高中生物复习精讲精练(课题57)：生物育种

课题57：生物育种

【课标要求】生物变异在育种上的应用。

【考向瞭望】杂交育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等各种育种方式的原理、过程、优缺点的分类与比较。

【知识梳理】

一、杂交育种

（一）概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

（二）原理：基因重组。

（三）过程：选择具有不同优良性状的亲本通过杂交获得F1，F1连续自交或杂交，从中筛选获得需要的类型。

（四）应用：改良作物品质，提高农作物单位面积产量；培育优良的家畜、家禽。

二、诱变育种

（一）概念：利用物理因素或化学因素处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。

（二）原理：基因突变。

（三）特点：可以提高突变率，在较短时间内获得更多优良变异类型。

（四）应用：主要用于农作物育种和微生物育种。

【思考感悟】杂交育种能否应用于微生物育种？

杂交育种利用基因重组的原理，一般发生在有性生殖的减数分裂过程中。微生物一般不

能进行减数分裂，因此一般不用杂交育种的方法对微生物进行育种。

【基础训练】

1、育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是（ A ）

A 、涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异

B 、都不可能产生定向的可遗传变异

C 、都在细胞水平上进行操作

D 、都不能通过产生新基因从而产生新性状

2、假设A 、b 代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB 、aabb 两个品种，为培养出优良新品种AAbb ，可以采用的方法如图所示。

（1）由品种AABB 、aabb 经过①、②、③过程培育出新

品种的育种方法称为杂交育种。若经过②过程产生的子代总数为1552株，则其中基因型为AAbb 的植株理论上有97株。基因型为Aabb 的类型经过过程③，子代中AAbb 与aabb 的数量比是1︰1。

（2）过程⑤常采用花药离体培养法由AaBb 得到Ab 个体。与“过程①②③”的育种方法相比，“过程⑤⑥”育种的优势是明显缩短了育种年限。

（3）过程④在完成目的基因与运载体的结合时，必须用到的工具酶是

限制性核酸内切酶（限制酶）DNA 连接酶。与“过程⑦”的育种方法相比，“过程④”育种的优势是定向地改变生物的遗传性状。

3、用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病（DDTT ）和矮秆不抗锈病（ddtt ）进行育种时，一种方法是杂交得到F 1，F 1再自交得F 2；另一种方法是用F 1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是（ C ）

A 、前一种方法所得的F 2中重组类型和纯合子各占5/8、1/4

B 、后一种方法所得的植株中可用于生产的类型比例为2/3

C 、前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D 、后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变【高考模拟】 4、（2007广东生物15）太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是（ D ）

A 、太空育种产生的突变总是有益的

B 、太空育种产生的性状是定向的

C 、太空育种培育的植物是地球上原本不存在的

D 、太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 5、（2008江苏生物23）下列关于育种的叙述中，错误．．

的是（ BCD ）

A、用物理因素诱变处理可提高突变率

B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因

C、三倍体植物不能由受精卵发育而来

D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

高中生物几种育种方法

学习好资料欢迎下载高中生物育种知识整理安宁中学金志忠育种方式原理变异原因发生时期方法优点缺点实例杂交育种基因重组非同源染色体上的非等位基因自由重组或一对同源染色体上的等位基因交叉互换减数第一次分裂后期或四分体时期杂交—自交—选优— 自交—选纯 ①杂交→F1→F2→F3 →从自交后代中选出不发生性状分离的优良纯合体[用种子繁殖] ②杂交→F1只要得到所需的性状即可[用于营养生殖] 可获优良性状新品种；可见性强；操作简单育种年限长，至少需 3年，一般在8年左右抗倒伏抗锈病小麦等诱变育种基因突变 DNA复过程发生差错多在有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期 ①物理方法：射线（X 射线、r射线、紫外线）、激光等； ②化学方法：亚硝酸、硫酸二乙酯等； ③作物空间诱变育种提高突变频率，加速育种进程，大幅度改良性状需大量的供试材料，可预见性不强；盲目性大青霉素高产菌株，太空椒等单倍体育种染色体变异染色体成倍减少花药离体培养（杂交）→F1 →………………→单体人工诱导使染色体加倍 ………………→纯合体（从中选体）明显缩短育种年限技术相对复杂，不能产生更多的变异，不能大幅度的改良形状。多倍体育种染色体变异染色体组成倍增加用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体营养器官大，营养物质含量高结实率下降，发育迟缓三倍体无籽西瓜基因工程育种基因重组人为地引入外源基因和生物体内原有基因重新组合提取目的基因→目的基因与运载体结合→ 将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与表达可定向地改变生物的性状，打破不同物种之间的不能杂交界限，迅速获得优良性状可定向地改变生物的性状，打破不同物种之间的不能杂交界限，迅速获得优良性状抗虫棉

生物医学工程项目可行性研究报告

生物医学工程项目可行性研究报告泓域咨询规划设计/投资分析/产业运营

摘要深化生物医学工程技术与信息技术融合发展，加快行业规制改革，积极开发新型医疗器械，构建移动医疗、远程医疗等诊疗新模式，促进智慧医疗产业发展，推广应用高性能医疗器械，推进适应生命科学新技术发展的新仪器和试剂研发，提升我国生物医学工程产业整体竞争力。发展智能化移动化新型医疗设备。开发智能医疗设备及其软件和配套试剂、全方位远程医疗服务平台和终端设备，发展移动医疗服务，制定相关数据标准，促进互联互通，初步建立信息技术与生物技术深度融合的现代智能医疗服务体系。推动产业链全球布局，在高端装备、新一代信息技术、新能源等重点领域，针对重点国家和地区确定不同推进方式和实施路径，推动产业链资源优化整合。支持企业、行业协会和商会、地方政府和部门创新方式开展战略性新兴产业国际产能合作，推动国内企业、中外企业组团共同开拓国际市场，支持产业链“走出去”，将“走出去”获得的优质资产、技术、管理经验反哺国内，形成综合竞争优势。推动高端装备、新一代信息技术等领域龙头企业海外拓展，与国际大企业开展更高层次合作，实现优势互补、共赢发展。

