人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册基础讲解 将心比心

人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册基础讲解 将心比心
人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册基础讲解 将心比心

8* 将心比心

你知道吗?

台湾作家罗兰曾经这样说,如果每一个人在与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。

教材展示·感悟课文

课文简析

本文以“将心比心”为题,通过发生在日常生活中的两个小故事,揭示了令人深思的人生哲理。要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。告诉人们要树立“我为人人,人人为我”“善待别人,就是善待自己”的思想。

课文梳理

感悟课文

我的妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。①

这是我的女儿,和你差不多大小,正在医科大学读书,她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候,也能得到患者的宽容和鼓励。②

点拨:①这句话说明人人都希望能获得更多人的关心和帮助。然而想获得别人的帮助,首先要自己先去关心、帮助别人。

点拨:②同样,要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这样想的,善待别人,就是善待自己。以自己对他人的宽容和鼓励,换取他人对自己的宽容和鼓励。

课文结构

全文共3个自然段,各自为一段:

第一段(第1自然段):讲奶奶给“我”讲了这个“将心比心”的故事之后,我的心特别温暖。

第二段(第2自然段):讲妈妈宽容和鼓励护士,也希望别人宽容和鼓励她的女儿。

第三段(第3自然段):讲“我”对这两件事的感悟与体会。

日积月累·丰富知识

生字理解

辨多音字

词语积累

词语表

轻轻地沉重注视密密的汗珠鼓励宽容

解释词语

将心比心:要想得到别人的宽容和鼓励,就要自己先去宽容、鼓励别人。<造句:对待他人,要将心比心,不要只考虑自己。>

宽容:待人诚恳,大方。<造句:在生活中,我们要学会宽容别人。>

鼓励:给人以支持。<造句:爸爸经常鼓励我要好好学习。>

注视:眼光一刻也不离开。<造句:老麻雀站在枝头注视着自己的孩子。>

近反义词

※近义词:鼓励——鼓舞宽容——容忍实习——实践

平静——宁静注视——凝视

※反义词:增加——减少鼓励——批评温暖——冰冷沉重——轻巧

※近义辨析:“注视”和“凝视”都有看的意思。“注视”指注意地看,“凝视”指聚精会神地看,表达的意思比“注视”更深一层。

人教版八年级语文试卷修订稿

人教版八年级语文试卷 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

人教版八年级语文试卷 一、积累运用(30分) 1、下列加点字的注音有误的一项是()(2分) A.幼稚.(zhì) 鲲.鹏(kūn) 吞噬.(shì) 媲.美(bì) B.挑衅.(xìn) 迷惘.(wǎng) 滑稽.(jī) 苔.藓(tái) C.雾霭.(ǎi) 迁徙.(xǐ) 和煦.(xù) 门楣.(méi) D.惩.罚(chéng) 萎.缩(wěi) 哂.笑(shěn) 诺.言(nuò) 2、下列四字词语字形全对的一项是()(2分) A.微不足到任劳任怨一事同仁慷慨大方 B.逍遥法外心安理德深不可测胸有成竹 C.不容置疑镇定自若众目睽睽齐心协力 D.振耳欲聋众说纷纭莫衷一是黑咕隆咚 3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分) A.目前,一些厂商在在广告上弄虚作假,对自己的产品大肆渲染,以此误导消费 者,骗取不义之财,这是一种违法行为。 B.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊 叹不已。 C.张艺谋是一位颇国际影响力的着名电影,由他率创作团队执导2008年北京奥运会 的开、闭幕式,可谓实至名归。 D.日本军国主义这所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部 省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。 4、加点字的解释有误的一项是()(2分) A.小心翼翼 ..(恭敬慎重的样子) 无言以.对(来) B.众目睽睽 ..(睁大眼睛注视着) 广阔无垠.(边际) C.为人所.知(被) 精巧绝伦.(同类) D.不自量.力(测量) 相形见绌.(笨拙) 5、古诗文默写(15分) (1)________________,长河落日圆。《使至塞上》 (2)________________,千里共婵娟。《水调歌头》 (3)人生自古谁无死,_______________。《过零丁洋》 (4)少壮不努力,________________。《长歌行》

小学语文教学法试卷及答案

盐城师范学院考试试卷 小学教育专业《小学语文教学法》试卷 函授点年级学号姓名得分 一、填空题(本大题共10小题 ,每小题1分,共10分) 1、目前的语文课程改革,是建国以来的第次改革。 2、语文是,是。和的统一。 3、“三拼法”是指把的拼音方法。 4、汉字是三个因素构成的方块字。 5、写字时一般要求学生做到一寸、一拳、一尺。 6、语句训练方式:、、、、 。 7、小学生聚积作文材料,一是从汲取,二是从吸收。 8、改写就是,使之成为一篇文章。 9、、三维评价目标包括。 10、口语交际的总目标要求学生通过口语交际训练:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中, 。 二、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 1、表意文字 2、直呼法 3、讲授教学法

4、作文讲评 5、小学语文教学工作常规 三、简答题(本大题共5小题,每小题5分,共25分 ) 1、语文课程的基本理念 2、背诵的训练方法 3、作文指导的主要任务 4、语文课程标准对写字的总的要求

