分析所考察语法点,填词(词法:单词/短语,句法:句子成分/句型/长难句) 2. 翻译含空句子,看语义是否通顺 3. 如仍无法解题,联系上下文 三、常考词类 冠词:a/an the 介词:in like for of by than up betwee n/ among as with/without 连词:用来连接单词、短语或者句子。 并列句连词:and but or :1.或者;2.否则 主从复合句连词: that: 1.宾语从句(补充当成分);2?定语从句(充当成分,作宾语时可省略)if: 1.宾语从句,表“是否” 2.条件状语从句,表“如果,主将从现 what 1.宾语从句I don ' t know what to do next. How 1.宾语从句I don ' t know how to do better. When/ where: 1. 宾语从句; 2.状语从句 Because/ so: 1. 原因/结果状语从句 2.表语从句:that is because/ why 代词:代词主格:I /he/she/ it/ they/ we; 代词宾格:me/him/ her/ it/ them/ us 反身代词:myself/ himself/ herself/itself/ themselves/ ourselves 形容词性物主代词:my/ his/ her/ its/ their/ our 名词性物主代词:mine/ his/ hers/ its/ theirs/ ours 指示代词:this/ that/ these/ those 不定代词:some,any ( anything, anyone ),no (nothing, none),every ( everyth ing, every one ,),all, each , both , much , many , other (s), another , one , either , neither 其他重点: Be动词:观察如果句中缺少谓语动词,极有可能填写be动词。也有可能考其否定式,女口:isn' t/ wasn 't might ________ He _______ doing sth. Sb./ sth. be done(过去分词),表被动语态 That _________ because/ why/ how There _______ ________ made of/; ________ used for/ to doing; ________ s upposed to do 情态动词:can/ could/ will/ would 助动词:do/does/ did/ Have/ has: +done动词过去分词,表完成时态 To: teach/ ask ab. To do sth. it is+ adj. +for sb. +to do sth. to my surprise,

最新中考科学答题技巧(填空、简答)

填空题(本题共7小题,每空2分,共36分)答题技巧 1.注意:①答题卷上单位是否遗漏、匹配;②要求书写物质名称还是书写元素符号;③要求书写化学方程式还是书写化学式;④检查化学方程式的条件、催化剂,沉淀、气体符号是否遗漏,方程式是否配平,化学式是否书写正确;⑤要求填写字母ABC还是填写数字123等。 2.对于用自己语言组织的题目,先在草稿纸上打好草稿,修改通顺、规范后再将答案抄到答题卷上,之后再读一遍。注意填空题中的选择都是不定项的,多选错选不得分,少选可能能得一半分。 3.对于引用课本段落的题目,答题时尽可能用教材原话,注意表述的科学性。特别要注意别写错别字! 4. 简答题中,有求物理量的题目,要注意题目中有无单位。推断题,在得出答案后,一定要代回原题目检验,并注意题目要求明确填的是化学式还是名称。看清题号,在规定的区域答题,不要上、下题错位。 5.注意题目关键字词,特别是括号中的说明(要做上记号) (1)让写元素名称不要写元素符号;让写化学式不要写成物质名称,写物质名称不要写化学式,如果题目没要求你是写名称还是化学式,最好写名称,以免化学式写错或写得不规范造成扣分;再如不要把盐酸误入为硫酸,质量算成质量分数等; (2)填序号的不要写物质名称或化学式; (3)写化学方程式不要写成化学式;写化学式的不要写化学方程式;(4)不写错别字。如“石蕊”写成“石芯”,“碳”和“炭”不分,“饱和”写成“饱合”,“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”,“熔化”写成“溶化”,“惯

