一个80后爸爸级大叔的2014年复旦大学金融专业笔试经历

一个80后爸爸级大叔的2014年复旦大学金融专业笔试经历
一个80后爸爸级大叔的2014年复旦大学金融专业笔试经历

一、考试科目①1101英语或1103日语或1104德语②2272经济学基础理论③3759金融学报名时间:2014年12月1日至31日,在复旦大学研究生招生网报名,网址:

https://www.360docs.net/doc/da2224415.html,初试时间:2015年3月14日至15日,在 ...

一、考试科目

①1101 英语或1103 日语或1104 德语②2272 经济学基础理论③3759 金融学

报名时间:2014年12月1日至31日,在复旦大学研究生招生网报名,网址:

https://www.360docs.net/doc/da2224415.html,

初试时间:2015年3月14日至15日,在复旦大学校园某教学楼,地址:上海市杨浦区邯郸路220号(近五角场)

二、参考书目

①《新编政治经济学》伍柏麟、史正富、华民主编复旦大学出版社 2014年9月

②《政治经济学》(第四版)逄锦聚等主编高等教育出版社 2007年

③《<资本论>教程简编》洪远朋复旦大学出版社2006年?

④《<资本论>脉络》(第二版)张薰华?复旦大学出版社 2006年

⑤《高级微观经济学》(第二版)张军等复旦大学出版社 2010年

⑥《高级宏观经济学》(第二版)袁志刚等复旦大学出版社 2010年

⑦《计量经济学基础》古扎拉蒂(Basic Econometrics, D.N. Gujarati)The McGraw-Hill Companies 2004年(第四版、第五版或相应中译本)

⑧《现代货币银行学教程》(第四版)胡庆康复旦大学出版社 2010年

⑨《国际金融新编》(第五版)姜波克复旦大学出版社 2012年

⑩《金融市场学》刘红忠上海人民出版社 2003年

三、历年真题

见附件一《1999-2014复旦金融学考博专业课历年真题》

四、复习资料

见附件二《复旦金融学考博专业课复习冲刺材料汇总》

本文关键词:

本文论坛网址:https://www.360docs.net/doc/da2224415.html,/thread-3304573-1-1.html

漫长的考博准备终于结束了,整整3个月,搞得我死去活来,终于考完了,不管过不过,还是觉得应该把经历写出来,因为之前也是看了别人写的一些考经和感悟,才让我有了勇气坚持下去,既然考完了,就和大家分享一下,顺便攒点人品,希望能进入面试。先说说自己的经历,小硕一枚,毕业后工作7年了,学术、考试什么的东东都忘的差不多了,工作英语也用不到。怎么会想到要去考博士呢?主要是近期美联储耶伦同学上台后,看到他的丈夫阿克洛夫同学是诺奖得主哦,好牛B的说,后来想想之前伯南克等高大上的同学都是经济学家,导致我之前一贯鄙视学术的想法烟消云散啊,看来事业上要发展还是要有学术功底的,本人工科专业,长期在经济领域工作,没有基础也确实混不下去啊。另外,由于有了宝宝(3个月大),也想给宝宝树立一个hardworking爸爸的形象,预示乎决定考博!之后便是选择学校的问题,一是不要太烂(本人好面子),二是要在上海,所以就选复旦吧。联系了一位老师,说欢迎报考,于是就起手准备考试。由于是去年11月底才正式决定,12月1日开始报名,一看,3月8、9号考试,只有3个

月复习时间,晕啊,还是跨专业,顿时感觉压力巨大。一看参考书目,政治经济学、计量经济学基础、高级宏观、高级微观、货币银行学、国际金融学、金融市场学,各类数目当当网上买下来后装了一箱,加上英语一共十几本书,由于没基础加时间紧,感觉真是压力山大。给自己定了学习计划,每天上午用超快的速度做完工作,下午在办公室看书,晚上带宝宝的时候看英语。计划是:货币银行学、国际金融学各一周半看完,计量经济学2周看完,高宏2周看完,高微1周看完,政治经济学2天看完,金融市场学一周看完。第一轮复习主要是打基础,看完后看前几年的考题,之后第二轮复习2周,最后3天第三轮复习,之后考试。(剩余的几天机动,也可看英语)之后便是辛苦的按照计划复习,这里要感谢太太和单位领导。领导是支持我考博的,于是一般上午工作完成后也不太布置一些额外的任务,许多重活都交给同事了(三个月里只有一天应急火加班到1点外)。太太也非常支持,每晚带宝宝任务基本包了,虽说我也要帮忙,但毕竟省心了不少。最后一个月,由于要冲刺,早晨6点50出门,晚上都是11才回家的,为此太太付出了很多!!来说一下看书的情况,《政治经济学》没什么好说的,很简单,马克思主义经济学+社会主义市场经济学的理论,2天很顺利的看完了。《货币银行学》+《国际金融新编》,两本都是复旦的书,基本是ABC,但是有一些货币理论、汇率理论等还是需要注意一下,当然书里说的很浅,但有些还是需要理解和记忆一下。《计量经济学基础(上、下)》用的古扎拉蒂的书,这本书写的深入浅出,很容易懂,真是特别适合计量零基础的看,所以我看看得津津有味,2周很快过去了,也没什么问题。《高微》是复旦张军老师的书,很薄,福利经济学没有加入,写的也挺好的,高微和现实生活比较接近,也比较好懂,1周就看完了。《高宏》的问题就比较大了,是复旦袁志刚院长的书,虽然大部分模型都推了一遍,但由于宏观本身是很虚幻的东西,抽象也不好理解,模型又太多,一本书下来将近70个不同的模型吧,往往看完下一章就忘了前一章,以至于自己第二遍复习的时候,都怀疑自己第一遍看没看过了。还有一个问题,就是由于我是跨专业,门外汉,不知道这些书看的顺序,正常应该是计量->高微->高宏,但我是先看高宏,最后看计量,全反了,因此一开始看高宏觉得简直是天书啊。当最后看到计量时才发现高微和高宏的很多疑点都解开了。所以大家复习一定要注意顺序哦!!最后是刘红忠老师《金融市场学》2003版本,这本书很多人反映没有基础是看不懂的,有了基础也很可能看不懂,我一读,果然如此,模型多不算,很多跳步,自己推是不可能的,只能理解模型的大致意义。这一个礼拜刚开始复习得十分痛苦,之后想通了,模型直接跳过,所以又轻松了。据后来和刘红忠老师的一位博士生打听,《金融市场学》考试的时候会出一道模型,25分,很多人都放弃的,不过出于谨慎原则,我还是认认真真看完了书,万一考到我会的呢?呵呵。时间是如此的漫长,看书是如此地折磨,当第二轮复习开始,发现好多第一轮看的已完全没有印象时,我几乎要崩溃了。我的解释是,对于本专业学生来说,这些知识是在本科+硕士的好多年里慢慢积累消化的,而我两个月虽然能看完,但完全没有消化过程,基本左脑子进,右脑子出。没办法,第二轮复习继续拼命往脑子里塞。接下来说说英语。本人英语基础还可以,但7年不怎么看难免忘记,因此搞了本新东方的考博红宝书来背,由于时间少,只背核心词,扩展的不看,25个list每天一个,然后是第二轮。大概在考试前2周,单词背完了,把能找到的最近的复旦卷子找来,2008年的,花了一上午,3个小时做完,作文估10分(满分15),翻译估12分(满分20),对了答案,52分!当时觉得天也要塌下来了,真么低啊,10道cloze对了3道,30到词汇语法对了9道,20道阅读对了10道。全靠作文和翻译拉分啊。上网一查,当年划线50分,居然过了。好吧,只能说我难的话大家都难,所以这次自考事实上告诉了我一个最基本的考试心态,就是不要慌,在给定的条件下发挥出最佳即可,而不管这个条件是苛刻还是宽松。