5、汉语拼音教学中的演示法 四、论述题(本大题共2题,每小题10分,共20分) 1、结合口语交际实际论述口语交际训练的特点。 2、结合具体的教学实际解说自主的学习方式。 五、教学实践题(本大题共1题,共30分) 认真钻研后面的这篇小学语文教材,然后根据所学习过的教学理论和方法,根据小学三年级学生的具体实际设计一个阅读教学的方案。 要求:⑴认真研究教材,确定明确的教学目标;⑵教学方法的选择必须体现

三年级学生的实际;⑶教学重点、难点的确定力求合理、恰当;⑷要体现课改的精神;⑸体现语文教学的原则和特点;⑹教学方案的结构要力求完整;⑺教学过程安排科学、合理、有一定的可操作性。 附:课文 开天辟地(苏教版国标本小学语文实验教材四年级上12课) 传说在很久很久以前,天和地还没有分开,整个宇宙混沌一团,像个大鸡蛋。 有个叫盘古的大神,昏睡了一万八千年。一天,大神醒来,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听“咔嚓”一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。大神见身边有一把板斧、一把凿子,他随手拿来,左手持凿,右手握斧,对着眼前的黑暗混沌,一阵猛劈猛凿,只见巨石崩裂,“大鸡蛋”破碎了。轻而清的东西冉冉上升,变成了天;重而浊的东西慢慢下沉,变成了地。 天和地分开后,盘古就头项天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化而变化。 天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。这样又经过了一万八千年,天升得极高了,地变得极厚了,盘古的身体也长得极长了。 这样巍峨的巨人,就像根柱子似的,撑在天和地之间,不让它们重新合拢。 几千万年过去了,天不再升高,地不再加厚,而盘古也已精疲力竭。他知道天地再也不会合拢,就含着微笑倒下了。 临死的时候,他的身躯化成了万物:口中呼出的气变成了风和云,发出的声音变成了轰隆的雷霆,左眼变成了光芒万丈的太阳,右眼变成了皎洁明媚的月亮,隆起的肌肉变成了三山五岳,流淌的血液变成了奔腾的江河,筋脉变成了纵横交错的大道,皮肤变成了万顷良田,就连流出的汗水也变成了滋润万物的雨露甘霖。

八年级语文下册期末考试测试题及答案

八年级语文下册期末考试测试题及答案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

2010-2011学年度下学期八年级语文期末试卷 一、语言积累与运用。(30分) 1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是(3分) ( ) A .肮.脏(āng) 收敛.(li ǎn) 哺.乳(p ǔ) 相形见绌. (ch ù) B .譬.喻(pì) 忌讳.(huì) 荸.荠(bí) 如法炮. 制(páo) C .枸杞.(q ǐ) 内疚.(jiù) 缄默(ji ān) 雨后春笋. (s ǒng) D .宫阙.(qu è) 蠢笨.(ch ǔn) 混淆.(xi áo) 琼. 楼玉宇(q ún) 2、阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在文下田字格内。(4分) 2010年上海世b ó( )会中国国家馆,以城市发展中的中华智慧为主题,表现出了“东方之冠,d ǐng( )盛中华,天下粮仓,富sh ù( )百姓”的中国文化精神 与气质。展馆的展示以“寻觅”为主线,带领参观者行走在。东方足j ì( )”、“寻瑶2旅”,“低碳行动”三个展区,在。寻觅叩中发现并感悟城市发展申的中华智慧. 3、下面语段中有两处语病(其中一处标点符号使用不当),请找出来提出修改意见。(4分) ①“花儿”是流行于甘肃、青海.宁夏等广大地区的一种山歌。是当地人民的口头文学形式之一.⑦“花儿”.结构分两段,前段比兴,后段是歌唱的主题内容客③

曲调具有浓郁的抒情性,演唱时用临夏语言,有浓郁的地方气息,④“花儿”唱词和由调分《河州花儿》和《莲花山花儿》两大类. 第( )句,修改意见:_______________________________________________ 第( )句,修改意见;_______________________________________________ 4、下列句子排列正确的一项是。(3分) ( ) ①1942年,为纪念孙中山先生而改名为。中山桥。,桥名沿用至今。 ②兰州中山桥,俗称。中山铁桥,。黄河铁桥,旧名镇远桥,位于滨河路中段自塔山下,被称为。天下黄河第一桥。 ③工程由德国商人承建,共花了白银三十万六千余两。 ④桥两端分别筑有两座大石坊,上刻。“三边利济”。和“九曲安澜”。桥有四墩,下用 水泥铁柱,上用石块。弧形钢架拱梁,是后来进行加固工程时增建的。 ⑤它建于公元一九0七年(清光绪三十三年)。 ⑥1919年,铁桥受战火影响,中断了11个昼夜,后经补修而复通。 A.②⑤③④⑥① B.⑤⑥①③④② C.⑤⑥③④②① D.②③⑤④⑥① 5、名着填空。(3分) 唐代杜牧有《赤壁》诗:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。”宋代苏轼有《念奴娇·赤壁怀古》词:“故垒西边,人道是三国周郎赤壁。”其中的“周郎”就是我国四大古