性”写成“贯性”,“弹簧秤”写成“弹簧称”等。不少考生因写错别字、书写潦草使阅卷老师辨别不清而被扣分。 (5)规范化学用语的书写。如元素符号别忘记了大小写的原则,化学方程式要记住配平,状态符号不要漏标注,反应条件要写清等; 6.对于排序题,特别要注意排序的要求是从小到大还是从大到小的顺序,题目中给出的步骤中是不是有不需要排入的。 中考科学简答题指导 简答题考查范围广,在化学中可以考查元素、化合物的基本概念和理论,也可以考查实验和化学计算;在物理中可以考查基本原理和定律,也可以考查物理知识在日常生活、工农业生产上的应用以及重要的物理实验;在生物中可考查生物学里一些重要的知识、实验方法、科学结论。 简答题具有不可替代性,它能全面客观、真实有效的考查学生的能力和知识的全面掌握情况,中考卷面的分值为39分,也是要考高分的关键部分。 简答题的重要特征是具有论述性。要求学生能运用各种知识、概念和原理去分析问题和对多方面的问题作出合理的解释,因此解答具有论述性。但语言的准确表达正是我们的困难所在。 一、简答题的类型 1.文字表达或用公式、方程式等 2.按功能可分为考查知识和考查能力的 3.按题材可分为教材知识和教材知识迁移 二、简答题的解法 1.信息给予题

c语言程序填空题

#include void main() { int i,j,a[3][4],min; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) scanf("%d",a[i][j]); max=a[0][0]; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) if(min void main() { int i,j,arr1[2][3]={{2,4,6},{1,3,5}},arr2[3][2]; printf("Array arr1:\n"); for(i=0;i<2;i++) { for(j=0;j<3;j++) { printf("%5d ", arr1[i][j]); Arr2[j][i]= arr1[i][j]; } printf("\n"); } printf("Array arr2:\n"); for(i=0;i<3;i++) { for(j=0;j<2;j++) printf("%5d ",arr2[i][j]); printf("\n"); } } #include void main() { int f[20]={1,1},i; for(i=2;i<20;i++) f[i]=f[i-1]+f[i-2]; for(i=0;i<20;i++) { if(i%5==0) printf("\n"); printf("%5d ", f[i]);

} } #include void main() { int j,m; for(j=3;j<=1000;j++) { for(m=2;m<=j-1;m++) if( ) break; if(m>j-1) ; } } #include #define IA(x) =’a’&&x<=’z’> void main() { char str[80],*s,ch; int count=0; gets(str); s=str; while(*s) { ch=*s++; if(IA(ch)) count++; } printf("the sum is %d\n", count); } #include void main() { int i,s,sum; sum=0; for(i=0;i<50;i++) { scanf("%d",&a); if(a<0) ;

