人教版八年级上册道德与法治课本知识点总结(全册)

人教版八年级上册道德与法治课本知识点

总结(全册)

人教版八年级上册道德与法治课本知识点总结第一单元走近社会生活第一课丰富的社会生活第一框 1、了解社会生活的方式有哪些？答：（1）通过社会实践来了解。

（2）通过新闻媒体来了解等。

2、参与社会生活有何意义？（参照第二框第 11 题）

3、丰富的社会生活表现在哪？（p3）答：走近农村，我们看到农民的劳作；来到工厂，我们看到工人的工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘…..

4、随着身心的发展，我们的社会生活会发生怎样的变化？（P4）答：随着身体的成长、智力的发展、能力的提高：（1）我们的社会生活空间不断延展（2）我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

（3）我们更加关注社区治理、并献计献策，更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

5、个人和社会关系？（P4-5）答：（1）我们都是社会的一员，个人与社会紧密相连，相互依存。

（2）个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。

6、我的身份（角色）有哪些？我与社会第 1 页共 29

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答：社会公民、学生、子女等 7、几种主要的社会关系。

（P5）答：血缘关系、地缘关系、业缘关系等。

第二框：在社会中成长 1、什么是社会化？（P7）答：社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

2、我们可以通过哪些途径在社会中学习、成长，实现社会化？答：父母的抚育、家庭的影响，老师的教诲、学校的影响，同伴的帮助与影响，社会的关爱与影响等。

3、在社会化的过程中，我们要学习什么，发展什么呢？答：基本的生活技能和职业技能，社会经验和行为规范，培养社会角色，树立生活目标等。

4、为什么说人的生存发展离不开社会？答：因为人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

5、为什么我们要积极融入社会、在社会中成长？（为什么要在社会课堂中成长？P7）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。

人的社会化是一个长期的过程，伴随着人的一生。

（2）人的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和第 2 页共 29 页

精神滋养。

6、“宅”这个词近年来很流行，“宅生活”也越来越引起热议，你赞成这种生活方式吗？为什么？答：不赞成。

因为：（1）人的成长是不断社会化的过程。

个人的生存发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（2）“宅”行为不利于个人的社会化、不利于养成亲社会行为及培养社会责任感、不利于个人的身心健康与学习、不利于获得他人与社会的接纳与认可。

7、什么是亲社会行为？答：符合社会规范、有利他人和社会的行为。

8、养成亲社会行为的必要性和重要性（P8）答：（1）亲社会行为是个体社会化的一个重要组成部分，是在社会化过程中形成的。

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，

形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

9、如何养成亲社会行为？（P8）答：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

（1）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

（2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他第 3 页共 29 页

人之所想，急他人之所急。

10、你打算在人际交往中养成哪些亲社会行为？又打算参加哪些社会实践活动？答：（1）帮助他人、热心公益等（2）参加志愿者行动，献爱心等 11、参与社会生活的重要性答：（1）是个人社会化的需要。

（2）积极参与社会生活有利于积累人生经验、锻炼能力，有利于培养自己的社会责任感、实现自己的人生价值。

第二课网络生活新空间网络改变世界第一框1、网络改变世界（如何理解网络是一把双刃剑？）答：（1）网络对社会，对人的积极作用（网络的利）：①网络丰富日常生活：网络让我们生活信息传递和交流方便快捷；网络打破时空限制，促进人际交往；网络让我们生活便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步：网络为经济发展注入新的活力（展开见 P12）；网络促进民主政治的进步（展开见

P13）；网络为文化传播和科技创新搭建新平台（展开见P13）；（2）网络对社会，对人的消极作用（网络的弊）：网络信息良莠不齐，可能会扰乱社会秩序、胁人们生命财产安全；沉迷于网络，会影响学习、生活、工作和健康。

同时个人隐私容易被侵犯。

第二框合理利用网络第 4 页共 29 页

1、如何理性参与网络生活，享受健康的网络交往？答：（1）正确认识网络的两面性，用其所长避其所短。

（2）学会信息节食，不沉迷于网络，克服网瘾；自觉抵制不良信息，抵制诱惑。

（3）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人的信息，不随意答应网友要求。

（4）自觉遵守网络规则，遵守道德与法律。

2、如何借助网络传播正能量？（P20）答：（1）利用网络关心、参与社会生活，利用网络平台为社会发展建言献策。

（2）利用网络多参加一些公益活动，如献爱心活动。

（3）利用网络传播正能量，践行社会主义核心价值观，为培育积极健康向上向善的网络文化环境贡献自己的力量。

3、请你为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。

答：（1）有关部门要完善相关的法律，做到依法治

网。

加大对不良网站的惩处力度。

（2）主管部门要加大监督力度，强化群众监督，充分发挥群众举报的作用。

（3）加强宣传力度，大力倡导文明办网、文明上网、上文明网的良好风气。

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第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则维护社会秩序第一框1、现实生活有哪些方面的社会秩序？答：包括社会管理秩序，生产秩序，交通秩序，公共场所秩序等。

（P23） 2、社会生活为什么需要秩序？(如果没有秩序，社会生活会变成什么样？可从反面回答)（P23）答：（1）社会正常运行需要社会秩序：①有利于避免混乱、减少障碍、化解矛盾；②有利于提高社会运行效率、降低社会成本。

（2）社会秩序是人们安居乐业的保证：有利于营造良好的社会环境；有利于人们享受公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。

3、维护社会秩序要靠什么？（P25）答：维护社会秩序靠什么——规则——法律，道德，部门纪律、规章、制度，

4、什么是社会规则？答：调整人们言行的规范、包

括法律，道德，部门纪律、规章、制度。

5、社会规则在生活中起什么作用（P25）答：（1）社会规则明确社会秩序的内容。

（2）社会规则保障社会秩序的实现。

6、三大社会规则（行为规范）的不同点：第 6 页共29 页