语文人教版一年级上册将心比心

____8 将心比心____ 新疆鄯善县双水磨学校杨艳红《将心比心》教学设计 教学目标: 1通过自主学习能够把握课文的主要内容。 2体会生活中只有将心比心,才能以爱换爱。 3、联系生活经历,有感而发。 能力目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点:结合课文所写的两件事,体会将心比心的真正含义。 教学难点:联系拓展阅读资源,联系实际生活,写出自己对将心比心的理解和感悟。体会作者如何进行人物语言的描写,而使表达产生感人的效果。 教学时数: 1课时 教学过程: 一、导入新课 同学们在中央电视台的黄金时段,经常会看到这样一个公益广告,名字叫《妈妈,洗脚》,我们一起来看看这个故事。 师:看了这个故事你想说些什么?今天我们要学的课文,也讲述了两个感人的故事,请看课题——《将心比心》。齐读课题。 此时此刻,你可能不知道将心比心的意思,希望通过本节课的学

习,同学们从中受到中华民族传统道德的熏陶,感悟到人生的哲理。 二、出示目标,明确任务 三.独立先学,自学检测 1、各自采用自己喜欢的方式阅读课文,读准字音,读通句子。 2、课文写了哪两件将心比心的事? 过渡:其实阿姨帮奶奶开门和护士给妈妈扎针这些都是生活中的小事,可就是这样的小事让我们感受到了人与人之间的关爱,也给作者留下了深刻的印象。 感悟课文,品味语言。 四.小组合作: 说说这2件事中最让你感动的语句 方法提示: 1.自己思考, 2.组内交流,一人读文,其他人说感受 3. 最后汇报 第一件事“听了这件事,我的心温暖了许久”,这是指哪一件事啊?阿姨帮奶奶开门这个故事,使作者的心温暖了许久,让我们也一起体会那些令人感动的场景吧。请同学读一读第一个故事,并想一想,画一画哪个画面打动了你?给你留下了最深刻的印象? 小组讨论,谈谈你的感受。 学生汇报: (课件)“一次她去商店,走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门,一直等到她跟上来才松手。”“我妈妈和您的年龄差不多,我希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”

2019八年级语文月考试卷(含答案)人教版

2019人教版八年级语文月考试卷(含答案) 本试卷满分120分,考试时间120分钟 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文.(10分) (1)树树皆秋色,山山唯落晖.□□□□□,猎马带禽归.(王绩《野望》)(1分) (2)百川东到海,何时复西归?少壮不努 力,□□□□□.(《长歌行》)(1分) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是□□□□,□□□□□.(2分) (4)□□□□□□□,芳草萋萋鹦鹉 洲.□□□□□□□,烟波江上使人愁.(崔浩《黄鹤楼》)(2分) (5)把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整.(4分) 八月湖水平,涵虚混太清. □□□□□,□□□□□. □□□□□,□□□□□. 坐观垂钓者,徒有羡鱼情. 2.根据拼音写出相应的词语.(4分) (1)此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,ruì

bù kě dāng( ) (2)老头子zhāng huáng shī cuò( ),船却走不动. (3)发高烧和打hán jìn( )的时候,孩子们也没停下来. (4)人,是jìn wàn g( )的.不记仇,很对.但不能忘记. 3.下列加点的成语使用有错误的一项是(3分) A.五一假期 ,我们徜徉在凤城河风景区,领略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得. B.“胡瑗读书节”活动中,语文名师就如何有效阅读的话题说长道短,同学们深感受益匪浅. C.近期,微信朋友圈中流行的一篇文章《素颜泰州》,言简意赅地介绍了泰州的众多美食. D.泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵,大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品. 4.选出没有语病的一项.( )(3分) A.通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越 发珍惜纸质时代的美好. B.黄羊知道,在茫茫的大草原上,到处都有偷猎者们 瞄准它们的枪声. C.只有为厚重乡愁营造一个安稳的存放处,“诗意的栖居”才能成为现实.

小学语文教学法试题及满分答案

()是保障语文教育质量的最低目标。 A.考试大纲 B.教学大纲 C.教学设计 D.语文课程标准 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 2.第13题 “三、百、千”的“三”代表()。 A.三字经 B.易经 C.春秋 D.论语 答案:A 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 3.第14题 识记“山、石、田、土、井、日、月”此类字,我们可以采取()。 A.分散识字 B.形声识字法 C.集中识字 D.象形会意识字法 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 4.第15题 语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。

B.人文教育 C.文学 D.艺术 答案:B 您的答案:B 题目分数:2.0 此题得分:2.0 5.第16题 在语文本体论思想的指导下,我们要一个营造()作文的世界。 A.宽松 B.和谐 C.自主 D.指导 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 6.第17题 下列哪项不属于语文课程的性质。 A.基础性 B.实践性 C.综合性 D.单一性 答案:D 您的答案:D 题目分数:2.0 此题得分:2.0 7.第23题 语文主要是通过()来影响人生的。 A.写作 B.表达 C.阅读

D.听说 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 8.第24题 在20世纪30年代后期,叶圣陶、夏丐尊二人提出了( )的概念。 A.国文 B.国语 C.语文 D.文学 答案:C 您的答案:C 题目分数:2.0 此题得分:2.0 9.第25题 根据字形特点,编成谜语或儿歌等形式,属于()。 A.游戏识字法 B.象形会意识字法 C.情景识字法 D.词串识字法 答案:A 您的答案:A 题目分数:2.0 此题得分:2.0 10.第26题 ()提出了“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”的启发教育原理。 A.三字经 B.大学 C.论语 D.学记 答案:D 您的答案:D