痛苦的时间尽管漫长,该来的还是要来,很快3月8、9号就来了,到考前,我反而轻松了,因为折磨人的3个月终于要过去,不管是否考过,自己严格地按照进度复习,尽了应尽的努力,也没什么遗憾。说说考试的情况吧,大家应该最期待这方面内容。英语,2014年的难度比2008年明显低了,之前词汇abcd都看不懂的情况大大减少了,做完后觉得应该能对一半以上吧。阅读理解,我想说复旦我爱死你了,4篇文章2篇是讲宝宝成长的,让我这个新爸爸如此宽慰啊,东西很熟悉,很亲切,自家宝宝可爱的形象在脑子里浮现,带着微笑做完阅读,值得一提的是。4篇都没有遇到文章看懂但选项模棱两可的恶心题。Cloze,不太难,虽然文章没太懂,但都是虚词,什么what、that、however之类的,也比较顺利。翻译,关于雾霾的,难度中等,作文:what makes a good phd candidate,小学生水平,也顺利通过。考完估了一下分数,上60的线没问题,当然难度减小的话线也会提高,可能会是65吧。下午,我最最最最害怕的经济学基础。第一题,“新政治经济学和古典政治经济学、马克思主义政治经济学的区别”。虽然对古典政治经济学很模糊,好像是斯密、李嘉图之类的吧,但不敢乱写,怕错,只能简单的blablabla。。。。给个5分吧。第二题,高宏的。OLG两期模型,第一问写出两期效用最大化的函数,以及预算约束,这个都不难,但是接下来问储蓄对工资、利率的导数,我觉得应该用比较静态分析的方法,可以用全微分然后利用克莱姆法则,应该不难。但是我推到一半居然做不下去了,脑子里一篇空白,书都白看了,左脑子进右脑子出了。当时很绝望,觉得要挂了,然后对自己说,坚持下去,于是跳过看后面。之后问求对数效用下的两期消费,不难,做完。接着第二小问,写出技术中性的柯布道格拉斯生产函数,并除以AN化成平均形式。好吧,我忘了技术中性怎么表达了,这一问直接挂掉。第三问,第四问也比较难,由于第二问挂掉,所以后面几乎白卷。总结一下,高宏第一题我觉得是挺有难度的,有15分,希望自己能拿2分吧。(这题简直不堪回首)第二题,高宏的。给出开放经济体,固定汇率制下的投资、消费、政府支出、货币需求和净出口的函数,函数都是线性的,需求和投资都是凯恩斯式的,一问国际收支平衡下的产出。二问利率水平。三问政府支出增加100后的变化,四问通过上述计算可以得出固定汇率制下货币政策和财政政策效果的什么结论。这道题个人感觉应该是解这些线性方程组就行了,但为什么我解出来利率为负呢?我又绝望了,一定是什么因素没考虑到,难道国际收支平衡不是nx=0?还要考虑国际资本流动?但没有国际资本公式啊,难道要用利率套补算出r来反推y?但是也没有远期利率啊,总之怎么也解不出啊。最后草草算了一下,写了自己都觉得错误的结果,第四问总算定性解答一下。好惨啊,这题10分,希望拿1分吧。总结一下高宏的题,难度其实中等,自己不会只能说水平低,由于跨专业,虽然各种模型自己推过了,但看着上下结论,推出模型,和给一张白纸,自己推完全是两码事!还是类似的训练太少,加上考试紧张,导致高宏几乎白卷的结果。第三题,高微的。带有x1、x2两个变量的效用函数,证明单调非凸需要的条件。短短一句话,10分的题。单调的话我也不确定,只能分别求一阶导数了,非凸的话又郁闷了,只能硬着头皮求二阶导数。考完后才想起来可能要用海森阵负定来做,所以这题又悲剧了。希望能拿个3分吧。第四题,高微的。两个人竞标,都知道自己对标的的估值vi,不知道对方,只知道是0->1均匀分布,求当两人出标价是自己vi的一半时,是贝叶斯纳什均衡。我设效用为(1-x)vi,求x=0.5即可,由于是均匀分布,所以p=vi*x,简单求导得x=0.5。但考试的时候我错误地设p=x,所以虽然结果不变,还是肯定要扣分。15分的题,估计有个8分就不错了。

第五题,计量。送分题,应该是古扎拉蒂课后原题,但我在书上没找到。但是可以确定是很简单的第六题,计量。又是送分题,古扎拉蒂课后原题10.19. 计量25分白送,谢谢复旦,不然我彻底绝望了。第七题,论述。马克思主义政治经济学的货币的发展、职能及货币量问题。在加入纸币和开放经济体因素后货币量又会受到什么影响。Blablabla一大段,希望15分能拿10分吧。最后估计一下经济学这门考试,5+2+1+3+8+25+10=54,当然上下偏差5分是正常的,看了一下去年分数线50,仍保存了过线的一丝希望吧。经济学基础考完了,晚上继续挑灯夜战,复习金融,搞到11点,从办公室出来回家睡觉。复习期间发现金融市场学几乎忘得一干二净,再加上经济考得稀烂,心情十分糟糕。3月9日周日上午,金融。试卷一下来,先看金融市场学那道25分的题,考的是第三章存货模型,之前我猜会考3、5、8章,还算中了,但可惜没时间复习,况且复习也记不住。因为题面直接考模型计算,而不是模型的意义(我都是背了模型的意义,公式实在记不住了),具体是1978年stoll模型,给了一堆参数来算结果,如果记住公式的话,三下五除二就可以算出来,问题是,一本书60几个模型,大脑真心没地方放公式了。好吧,2周花在金融市场学的功夫全部白费了,这样也好,估计大家都不会,于是定定心心考前面的3道大题。第一题,简述新兴市场国家货币高估的原因,以及与货币危机的关系。这题不难,《国际金融新编》关于这个问题的论述很多,结合自己的理解有罗辑的论述就可以了。第二题,分析2013年“钱荒”的原因,影响和启示。市场上关于钱荒的分析很多,自己平时比较关心,所以也不难。第三题,分析美联储推出和退出QE对世界经济及金融的影响。又是时政题,也不难。总结一下金融学的考试,与经济学基础的考试方法差别很大,主要是看对于知识的理解和与现实的结合,以及分析的逻辑性。而不像经济学基础都是计算题,个人肯定是比较喜欢金融的考法,经济学的考法挺折磨人的。终于,考试结束了,总的来看,各科都存在过线的可能。希望能有个面试的机会也就知足了。作为一个新爸爸和多年不在考场混的跨专业考生,我只能说我尽力了,而这次经历也将是一个重要的人生回忆吧。对于有志于考复旦博士的同学们来说,我想说,首先一定要和导师联系下,这是最基本的。之后,要有很强的动力,不然是坚持不下来的(折磨程度堪比高考)。然后,复习时间要充分,像我这种3个月的时间复习,极其辛苦,后果是再也不想来第二遍了。此外,关于复习用书,很多人推荐布兰查德和平新乔的书,我也没时间看了,但事实证明光看复旦自己的高宏和高微,效果确实不好,就当是个教训吧。最后祝福考友们都可以梦想成真。最后,由于上不了日月光华等高大上的bbs,就在百度贴吧考博吧发了,欢迎大家转载到各种地方,不过请注明是cowlygood写的就行了。