该生物医学产品项目计划总投资15619.96万元，其中：固定资产投资11708.49万元，占项目总投资的74.96%；流动资金3911.47万元，占项目总投资的25.04%。本期项目达产年营业收入28105.00万元，总成本费用21208.86 万元，税金及附加272.73万元，利润总额6896.14万元，利税总额8120.06万元，税后净利润5172.11万元，达产年纳税总额2947.96万元；达产年投资利润率44.15%，投资利税率51.99%，投资回报率 33.11%，全部投资回收期4.52年，提供就业职位524个。积极建立国际合作机制，推动签署落实政府间新兴产业和创新领域合作协议。推动双边互认人员资质、产品标准、认证认可结果，参与国际多边合作互认机制。以发达国家和“一带一路”沿线国家为重点，建设双边特色产业国际合作园区，引导龙头企业到海外建设境外合作园区。创新合作方式，提升重点领域开放合作水平。加强国际科技成果转化和孵化、人才培训等公共服务体系建设。战略性新兴产业代表新一轮科技革命和产业变革的方向，是培育发展新动能、获取未来竞争新优势的关键领域。“十三五”时期，要把战略性新兴产业摆在经济社会发展更加突出的位置，大力构建现代产业新体系，推动经济社会持续健康发展。

高中生物课题研究报告

高中生物课题研究报告课题名称：古浪三中行道树灌木种类及其数量调查高二（1）班指导老师：张岷山课题组长：李建鹏邸彦荣课题成员：苏发昌潘治功张晨三范有伟张莹杨兴芬周兴银

一、研究目的道路绿化是校园环境的重要组成部分，它带给同学们优美的生活和学习环境，对同学们的身心健康产生重要作用，行道树种类以及数量的选择和配置，直接关系到绿化质量和绿化效应的发挥。作为三中小小的一员，每当我们在林前下学习时，我们是否会想到校园中的灌木数量和种类呢？我们是否会想到这些树木的作用以及生活习性呢？为了更好的发挥灌木丛的作用，服务三中师生。因此进行了调查探究。二、研究内容和方法 1、测量记录对校园中操场侧及大殿周围几条行道的灌木进行观测、测量和记录。对整个小区的树木进行普查计算出各种树种的数量以及生长状况和作用，同时测量株距及覆盖面积等。 2、对取得数据进行分析，归纳求出其分布，数量、种类，覆盖面积及覆盖率等。 3、调查访问访问有关人员或资料，了解本校建校以来种植的树木种类、数量、成活情况，适应的气候区域，土壤条件等。三、研究的可行性课题成员的动手能力、观察记录能力、写作能力较好，能吃苦耐劳，做事细心，可利用网络、图书等资料有关老师和技术人员可给予技术支持和计算指导。在剩余时间方便即可进行调查。

研究方案 1、研究步骤本课题从2012年3月中旬开题始，带2012年4月上旬结题第一阶段：了解校园区所处气候特征，土壤条件，树木在行道中所起的作用，所有树种的种植方法和种植类型。第二阶段：对校区的树木种类及数量进行测量、调查、计算出数据并进行记录。第三阶段：对数据分析归纳，总结三中灌木种类和数量特征，提出现存问题和解决办法，提出适合三中较为合适的树种。第四阶段：归纳整理，写出论文，结题报告一、人员分工 1、组员分头查阅资料、研究：苏发昌潘治功 2、访问绿化相关人员：张景三杨兴芬 3、调查树木种类、数量：范有伟张莹 4、共同整理，撰写报告。实施记录整理后的采访记录问：管理员您好，我们是高二的学生，我们想对三中树木做个调查，但有些数据不是很清楚，所以想咨询一下您。答：当然可以，只是不知能否帮到你们。问：三中环境恶劣，我们想了解三中所处的气候环境。答：三中处于河西走廊，腾格里沙漠边缘，风沙频繁，不太适合树木生长。

生物医学工程项目可行性报告

生物医学工程项目可行性报告 xxx公司

摘要说明— 深化生物医学工程技术与信息技术融合发展，加快行业规制改革，积极开发新型医疗器械，构建移动医疗、远程医疗等诊疗新模式，促进智慧医疗产业发展，推广应用高性能医疗器械，推进适应生命科学新技术发展的新仪器和试剂研发，提升我国生物医学工程产业整体竞争力。发展智能化移动化新型医疗设备。开发智能医疗设备及其软件和配套试剂、全方位远程医疗服务平台和终端设备，发展移动医疗服务，制定相关数据标准，促进互联互通，初步建立信息技术与生物技术深度融合的现代智能医疗服务体系。打造战略性新兴产业策源地。支持创新资源富集的中心城市形成以扩散知识技术为主要特征的战略性新兴产业策源地。发挥策源地城市科研人才密集、学科齐全、国际交流频繁等优势，支持建设一批国际一流的大学和科研机构，强化重点领域基础研究，大力促进新兴学科、交叉学科发展，支持建设新兴交叉学科研究中心，推进信息、生命、医疗、能源等领域原创性、颠覆性、支撑性技术开发，推动产学研用联动融合，形成引领战略性新兴产业发展的“辐射源”。以推进全面创新改革试验为契机，加快改革攻坚，完善科研项目经费管理和科技成果转移转化机制，最大限度减少不利于创新人才发展的制度障碍，探索建立适应创新要素跨境流动的体制机制。发挥策源地城市改革创新示范带动作用，在全国范围内推广一批有