八年级语文下册期末试卷及答案

八年级语文下册期末考试试卷 一、积累与运用(共40分,选择题每题3分) 1.下列词语书写及加点的字注音完全正确 ..的一项是() A. 撺.掇(cuàn)殆.慢( dài )恬.静(tián )嘎.然而止( jiá) B. 嘱.咐(zhǔ)晦.暗( huì)羁绊.(bàn )销声匿.迹( nì) C. 冗.杂(rǒng)缄.默( jiàn )蓦.然(mù)草长.鹰飞(zhǎng ) D. 儒.家( yú)虔.诚( qiǎn)俯瞰.(kàn)接踵.而至(zhǒng ) 2.下列句中加点成语使用正确 ..的一项是() A. 他真不愧是技术能手,造模具的技术一流,一个个模具络绎不绝 ....地从他的手中造了出来。 B. 这位经理明知那个法国人是有意刁难他,但他却能袖手旁观 ....,以幽默的方法接待了这位顾客。 C. 十四五岁的少年,恰如试飞的雄鹰,当有目空一切 ....的豪情壮志。 D. 在一位老人行将就木 ....的时候,将他对人世间最后的期冀斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 3.下列句子没有使用修辞手法的一项是() A. 其岸势犬牙差互,不可知其源。 B. 母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的。 C. 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。 D. 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。 4.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是() A. 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注,被喻为是传播文化的又一股“清 流”。 B. 专家们提出建议,学校和家长要为孩子创造良好的读书。 C. 在保留现有水源的基础上,杭州将逐步形成以千岛湖为主,钱塘江、东苕溪为辅的多 水源供水,从而提高居民用水品质。 D. 电视剧《欢乐颂》讲述了五位都市女性的故事,很好地诠释了“充盈人生”的理念。5.下列说法中错误的一项是() A.马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人,主要作品有《百万英镑》等。 B.顾拜旦是法国教育家,现代奥林匹克运动的创始人,被誉为“奥林匹克之父”。 C.《庄子》是庄子和他的门人及后学所写,是道家的一部主要经典。 D.《社戏》是鲁迅的一篇回忆性散文,表现了作者对天真烂漫的童年生活的美好回忆。 6.从传统文化的角度来看,下列各选项中有误 ..的一项是() A. 端午节为每年的农历五月初五,是中国汉族人民纪念屈原的传统节日,有吃粽子、赛 龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。 B. 按照中国传统的天干地支纪年法来算,2018年是戊戌年,可以推断出明年就是己亥年。 C. 老王65岁才从单位退休,不过还是不断有人上门请他做事,但他总是笑着说说:“老 啦,我只有敬谢不敏啦。” D. 老师提问:“今年农历四月份有哪些节气?”小莉回答:“小满和芒种。”

人教版八年级下语文试卷

宜昌市上海中学2014春期中考试 八年级语文试题 (试题分汉字、阅读、写作三部分满分:120分时限:120分钟)考生注意:请将试题答案对准题号写在答题卡上,交卷时只交答题卡 第一部分:汉字(10分) 1、在下列句子的横线上,根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) ①父亲看着我拿来的所谓一年级国语第一册,愣了半天,翻来fù去地看。 ②一绺绺灰白的鬈.发像泡沫一样堆在额头上。 2、请在下面方框内分别填上一个恰当的字,并解释这个字的意思。(2分) ①互相轩□意思:②衔□赋诗意思: 3、仿照下列例子,从“采”“休”“浊’三字中任选一字做解说。(2分) 例:比:左边一个人,右边一个人,两个并列的人挨得很近。“比”最初的意思是并列,如:比邻。 4、读下面这则广告词解释加点字的含义(2分) 众里寻他千百度.,想要几度.就几度(伊莱克斯冰箱) 5、根据语境,依次填写词语最恰当的一项是()(2分) 关爱,让人的心灵变得高尚。关爱,()了生命原野的厚度,()了灵魂海拔的高度,()了幸福人生的广度。 A、增加扩展提升 B、提升扩展增加 C、增加提升扩展 D、提升增加扩展 第二部分:阅读(60分) 一、根据提示,完成下列填空题。(9分) 6、雪野中有_______的宝珠山茶,____________的单瓣梅花,_______的磬口的腊梅花;雪下面还有_________的杂草。 7、在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了_______的力量、_________的火焰和胜利的信心。 8、刘桢《赠从弟(其二)》以问答手法道出松柏坚刚劲的本性,牵出全诗主旨的句子是:______________________,____________________。 9、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中饱含诗人怀才不遇,理想不能实现,内心充满苦闷的诗句:____________________,____________________。10、与五柳先生性格特点“闲静少言,不慕荣利”相呼应的句子是“赞语”中的:____________________,____________________。 11、诗显精神。刘禹锡被贬23年,却在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“____________________,____________________”表达自己的乐观精神。 12、苏轼“游宦”五年,丧妻别子,中秋对月却表达出“___________________,____________________”的美好祝愿。 13、《过零丁洋》中最能体现诗人舍生取义决心的诗句是_________________,____________________。 二、阅读下面的文言文,完成14—19题。(12分) 庚寅①冬,予自小港欲入蛟州城,命小奚②以木简③束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许。因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进,则阖④。”予愠为戏。趋行及半,小奚扑,束断书崩,啼未即起。理书就束,而前门已牡下⑤矣。 予爽然⑥思渡者言近道⑦。天上之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫! 【注释】①庚寅:指1650年②小奚:小书童③木简:指木板④阖:关闭 ⑤牡下:上锁⑥扑:跌倒。⑦爽然:若有所失的样子。⑧道:哲理。 14.解释文中加点词语:(3分) ①徐.行之()②渡者熟视小奚,应.曰() ③予愠.为戏() 15.下列句子中“以”字的用法与其他三项不同的是()(2分) A、命小奚以木简束书从 B、天上之以躁急自败,穷暮无所归宿者,其犹是也夫 C、此独以跛之故,父子相保。 D、不以物喜,不以己悲。 16.解释“望城二里许”中“许”的意思,然后从学过的课文中列举一个含有“许”字且意思相同的句子。(2分) 17.用现代汉语翻译下面的句子:(2分) 徐行之,尚开也;速进,则阖 18.用“∕”给文中画线句子标出两处停顿。(2分) 予爽然思渡者言近道 19.这则故事,可用成语来概括其中的哲理。(1分)