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册

复旦大学大数据学院本科生课程学习手册 目录 第一章前言 (2) 第二章大数据学院本科生培养模式 (3) 2.1培养理念 (3) 2.2数据科学与大数据技术“2+2”培养模式 (4) 第三章课程体系 (4) 3.1“2+2”培养体系 (5) 3.2卓越计划 (10) 第四章主要课程简介 (12) 4.1专业必修课程 (12) 4.2专业选修课程 (19) 第五章未来发展 (25) 5.1 未来深造 (25) 5.2 就业前景 (27)

第一章前言 大数据伴随着信息技术革命应运而生, 互联网、物联网、移动通讯、行业企业等数据的大量汇聚使得数据演化为重要的生产力,逐渐成为经济的新资源、发展的新引擎、信息的新矿山、科研的新依据、决策的新源泉。大数据的存取、交换、分析、应用对相关学科带来了诸多新挑战,在极大程度上改变了计算机科学、统计学和计算数学的内涵与外延:从硬件到软件、从存储到超算、从数据库到数据安全、从网络传输到并行计算、从数据分析到统计建模、从科学计算到优化方法等。 数据科学与大数据技术专业是教育部2015年批准新增设立的本科专业。数据科学植根于数学、统计学、计算机科学等学科,但是在研究对象、方法论、学科体系等方面又与这些学科有显著不同。数据科学的内涵包含了两个层次,第一个层次是以来源多样、结构各异、规模巨大、传输高速、应用广泛的大数据为研究对象,解决大数据在获取、处理、分析、展示与应用领域的理论与实践问题,如数据挖掘、机器学习、人工智能、数据库、统计计算等领域;第二个层次则是以大数据为研究手段的数据交叉科学,如生物信息、精准医疗、电子商务、大数据金融、智能电网、智慧城市等领域,大数据分析技术为这些学科提供了新的研究范式、也在解决这些学科计算复杂性问题的过程中获得近一步的发展。由此可见,数据科学与大数据技术专业的内涵已经超出了传统学科的范畴,而是通过将统计分析、系统计算、交叉科学等有机整合,形成一套面向大数据分析全流程、大数据应用全产业链的完整知识体系,培养大数据复合型人才。我国实施创新驱动战略需要加强创新型人才的培养,要能够积极应对全球工业4.0时代所特有

复旦大学431金融学综合复习经验分享.doc

复旦大学431金融学综合复习经验分享 复口431的专业课复习的一些规划,提出來跟大家分亨一下。 复旦在上海的声望极好,甚至超过清华北大,因此很多人争相报考,竞争非常激烈。冇些同学对于15年的复习毫无规划,在专业课方面更是不得其法,尤其是听师兄师姐说专业课的复习不着急,切年暑假再开始都可以,先学好公共课,所以一直迟迟未能开启专业课的复习。这种说法也许对于大多数学校的备考来说可能是适用的,但是对于复旦金融硕士而言,尤其是跨专业的同学,专业课的学习必须及早开始,等到明年暑假再开始复习,如果发现到时候专业课的内容太多太难时间不够用,可能就回天乏力了,只好准备二战了。 目询这个阶段,最重要的是对专业课的复习要有一个整体的规划,下而是本人考研时关于复习规划的一些经验,希望对大家能有借鉴意义,当然每个人都要有口己个性化的计划,別人的只是拿来参考而已。 1、基础复习阶段(开始复习?7月) 本阶段主要是用于跨专业和基础较差的考住学习指定参考书,最好能吃透参考书的内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维, 掌握一些棊本概念和基木模型,如果直接学习指定参考书冇因难,冇必要学习一些基本的入门级的专业课卩籍。对于本专业的学生来说,要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书,为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段(8月?11月) 木阶段必须要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前示联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基木掌握,并完成参考书配有的习题训练。做历年真题,弄清考试形式, 题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段(12月?1月) 这个阶段,应该是对考试的全部内容都己经学握了,是查漏补缺的阶段。要总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。 指定参考E: 《现代货币银行学教程》胡庆康;

2019年复旦大学三位一体招生部分试题回忆(数学)问卷6.11

复旦大学三位一体招生数学试题 1.使得方程3 2 360x x x a +++=有重根的a 取值情况有 ( )种 A.1 B.2 C.3 D.不存在 2.记()0.00120.010.12x x x f x =-?-+,则()0f x <区间长为 ( ) A.小于0.5 B.大于0.5但小于1 C.大于1但有限 D.无限大 3.解析几何的建立意味着 ( ) A.平行公设得到证明 B.代数与几何的结合 C.非欧几何的建立 D.以上均不正确 4.记1 x y xy y =- o ,则(2)0x x =o o 的所有根的和为 。 5.两个四位数20XY 、YX 16的积为17817888,则X +Y = 。 6.若ab -1能被2017整除,则称b 是a 的逆。在集合E ={1,2,3……2016}中,逆是其自身的元素个数为 ( ) A.1 B.2 C.4 D.不存在 7.方程5432 540x x x ax bx c +-+++=有三根1231,2,3x x x ===-。则其余两根为( ) A.不相等两实根 B.共轭复根 C.两相等实根 D.相等复根 8.|x +3|=2|x -2+yi |,,x y R ∈该方程表示轨迹为 。 9.A (-1,0),B (3,0),P 在2 2 4236x xy y x +++=上,则三角形P AB 面积最大值为 ( ) A.6 B.7 C.8 D.10 10.22 2260x x xy y y -++--=上的点到y 轴最小值为 。 11.已知lg2=0.30103,lg5=0.69897,55 lg(110)10--->-。数列满足010,58n n a a a +==+,则 2016cos(lg )a π∈ ( ) A.[-1, - 12] B.(12-,0) C.[0,12) D.[1 2 ,1] 12.方程12 819 40x x +--=的根x ∈ ( ) A.(-2, -1] B.(-1,0) C.[0,1) D.[1,2) 13.已知,//,BF BC BD BC BA BF BD ⊥=+u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r u u u r 则2BC BD =u u u r u u u r 是ABC ?为等腰三角形的( ) A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 14.参数方程为cos sin {x y θθθθ==的曲线与x 轴非负半轴的交点横坐标由小到大排列为1 2 ,,,n a a a ?, 则1 2 k a k +∞ -=∑ ( ) A. 121π- B.141π- C.1121π+- D.1 141 π+- 15.2 ()3sin 4sin cos f x x x x =+最小值为 。 16.2()1x f x x x =++的最大值为 。 17.sin ()cos 2x f x x =+的轨迹与下列轨迹无交点的是 ( ) A.(1,(2))t f - B.(1,1())f t +- C.1(,)t t t -- D.1 (,)t t t -+ 18.抛骰子1、2、3、4、5、6的概率均为1 6 ,设抛两次骰点数分别为,a b ,则使