力度、有特色、有影响的重大改革举措。大力推动科技中介新业态发展，支持海外人才、科研人员、高校师生在策源地城市创业创新，支持海外知名大学、科研机构、企业在策源地城市建设产业创新平台和孵化器，打造战略性新兴产业创业创新高地。鼓励策源地城市开展“知识产权强市”建设，加大知识产权保护力度，强化知识产权运用和管理，加快发展知识产权服务业，更好利用全球创新成果，加速科技成果向全国转移扩散。开放融合是加快战略性新兴产业发展的客观要求。要以更开放的理念、更包容的方式，搭建国际化创新合作平台，高效利用全球创新资源，大力推动我国优势技术和标准的国际化应用，加快推进产业链、创新链、价值链全球配置，全面提升战略性新兴产业发展能力。为了加快培育形成经济新动能，年内将设立国家战略性新兴产业发展基金。同时，还将全面实施集成电路、新型显示、生物产业倍增、空间信息智能感知等重大工程。专家表示，国家战略性新兴产业发展基金规模或达到万亿级，将成为推动产业优化升级，调整经济结构的有力工具。在推进战略性新兴产业发展的政策措施影响下，高技术企业活力会进一步释放，新动能在支撑中国经济行稳致远保持中高速增长的过程中，作用会越来越大。该生物医学产品项目计划总投资15177.48万元，其中：固定资产投资12573.64万元，占项目总投资的82.84%；流动资金2603.84万元，占项目总投资的17.16%。

(完整版)高中生物育种方法原理汇总

一多倍体育种定义：通过增加染色体组数以改造生物遗传基础，从而培育出符合人类需要新品种的方法。多倍体是指由受精卵发育而来并且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。多倍体育种利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。最常用、最有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导来处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体，但不影响染色体的复制，使细胞不能形成两个子细胞，而染色数目加倍。多倍体产生机制：通过卵细胞第二极体的保留或受精卵早期有丝分裂的抑制而实现。多倍化后，多个等位基因互作产生了更多的组合和更多样的功能变化，从而比二倍体亲本拥有更高的杂合性和更迅速的环境适应力，表现为抗逆性增强及克服远缘杂交的不育性等特点经典理论认为，植物天然多倍体基因组主要起源于体细胞有丝分裂异常、未减数分裂配子融合和种间杂交三个途径。诱变方法：人工诱变染色体加倍的方法很多，可分为物理诱变法、化学诱变法和生物诱变法。物理法包括：机械损伤、高低温和射线照射等生物学诱导途径包括：不同倍性材料间杂交育种，胚乳培养，细胞杂交等化学诱变：主要利用化学诱变剂与细胞发生一系列生化反应阻止有丝分裂的正常进行，使分裂后期的染色体全部进入一个子代细胞中而产生多倍体。化学药剂包括秋水仙素、萘乙烷、异生长素、吲哚乙酸、氨磺灵...... 二杂交育种 1.概念：是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2.原理：基因重组。通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状。 3.优点：可以将两个或多个优良性状集中在一起。 4.缺点：不会产生新基因，且杂交后代会出现性状分离，育种过程缓慢，过程复杂。原则 ①亲本应有较多优点和较少缺点，亲本间优缺点力求达到互补。 ②亲本中至少有一个是适应当地条件的优良品种，在条件严酷的地区，亲本最好都是适应环境的品种。 ③亲本之一的目标性状应有足够的遗传强度，并无难以克服的不良性状。 ④生态类型、亲缘关系上存在一定差异，或在地理上相距较远。三诱变育种

高中生物研究性课题

高中生物研究性课题高中生物研究性课题——关注环境问题【关键词】:环境问题环境污染实验设计实验方案【摘要】对学生进行切实的环境教育，实现其从受教育者转变为研究者与实践者，体验环境问题的严峻，培养学生关注生活、关心科技进步、关心环境保护的现实态度。引领学生获得进行科学研究的基本方法，并培养其科学精神与合作精神。《全日制普通高级中学生物教学大纲》对高中生物课程的目的定位于:1:获得关于生命活动基本规律的基础知识，并关注这些知识在生产、生活和社会发展方面的应用。2:树立辩证唯物主义观点，养成科学态度和科学精神，对立创:初步学会生物科新意识，逐步形成科学的世界观，增强爱国主义思想感情。3 学探究的一般方法，具有较强的生物学基本操作技能、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。并在课程目标中规定:1、知识方面:了解并关注生物学知识在生活、生产和科学技术发展和环境保护等方面的应用。2、态度观念方面:正确认识我国生物资源状况，生物科学技术的发展，增强爱国主义思想感情;懂得爱护自然界的生物，认识保护生物多样性的重要意义，提高环境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念;养成实事求是的科学态度，初步具有勇于探索、不断创新的精神和合作精神。3、能力方面:具有利用课本以外的图文资料和其他信息资源进一步收集和处理生物科学信息的能力。大纲中反复强调训练学生收集处理信息的能力和关注生物科学知识在环境保护方面的应用，提高保护环境意识等。生物科学作为新世纪的领先科学，与当今世界面临的环境危机，粮食危机，人口危机，资源危机和能源危机密切相关。而环境保护和可持续发展是人类文明得以延续的必然选择。因此进行环境教育是国策教育也是国情教育和素质教育。环境意

检索课题(纳米技术在生物医学中的应用)