八年级语文下册期末试卷及答案

八年级语文下册期末试卷及答案为了丰富同学们的学习生活——由查字典语文基础知 识频道小编搜集整理了八年级语文下册期末试卷及答案,供大家参考,希望对大家有所帮助! 八年级语文下册期末试卷及答案 一、积累(共19分) ☆1、天灾通常是不可预料的,灾难面前,我们遭受了挫折,但也收获了感动;灾难面前,我们没有被击垮,而是在大爱的包裹下更加坚强。灾难给了我们什么?请写出你的感悟。相信你一定能写得正确、规范、美观。(2分) ☆2、下列词语加点字读音完全正确的一项是(2分) A. 油光可鉴(jiàn) 深恶(è)痛疾文绉绉(zhōu) 颔(hàn)首低 眉 B. 广袤(mào)无垠迁徙(xǐ) 风雪载(zǎi)途睥(pì)睨(nì) C. 稽(qǐ)首祈(qǐ)祷相形见绌(chù) 蓬蒿(gāo) D. 缄(jiān)默即物起兴(xìng) 樯倾楫(jí)摧清冽(liè) 答:【】 ☆3、下列每组词语都有一个错别字,请用横线标出,并将正确字书写在方格内。(2分) A、正襟危座器宇轩昂诚惶诚恐粗制滥造 A B C D B、无可置疑广袤无垠冥思暇想长吁短叹

C、精巧绝伦与有荣焉莫衷一事引经据典 D、不求甚解悄怆幽邃恃才放廓静影沉璧 ☆4、加点成语使用不当的是( )(3分) A、李东别出心裁,制作的航船模型与众不同,令人叫绝。 B、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。 C、这些豆蔻年华的小伙子,也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。 D、“神舟”七号载人航天飞船宇航员成功迈向太空,是2019年举世瞩目的大事。 ☆5、下列表述有误的一项是( )(3分) A、《再塑生命》作者海伦·凯勒,美国。代表作有《假如给我三天光明》。 B、《海燕》作者高尔基,代表作有爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》;《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕”之歌。 C、《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》,本文两条线索:明线:与藤野先生交往及怀念;暗线:思想感情的变化。 D、《醉翁亭记》作者欧阳修,自号醉翁,又号六一居士,宋代文学家,“乐”字为本文文眼。 ☆6、根据要求把古诗文名句补写完整。(4 分) (1)王勃《送杜少府之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲

小学四年级语文将心比心

将心比心 四年级语文教案 学习目标 1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 揭示课题 哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢? 初读课文,感知内容 1.各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。 2.前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。 3.课文写了哪两件将心比心的事? 细读课文,探究情感 1.自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。 2.自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。

3.学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做? 4.有感情地朗读第二节。 5.学习第三节:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗? 6.有感情地朗读课文。 7.课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 小学语文第八册《语文园地二》教学设计 教学目标 1.学习以诚恳的态度、真诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 2.学会在合作中说真话,告诉别人心里话。 3.积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想情感。 课前准备 让学生排练一个小品:一学生在校园里乱扔垃圾,另两个学生据理劝导。 第一课时口语交际 创设情景,引入话题

生活中会遇到各种各样的事情,例如:别人有事情找你父母,父母不在家;班上的一个同学病了,好几天不能来上课;有的同学在校园里随地吐痰等等,我们应该怎样对待这些事情呢? 1.刚才几位同学表演的小品,你看了后有什么样的话想说? (在学生自由发言的基础上揭示“以诚待人”的交际主题) 2.想一想,平时你有没有遇到过类似这样的事情,如果有,你是怎样对待的? 讨论交流 1.个人准备后,在小组内交流。 先由一名学生举一具体的事例,再说说自己是怎样做的,然后对这一做法作评价。接着,其余学生轮流发言。 2.各小组选派一位学生准备在班上交流。 3.班级交流:对参与交流的学生作适当的鼓励和评价,并随机规范其语言。 提建议 在讨论和交流的基础上,让学生概括成几条明确简要的建议,一一写在黑板上,然后做归纳整理,再在条文前加上几句关于以诚待人的“前言”,形成一份建议书。课后抄录并张贴在教室里面。 第二、三课时习作我的发现 学习“我的发现” 1.读读小林和小东的对话,说说小东说了习作上的哪些好经验。

新人教版八年级语文上册期中试卷及答案(一套)