2017年复旦大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷

2017年复旦大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷 (总分:44.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:5,分数:10.00) 1.若目前无风险资产收益率为5%,整个股票市场的平均收益率为15%,B公司的股票预期收益率与整个市场平均收益率之间的协方差为250,整个股票市场平均收益率的标准差为20,则B公司股票必要收益率为( )。 (分数:2.00) A.15% B.12% C.11.25%√ D.8% 解析:解析:β=Cov(R i,R m)/σm2=250/20 2=0.625,根据CAPM模型,R=R f+β(R m一R f)=5%+0.625×(15%一5%)=11.25%。故选C。 2.根据杜邦分析框架,A企业去年净资产收益率(ROE)下降,可能是由( )引起的。 (分数:2.00) A.销售利润率上升 B.总资产周转率下降√ C.权益乘数上升 D.股东权益下降 解析:解析:由杜邦关系式可知,ROE=销售利润率×总资产周转率×权益乘数,若ROE下降,可能是由于总资产周转率下降引起的。故选B。 3.若甲公司股值从10元上升到25元,乙公司结构、竞争能力等与甲公司相同。现在估计乙公司明年股票价值上升150%以上,请问这是什么经济学行为?( ) (分数:2.00) A.心理账户 B.历史相关性 C.代表性启发性思维 D.锚定效应√ 解析:解析:锚定效应是指在缺乏更准确信息的情况下,以往价格或者类似产品的价格更容易成为确定当前价格的参照。故选D。 4.根据“巴拉萨一萨缪尔森效应”,下列说法正确的是( )。 (分数:2.00) A.贸易部门劳动生产率较低的国家,实际货币升值 B.贸易部门劳动生产率较高的国家,物价较低 C.贸易部门劳动生产率提高相对较快的国家。名义货币升值√ D.贸易部门劳动生产率提高相对较慢的国家,名义货币升值 解析:解析:巴拉萨一萨缪尔森效应是指在经济增长率越高的国家,工资实际增长率也越高,实际汇率的上升也越快,就会存在货币高估现象。若国家生产效率低,则存在货币低估现象。故选C。 5.下列描述中,正确的是( )。 (分数:2.00) A.央行可以通过增加贷款发行货币,通过购买国债不能增发货币 B.如果央行提高存款准备金率,商业银行在央行的存款增多 C.如果流动性降低,通货存款比降低√ D.随着信用卡的广泛使用,货币流通速度增加 解析:解析:A项,央行购买国债,相当于向社会中投放基础货币,故A项错误;B项,央行提高存款准备金率,若没有超过超额准备金,则商业银行在中央银行的存款可能不变,故B项错误;D项,货币流通速度的公式为V=QP/M,信用卡的广泛使用不会影响货币的流通速度,故D项错误。故选C。

应用随机过程教学大纲

《应用随机过程A》课程教学大纲 课程编号: L335001 课程类别:专业限选课适用专业:统计学专业 学分数:3学分学时数: 48学时 应修(先修)课程:数学分析、概率统计、微分方程、高等代数 一、本课程的地位和作用 应用随机过程是数学与应用数学专业的专业限选课程,是统计学专业的专业课程之一。随机过程是研究客观世界中随机演变过程规律性的学科,随机过程的研究对象为随时间变化的随机现象,即随时间不断变化的随机变量,通常被视为概率论的动态部分。随着科学技术的发展,它已广泛地应用于通信、控制、生物、地质、经济、管理、能源、气象等许多领域,国内外许多高等工科院校在研究生中设此课程,大量工程技术人员对随机分析的方法也越来越重视。通过本课程的学习,使学生初步具备应用随机过程的理论和方法来分析问题和解决问题的能力。 二、本课程的教学目标 使学生掌握随机过程的基本知识,通过系统学习,学生的概率理论数学模型解决随机问题的能力得到更加进一步的提高,特别在经济应用上,通过本课程的学习,可以让数学专业的学生很方便地转向在金融管理、电子通讯等应用领域的研究。 三、课程内容和基本要求 ?”记号标记既(用“*”记号标记难点内容,用“?”记号标记重点内容,用“* 是重点又是难点的内容。) 第一章预备知识 1.教学基本要求 (1)掌握概率空间, 随机变量和分布函数, 矩母函数和特征函数的概念和相关性质。 (2)掌握条件概率, 条件期望和独立性的概念和相关性质。 (3)了解概率中收敛性的概念和相互关系。 2.教学内容 (1)概率空间 (2)▽随机变量和分布函数

(3)▽*数字特征、矩母函数和特征函数 (4)▽*条件概率、条件期望和独立性 (5)收敛性 第二章随机过程的基本概念和类型 1.教学基本要求 (1)掌握随机过程的定义。 (2)了解有限维分布族和Kolmogorov定理。 (3)掌握独立增量过程和独立平稳增量过程概念。 2.教学内容 (1)基本概念 (2)▽*有限维分布和Kolmogorov定理 (3)▽随机过程的基本类型 第三章 Poisson过程 1.教学基本要求 (1)了解计数过程的概念。 (2)掌握泊松过程两种定义的等价性。 (3)掌握泊松过程的到达时刻的分布、等待时间的分布和来到时刻的条件分布。(4)了解泊松过程的推广。 2.教学内容 (1)▽ Poisson过程 (2)▽* 与Poisson过程相联系的若干分布 (3)* Poisson过程推广 第四章更新过程 1.教学基本要求 (1)掌握更新过程的定义和基本性质。 (2)掌握更新函数、更新方程。 (3)了解更新定理及其应用,更新过程的若干推广。 (4)了解更新过程的若干推广。 2.教学内容

2016年复旦大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷

2016年复旦大学金融硕士(MF)金融学综合真题试卷 (总分:40.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:5,分数:10.00) 1.根据蒙代尔的最优指派原则,当一国同时出现国际收支顺差和通货紧缩时应采取什么财政政策和货币政策?( ) (分数:2.00) A.扩张的货币政策和紧缩的财政政策 B.扩张的货币政策和扩张的财政政策√ C.紧缩的货币政策和紧缩的财政政策 D.紧缩的货币政策和扩张的财政政策 解析:解析:蒙代尔的政策分派原则为:在固定汇率制下,只有把内部均衡目标分派给财政政策,外部均 因此,当一国同时处于国际收支顺差和通货紧缩时,应采用扩张性的财政政策和扩张性的货币政策的政策搭配。故选B。 2.以下针对央行负债的变动中,会导致商业银行体系准备金增加的是( )。 (分数:2.00) A.外国在央行存款增加 B.财政部在央行存款增加 C.流通中的货币减少√ D.其他负债增加 解析:解析:A、B、D三项都表示中央银行的负债增多,因此为保持资产负债表的平衡,在所有资本项目、所有者权益项目以及其他负债项目不变的前提下,存款机构的准备金(即商业银行等金融机构存款项目)必定减少。又由于准备金+通货=基础货币,所以在基础货币保持不变的前提下,通货的减少必然意味着准备金的增加。故选C。 3.若以X表示期权的执行价格,S T代表资产的到期价格,则正确的是( )。 (分数:2.00) A.欧式看涨期权空头的损益max(S T-X,0) B.欧式看涨期权多头的损益min(X-S T,0) C.欧式看跌期权多头的损益max(S T-X,0) D.欧式看跌期权空头的损益min(S T-X,0) √ 解析:解析:欧式看涨期权空头的损益为min(x—S T,0),欧式看涨期权多头的损益为max(S T-X,0),欧式看跌期权多头的损益为max(X—S T,0),欧式看跌期权空头的损益为min(S T—X,0)。故选D。4.下列关于市盈率指标的说法,错误的是( )。 (分数:2.00) A.股利分配越高,市盈率越高 B.公司成长价值越高,市盈率越高 C.名义利率越高,市盈率越低 D.到期收益率、要求报酬率越高,市盈率越高√ 解析:解析:市盈率D项,要求报酬率越高,股票价格越低,则市盈率越低。故选D。 5.关于债券到期收益率的含义,下列说法正确的是( )。 (分数:2.00) A.持有债券至到期的内含报酬率√ B.使债券未来息票收入现值为债券价格的折现率 C.无风险利率加上一个风险溢价 D.债券利息收益率与本金收益率之和