检索课题：纳米技术在生物医学中的应用一、课题分析 1、主要内容：纳米技术是在纳米尺度下对物质进行制备、研究和工业化，以及利用纳米尺度物质进行交叉研究和工业化的综合性研究体系。纳米技术和生物学相结合而形成的纳米生物学将是21世纪生命科学的重要组成部分；纳米技术和医学相结合形成的纳米医学必将大大改善医疗方法，提高治疗水平；被誉为21世纪制造技术的纳米技术将允许我们廉价地制造一些复杂的分子机器，也允许我们制造一些比细胞还要小很多的工具，利用这些工具我们可以更方便地来探究生命的奥秘，可以使医疗在细胞和分子水平上进行，也能够让我们以不可思议的细节来检查生物组织和器官。纳米技术在生物医学领域有着广阔的发展前景。 2、与课题相关的学科背景８０年代开始研究的纳米技术在９０年代获得了突破性进展，纳米技术与生物化学、分子生物学整合将对21世纪的生物医学产生深刻的影响。纳米技术已成为21世纪的关键技术之一，对各个领域的科技进步具有极其重要的意义。已有的研究表明，纳米技术可以应用于医学、药学、生物、化学和信息技术等方面。纳米技术对医学、生物工程和药学的渗透与影响是显而易见的。纳米机器人是纳米技术应用于医学领域中的最具有诱惑的内容，在生物医学工程中可充当微型医生，解决了医生用传统技术难以解决的问题。纳米技术在药学中的重要应用－药物纳米控释系统作为新的药物载运系统被广泛研究，特别是在靶向和定位给药、黏膜吸收给药、基因治疗和蛋白多肽控释等领域，纳米粒子具有不可替代的优越性。 3、主题概念：纳米、纳米技术、生物医学、应用 4、检索文献类型、期刊论文 5、检索时间范围：2000年—2008年二、检索策略制定 1、检索数据库： (1)中国期刊全文数据库 (2) 万方数据库 2、检索词：纳米技术、生物医学 3、检索字段（检索项）：关键词 4、检索表达式：纳米技术*生物医学 4、检索方式：高级检索、专业检索三、检索过程 1、CNKI期刊全文数据库专业检索：关键词=纳米技术 and 关键词=生物医学

人教版高中生物必修二[知识点整理及重点题型梳理]育种

精品文档用心整理人教版高中生物必修二知识点梳理重点题型（）巩固练习常考知识点育种【学习目标】 1、简述杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种的原理和方法 2、举例说明杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在生产上的应用 3、比较各种育种方法的优缺点【要点梳理】要点一、杂交育种 1、杂交育种概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2、原理：基因重组（基因自由组合）。 3、常用方法：杂交→自交→选优→自交。 4、杂交育种的过程：把两个具有不同优良性状的品种杂交，然后在后代中去选择人们所需要的个体，代代选育，直到不发生性状分离为止。 5、杂交育种的优点：育种的目的性强，能获得具有优良性状的品种，淘汰不良的品种 6、杂交育种的缺点：只能利用已有的基因进行重组，按需选择，并不能创造新基因；杂交后代会出现性状分离，育种周期长，过程复杂。 7、应用（1）农业生产中：改良作物品质、提高农作物单位面积产量的常规方法。（2）畜牧业中，用于家畜、家禽的优良品种的选育。（3）杂交育种的实例：【课程：育种未发布杂交育种】 ①请利用宽叶、不抗病（AAbb）和窄叶、抗病（aaBB）两个烟草品种，培育能稳定遗传的宽叶、抗病（AABB）烟草品种 ②在家兔中，黑色（B）对褐色（b）为显性，短毛（E）对长毛（e）为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合黑色短毛兔和褐色长毛兔，请你设计能获得稳定遗传的黑色长毛兔的育种方案。

要点二、诱变育种 1、概念：利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。利用这些突变培育新品种的方法。 2、原理：基因突变 3、诱变因素：（1）物理诱变：各种射线如X射线、γ射线、紫外线以及激光的照射等都可以使生物在DNA复制过程中发生基因突变。（2）化学诱变：许多化学试剂能够在DNA复制时，使DNA分子发生碱基对的缺失、替换等，导致基因发生突变。 4、诱变优缺点（1）优点：①提高突变率；②可以使后代性状尽快稳定，加速育种进程；③大幅度改良某些性状。（2）缺点：由于突变的不定向性和低频性，突变产生的有利个体往往不多，育种具有一定的盲目性，因此需要育种规模要大，需要处理大量的材料。 5、应用（1）农作物育种：培育出的新品种具有抗病力强、产量高、品质好等优点。黑龙江省农科院用辐射方法处理大豆，培育成了“黑农五号”等大豆品种，产量提高了16％，含油量比原来提高2.5％。（2）微生物育种：如:青霉菌的选育。青霉菌最初从发霉的甜瓜上发现，这种野生的青霉菌分泌的青霉素很少，青霉素是抗菌素的一种，是第一种能够治疗肺炎、脑膜炎、脓肿等人类疾病的抗生素。但产量只有20单位/mL。后来，人们对青霉菌进行X射线、紫外线照射以及综合处理，培育成了青霉素产量很高的菌株，目前产量已经可以达到50000单位/mL～60000单位/mL。（3）太空育种：太空育种主要是利用返回式卫星所能达到的空间环境，通过强辐射、微重力和高真空等条件，诱发植物种子的基因发生突变的作物育种新技术。如：太空椒、番茄、黄瓜等作物，高产、优质、抗病性强。要点三、多倍体育种 1、原理：染色体变异 2、方法：秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使染色体数目加倍 3、优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。 4、缺点：结实率低，发育延迟。 5、举例：三倍体无籽西瓜、八倍体小黑麦（1）三倍体无籽西瓜的培育过程