新人教版八年级语文上册期中试卷及答案(一套) 满分:120分考试时间:120分钟 一、语言的积累与运用。(35分) 1、下列加点字读音无误的一项是( ) A.教诲.(huì) 荻.港(dí) 承载.(zǎi) 锐不可当.(dāng)B.绯.红(fēi) 轻盈.(yíng) 仲.裁(zhòng) 殚.精竭虑(dān) C.凌.空(lín) 翘.首(qiáo) 敛.声(liǎn) 眼花缭.乱(liáo) D.凛.冽(lǐng) 默契.(qì) 娴.熟(xián) 一丝不苟.(gǒu) 3、下列句子中加点成语使用正确的一项是() A.湛蓝的海,洁白的云,时而有几只海鸥掠过船舷,眼前的一切真是栩栩如生 ....。 B.多年来,老校长为了这群孩子的成长,起早贪黑,处心积虑 ....,他的功劳不能忘。 C.到了新学校后,班集体相敬如宾 ....的和谐气氛让张亮很快适应了新的学习环境。 D.重要的书必须反复阅读,每一次都会觉得开卷有益 ....。 4、下列句子中,没有语病的一项是() A.这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。 B.一个实验能否成功需要的是眼光、勇气和毅力。 C.真正的格物致知精神,不但对应付今天的世界环境不可缺少,而且研究学术也是不可少的。 D.希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考,使得实验精神真正地变成中国文化。 5、下列各句括号内说明了该句的修辞手法,说得不正确的一项是()A.音响就越大了,战鼓声,金锣声,呐喊声,叫号声…像千军万马混战了起来。(排比、比喻) B.那种感情,是凯旋的骑士对战马的感情,是“仰手接飞猱,俯身散马蹄”的射手对良弓的感情。(引用、比喻、对偶)

小学语文教学法试题

1、小学语文是最重要的工具,是人类文化的重要组成部分,是一门学科。 2、小学语文教学,要培养学生热爱祖国和中华优秀文化的思想感情,指导学生正确和运用语文,丰富积累,使他们具有初步的能力,养成良好的语文学习习惯。 3、教学不仅要注重结论,更要注重,教学不仅要关注学科,更要关注。 4、传统教学观念把教学过程看成是教师教学生学的过程,新课程即把教学过程看成是,,。 5、识字写字是()的基础,是()年级的教学重点。 6、阅读教学是()之间对话的过程。阅读教学的重点是培养学生具有()、颀赏和评价的能力。 7、口语交际教学要培养学生具有()的基本能力,在各种交际活动中,学会(),初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展()。 8、朗读课文的要求是()、()、有感情地朗读课文。 9、各年段课程目标都应从知识与能力、、三个维度设计。 10、小学习作训练的总体顺序,低年级着重练习,中年级着练习,高年级着重练习和想象作文。 11、运用启发式教学,首先要树立“”的观念,善于激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性:第二,要设计好富

有问题,第三要给学生留以必要的时间,不能急于求成,不能搞形式主义。 小学数学新课程标准试题及答案 1.新课程的“三维”课程目标是指(),()、()。 2、为了体现义务教育的普及性、( )和发展性,新的数学 课程首先关注每一个学生的情感、( )、( )和一般能力的发展。 3、内容标准是数学课程目标的进一步()。 4、内容标准应指关于()的指标 5、与现行教材中主要采取的“()——定理——() ——习题”的形式不同,《标准》提倡以“()——()——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容 6、数学学习的主要方式应由单纯的()、模仿和() 转变为()、()与实践创新; 7、改变课程内容难、()、()的现状,建设浅、()、() 的内容体系,是数学课程改革的主要任务之一。 8、从“标准”的角度分析内容标准,可发现以下特点:() ()()()。 9、统计与概率主要研究现实生活中的()和客观世界中的 ()。 10、在第一学段空间与图形部分,学生将认识简单的() 和(),感受()、()、(),建立初步的()。 11、课程标准中增加的内容主要包括:() 的有关知识,()的有关内容(如位置与变换),(),()的初步应用等。 12、数学教师应由单纯的知识传递者转变为学生学习数学的 ()、()和合作者。 13、数学教学应该是从学生的()和() 出发,向他们提供充分的从事数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的()、()。

人教版八年级语文下册期末试卷及答案

2014-2015学年人教版八年级语文下册期末测试卷 (时间120分钟满分120分) 一、书写·养成习惯(4分) 【写字就如做人,必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。答题时书写要工整、卷面要整洁,那也是要算分的啊!】 1、先看看你是否养成认真工整书写的习惯。本题不设具体抄写的内容,将根据全卷卷面书写水平综合评分。 二.积累·运用·夯实基础(23分) (一)背诵大量的优美诗词、文章,将会陶冶你的性情,增强你的人格魅力。考考你会背多少诗文,按课文填空。(10分) 2.补写出名句的上句或下句。(6分) (1)人生自古谁无死?。 (2)春蚕到死丝方尽,。 (3)安得广厦千万间,。 (4),千树万树梨花开。 (5),病树前头万木春。 (6)但愿人长久,。 3.根据提示默写诗文句子。(4分) (1)《行路难(其一)》中,表现诗人对理想执著追求,对未来充满希望的句子是:,。 (2)陶渊明《饮酒》中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:,。 (二)语言的大厦是由词砌成的,考考你的词汇是否丰富。(6分) 4.下列加点字注音全都正确的一项是()(2分) A.畸.形(qí)缄.默(jiān)目光灼灼 ..(zhuó) B.污秽.(méi)哂.笑(xī)觥.筹交错(gōng) C.干涸.(hé)招徕.(lái)相形见绌.(chù) D.绰.号(chuō)忌讳.(huì)藏污纳垢.(hòu) 5.下列词语书写完全正确的一项是()(2分) A.皓月油光可见和蔼可亲 B.真谛无与伦比众目睽睽 C.狼籍长吁短叹和蔼可亲 D.挑畔难以置信盛气凌人 6.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分) A.学校团委组织志愿者利用暑期为孤寡老人义务服务,同学们纷纷响应, 争先恐后 ....地报名参加了。 B.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物,其巨大 潜力莫衷一是 ....。 C.小张体格强壮,打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中,小张胸有成竹 ....地投进了好几个球。