复旦17级沪浙生源大物挂科率近30%,高考改革惹的祸

复旦17级沪浙生源大物挂科率近30%,高考改革惹的祸? 陆一(复旦大学高等教育研究所) 2017年是恢复高考40周年。背负着应试教育、以分取人、学业负担大等诸多“罪名”,高考穿过了教育改革的风风雨雨。实际上,我们俗称的“高考”并没有一个定型,每个省级行政区的考试招生方案也不尽相同。然而,不论具体方案怎么改革,这项国家考试制度得以存续至今,是因为人们心目中的那个“高考”有一系列其他制度无法替代的优越性:对个人而言,分数面前人人平等——意味着所有参与者得到同一条准绳的检验,这种检验把基于努力和才能的学业成就作为人才选拔的最高标准,排除了身体外貌、家世背景、乡土地域、财产收入、社会资源等各种先天不公平因素的直接加载。 对国家和社会而言,高考低成本、高效率地实现了全国每年近1000万考生的分层,它对人才粗筛的总体有效性是全社会用人单位有目共睹的。 实际上,我们只有高考这一项制度承担着全国范围的全面人才选拔的使命,这种选拔不只为了个人幸福,更为了国家和民族的未来。每个人的学力得到公平的对待,同时简明高效地实现国家级选才,这就是“高考精神”。 高考精神的起起落落 近些年来的改革究竟是发扬了还是削弱了“高考精神” 首先,2016年高考改革的多项举措确实扭转了过去与“高考精神”背道而驰的一些趋势。十多年前开始的分省命题使得不同地域的人才遴选准绳不再一致,此次改革已经开始缩小分省命题范围。过去自主招生设置在统一高考之前,大学自主的裁量权很可能突破高考底线、架空高考的选拔性,此次已经将“三位一体”等自主招生改为统一高考之后,使得大学自主的精细化选拔能够在高考分层的大框架之内进行。这两项改革都实现了笔者先前撰文呼吁的“统一命题”和“先粗筛,后细筛”。 此外,减少和规范考试加分,取消体育、艺术特长生加分项目;改进招生计划分配方式,提高中西部地区、人口大省的高考录取率;完善和规范自主招生,严控自主招生规模;通过探索高中学生综合素质评价推动高中素质教育;推进高职院校分类考试;深化高考考试内容改革等。这些设计来自多年的实践经验,加强了统一选拔的公正性,符合高考精神,有明确的进步意义。 然而,不得不指出的是,此次高考改革有一项措施存在方向性失误:在赋予学生选择权的名义下,科目选考和多次考试。改革后,学生可以选考不同科目的组合,达数十种之多,严重损伤了高考作为统一准绳的本质。统一准绳既保证了公平性,也是选拔有效性的前提。此项改革看似尊重学生兴趣、减轻学业负担、文理不分科、改变“一考定终身”,据称还附带培养选择能力等素质教育意味……这些设想却在2016至2017年的实践中被事实戳破,不仅上述目标在现实中全都走偏,还使得高中教育越发应试化,大学教育起点被扰乱。 田忌赛马:科目选考乱象 新高考可以在物理、化学、生物、历史、地理、政治任选3门科目考试,然而不同科目组合的总分之间根本不可比,于是制度上把分数转换成了每门科目基于排位的等级,比如在某一科目一次考试的所有考分中最高5%的分数转换成A等。于是,一个考生的科目等级不取

复旦大学金融硕士专业介绍

复旦大学金融硕士专业介绍 为了响应国务院提出的将上海建成国际金融中心的宏伟目标,加强应用型高层次人才的培养力度,复旦大学管理学院立足自身资源优势,依托国际合作关系,开设了金融硕士项目,着力培养适应金融行业发展的高素质应用型人才。 本项目标杆世界一流金融硕士项目,旨在培养具备良好的职业道德素养及国际化视野,掌握当代国际主流金融理论知识和技能,具有很强的解决金融实际问题能力,能够从事企业投融资决策、风险管理、财务分析和定量研究以及金融信息技术等方面工作的高层次、应用型专业人才,为金融行业的领先企业提供具有国际竞争力的高端金融人才。 金融硕士项目下设财务管理和金融工程管理两个专业方向。财务管理方向由复旦大学管理学院和美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)安德森商学院联合开设。金融工程管理方向由复旦大学管理学院与美国普林斯顿大学合作。自2014年开始,本项目转为专业学位项目,学制为两年,学生修满规定学分、成绩达到要求,并通过硕士学位论文答辩者,将获得由复旦大学颁发的硕士毕业证书、学位证书以及海外大学教授签署的学习证明书。 学院在工商管理、管理科学与工程和应用经济学三个学科大类下设置有9个本科专业,各专业都注重加强学生的数理基础、人文社科基础、工程技术基础和专业基础,注重培养学生的外语能力和计算机应用能力,同时通过各种形式的实践教学环节提高学生的实践能力,使学生成为具有较高专业素质、知识和能力相结合的某一领域的专门人才。 学院本科按学科大类招生,宽口径培养。工商管理类(含工商管理、会计学),管理科学与工程专业类(含信息管理与信息系统、工业工程、物流管理),金融学类(含国际经济与贸易、国际金融、金融工程、精算),学生入学后第三学期末选择进入具体专业学习。 金融学(国际金融)专业培养从事金融投资及管理的专门人才。学生将具备扎实的经济理论和国际金融的专业知识及专业技能以及较强的英语听、说、读、写、译能力。可在投资,融资和公司理财方面从事研究和实务性工作。 项目以实际应用为导向,以职业需求为目标,培养方式不仅仅局限于课堂上书本知识的讲授,更强调理论联系实际,并重视学生的职业发展规划。为此,本项目设置了丰富的第二课堂活动,在各种实践中进一步培养学生各方面的能力与素质。第二课堂活动主要包括各类讲座和企业课程,如金融家系列讲座,旨在邀请国内外各行业中领导企业的董事长或CEO,分享大师级企业家人生奋斗与成功经验;金融实务企业系列课程,邀请各金融行业专家讲解相关理论知识和金融实务操作,如与星展银行合作开设的复旦—星展银行实务课程。另外还有各类企业实习、参访等,帮助学生了解到金融行业及其企业的发展战略和实际运作,丰富同学的视野和经验。此外,学生还可申请1-2周的寒假香港或境外游学项目,通过课程学习和参访,扩大知识面,提升实践能力。 凯程教育:

2015复旦大学431金融学综合回忆版真题

2015复旦431金融学综合真题(答案仅供参考) 一、名词解释(每小题 5 分,共 25 分) 1. 到期收益率:到期收益率是指来自于某种金融工具的现金流的现值总和与其今天的价 值相等时的利率水平,公式如下: 其中, P0表示金融工具的当前市价,CFt表示在第t期的现金流,n表示时期数,y表示到期收益率……(《金融市场》P243) 2. 系统性风险:系统性风险是由那些影响整个金融市场的风险因素所引起的,这些因素包括经济周期、宏观经济政策的变动等。这类风险影响所有金融变量的可能值,无法通过分散投资相互抵消或削弱,因此又可称为不可分散风险……(《金融市场》P290) 3. 有效汇率:有效汇率是指某种加权平均的汇率,最常用的是以一国对某国的贸易在其全部对外贸易中的比重为权数。以贸易比重为权数的有效汇率反映的是一国货币汇率在国际贸易中的总体竞争力和总体波动浮动,其汇率的公式为:……有效汇率的关键特点在于加权,它既可以是对名义汇率加权,也可以是对实际汇率加权,分别得到名义有效汇率和实际有效汇率……(《国际金融新编》P56,2004年金融联考和2011年复旦431都考过~) 4. 格雷欣法则:在金银双本位制下,金银两种货币按国家规定的法定比例流通,结果官方的金银比价与市场自发金银比价平行存在。当金币与银币的实际价值与名义价值相背离,从而使实际价值高于名义价值的货币(即所谓“良币”)被收藏、熔化而退出流通,实际价值低于名义价值的货币(即所谓“劣币”)则充斥市场,这就是格雷欣法则……(《现代货币银行学教程》P14,参考《习题指南》P7, 2004年金融联考考过) 5. 利息税盾效应:利息税盾效应即债务成本(利息)在税前支付,而股权成本(利润)在税后支付,因此企业如果要向债券人和股东支付相同的回报,对后者则实际需要生产更多的利润。例如……因此“税盾效应”使企业贷款融资相比股权融资更为便宜……(也可以按《公司金融》P150来答,差不太多,2012复旦431考过~) 二.选择题(每小题4分,共20分) 1、根据 CAPM 模型,假定市场组合收益率为 15%,无风险利率为 6%,某证券的 Beta 系数为 1.2,期望收益率为 18%,则该证券(B) A. 被高估 B. 被低估 C. 合理估值

复旦大学数学系专业必修课介绍

【实变函数】:主要讲Lebesgue测度和积分,比较难的一门课 最重要定理:Lebesgue控制收敛定理、Fubini定理 教材:自己印的讲义,不过可以参考夏道行的《实变函数论与泛函分析》上册,这本书内容太多,所以我们学的只是它的真子集= =。。 实变函数还是很重要的,最重要的是给你一种测度和积分的观念,让你知道积分是定义在测度上面的,有个测度就可以定义一种积分;此外对后续的概率论的课程也很重要 【复变函数】:主要讲复平面上的全纯函数,比实变简单= =。。 最重要定理:Cauchy积分公式,以及全纯函数的3个等价定义,至于是哪3个大家学的时候总结吧,书上没有明确写出来 教材:《复变函数论》张锦豪、邱维元著 我旦本科的复变讲得还是比较简单的,调和函数不讲,解析延拓也不讲,以至于上数理方程课的时候老师抱怨“你们复变老师怎么什么都不讲?”= =。。 【拓扑】:主要讲点集拓扑和基本群、覆盖空间 最重要定理:万有覆盖定理;请务必把这个定理的证明完整背下来,期末考试已经连续考了两年了= =。。

教材:自己印的讲义,以前的老教材,已经不出版了 拓扑还是很重要的,相当于现代数学的语言,如果以后想继续做数学一定要搞清楚 【数学模型】:水课,不像是数学课,不讲~~ 总结:大二的专业必修课分布是非常密集的,也很累,不过大家一定要坚持下去,到了大三下,基本就没什么特别耗精力的课了,大四就基本没什么课了 大三: 【泛函分析】:主要讲无限维线性空间以及其上的有界线性泛函和线性算子,和高代的区别就是一个有限维,一个是无限维;不过无限维的情况可比有限维复杂多了,也有意思多了 最重要定理:开映射定理、闭图像定理、共鸣定理;这几个定理是相互等价的 教材:自己印的,不过我们学的也是夏道行的《实变函数论与泛函分析》下册的真子集 泛函是非常重要的数学基础课程,也有一定难度,要花时间,最好寒假预习一下 【概率论】:主要就是讲概率论的;不过概率实际上是一个全有限测度,这也是为什么我说实变要好好学的原因之一,因为从精神上来讲,概率的全部结果,都可以用实分析的方法导出

2018年复旦大学431金融学综合考试试题

2018年复旦大学431金融学综合考试试题 编辑:凯程考研 凯程静静老师整理了复旦大学431金融学综合的考试试题,分享给考研的同学们,希望对同学们有所帮助。 一、单项选择题(每题4分,共40分) 1、根据中国人民银行的货币层次划分,居民把货币转存为活期存款会造成()。 A.M0上升,M1不变 B.M1上升,M2不变 C.M0下降,M2不变 D.M0上升,M2不变 2、在商业银行的业务中,可能会带来或有负债的是()。 A.托收业务 B.基金产品销售 C.备用信用证 D.并购咨询 3、一个国家在另外一个国家发行的以非发行国货币为面值货币发行的债券是()。 A.外国投资 B.可转换债券 C.外国债券 D.欧洲债券 4、关于国际收支失衡的原因中,()是长期且持久的。 A.经济周期波动 B.经济结构调整 C.预期因素 D.货币对内价值的变化 5、仅限于会员国政府之间和IMF与会员国之间使用的储备资产是()。 A.黄金储备 B.外汇储备 C.特别提款权 D.普通提款权 6、在i和j证券组成的投资组合中,能够使投资组合方差最小的是()。 A.ρij=1 B.ρij=0 C.ρij=0.3 D.ρij=-1 7、在Black-Scholes模型的变量中,最难估计的是()。 A.期权的执行价格K B.连续复利的无风险收益率r C.标的资产波动率σ D.标的资产到期时间T 8、考虑一个双因素套利定价模型,证券A的期望收益率为18%。因素1的贝塔为1.5,因素2的贝塔为1.2。因素1的风险溢价为5,无风险收益率为3%,则因素2的风险溢价为()。 A.6% B.4.75% C.7.75% D.8.75% 9、下列关于股利分配理论的说法中,错误的是()。 A.税差理论认为如果当资本利得税与交易成本之和大于股利收益税时,股东自然会倾向于企业采用高现金股利支付率政策 B.客户效应理论认为边际税率较高的投资者偏好高股利支付率的股票,因为他们