答题规范与答题技巧

答题规范与答题技巧 第一部分总体要求 书写水平是学生基本素质的重要体现,形成规范答题的良好习惯更是提升同学们解题能力的必要基础,也是提高“防守性”得分的重要手段。从以往考试来看,答题不规范的现象普遍存在,严重影响同学们成绩的提升。考试时“不怕难题不得分,就怕题题被扣分”,答题不规范是造成失分的主要原因之一。考试卷面是阅卷教师对考生的第一印象,我们必须十分注意答题规范,力求“爽心悦目”,争取“会做的题不失分,不会的题能得分。”因此,我们需要在答题规范性上进一步提高认识,强化训练,狠抓落实。 希望同学们切实把规范答题作为迅速提高升学成绩的增长点来认真对待,坚决克服“习惯论”、“定局论”、“惰性论”观念,牢牢抓住书写及答题不规范这些薄弱环节不放松,形成“靠规范赢得成功”的共识,切不可产生松懈情绪和麻痹思想。 平时上课时,同学们要注意仿效老师的示范书写,认真体会、潜移默化。还要强化作业训练,书面作业是老师了解学情、规范答题的必要检查手段,在规范训练中培养良好习惯。对于老师平时进行的答题规范专项训练,以及随时随地所提的相关要求,更要特别重视,以有效提高考试得分率。 另外,希望同学们平时认真学习、认真复习,努力考好。万不得已时可适当运用一些答题的方法、技巧,但不可沉迷于技巧反忽略了基础知识的积累,那样的话就本末倒置了。 一、什么是规范化答题? 答题规范:实际上就是一种良好的学习习惯、学习方法和答题方法、答题技巧。这里主要是从答题方面,包括卷面的规范(主要是书写)、答题程序的规范、表述的规范等,来讲如何规范化。 二、规范答题的八点原则暨基本要求。 1.冷静,细心,放松。切记“欲速则不达”。进入考场后首先要稳定好自己的情绪,不到答题的时间不要急于解答第一小题。 2.姓名一定要写在规定位置上,并且要写工整。答案务必写在密封线内。 3.先阅卷,通盘考虑。要了解一下语文试卷的整体情况,做到心中有数。 切记:先做会做的,再做分值大的,绝对不允许空题。但不要先看作文题,防止感觉陌生,影响做题情绪。语文前面的试题相关性不强,有的试题可以最后单独解决。后面的阅读题相关性很强,要留出足够的答题时间。有的小题一时不会做,可以先绕过去,有的小题自己虽然会但也不是很有把握,可以先凭第一感觉做一下答案的标记,等到别的难点攻下之后再来解决,如果没有时间了,那么这道题的第一感觉往往就是最佳选择。 4.认真审题,严格按照要求答题,避免非智力因素的失分。 答题前要在仔细审题、理清答题思路的基础上,根据答题处的空白,本着合理、和谐、美观的原则,要做到“心中有数”、“留有余地”,增强答题的计划性。答案应该集中书写的,不要随题分散书写。要避免考虑不成熟,一看就答、一答就错、错了就划的现象。 5.细心答题,认真思考,尽可能在试卷上将自己思考的“痕迹”写下。争取“会做的题不失分,不会的题能得分。” 6. 在文字表述题上,要分点答题,有理有据。比如,3分题,有时可能就有3个要点(得分点);4分题,有时可能就有2点或4点。 答案简明扼要。不要认为写得越多越好。评卷时是按观点(得分点)给分的。写得再多,观点写不清,写不全,同样得不到分。答案只要简明扼要,该写的观点写全了即可得满分。写得太多、太繁,反而让评卷人找不到你要说的观点,弄巧成拙,反害自己。 7.答题时书写认真,确保卷面整洁,无乱涂乱画的痕迹,切记“整洁、美观、有效”的原则。

二级C语言程序填空

【3.1】下面程序的功能是不用第三个变量,实现两个数的对调操作。 #include main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); a= ① ; b= ② ; a= ③ ; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 【3.2】下面程序的功能是根据近似公式:π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。#include double pi(long n) { double s=0.0; long i; for(i=1;i<=n;i++) s=s+ ① ; return( ② ); } 【3.3】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。 findmin(int *s,int t,int *k) { int p; for(p=0,*k=p;p if(s[p] ① ; } main() { int a[10],i,*k=&i; for(i=0;i<10;i++) scanf("%d",&a[i]); findmin(a,10,k); printf("%d,%d\n",*k,a[*k]); } 【3.4】下面程序的功能是计算1-3+5-7+ …… -99+101的值。 main() { int i,t=1,s=0; for(i=1;i<=101;i+=2)

{ ① ; s=s+t; ② ; } printf("%d\n",s); } 【3.5】有以下程序段: s=1.0; for(k=1;k<=n;k++) s=s+1.0/(k*(k+1)); printf("%f\n",s); 填空完成下述程序,使之与上述程序的功能完全相同。 s=0.0; ① ; k=0; do { s=s+d; ② ; d=1.0/(k*(k+1)); }while( ③ ); printf("%f\n",s); 【3.6】下面程序的功能是从键盘上输入若干学生的学习成绩,统计并输出最高成绩和最低成绩,当输入为负数时结束输入。 main() { float x,amax,amin; scanf("%f",&x); amax=x; amin=x; while( ① ) { if(x>amax) amax=x; if( ② ) amin=x; scanf("%f",&x); } printf("\namax=%f\namin=%f\n",amax,amin); } 【3.7】下面程序的功能是将形参x的值转换为二进制数,所得的二进制数放在一个一维数组中返回,二进制数的最低位放在下标为0的元素中。 fun(int x,int b[])

c语言程序填空题(1)