四年级语文将心比心1

《将心比心》教学设计之一 学习目标 1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 揭示课题 哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢? 初读课文,感知内容 1.各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。 2.前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。 3.课文写了哪两件将心比心的事? 细读课文,探究情感 1.自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。 2.自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。 3.学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的话,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做? 4.有感情地朗读第二节。 5.学习第三节:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗? 6.有感情地朗读课文。 7.课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。 《将心比心》教学设计之二 教学要求: 1.理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容与理解。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重、难点: 引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。 教学课时: 一课时 教学过程: 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 一、谈话导入,揭示课题。 同学们,在生活中我们经常会遇到这样的情况:当你坐在拥挤的公交车上时,这时突然上来一位白发苍苍的老人;当你在路上行走时,身旁的一位小朋友突然摔倒了。面对这样的情形,你会怎么做?今天,我们将学习《将心比心》这篇课文,学完课文以后,也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。 二、初读课文,感知内容。 1.让生自读课文,遇到不认识的字同桌互相帮助解决。 2.同桌之间相互进行朗读检查,纠正读错或读不好的句子。 3.全班交流,课文主要讲了哪两件将心比心的事?

人教版八年级期中语文试卷及答案

2020年秋季学期期中考试 八年级语文试卷 考生注意:请将试题答案写在答题卡上,注意对准题号,交卷时只交答题卡。 汉字(10分) 1、在下列句子的括号中,根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分) (1)老头子张huáng()失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。(《芦花荡》)(2)这是某种令人惊骇()而不知名的杰作,在不可名状的晨曦中依稀可见。宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。(《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》) 2、请在下边的括号里分别为加点的字注拼音,并解释这个字在所给词语中的意思(2分) (1)泪光晶莹()意思:(2)囊萤映雪()意思:3、有一些词语富有丰富的文化底蕴,如“令媛”表示“对别人女儿的尊称”。请书写出下列词语所所表达的实际意义。(2分) (1)桑梓:(2)家书: (3)桃李:(4)丝竹: 4、汉字有强大的表意功能,有很多字是可以根据字形推测字义的,如“明”的本意是“有太阳有月亮就会光线充足”,“旦”的本意是“太阳从地平线上升起的早晨”;请根据“信”的字形推测其字义。 “信”的字义 5、随着时代的发展,许多汉字焕发出新的活力,富有了新的意义。请说说下列句子中加点字的意思。(2分) (1)我的妈妈喜欢追韩剧,刷微博,穿名牌,潮.得很呢!潮: (2)大学毕业以后,她成天呆在家里,成了名副其实的宅.女。宅: 阅读(60分)

一、积累经典,展才情文思(6分) 6、根据提示,将下面各句的诗文补充完整。 (1)无丝竹之乱耳,。 (2)大道之行也,天下为公,选贤与能,。 (3)少壮不努力,。 (4)《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:,。 (5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意思相反的语句是: ,。 (6)日暮乡关何处是?。 二、走进陋室,了解古人志向(15分) ,。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? ————节选自《陋室铭》 不知也。懵懵懂懂,没没墨墨①,绝不知乐在何处。 苦茗,时有微风细雨,润泽于疏篱仄径之间;俗客不来,良朋辄至,亦适适然②自惊,为此日之难得也。 凡吾画兰画竹画石,用以告慰天下之劳人,非以供天下之安享人也。 —节选自《郑板桥集》 【注释】①没没墨墨:义同“懵懵懂懂”糊涂,不明白。②适适然:形容快乐开心的样子。 7、解释下列句子中加点字的含义。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨.()(2)无案牍之劳.形()