高中生物研究性课题

高中生物研究性课题——关注环境问题（林西一中生物组刘国斌）生物科学作为新世纪的领先科学，与当今世界面临的环境危机，粮食危机，人口危机，资源危机和能源危机密切相关。而环境保护和可持续发展是人类文明得以延续的必然选择。因此进行环境教育是国策教育也是国情教育和素质教育。环境意识要成为学生的基本素质。要使学生认识到环境污染的危害，掌握一些基本的环境科学知识，养成爱惜自然，保护环境的良好品质，树立保护环境的责任感，义务感和环境道德观念。为了更好地达到上述目的，我尝试就高中生物必修三第六章生态环境的保护这一专题放手让学生进行探究。一、实施的过程（一）课题动员与组织：由教师介绍“20世纪十大环境公害”，引导学生关注环境污染问题，重视环境保护。学生结合课文讨论我们身边有哪些污染问题。然后由教师提出要求：自拟课题研究环境问题，可以是用实验方法模拟环境污染对生物的危害，也可以是搜集资料探讨环境问题的成因或危害，内容不限。学生自愿组合成最多四人的研究小组．共同初步选定小课题．并收集与本小组选题有关的资料，掌握有关的基础知识。（二）制定研究方案：确定课题并拟定整个活动计划。有的实验小组写出实验目的，实验仪器和药品，实验材料，实验步骤，小组内成员的分工和预期实验结果。有的小组选定了非实验课题，限定了资料来源，小组成员分工，研究进度等计划。（三）开题报告实验课题小组上交较成熟的实验方案。有：噪声对人体的危害，调查生活中的污染，吸烟对水生生物的影响，香烟对家鸽精神状态的影响，酸雨对水生生物的影响，酸雨对植物生活的影响，普通工厂的一般酸性污水对生物的危害，富营养化对生物的危害，香烟对植物的危害，探索酸雨对城市环境的影响，水污染对动植物的危害，及专题研究天津市水污染现状与其原因，关于大气污染调查简析，关于大气环境的污染的调查报告，我国今年沙尘暴探源等等。

高中生物的几种育种方式

高中生物的几种育种方式 1 杂交育种 1.1 原理以杂交方法培育优良品种或者利用杂种优势成为杂交育种。 1.2 方法在杂交育种中应用最为普遍的是品种间杂交（两个或多个品种间的杂交），其次是远缘杂交（种间以上的杂交）。在杂交育种时，应采用基因纯合体作亲本，正确识别表现型和基因型的区别。对杂种来说，表现型相同的个体，基因型却不一定相同。纯合体不再分离，而杂合体后代继续出现分离。掌握了这个原理，就能有效的指导育种工作。 1.3 优点杂交可以使生物的遗传物质从一个群体转移到另一群体，是增加生物变异性的一个重要方法。不同类型亲本的杂交可以获得性状的重新组合，杂交后代中可能出现优良性状的组合，甚至出现超亲代的优良性状。 1.4 缺点也可能出现双亲的劣势性状组合，或者双亲所没有的劣势性状。另外时间长，需及时发现优良性状。 1.5 应用从20世纪40年代起，世界各国共同发起了一场名为“绿色革命”的农业增产运动，大大提高了粮食产量。而这一成就斐然、声势浩大的运动就是科学家通过杂交育种的育种方式，培育出了许多高产而且品质优良的农作物而取得成功的。小麦高茎D（易倒伏）、抗锈病T的纯种与矮茎d（抗倒伏）易染锈病t的纯种杂交，培育出矮茎、抗锈病的品种。【小麦的抗病性状，多由显性基因控制，为获得稳定的抗病类型，必须连续自交选择。】 DDTT X ddtt ↓ DdTt ↓ D_T_ D_tt ddT_ ddtt 由于后代中矮茎、抗锈病的小麦品种的基因型为ddT_，不一定是纯合子，所以应将其连续自交，增大纯合子的概率，达到育种的目的。 2 诱变育种 2.1 原理指用物理、化学因素诱导植物的遗传特性发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的单株，进而培育成新的品种或种质的育种方法。 2.2 诱因诱发突变的物理因素主要指某些射线，如x射线、B射线、Y射线和中子流等；化学诱变剂主要指某些烷化剂，碱基类似物，抗生素等化学药物。 2.3 优点能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广。 2.4 缺点有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制；改良数量性状效果较差。 2.5 应用物理诱变方法应用于植物始于1928年。L.J.斯德勒首先证实了X射线对玉米和大麦有诱变育种。1930年和1924年H.尼尔逊.爱尔和 D.托伦纳分别用辐射诱变技术获得了有真实价值的大麦突变体和烟草突变体。化学诱变剂在植物上德应用一般认为始于1943年，当时 F.约克斯用马来糖（脲烷）诱发了月见草、百合和风铃草的染色体畸变。理化因素的诱导作用，使得植物细胞的突变率比平时高出千百倍，有些变异是其它手段难以得到的。当然，所产生的变异绝大多数不能遗传，所以，辐射后的早代一般不急于选择。我国的诱变育种同样成绩斐然，在过去的几十年中，经诱变育种的品种数一直占到同期育种品种的1 0％左右。如水稻品种原丰早，小麦品种山农幅63，还有玉米的鲁原单4号、大豆的铁丰18、棉花的鲁棉1号等都是通过诱变育成的。 2.6 实例太空椒正是用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成的。与普通椒相比，太空椒的果实个大、肉厚、口感好，维生素C的含量高，在大田生产中产量比普通青椒高25～30％。

高中生物课题开题报告

高中生物课题开题报告题目：高中生物课程三维目标实施路径的研究一、课题研究的现实背景及意义在教育目标研究方面比较突出的有布鲁姆教育目标分类系统，即把教育目标分成三个领域：认知领域、情感领域和动作技能领域。我国基础教育新课程改革正处在发展阶段，义务教育及普通高中新课程标准分别于2001年、2003 年颁布，就全国范围来讲，在三维目标的实施途经研究方面是一个难点问题，大家都很关注，有老师在实践中开展探索，专家和一线的老师对知识与能力的研究比较多，但在如何认识过程、生物学习方法的具体指导、能力目标的具体化、情感价值观的分类、生物课程中如何有机渗透情感及价值观教育、特别是三者的有机整合、如何实施三维目标等方面缺少比较系统性的研究，有部分课程专家在有关课程改革的论述中谈到过这些问题，如《走进新课程》（教育部基教司组织编写）、《为了中华民族的复兴，为了每一位学生的发展》（华东师范大学出版社）、《新课程理念与创新》（高等教育出版社）、《课程与教学论》（钟启泉、张华主编）等。目前国内其它学科如数学、历史、政治等学科有三维目标实施途径的研究，关于三维目标方面的理论和论文也较多。但有关生物学科如何实施三维目标方面研究较少，研究成果更少。因此，研究本课题可以填补国内外这方面理论空白，也可以进一步完善学生自主学习方面的理论研究。本课题的研究将进一步丰富建构主义教学理