复旦大学国际文化交流学院学生留学程序

复旦大学国际文化交流学院介绍: 国际文化交流学院长期以来是复旦大学接受外国留学生和进行对外汉语教学的专门机构。复旦大学接受外国留学生的历史却已有半个世纪了。新中国成立后复旦大学接受的第一位外国学生是曾任日本东洋大学文学教授的今富正巳。1952年夏上海学院中文系并入复旦大学中文系,今富正已随之进入我校中文系学习。1953年7月提前1年毕业。1956年9月日本学生中田庆雄作为中国人民大学的“特别优秀生”,转到复旦大学中文系随胡裕树教授学习现代汉语,1958年7月毕业。同时学习的还有山下好之、菊地升等日本学生。中田庆雄现任日本国际贸易促进协会理事长。鉴于他为中日贸易发展作出的重大贡献,2003年1月20日中日友好协会宋健会长代表中国政府授予中田庆雄“中日友好使者”称号。1992年被复旦大学聘为顾问教授。1959年10月—1961年,苏联留学生基达连科·米沙来校攻读中国哲学史,指导教师为胡曲园、严北溟、周予同等教授。1965年2月—7月,阿尔巴尼亚留学生沙邦·巴沙库在复旦微分几何专业学习,指导教师为苏步青教授。通过论文答辩后巴沙库被授予硕士学位。1965年9月有214名越南留学生来复旦学习,其中1名研究生、1名进修生分别由谢希德、华中一教授指导,其余分成12个班学习汉语。为此,经学校领导多次研究决定,于8月成立“外国留学生办公室”,负责越南留学生教学和管理。外国留学生办公室负责人为胡裕树、蒋培玉,并配备27名教师。“文化大革命”开始后,这批留学生陆续回国。此后,外国留学生办公室自行解体。1974年复旦大学恢复接受外国留学生。学校先后设立“校办外国留学生组”、“外国留学生办公室”、“外事办公室外国留学生组”等留学生管理机构,李荣兴、陈仁凤先后任组长,蔡传廉、胡正娥、王邦佐等先后分管留学生工作。1984年8月,学校成立独立编制的“外国留学生部”,由蔡传廉任主任,陈仁凤任副主任。外国留学生部下设汉语、中国文学、中国历史、中国概况等教研室以及办公室、教务科、行政科,全面负责外国留学生的教学、管理和生活服务。进入八十年代以后,来复旦学习的外国留学生人数增长较快,为适应留学生事业迅速发展的需要,复旦大学于1987年5月正式组建“国际文化交流学院”,由蔡传廉任院长,陈仁凤任副院长。1991年6月陈仁凤继任院长。先后担任副院长的有王国安(1988年6月—1991年11月)、李福根(1991年11月—1997年2月)、陶黎铭(1993年3月—2005年1月)、沈文忠(1997年3月—现在)、张高孟(2001年1月—2003年11月),吴中伟(2005年1月—现在)、彭增安(2005年1月—现在)。1997年12月,陈仁凤调市外办工作,担任市外办副主任、党组副书记;学校委任博士生导师朱立元教授为学院院长、吴慧贞为学院常务副院长。2004年11月,学校委任博士生导师朱永生教授为学院院长。2004年以前的国际文化交流学院是一个集外国留

复旦大学数学英才试验班培养实施方案

复旦大学“数学英才试验班”培养实施方案 为进一步加强未来数学人才培养的力度和深度,促进优秀学生更好的成长成才,复旦大学“数学英才试验班”(以下简称“英才班”)将于2020年春季启动实施,方案如下: 一、实施对象:从本校2019级学生中选拔(外系选拔进入英才班的学生自动转入数学科学学院)。 二、选拔方法:由英才班教学指导委员会于2019年秋季学期负责选拔,面向全校2019级本科生,由笔试和面试组成。 三、进出机制:英才班学生增补退出由英才班教学指导委员会负责,增补退出学生的学分认定方法由该委员会确定,报学校教务处备案。 四、授予学位:达到培养方案要求时准予从数学与应用数学专业或信息与计算科学专业毕业,达到学位要求者授予理学学士学位,完成荣誉项目培养要求者授予本科荣誉证书。 课程设置 (一) 通识教育课程(44学分) 通识教育课程包括通识教育核心课程和专项教育课程,同数学与应用数学专业培养计划。 1. 通识教育核心课程 要求修读26学分,含思想政治理论课16学分,七大模块课程10学分。 2. 专项教育课程

要求修读18学分,含英语类课程8学分,体育课程4学分,军事理论1学分,创新创意创业课程1学分,复旦大学英语水平测试2学分,复旦大学计算机应用能力水平测试2学分。 (二)专业培养课程(98学分) 专业培养课程包括专业必修课程、限定必修课程、专业进阶课程。 1.专业必修课程,课程设置如下: 2.限定必修课程,应至少选修9门,课程设置如下: 3.专业进阶课程,课程设置如下:

注:英才班专业培养课程将在现有专业课程与荣誉课程的基础上进行系列调整和更新,调整和更新内容包括增减、更换原有课程(内容)、改革课程大纲、增减课时等。首届“英才班”2019学年第二学期将讲授“数学分析II”、“高等代数II”、“经典数学思想”等课程,以后每年五月公布下一学年专业培养课程。

复旦大学金融学综合复习经验分享

复旦金融硕士考研:金融学综合复习指 南 复旦431的专业课复习的一些规划,提出来跟大家分享一下。 复旦在上海的声望极好,甚至超过清华北大,因此很多人争相报考,竞争非常激烈。有些同学对于15年的复习毫无规划,在专业课方面更是不得其法,尤其是听师兄师姐说专业课的复习不着急,明年暑假再开始都可以,先学好公共课,所以一直迟迟未能开启专业课的复习。这种说法也许对于大多数学校的备考来说可能是适用的,但是对于复旦金融硕士而言,尤其是跨专业的同学,专业课的学习必须及早开始,等到明年暑假再开始复习,如果发现到时候专业课的内容太多太难时间不够用,可能就回天乏力了,只好准备二战了。 目前这个阶段,最重要的是对专业课的复习要有一个整体的规划,下面是本人考研时关于复习规划的一些经验,希望对大家能有借鉴意义,当然每个人都要有自己个性化的计划,别人的只是拿来参考而已。 1、基础复习阶段(开始复习-14年7月) 本阶段主要是用于跨专业和基础较差的考生学习指定参考书,最好能吃透参考书的内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型,如果直接学习指定参考书有困难,有必要学习一些基本的入门级的专业课书籍。对于本专业的学生来说,要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书,为下一个阶段做好准备。 2、强化提高阶段(14年8月-14年11月) 本阶段必须要对指定参考书进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握,并完成参考书配有的习题训练。做历年真题,弄清考试形式,题型设置和难易程度等内容。 3、冲刺阶段(14年12月-15年1月) 这个阶段,应该是对考试的全部内容都已经掌握了,是查漏补缺的阶段。要总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。 指定参考书:

复旦大学三位一体招生数学试题

2016年复旦大学三位一体招生数学试题 1.使得方程3 2 360x x x a +++=有重根的a 的取值情况有 ( )种 A.1 B.2 C.3 D.不存在 2.记()0.00120.010.12x x x f x =-?-+,则()0f x <的区间长为 ( ) A.小于0.5 B.大于0.5但小于1 C.大于1但有限 D.无限大 3.解析几何的建立意味着 ( ) A.平行公设得到证明 B.代数与几何的结合 C.非欧几何的建立 D.以上均不正确 4.记1 x y xy y =- ,则(2)0x x =的所有根的和为 。 5.两个四位数20XY 、YX 16的积为17817888,则X +Y = 。 6.若ab -1能被2017整除,则称b 是a 的逆。在集合E ={1,2,3……2016}中,逆是其自身的元素个数为 ( ) A.1 B.2 C.4 D.不存在 7.方程5432 540x x x ax bx c +-+++=有三根1231,2,3x x x ===-。则其余两根为( ) A.不相等两实根 B.共轭复根 C.两相等实根 D.相等复根 8.|x +3|=2|x -2+yi |,,x y R ∈该方程表示的轨迹为 。 9.A (-1,0),B (3,0),P 在2 2 4236x xy y x +++=上,则三角形P AB 面积的最大值为 ( ) A.6 B.7 C.8 D.10 10.22 2260x x xy y y -++--=上的点到y 轴最小值为 。 11.已知lg2=0.30103,lg5=0.69897,5 5 lg(110)10--->-。数列满足010,58n n a a a +==+,则 2016cos(lg )a π∈ ( ) A.[-1, - 12] B.(12-,0) C.[0,12) D.[1 2 ,1] 12.方程12 819 40x x +--=的根x ∈ ( ) A.(-2, -1] B.(-1,0) C.[0,1) D.[1,2) 13.已知,//,BF BC BD BC BA BF BD ⊥=+则2BC BD =是ABC ?为等腰三角形的( ) A.充分不必要条件 B.充要条件 C.必要不充分条件 D.既不充分也不必要条件 14.参数方程为cos sin {x y θθθθ==的曲线与x 轴非负半轴的交点横坐标由小到大排列为1 2 ,,,n a a a ?, 则1 2 k a k +∞ -=∑ ( ) A. 121π- B.141π- C.1121π+- D.1141 π+- 15.2 ()3sin 4sin cos f x x x x =+的最小值为 。 16.2()1x f x x x =++的最大值为 。 17.sin ()cos 2x f x x =+的轨迹与下列轨迹无交点的是 ( ) A.(1,(2))t f - B.(1,1())f t +- C.1(,)t t t -- D.1 (,)t t t -+ 18.抛骰子1、2、3、4、5、6的概率均为1 6 ,设抛两次骰子的点数分别为,a b ,则使