2018年八年级语文下期末试卷

2017~2018学年度第二学期第三次月考 八年级语文试题 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)曲径通幽处,□□□□□。(常建《题破山寺后禅院》) (2)□□□□□,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3)参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,□□□□。(《关雎》) (4)□□□□□□□,只有香如故。(陆游《仆算子咏梅》) (5)八月湖水平,涵虚混太清。□□□□□,□□□□□。□□□□□,□□□□□坐观垂钓者, 徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 2.根据拼音写出相应的词语(4分) (1)容不得束缚,容不得jībàn_(),容不得闭塞 (2)在昆明出现了历史上最bēi liè()最无耻的事情。 (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēng nìjì()。 (4)当他jiárán ér zhǐ()的时候,世界出奇的寂静,以致感到对他十分陌生了。 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A. 湖光岩的湖光山色,在濛濛细雨中,隐隐约约,美如仙境,引人入胜 ....。 B. 气候的春夏秋冬,植物的生长枯荣,草长莺飞,年年如此。 C.老师三番五次的批评我不做作业,我依旧周而复始,屡教不改。 D. 到了秋天,北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 4.下列对病句修改不正确的一项是(3分) () A.2016年10月19日3时31分,神舟十一号载人飞船与天宫二号空间实验室成功实现自动交会对接,这是自9月15日发射入轨以来,与神舟飞船开展的首次交会对接。(在“这是”后面加上“天宫二号”) B.他一边领着客人参观校园,一边详细地介绍学校近二十年来在教育教学上取得的最新成绩。(将“近二十年来”调至“在教育教学上”之后)C.在全球大学500强中,中国是共有北京大学、清华大学、复旦大学等27所上榜的大学。(删去“是”) D.往年因为燃放烟花爆竹,大年初一广州白鹅潭附近的空气质量一般不达标,市民和游客从来没看到过蓝天。(将“从来没看到过蓝天”修改为“一般看不到”) 5. 给下面新闻材料拟写标题,并简述理由。(4分) XX网2017年10月2日报道9月30日,记者从港珠澳大桥管理局获悉,港珠澳大桥的主体桥梁工程桥面铺装工程建设近日已落幕。海底沉管隧道内装饰、电气等附属工程也已基本完成安装,沥青路面铺装工作准备就绪。主体工程已基本建成,力争年底完成全部施工任务。大桥于2009年12月15日正式动工,到今年主体工程全部贯通,港珠澳大桥八年间攻克了一个又一个难关,成为中国建设史上历程最长、投资最多、施工难度最大的跨海桥梁,被业界誉为桥梁界的“珠穆朗玛峰”。(有删节)- 二、(46分) (一)马说(10分) 世有伯乐, 然后有千里马。千里马常有, 而伯乐不常有。故虽有名马, 祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间, 不以千里称也。 马之千里者, 一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也, 虽有千里之能, 食不饱, 力不足, 才美不外见, 且欲与常马等不可得, 安求其能千里也? 策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意, 执策而临之, 曰: “天下无马!”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。(选自韩愈《马说》) 6. 解释下列加点词语在句中的意思。(3分) (1)策之不以其道()(2)一食或尽粟一石()(3)执策而临之() 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意。 (2)食马者不知其能千里而食也。 8. 下面对选段内容理解不正确的是( )(3分) A、文章第一段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论. B、第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出强烈的谴责. C、文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者. D、在作者看来,世上缺乏的人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人. (二)晋文公攻原(9分) 晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”左右于是谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。【注释】①原:原国。②卫:卫国。9. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是()(3分) A: 遂与大夫期十日陈太丘与友期行B: 原三日即下矣令初下,群臣进谏 C: 夫原之食竭力尽矣一食或尽粟一石D: 可无归乎男有分,女有归10. 用三条“/”给文中划线的句子断句。(3分) 不去是亡吾信也得原失信吾不为也 11. 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为?请说明理由。(3分) (三)飞机“不喝油”也能飞王远 ①“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来,吸引了世界关注的

东师-小学语文教学法20春在线作业1答案

小学语文教学法19春在线作业1-0004 试卷总分:100 得分:100 一、单选题(共10 道试题,共30 分) 1.“语文综合性学习”是在第()次课程改革中首次被正式提出。 A.五 B.八 C.三 D.二 答案:B 2.班级授课制最早由17世纪的捷克卓越教育家()(1592-1670)提出。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.卢梭 D.福禄贝尔 答案:B 3.政府颁布的(),以分科形式存在的小学语文课程已初见端倪。 A.《奏定学堂章程》 B.《钦定学堂章程》 C.《奏定女子小学堂章程》 D.《小学校教则及课程表》 答案:B 4.1904~1906年由维新派人物吴眺,张元济、高风谦、蒋维乔等编辑的初等小学用的(),由商务印书馆出版了。这是我国最早的一套国文教科书,它与新学制互相促进。 A.《新制中华小学国文教科书》 B.《史籀篇》 C.《最新国文教科书》 D.《千字文》 答案:C 5.研究方法中的()就是研究者用发展变化的观点,对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。 A.实地观察法 B.现状调查法 C.历史比较法 D.访谈法 答案:C 6.按(),语文综合性学习可分为社区活动、校园活动、家庭活动、同伴生活等。 A.活动形式 B.课题性质 C.活动的时间与空间

D.资源利用情况 答案:C 7.早在()年,小学语文教学大纲就已经提出了“听话、说话”的目标内容。 A.1985 B.1987 C.1990 D.2001 答案:B 8.()型语文教学方法的类型包括思维训练型、技能训练型、跳摘训练型、渗透训练型。 A.发展训练 B.感知体验 C.引导启发 D.跳摘训练 答案:A 9.()年试用(修订版)小学语文教学大纲将先前的“听话、说话”改为“口语交际”。 A.1999 B.2001 C.2000 D.1985 答案:C 10.()颁布了《奏定学堂章程》,正式建立了我国的小学制度,称“癸卯学制”。 A.1904年 B.1908年 C.1903年 D.1949年 答案:C 二、多选题(共10 道试题,共30 分) 11.语文学习方法指导模式包括() A.讲授模式 B.渗透模式 C.交流模式 D.诊疗模式 答案:ABCD 12.汉语言文字的特点应该是 A.汉语缺少形态变化 B.具有很强的历史继承性 C.汉字是一种独特的表意文字 D.造字法多样

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