论、元认知理论。同时也有利于改变教师的教学方式，有利于改变学生的学习方式，有利于改变推动高中生物新课程改革朝着正确的方向推进。二、课题研究的目标和基本内容（一）研究目标 1、增强生物教师积极参与新课程改革的意识。 2、使生物教师理解“三维目标”的内涵。 3、积极探索新的教学模式和寻找实现生物课堂三维目标的途径，以提高课堂教学效率。 4、变革学生的学习方式，提高学生的学习积极性 5、通过课题研究培养我校生物青年教师教科研的能力（二）研究内容 1、生物课程“三维目标”的内涵 2、实现生物课堂教学中“三维目标”的途径 3、探索生物课程的课堂教学模式 4、高中学生生物学习方式（三）研究重点 1、生物课程“三维目标”的内涵的研究 2、实现生物课堂教学中“三维目标”的途径三、课题概念的界定（一）核心概念：高中生物课程、三维目标、实施路径（二）界定：

重点高中生物必修二从杂交育种到基因工程知识点

精心整理第六章从杂交育种到基因工程第一节杂交育种与诱变育种一、各种育种方法的比较：杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理杂交→自交→选优→ 自交用射线、激光、化学药物处理用秋水仙素处理萌发后的种子或幼苗花药离体培养原理基因重组，人工诱发基因突变染色体变异，破坏纺锤体的形成，使染色体数目加倍染色体变异，诱导花粉直接发育，再用秋水仙素优缺点组合优良性状，方法简单，可预见强，但周期长，只能利用已有的基因重组，不能创造新的基因。提高突变率，产生新基因，加速育种，改良性状，但有利变异少，需大量处理器官大，营养物质含量高，但发育延迟，结实率低缩短育种年限，但方法复杂，成活率较低例子水稻的育种高产量青霉素菌株无子西瓜抗病植株的育成第二节基因工程及其应用一、基因工程 1、概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。 2、原理：基因重组、结果：定向地改造生物的遗传性状，获得人类所需要的品种。二、基因工程的工具 1、基因的“剪刀”—限制性核酸内切酶（简称限制酶）（1）特点：具有专一性和特异性，即识别特定核苷酸序列，切割特定切点。（2）作用部位：磷酸二酯键（4）例子：EcoRI限制酶能专一识别GAATTC序列，并在G和A之间将这段序列切开。（黏性末端）（黏性末端）（5）切割结果：产生2个带有黏性末端的DNA片断。（6）作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的DNA切断，对自己的DNA无损害。注：黏性末端即指被限制酶切割后露出的碱基能互补配对。 2、基因的“针线”——DNA连接酶（1）作用：将互补配对的两个黏性末端连接起来，使之成为一个完整的DNA分子。（2）连接部位：磷酸二酯键 3、基因的运载体（1）定义：能将外源基因送入细胞的工具就是运载体。（2）种类：质粒、噬菌体和动植物病毒。三、基因工程的操作步骤 1、提取目的基因 2、目的基因与运载体结合

高中生物研究性课题报告

社会实践性研究性课题报告本次在石嘴山市第一中学进行了为期两个多月的实习生活，在此期间我谦虚诚恳的听取指导老师和学校其他老师的建议，不断的提升自己的教学技能，同时我也根据需要对一中学生的饮食习惯进行了一个调查。研究课题：一中学生的饮食是否合理研究原因及目的：中学阶段对于学生来说正处于求知欲身体发育的关键时期，所以，合理的饮食结构和习惯就显得尤为重要。但是，恰恰是在这个阶段，由于学习的压力及相关知识的匮乏，导致中学生容易根据自己的喜好挑食、偏食、过分节食或暴食，不但损坏了身体，而且降低了学习效率针对这一问题，我进行了这次调查，我希望调查数据更真实和科学的反映我校学生的饮食结构和习惯经过归纳分析，探究发生原因，有针对性的提出我们的合理化建议。主要流程：1、对一部分同学的饮食进行每日调查 2、找出同学饮食的不合理性 3、查询青少年每日所需的营养 4、根据查询情况，制定一周合理饮食计划研究过程中具体工作安排: 1、对同学饮食进行调查 2、对调查结果进行总结 3、绘制调查问卷 4、进行调查问卷

5、对调查问卷进行统计 6、对部分调查问题进行分析注意事项： 1、选择调查对象时，范围要大且具有代表性 2、进行调查时，要做到每日调查。 4、制定调查问卷时，注意问卷范围 3、在制定计划时，要考虑各种营养物质的补充得出结论：1、通过调查我们发现：同学中吃零食的现象非常普遍，接受调查的学生70%都吃零食，对此我们建议大家，传统的饮食消费观认为，吃零食会影响正餐的食欲，吃零食应更多考虑营养和健康的关系。零食是可以提供一定的能量和营养素的，但是不如正餐均衡、全面。所以，家长千万不要让用用零食代替正餐，还是应该从一日三餐中获得生长发育所需要的营养物质，实行绿色消费。 2、在当前的消费导向下，对同学们吃零食应更多考虑营养和健康的关系.家长和同学们在选择零食时应尽量选择营养相对丰富的绿色食品，使同学在享受美食快乐的同时，又尽可能地能获得均衡的营养，多吃蔬菜。良好的饮食行为不仅有利于当前的健康，也可能对成年后的一些慢性病预防起到重要的作用。 3、通过调查我发现，一般人早晨都是吃早餐的，这种现象很好。但仍有些同学可能因为某些原因，有时会忽略了一天中最重要的一餐——早餐，然而，不吃早餐，会给我们带来很多坏处： 1）精神难以集中和记忆力下降，反应迟钝。经过一晚上的消化前一天所吃的晚饭已经消耗的差不多了，体内血糖指数较低，需要早餐的补充。 2）容易衰老。不吃早餐人就会用体内储存的糖元和蛋白质，时间长了会导致皮肤干燥和贫血。 3）容易引发肠炎。因为饿的缘故，中午会吃太多，消化系统承受不了，打乱了它的活动规律。 4）不吃早餐容易发胖。中餐吃的必多，身体消化吸收不好，最容易形成皮下脂肪。