复旦大学经济学基础科目经典教材书单

复旦大学经济学基础科目经典教材书单 入门阶段: 中文版名称:《经济学原理》曼昆 英文版名称:principle of economics by Mankiw, N.G. 基础阶段: 《微观经济学》周惠中 《微观经济学:现代观点》哈尔.R.范里安(Hal R. Varian) 《宏观经济学》多恩布什(Rudiger Dornbusch / Stanley Fischer / Richard Startz) 《全球视角的宏观经济学》萨克斯(Jeffrey D. Sachs) 《国际经济学》克鲁格曼(Paul R. Krugman) 《国际金融与开放经济的宏观经济学》(Giancarlo Gandolfo) 《金融学》博迪/莫顿(Zvi Bodie / Robert C.Merton ) 《货币金融学》米什金(Frederic S.Mishkin) 《货币理论与政策》Carl E. Walsh 《数理经济学的基本方法》蒋中一(Alpha C. Chiang) 《经济学中的分析方法》高山晟(Akira Takayama) 《金融经济学原理》LeRoy / Werner 提高阶段: ①计量经济学: ⑴中文名:《计量经济学》林文夫 英文名:Econometrics by Fumio Hayashi ⑵中文名:《计量经济学分析》格林 英文名:Econometric Analysis by Greene ⑶中文名:《横截面与面板数据的经济计量分析》伍德里奇 英文名:Econometric Analysis of Cross Section and Panel Data by Wooldridge ②微观经济学: ⑴中文名:《高级微观经济理论》杰里/ 瑞尼(JR) 英文名:Advanced Microeconomic Theory by Geoffrey A. Jehle / Philip J. Reny 简称(JR) ⑵中文名:《微观经济学高级教程》范里安 英文名:Microeconomics Analysis by Hal R. Varian ⑶中文名:《微观经济学》安德鲁.马斯-科莱尔等(MWG) 英文名:Microeconomic Theory by Andreu Mas-Colell / Michael D. Whinston / Jerry R.Green 简称(MWG) ③宏观经济学: ⑴中文名:《高级宏观经济学》戴维.罗默 英文名:Advanced Macroeconomics by David Romer

复旦大学会计学精品试题附答案演示教学

第一章会计的基本概念 第一部分概念题 一、填空题 1.会计的基本职能是()和()。 2.会计的本质是()、()和()。 3.最新会计准则中对于会计目标明确两点,一是对外提供决策有用的会计信息,二是反映 ()的履行情况。 4.20世纪以来,近代会计逐步分离为以对外服务为主的()和着重于对内部 管理的()。 5.会计核算以()为主要计量单位,主要从()上综合反映各单 位经济活动的过程和结果。 6.会计的监督通过由()、()和()组成的三位一体的 会计监督体系来实施有效监督。 7.四大会计假设为()假设、()假设、()假 设和()假设。 8.会计主体假设规定了会计核算的一个有效的()范围。 9.谨慎性原则是指在处理()的经济业务时,应持()的态度。 10.会计的确认、计量和报告的基础通常有()和()两 种制度。 11.我国境内企业的会计核算应以()作为记账本位币。 12.客观性原则又称为()。 13.会计要素是会计报表通常所含有的大类项目,主要有六个会计要素,分别为( )、()、()、()、()和()。 14.资产是指由过去的交易事项形成并由企业拥有的或者()的资源,该资源预 期会给企业带来()。 15.资产可以是有形的,也可以是()。 16.负债按其流动性分为()和()。 17.()是企业所有者权益构成的主体。 18.所有者权益是企业()在企业资产中享有的经济利益。其金额等于() 减去()后的金额。 19.盈余公积金是按照国家有关规定从()中提取的。 20.利润是指企业在一定会计期间的()。利润包括收入减去费用后的净额、( )等。 21.2006年新准则出台了()项具体会计准则。 22.会计的基本程序具体包括()、()、()和 ()。 23.会计核算的主要方法包括()、()、()、 ()、()、()和()。 24.会计工作过程的三个主要环节是()、()和()。 25.可比性原则要求企业提供的会计信息从()和()两方面

复旦大学金融硕士学费是多少

复旦大学金融硕士学费是多少? 复旦大学金融硕士学费总额共16.8万元,学制2年。金融硕士是高投入高产出的专业,没有一流的老师就没有一流的学生,请最好的老师培养金融硕士人才,这是行业需要。确实,金融硕士就业薪水高是事实,一年就赚回来了。 经济学院金融硕士研究方向: ①商业银行管理②证券与衍生工具投资③公司金融④风险投资与私募股权投资⑤定量金融⑥供应链金融⑦基金管理⑧国际金融 数学科学学院金融硕士研究方向: ①金融工程与管理②风险管理与保险精算③随机金融与风险分析④金融衍生品的定价与计算 管理学院金融硕士研究方向: ①财务管理②金融工程管理 复旦大学金融硕士考研难度分析 本文系统介绍复旦大学金融硕士难度,复旦大学金融硕士就业,复旦大学金融硕士学费,复旦大学金融硕士辅导,复旦大学金融硕士参考书五大方面的问题,凯程金融硕士老师给大家详细讲解。特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的金融硕士考研机构! 一、复旦大学金融硕士考研难不难,跨专业的学生行不行? 最近几年金融硕士很火,特别是清华、北大这样的名校。清华五道口,清华经管,北大光华的难度都比较大一些,相比较而言,复旦大学难度就小了很多。2015年复旦大学金融硕士招生人数共210人,专业招生量较大。 据凯程从复旦大学研究生院内部统计数据得知,复旦大学金融硕士的考生中93%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。对这个现象凯程洛老师咨询了复旦大学的老师,本身金融学本科的学生,保研的,加上出国的,加上就业的,基本上没有几个来考研的,金融学本科的就业本身就是不错的,不用冒着风险来考研。在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。其次,金融硕士考试科目里,金融综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学金融的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三跨考生,都考的不错,主要是看你努力与否。 二、复旦大学金融硕士就业怎么样? 复旦大学本身的学术氛围不错,人脉资源也不错,出国机会也不少。2014年复旦大学硕士毕业生就业率高达97.38%。复旦大学金融硕士就业是一等一的好,清华五道口和经管毕业生第一年大约20-30万每年,人大的也是在15-25之间,复旦大学的预计在15-30万之间,金融硕士就业去向一般是金融机构,证券公司,投行,一行三会,国有大企业的投资金融部门,前景一片光明。已经有毕业的学生,据统计薪水金额大约第一年在12-20万之间,第二年以后的情况得看个人在单位的发展情况了。 三、复旦大学金融硕士学费是多少?

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