三、程序填空题 导读:在程序填空题中,已经给出了程序的主干,读者首先要理解程序的思路,再选择正确的内容填入空白处,使程序完成既定的功能。这类习题的设计就是要引导读者逐步掌握编程的方法。本节习题的难度适中,可能有些典型的程序在课堂上已经有所接触,读者一定要独立完成它,这样就可以逐步提高自己的编程能力。在程序设计语言学习的中期,读者对程序设计已经有了初步的了解,而自己编写程序又不知从何处入手,此时解答此类题目可以避免盲目性,从而提高学习的效率。 【3.1】下面程序的功能是不用第三个变量,实现两个数的对调操作。 #include main() { int a,b; scanf("%d%d",&a,&b); printf("a=%d,b=%d\n",a,b); a= ① ; b= ② ; a= ③ ; printf("a=%d,b=%d\n",a,b); } 【3.2】下面程序的功能是根据近似公式:π2/6≈ 1/12+1/22+1/32+ …… +1/n2,求π值。 #include double pi(long n) { double s=0.0; long i;

for(i=1;i<=n;i++) s=s+ ① ; return( ② ); } 【3.3】下面的程序的功能是求一维数组中的最小元素。findmin(int *s,int t,int *k) { int p; for(p=0,*k=p;p

高考英语语法填空题解题技巧与方法

高考英语语法填空题解题技巧与方法 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

高考英语语法填空技巧与方法 解题策略与技巧 1. 通读全文,把握大意。 既然是通过语篇在语境中考语法,那么,我们在解题前,应快速浏览短 文,把握全文大意,这一步非常重要。 2. 结合语境,试填空格。 读懂短文之后,要结合短文所提供的特定的语言环境,从句子结构的完整性去分析思考空格所缺单词的词性,再根据句子的结构和意义,以及句子之间的逻辑关系来确定具体要填的单词和所给词的正确形式。具体来说,可按设题类型分为三类情况: 3. 重读全文,解决难题。 在解题过程中要先易后难,难题在大部分空格填好后,再经过仔细推敲,难题也就不会再难了。所有空格填好后,把整篇文章从头至尾复读一遍。 一、纯空格试题的解题技巧。 首先,分析句子结构,确定填哪类词。然后,再根据句子的意思,确定具体填什么词;或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。确定填哪类词有以下7个技巧: 技巧1:缺主语或宾语,一定是填代词或名词(多考代词)。如:[例1]I can send a message to Kenya whenever I want to, and ___38___ gets there almost in a second. (2007年茂名一模) 技巧2:名词前面,若没有限定词(冠词、形容词性物主代词、不定代词),很可能填限定词。如:

[例2]It is said that a short-tempered man in the Song Dynasty (960—1279) was very anxious to help ___33___rice crop grow up quickly. (2008年广东高考) [例3]…the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to ___35___ small town some 20 kilometers away where there was a garage. (2007年广东高考) 技巧3:句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下,名词或代词前面,一定是填介词。 [例1]… who should have the honour of receiving me ___33___ a guest in their house. (2007年广东高考) 技巧4:若两个或几个单词或短语之间没有连词,可能是填连词。 [例1]…two world-famous artists, Pablo Picasso ___34___ Candido Portinari, which are worth millions of dollars. [例2]…all I saw was this beautiful girl, whose smile just melted me ___36___almost instantly gave me a completely new sense of what life is all about. (2008年深圳一模) 技巧5:若两句(一个主谓关系算一个句子)之间没有连词,也没有分号或句号,一定是填并列连词或从属连词。 [例1] I wanted to see as much of the city as possible in the two days ___32___I was to return to Guangzhou. (2008年广州一模) [例2] He was very tired after doing this for a whole day, ___37___he felt very happy… (2008年广东高考)