江苏省卫生计生委2018年度医学科研课题立项一览表

附件江苏省卫生计生委2018年度医学科研课题立项一览表序号课题名称负责人申报单位学科课题类型 1 新型生物学标志物BDNF在冠状动脉粥样硬化性钙化斑块早期诊断及预后评估中的价值金虹东南大学附属中大医院心血管病学面上课题 2 外泌体microRNA介导胎盘蛻膜来源的间充质干细胞的促血管生成活性研究陈各才泰州市人民医院心血管病学面上课题 3 长链非编码RNA-MALAT1参与动脉粥样斑块演进的研究王翠平江苏大学附属医院心血管病学面上课题 4 SENP蛋白介导SERCA2a DeSUMOylation促进心肌缺血/再灌注损伤的作用及机制罗园媛徐州医科大学附属医院心血管病学面上课题 5 m6A RNA甲基化影响动脉粥样硬化易损斑块稳定性的实验研究祁春梅徐州矿务集团总医院心血管病学面上课题 6 cicRNA在阵发性心房颤动患者心房纤维化中的作用及其机制研究张郁青南京江宁医院心血管病学面上课题 7 内皮祖细胞外泌体lncRNA-XIST在静脉血栓再通中的作用及机制研究孟庆友苏州大学附属第一医院心血管外科学面上课题 8 母乳寡糖DSLNT对新生儿坏死性小肠结肠炎保护作用的应用基础研究屠文娟常州市儿童医院儿科学面上课题 —3—

序号课题名称负责人申报单位学科课题类型 9 肺部超声技术在新生儿呼吸窘迫综合征诊断和病情评估中的应用研究武荣淮安市妇幼保健院儿科学面上课题 10 基于磁共振成像的急性淋巴细胞白血病患儿脑白质损伤的精准诊断及其远期随访研究汤继宏苏州大学附属儿童医院儿科学面上课题 11 新生儿高胆红素血症的多中心临床研究董小玥南京市妇幼保健院儿科学面上课题 12 miR-124调节ROC通路抑制MYPT1及TLR9 表达调控新生儿坏死性小肠结肠炎肠上皮细胞凋亡的机制研究殷易钰徐州市儿童医院儿科学面上课题 13 胸肩峰动脉穿支皮瓣修复头颈部缺损的临床应用研究陈曦江苏省人民医院耳鼻咽喉科学面上课题 14 miRNA-4497靶向SP1在早期复发性流产中的调控作用研究汤丽莎连云港市妇幼保健院妇产科学面上课题 15 纳米共载shRNA-Rad51和顺铂对卵巢癌化疗增敏剂作用的临床研究王光慧徐州医科大学附属医院妇产科学面上课题 16 EZH2-TCF3/E2A-CDN1A调控轴介导子宫内膜腺癌增殖及机制研究万贵平江苏省中医药研究院妇产科学面上课题 17 巨噬细胞对子宫内膜异位症患者孕酮抵抗的影响王秀丽江苏省人民医院妇产科学面上课题 18 HPVE6E7蛋白重组重叠介导的细胞免疫应答用于评估宫颈病变风险及预后的临床价值的前瞻性研究张丽娜常州市妇幼保健院妇产科学面上课题 —4—

(精心整理)高中生物几种育种方式专题练习

2.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是( ) A.种植→F2→选不分离者→纯合子 B.种植→秋水仙素处理→纯合子 C.种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子 D.种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子 3.某育种公司有基因型为AAbb、aaBB的两个玉米品种(这两对基因是自由组合的)。现要在短时间内培育基因型为AABB、aabb的两个玉米新品种,可以选择不同、简便而且合理的育种方法分别是( ) A.杂交育种单倍体育种 B.诱变育种杂交育种 C.单倍体育种杂交育种 D.基因工程育种多倍体育种 5.天宫一号是中国首个目标飞行器,于2011年9月29日在甘肃酒泉卫星发射中心发射成功,为航天工程育种提供了丰富的试验环境和有力的技术支持。下列说法错误的是( ) A.航天工程育种获得的突变体多数表现出优良性状 B.航天器上搭载的植物种子必须是正处于萌发时期的种子 C.通过航天工程育种可使控制某性状的基因突变成等位基因 D.基因突变能为生物的进化提供原材料 6.下列关于育种的说法,不正确的是( ) A.基因突变普遍存在,可用于诱变育种 B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因型 C.三倍体植物可由受精卵发育而来 D.培养普通小麦花粉得到的个体是三倍体 7.下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是( ) A.限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNA B.DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接 C.DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA D.逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA 4．基因工程是将目的基因通过一定过程，转入到受体细胞，经过受体细胞的分裂，使目的基因的遗传信息扩大，再进行表达，从而培养成工程生物或生产基因产品的技术。你认为支持基因工程技术的理论有( ) ①遗传密码的通用牲②不同基因可独立表达③不同基因表达互相影响④DNA作为遗传物质能够严格地自我复制 A．①②④B．②③④ C．①③ D．①④ 6.假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育优良品种AAbb，可采用的方法如右图所示。下列叙述中正确的是( ) A．由品种AABB、aabb经过①、②、③过程培育出新品种的育种方法称之为杂交育种 B．⑥过程需要用秋水仙素处理，利用染色体变异的原理，是多倍体育种 C．可以定向改造生物的方法是④和⑦，能使玉米产生新的基因(抗虫基因)，原理是基因突变 D．若经过②过程产生的基因型为Aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb的类型再经过③过程，则子代中Aabb与aabb 的数量比是3∶1 8．下列有关基因工程技术的正确叙述是( ) A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体 B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列 C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快

