2019年秋星星班班主任工作计划

2019秋星星班班主任工作计划新学期，我接手了自闭症的班主任工作.这对我来说是一个新的开始，新的挑战。所有的事情都需要从头开始，慢慢摸索。全新的角色，肩负的是信任和责任。也是自己前进的方向。下面就这学期的班主任计划做如下陈述：

一、学生情况

本班共有学生12人，学生程度有很大的差异，现简要分析本班学生基本情况：1、邓傲然：他是轻微的自闭症，已经有10岁，有一定的语言能力和生活自理能力，喜欢一个人玩，他有刻板行为，喜欢把自己看不顺眼的纸条撕掉，有自残行为。2、胡博文：有简单的语言，有些话难以表达清楚，不喜欢单独上个训课，有刻板行为，喜欢抢别人的玩具，如果抢不到就进行自残。3、许哲铭：能讲卫生，有简单的语言，爱哭，没看到奶奶就闹，协调能力差。 4、枚子轩：无语言，好动，喜欢抓人、咬人、用脚踢人，生活自理能力差，经常把大小便弄在裤子里。5、赵瑞鹏：他是多重残疾，脑瘫，并且有癫痫，还伴有自闭症，无语言，不能生活自己自理，性格倔强，倔强起来牛也拉不动。6林东辉：好动，抓人、踢人，吐口水，刻板行为非常严重，力气大，经常上课老师牵一只手是不行的，要双手用力才行。7、文梦琪：女孩，无语言，生活自理能力较差，行走能力也差，胆小。 8、唐静雯：女孩，有简单语言，但她不喜欢讲话，喜欢伸出舌头，上学期经常把大小便弄在裤子里。不听指令，有家长在旁上集体课，她凭兴趣跟着老师做事。9、杨艺轩：无语言，喜欢乱喊，生

活自理能力差，协调能力差。10、向星宇：他是重度自闭症，无语言，无目光对视，生活自理能力差。11、刘彩霞：大家都对她熟悉，上学期在培智那边，有简单的语言，好动，也喜欢抢别人的东西，她是特异体质，每天都要吃药，不能在外面上集体课。12：任苡阁：，女孩，她是新生，语言能力差，不听指令，上课喜欢拍桌子。

二、主要工作：

（一）行为习惯的教育：

1、遵守学校作息时间，不迟到不早退，生病要向班主任请假。

2、听见上课铃声立即回到教室坐好，遵守上课秩序，不随意走出座位。

3、课间在老师的带领下进行活动，不打闹，不大声喧哗。

4、进校离校主动与校门口的老师、同学打招呼。

5、要维护学校的环境卫生。

（二）安全教育

搞好每一位学生的安全教育，利用晨会课给学生家长进行安全教育，增强安全意识。

（三）加强与家长的合作。

多与学生家长交流，实施有计划的教育。利用家校交流的时间与家长共同探讨孩子的情况。

三、具体措施：

1、做好新学期的开学工作，在平时的教学和班会课上，多开展安全教育，提醒学生要注意相关安全事宜，并时常识记，检查，督促

学生做到遵守学校的安全条款。

2、培养学生的生活自理能力，如能自己上厕所、喝水、洗手、搬椅子、开门、关门等能力。

3、课内外注意发展学生语言能力，平时和学生多接触，建立良好的师生关系，营造良好的语言环境，培养学生有一定意识与人沟通的能力。

5、做好家访工作，通过微信家访和打电话相结合，及时了解学生的家庭情况，取得家长的理解与支持，形成家校和谐的良好格局。

6、规范学生的行为，教育学生讲文明，懂礼貌。利用班会课和相关主题教育活动，开展文明礼貌教育。教师要率先垂范，做文明礼貌的示范者，传播者，让学生能跟着学，跟着做。

四、活动安排：

九月份：

1、签订安全协议，办理开学相关事宜。

2.抓好学生常规教育，尽早进入正常秩序。

3.加强养成教育。

十月份：

1、开展护绿活动，进行环保教育。

2、召开家长会，宣传家校共建知识。

3、开展好习惯，我养成教育活动。

4、爱校守纪教育。

十一月份：

安静听故事，学会倾听教育活动。

十二月份：

1、配合学校进行一次消防安全演练。

2、宣传家校共建知识。

元月份：做好期末的安全教育工作和学期结束工作