选择题答题技巧

选择题答题技巧 作为客观性试题,从全国各地考试来看主要是单项选择,它由题干和题肢两部分组成,有三个选项或四个选项。分为简单选择题和组合选择题。在占分比例上达到30%,对于开卷考试下的政治学科来说,是比较好拿分的题项,因此,答好选择题极其重要。那么如何解好选择题呢?(1)认真审题,三思而后行 选择题的题干与选项中常常出现容易忽略或与考生习惯定势相反的内容,让考生因审题失误而痛失分数。 (2)因题而异,选择正确的解法 不同的选择题常常需要不同的解法,应因题而异,这样不但可以提高解答选择题的准确性,也可以有较高的解题速度。常用的解题方法有: 1.排谬法:当题干要求正确选项时,排除错误的选肢。 2.排异法:排除与题干无关的选项。 3.排倒法:题干与题肢因果关系颠倒的不选。 4.排乱法:题干与题肢外延不符,以部分代整体或以整体代部分。 5.排重法:与题干同语反复的选肢无意义不选。 6.排正法:当题干要求是反向时,正向的不选。 7.排组合不符法:组合选择题中,先找出因各种理由而不符的一个或两个选项,然后把含有这些不符的选项排除。 8.最佳法:当几个题肢都符合题干时,选与题干最密切最符合题意的选项。 9.排二级延伸法:凡题干与题肢要经一个以上中间媒介才能联系上的选项不选。 10.逆向隐性的题目:题中观点错,设问要求选择与题中观点相符的选项,而不是要求指出它错在哪里,这时,正确观点的选项不选。(3)审时度势,择其优而选之 要合理分配选择题的时间,遇到一两题不会做的也不要花大量时间去翻书查找,可做个记号,过一会儿再来收拾它,先朝下面继续做。注意解选择题是不要空题、漏题。即使实在不会也应该猜测一下答案。这猜之中也有方法,一般采取相关、相容和相斥法。看答案之间的相互关系,从中分析得到正确的结论。看答案之间的相容合理的成分,再找出不相容不合理的成分,从而择其优而选之。 2012德阳中考政治试卷试题及答案 德阳市2012年中考政治试题 第一卷单项选择题 1~3为时政题,省略①②③④

计算机二级C语言题库之程序填空

计算机二级C语言题库之程序填空 找Armstrong(水仙花)数:371=3*3*3+7*7*7+1*1*1 #include <stdio.h> #include<math.h> void main() { int i,a,b,c; for(i=100;i<=999;i++) { a=i/100; _______1_______ // b=i%100/10; c=i%10; if (________2________) // a*a*a+b*b*b+c*c*c = = i printf("%d is a Armstrong number!\n",i); } } 输入1个整数后,输出该数的位数。(例:输入3214则输出4,输入-23156则输出5)。#include <stdio.h> void main() { int n,k=0; scanf("%d",&n); while( _____1_____ ){ // n!=0 k++; _____2_____; // n=n/10 } printf("%d\n",k); } 求输入的整数各位数字之和,如输入234则输出9,输入-312则输出6。 #include <stdio.h> #include <math.h> void main() { int n,s=0; scanf("%d",&n); ______ 1 ______ // if (n<0) n=-n; while(n!=0) { ______ 2 ______ // s+=n%10; n=n/10; } printf("%d\n",s);

c语言程序填空(含答案)