重点高中生物研究性学习酸奶的制作与作用

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

研究性学习报告学科：生物课题名称：《酸奶的制作与作用》组长：成员：指导老师：日期：研究性学习课题开题报告课题名称: 《酸奶的制作与作用》

班级：指导老师: 课题组长：课题成员: 课题的提出: 目前市面上酸奶产品逐渐增多，许多同学也十分喜欢喝酸奶，但关于酸奶的制作过程及作用原理同学们并不十分清楚，为了了解这一制作过程及作用机理及验证各大商家的宣传是否含有虚假成分，提出了这个课题目的与意义: 一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。而酸奶作为同学们日常生活的常饮品，需要对之有充分的了解。通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。研究内容： 1.酸奶制作的原理2.酸奶制作的过程3.酸奶的营养价值具体研任务分工任务责任人任务责任人开题报告的提出完成报告（输入电脑）资料的查阅资料的整理结题报告研究方法：√□ 文献法√□ 调查法□ 实验法□制作法√□观察法□其他每一阶段的主要任务和目标: 阶段时间（周）主要任务阶段目标

究计划一 2015年4月中旬选题选出合适的课题二2015年4月下旬开题报告进行答辩三 2015年5月初至5月上旬实地调查，收集资料进一步熟悉课题四 2015年5月中旬分析资料初步形成见解五2015年5月下旬结题报告答辩、展示、评比活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。签名：年月日

高中生物第6章小专题大智慧生物育种方法的比较和选择专题专练新人教版必修2

高中生物第6章小专题大智慧生物育种方法的比较和选择专题专练新人教版必修2 寺題专缘 1.某种植物的两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出基因型为aabb的新品种，最简单的方法是（） A.单倍体育种 B.杂交育种 C.人工诱变育种 D.细胞工程育种解析：本题要求用基因型为AAbb和aaBB（育种材料）的亲本培育出基因型为aabb的新品种（育种目标），并要求选择最简单的方法。显然，杂交育种既能达到目的，也最简单。答案：B 2?下列有关生物变异与育种的叙述，正确的是（） A.人工诱变育种能够改变基因结构，且明显缩短育种年限 B .可用单倍体育种法改良缺乏某种抗病性状的水稻品种 C. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于秋水仙素抑制了纺锤体的形成 D. 大多数染色体结构变异对生物体不利，但在育种上仍有一定的价值解析：诱变育种是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变的一种育种方法，它能改变基因结构，但有利变异较少，需要处理大量材料，不能明显缩短育种年限。单倍体育种法不能产生新的基因，故不能改良缺乏某种抗病性状的水稻品种。三倍体西瓜不能形成正常的配子，这是由于减数分裂时发生联会紊舌L。大多数染色体结构变异对生物体是有害的，甚至是致死的，但也有少数会出现优良性状。答案：D 3. cry基因是能编码一种毒蛋白的抗虫基因。研究人员将cry基因转入水稻的核基因组中，构建并选育出了一株抗虫水稻。（1）将得到的转基因水稻在一个相对封闭的环境中进行自交，发现从第6代开始水稻的抗虫能力逐代下降，推测昆虫主要是通过_______________ 获得了对毒蛋白的解毒能力；种植20代后，发现田间某些杂草也获得了抗虫能力，推测■这些杂草主要是通过___________ 获得了抗虫基因。（2）已知不抗倒伏（A）对抗倒伏（a）为显性，抗虫（B）对不抗虫（b）为显性。现有各代转基因水稻均不抗倒伏且水稻中的毒蛋白含量基本相同，则该水稻抗虫基因的基因型为 ________ 。现欲以该不抗倒伏抗虫水稻为一亲本，抗倒伏不抗虫水稻为另一亲本，用单倍体

高中生物思路方法规律三生物育种方法的比较和选择

思路方法规律(三) 生物育种方法的比较和选择1．几种育种方法的比较

2.几种育种过程的比较 3．不同育种方法的选择 (1)育种的目的：培育具有优良．．性状(抗逆性好、生活力强、产量高、品质优良)的新品

种，以便更好地为人类服务。从基因组成上看，目标植株可能是纯合体，可防止后代发生性状分离，便于制种和推广；也有可能是杂合体，即利用杂种优势的原理，如杂交水稻的培育、玉米的制种等。 (2)不同需求的育种方法 ①若要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。 ②有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。 ③若要快速获得纯种，用单倍体育种方法。 ④若实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。 ⑤若要培育原先没有的性状，可用诱变育种。 ⑥若要集中双亲优良性状，可用单倍体育种(明显缩短育种年限)或杂交育种(耗时较长，但简便易行)。 ⑦对原品系营养器官“增大”或“加强”可采应多倍体育种。 [典例赏析] [典例] A、B、C、D、E分别表示几种不同的育种方法，根据图回答： (1)A图所示过程称克隆技术，新个体丙的性别决定于________亲本。 (2)在B图中，由物种P突变为物种P′，是指导蛋白质合成时，③处的氨基酸由物种P 的________改变成了________。(缬氨酸GUC；谷氨酰胺CAG；天冬氨酸GAC) (3)C图所表示的育种方法叫________，该方法最常用的做法是在①处______________________。 (4)D图表示的育种方法是________，若要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简