【程序填空】 功能:写一个函数,求一个字符串的长度,在main函数中输入字 符串,并输出其长度。 len=length(str...); I.nt length ........(p) N.++..; P.++..; 【程序改错】 功能:将一个字符串中的大写字母转换成小写字母。 bool (char) ......fun(char *c) fun= c;(return *c) .......... puts(*p);(putchar(*p)) ............. 【程序设计】 功能:编写函数实现两个数据的交换,在主函数中输入任 意三个数据,调用函数对这三个数据从大到小排序。 ------------------------------------------------*/ #include void wwjt(); void swap(int *a,int *b) { /**********Program**********/ /********** End **********/ } main() { int x,y,z; scanf("%d%d%d",&x,&y,&z); if(xn2 .....) swap(pointer1,pointer2);

语篇型语法填空解题技巧

语篇型语法填空解题技巧-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

语篇型语法填空解题技巧 根据四川高考教育改革方案,2016年英语考试将采用全国卷,届时将才用新题型---------语篇语法填空。现笔者根据自己的研习理解对该题型的答题提出一些有益建议。 一、语篇型语法填空题的题型特点 根据《大纲说明》,语篇型语法填空题的形式为:在一篇200词左右的语篇中留出10处空白,部分空白的后面给出单词的基本形式,要求考生根据上下文填写空白处所需的内容或所提供单词的正确形式,所填写的单词不得多于3个。考生须灵活运用语法知识,判断各空白处应填写的内容。本题型材料贴近真实情景,上下文内容丰富,对考生精细阅读能力和语法运用能力要求较高,而且该题型在高考卷中所占的分值为15分,地位举足轻重。 语篇型语法填空包括短文体和对话体两种形式,命题分“无提示词”和“有提示词”两种题型。 1. 无提示词题型,即没有提示词的纯空格题型。一般有6个或7个小题,考查了代词、冠词、关联词(连词)和介词等] 2. 有提示词题型,即要求用括号中所给词的正确形式填空。一般有3个或4个小题,考查谓语动词的时态和被动语态、非谓语动词、形容词或副词的比较级、词类转化等。 二、语篇型语法填空题的解题技巧 With nations in West Africa 1 (face) the biggest and most complex outbreak of Ebola Hemorrhagic Fever in history, Top U.S. health officials discussed 2 (far) aid with leaders from Liberia, Sierra Leone and Nigeria who are attending the U.S.-African Leaders Summit in Washington this week. There is no known cure for Ebola, 3 is spread through contact 4 bodily fluids and causes symptoms including fever, headaches, vomiting and diarrhea, and can lead to internal bleeding. Medical 5 (supply) and expertise are badly needed to combat a disease that at least 900 people have been killed and more than 1700 6 (infect) . Two Americans who contracted Ebola while working in a clinic in Liberia are receiving experimental antibody treatments after medical evacuation to the U.S. .“ 7 further testing proves the antibodies effective, they may offer hope against future cases of the disease in Africa, but they are 8 (like)to be ready for widespread use in the current outbreak. ” medical experts say. 语篇型语法填空题答题技巧特别提示: 1. 若空格在句首,要大写单词的首字母(题7)。 2. 要特别注意语境中连词和连接性副词的合理使用(题7)。 3. 遇到谓语动词(一般为“有提示词”形式),一定要充分考虑文章或对话的上下文,根据语境确定正确的时态、语态和语气形式(题6)。 4. 遇到非谓语动词(一般为“有提示词”形式),一定要关注空格所在句子的句式特点,考虑该空格处所填词所充当的句子成分及其与其逻辑主语的关系,从而确定正确的非谓语动词形式(题1)。 5. 考查形容词和副词一般为“有提示词”形式,通常要考虑词性转换、比较级、最高级以及加前缀变成否定词等(题2、8)。

2018高考数学选择题、填空题答题策略与答题技巧

2018年高考数学答题策略与答题技巧 一、2012-2017历年高考数学试卷的启发 1.试卷上有参考公式,80%是有用的,它为你的解题指引了方向; 2.解答题的各小问之间有一种阶梯关系,通常后面的问要使用前问的结论。如果前问是证明,即使不会证明结论,该结论在后问中也可以使用。当然,我们也要考虑结论的独立性; 3.注意题目中的小括号括起来的部分,那往往是解题的关键; 二、答题策略选择 1.先易后难是所有科目应该遵循的原则,而数学卷上显得更为重要。一般来说,选择题的后两题,填空题的后一题,解答题的后两题是难题。当然,对于不同的学生来说,有的简单题目也可能是自己的难题,所以题目的难易只能由自己确定。一般来说,小题思考1分钟还没有建立解答方案,则应采取“暂时性放弃”,把自己可做的题目做完再回头解答; 2.选择题有其独特的解答方法,首先重点把握选择支也是已知条件,利用选择支之间的关系可能使你的答案更准确。切记不要“小题大做”。注意解答题按步骤给分,根据题目的已知条件与问题的联系写出可能用到的公式、方法、或是判断。虽然不能完全解答,但是也要把自己的想法与做法写到答卷上。多写不会扣分,写了就可能得分。 三、答题技巧 1.函数或方程或不等式的题目,先直接思考后建立三者的联系,首先考虑定义域。 2.如果在方程或是不等式中出现超越式,优先选择数形结合的思想方法; 3.面对含有参数的初等函数来说,在研究的时候应该抓住参数没有影响到的不变的性质。如所过的定点,二次函数的对称轴或是……; 4.选择与填空中出现不等式的题目,优选特殊值法; 5.求参数的取值范围,应该建立关于参数的等式或是不等式,用函数的定义域或是值域或是解不等式完成,在对式子变形的过程中,优先选择分离参数的方法; 6.恒成立问题或是它的反面,可以转化为最值问题,注意二次函数的应用,灵活使用闭区间上的最值,分类讨论的思想,分类讨论应该不重复不遗漏; 7.圆锥曲线的题目优先选择它们的定义完成,直线与圆锥曲线相交问题,若与弦的中点有关,选择设而不求点差法,与弦的中点无关,选择韦达定理公式法;使用韦达定理必须先考虑是否为二次及根的判别式; 8.求曲线方程的题目,如果知道曲线的形状,则可选择待定系数法,如果不知道曲线的形状,则所用的步骤为建系、设点、列式、化简(注意去掉不符合条件的特殊点);

全国计算机等级考试二级教程C语言程序设计课后习题答案

全国计算机等级考试二级教程C语言程序设计课后习题答案

《全国计算机等级考试二级教程--C语言程序设计》课后习题答案 第一章 1.1 EXE 1.2 C OBJ EXE 1.3 顺序选择循环 第二章 一. 选择题 2.1 B 2.2 D 2.3 B 2.4 A 2.5 C 2.6 A 2.7 B 2.8 B 2.9 D 2.10 C 2.11 B 2.12 B 2.13 A 二. 填空题 2.14 11 12 2.15 4.2 4.2 2.16 { } 定义执行语句 2.17 关键字用户标识符 2.18 int float double 2.19 float a1=1; float a2=1; 2.20 存储单元 2.21 3.5 2.22 (a*b)/c a*b/c a/c*b 2.23 把常量10赋给变量s 2.24 位1或0 2.25 8 127 0111111 -128 10000000 2.26 32767 -32768 0000 2.27 10 8 16 三. 上机改错题 2.28 #include "stdio.h"; 删除行尾的";" main(); / * main function * / 删除")"后的";",注释中的*要紧靠“/”,即应为“/*”和“*/” 函数开始处遗失了一个“{” float r,s ; /*/*r is radius*/,/* s is area of circuilar*/*/ 注释符号不可嵌套使用 r = 5.0 ; s = 3.14159 * r * r ; printf("%f\n",s) 行尾遗失了“;” 函数结束处遗失了一个“}” 2.29 #include "stdio.h" main /* main function */ main后遗失了“()” { float a,b,c,v; /*a,b,c are sides, v is volume of cube */ a=2.0; b=3.0; c=4.0 行尾遗失了“;”

相关文档
最新文档